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Telogo
Catequista
Ministro de la Palabra
Ministro de la Oracin y la Alabanza
Ministro de la presidencia
Ministros del Culto
Ministros de la Pastoral Social
Grupos de Apoyo
1 Profesionales
2 Instituciones
a Estado
b ONG
3 Sector productivo
ix Benefactores
c Empleados parroquiales
Servicio a la Humanidad
a Lderes
b Empresarios
c Polticos
d Activistas
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Hacia dnde ir: Determinar las reas de labor pastoral (Tra mnera) no se puede
olvidar que la triple dignidad del bautizado, permanece en l como dimensiones de
una nica realidad por tanto, es fundamental que cada Cristiano est involucrado
al mismo tiempo en todas las dimensiones
i Anuncio de la Palabra (Kerigma y Didaskalia)
ii Actualizacin de la Salvacin (Leitourgia)
iii Vida comunitaria (Koinona)
1 Ad intra de la Iglesia (Kerigma y Didaskalia)
a En la familia
b En la pequea comunidad (Familia en la fe)
c En la parroquia (Familia de Familias)
2 Ad extra de la Iglesia (Diakona)
a Dignidad de la Persona Humana
b Promocin social
c El trabajo humano
d La vida econmica
e La participacin poltica
f El cuidado del medio ambiente
g La promocin del desarrollo y la paz
Discernir las prioridades para ello pueden utilizarse las diferentes tcnicas que
ofrecen los diseos de planeacin de proyectos puede lograrse un mejor
discernimiento, si se combinan algunos de los mtodos (por ejemplo, siguiendo este
orden la lluvia de ideas, que se purifica en una tcnica en maya, pasa por el filtro de
los 5 por qu y se evala con la matriz DOFA o la tcnica de los cinco sombreros):
i La lluvia de ideas Todos aportan sus ideas
ii Tcnicas en maya Se usa sobre todo para grupos grandes, en esquemas
cuadrticos 2x2, 3x3, 4x4, 5x5 etc; cada integrante propone un
nmero de ideas, las confronta con otros de la maya y entre todos sacan el
mismo nmero de ideas iniciales; stos a su vez lo confrontan con una
maya mayor y sacan el mismo nmero de ideas iniciales al final todos
tiene un grupo reducido de ideas sobre el cual pueden discernir la
conveniencia.
iii Los cinco por qu Muchas veces no se identifican los problemas sino sus
consecuencias; el proceso de los cinco por qu nos ayuda a encontrar el
problema en s; ejemplo: Los esposos golpean a sus esposas (problema)
Por qu? Porque ellos se creen ms que ellas (1) Por qu? Porque as
los educaron (2) Por qu? La cultura machista es propia de este lugar (3)
Por qu? Porque el motor econmico era la agricultura y los hombres eran
quienes trabajaban (4) Por qu? Porque no se valoraba el trabajo y el bien
que hacan las mujeres, dejando en alto su dignidad y aporte a la sociedad,
incluso desde el hogar (5) Cuando se sobrepasa el umbral del quinto por
qu, puede verse con claridad la raz del problema, en este caso no es la
violencia intrafamiliar como tal, sino una educacin que no puede entender
el papel fundamental del trabajo de la mujer.
iv Matrz DOFA (F) Fortaleza (O) Oportunidades (D) Debilidades (A)
Amenazas De un objetivo, rea, prioridad, se identifican estos elementos
para saber qu tan acertado es iniciar su trabajo.
v Los seis sombreros es una tcnica apta para trabajos en grupo (como en
los consejos de pastoral) en las que los miembros adoptan una de las
siguientes posiciones para poner de manifiesto toda la realidad del
problema o de la posible solucin
1 Sombrero Blanco Hechos: Lo argumenta la persona que puede
describirlo de la mejor manera, para que todos se enteren de qu
se trata.
2 Sombrero Rojo Emociones: Quien pueda proyectar los
sentimientos que se despertarn con el hecho como tal.
3 Sombrero negro - juicio negativo (constructivo): Quien ve las
desventajas del hecho.
4 Sombrero amarillo - juicio positivo: Quien puede ver las ventajas del
hecho.
5 Sombrero verde - alternativas y creatividad: Quien puede ver otras
alternativas o solucin de las dificultades del hecho planteado.
6 Sombrero azul - proceso de control (pensar sobre el pensar): Es
quien puede hacer la sntesis de la realidad que se expresa,
mostrando el mejor camino.
vi Planteamiento de alternativas de solucin el problema localizado tiene
sus particularidades, pero tambin su semejanzas con otros problemas de
otros lugares y circunstancias en este momento y antes de seguir sera
necesario preguntarse Ya existen soluciones? Cules? Son aplicables?
De ser as, en vez de disear una nueva solucin, debe aplicarse una ya
existente, haciendo las adaptaciones del caso (Modelos pastorales,
procesos existentes, PDRE, SINE, Prodine, PPP, etc)
ETAPA DE PROYECCIN (Planeacin pastoral por reas, definiendo necesidades
prioritarias, secuencia de operaciones, tiempo y recursos)
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Planes por rea un Plan de Pastoral debe contener el trabajo en todas las reas de
atencin pastoral; podemos decir que la suma del trabajo de todas las reas es un Plan
Pastoral, pero SLO SI TODAS LAS REAS ESTN DIRECCIONADAS AL MISMO
OBJETIVO Proyectar es pensar actividades interrelacionadas y coordinadas para
alcanzar objetivos y calidades aceptables en un tiempo determinado Si ya definimos cul
es nuestra prioridad, necesidad o problema, todos los frentes de pastoral deben intentar
solucionarlo para ello, es necesario lograr que cada rea responda a estos elementos
a Objetivo: Determinado segn el rea con las mismas condiciones de un objetivo
general.
b Criterios: Son las polticas, la direccin que debe tomar el mismo objetivo, entre
muchas posibilidades para ser interpretado los criterios permiten la unidad de
todas las reas de la pastoral
c Metas: El objetivo debe dividirse en cuantas partes sea necesario para obtener de l
ideas claras de lo que se realizar luego cada objetivo se cuantifica para
conseguir las metas.
d Programa operativo (incluye recursos y tiempo)
i Meta a alcanzar (de cada accin pastoral)
ii Etapas (pasos a seguir en la accin para lograr el objetivo) para que las
acciones estn orientadas en un verdadero plan de evangelizacin, es
necesario inscribirlas en un PROCESO PASTORAL dependiendo el nivel
de la vida parroquial, tambin podra responderse a ellas con
ACTIVIDADES ORDINARIAS o con EVENTOS litrgicos o pastorales:
1 Evento encuentro espordico de personas que persigue un fin
determinado en cada uno hay que definir al menos un esquema
de este tipo, que puede variar por orden o contenido:
a Objetivo (Siempre en conexin con el proceso que
representa, si hace parte de uno)
b Palabra de Dios (Que puede tener una triple presentacin)
i Sagrada Escritura que ilumina la vida de la Iglesia
(Santos) y la propia (Quienes participan del evento)
ii La vida de la Iglesia que es muy similar a la propia
y que encuentra sentido en la Sagrada Escritura.
iii La vida propia que se ilumina con la Sagrada
Escritura y la vida de la Iglesia.
c Actividad Pedaggica de introduccin o refuerzo (Dinmica,
signo, experiencia etc.)
d Exposicin del tema (explicito, con contenidos doctrinales,
escritursticos y magisteriales, pero en lenguaje asequible)
e Aplicacin y compromiso
f Oracin
g Evaluacin
2 Actividad Tiene la misma estructura del evento, aunque est
reducida en tiempo de duracin al da, aunque prolongada en el
nmero de encuentros su caracterstica es que sus objetivos (uno
por cada encuentro) tienen un hilo conductor para que haga parte
de un proceso, el conjunto de las actividades debe estar encausado
a conseguir el objetivo general del proceso para lograr que sus
objetivos cumplan su cometido se debe:
a Dividir los temas segn el objetivo de la actividad en
subtemas o partes bsicas
b Dividir los subtemas segn lo que quiera alcanzarse en
encuentros
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Evaluacin y seguimiento del Plan Pastoral finalizado cada evento, actividad o etapa, los
participantes deben realizar la evaluacin de la efectividad y organizacin de los mismos.
Esta evaluacin debe ampliarse con el equipo de trabajo para lograr hacer los ajustes
necesarios y establecer criterios de los que puedan sacarse conclusiones acerca del
objetivo planteado. cinco criterios definidos por la OECD para la cooperacin
internacional: la pertinencia ("relevance"), eficacia ("effectiveness"), eficiencia ("efficiency"),
impacto ("impact") y sostenibilidad ("sustainability"). Los mejores modelos de evaluacin
son los siguientes:
a Pertinencia o relevancia: Observa la congruencia entre los objetivos del plan, las
necesidades identificadas y los intereses de la comunidad.
b Eficacia: Medida en que se lograron o se espera lograr los objetivos de la accin
pastoral.
c Eficiencia: Medida en que los recursos humanos y materiales han permitido los
resultados del plan.