INTERPRETACION DE GRAFICAS

INTERPRETACION DE GRAFICAS
SISTEMA DE EJES COORDENADOS
Ejes cartesianos
Observa la siguiente imagen, en ella se muestran los elementos
del sistema de coordenadas cartesianas que ha permitido
avances en varios campos de las matemticas.

Coordenadas de un punto
En la imagen de este apartado aparecen varios puntos
en el plano y unos ejes cartesianos donde se visualizan las
coordenadas cartesianas de cada punto. Observa que las
coordenadas de un punto son un par ordenado de valores
La primera coordenada o abscisa de un punto nos indica la
distancia a la que dicho punto se encuentra del eje vertical.
Un sistema de ejes coordenados (o cartesianos) est
formado por dos ejes numricos perpendiculares, uno
horizontal, llamado de abscisas y otro vertical o de
ordenadas.
Ambos ejes se cortan en un punto llamado origen o centro
de coordenadas.

Len Jairo Botero T.

La segunda coordenada u ordenada indica la distancia a la

que se encuentra el punto del eje horizontal
RESUELVE: Completa la tabla con las coordenadas de los
puntos representados en la imagen siguiente

INTERPRETACION DE GRAFICAS
A

ABSCISA

ORDENADA

B
C
D
E

bajo, el punto situado ms a la derecha y el punto situado

ms a la izquierda.
Relacinalo con las magnitudes representadas.
Cmo se interpreta?

GRAFICAS CARTESIANAS
Interpretar grficas de puntos
EJEMPLO 1. En la imagen de debajo se ve un ejemplo de
grfica cartesiana. Cada punto de la grfica est relacionado
con la edad y la altura de las personas que hacen cola para
entrar en un cine

Observa: el punto que aparece ms elevado, el punto ms

Len Jairo Botero T.

Diana es la ms alta ya que el punto que la representa est

ms a la derecha. Antonio es el de mayor edad puesto que
el punto que lo representa es el que se encuentra ms
arriba en la grfica.
As mismo puedes ver que Blanca e Ins tienen la misma
estatura ya que sus puntos estn a la misma distancia del
eje de ordenadas; y Blanca y Flix tienen la misma edad ya
que sus puntos se encuentran a la misma distancia del eje
de abscisas.
El ms bajito sera Julio y Elena es la ms joven de todas las
personas de la fila

EJEMPLO 2.

En la segunda grfica se muestran el precio y el tiempo

INTERPRETACION DE GRAFICAS
que han durado las llamadas realizadas por diez personas
que se encontraban en un Locutorio telefnico.
Observa: los puntos que estn situados a la misma altura,
y los puntos situados sobre una misma vertical
Relacinalo con las magnitudes representadas.

INTERPRETACION.

La llamada de mayor duracin ha sido la llamada 8.

La llamada ms cara ha sido la 3 aunque ha sido de las
de menor duracin.
La llamada 2 ha sido la de menor duracin y, junto con
la 8, son las ms baratas.
Las llamadas 1 y 4 han costado lo mismo aunque su
duracin ha sido distinta.
Las llamadas 6 y 9 han durado lo mismo pero la 6 ha
costado ms.
Qu llamada crees que se ha hecho a un telfono ms
cercano? La n 8 ya que es la ms larga y de menor
coste.

Observa: los tramos de la grfica que indican que el ciclista

se aleja, regresa o est parado.
INTERPRETACION.

Interpretar grficas continuas

En la siguiente grfica se describe el recorrido realizado por un
ciclista y, a diferencia de las dos anteriores, no se trata de
puntos aislados sino que es una lnea continua:

El ciclista empieza su recorrido y a las dos horas se

encuentra a 40 km.
Recorre 20 km ms pero volviendo hacia atrs.
Vuelve a alejarse 10 km y se para a descansar durante
una hora.
Finalmente se vuelve a montar en su bicicleta y regresa
al punto de partida tardando en esa ltima parte del
recorrido, de 30 km, dos horas

CONCEPTO DE FUNCIN
Una funcin es una relacin entre dos variables, x e y.
A cada valor de la x (variable independiente) le corresponde un
nico valor de y (variable dependiente). La funcin se
represente grficamente sobre los ejes cartesianos.

Len Jairo Botero T.

INTERPRETACION DE GRAFICAS
Las funciones describen fenmenos mediante las relaciones
entre las variables que intervienen.
Observando la grfica de una funcin podemos comprender
cmo evoluciona el fenmeno que en ella se describe
INFORMACIN: Asocia
descritas ms abajo.

cada

grfica

con

las

situaciones

La primera grfica corresponde a una funcin: a cada valor de x

le corresponde un nico valor de y.
La segunda grfica no es de una funcin: hay valores de x que
les corresponde ms de un y.
1. Cules de las siguientes grficas representan funciones?
Por qu?

2. Altura de una pelota que

rebota al pasar el tiempo.
A.
B.
C.
D.

Son funciones: ____________________________________

Porque:
___________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________

Len Jairo Botero T.

D
C
B
A

4. Temperaturas
mnimas
diarias en Medelln a lo largo
de un ao
A. C
B. D
C. E
D. F

3. Nivel de ruido desde las

seis de la maana hasta
las seis de la tarde.
A.
B.
C.
D.

D
C
B
A

5. Precio de las bolsas de

patatas fritas
A.
B.
C.
D.

C
D
E
F

INTERPRETACION DE GRAFICAS
6. Nivel de agua de un pantano
a lo largo de un ao
A.
B.
C.
D.

C
D
E
F

7. Distancia a la Tierra de
un satlite artificial, al
pasar el tiempo
A.
B.
C.
D.

A
C
D
E

A. Cul es la variable dependiente? ________________ y

la independiente? _____________________
B. Cul es la estatura media a los 10 aos?__________
C. Cul es la etapa de vida de crecimiento? _________
D. A partir de qu edad se disminuye de altura?______
E. A qu edad la altura es mxima? _______________
F. Cul es la altura mnima? ____________________

CARACTERSTICAS DE LAS FUNCIONES

9. Esta es la grfica de la evolucin de la temperatura de un

enfermo ingresado en la clnica. a lo largo de un da.

Las grficas describen la relacin entre dos variables.

La variable que se representa en el eje horizontal se llama
variable x o variable independiente. La que se representa en
el eje vertical, variable y o variable dependiente.
La variable y es funcin de la variable x.
Para interpretar una grfica, hemos de mirarla de izquierda a
derecha, observando cmo vara la variable dependiente, y,
al aumentar la variable independiente

8. La siguiente grfica muestra la estatura media de los

varones colombianos segn su edad:

A. Hubo

algn

descenso

de

temperatura

durante

la

madrugada?________ Entre qu horas? _________

B. A qu hora del da la temperatura fue mnima? ___________Y mxima?___________
C. Qu pas entre las dos horas?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________

Len Jairo Botero T.

INTERPRETACION DE GRAFICAS
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________________________________________
D. Cundo tuvo el enfermo la temperatura mnima entre
las 0 h y las 12 h? ______________________
E. A qu hora entre las 8 y las 16 horas alcanza el
enfermo la temperatura mxima? _______________
Una funcin es creciente en un intervalo cuando al aumentar
la variable independiente x en ese intervalo aumenta tambin
la variable dependiente y
Una funcin es decreciente en un intervalo cuando al
aumentar la variable independiente x en ese intervalo
disminuye tambin la variable dependiente y
Una funcin y = f(x) tiene un mximo relativo en un punto a
de su dominio si el valor de la funcin en ese punto, f(a), es
mayor que los valores que toma la funcin en los puntos
prximos a a
Una funcin y = f(x) tiene un mnimo relativo en un punto a
de su dominio si el valor de la funcin en ese punto, f(a), es
menor que los valores que toma la funcin en los puntos
prximos a a
10. Una compaa de transporte pblico recogi en una grfica
la informacin que tiene sobre la venta de bonos para viajar
en sus lneas.

A. Durante cunto tiempo se hizo este estudio? ________

B.

En qu momento del ao 1999 se vendieron menos

bonos? _________________________

C. Y en cada uno de los aos 2000 y 2001 _____________

D.

En qu momento del ao 2001 se produce la mxima

venta? _______________________________________

E. A qu lo atribuyes?
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
F. En qu periodos anuales es mayor el crecimiento en la
venta de bonos?___________________
G. En qu estacin del ao es decreciente la venta?

Len Jairo Botero T.

INTERPRETACION DE GRAFICAS
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
______________________________________________
Una funcin y = f(x) se dice peridica de perodo T cuando
toma valores iguales (de y), a medida que x toma valores
en un cierto intervalo de longitud T.

C. Es esta una funcin peridica___________________

D. Cul es el perodo?___________________________
E. Explica cmo calcular la altura a los 130 segundos sin
necesidad de continuar la grfica?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
___________________________________________

Una funcin peridica queda perfectamente determinada

conociendo cmo se comporta en un intervalo de longitud igual
a un perodo (T).
11. Los cestos de una noria van subiendo y bajando a medida
que la noria gira. Esta es la representacin grfica de la
funcin: tiempo-distancia al suelo de un cesto.

12. Mercurio tarda 88

das en completar
su rbita alrededor
del Sol. Su distancia
al Sol oscila entre
70 y 46 millones de
km., segn muestra
la grfica tiempodistancia

A. Cunto
tarda
en
dar
una
vuelta
completa?__________________________________
B. Observa cual es la altura mxima y cul es el radio de
la noria?_________________________________

Len Jairo Botero T.

A. Es esta funcin peridica?________________ Cul es

el perodo?____________________________
B.

En qu momento la distancia de Mercurio al Sol es

mxima? ______________________

INTERPRETACION DE GRAFICAS
C. Desde que inicia la rbita, durante cunto tiempo
aumenta la distancia al Sol?
A. Es una funcin peridica?________________________
D.

Completa la grfica de la distancia de Mercurio al Sol

durante 300 das.

B.

Cul es el periodo?_____________________________

C. Desde que comienza a moverse ____________________

D. Durante cunto tiempo aumenta su

velocidad?_____

E. Cunto tiempo mantiene la velocidad constante?._____

F.

Cunto tiempo est parado?______________________

Una funcin y = f(x) se dice continua en su dominio cuando

su grfica es de trazo continuo en el mismo. En caso contrario
se dice discontinua.
Las discontinuidades de una funcin pueden ser debidas a:
A. Si la variable independiente x toma nicamente
valores discretos, la grfica de la funcin consta de una
serie de puntos.
B. Si la variable x toma valores en un intervalo pero la
variable Y toma valores discretos, la funcin tiene una
grfica: a saltos. Decimos entonces que es discontinua
en los x en que se producen los saltos.
14. En la autoescuela Fene las tarifas son las siguientes:
Precio de cada clase.$ 15
Precio matrcula carn.....$ 150

13. escribe el comportamiento de un carrusel mediante la

siguiente grfica, que relaciona el tiempo que transcurre
desde que comienza a moverse hasta que empieza una
nueva vuelta

Len Jairo Botero T.

Observando la grfica adjunta correspondiente al coste del

carn segn el nmero de clases recibidas, contesta a las
siguientes preguntas:

INTERPRETACION DE GRAFICAS

A. Es la funcin: tiempo-coste continua?_______________

B. De qu discontinuidad se trata?___________________
C. Describe mediante una tabla de valores los costes del
aparcamiento en ese centro comercial.
Una funcin es una relacin entre dos variables a las que, en
A. C

general, llamaremos x e y.

on 5 clases obtuve el carn, Cunto pagu en total?

______________________________________
B.

Es la funcin que relaciona

continua?

Si (

No (

n de horas-precio
)

C. Qu tipo de discontinuidad tiene?______________

15. Esta es la grfica del coste de aparcamiento, en un centro
comercial, en funcin del nmero de horas que mantenga el

x es la variable independiente
y es la variable dependiente
Una funcin asocia a cada valor de x un nico valor de y.

El tramo de valores de x para los cuales hay valores de y se

llama dominio de definicin de la funcin
El tramo de valores y correspondiente a cada valor de x se
llama recorrido.
16. En cada una de estas grficas indica: Dominio, Recorrido,
Intervalos de crecimiento y decrecimiento, los mximos y
los mnimos. Indica tambin si alguna es discontinua o si
alguna es peridica.

automvil en el garaje.

Len Jairo Botero T.

INTERPRETACION DE GRAFICAS
DISCONTINUIDAD

GRAFICOS ESTADISTICOS1
Las representaciones grficas deben conseguir que un simple a
nlisis visual ofrezca la mayor informacin posible.
Segn el tipo del carcter que estemos estudiando, usaremos u
na representacin grfica u otra.
Segn sea la variable, los grficos ms utilizados son:

GRAFICA

DOMINIO

Diagramas de barra.
Diagramas de sectores.
Histogramas

DIAGRAMAS DE BARRAS
Es un tipo de grfico estadstico que se utiliza para variables cu
alitativas y discretas.

RANGO

En el eje X se sitan:

INTERVALO DE
CRECIMIMIENTO
INTERVALO DE
DE
DECRECIMIENTO
MAXIMOS
MINIMOS

Y sobre ellos se levantan barras cuya altura sea proporcional a

sus frecuencias.
Si se unen los extremos superiores de las barras con una lnea
poligonal se obtiene el polgono de frecuencias.
1

CONTINUIDAD

10

Len Jairo Botero T.

Las modalidades de la variable cualitativa.

Los valores de la variable cualitativa discreta.

Fuente:
estadisticos.pdf

http://roble.pntic.mec.es/igam0034/estadistica/graficos-

INTERPRETACION DE GRAFICAS
Ejemplo 1: Un estudio hecho en un conjunto de 25 personas co
n objeto de determinar su grupo sanguneo ha conducido a los s
iguientes resultados:A, B, A, A, A, AB, O, A, A, A, O, B, O, A, B,
O, B, O, A, B, B, A, A, O, B.
GRUPO

53-59

59-65

65-71

71-77

FRECUENCIA

SANGUINEO ABSOLUTA
A

11

AB

HISTOGRAMAS
Se utiliza con variables continuas, o agrupadas en intervalos,
representando en el eje X los intervalos de clase y levantando
rectngulos de base de longitud de los distintos intervalos y de
altura tal que el rea sea proporcional a las frecuencias
representadas
El polgono de frecuencias se obtiene uniendo los puntos medio
s de las bases superiores de los rectngulos.Los histogramas pe
rmiten compara datos de una forma rpida (basta mirar la grfi
ca)
Ejemplo
2: El peso de un grupo de alumnos aparece recogido en las ssig
uiente tabla:

11

CLASES

FRECUENCIA

(PESOS)

ABSOLUTA

DIAGRAMA DE SECTORES
Es un grfico empleado fundamentalmente para variables cualit
ativas. Las modalidades se representan en un crculo dividido e
n sectores. La amplitud de cada sector, en grado, se obtiene m
ultiplicando la frecuencia relativa de cada modalidad o valor por
360.
CIUDAD DE
NACIMIENT
O

41-47

MEDELLIN

47-53

BELLO

Len Jairo Botero T.

NUMERO DE
ESTUDIANT
ES
18
8

INTERPRETACION DE GRAFICAS
ITAGUI

SABANETA

10

CALDAS

NUMERO DE ESTUDIANTES
MEDELLIN

BELLO

ITAGUI

SABANETA

CALDAS

8%
37%

21%

17%
17%
17. Con base en el siguiente grafico responde:

PICTOGRAMAS
Son grficos con dibujos alusivos al carcter que se est estudi
ando y cuyo tamao es proporcional a la frecuencia que represe
ntan dicha frecuencia se suele representar.
EJEMPLO

A. Qu da se vendi menos refrescos? _____________

12

Len Jairo Botero T.

INTERPRETACION DE GRAFICAS
B. Qu da se vendi ms refrescos?_______________
C. Cuntos refrescos se vendieron en toda la semana?
___________________________________________
D. Cul es el porcentaje que corresponde al da de ms
ventas? ____________________________________
E. Cul fue el promedio de ventas?________________

AFIANZANDO CONCEPTOS.
ENTRE A YOUTUBE Y MIRE LOS SIGUIENTES VIDEOS QUE LE
SERVIRAN PARA AFIANZAR LOS CONCEPTOS VISTOS HASTA EL
MOMENTO.
Tema

Link

Variables
directas
inversas

http://www.youtube.com/watch?v=N2whkkub
RjE

proporcionalid
ad

http://www.youtube.com/watch?v=TQbEzQ0X
_Zw

Regla de tres
compuesta

http://www.youtube.com/watch?v=FR_bF0C4
Jq4

Teorema
de
thales parte 1

http://www.youtube.com/watch?v=bjjlzirokX8

Teorema
de
thales parte 2

http://www.youtube.com/watch?v=N2whkkub
RjE

Interpretacin
de graficas 1

http://www.youtube.com/watch?v=ZbEEfRsB
Oc0

Interpretacin
de graficas 2

http://www.youtube.com/watch?v=s7dMPOK4
9JU

Interpretacin
de graficas 3

http://www.youtube.com/watch?v=C5BoG_5o
S8M

13

Len Jairo Botero T.