UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA DE HONDURAS

SLABO DE CLASE

Fecha de Revisin:
07/05/2014

Gestin Acadmica

Proceso:

Rev. D

Cdigo:
REG-GAC-003

Carrera: INGENIERIA INDUSTRIAL

Nombre de la asignatura: FISICA I
Nmero de unidades valorativas : 4 UV
N Horas tericas: 4

N de Horas prcticas: 2

Horas por semana: 14

Horas por periodo: 56

Horario en que se desarrollar

asignatura : 20:30 21:19

la Lugar donde se desarrollar la

asignatura. AULA 207

Requisitos para cursar la asignatura: GTE 0513 CAE - 0504

Objetivo General de la asignatura:
Al finalizar la asignatura el estudiantes ser capaz de:

1. Analizar y comprender los fenmenos de la naturaleza, a partir de resultados tericos, prcticos y

experimentales, con la ayuda del mtodo cientfico

Objetivos especficos
Al finalizar la asignatura el estudiantes ser capaz de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Conocer los principios del movimiento rectilneo uniformemente acelerado

Conocer los principios del movimiento parablico
Conocer las leyes que rigen el movimiento circular
Conocer las leyes de Newton sobre los cuerpos en movimiento y en reposo
Conocer la relacin que existe entre trabajo y energa y sus aplicaciones.
Conocer como se aplica el principio de la conservacin de la energa.
Conocer las aplicaciones del principio de conservacin del momento de inercia en los impulsos
y los choques.

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

SLABO DE CLASE

Fecha de Revisin:
07/05/2014

Gestin Acadmica

Rev. D

Cdigo:
REG-GAC-003

Proceso:

Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observar que el estudiante:
1. Que el estudiante comprenda que para convertirse en Ingeniero tiene que alcanzar en primer
lugar, un conocimiento bsico de las leyes que gobiernan el mundo fsico que nos rodea y a
partir de ello buscar las soluciones a los diferentes problema que surgen en nuestra vida diaria.
2. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
3. Fortalecimiento de relaciones interpersonales.
4. Habilidades de identificacin de tcnicas adecuadas para analizar problemas y resolverlos.
5. Aplicacin de tcnicas matemticas para la resolucin de los problemas

Conceptuales

Contenidos acadmicos primer parcial

Procedimentales
Actitudinales

1. Conversin de Unidades
2. Despeje de ecuaciones
3. Movimiento en lnea recta

Conceptuales

1. Aplicacin de ecuaciones que

permitan la solucion de
problemas en base a datos
conocidos asi como otros que
deberan conocerse para tal
efecto.
2. Aplicacin de algoritmos.
3. Utilizacion de tablas.
4. Interpretacion de textos
suministrados de los cuales
debera generarse el evento a
analizar.

1. Generar la capacidad
cognocitiva
que
le
permita al estudiante
empoderarse
de
la
situacion que se analiza
y definirla casi como si
fuera
una
vivencia
personal.
2. Generar la disposicion o
forma de actuar que le
permita seleccionar los
procedimientos
adecuados que faciliten
la solucion de los
eventos analizados.

Contenidos acadmicos segundo parcial

Procedimentales
Actitudinales

1. Operaciones con vectores

1. Aplicacin de ecuaciones que
2. Movimiento en dos o tres
permitan la solucion de
direcciones
problemas en base a datos
conocidos asi como otros que
3. Leyes de movimiento de
deberan conocerse para tal
Newton
efecto.
4.
2. Aplicacin de algoritmos.
3. Utilizacion de tablas.
4. Interpretacion de textos
suministrados de los cuales
debera generarse el evento a
analizar.

1. Generar la capacidad

cognocitiva
que
le
permita al estudiante
empoderarse
de
la
situacion que se analiza
y definirla casi como si
fuera
una
vivencia
personal.
2. Generar la disposicion o
forma de actuar que le
permita seleccionar los
procedimientos
adecuados que faciliten
la solucion de los
eventos analizados.

Contenidos acadmicos Tercer parcial

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Conceptuales

SLABO DE CLASE

Procedimentales

1. Aplicaciones de las leyes de

Newton
2. Trabajo y energa cintica
3. Energa potencial y
conservacin de la energa
4. Movimiento Lineal, impulso y
choques.

1. Aplicacin de ecuaciones
que permitan la solucion
de problemas en base a
datos conocidos asi como
otros que deberan
conocerse para tal
efecto.
2. Aplicacin de algoritmos.
3. Utilizacion de tablas.
4. Interpretacion de textos
suministrados de los
cuales debera generarse
el evento a analizar.

Fecha de Revisin:
07/05/2014

Gestin Acadmica

Rev. D

Cdigo:
REG-GAC-003

Actitudinales
1. Generar la capacidad

cognocitiva
que
le
permita al estudiante
empoderarse
de
la
situacion que se analiza
y definirla casi como si
fuera
una
vivencia
personal.
2. Generar la disposicion o
forma de actuar que le
permita seleccionar los
procedimientos
adecuados que faciliten
la solucion de los
eventos analizados.

Experiencias de enseanza-aprendizaje (estrategias)

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.

Conferencia o clase magistral

Dinmicas grupales
Prcticas individuales
Evaluacin y anlisis de resultados
Seminarios
Presentacin de videos
Presentacin de simulaciones
Prcticas de Laboratorio

i.
Examen Parcial
Prueba
Laboratorio

Didcticos
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.

Actividades de evaluacin de los aprendizajes

Pizarra
Marcadores
Data Show
Laboratorio
Computadora
Conexin a Internet
Libros de Texto
Simulaciones
Videos

Recursos
Bibliohemerogrficos
1. Fsica Universitara,

Volumen 1, Sears,
Zemansky, Young, Hugh
D. y Roger A. Freedman,
12 edicin, Editorial
Pearson.
2. Fsica para ciencias e
ingeniera, Volumen 1,
Raymond A. Serway y
John W. Jewett JR., 7
edicin, Editorial
CengageLearning.

Proceso:

Computacionales

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS

Espacios fsicos a utilizar

Talleres

Gestin Acadmica

Rev. D

Cdigo:
REG-GAC-003

SLABO DE CLASE

Laboratorio

Fecha de Revisin:
07/05/2014

Proceso:

Aulas Especiales

SI

AULAS DE PROYECCION

Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la prctica

real:(investigacin educativa)

Conocer programas especializados en los cuales el conocimiento

transmitido tenga una aplicacin tangible y medible.
Referencias bibliogrficas:

1. FISICA UNIVERSITARIA DE HALIDAY RESNIK.

2. FISICA DE GIANCOLI.

Nombre y perfil del docente asignado:

JUAN CARLOS MOLINA MEJIA