SECUNDARIAS TCNICAS

SEGUNDO AO
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN: DISEO GRFICO
BLOQUE I
TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO
En este primer bloque se pretende la intervencin en diversos procesos tcnicos de acuerdo con las necesidades e intereses sociales que pueden cubrirse desde un determinado
campo, de manera que la visualizacin de una tcnica permitir a los alumnos definir las acciones y seleccionar aquellos conocimientos que les sern de utilidad.
Como la relacin de la tecnologa con el desarrollo de la ciencia es, hoy en da, una prctica generalizada es conveniente destacar que el pensamiento tecnolgico est orientado a la
satisfaccin de las necesidades e intereses sociales, de tal modo que se reconozca que los conocimientos empleados posibilitan la explicacin de las tcnicas, la transformacin del
entorno y la resignificacin de aquellos conocimientos cientficos que optimizan el diseo de los productos, las funciones de herramientas y mquinas, y la operacin de los sistemas
tcnicos.
De esta manera, los contenidos del bloque se orientan al reconocimiento y uso de los conocimientos pertinentes de acuerdo al campo tecnolgico estudiado. En cada uno de los
campos tecnolgicos se hace nfasis en los conocimientos que constituyen el ncleo de la actividad tcnica, para lo cual se debern tener claras las actividades que permitan
visualizar esta relacin; as, por ejemplo, en las actividades agrcolas sern los conocimientos de la agronoma o la biologa los que debern ser resignificados conforme las
finalidades buscadas.
Asimismo, es necesario analizar los conocimientos presentes en las actividades perifricas a cada campo; por ejemplo en la agricultura los relacionados con la maquinaria agrcola o
los agroqumicos, cuyos fundamentos estarn en la mecnica o la qumica.
Otro aspecto que se promueve en el desarrollo de este bloque es el reconocimiento de la relacin entre los conocimientos de la tecnologa y las ciencias; para ello se impulsa la
reflexin en torno a las tcnicas que posibilitan los avances de las ciencias: cmo los conocimientos se estandarizan los conocimientos en procesos tcnicos y constituyen el
instrumental de las ciencias, los cuales a su vez posibilitan la generacin de nuevos avances.

PROPSITOS:
1. Comprender la interaccin de la tecnologa con las diferentes ciencias, tanto naturales como sociales.
2. Reconocer los fines y mtodos del conocimiento tecnolgico y compararlos con los de otras formas de conocimiento.
3. Valorar cmo los conocimientos emanados de la experiencia enriquecen a la tecnologa.
4. Demostrar cmo los sistemas tcnicos resignifican otras formas de conocimiento.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifican en la prctica tcnica los conocimientos tradicionales emanados de la experiencia, as como aquellos que se resignifican propios de las ciencias.
Intervienen en los procesos productivos aplicando los conocimientos tcnicos y los de otros campos de conocimiento en las creaciones tcnicas.
Valoran las ventajas y desventajas de utilizar conocimientos emanados de la experiencia y los de las ciencias para mejorar procesos y productos.
Utilizan y resignifican los conocimientos en la bsqueda de alternativas de solucin a problemas tcnicos.
CONCEPTOS
RELACIONADOS

TEMAS Y SUBTEMAS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

1. TECNOLOGA Y SU RELACIN CON OTRAS REAS DE CONOCIMIENTO

Organizar una lluvia de ideas para identificar el valor personal, social y cultural
La tecnologa como rea de conocimiento y la tcnica como Tecnologa
del conocimiento tecnolgico en el diseo grfico. Elaborar un cuadro
prctica social.
sinptico.
Tcnica
Los saberes y conocimientos tradicionales:
Su impacto en las artes
contemporneos y ancestrales.

Conocimiento tradicional
grficas:

saberes

Los elementos del diseo: Forma (punto, lnea, plano, contorno),

plstica (composicin, color, tcnica, expresin).
El diseo grfico como prctica social: acto comunicativo y
percepcin visual.

Elaborar una lnea del tiempo que aborde los saberes tradicionales utilizados
en la comunicacin visual, por ejemplo ideogramas, pictogramas, jeroglficos
entre otros. Distinguir la evolucin de estas manifestaciones grfico plsticas,
as como los medios y tcnicas utilizadas desde la prehistoria hasta nuestros
das.
Realizar un anlisis sistmico de instrumentos, herramientas, materiales y
artefactos utilizados en el diseo grfico.
Trabajar los tipos de diseo grfico y ubicar su funcin comunicativa,
publicitaria, formativa o esttica:
Diseo publicitario

Influencia de las creaciones tcnicas en el desarrollo de las Creaciones tcnicas

ciencias naturales y sociales.
Ciencias Naturales
Las artes grficas como campo de conocimiento:
Ciencias Sociales
La funcin social del arte.
Los elementos visuales y estticos.
El diseo como mtodo de trabajo.
Los procesos de creacin tcnica en el diseo grfico: la creacin
de formas.

Diseo editorial
Diseo tipogrfico
Ilustracin

Dibujar un diseo publicitario relacionado con la vida cotidiana por medio del
rotulado a lpiz en hojas de papel tamao carta, utilizando regla T y escuadra.
Realizar visita de campo que permita vislumbrar creaciones tcnicas
construidas en diversos campos disciplinarios que impactan en su entorno y
en su vida cotidiana, por ejemplo materiales plsticos, oleos, grafitos,
grabados, entre otros.
Analizar los procesos y productos que han sido susceptibles de innovaciones
tcnicas sobre todo aquellos relacionados con el diseo grfico a causa de su
produccin en serie y comercializacin.
Analizar a partir de las siguientes preguntas generadoras Por qu son
importantes las creaciones tcnicas en la vida cotidiana? Qu pasara si no
se produjeran? Qu importancia y utilidad tiene el diseo grfico en la
actualidad?
Visitar una editorial o imprenta para ubicar el proceso grfico: diseo,
preprensa, postprensa, fotomontaje, por impresin offset y embalaje. Elaborar
un diagrama de flujo del proceso observado.

El desarrollo de las ciencias naturales y sociales y su Creaciones tcnicas

influencia en las creaciones tcnicas.
Ciencias Naturales
El arte grfico en las ciencias naturales y sociales:
Ciencias Sociales
la pintura rupestre
los alquimistas,
Cambio tcnico

Disear una composicin grfica relacionada con una efemride de la semana

o mes. Plasmarla en papel rotafolio, albneme o cartoncillo.
Recopilar reproducciones de imgenes, bosquejos, bocetos, y esquemas de
personajes que cambiaron la historia de las ciencias naturales y sociales.
Explicar su importancia y con el material recabado realizar una presentacin..
Realizar por medio de una representacin grfica los cambios generados
desde la creacin tcnica hasta el cambio tcnico operado en un instrumento,
herramienta, mquina o proceso con base en entornos socio-tcnicos reales o

Leonardo Da Vinci
Los naturalistas y los investigadores

La importancia y uso de la geometra, su evolucin e impacto en

los procesos de representacin tcnica del diseo grfico.
El uso de software y medios tecnolgicos en el diseo grfico.

simulados relacionados con el diseo grfico.

Reflexionar individual y grupalmente sobre los conocimientos, producciones y
significados de las creaciones tcnicas y los cambios tcnicos operados en
ellas.
Elaborar un listado de nuevos materiales utilizados en el diseo grfico.
Debatir grupalmente su importancia y los cambios que genera su uso.
Realizar con base en trazos geomtricos, proyectos sobre logotipos,
imgenes de empresas, iconos, etc. y aplicar en ellos sus conocimientos
previos y su capacidad de resolucin en una imagen creativa.
Construir un modelo tridimensional con base en figuras geomtricas. Exponer
su trabajo y situar la importancia del uso de modelos matemticos y
geomtricos como componentes de los cdigos visuales y como estructuras
de formas en el diseo.
Reflexionar sobre los procesos de trabajo desplegados por los alumnos ante
el uso de nuevas tecnologas en el diseo grfico, para valorar sus ventajas y
desventajas.

El uso y resignificacin de conocimientos para la resolucin Resolucin de problemas

de problemas y el trabajo por proyectos en los procesos
Proyecto tcnico
productivos.

Construir con material de rehso o reciclaje una ilustracin de algn tema,

valorar su utilidad, facilidad y eficiencia explicando el proceso de diseo con
dicho material. Comparar dicho proceso, con otro en el que se requiera el uso
del software como herramienta principal.
Analizar en equipos los conocimientos cientficos que impactan en los
procesos productivos y argumentar cmo los avances de la tecnologa
permiten mejorar los procesos productivos.

El uso de los conocimientos cientficos y tradicionales en el Procesos productivos

diseo grfico para la resolucin de problemas en la vida
cotidiana y en los procesos productivos.

Elaborar una propuesta grfica, que responda creativamente a las

necesidades sociales de su contexto inmediato, se sugiere la elaboracin de
un diseo para anunciar o promover un bien o servicio de su comunidad.

La utilidad del conocimiento cientfico en el diseo para la

produccin de bienes y servicios.
El diseo grfico y su importancia para la comunicacin visual.
El diseo grfico como proyecto tcnico en la resolucin de
problemas.

Crear formas bidimensionales (planos, bocetos) y tridimensionales

(maquetas).
Evaluar grupalmente la planeacin, proyeccin y adaptacin de la propuesta
grfica, orientada a su mejora progresiva y pertinencia social. Asumir una
actitud crtica y autocrtica.
Elaborar un proyecto que proporcione una solucin grafica a un problema de
un proceso productivo

BLOQUE II
CAMBIO TCNICO Y CAMBIO SOCIAL
En este bloque se pretende la intervencin en determinadas situaciones tcnicas para juzgar y comprender las motivaciones econmicas, sociales y culturales que llevan a la
adopcin y operacin de determinados sistemas tcnicos, as como a la eleccin de sus componentes. El tratamiento de los contenidos deber permitir la identificacin de la influencia
de los aspectos contextuales, tanto sociales como naturales, en la creacin de las tcnicas, y el anlisis de cmo las tcnicas constituyen la respuesta a las necesidades apremiantes
de un determinado tiempo y contexto.
Tambin, se propone el anlisis de las operaciones de herramientas y mquinas en correspondencia con las funciones y los materiales sobre los que acta, su cambio tcnico y la
delegacin de funciones, as como las implicaciones en el cambio de operaciones, la organizacin de los procesos de trabajo y la influencia en los cambios culturales.
En los contenidos del bloque se pondera el anlisis medio-fin y el anlisis sistmico de objetos y procesos tcnicos, para conocer las caractersticas contextuales que posibilitan el
cambio tcnico, sus antecedentes y consecuentes, sus mejoras, de modo que la delegacin de funciones sea analizada en una perspectiva tcnica y social.
PROPSITOS:
1. Reconocer la importancia de los sistemas tcnicos para satisfacer necesidades e intereses.
2. Explicar que la influencia aspectos socioculturales que favorecen la creacin de nuevas tcnicas.
3. Proponer y llevar a cabo diferentes soluciones tcnicas segn diversos contextos (local, regional, nacional, mundial), e intervenir en el cambio tcnico en su propio contexto.
4. Recrear la delegacin de funciones de herramientas a mquinas y de mquinas a mquinas.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Relacionan y articulan diferentes clases de tcnicas para mejorar o crear nuevos procesos tcnicos que permitan la satisfaccin de las necesidades e intereses sociales.
Explican de manera crtica las implicaciones de la tcnica en las formas de vida y reflexionan sobre las posibilidades y limitaciones de las tcnicas segn su contexto.
Construyen escenarios deseables como alternativas de mejora tcnica, ms all de las posibilidades que les brinda su contexto.
Proponen y modelan alternativas de solucin a posibles necesidades futuras.
TEMAS Y SUBTEMAS
Influencia de la sociedad en el desarrollo tcnico.

CONCEPTOS
RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

2. CAMBIO TCNICO Y CAMBIO SOCIAL

Necesidades sociales
Definir y analizar los sistemas tcnicos que satisfacen las necesidades de los
alumnos en el aula, en la casa, en la escuela, en el trabajo y en su

Las necesidades e intereses del ser humano y su satisfaccin por Procesos y sistemas tcnicos
medio de sistemas tcnicos del diseo grfico.
Los sistemas tcnicos en el diseo grfico:
Lmites y posibilidades del diseo grfico en la
satisfaccin de necesidades comunicativas en la vida
cotidiana.
Uso de materiales, energa y mquinas en el proceso
grfico para la confeccin de soportes: afiches, vallas,
logos, libros.
Nuevas necesidades sociales que se satisfacen por
medio del diseo grfico.

comunidad. Realizar un cuadro comparativo

Identificar y clasificar grupalmente por medio de recortes de revista o
fotografas las necesidades bsicas de los seres humanos (alimentacin,
abrigo, vivienda, esparcimiento, afecto, salud, educacin, comunicacin,
transporte, seguridad, entre otras.) Ubicar las necesidades con las tecnologas
que permiten satisfacerlas. Presentar en plenaria sus propuestas.
Elaborar un diseo que permita la satisfaccin de necesidades vinculadas con
su entorno familiar, escolar o comunitario (por ejemplo sealizacin de
edificios de oficina, comercios, espacios culturales y tursticos, sealizacin
peatonal y vial, entre otros), de manera tal que posibilite condiciones para la
vida en comunidad.
Definir los aportes del diseo grfico para la satisfaccin de necesidades, as
como sus usos en contextos particulares. Priorizar la expresin personal del
alumno.

Cambios tcnicos, articulacin de tcnicas y su influencia en Procesos tcnicos

los procesos productivos.
Procesos tcnicos
Las funciones comunicativas del diseo grfico: informacin y
Procesos productivos
persuasin.
Los cambios en los procesos tcnicos operados en el diseo
grfico: en los materiales, instrumentos, mquinas, acciones
humanas y en los procesos productivos.
El cambio tcnico y la delegacin de funciones en las prcticas
del dibujo y del diseo, su impacto en los procesos productivos:

Investigar y exponer en equipos sobre las nuevas tcnicas de impresin

como: offset digital, plotter con recorte de vinil y qu tipo de satisfactores
pueden producir.
Visitar una imprenta para observar y analizar los procesos productivos
desarrollados. Ubicar el papel de los trabajadores en el proceso, de las
mquinas e instrumentos y de los cambios operados en los ltimos aos.
Entrevistar a algn trabajador o mando para ubicar la importancia del cambio
tcnico en los procesos productivos y cmo ello posibilita la satisfaccin de
necesidades de la poblacin local. Redactar un informe tcnico sobre las
actividades observadas e ilustrar por medio de fotografas.
Entrevistar a un profesionista en diseo grfico y ubicar de acuerdo a su
experiencia cules son los principales cambios tcnicos operados en esa
profesin. Si es posible grabar en cualquier formato la entrevista para
presentarla a sus compaeros de clase.

del uso del restirador al diseo por medio del uso de programas
computacionales.

Las implicaciones de la tcnica en la cultura y la sociedad.

Tcnica

El papel de la tcnica en los cambios y transformaciones de las Sociedad

costumbres y tradiciones de la comunidad:
Cultura
El saber tcnico y el cambio en la cultura.
La tradicin, costumbres, pensamiento mtico como
Formas de vida
fuentes de la tcnica.
Cambios en la concepcin del mundo y en los modos de
vida como consecuencia de la tcnica.
Los lenguajes visuales modernos y su impacto en la modificacin
de los modos de vida.
Los lmites y posibilidades de los sistemas tcnicos para el
desarrollo social.

Sistemas tcnicos

Formas de vida
El impacto de los sistemas tcnicos en el desarrollo social,
Desarrollo social
natural, cultural y econmico-productivo.
Los sistemas tcnicos y la calidad de vida de los seres humanos: Calidad de vida
funcionalidad, eficiencia, costo, impacto ambiental y dispendio de
energa.
El diseo grfico y sus repercusiones en las formas de
comunicacin grfica actual.

Elaborar una representacin grfica de la escuela de manera tradicional y por

medio de algn programa de computadora (software como Ilustrator, corel
Draw!, Photoshop, Paint brush), comparar el cambio entre una tcnica y otra
y valorar su funcionalidad.
Elaborar un anlisis comparativo: semejanzas y diferencias; ventajas y
desventajas entre el conocimiento tradicional y el conocimiento tecnolgico.
Valorar y problematizar la importancia y significado de cada uno de ellos en la
actualidad.
Realizar una dramatizacin acerca de qu pasara si el conocimiento
tecnolgico no estuviera presente en la vida cotidiana y cmo este ha
cambiado las costumbres y tradiciones ancestrales de nuestros pueblos.
Disear una composicin grfica utilizando tcnicas tradicionales como la
xilografa, de manera que permita visualizar la modificacin de costumbres y
tradiciones en los procesos de diseo, ya sea por el uso de los materiales
como por las tcnicas empleadas.
Investigar en la biblioteca, hemeroteca o museo sobre los lmites y
posibilidades de los productos de la tcnica y sus consecuencias en la calidad
de vida de la poblacin.
Valorar grupalmente las repercusiones de la publicidad y sus efectos en el
fenmeno urbano actual. Ilustrar por medio de fotografas o imgenes
publicitarias de revistas y peridicos.
Disear una propuesta que permita el mejoramiento de la imagen urbana,
retomando los elementos fundamentales del diseo vistos en el bloque
anterior.
Analizar la publicidad impresa de una campaa electoral como los productos
promocionales, pendones, volantes, carteles, botones, entre otros. Puntualizar
sobre el impacto de los sistemas tcnicos y su repercusin en el mejoramiento

La sociedad tecnolgica actual y del futuro, visiones de la Tcnica

sociedad tecnolgica.
Sociedad
La visin retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnolgica.
Tecno-utopas
Los proyectos de diseo grfico futuristas: Nuevas tipografas en
la sociedad de la informacin: del grafismo impreso a la interfaz Tcnica-ficcin
grfica de la red.

de la calidad de vida de los seres humanos: funcionalidad, eficiencia, costo, e

impacto ambiental.
Buscar en la Biblioteca escolar los libros: Un mundo feliz de Aldo Huxley y
Veinte mil leguas de viaje submarino de Julio Verne. Leer un fragmento de
ellos para situar la relevancia de la tecnologa y las repercusiones ticas de su
uso.
Construir diseos publicitarios que muestren escenarios futuros por el uso de
mquinas o productos en la vida cotidiana, de acuerdo a las nuevas
necesidades que imaginen los alumnos que habr en el futuro, por ejemplo
productos con ms eficiencia, que permitan la simplificacin de las tareas,
cambios de uso o nuevas necesidades y demandas.
Disear un cartel utilizando una tcnica que ms se asemeje a un diseo por
computadora, o bien, utilizar un software para diseo grfico con base en el
tratamiento de imgenes mviles en animacin o en vdeo, fotos, grficos
vectoriales y textos en un ambiente interactivo digital.

El cambio tcnico en la resolucin de problemas y el trabajo Cambio tcnico

por proyectos en los procesos productivos.
Necesidades e intereses
La capacidad transformadora de la tecnologa en la produccin y sociales
la resolucin de problemas.
Resolucin de problemas
Los antecedentes y consecuentes del cambio tcnico:
El cambio tcnico en la vida cotidiana, en la escuela y en Proyectos tcnico
los procesos productivos.
Los cambios tcnicos que mejoran la prctica del diseo Procesos productivos
grfico.

Elaborar de manera escrita o grfica un cuento de tcnica-ficcin, que

aborde Cmo se imaginan el diseo publicitario del futuro?.
Analizar el cambio tcnico en la produccin artesanal y en la produccin
industrial sobre la encuadernacin artesanal y comercial.
Elaborar grficamente la reconstruccin del surgimiento, evolucin histrica y
cambio tcnico de una herramienta, mquina o producto relacionado con el
diseo grfico (restirador, estilgrafos, tintas para dibujo, tipos de papel, entre
otros).
Proponer alternativas para el uso de materiales biodegradables en los diseos
publicitarios. Debatir grupalmente qu problemas se resuelven con este tipo
de prcticas.

BLOQUE III
LA TCNICA Y SUS IMPLICACIONES EN LA NATURALEZA
En este bloque se aborda el tema del cambio tcnico, con el propsito de reflexionar en torno al desarrollo tcnico y sus implicaciones no deseadas en los ecosistemas y en la calidad
de vida de las personas. Se intenta contribuir a cambiar las tendencias de deterioro ambiental, como la pobreza, la prdida de biodiversidad, contaminacin, cambio climtico, entre
otros, que repercuten en la calidad de vida.
Los contenidos del bloque hacen nfasis en la previsin de los impactos que daan a los ecosistemas. Las actividades permitirn el anlisis desde una perspectiva sistmica para
identificar los posibles efectos no deseados en cada una de las fases del proceso tcnico, as como los correspondientes niveles de alteracin; por ejemplo: modificaciones al
ambiente por la extraccin de materias primas o insumos para los procesos tcnicos, modificaciones por la generacin de desechos o residuos en los procesos de transformacin e
impactos por el uso de productos tcnicos valorados de acuerdo a ciertos criterios de eficiencia, calidad o duracin, entre otros.
El principio precautorio se seala como el criterio formativo esencial en los procesos de diseo tcnico, en la extraccin de materiales, generacin y uso de energa, la elaboracin de
productos, entre otros. Con esta orientacin se pretende promover el uso eficiente de materiales, la generacin y uso de energa no contaminante, la elaboracin de productos de bajo
impacto, el re-uso y el reciclado de materiales, entre las acciones ms relevantes.
PROPSITOS:
1. Reconocer y valorar los impactos ambientales causados por los procesos tcnicos.
2. Tomar decisiones responsables e intervenir en la prevencin de problemas ambientales generados por los procesos tcnicos.
3. Proponer mejoras en los sistemas tcnicos con la intencin de prevenir riesgos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Reconocen las posibles modificaciones del entorno en cada una de las fases de los procesos tcnicos.
Aplican el principio precautorio en sus intervenciones tcnicas para prever posibles modificaciones no deseadas.
Recaban, sistematizan y analizan informacin, sobre el efecto por el uso de materiales y productos tcnicos para la intervencin responsable.
TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS
RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

3. INFLUENCIA TCNICA EN LA NATURALEZA

Implicaciones locales, regionales y globales en la naturaleza Recursos naturales
Analizar las repercusiones de los sistemas tcnicos en la naturaleza y la
debido a la operacin de sistemas tcnicos.
sociedad. Escribir un reporte.

Residuo
Los problemas sociales y naturales generados
consecuencia del cambio tcnico.

como
Impacto ambiental

El impacto ambiental y social por el diseo y uso de productos del Contaminacin

diseo grfico en la comunidad.
Sistema tcnico

Reflexionar sobre cmo se desempea una sociedad influenciada por la

tecnologa y su impacto en la vida cotidiana, en la escuela, y en el hogar?
Analizar las implicaciones sociales, econmicas, ambientales y de salud que
involucran los avances tecnolgicos, a partir de las siguientes preguntas
generadora cul es el principal problema ambiental/social/ cultural en el lugar
en donde vivo? Cmo podemos minimizarlos? Presentar en plenaria los
resultados y los posibles diseos de solucin.
Analizar el impacto sobre el ambiente natural y social de los procesos del
diseo grfico (por la generacin y acumulacin de desechos, uso de
materiales no biodegradables, utilizacin de la energa en los diseos
publicitarios, etc.). Crear un cartel que proponga soluciones reales.

Niveles de alteracin en la naturaleza debido a la operacin Niveles de alteraciones

de los sistemas tcnicos.
Extraccin
Los impactos generados en la naturaleza debido a los procesos
Transformacin
tcnicos de expresin en el diseo grfico:
En los procesos de obtencin de materia prima.
En los procesos de transformacin, extraccin de Residuos
recursos, preparacin e industrializacin de productos
para el diseo grfico.
En los desechos y los residuos generados.

Elaborar grficamente un mapa de la distribucin de los anuncios publicitarios

en la comunidad. Estudiar el impacto que pueden generar en la naturaleza y
en la sociedad, considerando las posibles afectaciones debido a la
contaminacin visual o ambiental.
Proponer alternativas de solucin para reducir los niveles de alteracin
provocados al ambiente debido a la operacin de sistemas tcnicos, a travs
de la elaboracin de carteles.
Investigar sobre los procesos tcnicos empleados en el diseo grafico que
fomenten el uso de procedimientos que no daen o no agoten los recursos y
permitan el ahorro de energa.
Realizar un diagrama de flujo del proceso de creacin de un producto o
material utilizado en el campo tecnolgico. Identificar en cada una de las fases
del proceso de diseo o creacin del producto las alteraciones frecuentes
dadas a partir de la operacin de los sistemas tcnicos, por ejemplo desde la
obtencin de la materia prima, su transformacin, hasta el desecho de
residuos generados tras la obtencin del producto o el proceso de trabajo.

El papel de la tcnica en la conservacin y cuidado de la Principio Precautorio

naturaleza.
Tcnica
La previsin de impactos a travs de nuevas tcnicas y prcticas
Preservacin
en el diseo grfico.
El diseo grfico para la conservacin y cuidado de la naturaleza:
La comunicacin visual sustentable.

Conservacin

Identificar el tipo de residuos generados por las tcnicas de diseo que

afectan la conservacin y cuidado de la naturaleza. Elaborar un cuadro grupal
con las ideas identificadas y explicar cmo es que se manejan y desechan
estos residuos en los talleres o empresa de diseo grfico.
Reconocer, analizar y valorar los diferentes papeles que como sujetos
jugamos en la participacin y responsabilidad del cuidado de la naturaleza
para disminuir los impactos negativos sobre ella.

Impacto ambiental
Elaborar una planificacin de tareas y principios precautorios para el
desarrollo estratgico y sustentable del diseo grfico. Ilustrarla por medio de
fotografas o dibujos.

La tcnica y la sociedad del riesgo, su impacto en la salud y Sociedad del riesgo

la seguridad de las personas.
Riesgo
Las nociones sobre la sociedad del riesgo.
Situaciones imprevistas
La tcnica en la salud y seguridad de las personas:
Salud y seguridad
Previsin de riesgos y seguridad en el aula taller.
Las tcnicas de diseo: riesgos y previsiones.
El principio precautorio en la resolucin de problemas y el Principio precautorio
trabajo por proyectos de los procesos productivos.
Resolucin de problemas
La sociedad del riesgo y el principio precautorio.
Proyecto tcnico
La concientizacin sobre el principios precautorio en el diseo y

Desarrollar una composicin grfica de un diseo editorial o publicitario, tomar

en consideracin el aprovechamiento de recursos, el uso de herramientas
eficaces, el reciclaje, la comunicacin visual sustentable, entre otros.
Documentar los principales riesgos a los cuales se est expuesto en el aulataller de clase. Proponer en equipo las medidas de seguridad bsicas a
seguir.
Elaborar un diagrama de flujo y un manual de procedimientos con las
condiciones necesarias para el respeto del orden, seguridad, salud- higiene de
los alumnos en el aula-taller de clase.
Elaborar una propuesta de diseo de carteles y sealamientos sobre la
prevencin de accidentes y la seguridad en el aula taller. Proponerlos para
su ubicacin en el aula.
Realizar una modelacin y simulacin de los procesos de diseo y previsin
de los posibles impactos debido al uso de pigmentos y tintas.
Evaluar crticamente el principio precautorio y sus repercusiones en la
resolucin de problemas ambientales.

comunicacin visual como alternativas tcnicas para evitar daos Problema ambiental
sociales, ambientales y a la salud:
Procesos productivos
En el proceso de diseo.
En los objetos diseados.
En el uso y operacin de los objetos.
En la optimizacin de desechos y residuos.

Disear soluciones creativas e innovadoras para la construccin de diseos

de manera holstica y sustentable. Enfatizar la invencin, la creatividad y el
trabajo manual en los alumnos para el desarrollo del proyecto en diseo
grfico.

BLOQUE IV
TCNICA Y GESTIN
Este bloque brinda una panormica para contextualizar el empleo de diversas tcnicas en correspondencia con las necesidades e intereses sociales; representa una oportunidad para
vincular el trabajo escolar con la comunidad. Se propone el reconocimiento de las caractersticas diagnsticas de la comunidad, la identificacin de problemas ligados a las
necesidades y plantear alternativas que permitan mejorar los procesos tcnicos de acuerdo al contexto. Asimismo, reconocer las capacidades de los individuos para el desarrollo de la
comunidad y a la naturaleza como fuente de insumos, e identificar las limitaciones que proporciona el entorno, mismas y que dan la pauta para la obtencin de materiales, energa e
informacin necesarios.
Tambin se aborda el estudio de las formas de organizacin del proceso tcnico, la definicin de las acciones, su secuencia y ubicacin en el tiempo, y la necesidad de acciones
paralelas; as como, la definicin de los requerimientos de materiales, energa, herramientas y mquinas, condiciones de las instalaciones, y las medidas de seguridad e higiene.
PROPSITOS:
1. Utilizar los principios y procedimientos bsicos de la gestin tcnica.
2. Considerar los elementos del contexto (social, cultural, natural) para la toma de decisiones en la resolucin de los problemas tcnicos.
3. Realizar presupuestos para la realizacin de proyectos tcnicos.
4. Elaborar y ejecutar planes de organizacin para realizar procesos tcnicos tomando en cuenta el contexto en que se realizan.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Planifican las acciones tcnicas conforme las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnstico.
Usan diferentes tcnicas de planeacin en la organizacin de los procesos tcnicos.
Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, y prevn situaciones de riesgo en la operacin de los procesos tcnicos y el
uso de sus productos.
TEMAS Y SUBTEMAS

La planeacin en los sistemas tcnicos.

El diagnstico de necesidades en la comunidad:

CONCEPTOS
RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

4. GESTIN Y TCNICA
Elaborar cuestionarios y guiones de observacin para el diagnstico de
Diagnstico de necesidades
necesidades sociales en la comunidad, ya sea en situaciones cotidianas o
sociales
simuladas. Planificar el trabajo de campo para la aplicacin de cuestionarios a

La comunicacin visual y su funcin social.

Organizacin tcnica

El diseo y la demanda comunicativa en la actualidad.

Contexto ambiental

Las posibilidades productivas en mi comunidad:

Herramientas y mquinas empleadas.
Insumos: materiales y energa.

Calidad de vida

La gestin y organizacin de procesos tcnicos.

Gestin tcnica

La gestin de proyectos en el diseo grfico: organizacin y Organizacin del proceso

tcnico
administracin de los procesos tcnicos.
La ejecucin y control del proceso de diseo.

Administracin del proceso

tcnico

El desarrollo de la comunidad con base en proyectos de diseo

Ejecucin
publicitario para la promocin de bienes y servicios.
Control
La normatividad y la seguridad e higiene en los procesos Normatividad
tcnicos.
Seguridad y procesos
tcnicos
Los procesos tcnicos:
Normatividad ambiental y de comunicacin visual.
Seguridad e higiene en el aula taller de diseo grfico. Higiene y procesos tcnicos
El acercamiento a las normas oficiales mexicanas que
condicionan la comunicacin visual.
El impacto urbano y ambiental de los medios de comunicacin
visual.

miembros de la comunidad y observacin participante de los procesos

sociales desarrollados en la comunidad.
Elaborar un diseo que considere los resultados arrojados por el diagnstico
de necesidades, tomar en cuenta la estructuracin y realizacin de mensajes
visuales a travs de diversos medios de comunicacin, como son: formatos
tipogrficos, publicaciones, fotografas, exhibiciones, carteles, etc., para
establecer una comunicacin entre sujetos lo ms clara, objetiva y creativa en
su significado.
Elaborar grficamente la planificacin de las tareas de un proceso tcnico
para la elaboracin de un diseo: organizar costos, administrar recursos y
realizar un cronograma de las acciones estratgicas e instrumentales a
desarrollar. Investigar los costos de los materiales a utilizar (soportes, tintas,
entre otros). Presentar los resultados en un informe tcnico.
Realizar una mesa de debate sobre el consumo responsable y uso inteligente
de la tcnica.
Disear una propuesta publicitaria pertinente para la comunidad, tomar en
consideracin forma, funcin y presupuesto.
Disear programas de accin para el aula-taller, que enfaticen la
normatividad, la seguridad e higiene en los procesos desplegados en la
especialidad, mediante medios de representacin y de comunicacin como:
bocetos, croquis, dibujos, grficos, entre otros.
Analizar siguiendo como eje la siguiente interrogante Cmo promover la
cultura de la prevencin para reducir la incidencia de accidentes en el aulataller?
Representar por medio de un collage el impacto ambiental que propicia la
comunicacin visual en la comunidad.
Investigar en internet los lineamientos generales de los reglamentos

nacionales que condicionan la comunicacin visual. Discutir por equipos y

realizar un listado de los principales puntos a considerar.

La planeacin y la gestin en la resolucin de problemas Planeacin

tcnicos y el trabajo por proyectos en los procesos
Gestin
productivos.
Los procesos de planeacin y gestin para la resolucin de Resolucin de problemas
problemas de diseo de comunicacin visual en la localidad.
Proyecto tcnico
Procesos productivos

Debatir por equipos sobre la comunicacin visual y cumplimiento de la

normatividad ambiental que se presenta en un espacio urbano con respecto a
los anuncios en espectaculares, vallas, pendones, estandartes, entre otros..
Elaborar la planificacin de tareas en:
Mercadotecnia y sujetos consumidores
Planificacin y uso de recursos
Estrategias de distribucin de productos
Puntos de venta
Comercializacin
Analizar a partir de informacin obtenida de diversos medios de comunicacin,
seleccionar aquella que es relevante para situar el impacto de la
mercadotecnia y la publicidad en los referentes que los sujetos construyen
sobre los medios de comunicacin visual. Elaborar un mapa conceptual con el
proceso de gestin a llevar a cabo.
Aplicar, con sentido crtico, los conocimientos de composicin, comunicacin y
expresin en carteles, cartulas de CD, portadas y diseo de libros, folletos y
publicidad en general.

BLOQUE V
ACERCAMIENTO A LOS PROCESOS PRODUCTIVOS: PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL
En este bloque se aborda el tema del diseo y su integracin con la planeacin y la gestin para la ejecucin de los proyectos tcnicos. Se pretende el anlisis de los elementos
contextuales que contribuyen a la definicin del proyecto y sus cualidades sobresalientes. Asimismo, la identificacin de las mejoras susceptibles tanto de funcionalidad como de
esttica y ergonoma de un proceso o producto tcnico, a partir de problemas dbilmente estructurados y donde es posible proponer diversas alternativas de solucin.
En el desarrollo del proyecto se hace nfasis en los procesos productivos industriales, cuya caracterstica fundamental es la organizacin tcnica del trabajo. Estas acciones se
pueden realizar de manera secuencial o paralela segn las fases del proceso y los fines que se buscan.
Es necesario tomar en cuenta que para el desarrollo de las actividades de este bloque el anlisis de los procesos industriales pude limitarse por la falta de infraestructura en los
planteles escolares, por lo que es necesario promover el uso de la modelacin, la simulacin y la creacin de prototipos como alternativas para el trabajo en el aula-taller, as como
proponer visitas a industrias para orientar su anlisis comparativo cuando sea pertinente.
En este bloque se trabaja el tema del diseo con mayor profundidad y como fase del desarrollo de los proyectos con la idea de conocer sus caractersticas y promover las habilidades
relacionadas.
El proyecto y sus diferentes fases constituyen los contenidos del bloque con la especificidad de la situacin en la cual se intervendr o cambiar; debern ponerse de manifiesto los
conocimientos tcnicos y la resignificacin de los conocimientos cientficos requeridos, segn el campo tecnolgico y el proceso o producto a elaborar.
PROPSITOS:
1. Conocer las caractersticas del diseo tcnico desde una perspectiva sistmica para desarrollar el proyecto.
2. Considerar las necesidades e intereses del contexto local y plantear alternativas de solucin.
3. Realizar un proceso tcnico cercano a su vida cotidiana, con la intencin de mejorarlo, tomando en cuenta los riesgos o implicaciones en la sociedad y la naturaleza.
4. Modelar y simular el proyecto seleccionado para evaluar su funcin e implicaciones sociales, culturales y naturales, y dar a conocer el resultado.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifican y comprenden las caractersticas de un proyecto de diseo.
Reconocen y ponen en prctica habilidades para el diseo como parte del desarrollo de proyectos.
Proponen y ejecutan acciones de diseo en la ejecucin de los proyectos.

TEMAS Y SUBTEMAS

Procesos productivos industriales.

Introduccin al diseo de proyectos:
Los proyectos de produccin industrial

CONCEPTOS
RELACIONADOS

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DIDCTICAS

5. PROYECTO PRODUCTIVO INDUSTRIAL

5.1 EL DISEO EN EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS
Sistema mquina-producto
Identificar los tipos de industria que existen en su comunidad. Elaborar un
catalogo del tipo de maquinarias con las que se trabaja.
Procesos productivos
industriales
Planeacin
Gestin

El diseo en el desarrollo de los proyectos.

Proyecto

Plantear una situacin problema y formular alternativas de solucin.

Diseo

Seleccionar la de mejor oportunidad.

Resolucin de problemas

Bocetar la solucin y realizar un diagrama de flujo.

Alternativas de solucin
Representacin grfica
Procesos productivos

El diseo y el cambio tcnico

Diseo tcnico

Criterios de diseo:
Necesidades e intereses
Funcin tcnica
Esttica
Ergonoma
Aceptacin cultural

Cambio tcnico

Plantear qu importancia tiene la esttica en la elaboracin de productos y

cmo se aplican los principios de ergonoma

Toma de decisiones

5.2 EL PROYECTO DE PRODUCCIN INDUSTRIAL

Elaboracin del proyecto de diseo grfico, considerando los siguientes
Acercamiento a los procesos productivos: fases del proyecto Proyecto
elementos, los cuales pueden ser modificados por el profesor de acuerdo a
de produccin industrial.
su pertinencia y experiencia en el aula- taller:
Fases del proyecto
Presentacin de un proyecto
Modelacin, simulacin y
Antecedentes: necesidades e intereses individuales, comunitarios y
prototipo
sociales para el diseo del proyecto.
Identificacin y delimitacin del campo problemtico.
(Fundamentacin)
Recoleccin, bsqueda y anlisis de la informacin.
Construccin y explicacin del objeto.
Bsqueda, seleccin de alternativas y planificacin de tareas.
Planeacin: diseo tcnico del proyecto de la especialidad.
Ejecucin de la alternativa seleccionada: elaboracin de modelos y
prototipos
Evaluacin cualitativa de los procesos y resultados
Elaboracin del informe y comunicacin en un lenguaje tcnico de los
resultado