Aula1 Mat RL INSS 21738

J ?s s i c a T h a ?
s P u r e z a d e O 0 0 7 0 5 6 9 8 2 7 0
MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO PARA TCNICO DO INSS

PROFESSOR: GUILHERME NEVES
Aula 1 - INSS
Apresentao .................................................................................................................................. 2
Regra de Trs.................................................................................................................................. 3
Relao das questes comentadas....................................................................................... 27
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
za
de
O
00
70
56
98
27
J?
ss
ic
Th
a?
Pu
re
za
de
00
70
56
98
27
0
Gabaritos ........................................................................................................................................ 30
Prof. Guilherme Neves
www.pontodosconcursos.com.br
O contedo deste curso de uso exclusivo de J?ssica Tha?s Pureza de O00705698270, vedada, por quaisquer meios e a qualquer ttulo, a sua
reproduo, cpia, divulgao e distribuio, sujeitando-se os infratores responsabilizao civil e criminal.
J ?s s i c a T h a ?s P u r e z a d e O 0 0 7 0 5 6 9 8 2 7 0

Apresentao
Ol, pessoal!
Tudo bem?
70
56
98
27
0
Parece que finalmente a novela do INSS chegou a um final feliz. Como j foi
amplamente divulgado, o edital do concurso do INSS sair at o final de
setembro.
de
00
A corrida j comeou e ns sairemos na frente. Esta a primeira aula do curso

de Matemtica e Raciocnio Lgico (tomando como base o edital de
2008/CESPE-UnB) para o cargo de tcnico.
J?
27
Seguiremos o seguinte cronograma:
ss
ic
Th
a?
Pu
re
za
Para quem ainda no me conhece, meu nome Guilherme Neves. Sou

professor de Raciocnio Lgico, Matemtica, Matemtica Financeira e
Estatstica. Sou autor do livro Raciocnio Lgico Essencial (Editora Campus).
Posso afirmar em alto e bom tom que ensinar a minha predileo. Comecei a
dar aulas para concursos, aqui em Recife, quando tinha apenas 17 anos
(mesmo antes de comear o meu curso de Bacharelado em Matemtica na
UFPE).
Regras de trs simples e composta

Conceitos bsicos de raciocnio lgico: proposies; valores lgicos
das proposies; sentenas abertas; nmero de linhas da tabela
verdade; conectivos; proposies simples; proposies compostas.
Tautologia.
Operao com conjuntos. Nmeros inteiros, racionais e reais.
Sistema legal de medidas.
Razes e propores.. Porcentagens.
Juros simples e compostos.
Sequncias numricas. Progresses aritmticas e geomtricas.
O
00
70
56
98
Aula 1
Aula 2
za
de
Aula 3
a?
s
Th
a
Equaes e inequaes de 1. e de 2. graus. Funes e grficos.
J?
ss
ic
Aula 7
Pu
re
Aula 4
Aula 5
Aula 6

Regra de Trs
A famigerada Regra de trs possui o dom da ubiquidade. Usamos a regra de
trs em geometria, em problemas de porcentagem, em transformaes de
unidades e em milhares de outras situaes que no cabem nesta aula.
Para resolver questes deste assunto, devemos seguir os seguintes passos:
70
56
98
27
0
00
a?
iv)
Pu
re
za
iii)
ii)
Construir uma tabela agrupando as grandezas da mesma espcie em

colunas e mantendo na mesma linha as grandezas de espcies
diferentes em correspondncia.
Devemos desenhar uma seta voltada para baixo na coluna da
grandeza desconhecida.
Em seguida, devemos comparar cada uma das grandezas conhecidas
com a grandeza desconhecida. Neste passo, determinamos se as
grandezas so direta ou inversamente proporcionais.
Montamos a proporo
de
i)
ss
ic
Th
- Guilherme, como saber se as grandezas so diretamente ou inversamente

proporcionais?
56
98
27
J?
As grandezas so diretamente proporcionais quando uma delas aumenta e a

outra tambm aumenta na mesma proporo, ou quando uma delas diminui
e a outra tambm diminui na mesma proporo.
O
00
70
As grandezas so inversamente proporcionais quando uma delas aumenta e a

outra diminui, ou quando uma delas diminui e a outra aumenta.
Pu
re
za
de
Esses passos sero detalhados na resoluo das questes a seguir. Vamos em

frente!
J?
ss
ic
Th
a?
s
01. (TJPA 2006/CESPE-UnB) Considere que uma equipe formada por 5

empregados cataloga 360 livros em 2 horas. Nesse caso, o nmero de livros a
mais que podero ser catalogados por uma equipe formada por 7 empregados
que trabalhem durante 2 horas, com a mesma eficincia da equipe anterior,
igual a
A) 118.
B) 124.
C) 138.
D) 144.
Resoluo
Vamos resumir os dados da questo em uma tabela.

Empregados
5
7
Livros
360
x
Horas
2
2
70
56
98
27
0
Ora, j que a quantidade de horas nas duas situaes a mesma, podemos

concluir que esta no vai influenciar no resultado (vamos apagar a coluna
horas!!).
za
de
Livros
360
x
Pu
re
Empregados
5
7
00
Lembre-se que a seta da grandeza desconhecida (quantidade de

livros) fica para baixo.
Th
a?
Aumentando a quantidade de empregados, a quantidade de livros

catalogados tambm aumentar (as grandezas so diretamente
proporcionais).
J?
ss
ic
Quando as grandezas so diretamente proporcionais, a seta deve ser voltada

para baixo.
Livros
360
x
O
00
70
56
98
27
Empregados
5
7
de
Agora s armar a proporo (no mesmo sentido das setas!!).
Pu
re
za
5
7
a?
s
Multiplicando cruzado:
7 360
Th
360
J?
ss
ic
O nmero 5, que est multiplicando o primeiro membro, passa dividindo o

segundo membro.
7 360
5
504
A questo pergunta quantos livros a mais podero ser catalogados.

504
360
144
Letra D

(TJBA 2003/CESPE-UnB) Considerando que os servidores de uma repartio
pblica sejam igualmente eficientes, julgue os itens que se seguem.
02. Se 7 deles analisam 42 processos em um dia, ento 5 servidores
analisaro, em um dia, menos de 35 processos.
Resoluo
re
za
de
7
5
00
Processos em um
dia
42
x
Servidores
70
56
98
27
0
Vamos resumir os dados da questo em uma tabela (e j colocando uma seta

voltada para baixo na coluna da grandeza desconhecida).
ic
Th
a?
Pu
Diminuindo a quantidade de servidores, a quantidade de processos

analisados em um dia tambm diminuir. Desta forma, as grandezas so
diretamente proporcionais (a setinha da coluna servidores ficar
tambm voltada para baixo).
Processos em um
dia
42
x
J?
ss
Servidores
56
98
27
7
5
O
00
70
Armamos a proporo no mesmo sentido das setas:

42
Pu
re
za
de
7
5
a?
s
J?
ss
ic
Th
5 42
210
30
Poderamos ter pensado da seguinte maneira:

Se 7 deles analisam 42 processos, ento 1 servidor analisa 6 processos
(42/7=6). Ora, se 1 servidor analisa 6 processos, ento 5 servidores analisam
30 processos (5 x 6 = 30).
O item est certo.

03. Se 20 servidores, trabalhando 4 horas por dia, levam 6 dias para concluir
determinada tarefa, ento sero necessrios menos de 6 servidores para
completarem, em 12 dias, a mesma tarefa, trabalhando 8 horas por dia.
Resoluo
Dias
Horas por
dia
4
8
20
x
6
12
70
56
98
27
0
Servidores
de
re
1
2
20
x
Dias
za
Horas por
dia
1
2
Pu
Servidores
00
Vamos aprender uma dica para ganhar tempo: podemos simplificar as colunas.
A segunda coluna simplificvel por 4 e a terceira coluna simplificvel por 6.
ss
ic
Th
a?
Aumentando a quantidade de horas trabalhadas (aumentando a carga

horria), a quantidade de servidores pode diminuir. As grandezas so
inversamente proporcionais (a seta ficar voltada para cima)
Horas por
dia
1
2
Dias
27
J?
Servidores
1
2
70
56
98
20
x
za
de
O
00
Aumento o prazo, ou seja, aumentando a quantidade de dias, a quantidade de

servidores pode diminuir. As grandezas so inversamente proporcionais.
Horas por
dia
1
2
20
x
Dias
1
2
Th
a?
s
Pu
re
Servidores
J?
ss
ic
Armemos a proporo. Observe que quando a seta est voltada para baixo, a
frao deve ser mantida no mesmo sentido da seta. Se a seta est voltada
para cima, devemos inverter a frao.
20
20
4
20
2 2
1 1
4
5
O item est certo.


00
70
56
98
27
0
04.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos

So Paulo comeou neste ano a fazer a inspeo ambiental dos veculos
registrados na cidade. Os movidos a dsel so os primeiros.
Veja os nmeros dos veculos na capital paulista:
veculos registrados: 6,1 milhes;
est fora de circulao ou trafega irregularmente: 1,5 milho;
movidos a dsel: 800.000;
cumprem os limites de emisso de poluentes: 20% dos veculos
inspecionados.
Idem, p. 63 (com adaptaes).
Tendo o texto acima como referncia, julgue o item seguinte.
ic
Th
a?
Pu
re
za
de
Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo

conseguem fazer a inspeo ambiental de 360 veculos em 5 horas de
trabalho. Considere tambm que todos os agentes trabalham com a mesma
eficincia e que o tempo gasto para inspecionar cada veculo o mesmo para
qualquer tipo de veculo. Nessa situao, para inspecionar todos os veculos
movidos a dsel em 400 horas de trabalho sero necessrios mais de 450
agentes.
J?
ss
Resoluo
56
98
27
O texto nos informou que so 800.000 veculos movidos a dsel.

Veculos inspecionados
360
800.000
Horas de trabalho
5
400
de
O
00
70
Agentes
18
x
Pu
re
za
Vamos simplificar as colunas. A segunda coluna simplificvel por 40 e a

terceira coluna simplificvel por 5.
9
20.000
Horas de trabalho
1
80
J?
ss
ic
Th
a?
s
Agentes
18
x
Aumentando a quantidade de veculos inspecionados, aumenta-se

quantidade de agentes (as grandezas so diretamente proporcionais).
Agentes
18
x
9
20.000
Horas de trabalho
1
80
Aumentando-se a quantidade de horas trabalhadas, diminui-se a quantidade

de agentes (as grandezas so inversamente proporcionais).

9
20.000
18
Horas de trabalho
1
80
9
80
20.000 1
18
720
20.000
720
70
56
98
27
0
Agentes
18
x
360.000
00
500
za
de
O item est certo.
J?
ss
ic
Th
a?
Pu
re
(Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para

implantar um novo plano de sade em uma empresa, uma equipe foi
incumbida de fazer o cadastro dos empregados que desejam aderir ao plano.
Sabendo que 12 elementos dessa equipe conseguem cadastrar 1.296
empregados em 9 horas de trabalho e que a equipe trabalha de forma
homognea, julgue os itens a seguir.
56
98
27
05.
Para cadastrar 468 empregados, 6 elementos da equipe levariam
6 h e 30 min.
O
00
70
Resoluo
za
Pu
re
12
6
de
Elementos da equipe
Empregados
cadastrados
1.296
468
Horas
9
J?
ss
ic
Th
a?
s
Preparada a tabela da regra de trs, podemos simplificar os nmeros para

facilitar os clculos. A primeira coluna pode ser simplificada por 6, ou seja,
divide-se 12 por 6 e divide-se 6 por 6. A segunda coluna pode ser simplificada
por 36. 1.296 dividido por 36 igual a 36 e 468 dividido por 36 igual a 13.
Se voc no tivesse percebido que 1.296 e 468 podem ser simplificados por
36, ento faa vrias simplificaes: por 2, por 2, por 3 e por 3. O que importa
facilitar os clculos...
A tabela ficar assim:
Elementos da equipe
2
1
Empregados
cadastrados
36
13
Horas
9
8

Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a
quantidade de horas para realizar o trabalho aumentar. As grandezas so
inversamente proporcionais. Portanto, a primeira coluna ser invertida.
00
O
de
re
Pu
s
36
26
9 26
6
30
27
J?
ss
ic
36
6,5
za
1 36
2 13
9
234
a?
2
1
36
Horas
Empregados
cadastrados
36
13
Th
Elementos da equipe
70
56
98
27
0
Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho

diminui e, consequentemente a quantidade de horas para realizar o trabalho
tambm diminui. As grandezas so diretamente proporcionais. A segunda
coluna ser mantida.
70
56
98
O item est certo.
de
O
00
06.
Dez elementos da equipe, em 1 h, 10 min e 30 s, conseguem
cadastrar 141 empregados.
Pu
re
za
Vamos colocar como incgnita o tempo. Vamos calcular em quanto tempo 10

elementos da equipe conseguem cadastrar 141 empregados.
J?
ss
ic
Th
a?
s
Elementos da equipe
12
10
Empregados
cadastrados
1.296
141
Horas
9
Vamos simplificar a primeira coluna por 2 e a segunda coluna por 3.

Elementos da equipe
6
5
Empregados
cadastrados
432
47
Horas
9


coluna ser mantida.
5 432
6 47
5 72
1 47
00
6
5
70
56
98
27
0
Horas
Empregados
cadastrados
432
47
de
Elementos da equipe
Pu
s
a?
Th
360
360
47
27
9 47
1
0,175 60
10
30
70
56
1,175
10,5
Pu
re
za
de
1
O item est certo.
98
47
40
O
00
9 47
360
ss
ic
J?
re
za
432 dividido por 6 igual a 72.
a?
s
07.
Em 5 min, 2 empregados so cadastrados por um elemento da
equipe.
J?
ss
ic
Th
Elementos da equipe
12
1
Empregados
cadastrados
1.296
2
Horas
9
A segunda coluna pode ser simplificada por 2.

Elementos da equipe
12
1
Empregados
cadastrados
648
1
Horas
9
10

Horas
Empregados
cadastrados
648
1
de
12
1
00
Elementos da equipe
70
56
98
27
0

coluna ser mantida.
re
Pu
za
1 648
12 1
a?
Th
1
60
6
10
J?
1
6
27
9
54
ss
ic
54
54
70
56
98
O item est errado.
za
de
O
00
(UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio

coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item
seguinte.
Th
Resoluo
a?
s
Pu
re
08.
Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10
segundos, sero necessrios menos de 8 tcnicos.
Unidades de material
15
15
J?
ss
ic
Tcnicos
1
Minutos
25
4 minutos e 10
segundos
A quantidade de unidades de material igual nas duas situaes. Podemos

ento tir-la da regra de trs. Temos ainda um problema nas unidades de
tempo. Vamos transformar todos os valores para segundos.
25
4
25 60
10
1.500
4 60
10
250
11

Tcnicos
1
Segundos
1.500
250
00
Segundos
1.500
250
de
Tcnicos
1
70
56
98
27
0
Diminuindo o tempo para a execuo do servio, devemos aumentar a

quantidade de tcnicos. As grandezas so inversamente proporcionais. Assim,
devemos inverter a segunda coluna.
1.500
250
1.500
ss
ic
Th
a?
250
Pu
re
za
250
1.500
27
J?
O item est certo.
za
de
O
00
70
56
98
(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de apoio administrativo foi

encarregada de fazer o levantamento de dados visando organizao dos
arquivos da empresa. Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o
levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho e que
todos os membros da equipe trabalham no mesmo ritmo, julgue os itens
seguintes.
Th
Resoluo
a?
s
Pu
re
09.
Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem
o levantamento de 30% dos dados necessrios.
J?
ss
ic
Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9%

dos dados necessrios em 5 horas de trabalho.
Para facilitar os clculos vamos calcular o tempo em minutos. 5 horas de
trabalho equivalem a 5 60 300
de trabalho.
Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o
levantamento de 30% dos dados necessrios.
6 horas e 40 minutos de trabalho equivalem a 6
trabalho.
60
40
400
de
12

Membros da equipe
2
5
Servio
9%
Tempo (min)
300
400
Podemos simplificar a ltima coluna por 100.

Servio
9%
Tempo (min)
3
4
70
56
98
27
0
Membros da equipe
2
5
za
de
00
Aumentando a quantidade de membros da equipe, a porcentagem do

levantamento dos dados necessrios aumentar. As grandezas so
diretamente proporcionais.
Th
a?
Servio
9%
J?
2 3
5 4
9%
6
20
6
6
20 9%
180%
30%
a?
s
Pu
re
za
de
O
00
70
56
98
27
9%
Tempo (min)
3
4
ss
ic
Membros da equipe
2
5
Pu
re
Aumentando o tempo de servio, a porcentagem do levantamento dos dados

necessrios aumentar. As grandezas so diretamente proporcionais.
J?
ss
ic
Th
O item est certo.

10.
Oito membros da equipe, para realizarem o levantamento de 72%
dos dados necessrios, gastaro mais de 12 horas de trabalho.
Resoluo
Sabemos que 2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados
necessrios em 5 horas de trabalho.
Membros da equipe
2
8
Servio
9%
72%
Tempo (h)
5
x
13

Podemos simplificar a primeira coluna por 2. Na segunda coluna, podemos
apagar o smbolo de percentagem (%) e, em seguida, simplificar por 9.
Servio
1
8
Tempo (h)
5
x
70
56
98
27
0
Membros da equipe
1
4
Aumentando a quantidade de membros da equipe, o tempo necessrio para

realizar determinado servio diminui. As grandezas so inversamente
proporcionais.
s
a?
Th
4 1
1 8
4
8
58
O
00
70
56
98
27
J?
ss
ic
Tempo (h)
5
x
Pu
Servio
1
8
Membros da equipe
1
4
re
za
de
00
Aumentando o servio, o tempo necessrio para a sua realizao aumentar.

As grandezas so diretamente proporcionais.
40
10
de
Pu
re
za
O item est errado.
Th
a?
s
11.
Para o levantamento de metade dos dados necessrios em 5
horas, 33 minutos e 20 segundos sero necessrios menos de 9
membros da equipe.
J?
ss
ic
Resoluo
Para facilitar os clculos, vamos utilizar os tempos expressos em segundos.
2 membros da equipe fazem o levantamento de 9% dos dados
necessrios em 5 horas de trabalho.
5
5
33 min 20
5 60
5
300
60 min 33 min 20
300 60
333 min 20
18.000
333 60
20
20.000
14

Membros da equipe
2
x
Servio
9%
50%
Tempo (s)
18.000
20.000
A terceira coluna pode ser simplificada por 1.000. Obtemos 18 e 20. Podemos
simplificar 18 e 20 por 2..
Tempo (s)
9
10
00
Servio
9
50
Membros da equipe
2
x
70
56
98
27
0
Podemos apagar o smbolo de percentagem (%) na segunda coluna.
Pu
re
za
de
Aumentando a quantidade de servio a ser feito, devemos aumentar a

quantidade de membros da equipe. As grandezas so diretamente
proporcionais.
Servio
9
50
98
27
J?
ss
Membros da equipe
2
x
ic
Th
a?
Aumentando a quantidade de tempo disponvel para efetuar o servio,

devemos diminuir a quantidade de membros da equipe. As grandezas so
inversamente proporcionais.
9 10
50 9
O
00
70
56
Tempo (s)
9
10
1 1
5 1
2
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
za
de
Podemos cortar os 9s e simplificar o 10 e o 50 por 10.
1
5
10
O item est errado.

(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de empregados do setor apoio
administrativo de uma empresa foi designada para treinar um grupo de
empregados recm-contratados. Sabe-se que todos os elementos da equipe
treinadora so igualmente eficientes e se um nico elemento dessa equipe
fosse treinar todos os empregados novatos, gastaria 16 horas para faz-lo.
Nesse caso,
12.
trs elementos da equipe treinadora gastariam 5 horas e 20
minutos para treinar todos os novos empregados.
15

Resoluo
Horas
Elementos da
equipe
1
3
70
56
98
27
0
16
Horas
de
Elementos da
equipe
1
3
00
Aumentando o nmero de elementos na equipe, ento o tempo para treinar

todos os novos empregados diminui. As grandezas so inversamente
proporcionais.
Pu
re
za
16
3
1
16
J?
ss
ic
Th
a?
16
98
27
16
3
16
1
60
/ 3
5
/ 3
20
20
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
za
de
O
00
70
56
Vamos dividir 16 horas por 3. 16 horas dividido por 3 igual a 5 horas e resto
igual a 1 hora. Este resto de 1 hora igual a 60 minutos. 60 minutos dividido
por 3 igual a 20 minutos.
O item est certo.

13.
em duas horas, seis elementos da equipe treinadora treinariam
todos os novos empregados.
Resoluo
16

Elementos da
equipe
1
Horas
16
2
2
16
2
16
8
Precisamos de 8 elementos da equipe. O item est errado.
Th
a?
Pu
re
za
de
00
70
56
98
27
0
Diminuindo o tempo para treinar os novos empregados, devemos aumentar o

nmero de elementos da equipe. As grandezas so inversamente
proporcionais.
Elementos da
Horas
equipe
1
16
2
27
J?
ss
ic
(MEC 2009/CESPE-UnB) Considerando que uma equipe de trabalhadores

igualmente eficientes seja formada para proceder codificao de
documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar 10% dos
documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem.
70
56
98
14.
Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe
gastaro mais de 2 h.
de
O
00
Resoluo
a?
s
Pu
re
za
Elementos da
equipe
1
6
Porcentagem do Trabalho
(%)
10
50
Horas
3
J?
ss
ic
Th
Como estamos trabalhando com porcentagem, metade dos documentos

significa 50%. Podemos simplificar a segunda coluna por 10.
Elementos da
equipe
1
6
(%)
1
5
Horas
3
Aumentando o nmero de elementos da equipe de trabalhadores, diminui o

tempo necessrio para a realizao do servio. As grandezas so inversamente
proporcionais e devemos inverter a primeira coluna.
17

70
56
98
27
0
Aumentando a porcentagem de trabalho, devemos aumentar a quantidade de

horas para a realizao do servio. As grandezas so diretamente
proporcionais.
Horas
Elementos da
equipe
(%)
1
1
3
6
5
6 1
1 5
O
de
za
35
15
a?
Pu
re
00
6
5
Th
2,5
J?
ss
ic
O item est certo.
56
98
27
15.
Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificaro menos de
18% dos documentos.
(%)
10
Pu
re
za
de
Elementos da
equipe
1
4
O
00
70
Resoluo
Horas
3
1,5
J?
ss
ic
Th
a?
s
Aumentando o nmero de elementos da equipe, aumenta-se a

porcentagem do trabalho realizado. As grandezas so diretamente
proporcionais.
Diminuindo o tempo de servio, diminui a porcentagem do trabalho
realizado. As grandezas so diretamente proporcionais.
Observe que podemos simplificar a terceira coluna por 1,5. Temos que
3 dividido por 1,5 igual a 2 e 1,5 dividido por 1,5 igual a 1.
Elementos da
equipe
1
4
(%)
10
Horas
2
1
18

1 2
4 1
10
2
4
10
40
20
70
56
98
27
0
So realizados 20% do trabalho. O item est errado.
re
za
de
00
(SEDU-ES 2010/CESPE-UnB) Considere que, para a reforma das salas de aula

de uma escola, sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por dia
durante 20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando as
possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir.
Th
a?
Pu
16.
Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o
regime de trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional de
operrios que deve ser contratada inferior a 7.
J?
ss
ic
Resoluo
Horas por dia

8
8
Dias teis
20
15
70
56
98
27
Operrios
18
O
00
J que o regime de trabalho constante, podemos apagar a segunda coluna.
Operrios
18
Dias teis
4
3
Th
a?
s
Pu
re
za
de
Podemos simplificar a terceira coluna por 5.
J?
ss
ic
Diminuindo a quantidade de dias teis, ou seja, diminuindo o prazo, devemos

aumentar a quantidade de operrios. As grandezas so inversamente
proporcionais. Devemos inverter a segunda coluna.
Operrios
18
Dias teis
4
3
18
3
3
4
4 18
19

3
72
24
Como j temos 18 operrios, precisamos contratar 24

O item est certo.
6 operrios.
18
70
56
98
27
0
17.
Considerando que no haja possibilidade de novas contrataes e
que a reforma deva ser concluda em 16 dias teis, ento, nesse caso,
cada operrio dever trabalhar 1 hora extra por dia.
Dias teis
20
16
de
Horas por dia

8
Pu
re
za
Operrios
18
18
00
Resoluo
Th
a?
Como a quantidade de operrios constante, podemos apagar a primeira

coluna. Os nmeros da terceira coluna podem ser simplificados por 4.
Dias teis
5
4
27
J?
ss
ic
Horas por dia

8
70
56
98
Diminuindo o prazo, devemos aumentar a quantidade de horas trabalhadas por

dia. As grandezas so inversamente proporcionais.
Dias teis
5
4
za
de
O
00
Horas por dia

8
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
8
4
4
4
5
58
40
10
Como a jornada diria era de 8 horas, cada operrio dever trabalhar 2 horas
extras dirias. O item est errado.
20

18.
Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o
regime de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional de
operrios que dever ser contratada ser superior a 12.
Horas por dia
8
Dias teis
20
10
70
56
98
27
0
Operrios
18
Vamos simplificar a ltima coluna por 10.

Horas por dia
8
Dias teis
2
1
de
00
Operrios
18
J?
9 1
8 2
18
9
16
9
16 18
16 18
32
9
Como j tnhamos 18 funcionrios, precisamos contratar 32
operrios.
O item est certo.
18
14 novos
Pu
re
za
de
O
00
70
56
98
27
18
ss
ic
Th
a?
Pu
re
za
Aumentando a carga horria diria, podemos diminuir a quantidade de

operrios. As grandezas so inversamente proporcionais.
Diminuindo o prazo (dias teis), devemos aumentar a quantidade de operrios.
As grandezas so inversamente proporcionais.
Operrios
Horas por dia
Dias teis
18
8
2
1
Th
a?
s
(Prefeitura de Ipojuca-PE 2009/ CESPE-UnB) Julgue os itens que se seguem.
J?
ss
ic
19. Se 3 operrios conseguem fabricar, com a ajuda de uma mquina, 84

pares de sapatos em 7 horas de trabalho e, em certo dia, eles trabalharem nas
mesmas condies por apenas 3 horas, ento, nesse dia, eles fabricaro 36
pares de sapatos.
Resoluo
Como a quantidade de operrios e a quantidade de mquinas

constante, ento no precisamos colocar estas grandezas na regra de
trs.
21

Pares de sapatos
84
x
Horas de trabalho
7
3
Pares de sapatos
84
x
70
56
98
27
0
Diminuindo a quantidade de horas de trabalho, a quantidade de pares de

sapatos produzidos diminuir. As grandezas so diretamente proporcionais.
Horas de trabalho
7
3
O
de
36
Th
a?
O item est certo.
Pu
re
252
00
7
3
za
84
56
98
27
J?
ss
ic
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) Considere que todos os tcnicos de uma empresa

trabalhem com a mesma eficincia, isto , a quantidade de trabalho que cada
um realiza a mesma para todos, em um mesmo perodo de tempo. Nesse
caso, se 3 tcnicos fazem a manuteno de 36 aparelhos de ar condicionado
em 12 dias, ento
O
00
70
20. 3 tcnicos fazem a manuteno de 3 aparelhos de ar condicionado em 1

dia.
za
de
21. 1 tcnico faz a manuteno de 1 aparelho de ar condicionado em 1 dia.
Th
a?
s
Pu
re

dias.
dia.
J?
ss
ic
Resoluo
A tabela base da regra de trs ser a seguinte.
Tcnicos
Aparelhos de ar
3
36
Dias
12
Vamos analisar cada um dos itens de per si.

dia.
22

Tcnicos
3
3
Aparelhos de ar
36
3
Dias
12
x
Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos

tcnicos da tabela.
Dias
12
x
70
56
98
27
0
Aparelhos de ar
36
3
re
Dias
12
x
12
ss
ic
36
3
J?
36
98
27
36
Th
a?
Pu
Aparelhos de ar
36
3
za
de
00
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a

quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so
70
56
O item est certo.
O
00
za
de
Aparelhos de ar
36
1
Dias
12
x
a?
s
Pu
re
Tcnicos
3
1
J?
ss
ic
Th
Diminuindo a quantidade de tcnicos, devemos aumentar o prazo de entrega

das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos
inverter a coluna dos tcnicos na proporo.
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de
entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais.
Tcnicos
Aparelhos de ar
Dias
3
36
12
1
1
x
12
1 36
3 1
23

12
36
3
12
12
1
1
70
56
98
27
0
O item est certo.
Dias
12
x
za
de
Aparelhos de ar
36
3
Pu
re
Tcnicos
3
3
00

dias.
Th
a?
Como a quantidade de tcnicos constante, podemos eliminar a coluna dos

tcnicos.
Dias
12
x
27
J?
ss
ic
Aparelhos de ar
36
3
O
00
70
56
98
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar condicionado, diminui tambm a

quantidade de dias necessrios para a manuteno. As grandezas so
Dias
12
x
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
za
de
Aparelhos de ar
36
3
36
3
12
36
36
1
O item est errado.

dia.
Tcnicos
3
6
Aparelhos de ar
36
6
Dias
12
x
24

Aumentando a quantidade de tcnicos, devemos diminuir o prazo de entrega
das manutenes. As grandezas so inversamente proporcionais e devemos
inverter a coluna dos tcnicos na proporo.
Diminuindo a quantidade de aparelhos de ar, devemos diminuir o prazo de
entrega das manutenes. As grandezas so diretamente proporcionais.
12
Dias
12
x
O
de
za
12
00
6 36
3 6
70
56
98
27
0
Aparelhos de ar
36
6
12
Pu
re
Tcnicos
3
6
a?
ss
ic
Th
O item est certo.
98
27
J?
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) O nmero de passageiros que um barco pode

transportar calculado com base no fato de que o peso de 40 adultos equivale
ao de 48 crianas. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.
O
00
70
56
24. Em um barco que tem capacidade de transportar 60 passageiros adultos,

podem ser transportadas mais de 74 crianas.
Crianas
48
x
Adultos
40
60
Th
a?
s
Pu
re
za
de
Resoluo
J?
ss
ic
Se o barco tem capacidade para transportar mais adultos, ter capacidade

para transportar mais crianas. As grandezas so diretamente proporcionais.
48
40
60
48
2
3
2
72
144
O item est errado.

25

25. Em um barco que tem capacidade para transportar 60 passageiros
adultos, podem ser transportados 50 adultos e 12 crianas.
Resoluo
Adultos
40
10
00
Crianas
48
x
70
56
98
27
0
O barco tem capacidade para transportar 60 adultos e j esto presentes 50

adultos. Podemos completar o barco com 10 adultos. Esses 10 adultos podem
ser substitudos por quantas crianas?
s
.
ss
J?
O item est certo.
ic
12
Th
480
40
Pu
40
10
a?
48
re
za
de
Diminuindo a quantidade de adultos devemos diminuir a quantidade de

crianas. As grandezas so diretamente proporcionais.
56
98
27
Ficamos por aqui. Espero que tenha gostado da aula.
O
00
70
Um abrao e at breve.
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
za
de
Guilherme Neves
26

Relao das questes comentadas
de
00
70
56
98
27
0
01. (TJPA 2006/CESPE-UnB) Considere que uma equipe formada por 5

empregados cataloga 360 livros em 2 horas. Nesse caso, o nmero de livros a
mais que podero ser catalogados por uma equipe formada por 7 empregados
que trabalhem durante 2 horas, com a mesma eficincia da equipe anterior,
igual a
A) 118.
B) 124.
C) 138.
D) 144.
(TJBA 2003/CESPE-UnB) Considerando que os servidores de uma repartio
pblica sejam igualmente eficientes, julgue os itens que se seguem.
Pu
re
za
02. Se 7 deles analisam 42 processos em um dia, ento 5 servidores

analisaro, em um dia, menos de 35 processos.
Pu
re
za
de
O
00
70
56
98
27
J?
ss
ic
Th
a?
03. Se 20 servidores, trabalhando 4 horas por dia, levam 6 dias para concluir
determinada tarefa, ento sero necessrios menos de 6 servidores para
completarem, em 12 dias, a mesma tarefa, trabalhando 8 horas por dia.
04.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos
So Paulo comeou neste ano a fazer a inspeo ambiental dos veculos
registrados na cidade. Os movidos a dsel so os primeiros.
Veja os nmeros dos veculos na capital paulista:
veculos registrados: 6,1 milhes;
est fora de circulao ou trafega irregularmente: 1,5 milho;
movidos a dsel: 800.000;
cumprem os limites de emisso de poluentes: 20% dos veculos
inspecionados.
Idem, p. 63 (com adaptaes).
Tendo o texto acima como referncia, julgue o item seguinte.
J?
ss
ic
Th
a?
s
Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo

conseguem fazer a inspeo ambiental de 360 veculos em 5 horas de
trabalho. Considere tambm que todos os agentes trabalham com a mesma
eficincia e que o tempo gasto para inspecionar cada veculo o mesmo para
qualquer tipo de veculo. Nessa situao, para inspecionar todos os veculos
movidos a dsel em 400 horas de trabalho sero necessrios mais de 450
agentes.
(Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para
implantar um novo plano de sade em uma empresa, uma equipe foi
incumbida de fazer o cadastro dos empregados que desejam aderir ao plano.
Sabendo que 12 elementos dessa equipe conseguem cadastrar 1.296
empregados em 9 horas de trabalho e que a equipe trabalha de forma
homognea, julgue os itens a seguir.
27

05. Para cadastrar 468 empregados, 6 elementos da equipe levariam 6 h e
30 min.
06. Dez elementos da equipe, em 1 h, 10 min e 30 s, conseguem cadastrar
141 empregados.
07. Em 5 min, 2 empregados so cadastrados por um elemento da equipe.
70
56
98
27
0
(UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio

coleta 15 unidades de determinado material em 25 minutos, julgue o item
seguinte.
de
00
08. Para se coletar 15 unidades do material em 4 minutos e 10 segundos,

sero necessrios menos de 8 tcnicos.
ic
Th
a?
Pu
re
za
(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de apoio administrativo foi

encarregada de fazer o levantamento de dados visando organizao dos
arquivos da empresa. Sabendo-se que 2 membros da equipe fazem o
levantamento de 9% dos dados necessrios em 5 horas de trabalho e que
todos os membros da equipe trabalham no mesmo ritmo, julgue os itens
seguintes.
O
00
70
56
98
27
J?
ss
09. Em 6 horas e 40 minutos de trabalho, 5 membros da equipe fazem o

levantamento de 30% dos dados necessrios.
10. Oito membros da equipe, para realizarem o levantamento de 72% dos
dados necessrios, gastaro mais de 12 horas de trabalho.
11. Para o levantamento de metade dos dados necessrios em 5 horas, 33
minutos e 20 segundos sero necessrios menos de 9 membros da
equipe.
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
za
de
(SEBRAE/BA 2008/CESPE-UnB) Uma equipe de empregados do setor apoio

administrativo de uma empresa foi designada para treinar um grupo de
empregados recm-contratados. Sabe-se que todos os elementos da equipe
treinadora so igualmente eficientes e se um nico elemento dessa equipe
fosse treinar todos os empregados novatos, gastaria 16 horas para faz-lo.
Nesse caso,
12. trs elementos da equipe treinadora gastariam 5 horas e 20 minutos
para treinar todos os novos empregados.
13. em duas horas, seis elementos da equipe treinadora treinariam todos os
novos empregados.
(MEC 2009/CESPE-UnB) Considerando que uma equipe de trabalhadores

igualmente eficientes seja formada para proceder codificao de
documentos, e que cada elemento dessa equipe consiga codificar 10% dos
documentos em 3 h, julgue os itens que se seguem.
14. Para codificar metade dos documentos, 6 elementos da equipe gastaro
mais de 2 h.
Prof. Guilherme Neves www.pontodosconcursos.com.br
28

15. Em uma hora e meia, 4 elementos da equipe codificaro menos de 18%
dos documentos.
(SEDU-ES 2010/CESPE-UnB) Considere que, para a reforma das salas de aula
de uma escola, sejam necessrios 18 operrios trabalhando 8 horas por dia
durante 20 dias teis. Com base nessa situao hipottica e considerando as
possveis redues no prazo dessa reforma, julgue os itens a seguir.
Pu
re
za
de
00
70
56
98
27
0
16. Para a concluso das obras em 15 dias teis, mantendo-se o regime de

trabalho de 8 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que deve
ser contratada inferior a 7.
17. Considerando que no haja possibilidade de novas contrataes e que a
reforma deva ser concluda em 16 dias teis, ento, nesse caso, cada
operrio dever trabalhar 1 hora extra por dia.
18. Para a concluso das obras em 10 dias teis, aumentando-se o regime
de trabalho para 9 horas dirias, a quantidade adicional de operrios que
dever ser contratada ser superior a 12.
Th
a?
(Prefeitura de Ipojuca-PE 2009/ CESPE-UnB) Julgue os itens que se seguem.
98
27
J?
ss
ic
19. Se 3 operrios conseguem fabricar, com a ajuda de uma mquina, 84

pares de sapatos em 7 horas de trabalho e, em certo dia, eles trabalharem nas
mesmas condies por apenas 3 horas, ento, nesse dia, eles fabricaro 36
pares de sapatos.
za
de
O
00
70
56
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) Considere que todos os tcnicos de uma empresa

trabalhem com a mesma eficincia, isto , a quantidade de trabalho que cada
um realiza a mesma para todos, em um mesmo perodo de tempo. Nesse
caso, se 3 tcnicos fazem a manuteno de 36 aparelhos de ar condicionado
em 12 dias, ento
a?
s
Pu
re

dia.
Th
J?
ss
ic

dias.
dia.
(MPE-AM 2007/CESPE-UnB) O nmero de passageiros que um barco pode
transportar calculado com base no fato de que o peso de 40 adultos equivale
ao de 48 crianas. Com relao a essa situao, julgue os itens seguintes.
24. Em um barco que tem capacidade de transportar 60 passageiros adultos,
podem ser transportadas mais de 74 crianas.
29

00
O
de
za
re
Pu
s
a?
Th
a
ic
ss
J?
0
27
98
56
70
O
00
de
za
D
Certo
Certo
Certo
Certo
Certo
Errado
Certo
Certo
Errado
Errado
Certo
Errado
Certo
Errado
Certo
Errado
Certo
Certo
Certo
Certo
Errado
Certo
Errado
Certo
J?
ss
ic
Th
a?
s
Pu
re
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
70
56
98
27
0
25. Em um barco que tem capacidade para transportar 60 passageiros adultos,

podem ser transportados 50 adultos e 12 crianas.
Gabaritos
30

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MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO PARA TCNICO DO INSS

Prof. Guilherme Neves

MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO PARA TCNICO DO INSS

A corrida j comeou e ns sairemos na frente. Esta a primeira aula do curso

Seguiremos o seguinte cronograma:

Para quem ainda no me conhece, meu nome Guilherme Neves. Sou

Regras de trs simples e composta

Equaes e inequaes de 1. e de 2. graus. Funes e grficos.

Prof. Guilherme Neves

MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO PARA TCNICO DO INSS

Construir uma tabela agrupando as grandezas da mesma espcie em

- Guilherme, como saber se as grandezas so diretamente ou inversamente

As grandezas so diretamente proporcionais quando uma delas aumenta e a

As grandezas so inversamente proporcionais quando uma delas aumenta e a

Esses passos sero detalhados na resoluo das questes a seguir. Vamos em

01. (TJPA 2006/CESPE-UnB) Considere que uma equipe formada por 5

Prof. Guilherme Neves

MATEMTICA E RACIOCNIO LGICO PARA TCNICO DO INSS

Ora, j que a quantidade de horas nas duas situaes a mesma, podemos

Lembre-se que a seta da grandeza desconhecida (quantidade de

Aumentando a quantidade de empregados, a quantidade de livros

Quando as grandezas so diretamente proporcionais, a seta deve ser voltada

Agora s armar a proporo (no mesmo sentido das setas!!).

O nmero 5, que est multiplicando o primeiro membro, passa dividindo o

A questo pergunta quantos livros a mais podero ser catalogados.

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Vamos resumir os dados da questo em uma tabela (e j colocando uma seta

Diminuindo a quantidade de servidores, a quantidade de processos

Armamos a proporo no mesmo sentido das setas:

Poderamos ter pensado da seguinte maneira:

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Aumentando a quantidade de horas trabalhadas (aumentando a carga

Aumento o prazo, ou seja, aumentando a quantidade de dias, a quantidade de

O item est certo.

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04.(PMAC 2009/CESPE-UnB) A poluio dos carros paulistanos

Considere que 18 agentes do departamento de trnsito da cidade de So Paulo

O texto nos informou que so 800.000 veculos movidos a dsel.

Vamos simplificar as colunas. A segunda coluna simplificvel por 40 e a

Aumentando a quantidade de veculos inspecionados, aumenta-se

Aumentando-se a quantidade de horas trabalhadas, diminui-se a quantidade

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O item est certo.

(Agente Administrativo Ministrio do Esporte 2008/CESPE-UnB) Para

Preparada a tabela da regra de trs, podemos simplificar os nmeros para

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Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho

O item est certo.

Vamos colocar como incgnita o tempo. Vamos calcular em quanto tempo 10

Vamos simplificar a primeira coluna por 2 e a segunda coluna por 3.

Diminuindo a quantidade de elementos da equipe que realizaro o cadastro, a

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432 dividido por 6 igual a 72.

A segunda coluna pode ser simplificada por 2.

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Diminuindo a quantidade de empregados a serem cadastrados, o trabalho

O item est errado.

(UNIPAMPA 2009/CESPE-UnB) Sabendo que cada tcnico de um laboratrio

A quantidade de unidades de material igual nas duas situaes. Podemos

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Diminuindo o tempo para a execuo do servio, devemos aumentar a