Ecuaciones y sistemas

Lenguaje algebraico
El lenguaje algebraico utiliza letras, nmeros y signos de operaciones para
expresar informaciones.
Ejemplos:

El doble de un nmero: 2x
La suma de dos nmeros: x + y

Las expresiones: 2x, x + y: son expresiones a1gebraicas.

El valor numrico de una expresin algebraica es el numero que se obtiene al
sustituir las letras de la misma por nmeros determinados y hacer las
operaciones indicadas en la expresin.
Ejemplo: Calcular el valor numrico de 2x2 + 3a para x = 2 y a = -1.
Para x = 2 y a = -1:

222 + 3(-1) = 8 - 3 = 5.

1 Expresa en lenguaje algebraico las siguientes frases:

a) La mitad de un nmero.
b) Aadir 5 unidades al doble de un nmero.
c) La suma de un nmero y el doble del mismo.
d) El rea de un tringulo de base b y altura h.
e) La resta de un nmero par y su siguiente.

h
b

f) La suma de dos nmeros consecutivos es 21.

g) Dos nmeros pares consecutivos suman 10.
h) El producto de tres nmeros consecutivos es 120.
i) El producto de dos nmeros pares consecutivos es 48.
j) Unos pantalones y una camisa cuestan en total 12000 PTA. La camisa cuesta
6000 PTA menos que los pantalones.
k) Al aumentar el lado de un cuadrado en 2 cm su superficie aumenta en 24
cm2.
l) La diferencia entre los cuadrados de un nmero y el nmero anterior a ste
es 21.
m) La suma de dos nmeros es 22 y su diferencia es 8.

13 cm

n) En un tringulo rectngulo la hipotenusa mide 13 cm

y los catetos se diferencian en 7 cm. Expresar el teorema
de Pitgoras en funcin de cualquiera de los dos catetos.
) Las dos cifras de un nmero suman 12. Si se invierte el orden de sus
cifras, el nmero disminuye en 36 unidades.
o) De dos nmeros sabemos que el cociente entre el mayor y el menor es 3 y el
resto es 4, mientras que el cociente entre ambos es exactamente igual a 2 al
aumentarlos en 7 unidades cada uno.

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2 Expresa en lenguaje ordinario las siguientes expresiones algebraicas:

a) x/2
b) x2 + 2x
c) n(n +1)
d) a2 = b2 + c2
e) y/2 + y2
f) (x + y)(x - y)
g) x2 - y2
h) (x - y)2
i) a2 + b3
3
3
j) x y
2
2
k)
x 2

3 Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones algebraicas para los

valores de las letras que se indican:
a) 23x, para x = 4
b) a + b2 - 3ab, para a = -2 y b = -3
c) n + (n + 1)3 - 3n + 2, para n = 3

x ay
+ 3x2 - 1, para x = 0, y = 2 y a = -1
2
e) x2 + 2xy + y2, para x = 5, y = -2
f)
x 2 y 2 , para x = 4, y = 3
d)

g)

x2

y2

, para x = 4, y = 3

4 Observa la figura y contesta las siguientes preguntas:

a) Cul es la expresin algebraica que nos da el
permetro del tringulo?

b) Cul es el permetro del tringulo si los lados

iguales miden 3 cm cada uno?

x-3

5 Seala verdadero o falso segn corresponda:

a) El cuadrado de la suma de dos nmeros: x2 + y2

n
+ 5
2
c) La suma de los cuadrados de dos nmeros: (x + y)2
b) La mitad de un nmero ms 5 unidades:

d) La mitad de la suma de un nmero ms tres unidades:

n 3
2

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Identidades y ecuaciones de primer grado

La igualdad 3x - 2x = x es cierta ya que el primer miembro y el segundo toman el
mismo valor para cualquier valor de x. Esta igualdad se llama identidad.
Las igualdades x - 2 = 4 y x2 = 9 no son ciertas para cualquier valor de x.
Estas igualdades se llaman ecuaciones.
El valor de x que hace cierta la igualdad es la solucin de la ecuacin.

2x
x
3x
+
= 6
3
2
2
3x
4x
9x
+
= 6
6
6
6

Ejemplo: Hallar la solucin de m.c.m.(2, 3, 2) = 6:

Multiplicar por 6 los dos miembros: -3x - 4x + 9x = 36

Operando: 2x = 36
Dividiendo por 2 los dos miembros: x = 18

6 Indica cules de las siguientes expresiones algebraicas son ecuaciones y

cules son identidades.
a) x + x - 1 = 3x + 2

c) 2x + 7 - 5(x + 1) = 2 - 3x

b) 3x - 2 = 1 - 4x + 5

d) 2(x + 1) = 5(x + 1) - 3(x + 1)

7 Por qu nmeros hay que sustituir las letras para que las igualdades sean
ciertas?
a) b + 5 = 5

b) x - 4 = 20

c) 3x = 27

d) 9x - 1 = 8

8 Cules de las siguientes ecuaciones son de primer grado?

x
= 1
2

a) 3 - x2 = 5

c) 1 -

b) 2x2 - x + 50 = 0

d) 4x - 6x + 4x - 2 = 0

9 Comprueba si los siguientes valores de x son soluciones de la ecuacin

correspondiente.
a) 2x - 3 = 5, x = 3

e)

x
+ 3 = 2, x = -2
2

b) x + 1 = 7, x = 6

f)

x 1
= 1, x = -2
3

c) 2x - 3 = x, x = -1

g)

2x 1
= x, x = 1
3

d)

x
= 6, x = 2
2

h) 5(5 - x) = 10, x = -3

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10 Explica los pasos dados en la resolucin de las siguientes ecuaciones:

a) 2x - 6 = 8

c)

2x = 14
x = 7
b) 8x + 36 = 2x
6x + 36 = 0
6x = -36
x = -6

d)

x
+ 10 = 19
2
x
= 9
2
x = 18
x 3
= x
4
x - 3 = 4x
-3x = 3
x = -1

11 Resuelve las siguientes ecuaciones dando los pasos que se indican:

a) x - 8 = 6 + 21
Sumar 8:
Operar:

c) x - 5 + 6 = 0
Operar:
Restar 1:

b) 5 + x = 2x + 1
Restar x:
Restar 1:

d) 5x - 2 = 3x - 16
Restar 3x:
Sumar 2:
Dividir entre 2:

12 Resuelve las siguientes ecuaciones explicando los pasos seguidos:

a) -2x - 6 = 7(4x + 14)

b) 5x +

g)

3
3x 1
=
2
2

c)

3x 5x 3x

1
2
3
4

d)

2x 3 4x 1 3x 1 6 x 2

2
2
4
6

e)

3 2x
x

f) x + 5 =

= 4

x 3
3

2x 5 3

x
4
h)

i)

x 4 x 3
x 1

1
5
4
2
j)

k)

4x 12
= x - 15
4

3 x x 1 x 2 x

6
2
5
3

x 1 x 1 x 3

0
8
3
5

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Resolucin de problemas con ecuaciones de primer grado

La edad de un alumno es el triple de la que tena hace 8 aos. Cul es esa
edad?
1. Identificar los valores que hay que hallar: edad = x
2. Identificar los datos o valores conocidos: edad hace 8 aos = x - 8
3. Expresar en una ecuacin las condiciones contenidas en el problema:
x = 3(x - 8)
4. Resolver la ecuacin: x = 3x - 24
-2x = -24
x = 24

13 La edad de una madre es el triple de la de su hijo. Dentro de 10 aos su edad

ser el doble. Qu edad tiene cada uno?
14 Si sumamos 5 unidades al doble de un nmero el resultado es el mismo que si
le sumramos 7 unidades. Cul es el nmero?
15 Queremos repartir un dinero entre varios chicos. Si damos 100 PTA a cada uno
sobran 15 PTA, mientras que si les damos 125 PTA faltan 35 PTA. Cuntos chicos
hay? Cunto dinero tenemos?
16 La suma de tres nmeros naturales consecutivos es 84. Halla dichos nmeros.
17 En un rectngulo de base 70 m y altura 30 m se disminuyen 10 m de la base.
Cunto debe aumentar la altura para que resulte la misma superficie?
18 El tronco de un gato mide de largo 1/2 de su longitud total y la cabeza mide
igual que la cola, 6 cm. Cunto mide el gato?
19 La valla del patio rectangular de un colegio mide 3600 m. Si su largo es el
doble que su ancho, cules son las dimensiones del patio?
20 En una reunin hay triple nmero de mujeres que de hombres y doble nmero de
nios que de hombres y mujeres juntos. Cuntas mujeres, hombres y nios hay si
asistieron a la reunin 60 personas?
21 Un poste de telfonos tiene bajo tierra 2/7 de su longitud y la parte
exterior mide 8 m. Cunto mide en total el poste?

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Sistemas de ecuaciones. Mtodo de sustitucin

Las ecuaciones:

2x + y = 2
x - 3y = -13
forman un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas, x e y.
Resolucin del sistema por el mtodo de sustitucin:
1. Despejamos la y de la primera ecuacin:

y = 2 - 2x
x - 3y = -13

2. Sustituimos este valor de y en la segunda: y = 2 - 2x

x - 3(2 - 2x) = -13
3. Resolvemos la segunda ecuacin:

y = 2 - 2x
x = -1

4. Sustituimos x = -1 en la primera ecuacin: x = -1

y = 4

22 Comprueba si los siguientes valores de x e y son las soluciones de los

sistemas.
a) x = 1, y = 3
b) x = 3, y = -1

de
de

2x + y = 5
x + y = 4
2x + y = 3
x y = 2

23 Resuelve los siguientes sistemas por el mtodo de sustitucin:

a) x - 2y = 2

e)

3x + 2y = 6

1
x + y = 8
2
3x + 5y = 41

b) 4x + 4y = -41
2x - 5y = 12

f) 3(x + 2) 5y = 11
x - 7(y - 1) = 14

c) 3x + 2y = 9/2

g)

4x y = 1/2

d) 7x + 5y = -20
5x + 7y = 20

h)

y
3
x +
= 4
3
4
y
15
2x =
6
2
y 1 5
1
x

6
3
6
y
29
5x +
=
4
2

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Sistemas de ecuaciones. Mtodo de reduccin

Resolver por el mtodo de reduccin: el sistema:

2x + 3y = 8
3x - 5y = -7

1. Igualamos los coeficientes de x.

Se multiplica la primera por 3: 6x + 9y = 24
Se multiplica la segunda por 2: 6x - 10y = -14
2. Se restan las ecuaciones:

6x + 9y = 24
-6x + 10y = 14
19y = 38

3. Se resuelve esta ecuacin: y = 2

4. Se sustituye y = 2 en la primera ecuacin: 2x + 32 = 8; x = 1

24 Comprueba si los siguientes valores de x e y son las soluciones de los

sistemas:
a) x = 1, y = 1
b) x = 0, y = -1

de
de

4x + 3y = 7
2x - 5y = -4
5x - 2y = -2
x - 2y = -2

25 Resuelve los siguientes sistemas por el mtodo de reduccin.

a) 3x + 5y = 31
4x - y = 26

e) 7x + 5y = -20
5x + 7y = 20

b) 3x + 2y = 9/2

f)

4x - y = 1/2
c) 2x - 7y = -22
x + y = 5/2
d) 3x + 5y = 20
2(x - 5y) = 0

y
3
x +
= 4
3
4
y
15
2x =
6
2

g) x + 2y = 20
3x -

y
4

= 10

h) 2x = 3y
2
4
x =
y + 2
3
3

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Resolucin de problemas mediante sistemas

La suma de dos nmeros es 24, y el doble del primero menos el segundo es 6.
Cules son estos nmeros?
1. Identificamos los valores que hay que hallar (las incgnitas): un nmero es
x y el otro es y.
2. Planteamos el sistema de ecuaciones:

x + y = 24
2x y = 6

3. Se resuelve el sistema por cualquiera de los dos mtodos: x = 10, y = 14

26 Tenemos un total de 26 monedas, unas de cinco pesetas y otras de 25 pesetas.

En total tenemos 310 PTA. Cuntas monedas tenemos de cada clase?
27 Beatriz se ha gastado 37 500 PTA al comprar una cazadora para Juan y otra
para Laura. La de Juan cost 3 500 PTA ms que la de Laura. Cunto cost cada
una?
28 Descompn el nmero 1000 en dos nmeros de manera que al dividir el mayor
entre el menor el cociente sea 2 y el resto 220.
29 En un colegio hay 237 estudiantes menos de Primaria que de Secundaria.
Sabiendo que el nmero total es de 1279 alumnos, de los que 200 son de Educacin
Infantil, cuntos alumnos hay en total de Primaria y cuntos de Secundaria?
30 Una familia tiene periquitos y perros como mascotas. Averigua cuntos perros
y cuntos periquitos tienen, sabiendo que en total hay 6 animales y el nmero
total de patas es 16.
31 En un rectngulo de permetro 152, la base mide 9 unidades ms que la altura.
Cules son las dimensiones del rectngulo?
32 La razn de dos nmeros es 3/5 y si aumentamos el denominador una unidad y
disminuimos el numerador en 2 unidades, la nueva razn es 4/11. Cules son los
dos nmeros?

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Ecuaciones de segundo grado incompletas

Las ecuaciones de segundo grado son del tipo: ax2 + bx + c = 0 con a 0.
Ecuaciones de segundo grado incompletas son aquellas en las que o b = 0 o c = 0.
Ejemplo: 2x2 - 32 = 0 (ecuacin del tipo ax2 + c = 0, b = 0)
Se suma 32: 2x2 = 32
Se divide por 2: x2 = 16
Se extrae la raz cuadrada: x = - 4, x = 4
Ejemplo: 2x2 + 3x = 0 (ecuacin del tipo ax2 + bx = 0, c = 0)
Se extrae x como factor: x(2x + 3) = 0
Primer factor nulo: x = 0
Segundo factor nulo: 2x + 3 = 0
x = -3/2

33 Indica el valor de los coeficientes a, b y c de las siguientes ecuaciones de

segundo grado.
a
b
c
a) 3x2 + 2x 3 = 0
b) x2 + x = 0

3
x x2 + 5 = 0
2
d) 6 x2 = 0
e) 2x 3 = x2
3
f) 3 + 5x2 =
2
c)

34 Cules de las siguientes ecuaciones de segundo grado son incompletas? Por

qu?
a) 6x2 + 3x - 1 = 0

d) 2x - 4x2 = 0

b) 4x - x2 = 0

e) 3 - x = x2

c) 2x - 1 = x2

f) x2 - 3 + x = 0

35 Comprueba si los siguientes valores de x son las soluciones de las siguientes

ecuaciones de segundo grado:
a) x = 1, x = -1

de

x2- 1 = 0

b) x = 4, x = -4

de

80 = 20x2

c) x = 9, x = -9

de

3x2 - 27 = 0

d) x = 1, x = -1

de

-x2 + 1 = 0

e) x = 0, x = 5
f) x = 4, x = -2

de
de

4x2 - 100 = 0
-16x2 = -64

Ecuaciones y sistemas

10

36 Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado incompletas, explicando

el proceso seguido.
a) x2 - 16 = 0
b) 3x2 - 147 = 0
c) x2 - 144 = 0
d) 7x2 = 343
e) 3x2 = 243
f) x2 - 24 = 120
g) 3x2 + 12 = 0
h) 7x2 - 28 = 0
37 Comprueba si los siguientes valores de x son las soluciones de las siguientes
ecuaciones de segundo grado.
a) x = 1, x = -1

x - x2 = 0

b) x = 0, x = 1

de

x2 = x

de

c) x = 1, x = -10

3x2 = 30x

de

d) x = 0, x = 12

de

3x2 - 39x = 0

e) x = 0, x = -5

de

4x2 + 20x = 0

f) x = 0 ,x = 1

de

6x2 - 6x = 0

38 Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado incompletas, explicando

el proceso seguido:
a) 2x2 + 7x = 0
b) x2 - 64x = 0
c) 5x2 - 40x = 0
d) 4x2 9x = 0
2
e) x
5

= x

f) 3x2 + 27x = 0
g) 7x2 = 3x
h) 6x2 + 2x = 0

Ecuaciones y sistemas

11

Ecuaciones de segundo grado completas

La ecuacin ax2 + bx + c = 0, donde a, b y c son distintos de cero, es una
ecuacin de segundo grado completa.
Las dos soluciones de la ecuacin son de la forma: x = b

b 2 4ac
2a

La expresin = b2 - 4ac se llama discriminante y nos permite conocer el nmero

de soluciones de la ecuacin de segundo grado:
Si > 0: La ecuacin tiene dos soluciones distintas.
Si = 0: La ecuacin tiene dos soluciones iguales (solucin doble).
Si < 0: La ecuacin no tiene solucin.

39 Comprueba si los siguientes valores de x son las soluciones de las siguientes

ecuaciones de segundo grado:
a) x = 1, x = -1
b) x = 3, x = 4

de
de

2x2 - x - 1 = 0
x2 - 7x + 12 = 0

c) x = -6, x = 0

de

x2 + 5x - 6 = 0

d) x = -2, x = 4

de

x2 - 2x - 8 = 0

e) x = 0, x = 1

de

x2 - 2x - 3 = 0

40 Resuelve las siguientes ecuaciones de segundo grado completas:

a) x2 - 5x + 6 = 0

g) 12 = x2 + x

m) x2 - 6x + 10 = 0

b) x2 + 5x + 6 = 0

h) 3x + 10 = x2

n) x2 +

c) x2 x - 6 = 0

i) x2 - 4x + 4 = 0

d) x2 + x - 6 = 0

j) 9x2 - 6x + 1 = 0

e) 8x2 - 10x + 3 = 0 k) 100x2 + 20x = -1

f) 4x + 1 = -4x2

5
x + 1 = 0
2
9
) x2 + 3x +
= 0
4
o) -2x2 - x - 1 = 0
p) -x2 + 2x - 3 = 0

l) x2 + x + 1 = 0

41 Cunto vale el discriminante en las siguientes ecuaciones?

a) 3x2 + 2x - 9 = 0
b) 5x - 6x2 + 10 = 0

=
=

c) x - 1 = 3x2

d) x2 = 2x 8

Ecuaciones y sistemas

12

42 Indica cules de las siguientes ecuaciones de segundo grado tienen dos

soluciones distintas, cules dos soluciones iguales y las que no tienen
solucin.
a) x2 - 2x + 1 = 0
=
d) x2 + 4x + 4 = 0
=
b) 3x2 - 2x + 1 = 0
c) x2 + 3x + 2 = 0

=
=

e) 2x2 - x + 3 = 0
f) x2 + x + 1 = 0

=
=

43 Calcula el valor de m para que las siguientes ecuaciones tengan raz doble:
a) 2x2 - 4x + m = 0

m =

b) mx2 + 2x + 1 = 0

m =

c) x2 - mx + 36 = 0

m =

Ecuaciones y sistemas

13

Propiedades de las soluciones de la ecuacin de 2 grado

Suma de las soluciones de la ecuacin: ax2 + bx + c = 0
S = x1 + x2 =

b
a

Producto de las soluciones de la ecuacin : ax2 + bx + c = 0

P = x1 x2 =

c
a

Conocidas la suma y el producto de las races de una ecuacin de segundo grado

podemos escribir esta ecuacin directamente.
x2 - Sx + P = 0
Ejemplo: Sabiendo que la suma de las dos races vale 7 y que el producto vale
12, la ecuacin es: x2 - 7x + 12 = 0

44 Calcula, sin resolverlas previamente, cunto vale la suma y el producto de

las races de las ecuaciones siguientes:
a) 4x2 + 5x - 6 = 0

S =

P =

b) x2 + x - 56 = 0

S =

P =

c) 5x2 - 5x = 16

S =

P =

d) 4x2 + 28x = 0

S =

P =

e) -3x2 + 18 x = 0

S =

P =

f) 6x2 - 12 = 0

S =

P =

g) -3x2 - 30x + 27 = 0

S =

P =

h) -3x2 + 3x - 6 = 0

S =

P =

45 Escribe la ecuacin de segundo grado correspondiente a las races cuya suma y

producto se indica.
a) S = 7, P = 0

Ecuacin:

d) S = 2, P = 2/3

Ecuacin:

b) S = 6, P = 8

Ecuacin:

e) S = -2 , P = -15

Ecuacin:

c) S = 1, P = -2

Ecuacin:

f) S = 14, P 3/5

Ecuacin:

46 Escribe la ecuacin de segundo grado cuyas soluciones son:

a) x1 = 2, x2 = 1

S =

P =

Ecuacin:

b) x1 = 3, x2 = -2

S =

P =

Ecuacin:

c) x1 = -1, x2 = 5

S =

P =

Ecuacin:

Ecuaciones y sistemas

14

Factorizacin
La ecuacin de segundo grado ax2 + bx + c = 0, de races x 1 y x2, se puede
expresar de la forma:
ax2 + bx + c = a(x x1)(x x2)
Ejemplo: Dada la ecuacin x2 - 5x + 6 = 0, al ser sus races 2 y 3 se verifica
que:
x2 - 5x + 6 = (x - 2)(x - 3)
Por tanto, conocidas las races de una ecuacin de segundo grado, se puede saber
cul es sta sin ms que realizar el proceso inverso.
Ejemplo: si las races son 5 y -6, la ecuacin ser:
(x - 5)(x + 6) = 0

x2 + x 30 = 0

47 Resuelve y factoriza las siguientes ecuaciones:

a) 6x2 + 3x - 3 = 0
Soluciones de la ecuacin: x1 =
x2 =
Ecuacin factorizada:

c) 2x2 + 9x - 5 = 0
Soluciones de la ecuacin: x1 =
x2 =
Ecuacin factorizada:

b) 2x2 + 5x - 3 = 0
Soluciones de la ecuacin: x1 =
x2 =
Ecuacin factorizada:

d) x2 + x - 2 = 0
Soluciones de la ecuacin: x1 =
x2 =
Ecuacin factorizada:

48 Completa la siguiente tabla:

x1
-5
-1/2
0
-1
2
1/4
1/3

x2
-2
7
-3/2
1
2
1/2
-1/6

a
2
1
1
3
1
2
1

Ecuacin factorizada

Ecuaciones y sistemas

15

Resolucin de problemas con ecuaciones de segundo grado

Hay problemas que se plantean y resuelven mediante una ecuacin de segundo
grado.
Ejemplo: La suma de las reas de un cuadrado de lado L y de un rectngulo de
lados 2 cm y 2L es 32 cm2. Cul es el lado del cuadrado?
rea del cuadrado: L2
rea del rectngulo: 22L = 4L
Ecuacin del problema: L2 + 4L = 32
Soluciones: L = 4 cm, L = -8 cm
Slo la solucin L = 4 cm verifica la condicin del problema.

49 El permetro de un rectngulo es 24 cm y su rea es 20 cm 2. Cules son sus

dimensiones?
50 Halla tres nmeros enteros consecutivos cuyo producto sea igual a su suma.
Cul sera la solucin si se pidieran nmeros naturales?
51 Si disminuimos 3 m cada lado de un cuadrado se obtiene otro cuadrado cuya
rea es 63 m2 ms pequea que la del cuadrado primitivo. Cules eran las
dimensiones primitivas de este cuadrado?
52 Al aadir a un nmero 3 unidades y multiplicar por s mismo el valor
resultante, se obtiene 100. Calcula dicho nmero.
53 La diferencia de dos nmeros es 3 y la suma de sus cuadrados es 117. Cules
son esos nmeros?
54 La suma de dos nmeros es 15 y su producto es 26. Cules son dichos nmeros?