Secuencia Formativa del Vector 2

La importancia del ingls.

Actividad 6 (AEV). El proceso de adquisicin del vocabulario en la segunda
lengua
Cuestionario

1. De acuerdo a la metodologa comunicativa, Cul es la importancia del

estudio del vocabulario en el aprendizaje de una lengua extranjera? Para
desarrollar la capacidad comunicativa de los alumnos, ya que se supone
que el coure de la comunicacin en s no solo pensamos palabras si no
son comunicamos
2. Tomando como base la definicin proporcionada en el texto, explica de
manera breve y concisa qu entiendes por vocabulario.
Por vocabulario entiendo que est compuesto de varias palabras que forman parte
de un idioma conocidos por la sociedad o personas
3. Cul es la diferencia entre el vocabulario pasivo y el vocabulario activo?
En el que el vocabulario pasivo el hablante conoce y comprende un mensaje oral o
escrito pero no se usa de forma productiva y el activo es el que hablante lo utiliza
de forma productiva ya que es el lxico ms comn

4. Describe los cuatro aspectos que condicionan el aprendizaje del

vocabulario.
Forma es la pronunciacin y ortografa que el alumno debe tener del nuevo
vocabulario
Significado: le da seguimiento con el aprendizaje de la pronunciacin y ortografa
teniendo en cuenta connotaciones del trmino o su uso
Gramtica es de suma importancia conocer los aspectos gramaticales mas
importantes de la nueva terminologa
Colocacin: la gran parte del vocabulario no presentado a los alumnos no son
trminos aislados si no que se representan en grupos de palabras

5. Qu relevancia tiene la memoria en el aprendizaje del vocabulario?

Aspectos personales del alumno como inteligencia, edad , actitud

,motivacin la memoria entre otros.
6. Cmo definen Loward y Chauchard a la memoria?
Como procesos y estructuras comprometidos con la funcin mental de retener,
almacenar, recuperar, producir voluntariamente la informacin

7. En qu se relacionan los conceptos dados por Davidoff y Loward

referentes a la memoria?
Considero que se relacionan con la etapa del aprendizaje y los procesos que se
lleva para la un mejor aprendizaje del vocabulario

8. Describe los tipos de memoria sugeridos por Shiffrin y Attikson. Cmo

funcionan dichos conceptos en el aprendizaje del vocabulario?
Memoria sensorial; en esta se registra muy poco la informacin dada
Memoria a corto plazo; en este se procesa los datos con seguimiento a los pasos
de compresin
Memoria a largo plazo: lo que se almacena durante periodos largo o de modo
permanente es importante establecer tcnicas para un mayor aprendizaje

9. Qu implica la utilizacin de la memoria a largo plazo en el aprendizaje de

una segunda lengua?
La inporancia de aplicar nuevas tcnicas para el aprendizaje de nuevo vocabulario

10. Cules son los tipos de memoria a largo plazo mencionados por Tulving y
Squire? Memoria episdica, memoria semntica

11. A qu se refieren Baddleley y Hitch con memoria operativa o working

memory? Menciona sus componentes. Se distinguen en tres componentes
bsico el lazo fonolgico o phonological el objetivo central o central
executive la agenda espacio visual estos estn interconectados

12. Explica cada una de las pautas de la memoria tiles para el aprendizaje del
vocabulario de una segunda lengua.
Atencin: esto sirve para las nuevas palabras que el alumno va aprendiendo
llegando al cerebro a largo plazo
Objeto de aprendizaje: podemos ayudar al alumno a mantener atencin con una
nueva palabra pero el grado de atencin puede verse afectada por diversos
motivos
Inters: todo aquello que es de nuestro inters lo asimilamos mas fcilmente por lo
tanto aprendemos mejor
Asociasion; ligado con la forma de trabajar de la memoria ( la asociacin de ideas
imgenes ) se relaciona con la organizacin interna de la memoria
Repeticin: la facilidad de producir recuerdos proporciona la fuerza con que los
mismos estn grabados
13. Por qu se dice que el uso de las palabras en frases contextualizadas
fomenta una mejor adquisicin del vocabulario?
Por la frecuencia y la forma de las palabras que se pueden aadir pro facilidad de
memorizacin

14. Desde tu punto de vista, Cul es la razn por la que un alumno aprende
mejor un tema cuando ste le interesa?
Por el simple hecho cierto tema palabra o frase le llama ms la atencin por
aprender su pronunciacin

15. Cules son las ventajas y desventajas de usar la repeticin en el

aprendizaje del vocabulario? La ventaja es que es al facilidad del alumno

reproducir palabras que recuerda las desventajas hay una curva del olvido
que se convierte en una perdida

16. De las actividades sugeridas para la adquisicin de vocabulario en ingls,

proporciona ejemplos que se relacionen con algunos de los tpicos del
PNIEB. Diagramas, cuadros o dibujos ilustrados lista de palabras

17. Por qu aumenta la motivacin y el inters de los alumnos a partir de los

juegos y simulaciones empleados en la adquisicin de vocabulario en
ingls?
Por qu se basan en la dramatizacin de palabras simulando juegos de
personajes

18. Explica la teora de Krashen acerca del input comprensible como base para
la adquisicin de una segunda lengua.
Los seres humanos adquieren la lengua de una nica forma con la compresin de
mensajes
19. Cul es la importancia del uso de elementos multimedia para la
adquisicin del vocabulario y en qu difiere con el mtodo tradicional?
Podrn procesar informacin por distintos canales

20. Qu posibilidad existe de integrar elementos multimedia para la

adquisicin de vocabulario en ingls en el contexto del PNIEB?
Desde i pu to de vista un 80 por ciento ya que hoy en da el uso del internet es
ms comn entre los alumnos