Cdigo

Versin

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS

Pgina 1 de 24

EDUCACIN FSICA
GRADO: Primero, segundo y tercero

NIVEL: 1

PERIODO: I

LOGRO: construye formas particulares de ser y de estar en el mundo, entre el movimiento corporal y el manejo de los objetos,
transformando el entorno social y cultural a travs del juego y la ronda.
EJE TEMTICO: SEGMENTOS.
TEMA
Articulaciones.

INDICADOR DE LOGRO
Ejecuta en forma fcil y espontnea
saltos, carreras y marchas
adelante y atrs, izquierda y
derecha.

Lateralidad.
Ritmo y movimiento:
Discriminacin de
melodas.
Patrones temporoespaciales

Identifica el movimiento bsico de

su Lateralidad como arriba, abajo;
derecha, izquierda a travs del
manejo de los elementos.

COMPETENCIA
Identifica.

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin.

Descubre

Calentamiento

Liderazgo.

Analiza.

Elevacin de la
temperatura.

Responsabilidad.

Crea.
Explora.

Reconoce las prcticas fsicas

como medio de conservacin de la
salud fsica y mental.
Construye.

Porte del uniforme.

Tema central de la clase:
juegos, rondas
Revisin de tareas.
dinmicas de
reconocimiento del
Desarrollo de
cuerpo.
patrones bsicos del
movimiento.
Vuelta ala calma.

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS
Participa con animosidad en las
clases de educacin fsica,
fomentando el liderazgo y el
establecimiento de las reglas en el
juego.
Ejecuta movimientos coordinados
teniendo en cuenta el tiempo y el
espacio.

Pgina

Elasticidad
Charla.
Adopta
Recomendaciones.
habilidades fsicas Balones, colchonetas,
cuerdas, bastones, aros,
costales, vasos
desechables, pimpones,
reloj, calendario

Pgina 2 de 24

Cdigo
Versin

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: Primero, segundo y tercero

Pgina 3 de 24

PERIODO: 2

LOGRO: identifica el sentido y la funcin de sus capacidades fsicas reconociendo los roles en el entorno social y cultural a travs del
juego.
EJE TEMTICO: AUTORREGULACIN, ORIENTACIN ESPACIAL Y LOCALIZACIN SEGMENTARA
TEMA

INDICADOR DE LOGRO

COMPETENCIA

.
Ajuste postural.
Trayectoria de
elementos: arriba, abajo;
derecha, izquierda.

Realiza con facilidad movimientos

bsicos a travs del juego dirigido.

Construye

Secuencias
momentneas de
velocidad: lento, rpido,
aceleracin, cadencia.

Participa con movimientos

coordinados en la ejecucin de
dinmicas y rondas.
Construye espacios de tiempo en la
ejecucin de carreras, marchas y
trotes.

Manipulacin interactiva:

Discrimina y selecciona objetos

partiendo de la observacin de sus
caractersticas

Rotacin articular

Analiza

Calentamiento

Identifica

Elevacin de la temperatura.

Reconoce

Tema central de la clase:

juegos, rondas dinmicas de
reconocimiento del cuerpo.

Crea
Explora

Reversibilidad, de
movimientos adelante,
atrs.

ESTRATGIAS Y RECURSOS

Vuelta ala calma.

Elasticidad
Charla.

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin en los
procesos de clase
Creatividad porte del
uniforme
Responsabilidad.

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS
motricidad fina y gruesa

Identifica superficies segn su

contexto
Controla adecuadamente su
respiracin aplicndola en la
ejecucin de los ejercicios y las
rondas

Pgina

Recomendaciones.
Balones
Colchonetas, cuerdas,
cronometro, pito,

Pgina 4 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: Primero, segundo tercero

Pgina 5 de 24

PERIODO: 3

LOGRO: Promueve la conciencia en torno a las obligaciones estudiantiles mejorando el desarrollo psicomotriz del nio a travs de
experiencias rtmicas, meldicas y artsticas
EJE TEMTICO: EQUILIBRIO.
TEMA
Planos
temporoespaciales.
Discriminaciones
meldicas y armnicas.
Memorizar, cantar, y
reproducir con sus
cuerpo diferentes
melodas.
Participacin en
experiencias rtmicas

INDICADOR DE LOGRO
Reconoce las prcticas
fsicas como medio de
adquisicin del equilibrio,
ritmo, necesarios en la
conservacin de la salud
fsica y mental.

COMPETENCIA
Analiza.

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular

Identifica.

Calentamiento

Crea.

Elevacin de la
temperatura.

Construye.
Diferencia los momentos y
estados del equilibrio en
forma dinmica y esttica
con y sin elementos
Ejecuta adecuadamente
movimientos rtmicos con un
instrumento musical ,

Transformas.
Ejecuta.

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin en los
procesos de clase
Creatividad porte del
uniforme
Responsabilidad.

Tema central de la clase:

juegos, rondas dinmicas
de reconocimiento del
cuerpo.
Vuelta ala calma.

Representa.
Elasticidad
Charla.

Ejecucin de bailes.
Desarrollo y
representacin de
cantos y fono mmicas

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
Mejora la coordinacin viso
manual y visopedica en los
cantos y en las rondas.
Se expresa en forma
espontnea a travs del
canto y de los movimientos
rtmicos

Recomendaciones.
Balones
Colchonetas, cuerdas,
cronometro, pito,
Grabadora
Discos compactos.

Pgina 6 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: Primero, segundo y tercero

Pgina 7 de 24

PERIODO: 4

LOGRO: relaciona las prcticas fsicas con el cuidado y conservacin de su cuerpo como un medio de interaccin social en la
comunidad a travs del juego de roles.
EJE TEMTICO: CAPACIDADES PERCEPTIVAS MOTRICES
TEMA
Sensibilizacin externa,
percepciones visuales,
auditivas y tctiles.
Sensibilizacin propia,
tono muscular, tensiones
y distensiones globales y
segmentaras.

INDICADOR DE LOGRO
Controla adecuadamente
su respiracin aplicndola
en la ejecucin de las
actividades fsicas.
Discrimina y selecciona
objetos partiendo de la
observacin de sus
caractersticas.
Clasifica por grupos
objetos similares de
acuerdo a su color, forma,
tamao, textura.
Realiza planchas,
sentadillas, abdominales, y
elasticidad en un tiempo

COMPETENCIA
Ubicar

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular

Orientar

Calentamiento

Expresar.

Elevacin de la temperatura.

Ordenar
comprender.

Tema central de la clase:

juegos, rondas dinmicas de
reconocimiento del cuerpo
.juegos de manejo de la
respiracin.
Saltos sobre obstculos.
Carreras de caballos
Saltos en dos pies
Vuelta ala calma.

Realizar.
Desplazar

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin en los
procesos de clase
Creatividad porte del
uniforme
Responsabilidad.

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
determinado.
Se desplaza
predeterminado por una
clave (palmada), para
ubicarse en cierto espacio
segn la orden.

Elasticidad
Charla.
Recomendaciones Balones
Colchonetas, cuerdas,
cronometro, pito,
Grabadora
Discos compactos.

Pgina 8 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: Cuarto, quinto, y sexto

NIVEL: 2

Pgina 9 de 24

PERIODO: 1

LOGRO: coordina patrones bsicos del movimiento, de manipulacin, locomocin y equilibrio, reconociendo y respetando las
particularidades corporales a travs de la gimnasia de piso.
EJE TEMTICO: PATRONES BSICOS DE LA GIMNASIA
TEMA
Posiciones
invertidas.
Agrupaciones (rollos
adelante y atrs).

INDICADOR DE LOGRO
Ejecuta las agrupaciones en
forma armnica.

COMPETENCIA
Identifica.

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular

Descubre.

Calentamiento.

Analiza.
Crea.

Tema central de la clase:

desarrollo de los patrones
bsicos de la gimnasia.

Realiza el pescadito.

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin en los
procesos de clase
Creatividad porte del
uniforme

Estocadas.

Hace la estocada sin flexin de

rodillas.

Lanzamiento,
desplazamiento del
centro de masa.

Desarrolla la posicin invertida

con apoyo de segmentos
superiores.

Explora.

Vuelta a la calma.

Construye.

Elasticidad.

Revisin de tares
desarrollo de
destrezas

Equilibrio dinmico y
esttico

Participa con emotividad en las

clases.

Adopta habilidades
fsicas.

Charla recomendaciones.

Porte del uniforme

Saltos

Reconoce la importancia de la

Respeta.

Evaluacin.

Responsabilidad

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS
gimnasia en desarrollo de su vida
diaria
Se socializa.
Porta con pudor y honor el
uniforme de educacin fsica.

Ejecuta

Pgina

Balones medicinales,
Colchonetas, cuerdas,
cronmetros, bates.

Pgina 10 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: Cuarto, quinto y sexto

Pgina 11 de 24

PERIODO: 2

LOGRO: coordina patrones bsicos de locomocin, manipulacin y equilibrio mediante la prctica del Taekwondo como medio de
aceptacin del yo.
EJE TEMTICO: CONCIENCIA SEGMENTARA.
TEMA
Ajuste postural
tridimensional
(adelante-atrs, arribaabajo, izquierdaderecha).

INDICADOR DE LOGRO
Ejecuta en forma armnica
elevacin de miembros
inferiores en forma coordinada

Identifica.

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular

Reconoce

Calentamiento.

Participacin

Identifica las zonas de contacto

corporal mediante el combate.

Crea.

Responsabilidad

Ejecuta

Tema central de la
clase: desarrollo de
los patrones bsicos.

Fomenta

Vuelta a la calma.

Saludos cordiales,
Disciplina

Dirige

Elasticidad.

Planos y ejes (anterior,

posterior, superior,
inferior).

Realiza desplazamientos
tcticos, tcnicos en la
ejecucin de la katas.

Alternancia,
progresin,
simultaneidad de
movimientos.

Dirige la elasticidad a los

compaeros, al iniciar la
prctica deportiva en forma
segura y fuerte

COMPETENCIA

Evala

Charla
recomendaciones.
Evaluacin

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Direccionalidad

Respeto

Porte adecuado del

uniforme

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS
Estrategias, tcticas

Identifica las formas de defensa

y ataque con las manos
Reconoce la importancia del
reglamento en la aplicabilidad
del deporte.

Pgina

Paletas, tula, paos,

espacio deportivo

Pgina 12 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: CUARTO, QUINTO Y SEXTO.

Pgina 13 de 24

PERIODO: 3

LOGRO: adopta actitudes crticas frente a los movimientos corporales, sociales, y culturales mediante la prctica de aerbicos, danzas
y expresiones escnicas.
EJE TEMTICO: EMOCIONALIDAD HUMANA.
TEMA
Talleres de expresin
corporal

INDICADOR DE LOGRO

COMPETENCIA

Coordina los patrones

bsicos de la locomocin
(caminar, trotar, correr,
reptar, trepar, saltar, rodar).

Crea

Caracterizaciones.
Construccin de tiempo
y espacios imaginarios.
Coordinacin viso
pedica, viso manual y
ritmo.
Puesta en escena.
Tiempos musicales.

Orienta pruebas en las que

se combinan ejercicios de
locomocin y
reconocimiento del cuerpo
y de su expresividad.

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Direccionalidad

Identifica

Calentamiento.

Participacin

Interpreta

Tema central de la clase:

desarrollo de los patrones
bsicos del movimiento
Montaje de coreografas

Responsabilidad

Disea
Reconoce
Aplica

Reconoce la importancia de
los bailes folclricos, como
proceso de identidad
cultural.

Construye

Demostraciones artsticas.
Trabajos de investigacin,

Respeto
Saludos cordiales,
Disciplina

Socializaciones

Porte adecuado del

uniforme

Vuelta a la calma.

Imitacin

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
Sincronizacin de
bloques.

Identifica y usa cdigos

sociales y culturales con
lenguaje icnicos, grficos,
auditivos, y cinticos

Elasticidad.

Pgina 14 de 24

Manejo de los
conocimientos.

Charla recomendaciones.
Evaluacin

Presentacin de
trabajos.

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: CUARTO, QUINTO Y SEXTO

Pgina 15 de 24

PERIODO: 4

LOGRO: Promueve el rescate del folclor, de los juegos autctonos Colombianos, iniciando al nio en la practica a travs de las formas
jugadas y favoreciendo la creatividad y la libre expresin de la corporalidad.
EJE TEMTICO: FUNCIONES MOTRICES DE BASE (EQUILIBRIO ESTTICO, OBJETAL RECUPERACIN)
TEMA
Capacidades seomusculares.
Flexibilidad.
Juegos autctonos
(turmequ o tejo,
mararais, congelado, el
maniqu, el espejo, la
mosquita,
desplazamientos sobre
pistas enjabonadas,
pista de obstculos,
carreras de
encostalados.)
Feria de pueblo.

INDICADOR DE LOGRO

COMPETENCIA

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Direccionalidad

Adquiere las condiciones

fsicas necesarias para un
mejor desempeo en ala
vida diaria
realiza con emotividad y
entusiasmo las actividades
dirigidas
Construye juegos con
materiales del medio.
Transforma las reglas en
nuevas estrategias de juego
fomentando la creatividad y
el trabajo en equipo.
Demuestra actitudes de
solidaridad y participacin

Utiliza
Rescata

Calentamiento.

Participacin

Identifica

Tema central de la clase:

investigaciones, puestas en
comn, elaboracin de los
juegos, desarrollo de los
juegos y dems actividades
ldicas.

Responsabilidad

Demostraciones artsticas.
Vuelta a la calma.

Porte adecuado del

uniforme

Valora
Expone

Respeto
Saludos cordiales,
Disciplina

Investiga
transmite

Elasticidad.

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS
Identifica la importancia de
rescatar los juegos
tradicionales.

Pgina

Charla recomendaciones.
Evaluacin
Colchonetas, plsticos,
jabn pimpones cuerdas

Pgina 16 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: SPTIMO, OCTAVO Y NOVENO

NIVEL 3

Pgina 17 de 24

PERIODO: 1

LOGRO: identifica y caracteriza su lenguaje corporal particular de los problemas del movimiento a travs del atletismo y la gimnasia
para el desarrollo de la autoestima.
EJES TEMTICOS: DESARROLLO DE PREDEPORTIVOS ENCAMINADOS A LA COMPETENCIA.
TEMA
Capacidades fsicas y
orgnicas.
Resistencia aerbica y
anaerbica.
Desplazamientos y
lanzamientos
Teora del atletismo.
Teora de la gimnasia

INDICADOR DE LOGRO
Ejecuta un esquema
gimnstico con cinco
destrezas fsicas.
Desarrolla en forma
armnica y continua la
rueda con una mano.
Hace posicin invertida,
descomprimiendo la cada
con rollo o con arco.
Maneja los conocimientos
tericos del atletismo y la
gimnasia. Desarrolla con
destrezas las posiciones
bsicas del movimiento.

COMPETENCIA

ESTRATGIAS Y RECURSOS

Utiliza

Rotacin articular
Calentamiento.
Tema central de la clase:
desarrollo de los patrones bsicos
del movimiento
Montaje de coreografas
Demostraciones artsticas.
Trabajos de investigacin,
Socializaciones
Vuelta a la calma.
Elasticidad.
Charla recomendaciones.
Evaluacin
Colchonetas, jabalina, balas,
discos, martillo, cinta mtrica,
cronometro, polideportivo.

Rescata
Identifica
Investiga
Valora
Expone
Transmite

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin,
revisin de tareas
Desarrollo del
esquema gimnstico.
Test de cooper
Resistencia,
Porte del uniforme

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS

Pgina

GRADO: SPTIMO, OCTAVO Y NOVENO

Pgina 18 de 24

PERIODO: 2

LOGRO: utiliza el baln mano como un medio para la formacin de valores ampliando las capacites motrices y fsico atlticas.
EJES TEMTICOS: REGLAMENTO Y TEORA.
TEMA
Resistencia aerbica y
anaerbica

INDICADOR DE LOGRO

COMPETENCIA

Interpreta el concepto
histrico del baln
mano.

Utiliza

Interpreta las reglas el

juego.

Identifica

Rescata

Fuerza explosiva.
Velocidad de
desplazamiento.
Reaccin, agilidad,
flexibilidad y equilibrio.

Investiga
Se ubica y se desplaza
en el campo de juego
aplicando los
fundamentos

Valora
Expone

Posiciones bsicas,
En carrera de frente, de
espalda y lateral.

Adquiere habilidades
para ejecutar un
lanzamiento.

Pases y recepciones,

Se desplaza

Transmite

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular
Calentamiento.
Tema central de la clase:
desarrollo de los
patrones bsicos del
movimiento
Montaje de coreografas
Demostraciones
artsticas.
Trabajos de
investigacin,
Socializaciones
Vuelta a la calma.
Elasticidad.
Charla
recomendaciones.

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin, revisin
de tareas
Desarrollo del esquema
gimnstico.
Porte del uniforme
Resistencia
Ejecucin de tcticas

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS

Conducciones y
lanzamientos

rpidamente en
cualquier direccin en
desplazamientos
ofensivos y defensivos.

Evaluacin
Balones
Cancha de microftbol

Pgina 19 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: SPTIMO, OCTAVO Y NOVENO

Pgina

Pgina 20 de 24

PERIODO: 3 y 4

LOGRO: interpreta y aplica los fundamentos del voleibol para lograr un sentido crtico que contribuya al mejoramiento de las relaciones
interpersonales con transferencia a la vida diaria.
EJES TEMTICOS: GNESIS Y CONCEPTO DEL VOLEIBOL
TEMA
Reglamento.
Gestos tcnicos.
Recepcin, base,
lanzamientos, remates
saque, bloqueo.
Defensa en el voleibol.
Desplazamiento de los
pies.
Golpe de antebrazos

INDICADOR DE LOGRO

COMPETENCIA

Plasma en forma escrita los

conocimientos tericos sobre
la gnesis y el reglamento del
voleibol.
Ejecuta los 5 tipos de saques
Realiza los pases mediante el
golpe de dedos.
Realiza el remate en posicin
ofensiva.
Se desplaza fcilmente
mediante la rotacin en el
campote juego.
Realiza el arbitraje en un
partido de voleibol.

Utiliza
Rescata
Identifica
Investiga
Valora
Expone
Transmite

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular
Calentamiento.
Tema central de la clase:
desarrollo de los
patrones bsicos del
movimiento
Encuentro deportivo.
Trabajos de
investigacin,
Socializaciones
Vuelta a la calma.
Elasticidad.
Charla
recomendaciones.
Evaluacin

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin, revisin de
tareas
Desarrollo del esquema
deportivo.
Porte del uniforme
Resistencia
Ejecucin de tcticas
Aplicacin de os gestos
tcnicos
Desplazamientos
Arbitraje

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: DCIMO Y UNDCIMO

Pgina

Pgina 21 de 24

PERIODO: 1 y 2

LOGRO: adquiere habilidades y destrezas con base en la aplicacin prctica de los fundamentos del voleibol para mejorar el trabajo en
equipo.
EJE TEMTICO: GNESIS Y CONCEPTO DEL VOLEIBOL
TEMA
Reglamento.
Gestos tcnicos.
Recepcin, base,
lanzamientos, remates
saque, bloqueo.
Defensa en el voleibol.
Desplazamiento de los
pies.
Golpe de antebrazos

INDICADOR DE LOGRO
Plasma en forma escrita los
conocimientos tericos sobre la
gnesis y el reglamento del
voleibol.
Ejecuta los 5 tipos de saques
Realiza los pases mediante el
golpe de dedos.
Realiza el remate en posicin
ofensiva.
Se desplaza fcilmente
mediante la rotacin en el
campote juego.
Realiza el arbitraje en un partido
de voleibol.

COMPETENCIA
Utiliza
Rescata
Identifica
Investiga
Valora
Expone
Transmite

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular
Calentamiento.
Tema central de la clase:
desarrollo de los patrones
bsicos del movimiento
Ejecucin del encuentro
deportivo
Trabajos de investigacin,
Socializaciones
Vuelta a la calma.
Elasticidad.
Charla recomendaciones.
Evaluacin
Malla de voleibol, baln,
cancha de cemento

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin, revisin de
tareas
Desarrollo del esquema
deportivo.
Porte del uniforme
Resistencia
Ejecucin de tcticas
Aplicacin de os gestos
tcnicos
Desplazamientos
Arbitraje

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE ESTUDIOS

Pgina

Pgina 22 de 24

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: DCIMO Y UNDCIMO

Pgina 23 de 24

PERIODO: 3

LOGRO: adquiere habilidades y destrezas con base en la aplicacin de conocimientos de la preparacin fsica como instrumento
formados del liderazgo
EJE TEMTICO: CUALIDADES FSICAS
TEMA
INDICADOR DE LOGRO
Velocidad, fuerza, ritmo,
flexibilidad, resistencia,
coordinacin, equilibrio,
potencia

Conceptualiza los
diferentes Test para el
desarrollo de la actividad
fsica.

COMPETENCIA
Cumple
Conceptualiza
Manifiesta

Es hbil para ejecutar los

diferentes Test de la
preparacin fsica general.

Realiza
Desarrolla

Manifiesta inters
participando activamente
en ejecucin de las
diferentes habilidades.
Realiza un mapa
conceptual sobre la
preparacin fsica y sus
cualidades

Aplica

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular
Calentamiento.
Tema central de la clase:
desarrollo de los patrones
bsicos del movimiento
Trabajos de investigacin,
Socializaciones
Vuelta a la calma.
Elasticidad.
Charla recomendaciones.
Evaluacin

Disea
Cronometro
Espacio deportivo

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin, revisin de
tareas
Desarrollo del esquema
deportivo.
Porte del uniforme
Resistencia
Ejecucin de tcticas
Aplicacin de os gestos
tcnicos
Desplazamientos

INSTITUCIN EDUCATIVA LAS COLES

Cdigo
Versin

UNIDAD DE CALIDAD EDUCATIVA

Pgina

PLAN DE ESTUDIOS
GRADO: DCIMO Y UNDCIMO

Pgina 24 de 24

PERIODO: 4

LOGRO: desarrolla habilidades y destrezas con base en la aplicacin de los gestos tcnicos y fundamentos del baloncesto como
desarrollo social y cultural
EJE TEMTICO: HISTORIA Y LEYES DEL BALN CESTO
TEMA
INDICADOR DE LOGRO
COMPETENCIA
Detencin en uno y dos
tiempos.

Posee capacidad para

conceptuar los
fundamentos tcnicos del
baln cesto

Dribling
Lanzamientos
Pases

Conceptualiza
Manifiesta

Realiza con habilidad los

fundamentos del deporte.
Participa con entusiasmo
en el desarrollote las
habilidades y destrezas

Doble ritmo
Cambios de direccin
Juegos de control

Cumple

Realiza
Identifica
Desarrolla
Aplica

Realiza los ejercicios de

formacin psicomotriz

Disea

ESTRATGIAS Y
RECURSOS
Rotacin articular
Calentamiento.
Tema central de la clase:
desarrollo de los patrones
bsicos del movimiento
Trabajos de investigacin,
Socializaciones
Vuelta a la calma.
Elasticidad.
Charla
Recomendaciones.
Evaluacin
Cronometro
Baln de baloncesto
Espacio deportivo

CRITRIOS DE
EVALUACIN
Participacin, revisin
de tareas
Desarrollo del esquema
deportivo.
Dominio de las reglas
Porte del uniforme
Resistencia
Ejecucin de tcticas
Aplicacin de os gestos
tcnicos
Desplazamientos