UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES IZTACALA

IZTACALA

PROGRAMA ACADMICO DEL MDULO DE

LABORATORIO ll

DE LA CARRERA DE MDICO CIRUJANO

(METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN)

VISIN DE LA CARRERA DE MDICO CIRUJANO

DE LA FESI

Constituirse en la mejor oferta educativa del pas

MISIN DE LA CARRERA DE MEDICO CIRUJANO

DE LA FESI

Formar profesionales mdicos capaces de atender

con efectividad, humanismo y calidad, las
necesidades
de
salud
de
la
poblacin,

comprometidos con el desarrollo sustentable

cientfico, tecnolgico y social de Mxico

DIRECTORIO
DRA. PATRICIA DOLORES DVILA ARANDA
Directora de la FES Iztacala
DR. IGNACIO PEALOZA CASTRO
Secretario General Acadmico
DR. ADOLFO REN MENDEZ CRUZ
Jefe de la Carrera de Mdico Cirujano
MTRA. LILIA ISABEL RAMREZ GARCIA
Jefa del departamento de Educacin Mdica
BIOL. JULIA REYES REALI
Jefa de Seccin de Ciclos Bsicos de la Carrera de Mdico Cirujano
MTRA. ELSA AURORA CALLEJA QUEVEDO
Coordinador de los Mdulos de Instrumentacin y Laboratorios de la
Carrera de Mdico Cirujano

La revisin y reestructuracin del Programa para el semestre

fue realizada por:
C.D. Alarcn Camarena Celina
Q.B.P. Barajas Gutirrez Martha Patricia
M. en C. Calleja Quevedo Elsa
M. en C. Camacho Valencia Griselda
Biol. Chen Escamilla Norma Patricia
M.C. Jimnez Martinez Marcela Sofia
C.D Moreno Lazcano Irma
Biol. Meja Lomel Samuel
M.C. Quintana guila Rosa Maria
M.C. Ramrez Rojas Jos Otilio
M.C. Rosales Cedillo Vctor Manuel
M.C Vela Hernndez Maria de los ngeles

OBJETIVOS TERMINALES DE LA CARRERA

DE MDICO CIRUJANO
El alumno, al terminar sus estudios, tendr la capacidad de:
A) Diagnosticar los padecimientos ms frecuentes en el pas.
1.- Estudiar integralmente al paciente y tener el hbito de registrar la informacin en
la historia clnica y de actualizar sta de acuerdo con la evolucin del paciente.
2.- Identificar los sntomas y signos mediante las tcnicas y procedimientos bsicos
de diagnstico.
3.- Clasificar los sntomas y signos en sndromes y estudiar la nosologa de acuerdo
con las reglas de la semiologa.
4.- Proponer hiptesis de trabajo (diagnstico de presuncin) y en base a ellas
obtener informacin complementaria para redefinir el problema a travs de una
retroalimentacin constante de la nueva informacin.
5. Clasificar los diagnsticos de acuerdo a la clasificacin internacional de
enfermedades.
6.- Enunciar las causas ms frecuentes de morbimortalidad en la comunidad y en el
pas y aplicar las probabilidades de ocurrencia de determinados eventos de
enfermedad en base a variables ecolgicas pblicas y econmicas dentro del medio
en que acta.

B) Aplicar las medidas especficas e inespecficas de prevencin a nivel

primario, secundario (diagnstico temprano y tratamiento oportuno) y terciario
(rehabilitacin) con los medios del programa a que pertenece y/o con la
coordinacin de recursos extra, intra o inter institucionales.
1. Ejecutar las tcnicas y procedimientos de trabajo mdico social, de gabinete y de
campo en cada uno d los niveles de prevencin.
2. Reorganizar la conducta habitual, preventiva, diagnstica y teraputica, ante cada
caso especfico, individual y de urgencias en su comunidad.
3. Describir y ejecutar las actividades que debe realizar en el programa de medicina
de la comunidad en la que trabaje.
4. Obtener la informacin epidemiolgica y de uso de recursos y comunicarla a la
institucin responsable.
5. Distinguir los casos que no sea capaz de diagnosticar y tratar y decidir a donde
referirlos, as Como .hacerlo oportunamente.
6. Ejecutar los procedimientos mdico-quirrgicos:

Medicin y registro de presiones arterial y venosa

Toma de productos e interpretacin de resultados de: biometra hemtica,
qumica sangunea, examen general de orina, coproparasitoscpico,
coprocultivo, serolgicos, tiempo de sangrado, coagulacin y protrombina,
tiempo parcial de tromboplastina, grupos sanguneos, pruebas funcionales
hepticas y renales, pruebas funcionales respiratorias y cardiovasculares
frotis vaginal, exudado farngeo, hemocultivo, urocultivo, telerradiografa de
trax y simple de abdomen.
C) Manejar los medios de comunicacin y didcticos.

1. Conducir una entrevista a nivel personal y familiar.

2. Realizar los procedimientos de bsqueda bibliogrfica y obtener Informacin
bibliogrfica en sus fuentes originales
3. Tener el hbito de estudio y de actualizacin de los conocimientos Mdicos.
4. Enunciar y aplicar las reglas del mtodo cientfico.
5. Emitir un juicio crtico sobre una comunidad cientfica.
6. Aplicar los principios didcticos y usar los medios bsicos audiovisuales en la
aplicacin de las medidas preventivas y en el desarrollo de la comunidad.
D) Tener los hbitos de trabajo interdisciplinario en equipo.

1. Con el personal Paramdico, con otros especialistas de la medicina y con

profesionistas de otras disciplinas cientficas conectadas con la salud;
valorar sus limitaciones Y sus responsabilidades con el paciente y con los
otros miembros del equipo.
E) Enunciar y ajustarse a los cdigos ticos de la comunidad y de la
profesin.
OBJETIVOS GENERALES DE LOS MDULOS DE INSTRUMENTACIN Y
LABORATORIOS.

Conocer una manera sistematizada de adquirir nuevos conocimientos.

En la resolucin de problemas mdicos.

Identificar la necesidad de adquirir nuevos conocimientos.

Conocer la existencia de los diferentes recursos como apoyo en la

Resolucin de problemas.

Emplear durante el desarrollo del programa los conocimientos impartidos

En los otros mdulos.

Seleccionar los documentos necesarios para la planeacin, recopilacin

Y presentacin de la informacin.

Participar e integrarse en un equipo de trabajo.

INTRODUCCIN.
El mdulo de laboratorio ll (Metodologa de la investigacin Il) forma parte de
los ciclos bsicos del Curriculum de la Carrera de Mdico Cirujano, es un mdulo de
tipo metodolgico cuya funcin es garantizar el desarrollo de habilidades para
utilizar los principios y las operaciones del mtodo cientfico.
El programa de Metodologa de la Investigacin II se ubica en el Ciclo II de la
carrera de Mdico Cirujano, est basado en el planteamiento y resolucin de un
problema mdico individual y otro de tipo colectivo y es a travs de la aplicacin de
la metodologa cientfica en la que el alumno identifica, organiza y discute los
elementos necesarios para resolver diferentes problemas de salud.
El mdulo guarda una relacin horizontal y vertical adems establece una
correlacin con algunos contenidos de los mdulos de los sistemas de endocrino,
nervioso, osteomioarticular y prctica clnica II y relaciona funciones y objetivos
educacionales con el resto de los mdulos del plan de estudios en particular con los
Mdulos de Laboratorio (Metodologa de la Investigacin I, III y IV).
El programa del modulo se desarrolla en un curso semestral de 16 sesiones,
08 horas semanales con un total de 128 horas por semestre con actividades
predominantemente metodolgicas que abarcan la teora y la prctica y tiene un
valor curricular de 12 crditos en el Plan Modular de Estudios de la Carrera de
Mdico Cirujano UNAM Campus Iztacala.
Los mdulos metodolgicos tienen como propsito el introducir y capacitar al
estudiante en la comprensin, aplicacin del mtodo cientfico, y en el
entrenamiento bsico del manejo de los instrumentos y tcnicas usuales del
laboratorio, que le permitan en un futuro resolver problemas de salud tanto en las
reas de la investigacin bsica, como en la clnica, la epidemiolgica, y en su
prctica profesional.
En la educacin del estudiante de medicina, es importante la introduccin al
mtodo cientfico para que razone, aplique y cultive el pensamiento sistemtico y
lgico, el cual adquiere al desarrollar las actividades de enseanza-aprendizaje de
estos cursos, en donde los contenidos estn dirigidos a ser la base de una actitud
adecuada frente a los problemas mdicos, para que las acciones del mdico sean
reflexivas y orientadas a la prctica de la medicina ejercida a travs del
conocimiento cientfico que le permita abordar los problemas que enfrenta la
medicina y as contribuir a la produccin del conocimiento, tal como se observa con
los mltiples avances en reas del diagnstico, tratamiento, clasificacin y
mecanismos fisiopatolgicos de las enfermedades.
La solucin de problemas en la prctica clnica del mdico requiere un
manejo adecuado de la informacin la cual debe cumplir los criterios del
conocimiento cientfico para poder establecer relaciones ciertas entre causas y
efecto.

El currculum de la carrera de medicina, en el mbito amplio de la profesin

debe reflejar las prioridades nacionales de salud, incluyendo aspectos de
prevencin de las enfermedades y de fomento a la salud, con adecuado balance
programtico con la enseanza de las ciencias bsicas y la educacin clnica.
Esta forma de adquirir conocimientos est fundamentada en los objetivos generales
de los mdulos metodolgicos y en la integracin de los contenidos aspecto medular
del plan de estudios de la carrera.

DESARROLLO METODOLGICO.
La estructura metodolgica del mdulo se basa en establecer relaciones
causales entre eventos comprobables, en los cuales la observacin requerida a
cada momento, busca como una de sus metas, la identificacin del problema y la
adquisicin de nueva informacin para generar objetivos y/o hiptesis que canalicen
al alumno a realizar una planeacin sistematizada que lo conduzca a la
investigacin mediante la utilizacin del enfoque Documental, Clnico,
Epidemiolgico y/o experimental, con lo cual adquiere nuevos conocimientos para
proponer acciones mdicas en la identificacin de problemas.
En el desarrollo de este curso el alumno integrado a equipos de trabajo
abordara, conocer, analizara y resolver un problema de salud (modelo: caso
clnico), auxilindose del proceso metodolgico cientfico, previamente aprendido,
realiza investigacin documental adquiere paralelamente conocimientos acerca del
Sndrome Metablico y sus complicaciones.
As tambin el estudiante aprende a organizar, redactar y transmitir su
investigacin en un Reporte de Caso Clnico.
En la ultima parte del curso el alumno aprende a identificar un problema de
salud publica a travs del conocimiento de indicadores epidemiolgicos bsicos
para su estudio y as plantea su problema hacia una investigacin de campo,
abordndolo en sus diferentes fases de la investigacin, realiza un proyecto de
investigacin (Protocolo), recopila datos para analizarlos estadsticamente y
presenta posteriormente su Informe Cientfico.
El programa est dividido en dos etapas, en la primera se plantea, identifica y
resuelve un problema de salud individual mediante un modelo de caso clnico del
cual se deriva la segunda etapa, para plantear y llevar a cabo (realizar) una
investigacin de campo.
En el planteamiento, identificacin y resolucin del modelo del caso clnico,
se hace
investigacin documental y de manera simultnea se realiza un
interrogatorio basado en el desarrollo de la metodologa clnica para el
establecimiento del o de los diagnsticos definitivo(s) y a su vez realizar un
tratamiento integral.

En la segunda etapa se recopila la informacin bibliogrfica necesaria que

fundamente el problema a investigar y proporcione el sustento terico para elaborar
un protocolo de investigacin del cul se deriva la realizacin de una investigacin y
de est se obtendr como producto un Informe Final.

ESTRUCTURA METODOLOGICA
FENMENO

OBSERVACIN

IDENTIFICIN DEL
PROBLEMA
NECESIDAD DE NUEVA
INFORMACIN
HIPTESIS Y/O OBJETIVOS
INVESTIGACIN:
DOCUMENTAL,
CLNICA,
EPIDEMIOLGICA,
EXPERIMENTAL

PLANEACIN SISTEMATIZADA PARA LA OBTENCIN DE LA

INFORMACIN

NUEVOS
CONOCIMIENTOS
REALIZACIN

RESOLUCIN DEL PROBLEMA

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DE LOS MODULOS METODOLOGICOS

IDENTIFICACIN Y/O RESOLUCIN DE UN

PROBLEMA DE SALUD

MTODO

DOCUMENTOS

INVESTIGACIN

RECURSOS

FICHAS
BIBLIOGRAFICA

MONOGRAFIA

DOCUMENTAL

FICHAS DE
TRABAJO

MARCO
TERICO

RELACION MEDICOPACIENTE

EXPLORACIN
FISICA
CLNICO

REPORTE DE CASO
CLNICO
ESTUDIOS LABORATORIO

ESTUDIOS DE
GABINETE

EPIDEMIOLGICO

ENCUESTA
PROTOCOLO DE
INVESTIGACION
BIOESTADISTICA

BITACORA
EXPERIMENTAL

INFORME
CIENTIFICO
BIOESTADISTICA

PRIMERA ETAPA
OBJETIVO INTERMEDIO.
Desarrollar la habilidad de identificacin de un problema de salud individual.
CONTENIDOS:
Modelo de caso clnico:
Presentacin del Problema:
La observacin (los parmetros que se obtienen).
Vieta de motivo de la consulta.

Disuria

Pujo
Polaquiuria
Tenesmo vesical.
Dolor suprapubico
Febrcula.
Cefalea occipital pulstil.
Astenia.
Adinamia.
Prdida de peso no cuantificada.
Visin borrosa ocasional.

Anlisis del escenario del problema

Lluvia de Ideas
Lista de aquello que se conoce
Lista de aquello que no se conoce
Enumerar actividades necesarias para resolver el problema
Definir el problema
Cul o cules son las patologas que presenta la
paciente?
Hiptesis: Anotar las patologas probables (impresin
diagnstica)

Obtener informacin
Presentar resultados

Probables patologas que surjan del problema.

Tema I. CISTITIS INFECCIOSA
1.- Concepto.

2.- Etiologa
3.- Signos y sntomas (cuadro clnico) y los datos de la exploracin fsica.
4.- Mecanismos de defensa de las vas urinarias
5.- Caractersticas de la orina.
6.- Morfologa de E. coli y sus mecanismos de patogenicidad
7.- Fisiopatologa.
8.- Diagnstico.
a) Muestras biolgicas de calidad
b) Examen General de Orina
c) Urocultivo (Morfologa colonial, microscpica, pruebas
bioqumicas)
d) Antibiograma
9.- Diagnostico diferencial entre uretritis, pielonefritis y glomerulonefitis

Segunda parte de problema, datos sobre: exploracin fsica, signos

vitales y somatometra.
Tema II. OBESIDAD.
1.- Concepto.
2.- Etiologa
3.- Clasificaciones
4.- Signos y sntomas (cuadro clnico), los datos referentes a la exploracin
fsica.
5.- Principales Funciones del Adipocito y secrecin de adipocitoquinas
(Leptina, Adiponectina, Resistina y NPY)
6.- Fisiopatologa.
7.- Diagnstico.
Pruebas de laboratorio: perfil lipdico.
ndice de Quetelet,
Relacin cintura cadera
8.- NOM para la Obesidad
Tema III DISLIPIDEMIA
1.- Concepto.
2.- Fisiopatologa.
3.- Principales lipoprotenas (cules son, donde actan y como se
alteran)
4.- Diagnstico por el laboratorio: perfil lipdico.
Tema IV DISFUNCION ENDOTELIAL
1.- Concepto, anatoma y fisiologa del endotelio vascular.
2.- Fisiopatologa.

3. Pruebas de laboratorio: Protena C reactiva

Tema V HIPERTENSIN ARTERIAL.
1.- Concepto.
2.- Etiologa.
3.- Las diferentes clasificaciones:
a) Primaria y secundaria.
b) Leve, moderada y severa.
4.- Signos y sntomas (cuadro clnico), datos de exploracin fsica.
5.- Fisiopatologia (Sistema renina angiotensina).
6.- Diagnstico. Pruebas de laboratorio: urea, creatinina, micro
proteinuria.
7.- NOM para la Hipertensin Arterial.
Tema VI . DIABETES MELLITUS.
Repaso de temas abordados en sistema endcrino.
1.- Concepto.
2.- Etiologa
3.- Clasificacin y caractersticas de la diabetes mellitus tipo 1 y 2
4.- Factores de riesgo
5.- Signos y sntomas (cuadro clnico)
6- Fisiopatologa
Temas no abordados en sistema endcrino
7.- Diagnstico por el laboratorio: Glucemia pre y postprandial,
8.- Prueba de Laboratorio para el control del paciente diabtico:
hemoglobina glucosilada
9.- Tratamiento integral de la Diabetes tipo 2
10.- NOM para la Diabetes
Tema VII. COMPLICACIONES DE LA DIABETES
Repaso de temas abordados en sistema endcrino
1.- Complicaciones Agudas
a) Hipoglucemia
b) Coma Hiperosmolar No cetsico
c) Coma Hiperosmolar Cetsico (Cetoacidosis)
d) Acidosis Lctica
Temas no abordados en sistema endcrino
2.- Complicaciones Crnicas
I.- Macroangiopatias
a) Enfermedades Cardiovasculares Coronarias (Infarto, Angina
de Pecho)
b) Accidente Cerebro Vascular
c) Enfermedad Vascular Periferica (Pie Diabtico).
II.- Macroangiopatias
a) Retinopata Diabtica
b) Nefropata Diabtica
c) Neuropata Diabtica

Tema VIII SNDROME METABOLICO

1. -Sndrome de resistencia a la insulina.
a)Concepto
b) Factores de Riesgo
c) Etiologa
d) Fisiopatologa
2.-Sndrome metablico
a) Concepto.
b) Epidemiologa
c) Los criterios de acuerdo al ATP III, Criterios de acuerdo a OMS.
d) Componentes.
e)Pruebas diagnsticas
De cada una de las pruebas de laboratorio se revisarn:
Concepto.
Utilidad.
Indicaciones al paciente para la toma de la muestra.
Valores de Referencia
Interpretacin clnica
Llevar a cabo las Pruebas de Laboratorio pertinentes.
Interpretacin y anlisis de los resultados obtenidos.
Establecer los diagnsticos definitivos en base a l anlisis e
interpretacin de los resultados de las pruebas de laboratorio.
Tema IX. TRATAMIENTO INTEGRAL PARA EL PACIENTE

Dieta
Ejercicio
Hipoglucemiantes orales ms utilizados en el sndrome
metablico
Antihipertensivos ms utilizados en el sndrome metablico.
Antibioticoterapia segn el antibiograma realizado.
Importancia de los grupos de apoyo para pacientes diabticos.

Tema X. REPORTE DE CASO CLNICO.

1.- Elaboracin de un Reporte de Caso Clnico.
2.- Presentacin en seminarios del Reporte de Caso Clnico.
(Ver anexo)

SEGUNDA ETAPA
OBJETIVO INTERMEDIO.
Realizar una investigacin relacionada con el problema de salud individual
planteado y resuelto en la primera etapa del programa. ( Protocolo de Investigacin)
CONTENIDOS.
1.- Determinar en base a los indicadores de salud, la magnitud del
problema anterior.
2.- Identificar y delimitar el problema a investigar.
3.- Realizar el proyecto de investigacin.
4.- Llevar a cabo la fase de realizacin de la investigacin planteada.
5.- Elaboracin del Informe Final.
6.- Presentacin en seminarios de la investigacin realizada.
( ver anexo)

EVALUACIN
-Para exentar el curso se requiere de la obtencin de un promedio mnimo de 8.0
ms en la calificacin final.
-Los alumnos que no obtengan el promedio de exencin, podrn presentar examen
final si cubren los siguientes requisitos:
a) Tener 80% de asistencia en el curso.
b) Haber entregado el 100% de los trabajos solicitados durante el curso

Nota: La calificacin del curso corresponde al 60 % y la del examen el 40%,

estos porcentajes son en ambos exmenes finales.

Propuesta de distribucin de porcentajes para la evaluacin

PRIMERA ETAPA:
Exmenes parciales--------------------------------------10 %
Primer examen modular--------------------------------- 5%
Exposiciones orales y Tareas autodirigidas--------10%
Prcticas de Laboratorio--------------------------------10%
Reporte de Caso clnico*--------------------------------15%
SEGUNDA ETAPA:
Segundo examen modular--------------------------------5%
Fase de planeacin*---------------------------------------20%
Fase de realizacin------------------------------------------5%
Fase de Informe*--------------------------------------------20%
*La construccin del reporte de caso clnico, el protocolo y el informe cientfico
incluye:
+ Anlisis crtico de artculos cientficos en espaol e ingls
+ Elaboracin de fichas de trabajo
+ Redaccin del Documento
+ Exposicin Oral (excepto en protocolo)
ACTIVIDADES DIDCTICAS PROPUESTAS
Lluvia de ideas
Debates
Elaboracin de mapas conceptuales.
Elaboracin de trpticos.
Clculos: dietas, kilocaloras necesarias, IMC, metabolismo basal.
Registros.
Rota folios.
Exposiciones
Encuestas.
Anlisis de artculos.
Redaccin de textos cientficos.

Elaboracin de Esquemas de Trabajo

Dilogos.
Juegos de representacin
Estudios de Casos.
Toma de Decisiones.
Trabajos prcticos.
Planificacin, Desarrollo y Exposicin de Proyectos.
PROPUESTAS DE MANEJO DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION.

Proyectos colaborativos.
1.
2.
3.
4.
5.

Asignacin de roles.
Informacin complementaria
Informacin en conflicto
Responsabilidad compartida
Anlisis Creativo de Documentos.

Apreciacin de videos.
Realizacin de experimentos.
Construccin de objetos.
Uso de la computadora
Investigacin de fuentes.
Salidas de Campo.

PROPUESTA DE ALGUNOS RECURSOS DIDACTICOS:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Libros y artculos cientficos actualizados

Diapositivas y acetatos.
Computadora y can.
Productos biolgicos y simuladores qumicos.
Aparatos y cristalera de laboratorio.
Las diferentes tcnicas de laboratorio y los reactivos correspondientes.
Otro equipo de laboratorio necesario segn las necesidades.

SESIN

CONTENIDOS
TEMTICOS

1
sesin

CRONOGRAMA
ACTIVIDAD PRCTICA
Presentacin de los profesores.
Presentacin del programa.
Reglamento del Laboratorio
Formacin de los equipos de
trabajo.
Presentacin de la paciente del
modelo de caso clnico. Ficha de
identificacin. Padecimiento
actual y motivo de la consulta

2
sesin

a) Revisar las
generalidades de la
anatoma y fisiologa de
las vas urinarias.
b) Del tema 1 revisar los
puntos 1 al 3
Nota: se sugiere revisar
del tema 1 el punto 9

3
sesin

Revisar:
a) Orina.
b) Muestras biolgicas
de calidad
c) Examen General de
Orina.
d) Urocultivo

a) En seminarios revisar los

contenidos marcados
b) Elaborar el esquema de
trabajo del caso clnico
en base a la impresin
diagnstica que surge de
acuerdo a la
sintomatologa. (cistitis,
uretritis y uretrocistitis)

Realizacin de la prctica sobre:

a) Examen General de Orina
b) Urocultivo
c) Interpretacin de
resultados de la practica
de EGO y correlacin
con el caso clnico

TAREAS.
Para la siguiente sesin
revisar las generalidades
sobre anatoma y
fisiologa de vas urinarias

Investigar:
-Orina: concepto,
importancia y composicin
-Calidad de las muestras
biolgicas
-Examen General de
Orina (concepto, utilidad,
indicaciones al paciente
para la toma de la
muestra.)
-Urocultivo (concepto,
utilidad e indicaciones al
paciente para la toma de
la muestra)
Factores causales de
cistitis (fsicos, qumicos,
mecnicos y biolgicos.
Mecanismos de defensa
de las vas urinarias
Morfologa Colonial y

Microscpica de los
cultivos bacterianos
Tincin de Gram
Morfologa y mecanismos
de patogenicidad de
Escherichia coli
Elaboracin por equipo y
entrega del reporte de la
prctica sobre E.G.O.
para la siguiente sesin
4
sesin

5
sesin

a Mecanismos de
defensa de las vas
urinarias.
b) Factores causales
de cistitis
c) Escherichia col.
Morfologa y
mecanismos de
patogenicidadi

Hacer:
a) Lectura de morfologa colonial
b) Morfologa microscpica.
Frotis y tincin de Gram
c) Siembra de las pruebas
bioqumicas.
d) Montaje del Antibiograma

a) Fundamento y utilidad
de las pruebas
bioqumicas.
b) Antibiograma.
concepto, utilidad e
interpretacin
c) Criterios de seleccin
de los antibiticos para el
tratamiento de la
infeccin de vas
urinarias

a) Lectura de las bioqumicas e

interpretacin.

La fundamentacin de las
pruebas bioqumicas para
las bacterias Gram (-)
Antibiograma: concepto,
utilidad e interpretacin

b)Lectura e Interpretacin del

antibiograma

Criterios de seleccin de
los antibiticos para el
tratamiento de la infeccin
de vas urinarias de la
paciente del modelo de
caso clnico.
Generalidades de los
antibiticos para el
tratamiento de la cistitis de
la paciente del modelo de
caso clnico

c)Caso clnico: Esquema de Dx.

de cistitis y seleccin del
antibitico para el Tx de la
paciente del caso clnico

Entregar por equipo la

prctica del urocultivo,
pruebas bioqumicas y
antibiograma.
OBESIDAD.

6
sesin
Generalidades de los
antibiticos para el
tratamiento de la cistitis
de la paciente del
modelo de caso clnico

7
sesin

a) Entregar por equipo la prctica

del urocultivo, pruebas
bioqumicas y antibiograma.

DISLIPIDEMIA
Lectura de la NOM sobre
Obesidad

b)En seminario hacer la revisin

de contenidos

Perfil Lipdico

Revisin del tema 2

Retomar los puntos ms
relevantes de la Norma
Oficial Mexicana para
obesidad

c)Caso clnico: revisar

exploracin fsica y los AHF, los
APP y los APNP

Revisar todo el tema 3 y

fundamento del perfil
lipidico

a)Realizacin de la actividad
prctica sobre perfil lipdico

HIPERTENSIN
ARTERIAL.
Generalidades de

8
sesin

9
sesin

10
sesin

11
sesin

b)Caso Clnico: esquema de

Dx.de Obesidad y dislipidemia

disfuncin endotelial
Lectura de la NOM sobre
hipertensin arterial.
Entregar por equipo la
prctica sobre perfil
lipidico

HIPERTENSIN
ARTERIAL.
Generalidades de
disfuncin endotelial
Lectura de la NOM sobre
hipertensin arterial.
Retomar los puntos ms
relevantes acerca de la
Norma Oficial Mexicana
sobre la Hipertensin
Arterial

a)Entregar por equipo la prctica

sobre perfil lipidico
.b) En seminario revisar los
contenidos temticos

DIABETES MELLITUS,
LAS COMPLICACIONES
AGUDAS Y CRNICAS
Lectura de la NOM sobre
Diabetes Mellitus

DIABETES MELLITUS,
LAS COMPLICACIONES
AGUDAS Y CRNICAS
Lectura de la NOM
sobre Diabetes Mellitus
Retomar los puntos ms
relevantes acerca de la
Norma Oficial Mexicana
sobre la Diabetes
Mellitus
Revisin del tema 7 y lo
respectivo a resistencia a
la insulina

a) Realizacin de la prctica
sobre creatinina, urea, protena C
reactiva.

Metodologa de Reporte
de Caso Clnico

c)Caso clnico: Esquema de

Dx.de HTA

b)En seminario hacer la revisin

de los contenidos
c) Caso Clnico: esquema de Dx.
de DM2 y complicaciones en la
paciente
a) Realizacin de la actividad
prctica de la glucosa
preprandial, postprandial y
capilar.

Metodologa del
Protocolo de
Investigacin

SNDROME
METABOLICO.

Traer bibliografa
actualizada para la
redaccin del Reporte de
Caso Clnico.

b)Caso Clnico: esquema de

Dx.de Sndrome Metablico en la
paciente

Metodologa de Reporte
de Caso Clnico

a)Integracin de los diagnsticos

definitivos para indicar el
tratamiento integral de la
paciente del modelo de caso
clnico

Elaboracin de primer
borrador de Reporte de
Caso Clnico

b) Redaccin del Reporte de

Caso Clnico.

12
sesin

Investigar sobre las

pruebas diagnosticas y de
control para la Diabetes
Mellitus

a)Revisin y correccin de primer

borrador de Reporte de Caso
Clnico
b)Planteamiento del problema
para el Protocolo de
Investigacin
c) Redaccin del Protocolo de

Traer bibliografa
actualizada para la
redaccin del protocolo de
investigacin.
Metodologa de Protocolo
de Investigacin
Llevar a cabo la fase de
realizacin del protocolo
Elaboracin del Reporte
de Caso Clnico para
entregar prxima sesin
Elaboracin de primer

Investigacin

13a
sesin

Metodologa del Informe

Cientfico Final

14
sesin

Metodologa del Informe

Cientfico Final

15a
sesin

Metodologa del Informe

Cientfico Final

16a
sesin

Metodologa del Informe

Cientfico Final

a)Entrega de Reporte de Caso

Clnico
b)Entrega de Borrador de
Protocolo
c)Llenado de Bitcora
(recoleccin de Datos)
d)Redaccin de Informe final
a)Entrega de Protocolo de
Investigacin
b)Llenado de Bitcora
(Recoleccin de Datos)
a)Procesamiento y anlisis de
resultados, discusin y
resultados
b) Redaccin del Borrador
Informe Cientfico y revisin

borrador de Protocolo
Metodologa del Informe
Cientfico Final
Elaboracin del Protocolo
de Investigacin para
entregar prxima sesin
Organizacin de Datos

Organizacin de Datos
Redaccin del Informe
Cientfico.
Elaboracin del Informe
final y entrega para la
siguiente sesin

a)Entrega del Informe Final

REFERENCIAS DE BIBLIOHEMEROGRAFIA

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