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Responsables:
Abarca Furniss Loly, B40006
Brenes Rojas Lothar, B41127
Campos Quesada Laura, B41363
Domnguez Jara Luca, B42299
Rodrguez Sancho Andrs, B45995
Sancho Brenes Cristian, B46532
Severino Mora Laura, B46664
Ciclo I, 2014
Estado de la cuestin
1. Golpe de Estado y dictadura militar
Segn Calleja (2003) un golpe de Estado representa el modo ms
discriminado de violencia, sin embargo es el ms selectivo en lo que corresponde
a sus objetivos a diferencia de otras formas de violencia como el terrorismo, las
guerrillas o la guerra revolucionaria cuyo mtodo es ms progresivo. Adems de la
espontaneidad del evento los golpes de Estado son perpetuados generalmente
por los mismos representantes de poder constituido por lo que casi siempre cobra
la fisionoma de un asalto, en conclusin es el hurto del poder.
Un golpe de Estado puede generar dos reacciones en la sociedad,
dependiendo de que tanto xito tenga y adems del apoyo popular que tenga o no
esta operacin, por lo que si triunfa puede iniciar una revolucin o clausurarla y si
fracasa puede prolongar los enfrentamientos y movilizar a buena parte de la
poblacin o incluso desatar una guerra civil.
Por lo tanto un golpe de Estado representa el medio por el cual acceden las
dictaduras militares pues se elimina toda la democracia al ser gobiernos
implantados y estar dirigidos por altos mandos de la milicia mayoritariamente y
convirtiendo a la separacin de poderes en una ideologa poco realista.
Segn Lourau (1990) ste es un acto inesperado, repentino, decisivo,
potencialmente violento e ilegal, cuyo carcter impredecible resulta tan peligroso
para los conjurados como para las eventuales vctimas y por lo que precisa de un
gran cuidado de ejecucin. Su propsito deliberado es alterar la poltica estatal
mediante una intervencin sorpresa y con la menor cantidad de imprevistos
posibles, haciendo de esta una tctica rpida y limpia para procurar intereses de
cul sea su ndole.
2. Poltica de terror sistemtico
2.2.
El terror en la sociedad
poblacin sufriera miedo, parlisis y rompiera sus lazos sociales. Se puede hablar
entonces de una poltica de terror sistemtico.
El terror sistemtico se ejerci fuera de todo marco legal, incluso del creado
por la misma dictadura para justificar sus acciones. Se violaron las normas que
haban sido creadas para el uso legtimo de la violencia. El estado argentino
pretenda crear un orden legal en el que fuera posible actuar de forma represiva
de manera impune. Para eso anularon las garantas constitucionales y crearon
nuevos instrumentos jurdicos que los favorecan (Ministerio de Educacin de la
Nacin Argentina, 2010 p.28)
Para citar un ejemplo, entre 1976 y 1979 se presentaron 5487 recursos de
habeas corpus. Estos fueron en su mayora desatendidos y ni siquiera fueron
investigados. El Poder Ejecutivo negaba que la detencin se hubiera realizado y
eso era suficiente para desestimar la causa (Ministerio de Educacin de la Nacin
Argentina, 2010 p.29)
El terror estaba tan adentrado en la sociedad que hizo que se rompieran los
lazos sociales que exista en su interior. El individualismo (para evitar verse
involucrados en actividades que pudieran ser consideradas subversivas y por
ende peligrosas) y la sospecha se volvieron extremos y sobrepasaron los tiempos
de la dictadura, lo que influy en que despus de la dictadura se retrocediera en
temas de conquista sociales.
Hubo grandes quemas de libros prohibidos. Adems, personas particulares
quemaron por miedo a ser descubiertas en posesin de algn material subversivo
de forma privada libros, revistas, pelculas y discos.
Adems se sospechaba casi automticamente de aquellos que pertenecan
a ciertos grupos o clases sociales, en especial de los obreros y de los estudiantes.
De hecho, estos dos actores sociales son los que cuentan con las mayores cifras
de desaparecidos El informe de 1984 de la CONADEP Nunca ms (Citado en
Ministerio de Educacin de la Nacin Argentina, 2010 p.47) indica que 30.2% de
los desaparecidos eran obreros frente a un 21% que eran estudiantes.
Segn Pilar Calveiro en Poder y desaparicin (Citado en Ministerio de
Educacin de la Nacin Argentina, 2010), los centros clandestinos se hallaban en
el centro de las ciudades y a veces incluso en centros residenciales. Para que
funcionara el mecanismo de terror y esparcir el mismo, las desapariciones deban
ser secretos a voces. Se ocultaba la identidad de las personas y la razn
Las Abuelas de Plaza de Mayo intentan buscar e identificar a los nios que
fueron apropiados para reunirlos con sus familias. Gracias a sus esfuerzos, ahasta
el 2010 se haban reunido a 101 nios con sus familias.
Sin embargo, estas son acciones relativamente recientes. En cambio,
durante los primeros aos despus de la dictadura, es decir durante la segunda
mitad de los aos ochenta y los aos noventa, se dio en Argentina una poltica de
reconciliacin
que consisti en olvidar los crmenes de lesa humanidad
cometidos por el estado mismo con una serie de indultos. Estos imposibilitaron
juzgar a los culpables y reforz la impunidad de la que gozaron. El gobierno
entrante pensaba consolidar as la democracia que apenas regresaba al pas. Su
actuar dificult durante aos que se creara una memoria histrica.
No fue sino hasta el 2004 que Nestor Kirchner, entonces presidente de la
nacin, pidi perdn en nombre del estado durante un acto realizado en el ESMA
(Escuela de Mecnica). Este era uno de los ms grandes campos clandestinos de
concentracin; hoy es en cambio el Espacio para la Memoria (Ministerio de
Educacin de la Nacin Argentina, 2010 p.16).
3.1.
Marco Conceptual
1) Desaparicin:
La desaparicin consista en secuestrar a aquellos que fueran considerados
peligrosos o subversivos. La figura del desaparecido eliminaba por completo toda
para
conseguir
un
objetivo
determinado
promover
cierto
Bibliografa
Lida, C., Crespo, H., Yankelevich. (2007). Argentina, 1976: estudios en torno al
golpe de
p, 364.
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