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ESCOLARIDAD___2014-2015___________________FORMA:_____________________
DOCENTE:_________________ ____GRADO:__2____SECCION__D___-TURNO :_TARDE____ Nro.
de estudiantes:
26
DIAGNOSTICO:
Mediante la observacin realizada a los estudiantes que integran el segundo (2) grado seccin D de la Escuela Bsica
Francisco Lazo Mart; la cual est conformada por 26 estudiantes de los cuales diecisiete (17) son varones y nueve (9) hembras,
cuyas edades estn comprendidas entre seis (6) a ocho (8) aos de edad, sus tallas y pesos estn acordes con su edad.
Cognoscitivamente pudo constatarse que la mayora de estos estudiantes tienen una buena base en lo que respecta a la lectura
y escritura de palabras y oraciones sencillas, sin embargo requieren de mucha prctica para mejorar su fluidez al leer. Tambin
tienen dificultad para escribir al dictado de las mismas, as mismo conocen los nmeros del 1 al 200, y estn iniciado en los
procesos de adiciones y sustracciones sencillas y complejas requiriendo mucho refuerzo en las complejas. En el aspecto socioemocional, se detect que el grupo de nios se conocen ya que son estudiantes regulares de esta institucin y la mayora
cursaron juntos su primer grado, siendo el grupo muy dinmico y participativo, sin embargo, se evidencia indisciplina y falta de
seguimiento de instrucciones de partes de las y los nios, es por ello que se hace necesario atacar y reforzar estas debilidades
para fortalecer sus conocimientos con respecto a todo lo antes mencionado; as como tambin consolidar los valores que
infunden disciplina, respeto, responsabilidad, solidaridad, honestidad, unin, entre otros, que logren la integracin del grupo y
desarrolle el bienestar integral del mismo, haciendo uso del recursos creativos para ampliar y estimular el aprendizaje
significativo de los estudiantes del 2do Grado.
TITULO: Practico Valores en mi Escuela y con Mi familia.
FINALIDAD: Se espera que los estudiantes a travs de diversas actividades se apropien de lectura y escritura, pensamiento
lgico matemtico, que les permitan rescatar los valores para convivir en un ambiente de paz, amor en el hogar y la escuela
necesarios en su formacin y hacer personas ntegras en funcin de una sociedad que lo necesita.
P.E.I.C___________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________ TIEMPO DE EJECUCION:_________________INICIO__27-10-2014_______________-CULMINACION__1512-2014________________
AREAS DE APRENDIZAJE_
LENGUAJE, COMUNICACIN Y
CULTURA
COMPONENTE:
* La comunicacin y el lenguaje como expresin social y
cultural.
CONTENIDOS:
-Identificacin y desarrollo de los procesos de la
comunicacin:
- Concepto de comunicacin, elementos de la comunicacin,
normas del oyente y del hablante.
-La comunicacin con textos orales sencillos: textos
narrativos, descriptivos, instruccionales.
-La expresin oral: Pronunciacin y entonacin.
-Dramatizacin de situaciones cotidianas o ficticias.
-Utilizacin de sustantivos y adjetivos para el
enriquecimiento del
vocabulario.
-Escritura de frases y oraciones sencillas, reconociendo los
elementos que conformas una oracin: sujeto, verbo y
predicado.
EDUCACION del
FISICA,
DEPORTES
Y RECREACION
-Descubrimiento
sistema
alfabtico convencional:
gnero
COMPONENTE:
La educacin fsica, el deporte y la recreacin, como
medio fundamental para la salud integral del ser
humano.
CONTENIDOS:
-Acondicionamiento de msculos y Articulaciones.
-Desarrollo de habilidades motrices bsicas: correr,
saltar, lanzar, trepar, reptar.
COMPONENTES_
CONTENIDOS
MAPA
DE
INTEGRACIN CON
LAS
INTENCIONALIDADES
EJES / PILARES
LENGUAJE Y
COMUNICACIN
AMBIENTE Y SALUD
INTEGRAL
VALORES
DERECHOS
HUMANOS Y
CULTURA DE PAZ
Y VIDA
INDEPENDENCIA
SOBERANIA Y
DEFENSA
INTEGRAL DE LA
NACIN
TRABAJO
LIBERADOR Y
ORIENTACION
VOCASIONAL
APRENDER
A CREAR
-Realizacin
de
dibujos en una lamina
sobre el proceso de la
comunicacin y sus
elementos.
-Resolucin de, sopas
de letras, crucigramas
relacionados con los
alimentos.
-Lecturas de cuentos,
historietas y poesas
del libro Cardenalito
2.
(Coleccin
Bicentenario)
- Narracin de
fbulas o cuentos
reales o imaginarios
relacionados con la
convivencia, la
tolerancia y la paz y
unin familiar.
-Confeccin de un
libro de la historia
familiar de cada
estudiante,
resaltando los
valores ms
importantes que se
practican en su
familia.
-Realizacin de
-Elaboracin de
juegos con
adivinanzas,
retahlas, chistes,
canciones,
-Construccin y
Competicin de
series progresivas y
alternadas.
-Ejecucin de
simulaciones o
Realizacin
de
exposiciones sobre la
importancia
de
la
alimentacin
para
la
salud.
-Realizacin
de
un
recorrido por la escuela
para
hacer
demostraciones
y
explicaciones
orales
sobre la importancia de
tener una alimentacin
balanceada.
-Dramatizaciones de
actividades de la
vida cotidiana.
- Exponer la historia
familiar de cada
alumno/a y hablar o
dramatizar sobre los
valores que se
practican en su seno
familiar,
principalmente el
amor, el respeto y la
unin familiar.
-Representacin de
las
responsabilidades
de
cada uno de los
miembros de la
familia,
Mediante una
simulacin sencilla.
-Elaboracin de un
afiche o una
pequea pancarta
relacionada con los
valores sociales.
Realizacin de
adornos, tarjetas y
otras manualidades
utilizando
materiales sencillos
o de provecho.
APRENDER A
CONVIVIR Y
PARTICIPAR
PROTAGNICAME
NTE
dramatizaciones de
actividades de la
vida cotidiana
donde se ponga en
prcticas las
normas del oyente
y del hablante.
-Participar en
simulaciones u
obras de tteres
relacionadas con
los derechos y
deberes de los
nios y nias.
APRENDER
A VALORAR
APRENDER
A REFLEXIONAR
-Valoracin del
lenguaje
como medio de
Comunicacin eficaz.
-Apreciacin de las
capacidades de
expresin
oral como medio para
reforzar la autoestima
y la
Confianza en s
mismo.
-Reconocer la
importancia de tener
una alimentacin
balanceada para gozar
de una buena salud.
-Valorar la familia y la
escuela por ser ente
principal en la
transmisin de valores
ticos y sociales.
-Narracin de
cuentos, e
-Analizar la importancia
de tener una
alimentacin balanceada
para crecer sanos y
saludables.
-Interpretacin de obras
cortas
Relacionadas con valores
familiares.
-Buscar por internet
sobre las enfermedades
ms comunes causadas
por la mala nutricin.
Historias reales e
imaginarias donde
los discentes deben
opinar y reflexionar
sobre el valor que
se resalte en cada
lectura.
- Valoracin de la
familia como mbito
de
aprendizaje y cultivo
de
las virtudes y
valores.
-Reflexin sobre la
necesidad de
defensa de los
derechos del nio y
del cumplimiento de
los deberes.
-Explicacin oral de
la importancia que
tienen los valores
para convivir en paz
y armona tanto en
la escuela como en
su hogar.
-Identificacin y
valoracin del
patrimonio
cultural que nos
han aportado los
diferentes grupos
tnicos que
conforman
La cultura
venezolana.
-Lectura de cuentos
sobre el origen de
la poblacin
Venezolana. Del
libro Viva Venezuela
(coleccin
Bicentenario.
-Descripcin sobre
el modo de vida de
los
grupos indgenas
del pasado,
mediante la
Observacin de
dibujos, y
diferentes
ilustraciones en
lminas.
-Elaboracin de
diferentes dibujos
relacionados con los
valores: amor,
convivencia,
tolerancia, paz y
unin.
-Recortar y pegar
dibujos sobre las
profesiones u oficios
que desempean
cada uno de los
miembros de su
familia.
CONTENIDO
ESTRATEGIAS
POSIBLES
ACTIVIDADES
RECURSOS
Lunes
27-102014
-Lenguaje Comunicacin y
cultura:
-La comunicacin: concepto y
Elementos.
Matemtica:
-Los nmeros naturales.
-Lluvia de Ideas.
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema
-Dinmica de
grupo.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.
Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.
-Afiche de las
normas.
Martes
28-102014
-Lluvia de ideas.
-Realizacin de
actividades sobre
el contenido de la
clase
Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.
-Clase dirigida,
Simulaciones
sobre el tema
estudiado.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.
EVALUACI
ON
Escala de
Estimacin
Escala de
Estimacin
OBSERVACI
ON
Mircoles
29-102014
Jueves
30-102014
Viernes
31-102014
-Lenguaje Comunicacin y
cultura:
La pronunciacin y la
entonacin.
Matemtica:
-Las series numricas:
progresivas y regresivas.
-Lluvia de Ideas.
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema
-Realizacin de
actividades sobre
el contenido de la
clase
-Explicacin
Didctica del
tema.
-Simulaciones.
-Repaso de
contenido
-Elaboracin de
ejercicios prcticos
Educacin Fsica
Escala de
Estimacin
Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.
Escala de
Estimacin
Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-PizarrnMarcador acrlico.
Escala de
Estimacin
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.
-Matemtica: construccin de
Series
Matemtica: contenidos vistos
durante la semana.
Docente-AlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador acrlico.
-Actividades
recreativas
CONTENIDO
Lunes
03-112014
ESTRATEGIAS
-Discusin
grupal.
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema
POSIBLES
ACTIVIDADES
-Dinmica de grupo.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos
sobre el tema.
-Efectuar ejercicios
de series numricas.
RECURSOS
DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.
-Material
Fotocopiado.
EVALUACI
ON
Escala de
Estimacin
OBSERVACI
ON
Martes
04-112014
Mircoles
05-112014
-Lluvia de ideas.
-Lenguaje Comunicacin y
cultura:
-Los Sustantivos y Los
Adjetivos.
Dinmica de
grupo
-Clase dirigida
-Explicacin
Didctica del
tema
-Realizacin de
actividades sobre el
contenido de la
clase
-Lluvia de Ideas.
-Simulaciones.
-Explicacin del
tema.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.
Jueves
06-112014
-Clase dirigida.
-Mapa mental
07-112014
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.
-Elaboracin de
ejercicios prcticos.
-Mapa mental o
rbol de valores.
Viernes
-Realizacin de
actividades sobre el
contenido de la
clase
-Repaso de
contenido
-Elaboracin de
ejercicios prcticos
-Ejercicios de
calentamiento.
DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.
Escala de
Estimacin
DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.
Escala de
Estimacin
DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-Pizarrn.
-Marcador
acrlico.
Escala de
Estimacin
DocenteAlumnosCuaderno-Lpiz.
Colores-PizarrnMarcador acrlico.
Escala de
Estimacin
Instrumentos
de
Fecha
PLAN DE EVALUACIN
reas de
Aprendizaje
Contenido
Tcnicas/
Estrategias
Evaluacin
Observaci
n
Lenguaje
Comunicacin y
Cultura
Discusin
dirigida
Escala de
estimacin
28-10-2014
Lenguaje
Comunicacin y
Cultura
Ejercicios
terico-practico
Escala de
estimacin
11-11-2014
Matemtica,
Ciencias
Naturales Y
Sociedad
-Resolucin de
ejercicios
tericoPrcticos.
Escala de
estimacin.
13-11-2014
Ciencias
Sociales,
Ciudadana E
Identidad
Ciencias
Naturales Y
Sociedad
-Herencia Cultural
Prueba escrita
2-12-2014
-Prueba escrita
-Discusin
dirigida
Simulaciones u
obra de tteres
-Elaboracin de
un mini libro.
-Exposicin
- Creaciones
Libres.
Escala de
estimacin.
Registro
descriptivo.
Escala de
estimacin.
Semana del
15 al 20-112014
10-12-2014
18-11-2014