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SPOKEN ENGLISH
METHODE APAREF
Lisez attentivement les informations contenues dans ce guide avant de dmarrer votre
apprentissage.
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Bien dmarrer
Avant de dmarrer votre apprentissage, voici quelques conseils utiles. Lisez-les attentivement et
surtout appliquez-les. Rien ne sert de vous prcipiter, d' ici peu, vous commencerez votre
apprentissage effectif.
la lecture (reading),
l' criture (writting),
l' coute (listenning),
l' expression orale (speaking).
Selon vous, Quelle est la comptence la plus importante ? Quelles comptences devezvous dvelopper pour bien communiquer ?
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30 mn le matin
30 mn dans votre voiture, le train, votre pause djeuner, sur le chemin du retour en
marchant, lors de votre ballade habituelle, en promenant votre chien etc...
En fait c'est exactement ce que la plupart des personnes qui ont utilis cette mthode avec
succs ont fait.
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CONSEIL 6 : Dictionnaire
Procurez-vous un dictionnaire anglais/franais. Nous vous dconseillons les dictionnaires de
poche, pas assez riches. Nous vous recommandons le dictionnaire suivant :
Harrap's Shorter
375 000 mots et expressions, 600 000 traductions.
Le grand dictionnaire de rfrence en anglais.
650 notes dusage et de grammaire
Des centaines de notes culturelles
100 notes sur la construction des mots partir de prfixes et suffixes.
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CONSEILS 8 : Persvrez
Le manque de persvrance est la principale raison dchec dans lapprentissage de
langlais. Les premires leons vous sembleront ennuyeuses, vous aurez limpression de ne
rien apprendre de nouveaux, de ne pas progresser. Sil vous arrive de ressentir cela au cours
de votre apprentissage, sachez que c'est tout fait normal. Et surtout ne vous dcouragez pas.
Car contrairement ce que vous pouvez penser, vous voluez !
Si vous tudiez ces leons assidment, vous commencerez percevoir les rsultats partir du
3me mois dapprentissage. Votre niveau dexpression orale s'amliorera considrablement.
Et si vous parlez dj assez bien anglais, vous aurez une meilleure comprhension de la
grammaire ainsi qu'un meilleur accent.
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La plupart des personnes apprenant langlais s'imaginent que pour voluer, elles
doivent couter des textes assez difficiles, ainsi elles apprendront de nouveaux
mots, enrichiront leur vocabulaire et pourront ainsi tre en mesure de
converser aisment
Le problme cest que lorsque vous coutez des textes difficiles, vous ne comprenez pas
assez, et si vous ne comprenez pas ce que vous coutez, vous napprendrez rien et vous ne
vous amliorerez pas. Cest la raison pour laquelle coutez des programmes de TV ne vous
aidera pas normment pour l' instant. Vous ne comprendrez pas la plupart des mots, c'est
trop difficile, trop rapide.
Ce qu'il faut c'est d'couter des textes faciles utilisant des mots simples. C'est ce qui vous
permettra dvoluer rapidement. Vous retiendrez plus facilement les mots puisqu'ils sont
simples et que vous les comprenez. De plus vous amliorerez votre prononciation de mme
que votre comprhension.
Par la suite, vous aurez le loisir de lire des textes difficiles. Mais pour l' instant les textes
que nous vous proposons sont des textes simples et faciles.
Certaines personnes ayant utilise ces cours, narrivent toujours pas parler couramment
anglais car elles ont pens avoir un niveau trs avanc pour ces leons et donc ont arrt leur
apprentissage. En ralit, elles ont confondues leur comprhension de la grammaire avec leur
capacit parler. Cette mthode a t conue pour vous enseigner parler anglais et non juste
pour le lire ou lcrire ou encore le comprendre. Pour tre efficace, vous devez lutiliser
pendant 6 mois minimum. A lissue de vos 6 mois dapprentissage, vous aurez acquis ces
quatre comptences et surtout vous pourrez vous exprimer couramment en anglais. Ne vous
arrtez donc pas en chemin et allez au bout de votre apprentissage.
Alors un seul mot : PERSEVEREZ !
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Les Cinq
rgles dor pour
apprendre parler
anglais
A partir du principe de la mthode APAREF, nous avons dtermin 5 rgles dor qui vous
aident r-entraner votre mmoire, votre langue, votre bouche et votre audition
simultanment afin de vous permettre de parler anglais couramment. Ces 5 rgles sont
respecter imprativement pour un rsultat certain.
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Rgle dor N1
Pour apprendre parler anglais couramment,
vous devez le parler haute voix.
Il est important de parler fort et clairement quand vous apprenez parler anglais.
Par exemple lorsque vous lisez un texte, lisez-le haute voix. Rptez tous les sons et
intonations que vous entendez des enregistrements, avec prcision.
En procdant ainsi, vous r-entranez d' une part votre cerveau un nouveau schma de
proprioceptive (mouvement de votre bouche, de votre langue, votre respiration).
D' autre part, vous stimulez vos rcepteurs auditifs qui se chargeront de transmettre les
informations votre cerveau afin quil les stocke dans votre mmoire en tant que discours.
Donc, les sons, intonations, la syntaxe... seront enregistrs au mme moment dans votre
mmoire.
Tout cela nest possible que quand vous parlez voix haute et un volume complet (vitez de
murmurer).
Lune des raisons pour laquelle ltude de langlais lcole a exig beaucoup de temps pour
de faibles rsultats est que cest une tude silencieuse.
Par consquent, cela na rien fait pour entraner votre langue parler anglais.
La mthode APAREF est une mthode essentiellement orale qui vous permet
dapprendre en parlant. Elle intgre donc trs bien cette rgle dor n1.
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Rgle dor N2
Pour apprendre parler anglais couramment,
vous devez penser en anglais.
Est-ce vraiment possible ? Nous sommes certains que oui et vous expliquons
comment procder pour y parvenir.
Parler voix haute est ncessaire mais pas suffisant pour r-entraner votre cerveau quand
vous apprenez l'anglais courant. Il y' a galement lapprentissage cognitif qui est prendre en
compte. En dautres termes, vous devez faire appel votre mmoire.
Cest une partie importante dans votre apprentissage parler anglais, car pour que la parole se
produise, votre mmoire doit tre activement implique dans le dveloppement de la
syntaxe. Plus il sera actif, et plus vite vous obtiendrez des rsultats satisfaisants.
Concrtement comment cela se traduit-il ?
Lorsque vous tudiez langlais, par exemple avec la mthode APAREF, vous devez :
1. Dans un premier temps avoir le texte crit tudier sous les yeux. Rptez le texte et
les exercices oraux qui en dcoulent en mme temps que vous lisez, laide des
enregistrements audio. Vous devez rpter cet exercice 2 ou trois fois.
2. Ensuite, mettez le texte de ct et coutez le mme enregistrement et rpondez aux
questions poses en vous servant uniquement de votre mmoire. L'objectif est de
rpter chaque phrase de lenregistrement sans lire le texte, mais uniquement en
vous servant de votre mmoire.
En procdant ainsi, vous entrainez votre cerveau penser la rponse en le forant
dvelopper une syntaxe sans lire le texte.
Ce qui nest videmment pas le cas lorsque vous lisez pendant que vous coutez puisque
vous ne pensez pas en procdant ainsi !
Le fait deffectuer un travail desprit pour penser la rponse est un lment
incontournable de votre apprentissage de langlais courant.
Car de la mme manire qu'il est difficile de parler couramment anglais en apprenant
en silence, vous empchez votre cerveau de penser en anglais en lisant plutt que
dessayer de construire des phrases essentiellement laide de votre mmoire.
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Rgle dor N3
Plus vous tudierez l'anglais haute voix,
plus vite vous apprendrez le parler couramment.
Cela veut simplement dire que vous devez rpter plusieurs fois les mmes mots, les
mmes phrases jusqu' les prononcer parfaitement. Mais aussi afin qu'ils puissent sinscrire
dfinitivement dans votre cerveau. En effet, le r-entranement de ce dernier nest pas
instantan. Il exigera donc de vous beaucoup de rptions afin dintgrer le nouveau
processus de discours anglais dans votre mmoire. Autrement dit, vous devez couter et
rpter langlais plusieurs fois pour tre capable de lutiliser couramment.
Combien de fois faut-il couter et rpter un mot pour le mmoriser ?
Si vous entendez et rptez un nouveau mot seulement une fois, vous allez loublier
trs vite.
Vous devez entendre et rptez les mots et la grammaire nouvelle plus de 10 fois afin de les
comprendre instantanment.
Pour vous donner une indication prcise, sachez que la plupart des gens doivent entendre un
mot en moyenne 50 100 fois pour le retenir jamais.
Donc pour connatre un mot et le comprendre instantanment (sans rflchir), vous devez
probablement lcouter des centaines de fois, voire plus. Tout dpend de la complexit des
mots que vous apprenez. Certains mots sont plus faciles prononcer que dautres. Par
exemple il est plus facile de prononcer I do que I didn't. Par consquent cela vous demandera
plus de rptition pour prononcer parfaitement I didn't que I do.
Tout au long de votre apprentissage, votre objectif ne sera pas dtre capable de prononcer
chaque mot " peu prs" comme dans lenregistrement, mais de dire chaque mot
parfaitement, exactement comme dans lenregistrement avec la mme prcision. En fait
vous devez dire chaque phrase exactement comme le ferait une personne de langue maternelle
anglaise.
Cest ce degr de perfection que vous devez exiger de vous-mme et cela demande des
centaines, voire des milliers de rptitions.
Donc plus vite vous rpterez correctement les mots que vous apprenez, plus vite vous serez
capable de les utiliser correctement. Alors c'est vous de jouer : rptez, rptez, rptez....
haute voix jusqu' ce que cela devienne un automatisme. C'est ainsi que vous arriverez
plus vite parler anglais couramment.
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Cela peut s'avrer ennuyeux de rpter tout le temps la mme chose nous vous l'accordons.
C'est la raison pour laquelle les leons proposes ont une particularit : chaque leon
intgre une srie de mots dj utilis dans la leon prcdente. Ainsi vous pouvez
rpter une mme srie de mots pendant une semaine sans vous en rendre compte et
sans vous ennuyer.
Rgle dor N4
Vous devez viter de faire des erreurs quand vous vous exercez
parler anglais.
Cette rgle est surprenante, nous vous laccordons. Mais vous comprendrez son importance
lorsque nous vous aurons expliqu pourquoi il faut viter de faire des erreurs lorsque vous
vous exercez parler anglais.
Les mthodes traditionnelles denseignement de langlais, encouragent les apprenants
sexprimer librement en anglais et ce, le plus vite possible. Bien que le but soit louable, il a
un dsavantage srieux. Une personne apprenant parler anglais couramment n' a pas encore
en dbut d' apprentissage, assez de connaissances en anglais pour pouvoir construire des
phrases correctement.
En outre, il y' a rarement assez denseignants pour corriger les erreurs de chaque apprenant.
Par consquent, les apprenants utilisent rgulirement des phrases incompltes, avec une
syntaxe et une construction des verbes incorrectes. Les professeurs les louent en gnral pour
leur bravoure, leur courage de parler anglais, malgr le fait quils apprennent utiliser
langlais incorrectement.
Toute fois ces apprenants ignorent une chose.
Lorsque vous construisez une phrase incorrecte, vous perdez non seulement du temps
construire cette phrase, mais vous devez par la suite investir encore plus de temps pour rentraner votre cerveau, votre bouche et votre auditif, afin de construire la mme phrase
correctement.
Par contre si vous rptez uniquement des phrases correctes, en veillant bien
prononcer chaque mot, vous r- entranerez votre cerveau en beaucoup moins de temps.
Par consquent vous apprendrez parler anglais couramment et beaucoup plus vite.
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Rgle dor N5
Votre russite dpend du temps que vous consacrez tudier et
parler anglais au quotidien.
Il n' y' a quune seule voie vous permettant de garantir votre russite : vous devez parler
anglais tous les jours y compris le weekend.
En fonction de vos disponibilits, il convient de dcider si vous souhaitez tudier l'anglais
temps plein de faon intensive ou temps partiel.
Si vous choisissez le temps plein, vous devez consacrer environ 6 h par jour
lapprentissage de langlais.
Quel que soit le choix que vous faites, il est important de segmenter votre temps dtude. Cela
vous permettra de gagner en efficacit : vous retiendrez mieux et apprendrez plus vite.
Par exemple, pour un temps partiel, plutt que de pratiquer lcoute une deux heures
daffiles sans pause, nous vous conseillons de segmenter votre temps :
Si un jour, vous ne pouvez pas faire votre heure de cours, faites au moins une demi-heure, le
plus important tant de vous entraner tous les jours. Servez-vous des leons de la mthode
APAREF pour votre entranement.
En tudiant assidument avec la mthode APAREF, vous parviendrez parler anglais
couramment au bout de 6 mois, nous vous le garantissons.
Sachez que le manque de persvrance est la principale raison dchec dans lapprentissage
de langlais parl. Bien tudier la grammaire en premier est inefficace, bien qu'il soit plus
facile pour un tudiant de faire des exercices crits de grammaire plutt que des exercices
oraux.
De nombreuses personnes apprenant langlais narrivent toujours pas parler anglais,
parce qu'elles supposent que lorsqu'elles ont compris le sens de toutes les phrases et
mmoriser tous les mots de vocabulaire dune leon, elles ont termin la leon.
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Vous ne russirez pas, toutefois jusqu' ce que vous ayez rpt les exercices dexpression
orale assez frquemment et aussi bien jusqu' prononcer chaque phrase exactement
comme un natif anglais le ferait. Cela demande normalement plus de temps que de
simplement apprendre la signification des phrases.
Une autre raison dchec est que certains apprenants pensent qu'ils sont trop avancs pour
les leons APAREF car ils se disent : "Aprs tout, jai dj tudi la grammaire pendant plus
de deux ans, et je connais dj la signification de toutes ces phrases." Sans le savoir, ils font
la mme erreur. Ils confondent leur comprhension de la grammaire avec leur capacit
parler.
Les cours proposs dans la mthode APAREF sont adapts tous les niveaux, dbutant
comme avancs. La diffrence entre un dbutant et un avanc se situe dans le temps pass
tudier chaque leon. Un dbutant prendra plus de temps (environ 2 heures par jour soit 14
heures par semaine en moyenne) pour finir une leon, tandis que pour un avanc, il en faudra
moins (environ 1 h par jour soit en moyenne 7 heures par semaine).
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La mthode
APAREF explique
Cest donc le cerveau qui gre notre fonctionnement physiologique lorsque nous parlons
et coutons la parole. Par consquent, cest au cerveau qu'il est ncessaire de sadresser
pour influer sur notre perception de la parole, puisque cest lui qui commande
simultanment (ou plutt chronologiquement) tous les organes de la parole (bouche,
langue, nez, pharynx, larynx...) et assure leur coordination.
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Quand vous parlez votre langue maternelle, votre cerveau conserve tout le vocabulaire
dont vous avez besoin. Votre cerveau contrle aussi votre langue, les mouvements de votre
bouche et votre respiration. Laudition est galement une partie importante du contrle car
vos oreilles entendent tout ce que votre bouche dit.
Donc ce que vous dites dpend du vocabulaire et dautres renseignements stocks dans votre
cerveau. Mais cela dpend aussi de ce que vos oreilles entendent votre bouche dire et du feed
back des nerfs de votre langue et de votre bouche.
Puisque vous avez parl votre langue maternelle toute votre vie, tout ce contrle est
automatique - vous navez pas besoin dy penser.
Mais quand vous apprenez parler anglais, vous devez r-entraner votre cerveau tout
ce processus.
Nous vous expliquons pourquoi.
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Le principe
Le mcanisme de la parole peut tre compar un systme lectrique circuit
ferm. Un circuit est dit ferm lorsque le courant lectrique peut circuler. Dans ce
cas, tous les appareils sont relis les uns aux autres sans faire de "trous" dans le circuit.
Il en est de mme pour le mcanisme de la parole : tous les organes phonatoires sont lis entre
eux. D' o la ncessit de les r-entraner simultanment.
En effet, le langage tant la rsultante dun ordre donn par le cerveau ces organes
phonatoires, lordre de parler est donc le rsultat de plusieurs dcisions prises par le cerveau
plusieurs niveaux.
En dautres termes sachez que plusieurs fonctions sont ncessaires llaboration du langage :
Pour tre efficace, vous devez recycler votre mmoire, votre langue et votre audition au
mme moment parce qu'ils doivent fonctionner ensemble quand vous parlez anglais ou n'
importe quelle autre langue.
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La mthode APAREF
Elle est base sur deux lments essentiels qui vous permettent dapprendre parler
anglais couramment.
Le premier est la mmoire qui est implique tant dans le vocabulaire que dans la
syntaxe.
Le deuxime concerne le feed-back proprioceptif qui intervient dans la
prononciation et la syntaxe.
La mmorisation des mots de vocabulaire est possible quel que soit la mthode
dapprentissage utilise (orale ou visuelle). Ce qui veut dire en d' autres termes que vous
pouvez tout aussi bien apprendre des nouveaux mots avec des exercices oraux qu' crits.
Toutefois, il est impossible de r-entraner votre sensibilit proprioceptive sans entendre votre
propre voix un volume lev.
Par consquent, de notre point de vue, cest une perte de temps de faire des exercices
crits dans le but dapprendre parler anglais.
Si vous doutez de cela, essayez cet exercice.
Considrez les phrases suivantes :
1. Mon rve est de parler anglais couramment
2. Jespre atteindre cet objectif rapidement
Lisez-les entirement dans votre esprit sans dplacer vos lvres.
Lisez ensuite les mmes phrases haute voix.
Votre cerveau percevra la premire faon de lire comme des informations simples
essentiellement ddies la mmoire, mais percevra la deuxime faon de lire comme un
discours grce au feed back proprioceptive de votre bouche et de vos oreilles.
En effet, la mise en place de la rponse du cerveau dpend du type de rcepteur.
Dans le premier cas, les rcepteurs visuels sont sollicits, la rponse du cerveau est
denregistrer les informations dans la mmoire.
Dans le deuxime cas, les rcepteurs auditifs sont sollicits, le cerveau enregistre
les informations comme tant un discours. Par consquent tout est stock dans la
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La place de la grammaire
Lorsque nous avons appris parler notre langue maternelle, nous avons bien videmment fait
des fautes de grammaire qui ont t corriges au fur et mesure par nos parents et/ou les
personnes de notre entourage (grands-parents, oncles, tantes, ami(e)s, etc...)
Notre niveau dexpression tait dans un premier temps trs bas. Nous nous exprimions
essentiellement par des phrases de construction simple. Ensuite nous avons fait des progrs
lcole primaire ainsi quau secondaire. En somme, notre capacit dexpression s' est
dveloppe grce notre environnement familial et scolaire.
Nous avons su utiliser la structure de phrase et la prononciation ncessaire parce que nous
avons entendu nos parents parler la maison. Puis nous sommes alls lcole et nous avons
eu besoin dapprendre la grammaire. Certes la grammaire nous a appris beaucoup de choses
de notre langue maternelle, mais cela a t important seulement parce qu la base notre
facult parler notre langue maternelle tait dj accomplie. Nous navons pas appris
parler notre langue maternelle suite des leons de grammaire !
De mme si lon considre les langues africaines, elles sont presque toutes acquises
oralement, puisque les cours de grammaire en ces langues sont quasi inexistants.
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Tout cela dmontre simplement que l' ordre logique d' apprentissage d' une langue
est de la parler avant de l' crire. En effet lorsqu'on sait parler, on apprend
crire, puis on tudie la grammaire.
Toutefois il est plus facile dapprendre et comprendre la grammaire lorsqu'on parle la
langue. Il sagit en dautres termes dapprendre en parlant.
Chaque phrase que vous prononcerez grce aux leons de notre mthode APAREF, vous
enseignera la grammaire. Les leons de la mthode APAREF intgrent la grammaire anglaise
dans son ensemble. Elles vous permettent dapprendre la grammaire anglaise en parlant et non
en lcrivant.
Il est vident que vous ne pouvez pas parler une langue sans connatre sa grammaire. Car cest
lensemble de ses rgles qui permet dassembler des mots et former des phrases significatives
(phrase affirmative, interrogative, ngative etc.) Et le fait de placer des mots dans un ordre
correct est la grammaire applique.
La question nest donc pas de savoir si oui ou non vous devez apprendre la grammaire, la
rponse tant vidente.
La question est " A quel moment de votre apprentissage, vous devez apprendre la
grammaire"
Feed back auditif : le son de la phrase est une indication importante de son sens
comme dans lcriture. Ainsi lorsque nous crivons : Right ! Right ? Par le son de
votre voix, il est possible de dterminer que lun des mots est une exclamation tandis
que lautre est une interrogation.
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Pour conclure, nous pensons que vous apprendrez mieux et plus vite la grammaire anglaise
en apprenant parler anglais donc en parlant.
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Temps d'apprentissage
Si vous tudiez langlais avec la mthode APAREF pendant 6 mois, vous parlerez
couramment anglais. Ce qui vous permettra de mieux comprendre la grammaire
anglaise puisqu' elle est incorpore dans les leons audio de la mthode APAREF.
Si vous passez le mme nombre de temps (6 mois) tudier premirement la grammaire
anglaise, vous limiterez votre capacit vous exprimer oralement en anglais et aurez peu de
pratique de la grammaire applique (au discours oral). En bref, vous ne parlerez pas ou trs
peu anglais. Cest peut-tre ce qui vous est arriv, et cest la raison pour laquelle vous tes en
train de lire ces pages.
Vous avez certainement appris langlais avec la mthode classique (bas sur la grammaire et
lcriture) pendant plusieurs annes mais vous ne pouvez toujours pas parler couramment.
Aujourd'hui vous avez la possibilit dadopter une mthode efficace et garantie 100 %.
En somme, une mthode qui marche.
Le choix du texte
Pour apprendre parler anglais, vous aurez besoin la fois dun texte crit et des enregistrements
audio de ce texte, afin de pratiquer lcoute et la prononciation.
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Votre Garantie
Si vous coutez assidment les enregistrements pendant 6 mois minimum environ
et suivez nos indications pendant cette mme priode, vous allez rapidement apprendre
bien parler anglais, nous vous le garantissons quel que soit votre situation actuelle.
Si vous navez jamais tudi l'anglais avant, en 4 mois, vous serez en mesure
davoir une conversation simple en anglais avec un natif anglophone.
Si vous avez dj tudi l'anglais pendant plus de 2 ans lcole et ntes pas
capable de vous exprimer correctement en cette langue, en 4 mois, vous parlerez un
anglais simple et comprhensible.
Si vous tudiez pendant 2 heures par jour pendant 6 mois minimum en utilisant la
mthode APAREF, vous serez capable de parler couramment anglais.
Cependant, vous devez viter certaines erreurs souvent commises par la plupart des
apprenants. En voici quelques-unes :
1. Aller trop vite
2. Arrter votre apprentissage trop tt.
3. Passer la leon suivante une fois que vous avez compris le sens des phrases ainsi
que le vocabulaire
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Planning
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PLANNING DE SUIVI
Prv /P = prvision
real/R = ralisation
Week Monday
04-0810
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday
Exercises/Review
Prev
Real
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
2h
1h
1h
1h
1h
1h
1h
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PLANNING DE SUIVI
Prv /P = prvision
real/R = ralisation
Week Monday
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Tuesday
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Thursday
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Exercises/Review
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Semaine
1
Squence
Speaking Lesson
Grammar point
Exercices de grammaire
Traduction
Speaking Lesson
Grammar point
Exercices de grammaire
Traduction
Video
Speaking Lesson
Grammar point
Exercices de grammaire
Traduction
Video
Speaking Lesson
Grammar point
Exercices de grammaire
Traduction
Video
Speaking Lesson
Grammar point
Exercices de grammaire
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Speaking Lesson
Grammar point
Exercices de grammaire
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Speaking Lesson
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Exercices de grammaire
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Speaking Lesson
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Exercices de grammaire
Traduction
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Pratiqu
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Semaine
9
10
11
12
13
14
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Squence
Speaking Lesson
Grammar point
Exercices de grammaire
Traduction
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Exercices de grammaire
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Speaking Lesson
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Exercices de grammaire
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Exercices de grammaire
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Exercices de grammaire
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Pratiqu
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Semaine
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Squence
Speaking Lesson
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Exercices de grammaire
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Exercices de grammaire
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Exercices de grammaire
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