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)
Productions Auto-régulation (prise en compte des défis...)
Gérer les écrits intermédiaires avec la prise en compte des forces
Ecole: Le Saint Rosaire et défis (Site d'écriture collaboratrice (SPIP)
Ville:Sarcelles
Jean-Philippe SEQUANE (exerciseur)
Solanet-Moulin
cycle 3 niveau 3 S'exercer Outil de re-médiation - différenciation
Produire des exercices
Récolter les informations sur les élèves (en action) Rechercher
REGULER
Mettre en place une programmation Par l'observation Rechercher la leçon
Défis
Pronostiquer les besoins des élèves et du groupe classe
Expliquer Expliquer à un pair
anticiper les apprentissages
Expliquer aux parents
Présenter son portfolio au maître Rechercher par déduction et/ou Induction
Compléter le carnet de route Avec l'élève Re formuler
Négocier les réussites et défis Négocier
expliquer ses réussites et des erreurs
Prélever des informations pertinentes en vue d'une régulation EVALUER productions words
Prélever des informations en vue de la mise en place de groupe de besoin Productions filmées
Institution Orientation
INFORMER Parcours de formation
Régulation
Portfolio.mmap - 25/04/2006 -