Portugus, 10 Ano

Prof. Antnio Alves

CLASSES DE PALAVRAS
Verbos, Advrbios e Preposies Exerccios

A - Verbos

1. Sublinhe, nos grupos verbais apresentados, a forma do verbo principal.
1.1. O desporto tem sido uma das atividades humanas mais praticadas em todo o mundo.
1.2. As preferncias juvenis costumam ir para modalidades desportivas colectivas.
1.3. O desporto pode melhorar o bem-estar fsico do indivduo.
1.4. Os desportos profissionais tm sido encarados como negcios bastante lucrativos.
1.5. Na Europa, tm vindo a considerar-se vrias formas de preveno face ao vandalismo desportivo.
1.6. A prtica do dopinq continuar a dificultar a recuperao da imagem do esprito desportivo.

2. Assinale as frases seguintes com a) ou b), conforme a leitura sugerida no grupo verbal.

a) valor aspectual perfectivo / b) valor aspectual imperfectivo

2.1. H momentos foi anunciado o lanamento de um novo livro. _____
2.2. Os preos dos livros no param de subir. _____
2.3. A autora continua a escrever sobre a sua temtica preferida: a cidade. _____
2.4. A escrita ocupa-lhe cerca de trs horas do seu dia-a-dia. _____
2.5. O editor vai apresentar o novo livro quando o autor o tiver pronto. _____
2.6. O escritor deixou a obra concluda em cerca de dois meses. _____
2.7. A editora est a preparar uma nova edio da obra. _____
2.8. O livro tem vindo a ser reconhecido pelo pblico. _____

3. Escreva frases com as palavras fornecidas e segundo os significados pretendidos (entre parntesis).
3.1. Alunos/Encontrar/Soluo/Problema (valor aspectual iminencial)
3.2. Professor/Organizar/Visita de estudo (valor aspectual terminativo)
3.3. Dvidas/Alunos/Esclarecer /Professor (valor diattico da passiva)
3.4. Tu/Fazer/Reportagem/Efemride (valor modaI dentico)
3.5. Edio/Jornal escolar/Esgotar (valor modal epistmico: possvel)
3.6. Campainha/No tocar/Horas certas (valor aspectual habitual)
3.7. Resultados/Testes/Afixar /Curto prazo (valor diattico da passiva)
3.8. Alunos/Resolver /Teste/Leitura (valor aspectual ingressivo)
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4. Assinale, na tabela, com um X a classificao do verbo principal utilizado, segundo o esquema sinttico do grupo
verbal presente na frase.
Verbo principal
transitivo
intransitivo

direto

indireto

predicativo

Muitos realizadores de cinema propem verdadeiras obras-primas ao pblico.

Muitos jovens conhecem grandes livros graas ao cinema.
A ligao entre a literatura e o cinema muito antiga.
Grandes obras foram adaptadas a grandes produes cinematogrficas.
O nascimento da Stima Arte ocorreu nos finais do sculo XIX.
Grandes romances resultaram em grandes filmes.
H muitos filmes baseados na literatura mundial.
Muitos filmes tornam as obras literrias mais conhecidas do pblico.

copulativo

Frases

impessoal

B - Advrbios

1. Identifique o intruso dentro do tipo semntico de advrbios apresentados.
1.1. agora - amanh - dentro - tarde - cedo - antes - depois
1.2. corretamente - assim - mal - bem - apenas - devidamente
1.3. possivelmente - acaso - talvez - s - porventura
1.4. abaixo - ali - fora - aqui - acima - logo
1.5. perto - muito - bastante - pouco - menos
1.6. sim - certamente - realmente - efetivamente - jamais
1.7. at - mesmo - tambm - ainda - s
1.8. apenas - s - exclusivamente - seno - ainda
1.9. totalmente - somente - integralmente - completamente - plenamente
1.10. finalmente - francamente - sinceramente - honestamente

2. Reescreva as frases, substituindo os grupos preposicionais destacados pelo respectivo grupo adverbial.
2.1. Com franqueza, no sei como te surgiu essa dvida.
2.2. Ouviste um sermo sem necessidade.
2.3. Trabalharam sem fadiga no projeto que havia sido delineado ao pormenor.
2.4. Resolveram o teste pressa e de modo adequado.
2.5. O professor mostrou que, sem dvida, a falta de ateno prejudicara, de forma grave, os alunos.
2.6. A turma sugeriu por maioria que, a seu tempo, podia ser marcado um novo teste.
2 7. A deciso foi tomada de imediato, comeando a turma a trabalhar sem interrupo.
2.8. Em algumas ocasies tomam-se decises de modo unnime.

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3. Complete as frases com advrbios adequados s indicaes entre parntesis.

3.1. Os alunos chegaram ____________________ (tempo) escola.

3.2. A visita de estudo decorreu _______________________ (modo).

3.3. Quando o professor chegou ________________________ (lugar), j o espervamos todos sentados.

3.4. __________________ (negao) h aulas ao sbado.

3.5. Esta matria __________________ (intensidade) interessante, se pensarmos na que foi trabalhada
anteriormente.

3.6 Ela fez o teste _____________________ (grau) rapidamente, o que me faz suspeitar da qualidade
conseguida.

3.7. ______________________ (modalidade) os resultados dos testes sero divulgados na prxima aula.

3.8. ______________________ (modalidade) o esforo venha a ser recompensado.

4. Complete os provrbios / as frases com os advrbios em falta.
4.1. ________________ deixes para ______________ o que podes fazer ___________________.
4.2. ________________ e _____________________ h pouco quem.
4.3. _______ mal ceia quem come de mo alheia.
4.4. gua e conselhos ________ se do a quem os pede.
4.5. ______________ quem vivo _________________ aparece.
4.6. _______________ a obrigao; ____________________ a devoo.

5. Classifique, quanto subclasse, os advrbios utilizados no exerccio anterior.

4.1 __________________________________________________________________________________

4.2 __________________________________________________________________________________

4.3 __________________________________________________________________________________

4.4 __________________________________________________________________________________

4.5 __________________________________________________________________________________

4.6 __________________________________________________________________________________

C- Preposies

1. Sublinhe os grupos preposicionais presentes nas frases.

1.1. A qualidade dos programas televisivos tem sido frequentemente posta em questo.
1.2. Seria prefervel leres um bom livro a veres certos programas de televiso.
1.3. Se gostares de teatro, a tens outra boa hiptese de te divertires com mais qualidade.
1.4. Um grupo de alunos encontrou-se diante do cinema e decidiu assistir a um filme.

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2. Complete as frases com a preposio que introduz o respetivo grupo de palavras.
2.1. Os crticos televisivos dirigem observaes repreensivas _____ certos programas.
3.2. Informa-se o telespectador _____ que o programa segue dentro _____ momentos.
3.3. As crianas preferem desenhos animados ______ ao _____ histrias tradicionais.
3.4. Os programas _____ grande audincia regozijam-se _____ a adeso dos telespectadores.
3.5. O telespectador nem sempre se apercebe ______ como est a ser manipulado pela publicidade.
3.6. Todos estavam ansiosos _____ ver a qualidade do novo programa.

3. Substitua cada segmento sublinhado por um outro sinnimo, de modo a ocorrer um grupo preposicional no seu
lugar.
4.1. Ningum pensou que fosse to difcil ler aquele livro.
4.2. No acredites que h unanimidade nos gostos de leitura.
4.3. Um livro que seja ilustrado normalmente apreciado pelo pblico juvenil.
4.4. Todos os crticos confiavam que o livro ia ser um sucesso.
4.5. O professor pediu que os alunos lessem dois livros na ntegra.
4.6. Muitas pessoas acreditam que o computador ir substituir o livro.

1. No quadro apresentado esto escondidas vinte preposies simples.
1.1. Descubra-as, sabendo que as encontra na horizontal ou na vertical, da esquerda para a direita e vice-versa.
1.2. Construa frases nas quais empregue cada uma das preposies encontradas.

Retirado de Com Textos Portugus 10 Ano, ASA (com alteraes)
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