Exam Guadalupe Abril

INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
NOTA
NUESTRA SEORA DE GUADALUPE

INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA-PRE
Calidad en Servicios Educativos
PRIMER COLEGIO EMBAJADOR CVICO-CULTURAL del distrito de Comas

EXAMEN MENSUAL DE RAZONAMIENTO VERBAL
Apellidos y Nombres:____________________________________________ Fecha: 03/04/07
Grado de Estudios: 2
Seccin A - B -C
Profesora: Danitza Araos Huertas
Fila: A
INSTRUCCIONES: cada pregunta lleva su puntaje/evite borrones/ usar lapicero/debe haber demostraciones al reverso
I. Subraya la palabra cuya raz es diferente a las dems. (6 ptos)

1. adivino adivinar aditivo adivinanza adivinado
2. avin avioneta avcola aviacin aviador
3. agigantado gigantesco gigante agigantar gil
4. submarino marino marinero amar maremoto
5. responsable irresponsable responder corresponsable responsablemente
6. mdico medicamento mediocre medicina medicinar
II. Lee el texto y responde. (4 ptos)
NO MANEJES CUANDO TOMES
Cul es el propsito del texto?

________________________________
________________________________
En el ao 1500 antes de Cristo, el joven faran

Amosis logr expulsar a los hicsos de Egipto. A
partir de ese momento empez un perodo de paz
y prosperidad que culmin con el apogeo o
esplendor del pas. A Amosis lo sucedieron
Tutmosis, Ramss II y Amenofis IV, llamado
tambin Akhenatn.
Cul s el propsito del texto?

____________________________________
____________________________________
Qu parte del texto te ayud a entender el
propsito?
____________________________________
____________________________________
III. Escribe la raz de las siguientes palabras. (6 ptos)

1. Alimentacin
______________
4. Mencion
2. Convers
______________
5. Platillo
3. Acomodar
______________
6. Cuadernito
IV. Comprensin de texto. (4 ptos)
_______________
_______________
_______________
Comparemos los aparatos que manejaba un joven de principios del siglo XX con los que usa hoy un adolescente. El
joven de nuestros das utiliza como algo natural muchos aparatos que sus abuelos jams soaron. Bicicletas, motos y
automviles se conocen desde hace mucho tiempo, pero cada ao trae consigo cmaras fotogrficas y cinematogrficas,
radios, televisores, micrfonos, controles remotos, videos, computadoras, impresoras, telescopios Esto quiere decir
que un muchacho de nuestro tiempo pone en juego una cantidad de tcnicas cientficas que un ingeniero capacitado de
hace un siglo ni siquiera conoca. Incluso un ama de casa vive en un ambiente de hornos microondas y lavadoras
programables.
1. Es una idea incorrecta:
2. La idea central es:
a) El joven de hoy utiliza muchos aparatos.
a) Un muchacho adolescente.
b) Motos y automviles recin se conocen.
b) Desconocimiento del ingeniero.
c) Un joven de hoy aplica tcnicas cientficas.
c) En el siglo XX hubo gran avance tecnolgico.
d) El ama de casa vive en un ambiente de tecnologa.
d) Las amas de casa.
3. El autor manifiesta que:
4. Una idea importante que se desprende del texto es:
a) Todas las madres tienen microondas.
a) Los microondas evolucionan.
b) Las bicicletas y motos son muy antiguos.
b) La tecnologa beneficia al hombre.
c) El joven ensea a sus abuelos.
c) Los jvenes son apresurados.
d) El joven de hoy aplica tcnicas que antes no se conocan.
d) Los abuelos son pocos inteligentes.
Tiempo: 45 minutos
NOTA


Grado de Estudios: 2 Seccin A - B -C Profesora: Danitza Araos Huertas
Fila: B
I. Escribe la raz de las siguientes palabras. (6 ptos)

1. Ropero
________________
4. Carnicero
2. Papelote
________________
5. Librero
3. Carreta
________________
6. Adornar
II. Lee el texto y responde. (4 ptos)
Yo tambin
necesito cuidados
Cul es el propsito del texto?

______________________________
______________________________
________________
________________
________________
Los msculos se desarrollan con el deporte y,

se atrofian tras una inmovilizacin
prolongada. Entonces se precisarn masajes y
una gimnasia adecuada para recuperar el
vigor. Si los msculos se han paralizado
definitivamente, ser necesario utilizar
aparatos ortopdicos.
Cul s el propsito del texto?
____________________________________
____________________________________
Qu parte del texto te ayud a entender el
propsito?
____________________________________
____________________________________
III. Subraya la palabra cuya raz es diferente a las dems. (6 ptos)

1. florista florera fluido florecimiento - florecer
2. dental delantal dentista dentadura -dentfrico
3. sombra sombrero sombrilla sombro - sumario
4. terrenal ternera terrqueo terraza - terreno
5. escolta esclavo esclavista esclavizar - esclavismo
6. amar armonioso amoroso amatorio amoro
IV. Comprensin de textos. (4 ptos)
Desde la antigedad, se confeccionan libros, aunque su forma ha variado mucho hasta nuestros das. Los primeros
libros eran tablillas de arcilla que fueron sustituidas por rollos de papiro, los cuales, a su vez, dieron paso a los
libros hechos de pergamino en el siglo II despus de Cristo, cuyas hojas estaban encuadernadas por la izquierda,
como hoy. El libro fue el primer medio de comunicacin de masas, es decir, que llegaba a mucha gente, seguido,
poco despus, por el peridico. Gracias a los libros, podemos disfrutar conociendo historias, lugares,
acontecimientosAs que un libro siempre ser un buen amigo.
a) Los primaros libros fueron de papiro.
a) Las tablillas de arcilla.
b) Su forma ha variado mucho.
b) Los libros de pergaminos.
c) Fue el primer medio de comunicacin de masas.
c) Evolucin del libro.
d) Desde la antigedad se confeccionaban libros.
d) Un buen amigo.
3. Beneficio que nos proporciona los libros:
a) Conocer el papiro.
b) Saber elegir al amigo.
c) Conocer libros de pergamino.
d) Disfrutar conociendo historias, lugares.
4. Es una idea importante que se desprende del texto:

a) El libro transmite la cultura.
b) l peridico es antiguo.
c) Los lugares eran maravillosos.
d) Ser buenos amigos.
Tiempo: 45 minutos
NOTA

Grado de Estudios: 1 Seccin: A - B -C Profesora: Danitza Araos Huertas
Fila: A
I. Competa las oraciones con las palabras del recuadro. (5 ptos)

SUCULENTOS
AROMTICO ATERCIOPELADO
RONCA LUMINOSO
1. Hay un aviso _______________ en la carretera, era la publicidad de un restaurante.

2. Reconoc a tu abuelito por su voz __________________.
3. El t de hierbabuena despeda un _________________ olor.
4. Tras saborear los ________________ manjares, El husped agradeci la hospitalidad.
5. Ftima se acomodo en un cojn __________________ y se qued dormida.
II. Marca la alternativa que complete el sentido de las oraciones. (6 ptos)
1. Andy tiene una bella por eso est en
a) bicicleta-teatro
b) amiga-bao
c) casa-el colegio
d) voz-el coro
2. Carmela quiere ser . , por eso se pone a... todos los das.
a) educada-llorar
b) profesional-estudiar c) gimnasta-cocinar
d) traviesa-mentir
3. El . es estupendo, los colores utilizados por el son precisos.
a) da-nio
b) artista- gato
c) cuadro-pintor
d) canto-coro
4. Toda tiene.
a) persona-derechos
b)nia-vestido
c) pelota-colores
d) pulsera-oro
5. Nuestros padres nos y por eso nos .
a) pegan-ensean
b) odian-aman
c) engaan-disculpan
d) quieren-protegen
6. Dios sabe nuestros..
a) aliviar-errores
b) mirarnos-cabezas
c) perdonar-pecados
d) cuidar-animales
III. Elige las palabras adecuadas y completa las oraciones. (5 ptos)
1. El hijo prdigo________________el dinero en poco tiempo.
consumido
2. Ya se _________________ todas las velas que tenamos.
derroch
3. Este ao hemos ________________ mucha luz.
estrope
4. Ella _________________ el trabajo que tena pendiente.
agot
5. La ropa se __________________ con el uso.
concluy
IV. Comprensin de lectura. (4 ptos)
Hay dos desrdenes psiquitricos de la alimentacin, la bulimia y la anorexia. stos estn en aumento entre los
jvenes y adolescentes. Tambin se da en muchachos, pero es menos frecuente. La adolescente con anorexia es
tpicamente una perfeccionista. Saca muy buenas calificaciones en a escuela. Al mismo tiempo se subestima. Cree
irracionalmente que est gruesa. En su deseo de adelgazar, se somete a un rgimen de hambre. Los sntomas de la
bulimia son diferentes a los de la anorexia. La paciente ingiere grandes cantidades de comida de altas caloras y luego se
purga vmitos y, a menudo, usa laxantes.
a) La adolescente con anorexia es perfeccionista.
a) Los vmitos.
b) Estas enfermedades slo se da en mujeres.
b) Las altas caloras.
c) Estas enfermedades estn en aumento.
c) Desrdenes psiquitricos de la alimentacin.
d) Se someten a rgimen de hambre.
d) El hambre.
3. La adolescente con anorexia se menosprecia:
a) Porque saca buenas calificaciones.
b) Porque es perfeccionista.
c) Piensa en comer.
d) Cree irracionalmente que est gruesa.

a) La anorexia existe.
b) Estas enfermedades ponen en riesgo la vida.
c) Es bueno sacar buenas calificaciones.
d) Las adolescentes usan laxantes.
Tiempo: 45 minutos
NOTA


Grado de Estudios: 1 Seccin A - B -C Profesora: Danitza Araos Huertas
Fila: B
I. Elige las palabras adecuadas y completa las oraciones. (5 ptos)

1. En mi cumpleaos mi pap me _____________ una fiesta preciosa.
teji
2. Mi ta ___________ una chompa verde para mi primo.
resolvi
3. Jos _____________ en diez minutos los problemas de matemticas.
arm
4. El albail ______________ una linda casa en la playa.
consruy
5. Cuando mam nos encontr _____________ un tremendo escndalo.
organiz
II. Marca la alternativa que complete el sentido de las oraciones. (6 ptos)
1. Una onza de prctica vale ms que un kilo de
a) manzanas
b) llanto
c) acierto
2. Uno es de su .
a) dueo-vida
b) preso-reja
c) torpe-pie
3. En el .. la vida e ms .
a) sol-sudoroso
b) mar-sabrosa
c) auto-libre
4. Dios . , pero no .
a) cobra-paga
b) llora-re
c) sonre-acta
5. Una persona . nunca es .
a) piojosa-fea
b) mediocre-perseverante
c) buena-optimista
6. Las . adornan el
a) nias-cine
b) mariposas-bao
c) flores-campo
III. Completa las oraciones con las palabras del recuadro. (5 ptos)
POCA
PERODO
EDAD
LAPSO
d) teora
d) dueo-teatro
d) saln-difcil
d) tarda-olvida
d) feliz-alegre
d) cintas-cuello
ETAPA
1. Apenas tiene dos aos de __________________ .

2. La prehistoria abarca un extenso___________________ .
3. Mi abuelo es de otra __________________.
4. Pas por una __________________ de rehabilitacin muy difcil.
5. Terminar todo en un __________________ de dos horas.
IV. Comprensin de lectura. (4 ptos)
Las orugas son insectos que caminan siempre en fila india, una pegada a la otra. Donde quiera que vaya el lder, el
resto lo seguir automticamente.
Hace algunos aos, Henry Favre, un naturalista francs, experiment forzando a estos insectos a caminar formando
un crculo, de tal forma que el lder estuviera inmediatamente detrs del ltimo insecto en la fila. Al centro, puso un
poco de comida. Y lo sorprendente del experimento es que las orugas, seguidoras por naturaleza, ignoraron el
alimento y continuaron dando vueltas en crculo hasta que quedaron sin fuerzas para acercarse a su comida. Todas
siguieron al lder sin salir nunca de la formacin, aun cuando ste estaba perdido.
2. Quin era Henry Favre?
a) Las orugas caminan en fila india.
a) Un estudioso de los animales.
b) Las orugas ignoraron el alimento.
b) Un naturalista francs.
c) Daban vueltas en crculo.
c) Un lder.
d) Una oruga se fue al alimento.
d) Un experimentado.
3. Por qu ignoraron el alimento las orugas?
a) Estaban contentas.
b) Estaban perdidas.
c) Siempre siguen al lder.
d) Estaban ocupadas.
Tiempo: 45 minutos

a) Las orugas son seguidoras.
b) Las orugas son fieles a su lder.
c) Las orugas no se alimentan.
d) Las orugas tienen poca fuerza.

NOTA

EXAMEN MENSUAL DE LENGUAJE
Seccin: A - B
Fila: A
I. Subraya el sintagma nominal (rojo) y el sintagma verbal (azul) en las oraciones. (5 ptos)
1. Frente al abuso de las malas autoridades, los campesinos piden justicia.
2. La lucha por la independencia logr que el Per dejara de ser colonia.
3. Ayer se reunieron los lderes del partido Per Posible.
4. En la Universidad de Ingeniera, el seor Chvez estudi arquitectura.
5. Cuando viaj a Piura, conoci el caudaloso ro Chira.
II. Coloca el punto y coma ( ; ) donde sea conveniente. ( 5 ptos)
1. Yo recordaba siempre a la pobre nia la vea decada, plida.
2. Toda su vida estuvo llena de adversidades sin embargo, nunca se dio por vencido.
3. Era un bello ejemplar: tena el pelaje negro, muy suave las crines adornadas, llamativas.
4. Los dinosaurios fueron animales grandes, impresionantes eran vegetarianos y carnvoros.
5. Regresar de su viaje en seis meses no obstante, enviar la encomienda la prxima semana.
III. Reconoce y escribe la clase a la que pertenecen los siguientes sustantivos. (5 ptos)
1. Plumero
_________________
6. Somos
_________________
2. Cordillera
_________________
7. Pan
_________________
3. Presidente
_________________
8. Piedra
_________________
4. Bienvenida
_________________
9. Ochocientos
_________________
5. Aquelarre
_________________
10. Hojarasca
_________________
IV. Lee atentamente el siguiente texto y coloca los 5 puntos que faltan. (5 ptos)
La tarea de Jos Olaya era arriesgada y su vida estaba en peligro continuamente pero en su pecho
lata ms fuerte el amor a su patria Olaya llevaba los mensajes al Callao en su bote de pescador,
atravesando el mar desde Chorrillos luego, luego regresaba con otros mensajes para llevarlos a
Lima las cartas las ocultaba en su canasta de pescador tal vez pensaba, mientras navegaba, que
algn da ese mar sera peruano.
Tiempo: 45 minutos
NOTA

Seccin: A - B
Fila: B
I. Lee atentamente el siguiente texto y coloca los 5 puntos que faltan. (5 ptos)
Hace algunos meses, unos vecinos que estn exactamente al costado de nuestra casa trabajan hasta
muy tarde vendiendo hamburguesas y anticuchos ellos amenizan su negocio con msica y sus
enormes parlantes los ponen en la puerta de su casa en conclusin hay ruido todo el da y parte de la
noche adems, el humo de las hamburguesas y anticuchos llega a nuestra casa con la grasa que
transporta el humo, nuestra pared se ha ido manchando de amarillo, lo que le da un aspecto muy
sucio a nuestra casa hace un mes hablamos con ellos y nos dijeron que eran libres de hacer lo que
quisieran..
II. Reconoce y escribe la clase a la que pertenecen los siguientes sustantivos. (5 ptos)
1. Sordomudo
_________________
6. Pinacoteca
_________________
2. Mochica
_________________
7. Caa
_________________
3. Camarote
_________________
8. Pltano
_________________
4. Tristitia
_________________
9. Sobrenombre
_________________
5. Pedregal
_________________
10. Revista
_________________
III. Subraya el sintagma nominal (rojo) y el sintagma verbal (azul) en las oraciones. (5 ptos)
1. En cada persona, el enamoramiento surge por causas diferentes y especficas.
2. Los sbados y domingos, tiene ms tiempo para ayudar en las labores del hogar.
3. Los universitarios hicieron un recorrido por Chorrillos y Miraflores.
4. El 23 de setiembre celebr su aniversario ese colegio.
5. En la avenida Abancay se encuentra el Congreso de la Repblica.
IV. Coloca el punto y coma ( ; ) donde sea conveniente. ( 5 ptos)
1. Crey haber cometido el crimen perfecto, perfecto su ejecucin pero algo haba fallado.
2. La soya es un alimento nutritivo, sano es temido por los nios por su sabor amargo.
3. Los libros son importantes en nuestra formacin por consiguiente, debemos comprar libros.
4. Afrodita era una diosa de exquisita belleza es reconocida como la diosa ms bella de todas.
5. El yacn es un alimento muy nutritivo sin embargo, poca gente conoce su verdadero valor.
Tiempo: 45 minutos
NSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
NOTA


Seccin: A - B
Fila: A
I. Coloca la tilde diacrtica adecuadamente. (4 ptos)

1. Si te apuras, si podrs jugar.
2. Le pidi mas dinero, mas ella no acept.
3. Se bueno, hijo de mi vida.
4. Gabriel solo quiere estar solo.
5. A que hora te cit Sara.
6. Quiere saber como te fue en la fiesta.
7. No le de el helado, sino la gelatina.
II. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn convenga. (5 ptos)
1. Los vascos invadieron la Pennsula Ibrica.
2. El rey Alfonso public la Primera Gramtica de Lengua Castellana.
3. El francs es una lengua romance.
4. Los rabes difundieron el castellano.
5. El dialecto de la costa es mejor que el dialecto de la sierra.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
III.. Escribe el nivel de lengua a la que pertenecen las siguientes expresiones. (5 ptos)
1. Ese peridico me cost una china.
( __________________ )
2. Lleg pulcra y muy acicalada.
( __________________ )
3. Me robaron mis zapatos en esa esquina.
( __________________ )
4. Qu bacn! Le hicieron un peinado mostro.
(___________________)
5. La fiesta de promocin estuvo bonita y animada.
(___________________)
IV. Completa las oraciones con S-SI-MS-MAS-T-TU-AN-AUN segn convenga. (6 ptos)

1. Ir, ______ no me quedar mucho tiempo.
2. El ______ que pronunci no convenci, pero _______ le creste.
3. ______ mam compr _______ bocaditos para la fiesta.
4. ______ est muy enfermo.
Tiempo: 45 minutos
NSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
NOTA


Seccin: A - B
Fila: B
I. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn convenga. (5 ptos)

1. El castellano deriva del latn culto.
2. El sociolecto es la variacin de una lengua de acuerdo al factor geogrfico.
3. El castellano lleg al Per a travs de la conquista espaola.
4. El portugus es una lengua prerromana.
5. Los romanos llamaron a la Pennsula Ibrica, Castilla.
(
(
(
(
(
)
)
)
)
)
II. Completa las oraciones con TE-T-SLO-SOLO-MS-MAS-S-SE segn convenga. (6 ptos)

1. ______ que lleg tarde, ______ lo disculpo.
2. ______ quiero que digas la verdad.
3. Es bueno que estudies _______ , y mejor si ests _______.
4. El _______ de naranja me gusta mucho.
III. Coloca la tilde diacrtica adecuadamente. (4 ptos)
1. Declar que tu no habas ido.
2. Se que el seor dice la verdad.
3. A mi me interesa tu salud.
4. Si, yo fui a buscarte.
5. Sin mi compaa, tu no irs.
6. No supo decirme cuando ocurri eso.
7. A donde ir el vecino con su hijo.
IV. Escribe el nivel de lengua a la que pertenecen las siguientes expresiones. (5 ptos)
1. Si ese perro se port mal, dale una chiquita.
( __________________ )
2. Al rayar el alba ella parti hacia un horizonte desconocido.
( __________________ )
3. Oye choche, vmonos rpido.
( __________________ )
4. Muchos ladrones se renen en esa esquina.
(___________________)
5. Tena la mirada adusta y viva en una casa umbra.
(___________________)
Tiempo: 45 minutos
NOTA

Seccin: C
Fila: B
I. Lee atentamente el texto y coloca los cuatro puntos que faltan. (4 ptos)
Desde hace 110 aos, los libros lo ignoran por completo no obstante, en Internet hay 4220
documentos que, de seguro, servirn para reescribir la historia de las telecomunicaciones esta
historia permitir reivindicar el nombre de Antonio Santi Giuseppi l fue el ingeniero italiano que
invent el telfono parlante antes que Alexander Ghaham. sin embargo, por rigores de idioma y
dinero, nunca pudo ganarse el crdito.
II. Escribe (E) si la expresin es un enunciado y (O) si es una oracin. (4 ptos)
1. Regresar en la noche.
2. Vlgame Dios!
3. A ro revuelto, ganancia de pescadores.(

4. Ella vendr pronto.
III. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda. (4 ptos)

1. El peridico es una forma de lenguaje verbal.
(
)
2. El Per tiene slo un dialecto.
3. El castellano popular es la forma correcta del habla. (
4. El predicado puede estar formado por un verbo.
IV. Reconoce y subraya el sujeto y predicado. (4 ptos)

1. El nio escribi lo que no deba.
2. Es parte de mi vida escolar, la lectura.
3. Causaban lstima, sus ojos hundidos.
4. En ese momento, la chichera tropez con una piedra.
V. Coloca la coma convenientemente. (4 ptos)
1. Regalar mis juguetes viejos: carritos soldaditos avioncitos y pelotas.
2. Marta viene de Chile; Sofa de Cuba.
3. Sal de la piscina Sebastin.
4. No sali lastimada sin embargo; se llev un gran susto.
Tiempo: 45 minutos
NOTA


Seccin: C
Fila:
I. Coloca la coma convenientemente. (4 ptos)

1. Es muy atractiva pero es muy malcriada.
2. Cierra la ventana Pablo.
3. Jorge prepar la ensalada; Mara el postre.
4. Haban limpiado la sala la cocina el jardn desde muy temprano.
III. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda. (4 ptos)
1. La lengua son todos los recursos que utilizamos para comunicarnos.
2. Las tarjetas del rbitro pertenecen al lenguaje verbal.
3. Los enunciados bimembres poseen verbo.
4. El ingls es mejor que la lengua castellana.
III. Lee atentamente el texto y coloca los cuatro puntos que faltan. (4 ptos)
Albert Einstein, el conocido sabio de ascendencia juda, naci el 14 de mayo de 1879 en Ulm,
Alemania con su nacimiento, Albert llen a sus padres de alegra ms tarde, sin embargo, los puso
al borde de la desesperacin por su mal rendimiento escolar la familia se haba trasladado a Munich
y, en esa ciudad, inici Albert sus estudios sus profesores opinaban que tena retardo mental porque
haba hablado muy tarde y razonaba muy lento.
IV. Escribe (E) si la expresin es un enunciado y (O) si es una oracin. (4 ptos)
1. Dorma profundamente.
2. Buena suerte.
3. Bien hecho!
4. Llor amargamente.
V. Reconoce y subraya el sujeto y predicado. (4 ptos)

1. Los alumnos de mi aula organizarn el peridico.
2. Lleno de papas parti el camin.
3. Habl el profesor en el auditorio del colegio.
4. Todos mis amigos viajarn de noche a la ciudad de Piura.
Tiempo: 45 minutos

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PRIMER COLEGIO EMBAJADOR CVICO-CULTURAL del distrito de Comas

I. Subraya la palabra cuya raz es diferente a las dems. (6 ptos)

Cul es el propsito del texto?

En el ao 1500 antes de Cristo, el joven faran

Cul s el propsito del texto?

III. Escribe la raz de las siguientes palabras. (6 ptos)

NUESTRA SEORA DE GUADALUPE

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I. Escribe la raz de las siguientes palabras. (6 ptos)

Cul es el propsito del texto?

Los msculos se desarrollan con el deporte y,

III. Subraya la palabra cuya raz es diferente a las dems. (6 ptos)

4. Es una idea importante que se desprende del texto:

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I. Competa las oraciones con las palabras del recuadro. (5 ptos)

1. Hay un aviso _______________ en la carretera, era la publicidad de un restaurante.

4. Es una idea importante que se desprende del texto:

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PRIMER COLEGIO EMBAJADOR CVICO-CULTURAL del distrito de Comas

I. Elige las palabras adecuadas y completa las oraciones. (5 ptos)

1. Apenas tiene dos aos de __________________ .

4. Es una idea importante que se desprende del texto:

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I. Coloca la tilde diacrtica adecuadamente. (4 ptos)

2. Lleg pulcra y muy acicalada.

3. Me robaron mis zapatos en esa esquina.

4. Qu bacn! Le hicieron un peinado mostro.

5. La fiesta de promocin estuvo bonita y animada.

IV. Completa las oraciones con S-SI-MS-MAS-T-TU-AN-AUN segn convenga. (6 ptos)

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PRIMER COLEGIO EMBAJADOR CVICO-CULTURAL del distrito de Comas

I. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn convenga. (5 ptos)

II. Completa las oraciones con TE-T-SLO-SOLO-MS-MAS-S-SE segn convenga. (6 ptos)

2. Al rayar el alba ella parti hacia un horizonte desconocido.

3. Oye choche, vmonos rpido.

4. Muchos ladrones se renen en esa esquina.

5. Tena la mirada adusta y viva en una casa umbra.

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PRIMER COLEGIO EMBAJADOR CVICO-CULTURAL del distrito de Comas

3. A ro revuelto, ganancia de pescadores.(

III. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn corresponda. (4 ptos)

3. El castellano popular es la forma correcta del habla. (

4. El predicado puede estar formado por un verbo.

IV. Reconoce y subraya el sujeto y predicado. (4 ptos)