Competences

1-1.Competena

Subcompetences
1.3. Executarea instruciunilor

comunicativ:

vorbitorului (profesor/elev) i

Receptarea

ndeplinirea sarcinilor simple

mesajelor orale

(potrivii..., desenai...,

1-2. Competena

subliniai... etc.) i urmarea

comunicativ i

acestor instruciuni n mod

pragmatic:

adecvat.

Producerea
mesajelor orale i
interaciunea
1-3. Competena
comunicativ:
Receptarea
mesajelor scrise
2-1.Competena
socio/pluricultural
: cunoaterea

Content
Unit 1
Introductory Lesson
L1: English in our life

Date

Hours
17
1
1

04/09
05/09

Prepositions from, in, of, to.

11/09

L2: Legendary Past

12/09

Simple Past. Irregular verbs

18/09

L3: A life devoted to people

19/09

Relative Pronouns whose, who,

25/09

2.2. nelegerea global a unui

that

text necunoscut, identificnd

L4: A song of season

26/09

tipul de text (poezie,

Simple Present. Prepositions at,

02/10

povestire, biografie, dialog,

for, into, till

text informativ etc.);

L5: In the country

03/10

Have to affirmative,

09/09

2.4. Emiterea de enunuri

interrogative, negative.

simple cu respectarea fluenei

L6: At my grandparents

10/09

adecvate, accentului,

Initial Evaluation

16/10

Analysis of the test: Error

17/10

intonaiei unitii de sens;

obiceiurilor,

Correction

tradiiilor,

2.5. Efectuarea traducerii

personalitilor

sincronizate a unei secvene

L7: Granny dear Granny

23/10

istorice i culturale

pe tema cunoscut;

Reading Together A page from

24/10

30/10

British history
3.1. Citirea cu voce tare a unui
fragment ales de profesor

Summative Evaluation

Date

Note

dintr-un text necunoscut

demonstrnd fluena
adecvat, accentul i intonaia
unitii de sens;
8. Cunoaterea unor
personaliti marcante ale
culturii spaiului alofon

1-1Competena

1.4. Identificarea sensului

comunicativ:

global al unui text de

L1: Wonders of nature

31/10

Receptarea

dimensiune i dificultate,

Simple Present in if/when

06/11

mesajelor orale

scurt, coninnd lexic redus i

clauses

cunoscut.

L2: Moldovan Codrii

Simple Present in if/when

1
1

07/11
11/11

comunicativ i

2.1. Solicitarea de rspunsuri

clauses

pragmatic:

orale la o replic a profesorului

L3: Save our nature

13/11

Producerea

pe o tem cunoscut

L4: Sandys flat

14/11

mesajelor orale i

(povestete-mi), la un nivel de

There is/are constructions

20/11

interaciunea

dificultate corespunztor;

L5: Expecting guests

21/11

1-3. Competena

2.3. Utilizarea unor formule

Simple tenses. Simple

26/11

comunicativ:

conversaionale uzuale n

Progressive Tense

Receptarea

dialoguri simple i texte scurte

L6: Meals and tables manners

27/11

mesajelor scrise

dirijate de profesor pentru

Prepositions. Imperatives

28/11

1-2. Competena

Unit 2

15

2-1Competena

descrierea obiectului su

L7: A united family

04/12

socio/pluricultural

preferat incluznd detalii

Reading Together Honesty is

05/12

: cunoaterea

relevante;

the best Policy

2.6. ntreinerea unui dialog pe

Round Up

11/12

tema cunoscut utiliznd

Summative Test

12/12

obiceiurilor,
tradiiilor,
personalitilor
istorice i culturale

pragmatica n preluarea
discuiei, alegerea temei,
exprimarea
acordului/dezacordului.
3.4. Deducerea sensului cuvintelor
necunoscute din context;
3. Identificarea i explicarea
unor comportamente
alimentare specifice culturii
spaiului alofon.
5. Educarea contiinei
ecologice.

5.1 Competena
civic:
sensibilizarea n
formarea de
atitudini i valori
4.1 Competena
socio/pluricultural

5.1.1. Identificarea organizrii

spaiului urban/rural.

Unit 3

12

L1: The UK

18/12

5.1.3. Identificarea monedei

naionale din ara alofon, a
unor preuri.

Simple Past

19/12

L2: The English climate

15/01

4.1.1. Compararea
vocabularului specific i
formulelor de politee verbal

L3: This is London

16/01

Past Progressive- affirmative,

22/01

: cultivarea
deprinderilor de
autoformare,
autoghidare,
autoevaluare
2.1 Competena
socio/pluricultural
: cunoaterea
obiceiurilor,
tradiiilor,
personalitilor
istorice i culturale
1.4. Competena
comunicativ i
pragmatic :

pentru a interaciona oral i

scris (a solicita i a oferi
informaii privitor la codul
rutier, a localiza in spaiu, a
indica direcia, a oferi i a
mulumi pentru ajutor, a
exprima ataament,
recunotin) n spaiul alofon
i n spaiul de origine.

interrogative, negative.

2.1.4. Identificarea i
explicarea unor simboluri
uzuale n locurile publice
(strad, transport public,
centru de agrement).

L4: Friends from the USA

23/01

L5: THE USA

29/01

L6: Thanksgiving

30/01

Simple Past Vs Past Progressive

05/02

L7: The adventure continues

06/02

Reading Together Robin Hood

12/02

Summative Evaluation

19/02

Unit 4

12

1.4.1. Scrierea unui alineat pe

o tem studiat, astfel nct
subiectul s fie clar, iar
informaia transmis s fie
relevant i clar pentru
cititor;

Producerea
mesajelor scrise i
interaciunea
1.2. Competena
comunicativ i
pragmatic:
Producerea
mesajelor orale i
interaciunea
1.3. Competena
comunicativ:

1.2.4. Emiterea de enunuri

simple cu respectarea fluenei
adecvate, accentului,
intonaiei unitii de sens;

L1: Wonders of the ancient

20/02

world
Prepositions Revision

05/03

1.3.1. Citirea cu voce tare a

unui fragment ales de profesor
dintr-un text necunoscut
demonstrnd fluena

L2: The age of inventions

06/03

L3: Television is fun

12/03

L4: Computerland

13/03

Receptarea
mesajelor scrise

adecvat, accentul i intonaia

unitii de sens;

1.4. Competena
comunicativ i
pragmatic :
Producerea
mesajelor scrise i
interaciunea

1.4.5. Completarea spaiilor

ntr-un alineat, pe o tem
potrivit, din care au fost
omise cteva cuvinte
incidente, ce vor fi date dup
alineat;

L5: The Olympic games

19/03

L6: Shall we go shopping

20/03

Possessive Pronouns

26/03

L7: When classes are over

27/03

Possessive Adjectives Vs

02/04

Possessive Pronouns

1.4.6. nelegerea i solicitarea

corectrii greelilor de
ortografie, acord, folosirea
timpurilor, gradelor de
comparaie, pronumelor
relative, vorbirii indirecte.

Reading Together Midas

03/04

Round Up

09/04

1.2. Competena
comunicativ i
pragmatic:
Producerea
mesajelor orale i
interaciunea

1.2.5. Efectuarea traducerii

sincronizate a unei secvene
pe tema cunoscut;

L1: At the railway station

Simple Present Vs Simple Past

L2: Travelling by plane

23/04

Reported Speech

24/04

1.3. Competena
comunicativ:
Receptarea
mesajelor scrise

1.4.3. Utilizarea unor cuvinte

(sintagme, enunuri etc.) i
formulri simple cu date
personale n contexte
familiare;

L3: In the street

30/04

L4: Play safe and stay save

07/05

L5: At the post office

08/05

Reported Speech

14/05

2.1.1. Identificarea i
respectarea normelor de
comportament verbal i nonverbal n cadrul interaciunilor
orale i scrise (a solicita i a
oferi informaii privitor la codul
rutier, a localiza n spaiu, a
indica direcia, a oferi ajutor i
a mulumi pentru ajutor, a

L6: Its a great job

15/05

Final Summative Test

21/05

L7: Summer clothes

22/05

Reading Together Wayland the

28/05

29/05

2.1 Competena
socio/pluricultural
: cunoaterea
obiceiurilor,
tradiiilor,
personalitilor
istorice i culturale
3.1 Competena
interdisciplinar :

1.3.2. Executarea unor

instruciuni simple scrise;

Unit 5

13
10/04

Smith
Round Up

cunoaterea
asemnrilor i
deosebirilor interlingvistice i
interculturale
4.1 Competena
socio/pluricultural
: cultivarea
deprinderilor de
autoformare,
autoghidare,
autoevaluare

exprima ataament,
recunotin).
2.1.6. Iniiere n cunoaterea
unor instituii de destinaie
public: primria, oficiul
potal, magazin.
3.1.1. Identificarea cuvintelor,
expresiilor, structurilor
gramaticale care prezint
similitudini i deosebiri
lingvistice n limba matern a
elevului.
4.1.3. Compararea normelor
de comportament n strad
(codul rutier) din tara alofon
i din Moldova.