PLANIFICACION DIDACTICA POR BLOQUE CURRICULAR

INSTITUCIN EDUCATIVA:
AO LECTIVO:
AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: 8avo
REA: Matemticas
FECHA DE INICIO: 4 de abril del 2011
FECHA DE FINALIZACIN: 15 de abril del 2011
BLOQUE CURRICULAR No. 1
DOCENTE: Mauricio Macas Nivela
OBJETIVO ESPECFICO: Valorar el dibujo como arte y medio de expresin de sentimiento
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: El dibujo como arte de expresin de sentimientos
EJE DEL APRENDIZAJE: Mi expresin artstica
EJES TRANSVERSALES: Hbitos de recreacin
Destreza con criterio de
desempeo
Reconocer
los
colores,
primarios, secundarios y
formar otras combinaciones.
Adoptar una postura correcta
en realizar un dibujo.
Utilizar adecuadamente los
materiales de dibujo.
Establecer diferencia entre el
dibujo artstico y grfico

Conocimientos esenciales
Qu es dibujo?
-Materiales principales para
dibujar.

Precisiones para la
enseanza y el aprendizaje
(Estrategias metodolgicas)
Auscultar
conocimientos
previos.
-Motivar a los alumnos hacia
la enunciacin del tema.

-Posiciones del dibujante.

PARALELOS: A B
No. DE PERIODOS: 2
TTULO: Diagnstico

del ser humano

Juego
geomtrico
pizarrn

-Dirigir los
cientficos.

Colores primarios.

-Realizar taller pedaggico.

Colores secundarios

-Elaborar presentar el material

de apoyo.

para

Disea cuadrcula, tanto para

ampliacin
como
para
reduccin.

Lminas de papel bond

Lpiz Papel

-Los colores:

Indicadores esenciales de
evaluacin

Recursos

-Maneja los materiales de

dibujo.

conocimientos
Marcador Acrlico

-Comentar las tareas.

-Ilustrar casos concretos

-Observa
entorno.

explora

su

Lpiz color
-Valora la importancia del
material de trabajo.
-Es solidario, respetuoso con
sus compaeros.
-Es puntual y responsable en
las tareas.
-Valora el dibujo arte y forma
de expresin de sentimientos.

PLANIFICACION DIDACTICA POR BLOQUE CURRICULAR

Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa

INSTITUCIN EDUCATIVA:
AO LECTIVO: 2011 2012
AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: 8avo
REA: Matemticas
FECHA DE INICIO: 18 de abril del 2011
FECHA DE FINALIZACIN: 30 de abril del 2011
BLOQUE CURRICULAR No. 2
TITULO: Introduccin al dibujo
DOCENTE: Prof. Mauricio Macas Nivela
OBJETIVO ESPECFICO: Inducir hacia la adquisicin de posturas y tcnicas de dibujo
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: El dibujo como arte de expresin de sentimientos
EJE DEL APRENDIZAJE: Mi expresin artstica
EJES TRANSVERSALES: Hbitos de recreacin
Destreza con criterio de
desempeo
Conocer el origen del dibujo
como arte.
Saber
ubicar
ngulos,
posicin del modelo para
realizar un dibujo.
Manejar correctamente los
instrumentos
de
dibujo
tcnico.

Conocimientos esenciales
El dibujo
-Origen
-Funcionalidad
-Clases
Dibujo modelo
-Dibujo Tcnico
-Conocimientos de materiales
y de instrumentos de dibujo

Precisiones para la
enseanza y el aprendizaje
(Estrategias metodolgicas)
Auscultar
conocimientos
previos.
-Motivar a los alumnos hacia
la enunciacin del tema.

Juego
geomtrico
pizarrn
Lminas de papel bond

conocimientos
Marcador Acrlico

-Realizar Trazos geomtricos

en la pizarra.
-Elaborar presentar el material
de apoyo.
-Comentar las tareas.

No. DE PERIODOS: 2

Indicadores esenciales de
evaluacin

Recursos

Lpiz Papel
-Dirigir los
cientficos.

PARALELOS: A B y C

Lpiz color

para

-Maneja los materiales de

dibujo.
-Observa
y explora su
entorno.
-Valora la importancia del
material de trabajo.
-Es solidario, respetuoso con
sus compaeros.
-Es puntual y responsable en
las tareas.
-Valora el dibujo arte y forma
de expresin de sentimientos.

PLANIFICACION DIDACTICA POR BLOQUE CURRICULAR

Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa

INSTITUCIN EDUCATIVA:
AO LECTIVO: 2011 2012
AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: 8avo
REA: Matemticas
FECHA DE INICIO: 2 de mayo del 2011
FECHA DE FINALIZACIN: 26 de agosto del 2011
BLOQUE CURRICULAR No. 3
TITULO: Dibujo artstico
DOCENTE: Prof. Mauricio Macas Nivela
OBJETIVO ESPECFICO: Saber combinar colores para aplicar en los dibujos artsticos
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: El dibujo como arte de expresin de sentimientos
EJE DEL APRENDIZAJE: Mi expresin artstica
EJES TRANSVERSALES: Hbitos de recreacin
Destreza con criterio de
desempeo
Reconocer
los
colores
primarios, pintarlos en una
hoja.
Saber combinar colores para
obtener nuevos.
Trazar figuras geomtricas
de diferentes medidas.

Conocimientos esenciales
-Aplicaciones prcticas
-Los colores:
Primarios
Secundarios
Terciarios
-Composicin y equilibrio
-Volumen, luz y sombra
formas tridimensionales
Escritura normalizada.
Formatos

Precisiones para la
enseanza y el aprendizaje
(Estrategias metodolgicas)
Auscultar
conocimientos
previos.
-Motivar a los alumnos hacia
la enunciacin del tema.

Juego
geomtrico
pizarrn
Lminas de papel bond

conocimientos
Marcador Acrlico

-Realizar trazos en la pizarra.

Lpiz color

Aprender a manejar y utilizar

la regla, escuadra.

-Elaborar presentar el material

de apoyo.

Comps

Utilizar tcnicas de de rayado

-Comentar las tareas.

-Ilustrar casos concretos

Manejar el comps
-Combinar colores a partir de
los primarios.

No. DE PERIODOS: 15

Indicadores esenciales de
evaluacin

Recursos

Lpiz Papel
-Dirigir los
cientficos.

PARALELOS: A B y C

para

Disea cuadrcula, tanto para

ampliacin
como
para
reduccin.
-Maneja los materiales de
dibujo.
-Observa
y explora su
entorno.
-Valora la importancia del
material de trabajo.
-Es solidario, respetuoso con
sus compaeros.
-Es puntual y responsable en
las tareas.
-Valora el dibujo arte y forma
de expresin de sentimientos.

PLANIFICACION DIDACTICA POR BLOQUE CURRICULAR

INSTITUCIN EDUCATIVA: Colegio Fiscal Tcnico Dr. Teodoro Alvarado Garaicoa
AO LECTIVO: 2011 2012
AO DE EDUCACIN GENERAL BSICA: 8avo
REA: Matemticas
FECHA DE INICIO: 29 de agosto del 2011
FECHA DE FINALIZACIN: 13 de enero 2012
BLOQUE CURRICULAR No. 4
DOCENTE: Prof. Mauricio Macas Nivela
OBJETIVO ESPECFICO: Conocer las distintas clases de lneas y sus respectivas aplicaciones
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: El dibujo como arte de expresin de sentimientos
EJE DEL APRENDIZAJE: Mi expresin artstica
EJES TRANSVERSALES: Hbitos de recreacin
Destreza con criterio de
desempeo

Conocimientos esenciales

Precisiones para la enseanza y

el aprendizaje (Estrategias
metodolgicas)
Auscultar conocimientos previos.

PARALELOS: A B y C
No. DE PERIODOS: 17
TITULO: Dibujo Tcnico

Juego
geomtrico
pizarrn

Trazar lneas

Lneas:
Concepto,
Puntos,
Segmento, Semisegmento

Deducir el significado de los

elementos
de
las figuras
geomtricas.

-Clases:
Por su Posicin:
Vertical, Inclinada

Clasificar las lneas por su

forma, direccin, interseccin.

-Por su Direccin: Convergentes

Divergentes, Paralelas

-Observar
directamente
instrumentos de dibujo.

Construir figuras geomtricas.

.Por su forma: Quebrada,

Ondulada, Mixta, Curva

-Enlistar los materiales de dibujo.

Lpiz color

-Aplicar organizadores grficos

segn el tema.

Comps

-Enunciar el tema.
Horizontal,

Por su interseccin:
Oblicuas, Perpendiculares
La
circunferencia
elementos.

sus

-Explicar
cientficos.

los

contenidos

Lminas de papel bond

Lpiz Papel

-Trabajar en lminas
realizados en la pizarra

los

trazos

Indicadores esenciales de
evaluacin

Recursos

Marcador Acrlico

para

-Participa activa en dilogos y

conversaciones.
-Despierta el inters por el
dibujo.
Desarrolla la puntualidad y orden
en la entrega de tareas.
-Reconoce la importancia de los
materiales de dibujo.
-Potencializa valores sociales y
morales
-Valora las formas de los cuerpos
geomtricos
-Resalta las buenas cualidades
del trabajo individual o grupal.
-Participa activamente en
dilogos y conversaciones.
-Despierta inters por l el dibujo.

-Construccin en el interior de la
circunferencia
ngulos
Tringulos
Rectngulos
Construccin de rombos

Libros de planificacin Maestro

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