Géographie 5e R.

ACHARD 2 à 3h Chp
LES INEGALITES DEVANT LES RISQUES
Info : Toutes les séquences de géographies commencent par l’étude d’un dessin
INSTRUCTIONS OFFICIELLES humoristique. Ce travail s’inscrit dans un travail méthodologique où les élèves doivent
trouver les problématiques essentielles du cours.
• CONNAISSANCES
Risques et développement
L’inégale vulnérabilité des sociétés face aux risques est le résultat de différents facteurs parmi
lesquels le niveau de développement occupe une place majeure. L’action de l’homme dans
l’aménagement des territoires et sa perception des risques aggravent ou réduisent l’exposition aux
risques.
• DEMARCHES
Deux études de cas :
Une catastrophe naturelle
- dans un pays développé,
- dans un pays pauvre.
La comparaison démontre que deux aléas d’intensité voisine frappant deux sociétés différentes
peuvent provoquer des dommages de nature et d’ampleurs inégales. Ces études de cas sont mises en
contexte au niveau mondial en s’appuyant sur des planisphères que l’on confronte (répartition de la
population, risques naturels, Indice de Développement Humain…).
• CAPACITES
Localiser et situer les deux pays étudiés
Décrire une catastrophe naturelle et ses conséquences
Expliquer :
- la différence entre les conséquences d’une catastrophe dans un pays du Nord et dans un
pays du Sud.
- la relation entre vulnérabilité et développement

INTRODUCTION

Les sociétés font face aux risques de manière inégale.

Malheureusement, lorsqu’ils se transforment en
catastrophes, l’inégalité entre les pays du Nord et du Sud
est encore plus flagrante. PLAN
I. QU’EST-CE QU’UN RISQUE ?.............................................................2
Problématique :
A. DU RISQUE À LA CATASTROPHE ...................................................................2
 Comment les pays du Nord et Sud font-ils face aux
Activité 1 : Vocabulaire du risque.........................................................2
risques et catastrophes ? B. UNE GRANDE VARIÉTÉ DE RISQUES................................................................2
II. L’INÉGALE VULNÉRABILITÉ AUX RISQUES.............................3
Etude de cas : L’activité cyclonique dans l’atlantique A. UNE VULNÉRABILITÉ DIFFÉRENTE..................................................................3
nord. Activité 2 : Etude comparée de cartes...................................................3
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 B. L’ACTION DE L’HOMME ACCROIT SA VULNÉRABILITÉ........................................3 sur les pentes du Vésuve qui a ravagé la ville de
III. L’INÉGALE PROTECTION AUX RISQUES..................................4 Pompéi dans l’antiquité
A. DES PAYS RICHES BIEN PROTÉGÉS.................................................................4 o sismique avec les tremblements de terre et les
B. DES PAYS PAUVRES TROP VULNÉRABLES........................................................4 tsunamis (raz de marée)
• les risques technologiques dont :
o industriel avec les explosions d’usine chimique
I. Qu’est-ce qu’un risque ? (AZF Toulouse) ou de centrales nucléaires
(Tchernobyl).
A. Du risque à la catastrophe o de transport avec les marées noires
o sanitaire avec les pandémies comme le SIDA, ESB
Activité 1 : Vocabulaire du risque. ou la grippe H5N1

X = ≠
Le risque est le produit d’un aléa (évènement
susceptible de se produire) à la vulnérabilité (fragilité) de
personnes et de biens. Plus l’aléa et la vulnérabilité sont
grandes plus le risque est important.
Risque = Aléa x Vulnérabilité
ATTENTION : Le risque n’est pas la catastrophe. Une
catastrophe est la réalisation du risque causant des dégâts
humains et économiques importants.

B. Une grande variété de risques

Les risques sont très variés, on distingue
• les risques naturels dont :
o climatique avec les cyclones (ex : Katerina),
tempêtes et inondations
o volcanique avec les explosions et les coulées de
lave, de boue ou de gaz toxique comme à Naples

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II. L’inégale vulnérabilité aux risques
A. Une vulnérabilité différente
Activité 2 : Etude comparée de cartes
L’étude croisée des cartes des catastrophes, des risques
naturels, de l’IDH et de la répartition de la population met
en évidence 4 constatations :
• 85% des victimes des catastrophes naturelles vivent
dans les pays pauvres
• les catastrophes technologiques ont lieu
principalement dans les pays riches
• ¾ des pertes économiques se situent dans les pays
riches.
• les victimes des catastrophes correspondent
majoritairement aux deux grands foyers asiatiques de
population mondiale (Chine, Inde).
On en déduit une différence de vulnérabilité entre :
• les pays riches plus vulnérables économiquement
que humainement aux risques naturelles mais qui
gèrent en plus le risque technologique.
• les pays pauvres plus vulnérables humainement aux
risques naturels, notamment les plus peuplés.
B. L’action de l’homme accroit sa vulnérabilité
L’homme par ses actions est à la fois responsable et
victime de catastrophes. Il aggrave sa vulnérabilité au
travers :
• de l’urbanisation qui conduit l’homme à s’installer
dans des zones risquées comme :
o inondables où le goudron amplifie le
ruissellement et les crues.
o volcaniques où la fertilité des sols attire les
populations
o industrielles
o inflammables où le débroussaillage insuffisant
amplifie les incendies.
• des transports de produits dangereux (marée noire)
ou de personnes (accidents de la route).
• de l’agriculture par l’utilisation de produits polluant
l’eau et les sols ou le déboisement provoquant la
désertification.
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III. L’inégale protection aux risques frein au développement et accroissent encore plus la
vulnérabilité de ces pays.
A. Des pays riches bien protégés Ex : Au Nicaragua et au Bangladesh, les pertes ont été
Dans les pays riches, la sécurité des personnes et des équivalentes à 40% des richesses produites dans
biens est un droit fondamental. On recherche à réduire la l’année.
vulnérabilité en mettant en œuvre un ensemble de
CONCLUSION
moyens :
• de prévision, pour anticiper l’aléa à l’aide d’outils La gestion des risques est une préoccupation majeure
d’observation (ex : satellites, sismographes) que seuls les pays du Nord peuvent assurer. La pauvreté
• de prévention, pour limiter la vulnérabilité à l’aide des pays du Sud est un facteur de vulnérabilité et
o de l’information et la formation auprès de la d’appauvrissement.
population
o de réglementations interdisant l’installation dans
les zones à risques (ex : inondables).
• de protection, pour atténuer l’aléa à l’aide de
constructions (ex : digues) et de normes (ex :
parasismiques).
Les pays riches cherchent aussi à mieux limiter et gérer la
catastrophe par le recours :
• à des plans de secours qui coordonnent les équipes
de sauvetage.
• à des assurances qui indemnisent les victimes et
facilitent la reconstruction.

B. Des pays pauvres trop vulnérables

Dans les pays du Sud, la pauvreté est le facteur
principal de vulnérabilité. Par manque de moyens :
• les Etats ne peuvent mettre en place de dispositifs de
prévention, de prévision, de protection et de secours
suffisants.
• les populations en construction

Les catastrophes sont un facteur

d’appauvrissement dans les pays du Sud. Elles sont un