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Lusa Berger (1995) identifica sete esteretipos a respeito dos idosos: o idoso
visto como uma pessoa doente, infeliz, improdutiva, necessitada de ajuda,
conservadora, igual a todos os outros velhos, sofrendo de isolamento e de
solido. Tambm Richard e Mateev-Dirkx (2004, pp. 9-14) apontam sete
esteretipos principais ou pechas do idadismo: equivalncia entre velhice e
doena, confuso entre o fisiolgico e o psicolgico, confuso entre o normal e
o anormal, incapacidade de mudana do idoso, etc.
H factores que agravam a imagem negativa do idoso frente a si mesmo (autoimage, e auto-estima) e frente aos outros, como a reforma, o casamento ou a
viuvez, as condies de sade, a sexualidade, a famlia, a situao econmica
e financeira, o estatuto scio-econmico, a etnicidade, etc. (cf. Stuart-Hamilton,
2002, pp.134-147).
No obstante, h estudos que no detectam tais concepes distorcidas sobre
a terceira idade. Molina (2000), trabalhando uma amostra de adolescentes e de
adultos que deviam escolher os adjectivos que mais diziam respeito aos
idosos, concluiu que os dois grupos etrios tinham uma viso positiva dos
velhos, atitude que tende a crescer com a idade; quer dizer, os novos tm
percepes menos positivas em relao aos idosos do que os adultos. De
qualquer modo, pouco se tem feito para que os novos modifiquem para melhor
a sua concepo sobre os idosos. Bales, Eklund e Siffin (2000) provaram que
as crianas modificam para melhor o seu conceito depois de terem sido
sujeitas a um programa intergeracional onde participavam tambm idosos. Da
a importncia e a necessidade de programas educativos tambm neste
domnio e ainda de maior contacto ou convvio entre novos e velhos, a comear
nos bancos da escola.
Uma das representaes que se tem dos ancios que eles gastam e no
produzem. Mas muitas vezes no assim e, se no produzem mais, porque
no se lhes d oportunidade. Porque no aproveitar mais os reformados
convidando-os para tarefas onde se sentem competentes e onde poderiam ser
muito teis? Por exemplo, animar as crianas nos jardins infantis, tomar conta
delas em casas particulares, os idosos mais novos animais os mais velhos do
eles nos lares de terceira idade, visitar os doentes, e tantas outras tarefas mais
ou
esteretipos
(de
improdutividade,
de
incapacidade,
de
estudos
interculturais,
sobre
que
se
pode
denominar
de
(cognitivas,
psicossociais,
emotivas),
teorias
sociais
Perodo clssico:
1. Teoria
das
tarefas
de
desenvolvimento
(Havighurst,
1953).
reservando apenas trs perodos muito amplos para este grande arco da
vida; perodo de intimidade vs isolamento (adulto jovem, desde os 18
aos 40 anos, mais ou menos); perodo da generatividade vs estagnao
(at cerca dos 60 anos); perodo da auto-aceitao vs desespero (3
idade): envelhecendo, a pessoa ou aceita naturalmente o seu declinar e
se adapta a essa nova etapa que culminar com a morte, ou ento
revolta-se interiormente vivendo amargurada e desesperada;
3. Teoria da reproduo (counterpart theory) (Birren, 1961). Pressupe que
o desenvolvimento presente de algum modo reproduz o passado, sendo
influenciado por ele. Na velhice assiste-se a uma seleco do que houve
de melhor nas fases anteriores;
4. Teoria do desinvestimento (disengagement theory) (Cumming e Henry,
1961). O adulto, medida que envelhece, vai desinvestindo ou
afastando-se dos papeis sociais que antes representava, centrando-se
mais no eu e envolvendo-se menos social e emocionalmente. Porm,
outros autores como Hsvighurst, no concordam com esta retirada,
supondo que a pessoa investe noutros papis. Por isso a teoria do
desinvestimento recebeu muitas crticas sendo reformulado nos anos 90
com o modelo da gerotranscendncia;
5. Teoria da personalidade , da idade e do envelhecimento (Neugarten,
1968, 1996). Este autor, juntamente com os colaboradores, desenvolve
uma boa teoria do envelhecer baseando-se em dois princpios:
a)
tenta
integrar
os
domnios
bio-cognitivo-afectivo-social,
em
Perodo moderno:
enquadram
desenvolvimento
humano
em
alguns
processos
(descontinuidade);
cumulativos
b)
(continuidade)
desenvolvimento
(que
inovadores
pode
assumir
sabedoria
conhecimento,
julgamento
que
pressupe
discernimento
das
um
alto
situaes,
amabilidade,
coscienciosidade).
Outros
traos
de
teorias
psicolgicas
(teoria
do
desenvolvimento,
doenas,
tem
tambm
uma
grande
parte
de
idoso,
ele
est
mais
sujeito
todas
elas,
sobretudo
se
(bio-psico-social)
do
envelhecer. Tambm
leva,
um