VII Jornadas Trvol de Integracin de personas con discapacidad

hacia la calidad de vida

25 y 26 de noviembre de 2010

La calidad de vida a travs de la

Vida Independiente con Apoyo
Mesa: Teresa Bellver, Carmen Ferri, Dolors Mira, Yorley Sorley, Luis Silvestre, Pilar Garcia, Josep Giabert,
Forman parte del PVI con apoyo: Susana Soler, M Carmen Ruiz, Samuel Martnez, Montse Gandia, Ilu Gmez, Iris Martn.

LA ESTRUCTURA DE APOYO
ES

el equipo multidisciplinar que debe

actuar como intermediario entre la sociedad y
las personas con discapacidad, para que stas
se beneficien de los procesos de
socializacin, formacin y desarrollo que
la sociedad ha creado para el conjunto de
la poblacin.

Disea

los itinerarios formativos y

desarrolla la red de apoyos adecuados para que
los mecanismos de aprendizaje que s se
hayan presentes en estas personas produzcan el
resultado deseado, en no ms tiempo que el
que invierte la sociedad en una persona sin
discapacidad, para convertirla de nio dependiente
en miembro activo de la poblacin.

Cmo?

ESTRUCTURA
DE APOYO
Integracin socio-laboral de personas con discapacidad
en entornos normalizados

LAS PERSONAS QUE ATIENDE EL

PROJECTE TRVOL
Personas

con discapacidad intelectual sin seleccin

de riesgos(tambin personas gravemente afectadas)
Personas

con d.i. componentes de familias

desestructuradas con riesgo de exclusin social
Personas

con discapacidad fsica

Personas

con discapacidad sensorial

Personas

con enfermedad mental

VIDA INDEPENDIENTE CON APOYO

DEFINICION: Ayudar a las personas que lo
deseen a desarrollar sus planes de futuro, siempre
teniendo en cuenta que la persona es la principal
protagonista de su propia vida y a ella le
corresponde, en la medida de sus posibilidades,
alcanzar dicho protagonismo.
Primeras entrevistas a las personas implicadas y
a sus familias -2000/01 Teresa: abriendo posibilidades.

LAS PERSONAS:
3 personas viven en su propia casa -1 con

muchos apoyos y otras 2 sin apenas apoyos

familiares-.
2 personas con problemtica familiar muy
grave intervencion judicial-.
6 personas viven con su familia 3 con
enfermedad mental- y todas con relaciones
familiares difciles.
2 personas viven con hermanos.
2 personas han decidido vivir en pareja.

METODOLOGIA
LA

PERSONA, protagonista de su propia vida.

EL/A

TCNICO DE APOYO: quin lo elige?

DECIDIR

OBJETIVOS. Quin los decide?

NECESIDADES

DE APOYO: Seguridad en el hogar,

relaciones, planificacin del tiempo libre, organizacin
del dinero, compras, alimentacin, limpieza de la casa,
ropa, utilizacin de servicios, higiene personal,
EL

GRUPO DE APOYO: La familia, el apoyo vital.

LOS APOYOS NATURALES.

 EL

PIS TRVOL -vivienda tutelada-

OBJETIVO: Ofrecer a las personas que viven en la

vivienda otra manera de vivir, para que a medio plazo
puedan decidir aspectos fundamentales de su vida como
dnde vivir y con quin.

Lo que significa:
>La vivienda es mi casa, nuestra casa: asumir la
responsabilidad que ello conlleva.
No es para toda la vida, si yo no quiero.
Asumir el rol de personas adultas.

 OBJETIVOS

ESPECFICOS

-Autnomamente o con los apoyos necesarios- Aprender las tareas de la casa.

- Adquirir hbitos de higiene personal, de alimentacin.
- Conocer los gastos de la vivienda.
- Administracin de mi dinero.
- Organizacin del tiempo. Realizar las actividades que yo quiero fuera de la vivienda.
- Toma de decisiones en relacin al funcionamiento del piso. Participacin en la
bsqueda de soluciones a problemas cotidiano.
- Convivencia con los compaeros, vecinos,
- Tener y mantener amigos.
- Promover la relacin con la familia. Implicacin de la familia.
- Diseo de programas individuales para ayudar a la persona en sus proyectos de futuro.
Bsqueda de apoyos naturales.

FUNCIONES DE LAS EDUCADORAS DE LA VIVIENDA:

- Acompaar a la persona en su vida. Caminar hacia la

autodeterminacin.
- Hacer explcitas y naturales las consecuencias de una conducta,
trasladando la responsabilidad de los actos a la propia persona.
- Traduccin de la realidad, de modo que pueda ser comprendida y
valorada por la persona, para que pueda escoger libre y
responsablemente.
- Apoyo afectivo.
- Ensear las tareas de la casa, higiene personal, a usar los servicios
de la comunidad relacionados con la vivienda y las personas, y servir
de modelo y realizarlas juntos.
- Ser la persona de referencia en la vivienda.

CALIDAD DE VIDA Y VIDA INDEPENDIENTE

DIMENSIONES DE LA CALIDAD DE VIDA.
Verdujo y Schalock.
1. Bienestar emocional.
2. Relaciones interpersonales.
3. Bienestar material.
4. Desarrollo personal.
5. Bienestar fsico.
6. Autodeterminacin.
7. Inclusin social.
8. Derechos.