GUA DE LA ASIGNATURA DE GRADO "CULTURA Y CRIMEN

EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORNEAS" 2014/2015

1. Identificacin
1.1. De la Asignatura
Curso Acadmico

2014/2015

Titulacin

GRADO EN CRIMINOLOGA
CULTURA Y CRIMEN EN LAS

Nombre de la Asignatura
SOCIEDADES CONTEMPORNEAS
Cdigo

1935

Curso

PRIMERO

Carcter

FORMACIN BSICA

N Grupos

Crditos ECTS

Estimacin del volumen de trabajo del alumno

150

Organizacin Temporal/Temporalidad

Segundo Cuatrimestre

Idiomas en que se imparte

ESPAOL

Tipo de Enseanza

Presencial

1.2. Del profesorado: Equipo Docente

Coordinador de
la asignatura
JOSEFA MARIA

rea/Departamento
Categora
Correo

ANTON HURTADO Electrnico /

Grupo: 1

FILOSOFA
PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD
fmanton@um.es
Tutora Electrnica: NO

Pgina web /
Tutora electrnica

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Telfono, Horario y

Duracin

Da

Horario

Lugar

Lugar de atencin

Primer

Lunes

10:00- 13:30

868884583,

al alumnado

Cuatrimestre

Observaciones

Edificio Luis
Vives B1.2.051

Primer

Martes

10:00- 13:30

Cuatrimestre

868884583,
Edificio Luis
Vives B1.2.051

Segundo

Lunes

10:00- 11:00

Cuatrimestre

868884583,

En el Edf.

Edificio Luis

Saavedra

Vives B1.2.051

Fajardo
Despacho
de tutoras,
3 Planta

Segundo

Martes

10:00- 11:00

Cuatrimestre

868884583,

En el Edf.

Edificio Luis

Saavedra

Vives B1.2.051

Fajardo
Despacho
de tutoras,
3 Planta

Segundo

Mircoles

10:00- 12:00

Cuatrimestre

868884583,
Edificio Luis
Vives B1.2.051

JAVIER ELOY

rea/Departamento

MARTINEZ GUIRAO Categora

Grupo: 1

FILOSOFA
ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

Correo

j.eloymartinez@um.es

Electrnico /

Tutora Electrnica: NO

Pgina web /
Tutora electrnica

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Telfono, Horario y

Duracin

Da

Horario

Lugar de atencin

Primer

Viernes

11:15- 14:15

al alumnado

Cuatrimestre

Lugar

Observaciones
Despacho
2.54. Edif. Luis
Vives. Peticin
previa cita.

Segundo

Mircoles

Cuatrimestre

11:15- 14:15

Despacho
2.54. Edif. Luis
Vives. Peticin
previa cita.

2. Presentacin
Estudio de los principales conceptos, problemas, mtodos y teoras de la Antropologa Social, con especial
atencin a las relaciones entre naturaleza y cultura, la diversidad cultural de las sociedades y los procesos de
cambio derivados de la modernizacin, el conflicto y el mestizaje intercultural. El enfoque holstico que esta
disciplina aporta supone para los estudiantes una herramienta conceptual que les facilita el plantemiento de un
anlisis integral de las problemticas sociales que se abordan desde otras disciplinas de esta titulacin.

3. Condiciones de acceso a la asignatura

3.1 Incompatibilidades
Las propias del Ttulo de Criminologa

3.2 Recomendaciones
ninguna

4. Competencias
4.1 Competencias Transversales
Ser capaz de expresarse correctamente en espaol en su mbito disciplinar. [Transversal1]
Comprender y expresarse en un idioma extranjero en su mbito disciplinar, particularmente el ingls.
[Transversal2]
Ser capaz de gestionar la informacin y el conocimiento en su mbito disciplinar, incluyendo saber utilizar
como usuario las herramientas bsicas en TIC. [Transversal3]

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Considerar la tica y la integridad intelectual como valores esenciales de la prctica profesional.

[Transversal4]
Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad
basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. [Transversal5]
Ser capaz de trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto mbito
profesional. [Transversal6]
Desarrollar habilidades de iniciacin a la investigacin. [Transversal7]

4.2 Competencias de la asignatura y su relacin con las competencias de la titulacin

Competencia 1. Capacidad para el manejo de las tcnicas del trabajo de campo y de los esquemas de anlisis terico
Capacidad para identificar y desarrollar un conjunto de estrategias de investigacin de metodologa cuantitativa y cualitativa
Capacidad para analizar, valorar y comunicar informacin emprica sobre el delito, delincuente, vctima y medios de control social.
Competencia 2. Ser capaz de analizar las valoraciones culturales de los actores que interviene en actos violentos
Ser capaz de comprender el modo en que los informes pblicos, los medios de comunicacin social y la opinin pblica interpreta
al delincuente, el delito, sus vctimas y las respuestas ante el delito, as como de la influencia de estas representaciones.
Competencia 3. Ser capaz de entender el funcionamiento institucional en el mbito de la violencia
Ser capaz de entender el funcionamiento de las principales instituciones pblicas y privadas relacionadas directamente con el
delincuente, la vctima y los medios de control social.

5. Contenidos
Bloque 1: La Antropologa Social como disciplina
TEMA 1 Definicin y objeto de estudio
TEMA 2 Etnografa, Etnologa y Antropologa Social
TEMA 3 Estatuto gnoseolgico y epistemolgico de la Antropologa Social

Bloque 2: La Antropologa Social y Otras Ciencias

TEMA 1 Antropologa e Historia
TEMA 2 Antropologa y Ciencias Sociosanitarias
TEMA 3 Antropologa y Criminologa

Bloque 3: Metodologa de la Antropologa Social

TEMA 1 Mtodo Inductivo: Trabajo de campo
TEMA 2 Mtodo Deductivo: La Comparacin
TEMA 3 Mtodo Abductivo: El diseo cultural

Bloque 4: Marco Conceptual

TEMA 1 Concepto de Cultura
TEMA 2 Mdulos de la Cultura
TEMA 3 Concepto de Gnero

Bloque 5: Cultura y violencia

TEMA 1 Cultura de la Violencia
TEMA 2 Violencia de Gnero

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TEMA 3 Violencia Ritual

PRCTICAS
Prctica 1 Realizar y analizar una entrevista :Relacionada con los contenidos Tema 1 (Bloque 3)
Prctica individual. Realizacin, codificacin y anlisis de los contenidos de una entrevista
Prctica 2 Anlisis antropolgico sobre "Cultura y Violencia" :Relacionada con los contenidos Bloque
5,Tema 1 (Bloque 5),Tema 2 (Bloque 5) y Tema 3 (Bloque 5)
Trabajo en equipo. Anlisis antropolgico de una de las temticas analizadas en clase sobre Violencia de
Gnero, Violencia Ritual, Violencia Infatil u otras manifestaciones violentas que los estudiantes propongan.
Exposicin y presentacin en las clases prcticas.

6. Metodologa Docente

Actividad

Horas

Trabajo

Volumen

Metodologa
Formativa

Presenciales Autnomo

de trabajo

Presentacin en el
aula de contenidos
24

24

12

12

12

12

12

12

tericos por parte

del profesor
Actividades
prcticas en el aula
Tutoras individuales
o en grupo
Actividades
de evaluacin
Trabajo
independiente

90

90

del alumno/a

7. Horario de la asignatura
http://www.um.es/web/derecho/contenido/estudios/grados/criminologia/2014-15#horarios

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8. Sistema de Evaluacin

Mtodos /

Lista de control de asistencia (1 punto)

Competencia Instrumentos
Evaluada

Criterios de Valoracin Presencia y participacin en las clases tericas, prcticas y sesiones de tutora
Ponderacin

1 punto

Mtodos /

Prcticas y portafolios:

Instrumentos

Prctica 1: 2 puntos
Prctica 2: 2 puntos, distribuidos de la siguiente forma:
0.5: autoevaluacin del equipo
0.5: evaluacin del grupo de prcticas
1: evaluacin del profesor
Seminario : 1 punto

Criterios de Valoracin Autonoma en el trabajo

Competencia
Presentacin
Evaluada
Claridad y elaboracin/expositiva

1, 2, 3

Estructuracin y sistematizacin
Originalidad y creatividad
Capacidad crtica y autocrtica
Capacidad de anlisis y de sntesis
Organizacin del tiempo
Incorporacin bibliogrfica
Autoevaluacin y evaluacin recporca
Ponderacin

5 puntos

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Mtodos /

Exmen

Instrumentos
Criterios de Valoracin El exmen ser escrito
Correcin de las respuestas
Precisin en las respuestas

Competencia

Claridad expositiva

Evaluada
1, 2, 3

Estructuracin de ideas
Espritu crtico en la presentacin de contenidos
Planificacin y organizacin del tiempo
autoevaluacin
Ponderacin

4 puntos

Fechas de exmenes
http://www.um.es/web/derecho/contenido/estudios/grados/criminologia/2014-15#examenes

9. Bibliografa (bsica y complementaria)

ALVAREZ MUNARRIZ, L.; ANTN HURTADO, F., (Eds.) (2011) Conciencia e identidad regional en la
comunidad de Murcia. Murcia. Editorial Godoy
ANTN HURTADO, Fina (2012) "Precursores de la antropologa criminal". En: Gazeta de Antropologa,
N 28 /1, 2012, Artculo 12 [http://hdl.handle.net/10481/20379]
ANTN HURTADO, Fina (2012): " Antropologa del Sinsentido". En: Revista de Antropologa
Experimental, N 12, 2012, Texto 27: 349-371
ARISO SINUS, O. y MRIDA JIMNEZ, R.M (2010) Los gneros de la violencia. Madrid
SABUCEDO, J.M. y SANMARTIN, J. (Eds.) (2007) Los escenarios de la violencia. Barcelona. Ariel
KOTTAK, Ph. (2003) Espejo para la humanidad. Madrid. McGraw Hill
LISON TOLOSANA, C. (ed.) (1998) Antropologa: horizontes tericos. Granada. Comares
MONC, Beatriz (2011) Antropologa del Gnero. Madrid. Editorial Sntesis
CARO BAROJA, J. (1986) Realidad y fantasa en el mundo criminal. Madrid. CSIC

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MARTNEZ GUIRAO, J.E. (2011) "Una aproximacin al cuerpo como arma en las artes marciales. El
caso del taekwondo". Revista de Antropologa Experimental, n 11, pp. 113-125.
MARTNEZ GUIRAO, J.E. y TELLEZ INFANTES, E. (Eds.) (2010) Cuerpo y cultura. Barcelona:
Icaria

ANTN HURTADO, F. y ERCOLANI, G. (Edts.) Anthropology and Security Studies, Universidad

de Murcia; Nottinggham Trent University; College of William and Mary (USA), 2013 (ISBN:
978-84-16038-00-8)

10. Observaciones y recomendaciones

OBSERVACIONES DE CONDICIONES DE ACCESO:
ninguna
OBSERVACIONES DE METODOLOGA:
OBSERVACIONES DE EVALUACIN:
1. Slo podrn superar la asignatura los/las estudiantes que hayan acreditado la asistencia, como mnimo,
al 70% de las clases prcticas. 2.Para superar las asignatura los/las alumn@s debern obtener en cada
instrumento de evaluacin, al menos, la mitad de la puntuacin establecida en cada uno de ellos.