Introduccin

En el siguiente informe se estar analizando la jornada de prcticas del presente

ao, el cual se desarroll del 02 al 13 de junio del ao en curso en la escuela
primaria Victoriano Cepeda la cual se encuentra en la colonia vencedora, las
clases que impart fueron dadas al grupo de 6 seccin A y como profesor titular
se encontraba la maestra Yolanda Snchez Cant.
Adems de esto analizaremos y redactaremos los aprendizajes esperados, las
competencias y las actividades que tuvimos que desarrollar para que estos
aprendizajes fueran captados al 100% y pudieran lograr las competencias
esperadas por los alumnos de esta escuela, aunque fue algo difcil por as decirlo
ya que en el contexto en el que est situado no es el mejor para que se logren los
conocimientos, puesto que la colonia donde se encuentra la escuela primaria es
una de las ms conflictivas de todo torren ya que existe un gran ndice de
delincuencia dentro de ella.
Dentro del grupo no hubo grandes sorpresas, esto se debe a que los alumnos que
estaban en 6 fueron como los que me haba topado en las jornadas pasadas,
inquietos, desordenados y juguetones, a pesar de todo esto se logr dar los
aprendizajes ya que tenan esas ganas por aprender cosas nuevas y con ansias
por ver que actividades les llevaba preparadas para que aprendieran, adems que
la maestra titular me fue de gran ayuda en cuestin de indisciplina, puesto que me
apoyo para controlarlos y para que me comprendieran de mejor manera al
momento de explicar un tema y esto se lo agradezco muchsimo.

Caractersticas del grupo

El grupo donde realice mis practicas fue un tanto inquieto como ya se esperaba,
puesto que son nios y no puedes tenerlos siempre sentados o callados, adems
de que ellos en lo nico que piensan a esta edad es en el juego, a pesar de todo
esto se lograron dar las clases que se llevaban planeadas. Este grupo constaba
de 23 nios, 12 nias y 11 nios, y solo uno de ellos era de aprendizaje especial,
esto se dedujo puesto que la nia tena problemas de habla y batallaba un poco
ms que los dems.
El aula donde desarrolle mis clases contaba con todo lo necesario para desarrollar
los aprendizajes esperados, material didctico, aire acondicionado, proyector,
entre otras cosas ms; el nico inconveniente que se present con el saln fue
que estaba un poco chico, pero no hubo problema con esto ya que era poco
alumnado.
Los alumnos de saln de 6 seccin A tenan un nivel socioeconmico medio y
una de las deficiencias que se presentaron fue la indisciplina pero no fue un gran
problema puesto que en todo momento tuve el apoyo de mi profesor titular para
controlarlos y para que entendieran los temas si se presentaban dudas, en cuanto
atencin ellos se mostraron en todo momento motivados para realizar las
actividades y esto lo demostraron ya que siempre terminaban los trabajos muy
rpidamente, adems mostraron ser unos alumnos muy inteligentes.

Aprendizajes esperados y
competencias
En Espaol el aprendizaje esperado fue Interpreta lenguaje figurado al leer
poemas y la competencias que se favoreci fue la siguiente Emplear el lenguaje
para comunicarse para instrumento para aprender. Las actividades que se
propuso en este tema fue la de leer diferentes textos que ya venan en su libro de
texto (poemas), adems de subrayar las caractersticas que se encuentran dentro
de ellos, tales como recursos literarios, estrofas, sinalefa, verso, etc. Esto se hizo
con la finalidad de que los alumnos comprendieran mejor el tema y al parecer fue
lo correcto puesto que aprendieron, adems se les pidi que crearan 5 poemas
sobre el tema que quisieran para darles un poco de libertad, la actividad resulto
muy satisfactoria porque realizaron lo pedido, se contest en su libro de texto una
serie de preguntas que ayudaban a comprender ms el tema.

Otro tema visto en estas dos semanas de prcticas fue el de lbum que los
aprendizajes esperados fueron Organiza un texto por secciones temticas y las
competencias que se favorecan son Emplear el lenguaje para comunicarse para
instrumento para aprender. Las actividades propuestas fueron que los nios
llevaran fotos para crear un collage de todo el saln y quedara como un recuerdo,
que se formaran en equipos por medio de la tcnica del conteo y que platicaran
sobre los eventos que haban pasado dentro de la escuela juntos, una vez hecho
esto crear una tabla donde se acomodara la informacin y se comparara con sus
dems compaeros, para este tema falto tiempo puesto que solo se dio solamente
2 das.

Conclusin
Comparando las practicas pasadas con estas, me resulto muy gratificante el
darme cuenta que mejore en mis debilidades o defectos por as decirlo, ya que en
el control de grupo se vio mejora, no siendo muy estricto que digamos, para lograr
esto recurr a la tctica de hablar con los nios y crear una confianza la cual me
funciono, otra de las cosas fue que al momento de dar o impartir clases me
ganaban los nervios, pero esta ocasin no fue el caso ya que logre controlar esto y
salir adelante, como resultado dio que los nios comprendan ms los temas.
Desde mi punto de vista voy mejorando poco a poco, es claro que an falta
experiencia pero eso se consigue con el paso del tiempo y agarrando todo lo
bueno, lo malo y lo peor de las practicas, ya que son experiencias que sea lo que
sea te ayudaran a ser mejor y no caer en los mismos errores.