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1.1.
1.2.
Es la persona
que inspira y
motiva a los
nios.
Es
el
responsable de
crear
un
ambiente.
Es quien conoce
y respeta el
ritmo el
"tiempo"
personal de
cada uno de los
niosconoce
Es quien
las necesidades
de
sus
estudiantes y el
momento
del
proceso en el
que
se
encuentran
Es el
responsable
de lo que
sucede en el
aula.
Es el portador
y receptor de
la
informacin.
Es el
encargado de
lograr un clima
de confianza
para que exista
el dialogo.
Es el guia que
los conduce a
descubrir los
valores
universales.
Es quien
planifica
programa y
evalua de
forma
adecuada las
actividades.
Es quien conoce
los instrumentos
de trabajo y
dispone de ellos.
Es quien se
compromete a
ayudar a sus
estudiantes.
1.3.
LOS MATERIALES
Cada uno de los materiales utilizados en la sesin de expresin corporal
tiene caractersticas particulares por las cuales, cada material debe
seleccionarse con base en las experiencias del maestro(a).
1.4.
1.5.
LA
SESIN
DE
EXPRESIN
CORPORAL
La sesin de expresin corporal ha sido programada con una duracin de
una hora.
Toda sesin de trabajo tiene un objetivo especfico y este se relaciona
directamente con el objetivo general del taller.
Cada sesin es en si un espacio para la experiencia y el aprendizaje
personal y del grupo y va acompaada del ritual que este aprendizaje
conlleva.
1.6.
RITUAL DE PREPARACIN
llegan al saln de
1.7.
DE CLASES
Los
p r im e r o s
1 5 m in u t o s
d e la
s e s io n
e s ta n
d e d ic a d o s
al uso
e s p o n ta n e o
del
m a t e r ia l
1.8.
D u r a n t e la
le c t u r a l e l
m a e s tro
p e rm a n e c e
p a s iv o e n
una
p o stu ra
c o rp o ra l
s im t r ic a .
E l m a e s tro
pasa a
in t e r r o g a r
s o b r e la
le c t u r a l
h a c ie n d o
p a a r t ic ip e
a cada uno
d e e l lo s .
ju n t o c o n
e l m a e s tro
y n i o s
e m p ie s a n a
r e s o lv e r l a s
p re g u n ta s
p ro p u e s ta s .
1.11.
1.12.
RELACIN CUERPO-ESPACIO
ESPACIO TOTAL
As como cada movimiento tiene, dentro del cuerpo un recorrido de energa,
que es lo que en una primera etapa debe concientizarse, en una fase posterior
de la educacin
el
La
orientacion
en el
espacio (
nociones de
medida
nociones de
superficies
profesor
Orientacin espacial en relacin a un objeto. Situarse delante del
objeto, detrs del objeto, a la derecha del objeto a la izquierda del
objeto.
Orientacin espacial en relacin a varios objetos. Situarse en el
saln. Caminando describiendo trayectos en relacin a esos objetos.