1er Grado - Bloque 2 - Ejercicios Complementarios PDF

Observa, piensa y acta.
Ejercicios
Complementarios
Lainitas Mxico 2014-2015
1er Grado
Bloque II
Ejercicios Complementarios
1er Grado - Bloque 2
Espaol
EL PIRATA SIN NOMBRE (Leccin 1)

Sigue la lectura que el maestro har de la siguiente lectura.
Haba una vez un viejo pirata muy extrao, en lugar de buscar tesoros, este pirata
se la pasaba navegando por los mares buscando a un mago que le ayudara a
recordar su nombre. Todos los piratas que viajaban con l, ya lo haban
abandonado porque decan que estaba loco. Slo lo acompaaba su perico y un
joven navegante.
Capitn, qu le ocurri que no recuerda su nombre? Pregunt el joven.
Cuando era joven, un dragn destruy nuestro barco y me golpee la cabeza con
el mstil. Cuando despert, ya no recordaba mi nombre Explic el pirata sin
nombre. Y t, por qu no me abandonaste?.
Porque tampoco tengo nombre dijo el joven.
De pronto, mientras descansaban, una sirena se acerc hacia ellos y les dijo:
Hacia dnde se dirigen?
Vamos en busca de un mago que le ayude al capitn a recordar su nombre .
Coment el joven navegante.
La sirena sealando hacia el ocaso les dijo:
Sigan por este camino, ah encontrarn una pequea isla donde vive un mago.
Estoy segura que l los podr ayudar.
Los navegantes continuaron su camino con la esperanza de encontrar al mago.
Cuando al fin llegaron a la isla, encontraron a un viejecito sentado sobre una roca.
Usted es el mago de esta isla? . Pregunt el pirata. Necesito que me ayude
a recordar mi nombre .
Si soy mago, pero lo que usted me pide no lo puedo hacer . Les dijo el viejito
. Hay una isla muy cerca de aqu, que tiene una gran roca, en ella estn escritos
miles de nombres donde podr escoger uno nuevo para usted.
Hay que apurarnos capitn! dijo emocionado el joven acompaante , as
podremos escoger el nombre que deseemos, adems le podemos encontrar uno a
su perico.
Con mucha prisa, mientras se marchaban, desde el barco:
Muchas gracias mago, muchas gracias . Grit el pirata . No le pregunt cmo
se llama.
Yo tampoco tengo nombre! Les grit aquel viejecito.
Espaol

Marca con una palomita
la respuesta correcta.
1.- Por qu el pirata no recordaba su nombre?

Un viejo mago le hizo un hechizo.
Un pulpo gigante destruy su barco.
Se golpe la cabeza cuando un dragn destruy su barco.
2.- Cul era el plan del pirata?
Encontrar un mapa que lo llevara a la isla de los nombres.
Encontrar un mago que le ayudara a recordar su nombre.
Buscar al dragn que le haba robado su nombre.
3.- Por qu el joven acompa al pirata en su aventura?
Porque l tampoco tena nombre.
Porque el pirata le haba salvado la vida cuando era nio.
Porque el pirata lo haba obligado a viajar con l.
4. Cmo encontraron al mago?
Tenan un mapa con todas las islas cercanas.
Una sirena les dijo donde lo podran encontrar.
El pirata ya saba donde viva el mago.
5.- Cmo termina el cuento?
El mago les ayud a recordar su nombre.
El pirata y el joven se quedaron a vivir en la isla con el mago.
El pirata y el joven navegaron en busca de la gran roca que contena
miles de nombres.
Espaol

Haz un dibujo de los personajes que aparecen en el cuento.
Espaol

Escribe el nombre a cada ilustracin.
Espaol
EL NOMBRE DE LOS PERSONAJES (Leccin 4)

Inventa un nombre a cada personaje.
Espaol
LAS ACCIONES (Leccin 4)

Observa lo que hacen los personajes.
Escribe la accin que realiza cada personaje.
El perico __ __ __ __ __ una cancin.

La sirena __ __ __ __ con los peces.
El mago __ __ __ un libro.
El pirata __ __ __ __ __ la isla.
Espaol
DIMINUTIVOS (Leccin 8)
Une con una lnea cada ilustracin con la palabra que le corresponde.
Espaol
AUMENTATIVOS (Leccin 9)
Une con una lnea cada ilustracin con la palabra que le corresponde.
Espaol
CHIQUITOS O GRANDES? (Leccin 8 y 9)

Observa el tamao de cada ilustracin y escribe su nombre.
Espaol
CON CUL LETRA? (Leccin 10)

Escribe la letra que hace falta para completar las palabras.
Espaol
LA HORA DEL CUENTO (Leccin 11 y 12)

Escucha con atencin y sigue la lectura que har tu maestro.
El cocodrilo Coco
Haba una vez un cocodrilo que viva en un pantano, se llamaba Coco.
Todos los das nadaba y nadaba, cuando se cansaba sala a la tierra a
tomar el sol. Los animalitos del pantano le tenan miedo. La rana Juana
se esconda detrs de las plantas cuando vea llegar a Coco, los peces
corran a esconderse detrs de las piedras, hasta el hipoptamo Hipo se
meta velozmente al agua cuando escuchaba a Coco. Coco se pona muy
triste porque vea que todos le tenan miedo. Un da decidi irse del
pantano y todos los animalitos del pantano hicieron una fiesta para
celebrar. En medio de la fiesta apareci un gran oso con unas grandes
garras, intent atacar a todos los animalitos que se pusieron en su
camino. Como todos los dulces estaban hechos de miel, el oso se
entretuvo, se los comi y se march. Al da siguiente la rana Juana llam
a todos los animales del pantano y entre todos pensaron que tenan que
encontrar al cocodrilo Coco para que los protegiera de otros animales
ms feroces. Con ayuda de los animalitos encontraron a Coco y
organizaron una fiesta sorpresa de vuelta al pantano y esta vez se
comieron los dulces tranquilos sin temor a que volviera el oso.
Espaol
LAS PARTES DEL CUENTO (Leccin 11 y 12)

Dibuja lo sucedi en el cuento.
Qu pas primero?
Qu pas despus?
Qu pas al final?
Espaol
ORACIONES DISPARATADAS (Leccin 13)

Lee todas las oraciones, despus recrtalas por palabras.
Espaol
ORACIONES DISPARATADAS (Leccin 13)

Con las palabras recortadas, forma oraciones nuevas y graciosas.
Observa el ejemplo.
El oso se esconda detrs de los dulces.
Espaol
PALABRAS CRUZADAS
Sigue las flechas para escribir el nombre de cada imagen.
Espaol
CRUCIGRAMA
Con ayuda de tu alfabeto mvil forma las palabras de los juguetes.
Despus escribe las letras que hacen falta en el crucigrama.
Espaol
COMPLETA LAS ORACIONES

Observa las imgenes y lee las palabras que las acompaan. Despus
completa las oraciones.
1.- A Ernesto le gusta jugar con los _______________________

2.- Las nias a la hora del recreo juegan con la ______________
3.- Luis y Arturo juegan con las __________________________
4.- Carlos prefiere jugar con el __________________________
5.- Los nios de segundo juegan con los ____________________
Espaol
FORMAR PALABRAS
Con ayuda de tu alfabeto mvil forma palabras que comiencen igual que
las siguientes imgenes. Observa el ejemplo.
moto
mochila
moneda
moo
luna
reloj
perro
loro
mariposa
caballo
tambor
sopa
Espaol
FORMAR PALABRAS
Con ayuda de tu alfabeto mvil forma palabras que terminen igual que las
siguientes imgenes. Observa el ejemplo.
copa
ropa
lupa
sopa
rata
oso
pato
sapo
mariposa
pinocho
camello
cuna
Matemticas
NMEROS ORDINALES
Observa y contesta.
Une con una lnea a cada nio con el lugar en que quedaron en la carrera.
Matemticas
NMEROS ORDINALES
Completa.
Matemticas
MONEDAS Y BILLETES
Comenta con tus compaeros en dnde se usan las monedas y billetes.
Dibuja las monedas y billetes para tener las siguientes cantidades.
9 pesos
17 pesos
40 pesos
Matemticas
MONEDAS Y BILLETES
Completa la siguiente tabla. Fjate en el ejemplo.
Juguetes
Cantidad
a pagar
Billetes y monedas utilizados
$ 14
Matemticas
SUMO Y RESTO
Lee el problema y completa con dibujos.
Manuel tena
Su pap le regal
Dibuja las canicas que tiene ahora Manuel
Si se le perdieron
Dibuja las canicas que le quedaron
Matemticas
SUMO Y RESTO
Lee los problemas y contesta.
Susana tena los siguientes huevos
Si utiliz 8 huevos para hacer el desayuno.

Cuntos huevos le quedaron?
Luis, Mara y Blanca decidieron juntar sus globos.
Cuntos globos puso Luis? _____________

Cuntos puso Mara? _____________
Y Blanca? ____________
Cuntos globos tienen entre los tres? ____________
Matemticas
SUMA Y RESTA
Resuelve los siguientes problemas.
En un corral hay 7 pollitos y en otro hay 6.
Cuntos pollitos hay en total en los dos corrales? _______________
Un rbol tiene 12 manzanas y el otro tiene 7.

Cuntas manzanas habr si se juntan todas? ____________
El payaso Pepino vende globos. Si una nia le compra

6 globos . Cuntos le van a quedar? ___________
Matemticas
SIGNOS DE SUMA Y RESTA

Resuelve las sumas y restas.
Exploracin
ESTACIONES DEL AO
Comenta con tus compaeros los cambios en la temperatura en las
estaciones del ao. Investiga en qu meses hace calor, fro, hay viento o
llueve.
Exploracin
CAMBIOS EN LA NATURALEZA
Ordena del 1 al 4 segn su crecimiento. Observa el ejemplo.
Exploracin
EL GERMINADOR
Necesitas:
Coloca el algodn en el vaso, agrega poca agua para humedecerlo y

despus coloca las semillas de frijol. Observa lo que sucede cada da y
haz un dibujo para registrarlo.
Exploracin
ANIMALES: SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS

Colorea los animales. Despus recrtalos para clasificarlos.
Exploracin
ANIMALES Y PLANTAS PELIGROSAS

Dibuja o pega imgenes de animales peligrosos.
Dibuja o pega imgenes de plantas peligrosas.
Exploracin
CARACTERSTICAS DE PLANTAS Y ANIMALES

Investiga.
Exploracin
LA REVOLUCN MEXICANA
Formacin C.
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES
Observa la cara de los nios. Relaciona el sentimiento o emocin con la
expresin que corresponda.
Platica con tus compaeros y maestro qu situaciones hacen que sientas

dolor, miedo, vergenza, amor, tristeza, sorpresa, enojo, alegra, etc.
Formacin C.
APRENDIENDO A DECIDIR
Dibuja actividades que ya realizas sin la ayuda de un adulto.
Formacin C.
NECESIDADES Y DESEOS
Observa las imgenes. Encierra con color azul si es una necesidad y con
rojo si es un deseo.

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