La slaba. Diptongos, triptongos e hiatos.

Nivel
avanzado
INTRODUCCIN

Esta unidad la dividimos en dos temas: uno sobre las normas de acentuacin y
otro lo dedicamos a las normas ortogrficas. En las normas de
acentuacin recordamos que debemos hacer una distincin entre slabas
tnicas y tonas.

Llamamos acento ortogrfico a: la tilde que se coloca sobre la slaba tnica.

Denominamos tonas a: aquellas slabas dbiles, no reciben el golpe de voz y
slabas tnicas: son aquellas que llevan el golpe de voz. Segn el nmero de
slabas podemos clasificar las palabras en monoslabas, bislabas.... Y segn
su acentuacin en agudas, llanas, y esdrjulas.

Dedicamos un apartado al diptongo, triptongo e hiato con varios

ejemplos. En este tema veremos la tilde diacrtica para diferenciar algunas
palabras y algunas excepciones de monoslabos que se acentan. En
las particularidades se indican algunos casos ms frecuentes que pueden
causar confusin en la acentuacin de determinadas palabras.

Para finalizar, una vez comprendida la teora intenta realizar las prcticas. Para
aquellas cuestiones sobre las que quiera profundizar, recomendamos una
bibliografa para escribir correctamente espaol.

LA SLABA: Cada una de las unidades de articulacin con que se pronuncia una
palabra. Segn el nmero de slabas, las palabras pueden ser:

Monoslabas: una slaba: yo, no, me, tres, luz

Bislabas: dos slabas: mesa, alto, come

Trislabas: tres slabas: estrella, cancin

Polislaba: ms de tres slabas: aeropuerto

DIPTONGO. TRIPTONGO. HIATO

Diptongo es la unin de dos vocales dentro de una misma slaba, una de las
cuales ser siempre una vocal cerrada (i o u). Por ejemplo: a-vin, Jai-me, cuerpo, viu-do.

Hay dos tipos de diptongos: Crecientes y decrecientes.

Diptongos crecientes: Formados por una vocal cerrada ms una vocal

abierta: ia, ie, io, ua,ue, uo.

Diptongos decrecientes: Formados por una vocal abierta ms una vocal

cerrada: ai, ei, oi,au, eu, ou. Cuando se encuentran al final de la palabra, los
diptongos ai, ei y oi se escribenay, ey oy,respectivamente.

Triptongo: Cuando tres vocales aparecen dentro de una misma slaba. La vocal
situada en el centro es siempre abierta (a, e,o), las otras dos son cerradas (i,u).
Algunos triptongos son: a-ve-ri-guis, U-ru-guay, a-ve-ri-gis, i-ni-ciis, i-niciis.

Nota: La presencia de una h intercalada no invalida la existencia de un posible

diptongo o triptongo.

Hiato: Cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra,

pero no forman parte de la misma slaba.

Cuando se agrupan dos vocales abiertas (a, e, o) cualquiera que sea la

posicin del acento: ae, ao, ea, eo, oa, oe.

Hiato producido por dos vocales abiertas: re-hn, al-de-a, le-n, teatro,
oasis, europeo, caos, hroe.

Cuando van juntas una vocal abierta inacentuada y una vocal cerrada
acentuada, en cualquier orden: a, e, o, a, e, o, a, e, o, a, e, o.

Hiato producido una vocal cerrada tnica, situada delante o detrs de una
vocal abierta tona: Ba-h-a, o--do, fan-ta-s-a, Mar-a, ma-z, secretar-a,
tr-o, o-ste.

Hiato producido por una vocal cerrada tona con abierta tnica: guin, tru-hn. Es el caso menos frecuente. Se trata siempre de palabras
agudas terminadas en vocal o en n.Ejemplo: Miau.

El acento

importante es destacar que todas las palabras en castellano llevan acento.

El acento es la intensidad de la voz para destacar una slaba respecto a las

dems.

Algunas palabras llevan un tilde identificando el acento ortogrfico.

Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde.

Existen reglas para determinar en qu slaba va el acento ortogrfico (tilde)

Tipos de acentos
La palabra acento indica la articulacin que la voz realiza, con el fin
de, a travs de la pronunciacin, hacer hincapi en una slaba por
sobre las dems.
Existen tres tipos de acento:
ACENTO PROSDICO: se refiere al nfasis que se coloca sobre la
vocal de una slaba, para destacarla de las dems. Todas las
palabras tienen acento prosdico ya que siempre habr una slaba
sobre la que recaer la intensidad. Por ejemplo en la
palabra hamaca, el acento prosdico se encuentra en la slaba
ma-.
ACENTO ORTOGRFICO: se refiere al signo ortogrfico () que, en
ciertas palabras y de acuerdo a reglas de ortografa determinadas,

se coloca en la slaba de mayor intensidad. El acento ortogrfico

tambin se denomina tilde. Por ejemplo: brjula, cncer, camin.
ACENTO DIACRTICO: se refiere a aquel que se utiliza o no en una
misma palabra para variar su significado. Es decir, la slaba de
mayor intensidad (slaba tnica) ser la misma, sin embargo, el uso
de la tilde har que la funcin de la palabra se modificada dentro de
la oracin. Por ejemplo: la palabra ms (con tilde) se usa para
expresar cantidad, en cambio el trmino mas (sin tilde) se utiliza
como conjuncin adversativa, y equivale a pero.
Ej:
- No tengo ms libros que los que ves en mi biblioteca.
- Te esper toda la tarde, mas no viniste
Otros ejemplos son: ste y este, t y tu, cmo y como.

Derechos Reservados
Se permite la total o parcial reproduccin del contenido, siempre
y cuando se reconozca y se enlace a este artculo como la fuente
de informacin utilizada.

Clasificacin de las palabras segn

su acentuacin
Palabras agudas, graves, esdrjulas y
sobresdrjulas
Segn la slaba acentuada las palabras se clasifican en:
Agudas
Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la ltima slaba.

Ejemplos
a - mor
re - loj
can - t
pa - pel
Estas palabras llevan tilde (acento grfico) cuando terminan
en n, s o vocal.
Ejemplos
jar - dn
des - ta - c
bai - l
Graves
Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la penltima
slaba.
Ejemplos
G - mez
sa - po
cor - ti - na
Las palabras graves llevan tilde cuando terminan en cualquier
consonante, menos n o s.
Ejemplo
l - piz
cr - cel
d - bil
Esdrjulas
Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la
antepenltima slaba. Estas palabras siempre llevan tilde (acento
grfico).

Ejemplos
m - gi - ca
p - ja - ro
ma - m - fe - ro
m - si - ca
ma - te - m - ti - ca
Sobresdrjulas
Son aquellas palabras en las que se carga la voz en la anterior a la
antepenltima slaba. Estas palabras, al igual que las esdrjulas,
siempre llevan tilde (acento grfico).
Ejemplos
d - ga - me - lo
tri - ga - se - lo
d - ga - se - lo
p - sa - me - lo
ju - ga - te - la

REGLAS DE ACENTUACIN DEL CASTELLANO

Reglas generales
1. Las palabras agudas (no monoslabas) se acentan si terminan
en
vocal,
ene
o
ese.
dialog, ingls, andn.
2. Las palabras llanas se acentan si no terminan en vocal, ene o
ese.
fcil, crcel, lpiz, pero dialogo, ingles, anden.
3. Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas se acentan todas:
dilogo, mdico, cmetelo.

Notas

Los monoslabos nunca se acentan: fue, vio, dios. Notar la

diferencia entre vio, que es monoslabo, y ri, que es bislabo
agudo, luego lleva acento.

Los adverbios acabados en -mente se acentan segn las reglas

anteriores aplicadas a la palabra que resulta de eliminar el
sufijo:
de fcil, fcilmente, de grave, gravemente.

No se acentan las primeras componentes de las palabras

compuestas, salvo que vayan separadas por un guin:
asimismo, fsico-qumico.

Cuando a un verbo se le posponen pronombres se aplican las

reglas generales al compuesto, pero si el verbo sin pronombres
llevaba acento, ste se conserva aunque las reglas no lo
requieran:
de coge, cgelo, de sostn, sostnlo.

Si una palabra acaba en dos consonantes se aplican las reglas

generales a la palabra que resulta de eliminar la ltima. As, es
Sez, pero Saenz.

Si una slaba ha de llevar acento y tiene dos vocales hay dos

posibilidades:
o

Si una de las vocales es a, e, o, sta lleva el acento:

estis, Damin, igame, diselo.

Si las vocales son ui, iu, se acenta la segunda:

cudate, intervi.

El caso que falta no puede darse:dos vocales contiguas, ninguna

de las cuales sea una i o una u nunca forman parte de la misma
slaba. As, ncleo es esdrjula y cre es aguda (no monoslaba).

La nica palabra castellana con acento en una letra distinta de

a, e, i, o, u la tienes aqu

Conectivos y Relacionantes
4 respuestas

Los conectivos y los relacionantes son elementos lingstico que sirven de nexo
entre diferentes partes de un texto. Con esto se otorga mayor coherencia y
elegancia al trabajo. Son usados en diferentes casos:
1. Para indicar orden cronolgico e importancia: Primero, en primer lugar,
antes que nada, ante todo, sobre todo, mientras, despus, a continuacin,
finalmente, lo ms importante, por ltimo, en ltimo trmino, por fin.
2. Para introducir una idea adicional: Y, adems, asimismo, algo semejante
ocurre con, al mismo tiempo, tambin.
3. Para introducir un contraste: Pero, sin embargo, ahora bien, aunque, a
diferencia, mientras que, no obstante, en cambio.
4. Para introducir un ejemplo: Por ejemplo, as, tal como, un ejemplo de
5. Para introducir una explicacin: Es decir, O sea que, en otras palabras, esto
es.
6. Para introducir causa: Porque, puesto que, debido a lo que, ya que.
7. Para introducir efecto: En consecuencia, por consiguiente, por lo tanto,
de ah que.
8. Para introducir condicin: Si, siempre que, a condicin de que,
supongamos.
9. Para introducir finalidad: Para que, a fin de que, con objeto de, con la
intencin de.
10. Para introducir una comparacin: como, al igual que, del mismo modo, de
modo similar
11. Para introducir una conclusin: En sntesis en resumen, en conclusin,
para concluir.
Tambin se pueden clasificar en:
Copulativos = Y, E, NI : Establecen una unin en la cual cada uno de los
elementos se suma a otro u otros con una relacin de absoluta igualdad. Ejemplo:
Martha y Jess comen.
Disyuntivos = O, U, YA, BIEN: Expresan una opcin entre dos o ms
posibilidades, el cumplimiento de una de las cuales excluye a las dems.
Ejemplo: Te quedas o te vas.
Causales
= PORQUE, PUESTO QUE, POR LO TANTO, ENTONCES, YA QUE: Marca
un enlace de causa a efecto entre dos fenmenos o dos acontecimientos.
Ejemplo: Acept porque no haba opcin.
Discordancia
= PERO, MAS, SINO, SALVO, AUNQUE, SIN EMBARGO, SI BIEN:
Expresan una relacin de discordancia entre un efecto y una causa, ya que
contraponen a un elemento otro que restringe su significado o que se le opone
completamente. Ejemplo: Es inteligente pero no estudia.
Conectivos que expresan adicin Y, e, adems, tambin, asimismo, tampoco, ni.

Ejemplos:
* Estaban en el parque hijo y madre, jugando y riendo.
* Estaban en el parque madre e hijo, jugando y riendo.
* Adems del bisbol, me gusta el ftbol.
* Me gusta el bisbol. Tambin el ftbol.
Disyuncin. O, u. Ejemplos:
* No he decidido si ir estas vacaciones a la playa o a la montaa.
* No s si el personaje principal de ese cuento era gigante u ogro.
Causa. Por esto, por esta razn, debido a, por este motivo, porque, pues.Ejemplo
s:
* Debido al terremoto ocurrido ayer, se interrumpieron todas las comunicaciones
en la ciudad.
Consecuencia. Por consiguiente, en consecuencia, por lo tanto .Ejemplo:
* Maana se celebra el da de la Independencia, por consiguiente no habr
actividad bancaria
Oposicin. Pero, mas, sino, sin embargo, no obstante, con todo, a pesar
de, aunque. Ejemplo:
* No vino, sin embargo mand a su hermano.
Aclaracin. Por ejemplo, esto es, es decir, en otras palabras.
Es inaudito en otras palabras inexplicable
Condicin. Si, en caso de, en estas circunstancias, con estas condiciones, desde
ese punto de vista.
Maana ir a buscarte en caso de que no ests te llamar en la tarde.
.Despus de, entonces, una vez hecho eso, cuando, antes de, a
continuacin, luego.
Iras al abasto, luego al centro
Sntesis. Para concluir, para finalizar, finalmente, en resumen, en sntesis. Y para
finalizar les digo que todo result como se planific
Comparacin. As, as mismo, de igual modo, similarmente, a
diferencia de, en comparacin con.
Espacio (real o figurado). Siguiendo este orden de ideas, ms adelante, en este
punto, en primer lugar, en segundo lugar.
Las cosas se harn de la manera siguiente: en primer lugar buscaremos las
palabras con acento ortogrfico, en segundo lugar subrayaremos

Finalidad o propsito. A fin de, con el objeto de, para que.

Los he reunido en este lugar con el propsito de que, planifiquemos el paseo que
maana vamos a

Uso de los signos de puntuacin

Puntuacin
En los textos escritos, la puntuacin cumple el mismo papel de la entonacin en el
registro oral, de ah su importancia para lograr una comunicacin efectiva y
eliminar la mayor cantidad de ambigedades capaces de generar mltiples
interpretaciones de un mismo enunciado.

Principales signos de puntuacin

Punto

Seala la pausa que normativamente debe producirse al finalizar cualquier

oracin, frase o enunciado.
Existen tres tipos: punto y seguido, punto y aparte y punto final.
Notas de uso:

Ttulos y subttulos no llevan punto.

Los smbolos de los elementos qumicos y las unidades de

medida no llevan punto.

Los puntos cardinales no llevan punto.

Se usa punto en las abreviaturas.

Coma

Seala una pausa breve dentro del enunciado.

Usos:
1. Se utiliza para separar los componentes de una enumeracin.
Ej. Pudimos observar monos, osos perezosos, iguanas y diferentes tipos de aves.

2. El vocativo se separa con coma.

Ej. Roberto, prepare el inventario.
Prepare el inventario, Roberto.
3. Los incisos explicativos que interrumpen un enunciado u oracin para aclarar,
explicar o ampliar algo deben separarse con comas del resto de la oracin.
Ej. Costa Rica, pas con apenas 51 100 km2 de superficie, tiene en su territorio
gran nmero de parques nacionales y zonas protegidas.
4. Suele escribirse coma delante de elementos como pero, mas, aunque, sino, con
que, as que, de manera que, porque, pues.
Ej. No van a despedirlo, aunque todos en la empresa piensan que sera lo
correcto.
Me gusta el chile, pero no con todas las comidas.
5.Los enlaces como esto es, es decir, o sea, por ltimo, por consiguiente, sin
embargo, no obstante, adems, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer
lugar, generalmente, en definitiva, etc., cuando van al principio de la oracin
deben separarse con comas.
Ej. Es decir, el curso se extender dos semanas ms de lo planeado.
Por regla general, asisten todos los miembros del cuerpo docente y los
directores.
6. Cuando se omite un verbo, porque ya ha sido mencionado o se sobreentiende,
se coloca coma en su lugar.
Ej. l me dio su abrazo; yo, mi agradecimiento.
Notas de uso:
Sujeto y verbo nunca se separan con coma, a menos que el sujeto sea tan extenso
que necesitemos hacer una pausa.
Se usa coma para separar los trminos invertidos del nombre completo de una
persona, cuando forman parte de alguna lista, como una bibliografa, etc.

Punto y coma

Indica una pausa un poco ms larga que la de la coma, pero no tanto como la del
punto.
Usos:
1. Entre oraciones de una clusula larga, si guardan relacin entre s y tiene comas
internas. El punto y coma evita confusiones entre comas.
Ej. A los detenidos se les provea, de inmediato, de los mejores abogados; se les
brindaban todas las comodidades para escribir y comunicarse con sus familiares y
amigos; y, en suma, se les permita seguir, desde la crcel, en sus propias
actividades.
2. Entre oraciones con diferentes sujetos o cuando alguna de ellas tiene coma.
Ej. Los familiares lloraban; los transentes se arremolinaban alrededor de los
heridos; la polica trataba de controlar la situacin.
3. Entre oraciones adversativas, antes de las conjunciones mas, pero, aunque, sin
embargo, no obstante, cuando las oraciones son largas, especialmente si tienen
comas internas.
Ej. El paso era difcil, pues haban cado muchos rboles por la tormenta; sin
embargo, pudieron llegar hasta donde se encontraba la avioneta.
Notas de uso:
A pesar de que el punto y coma se usa para separa oraciones, tambin puede
usarse para separar elementos de una enumeracin, si alguno de los componentes
de la enumeracin tiene comas internas.
Ej. Para realizar el estudio necesitaremos bibliografa actualizada; dos
encuestadores, preferiblemente con experiencia; un cuestionario bien elaborado;
fondos suficientes; y un cronograma de actividades.
Dos puntos

Seala una pausa intermedia; indica que no se ha dicho el pensamiento completo

y que lo que sigue est relacionado con lo anterior.
Usos:

1. Cuando lo que sigue es una explicacin, consecuencia, conclusin o resumen de

lo que se ha dicho anteriormente.
Ej. El resultado de su falta de estudio est a la vista: fracaso total en los exmenes.
2. Cuando se citan textualmente palabras dichas por otra persona.
Ej. Mi padre deca: "Estudia lo que quieras, pero s la mejor".
3. Cuando lo que sigue es una enumeracin de elementos.
Ej. Los colores primarios son tres: azul, rojo y amarillo.
Notas de uso:
Se colocan despus del saludo en las cartas.
Se usan despus de expresiones como de la siguiente manera, como sigue, los
siguientes, entre otras.
Puntos suspensivos

Usos:
1. Cuando se quiere expresar duda, expectacin o suspenso.
Ej. No te haba reconocido... Hace tantos aos!
2. Para indicar interrupcin en el discurso.
Ej. Maana mismo?, pero...
3. Cuando se desea que el lector adivine lo que sigue, lo interprete a su manera o
imagine las palabras que se han omitido en el texto.
Ej. Si no me pags el dinero que me debs...
4. Cuando se da por conocido lo que falta.
Ej. Ojos que no ven...
5. Cuando en las citas textuales se omiten palabras. En este caso los puntos
suspensivos se encierran entre parntesis.

Ej. "Lo que es realmente incomprensible es ese clima de zozobra (...) que reina
ahora en el pas."
6. En las enumeraciones, para indicar que podran aadirse ms elementos. Los
puntos equivalen a la palabra 'etctera'.
Ej. Los alimentos necesarios para una buena salud son: lcteos, carne, vegetales,
frutas...
Signos de interrogacin y de exclamacin

1. Ambos tipos de signos se utilizan al principio y al final del enunciado.

2. Los signos de interrogacin se usan slo en oraciones interrogativas directas.
Ej. Cuntos aos tiene de trabajar en el parque?
Cunteles a sus compaeros cuntos aos tiene de trabajar en el parque.
3. Si se tienen dos o ms oraciones interrogativas cortas seguidas, se separan con
comas y cada una debe llevar sus respectivos signos de apertura y cierre.
Ej. Todos tenan un miedo que los paralizaba. Deban correr? Deban gritar?
Los pronombres, adverbios y adjetivos interrogativos siempre llevan tilde: quin,
cul, cundo, cmo, cunto, por qu.
Parntesis

1. Son signos usados para aislar elementos no fundamentales en el texto.

2. Se utilizan para encerrar la explicacin de abreviaturas y siglas.
Ej. INS (Instituto Nacional de Seguros)
3. Para encerrar fechas de acontecimientos citados en el texto, fechas de
nacimiento y muerte de personajes mencionados o fechas de textos que se usen
como bibliografa.
Comillas

Son signos grficos que se usan para destacar palabras o frases.

Usos:
1. Para reproducir citas textuales.
2. Para destacar alguna palabra o expresin en el texto.
Ej. Los asesinos se retiraron a "festejar" su hazaa.
3. Para llamar la atencin sobre alguna palabra incorrecta.
Ej. Me contest que cuando "haiga" alguna, me la vendera.
4. Para sealar apodos o sobrenombres.
Ej. A Jos todos le decan el "Enano".
5. Para sealar palabras de otro idioma.
6. Para sealar dichos populares, refranes o frases famosas, aunque no se sepa el
autor.
Ej. "No hay mal que por bien no venga."

Prrafo
Un prrafo, tambin llamado pargrafo, es un grupo de palabras en un texto
escrito que expresa una idea o un argumento. Est compuesto por un conjunto de
oraciones que tienen cierta unidad temtica o que, sin tenerla, se enuncian juntas.
Es un componente del texto que en su aspecto externo comienza con una
mayscula y termina en un punto y aparte. Comprende varias oraciones
relacionadas sobre el mismo subtema; una de ellas expresa la idea principal.
Oracin principal
El prrafo est constituido por una oracin principal que puede ser
distinguida fcilmente, ya que enuncia la parte esencial de la cual
dependen los dems. Es posible decir entonces que la oracin principal
posee un sentido esencial del prrafo. La oracin principal puede aparecer
en el texto de forma implcita o explcita. Cuando la oracin principal est
implcita, sta no aparece por escrito en el prrafo y es necesario deducirla.

En cambio, la explcita s la encontramos escrita y podemos encontrarla al

principio, en el medio o al final del prrafo.
Oraciones secundarias
Pueden ser de dos tipos: de coordinacin y subordinacin. Son
coordinadas aquellas que estn unidas mediante conjunciones y posee en s
mismo un sentido completo. Son subordinadas aquellas que solo adquieren
sentido en funcin de otra.