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NO EXPERIMENTAL:
1. DESCRIPTIVO
2. CORRELACIONALES
3. COMPARATIVOS
4. EXPLORATIVOS
EXPERIMENTAL
1. PRE EXPERIMENTAL
2. CUASI EXPERIMENTAL
3. EXPERIMENTAL PURA.
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II. INTRODUCCION
- Importancia problemtica: (algo de 5 lneas)
- Descripcin de lugar de la ejecucin: Ej. El estudio se desarroll en un
establecimiento en la ciudad de Cajamarca, en una zona rural
- Situacin que se busca enfrentar o resolver: ej. Se pretende encontrar con
este informe.
- Breve Descripcin del Contenido del Informe: ej. A continuacin veremos..
* Se omite el nombre de la institucin en la que se aplique el test.
IV. MARCO REFERENCIAL:
1. Anlisis del Contexto:
- Descripcin del Contexto de Intervencin. Ej. El contexto de intervencin se
dio en una sala el ambiente cuenta con las comodidades adecuadas para la
evaluacin de los internos, etc.
- Identificacin de necesidades: ej. se identifica como necesidades en el grupo a
trabajar con pensamiento cognitivo en los internos/ o donde los internos
carecen de pensamientos racionales, etc. (prrafos de 5 lneas por lo menos)
- Caractersticas del grupo de intervencin: ej. Una de las principales
caractersticas del grupo de internos fue : evidencias, sntomas.
- Jerarquizacin del grupo de intervencin: priorizar las caractersticas del
grupo a trabajar (punto clave, si son reinsidentes o no)
- Jerarquizacion de necesidades del grupo de intervencin.
2. Marco Terico: (promedio 6)
- Cognitivo conductual: Ellis, A. Becks.
- Pensamiento Cognitivo..
3. Propsito de la Investigacin: justifica el estudio, exponiendo sus razones: Por
qu y para qu de la investigacin.