La educacin (del latn educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir')

puede definirse como:

El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos,

valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a
travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes.
El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a
travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los
conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo
de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos.
Proceso de socializacin formal de los individuos de una sociedad.
ndice [ocultar]
1 Etimologa
2 Tipos de educacin
3 Historia
4 La educacin bsica
5 Objetivos
6 Concepto de educacin
7 Duracin del tiempo de las clases
8 Educacin a lo largo de la vida
9 Evaluacin
9.1 Definicin alternativa de evaluacin
10 Tipos de sistemas educativos
11 Vase tambin
12 Referencias y Bibliografa
12.1 Bibliografa
13 Enlaces externos
Etimologa[editar]

La palabra educacin procede de la latina ducti o educato, educatnis1

familia de palabras que inicialmente tena una acepcin semejante a la de
criar/crear y desde la palabra dc (-= fuera, desde y dc = extraigo, guo,
conduzco) y la misma, tal como se explica al inicio tiene por lo menos dos
etimos latinos: educere y educare, siendo el segundo derivado del primero; lo
importante es que educere etimolgicamente significa el promover al
desarrollo (intelectual y cultural) del educando, es decir desarrollar desde las
propias potencialidades psquicas y cognitivas del educando el intelecto y el
conocimiento haciendo en tal proceso activo al educando (o educanda segn
sea el gnero). Por tal motivo es muy importante diferenciar la educacin de la
forzada e inculcada instruccin o del adoctrinamiento, en la educacin el ser
humano es un sujeto activo que en gran medida se gua por la induccin o
incluso tambin del razonamiento abductivo, aunque principalmente por la
deduccin, en cambio el sujeto de la instruccin o de un adoctrinamiento es
aquel que solo repite la informacin (ya sea correcta o ya sea errnea) que se
le inculca. Es decir, la genuina educacin es un aprendizaje (en ingls learning)
abierto que va ms all de esquemas preconcebidos y que tiende a favorecer
el desarrollo de la conciencia, la razn e inteligencia de cada educando y con
stas cualidades el mejor desempeo de cada persona educada para llevar a
cabo en lo posible su ptima forma de vivir (la cual, se sobreentiende, es una
vida culta en sociedad).

Tipos de educacin[editar]
Existen tres tipos de educacin: la formal, la no formal y la informal.

La educacin formal: hace referencia a los mbitos de las escuelas, institutos,

universidades, mdulos donde se reconoce la participacin por medio de
certificados de estudios.
La educacin no formal: se refiere a los cursos, academias, e instituciones, que
no se rigen por un particular currculo de estudios, estos tienen la intencin de
educar pero no se reconoce por medio de certificados.
La educacin informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los
mbitos sociales, pues es la educacin que se adquiere progresivamente a lo
largo de toda la vida, se da sin ninguna intencin educativa.2
La educacin formal se divide en:

Educacin infantil

Educacin primaria
Educacin secundaria
Educacin media superior
Educacin superior
Historia[editar]
Artculo principal: Historia de la educacin

La educacin en geografas del joven Aquiles por el centauro Chiron", grabado

de Antonio Mara Zanetti en 1752.
La historia de la educacin se cie a la divisin de las edades del hombre. En
los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prcticas
educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Durante el primer
milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas (arcaica, espartana,
ateniense y helenstica). El mundo romano asimila el helenismo tambin en el
terreno docente, en especial gracias a Cicern quien fue el principal impulsor
de la llamada humanitas romana.

El fin del Imperio romano de Occidente (476) marca el final del mundo antiguo
y el inicio de la larga Edad Media hasta el siglo XV. El cristianismo, nacido y
extendido por el Imperio romano, asume la labor de mantener el legado
clsico, filtrado por la doctrina cristiana.[cita requerida]

De la recuperacin plena del saber de Grecia y Roma que se produce durante

el Renacimiento nace el nuevo concepto educativo del Humanismo a lo largo
del siglo XVI, continuado durante el Barroco por el disciplinarismo pedaggico y
con el colofn ilustrado del siglo XVIII.

En la edad contempornea (siglos XIX-XXI) nacen los actuales sistemas

educativos, inspirados en la labor en Prusia de Juan Amos Comenius y llamada
educacin prusiana y la mayora de ellos organizados y controlados por el
Estado.

A finales del siglo XX, se comenz a estudiar otro sistema educativo, la

educacin holstica.[cita requerida]

La educacin bsica[editar]
Preescolar, educacin primaria y secundaria es la etapa de formacin de los
individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las
competencias bsicas para favorecer el aprendizaje sistemtico y continuo, as
como las disposiciones y actitudes que regirn sus respectivas vidas. Lograr
que todos los nios, las nias, y los adolescentes del pas tengan las mismas o
similares oportunidades de cursar y concluir con xito la educacin bsica,
para as lograr los aprendizajes que se establecen para cada grado y nivel, son
factores fundamentales para sostener el desarrollo de la nacin.

En una educacin bsica de buena calidad el desarrollo de las competencias

bsicas y el logro de los aprendizajes de los alumnos son los propsitos
centrales, son las metas a las cuales los profesores, la escuela y el sistema
dirigen sus esfuerzos.

Permiten valorar los procesos personales de construccin individual de

conocimiento por lo que, en esta perspectiva, son poco importantes los
aprendizajes basados en el procesamiento superficial de la informacin y
aquellos orientados a la recuperacin de informacin en el corto plazo.

Una de las definiciones ms interesantes nos la propone uno de los ms

grandes pensadores, Aristteles: "La educacin consiste en dirigir los
sentimientos de placer y dolor hacia el orden tico."

Tambin se denomina educacin al resultado de este proceso, que se

materializa en la serie de habilidades, conocimientos, actitudes y valores
adquiridos, produciendo cambios de carcter social, intelectual, emocional, etc.
en la persona que, dependiendo del grado de concienciacin, ser para toda su
vida o por un periodo determinado, pasando a formar parte del recuerdo en el
ltimo de los casos.