Ug - Guía para El Sustentante Examen Complexivo 2014

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

UNIDAD DE TITULACIN ESPECIAL
GUA PARA EL SUSTENTANTE

EXAMEN COMPLEXIVO PARA EL EGRESO
DE LA CARRERA DE
MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA
MODELO TIPO REACTIVOS
Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.
Coordinadora Unidad de Titulacin
Gua para el sustentante

Examen Complexivo para el Egreso
Carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, (ECEC-MVZ), (UET-MVZ)
Lourdes Salazar, L.S. 2014
Unidad Especial de Titulacin
Modelo Reactivos
Primera Edicin
ORGANIGRAMA
Integrantes:
Coordinadora UET - MVZ Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.
Facilitadores:
Dr. Agustn Cabrera Rodrguez
Dr. Pablo Torres Lasso, Mg. Sc.
Dr. Mauricio Valle
Dr. Ronald Ron
Blogo. Antonio Freire Lascano
Dra. Mara de Lourdes Salazar M., Ph.D.
Asignaturas
Componentes
Fundamentos tericos de Produccin
Animal.
1. Fundamentos Tericos Dr. Agustn Cabrera Rodrguez
Fundamentos Tericos de Salud y
Sanidad Animal.
Dr. Pablo Torres Lasso, Mg. Sc.
Praxis profesional aplicado al
diagnstico clnico de especies
2. Diagnstico Clnico de mayores.
Dr. Mauricio Valle
especies mayores y
menores
Praxis profesional aplicado al
diagnstico clnico de especies
menores.
Dr. Ronald Ron
Investigacin aplicada a la
produccin, clnica y ciruga, salud y
3. Metodologa de la
sanidad animal, estudios de casos y
Investigacin
propuesta de investigacin.
Blogo. Antonio Freire Lascano
Dra. Mara de Lourdes Salazar, Ph.D.
Total Horas componente de Docencia
N de Horas
18
8
12
28
67
133
Evaluacin del Examen Complexivo para el Egreso de la Carrera, (ECEC-MVZ)

Tribunal Evaluador:
Presidente: Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph. D.

Primer Vocal: Dr. Dr. Roberto Coello, Mg.Sc.
Segundo Vocal: Blgo. Antonio Freire
Tercer Vocal: Dr. Agustn Cabrera, Mg. Sc.
Cuarto Vocal: Dr. Ronald Ron
Fiscal: Dr. Hctor Rivas Quinto
Secretario: Abgdo. Ever Arteaga
Tcnlgo. Jonathan Guzmn
INDICE
Presentacin
Propsito y Alcance del ECCMVZ
Destinatarios del ECCMVZ
Cmo se construye el ECCMVZ?
Caractersticas del ECCMVZ?
Qu evala el ECCMVZ?
Estructura general del ECCMVZ por rea y subreas
Aspectos por evaluar

Examen
Hoja de respuestas
Instrucciones para contestar la prueba
Qu tipo de preguntas se incluyen en el examen?
Registro para presentar el examen
Requisitos
Condiciones de aplicacin
Distribucin de las reas por sesin
Recomendaciones tiles para presentar el examen
Procedimiento por seguir al presente el examen
Reglas durante la administracin del instrumento
Sanciones
Resultados
Reporte de resultados
Descripcin de los niveles de desempeo
Nivel de desempeo satisfactorio
Nivel de desempeo sobresaliente
Consulta y entrega
Recomendaciones y estrategias de preparacin para el examen
Cmo prepararse para el examen
Presentacin
La Unidad Especial de Titulacin de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la
Universidad de Guayaquil, es un departamento que ofrece desde Enero del 2014, evaluar a
egresados que terminaron su malla antes del 28 de Noviembre del 2008. Su actividad principal es
el diseo y la aplicacin de instrumentos de evaluacin, reactivos. Su misin consiste en proveer
informacin confiable sobre los aprendizajes que logran los estudiantes de distintos niveles de
organizacin curricular, la formacin bsica, profesional y de titulacin.
En el tercer nivel de educacin, como en todos los niveles de actividades que realizamos, la
evaluacin es el proceso que permite valorar los aciertos, reconocer las deficiencias y detectar
potencialidades. Contar con informacin vlida y confiable garantiza tomar decisiones acertadas.
Esta gua est dirigido a quienes sustentarn el Examen Complexivo para el Egreso de la Carrera
de Medicina Veterinaria y Zootecnia, (ECEC-MVZ), antes del 28 de Noviembre del 2008.
Su propsito es ofrecer informacin que permita a los evaluados familiarizarse con las principales
caractersticas del examen, los contenidos que se evalan, el tipo de preguntas (reactivos) que
encontrarn en el examen, as como con algunas sugerencias de estudio y de preparacin para
presentar el examen.
Se recomienda al sustentante revisar con detenimiento la gua completa y recurrir a ella de manera
permanente durante su preparacin y para aclarar cualquier duda sobre aspectos acadmicos,
administrativos o logsticos en la presentacin ECEC-MVZ.
Propsito y Alcance del ECEC-MVZ.

El ECEC-MVZ tiene como propsito identificar si los egresados de la carrera de Medicina
Veterinaria y Zootecnia cuentan con los conocimientos y habilidades necesarios para iniciarse
eficazmente en el ejercicio de la profesin. La informacin que ofrece permite al egresado:
Conocer el resultado de su formacin en relacin con un estndar de alcance nacional
mediante la aplicacin de un examen confiable y vlido, probado con egresados de
instituciones de educacin superior de todo el pas.
Conocer el resultado de la evaluacin en cada rea del examen, por lo que puede ubicar
aquellas donde tiene un buen desempeo, as como aquellas en las que presenta
debilidades.
Beneficiarse curricularmente al contar con un elemento adicional para integrarse al
mercado laboral.
A las instituciones de educacin superior (IES) les permite:
Incorporar el ECEC-MVZ como un medio para evaluar y comparar el rendimiento de sus
egresados con un parmetro nacional, adems del uso del instrumento como una opcin
para titularse.
Contar con elementos de juicios vlidos y confiables que apoyen los procesos de
planeacin y evaluacin curricular que les permita emprender acciones capaces de mejorar
la formacin acadmica de sus egresados, adecuando planes y programas de estudio.
Aportar informacin a los principales agentes educativos (autoridades, organismos,
departamentos de evaluacin y acreditacin, profesores, estudiantes y sociedad en general)
acerca del estado que guardan sus egresados, respecto de los conocimientos y habilidades
considerados necesarios para integrarse al campo laboral.
A los empleadores y a la sociedad les permite:
Conocer con mayor precisin del perfil de los candidatos a contratar y de los que inician su
ejercicio profesional, mediante elementos vlidos, confiables y objetivos de juicio, para contar con
personal de calidad profesional, acorde con las necesidades del plan nacional del buen vivir con
zona 5 y 8, la matriz productiva o las necesidades locales, nacionales e internacionales.
Destinatarios del ECEC-MVZ

Est dirigido a los egresados de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, que hayan cubierto
el 100% de los crditos, o las 8000 horas con una duracin mnima de 10 periodos acadmicos
ordinarios para la carrera de acuerdo al artculo # 17, literal 3 c, del Reglamento de Rgimen
Acadmico Superior Codificado del 9 de Abril del 2014 y en su caso a estudiantes que cursan el
ltimo semestre de la carrera, cuyo tipo de evaluacin ser mediante casos. Los estudiantes con
necesidades fsicas especiales sern atendidos en funcin de su requerimiento especial.
Cmo se construye el ECEC-MVZ?
Con el propsito de asegurar pertinencia y validez en los instrumentos de evaluacin, la UETMVZ, se apoya en la Unidad de Vinculacin con la Sociedad, de Investigacin, de Evaluacin y
Acreditacin, Armonizacin Curricular, diferentes reas o lneas de investigacin que conforman
la profesin, los asesores pedaggicos de admisin y de los asesores pedaggicos docentes de la
carrera, los cuales se vinculan con las diferentes instituciones de educacin superior, empresas del
sector pblico y privado. Todo el contingente de apoyo es el resultado de un complejo proceso
metodolgico, tcnico y de generacin de consensos de todo el personal de la carrera de Medicina
Veterinaria y Zootecnia, Vicerrectorado Acadmico y el CIFI-rea Acadmica, con el nico
propsito de alcanzar la calidad de la educacin superior como apoyo a la Carrera de Medicina
Veterinaria y Zootecnia en torno a:
Definicin de principales funciones o mbitos de accin del profesional.
La identificacin de las diversas actividades que se relacionan con cada mbito.
La seleccin de las tareas indispensables para el desarrollo de cada actividad.
Los conocimientos y habilidades necesarios para la realizacin de esas tareas
profesionales.
La inclusin de estos conocimientos y habilidades en los planes y programas de estudio

vigentes de la carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
Lo anterior tiene como referente fundamental la opinin de profesionales activos en el campo de la

Medicina Veterinaria y Zootecnia, formados con planes de estudios diversos y en diferentes
instituciones privadas y pblicas, quienes a travs de una encuesta realizada por la Lcda. Mara de
Lourdes Vergara Senz, aportaron su punto de vista respecto a:
Si trabajan en el campo de la profesin, en relacin de dependencia, en empresas privadas,
tamao de la organizacin es de microempresa, con estabilidad laboral, el % en relacin al
tiempo para conseguir trabajo fue menor a un ao, el medio por el cual consigui trabajo
fue por contactos personales, con un sueldo promedio de $ 800,00.
En cuanto al nivel jerrquico como jefes de reas, la condicin de trabajo por contratos, su
trabajo es a fin con su profesin es decir es pertinente, las prcticas pre profesionales si
refuerzan los conocimientos en su lugar de trabajo, hay que mejorar en la actualizacin de
los contenidos cientficos, falta comunicacin por parte de la facultad hacia los
profesionales, si recomiendan a sus amigos, familiares, conocidos que estudien Medicina
Veterinaria y Zootecnia, califican su formacin acadmica con respecto a su formacin
profesional como muy buena.
La bibliografa y material sugerido por los docentes fue medianamente actualizado, los
recursos de tecnologas informticas ofrecidos en la carrera fueron evaluados como apenas
adecuados, rara vez visitan a la facultad, la actividad pedaggica y el recurso didctico de
los profesores lo consideran tradicional, desean recibir informacin de postgrado.
Caractersticas del ECEC-MVZ
Es un instrumento de evaluacin que puede describirse como un examen con los siguientes
atributos:
Atributo
Especializado para la Carrera de
Medicina Veterinaria y Zootecnia
De alcance Nacional
Homologado
Definicin
Evala los conocimientos y habilidades especficos de
la formacin profesional de la carrera de Medicina
Veterinaria y Zootecnia. Incluye conocimientos y
habilidades profesionales genricos o transversales e
integradoras.
Considera los aspectos de formacin bsica,
profesional y de titulacin, que son esenciales en la
carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia para
iniciarse en el ejercicio de la profesin. Esta referido a
un curriculum homologado a nivel nacional, RED MVZ, para permitir la movilidad de los estudiantes.
Cuenta con capacitaciones, diseos, elaboracin,
aplicacin y evaluacin.
De mximo esfuerzo
Objetiva
Sensible a la induccin
Permite establecer el nivel de rendimiento del

sustentante, sobre la base que ste hace su mejor
esfuerzo al resolver los reactivos de la prueba.
Tiene criterios de calificacin unvocos y precisos, lo
cual permite su automizacin.
Evala resultados de aprendizaje del programa de
formacin profesional de la carrera de Medicina
Veterinaria y Zootecnia, los cuales son una
consecuencia de la experiencia de la gestin
acadmica organizada.
Qu evala el ECEC-MVZ?
El examen complexivo est estructurado por disciplinas (rea) y formacin curricular bsica,
profesional y de titulacin, (subrea) en los que actualmente se organiza la labor de la carrera de
Medicina Veterinaria y Zootecnia. Los aspectos a evaluar identifican a los conocimientos y
habilidades necesarios para realizar tareas especficas, relacionadas con cada actividad
profesional.
Estructura General del ECEC-MVZ por disciplinas y formacin curricular.
Disciplinas/Formacin Curricular
a. Morfo fisiologa y Metabolismo Animal

1. Anatoma I
2. Anatoma II
3. Embriologa
4. Histologa
5. Biologa
6. Qumica Orgnica
7. Bioqumica I
8. Bioqumica II
9. Fisiologa
b
Formacin Humanstica y Ambiental
.
1. Ecologa y Educacin Ambiental
2. Biotica y Bienestar Animal
3. Expresin Oral y Escrita
% en el
examen
N de
reactivos de
acuerdo a la
Matriz de
Mnimos
# de
Reactivos
por
Distribucin de
reactivos por sesin Disciplina
10
0,5
0,5
0,5
1
0,5
1
1
1
2
105
10
10
5
10
10
15
15
15
15
1era.
105
10
10
5
10
10
15
15
15
15
15
15
2
2
1
5
5
5
5
5
5
2da.
10
c. Mtodos de la Investigacin Cientfica
1. Matemtica Aplicada
2. Metodologa de la Investigacin
3. Bioestadstica
4. Diseo Experimental
5. Epistemologa
d
Gestin Empresarial Veterinaria
.
1. Economa y Administracin de Granjas
2. Legislacin Rural
3. Proyectos Pecuarios
4. Extensin Rural
e. Gentica y Mejoramiento Animal
1. Gentica General
2. Mejoramiento Gentico
f. Reproduccin Animal
1. Reproduccin I
2. Reproduccin II
3. Biotecnologa de la Reproduccin
g. Salud Pblica Veterinaria
1. Salud Pblica e Higiene
2. Industrias Pecuarias
3. Higiene de Alimentos
h
Produccin Animal
.
1. Produccin Alternativa
2. Equinotecnia
3. Avicultura
4. Acuacultura
5. Porcinotecnia
6. Bovinos para leche
7. Bovinos para carne
8. Pastos y Forrajes
9. Nutricin y Alimentacin Animal I
10. Nutricin y Alimentacin Animal II
i. Bioseguridad y Medicina Preventiva
1. Parasitologa y Enfermedades parasitarias I
2. Parasitologa y Enfermedades parasitarias II
3. Epidemiologa
j. Clnica Animal
1. Farmacologa y Teraputica I
2. Farmacologa y Teraputica II
3. Fisiopatologa
4. Propedutica y Semiologa
5. Clnica Especies Menores
6. Clnica Especies Mayores
7. Toxicologa
10
2
2
2
2
2
35
10
5
10
5
5
35
10
5
10
5
5
10
25
25
2
3
3
2
10
5
5
10
3
5
2
10
3
5
2
5
10
5
5
10
5
5
20
5
10
5
30
10
10
10
5
10
5
5
10
5
5
20
5
10
5
10
75
75
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
1
2
2
10
0,5
1
1
1
1
1
1
5
5
10
5
10
5
5
10
10
10
20
5
5
10
115
5
5
5
10
10
10
10
5
5
10
10
10
5
5
10
10
10
20
5
5
10
115
5
5
5
10
10
10
10
30
10
10
10
12
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Enfermedades Infecciosas
Tcnicas Quirrgicas
Patologa Quirrgica
Patologia Aviar
Patologa Mdica
Patologa Acucola
k
Diagnstico Paraclnico
.
1. Microbiologia I
2. Microbiologia II
3. Imunologia
5. Anatomia Patolgica
6. Laboratorio Clnico
7. Imagenologa
Total
1
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
50
50
1
1
2
2
2
2
100
5
5
10
10
10
10
500
5
5
10
10
10
10
290
210
50
A continuacin se sealan los aspectos por evaluar en cada rea y subrea en las que se organiza el
examen. Cada uno de estos aspectos se relaciona con los conocimientos y habilidades adquiridos
por el egresado de la Carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia y que debe poseer para iniciarse
en el ejercicio profesional.
a. Morfo fisiologa y Metabolismo Animal.
Competencia General
Aborda los campos del saber que darn la capacidad de conocer el desarrollo, estructura,
funcionamiento y los procesos metablicos del organismo animal.
1. Anatoma I.
En esta subrea lo que se evala es que el sustentante sea capaz de:
Competencias Especficas
Identificar las estructuras anatmicas como base de conocimiento, para establecer
relaciones dinmicas con la organizacin funcional.
Utilizar la terminologa de uso comn relativa a la estructura y funcin del cuerpo del
animal en la que ha de basar su forma de expresin tcnica en su profesin.
Seleccionar, sistematizar y jerarquizar los conocimientos anatmicos segn su
aplicacin clnica y necesidad prctica.
Bibliografa Sugerida
Ana Guerrero Lpez. Compendio de Anatoma Veterinaria. 1 era. edicin. Universidad
Tcnica de Machala.
S. Sisson - J.D. Grossman. (2010). Anatoma de los animales domsticos. 5ta. edicin.
Salvat.
2. Anatoma II.
Conocer de la morfologa y topografa de los rganos y sistemas y su aplicacin.
Ana Guerrero Lpez. Compendio de Anatoma Veterinaria. 1 era. edicin. Universidad
Tcnica de Machala.
S. Sisson - J.D. Grossman. (2010). Anatoma de los animales domsticos. 5ta. edicin.
Salvat.
3. Embriologa.
Conocer del desarrollo ontognico, anomalas congnitas y aplicaciones de la
embriologa.
Explicar el desarrollo embrionario de los distintos tejidos, rganos, sistemas y aparatos.
4. Histologa.
Reconocer los diferentes mtodos y tcnicas a las que deben ser sometidos los tejidos y
rganos para ser estudiados con instrumentos que posibilitan el reconocimiento de su
estructura y ultra estructura.
Conocer las caractersticas y manejo de los instrumentos utilizados en el estudio de los
tejidos y rganos.
Ham, A. (2005). Tratado de Histologa. Editorial Interamericana. Mxico, D.F.
5. Biologa.
Conocer de las bases moleculares de los procesos biolgicos y su aplicacin.

Audesirk, T.; G. Audesirk y Byres, B. (2012). Biologa. La vida en la tierra. Traduccin
Mxico: Pearson. Novena edicin.
6. Qumica.
Conocer de las bases fsicas y qumicas de los procesos biolgicos y sus aplicaciones a
las ciencias veterinarias.
7. Bioqumica I.
Conocer la estructura y metabolismo de los cidos nucleicos, en relacin al ciclo de
divisin celular.
Estudiar las rutas de la informacin: Replicacin, transcripcin y traduccin.
8. Bioqumica II.
Conocer sobre las bases moleculares de los procesos biolgicos.
9. Fisiologa.
Conocer de la estructura de los rganos y sistemas y su aplicacin.
Argumentar sobre los mecanismos de transporte.
Sintetizar sobre los lquidos corporales, el agua y los electrolitos.
Describir la funcin de las neuronas (potencial de accin y de transmisin de la seal) y

de las clulas musculares (excitacin y contraccin).
b. Formacin Humanstica y Ambiental.

Competencia General
Comprende la formacin biotica del Mdico Veterinario Zootecnista desde una
perspectiva pluricultural.
1. Ecologa y Educacin Ambiental.
Analizar las transformaciones y evoluciones de las sociedades contemporneas.
Desarrollar habilidades para identificar problemas sociolgicos y para plantear su
anlisis en funcin de las herramientas intelectuales de la disciplina.
Reconocer e impulsar las interacciones sostenibles entre poblacin y medio ambiente.
Plantear recomendaciones para incrementar la sostenibilidad de las reas estudiadas, que
deben ser incorporadas en el campo territorial, demogrfico y ambiental.
2. Biotica y Bienestar Animal.
Conocer de manera particularizada y especializada los diferentes mtodos y tipos de
produccin animal, incluyendo los novedosos y alternativos. Conocer los factores que
influyen en el Bienestar Animal de cada tipo de produccin. Conocer los mtodos de
valoracin del Bienestar animal.
Ser capaces de identificar los puntos crticos y el origen de los posibles problemas
zootcnicos en las explotaciones. Saber valorar el Bienestar Animal en diferentes
circunstancias y a partir de diferentes criterios. Dominar los procedimientos para auditar
el Bienestar animal.
Tener capacidad resolutiva, analtica y crtica para la toma de decisiones en el mbito de

las producciones animales. Capacidad de trabajo en equipo. Mantener un
comportamiento tico en el ejercicio de las responsabilidades ante la profesin y la
sociedad. Adquirir conciencia de la necesidad de mantener actualizados los
conocimientos y habilidades necesarios para la especializacin zootcnica. Suscitar la
inquietud investigadora necesaria para el desarrollo cientfico y tecnolgico de las
producciones animales.
3. Expresin oral y Escrita.
Comunicar y ensear los conocimientos adquiridos. Localizar, manejar, aprovechar y
sintetizar informacin bibliogrfica o contenida en bases de datos y otros instrumentos
informticos y de Internet.
c. Mtodos de la Investigacin Cientfica.
Competencia General
Abordar teoras, mtodos y tcnicas de investigacin cientfica en el campo de la Salud y
Produccin Animal.
1. Matemtica Aplicada
Adquirir destreza en el clculo de las diferentes unidades de medida: longitud,
capacidad, peso, volumen, temperaturas, equivalencias, dosificaciones.
2. Metodologa de la Investigacin.
Comprender los fundamentos epistemolgicos del mtodo cientfico.
Conocer los distintos tipos de investigacin.
Entender las diferentes soluciones para resolver los problemas de la informacin digital
y las redes.
Desarrollar en el alumno la capacidad crtica para analizar las diferentes lneas de
investigacin del rea.
Aplicar el mtodo cientfico y adquiere habilidades en el manejo de fuentes de

informacin, tanto en papel como electrnicas.
3. Bioestadstica.
Conocer de la biometra y estadstica aplicadas a las ciencias veterinarias.
Wayne, D. (2005). Bases para el Anlisis de las Ciencias de la Salud. Editorial Limusa,
Mxico, D.F.
4. Diseo Experimental.
Conocer los principios bsicos de los diseos experimentales y la investigacin con
fundamentos estadsticos.
Analizar la uniformidad y el manejo de la variabilidad en experimentos con seres vivos,
as como la medicin y control del efecto ambiental.
Planear y desarrollar un diseo, recolectar, organizar, analizar e interpretar datos
experimentales obtenidos en diseos comunes en la investigacin de campo y
laboratorio, as como interpretar los resultados del anlisis.
Examinar las pruebas de significancia utilizadas para estimar la probabilidad de
diferencias entre tratamientos.
5. Epistemologa.
Tener pensamiento analtico, sinttico, critico, creativo, reflexivo, lgico, analgico,
prctico, deliberativo, resolucin de problemas.
d. Gestin Empresarial Veterinaria.

Competencia General
Comprende planes, programas y proyectos de produccin pecuaria
1. Economa y Administracin de Granjas
Conocer de la economa del proceso productivo ganadero, su comercializacin y su
aplicacin.
2. Legislacin Rural.
Conocer de las medidas tcnicas y reglamentos para la prevencin, control y
erradicacin de las enfermedades animales de declaracin obligatoria y su aplicacin.
3. Proyectos Pecuarios.
Aplicar los principios de la investigacin a la produccin pecuaria sostenible.
Generar, gestionar y ejecutar proyectos productivos en el campo pecuario.
Generar y administrar la empresa pecuaria en el contexto social, ambiental y econmico
actual. Integrar equipos multidisciplinarios en reas de investigacin, extensin y
desarrollo y/o produccin del sector pecuario.
Liderar el desarrollo del sector pecuario de forma innovadora y competitiva aplicando la
ciencia y tecnologa.
4. Extensin Rural.
Analizar y comprender los fundamentos tecnolgicos, econmicos, culturales,
pedaggicos y sociolgicos de la extensin y su operacionalizacin.
Desarrollar y consolidar criterios de anlisis, integracin y sntesis de diferentes
estrategias de intervencin en los sistemas agroalimentarios, favoreciendo competencias
que permitan interpretar y actuar en situaciones problemticas.
Comprender el papel del extensionista como agente dinamizador del desarrollo rural
brindando herramientas conceptuales y operativas para la planificacin de los territorios.
Conocer y poner en prctica herramientas comunicacionales apropiadas a diferentes
grupos de productores y otros actores sociales, desarrollando competencias especficas
para actuar en diversas situaciones vinculadas al ejercicio del rol profesional.
Interpelar y reconocer, a partir de prcticas en aula y en campo, diferentes visiones de
las estrategias de vida de productores y tcnicos confrontando sus propias experiencias,
actitudes e ideologas, con las prcticas profesionales de los extensionistas.
e. Gentica y Mejoramiento Animal.
Competencia General
Conocer diferentes campos de la gentica bsica, veterinaria, cuantitativa, aplicada a la
reproduccin y la gentica molecular; para ser empleadas en la seleccin de problemas
relacionados con el manejo de recursos genticos de animales domsticos o de granja
1. Gentica General
Conocer de las bases genticas de los procesos biolgicos y su aplicacin.
Falconer, D.S. Mackay, T.E.C. (1996). Introduccin a la Gentica Cuantitativa, 4a. ed.,
Acribia, Zaragoza, Espaa.
Gardner, E.J. Simmons, M.J. y Snustad, D.P. (2000). Principios de Gentica. 4a. ed.,
Limusa Wiley, Mxico.
Nicholas, F.W. (1996). Introduccin a la Gentica Veterinaria. Acribia, Zaragoza, Espaa.
275p.
Mejoramiento Gentico
Conocer de los principios bsicos de la biotecnologa gentica y de la gentica de
poblaciones y su aplicacin.
Telo da Gamma, T. (2002). Mejoramiento Gentico Animal, Escolar Editora, Lisboa,
Portugal. 75p.
f. Reproduccin Animal.
Competencia General
Elevar la eficiencia reproductiva de la poblacin animal de inters econmico y social a
partir del empleo del manejo reproductivo adecuado a los diversos sistemas de produccin
empleado y las tecnologas y biotcnicas reproductivas
1. Reproduccin I
Comprender el concepto de reproduccin y su significado biolgico.
Entender las caractersticas de la reproduccin sexual en los seres vivos y sus
consecuencias.
Hafez, E.S.E., Hafez B. (2000): Reproduccin e inseminacin artificial en animales.
7ma.ed. Mc. Graw Hill. Mxico
2. Reproduccin II
Conocer y aplicar las tcnicas de reproduccin, parto y puerperio: Cuidados y
Enfermedades.
Hafez, E.S.E., Hafez B. (2000): Reproduccin e inseminacin artificial en animales. 7a
ed. Mc. Graw Hill. Mxico
3. Biotecnologa de la Reproduccin.
Demostrar una comprensin sistemtica de alguna de las especialidades en Biologa
Molecular, Biologa Celular, Gentica, Microbiologa o Biotecnologa de la
Reproduccin Veterinaria Asistida, as como el dominio de las habilidades y mtodos de
investigacin veterinaria.
Concebir, disear, poner en prctica y adoptar un proceso sustancial de investigacin
con seriedad acadmica.
Realizar un anlisis crtico, evaluacin y sntesis de ideas nuevas y complejas en algn
campo de las Ciencias Moleculares de la Vida Animal.
Aplicar las tcnicas de reproduccin, e investigacin en reproduccin veterinaria.
g. Salud Pblica Veterinaria.
Competencia General
Contribuir al bienestar humano a travs de la produccin y suministro de alimento de
origen animal. Garantizar la inocuidad y la calidad de los alimentos. Evitar el impacto
nocivo de las enfermedades comunes al hombre y los animales. Preservar el ambiente del
efecto de la tenencia de animales y la industrializacin de la produccin animal.
1. Salud Pblica e Higiene.
Conocer de las zoonosis y su implicacin en la salud pblica.
2. Industrias Pecuarias.
Conocer de los componentes y caractersticas de los alimentos y su aplicacin.
Conocer de los procesos tecnolgicos de obtencin, conservacin y transformacin de
los alimentos y su aplicacin.
Alais,C (1985). Ciencia de la leche. Reverte S.A. Barcelona, Espaa.873p.
Lawrie, R.A. (1997). Ciencia de la Carne. Acribia. Zaragoza, Espaa. 456 p.

Ranken M.D. (2003) Manual de industrias de la carne. Editorial Mundi-Prensa.
Madrid, Espaa.
3. Higiene de los Alimentos.
Conocer de los cambios, alteraciones y adulteraciones que pueden sufrir los alimentos y
su aplicacin.
Conocer de las buenas prcticas higinicas y de los principios del anlisis de peligros y
puntos de control crtico y sus aplicaciones.
Conocer de los criterios sanitarios y bases legales de la inspeccin y su aplicacin.
Conocer de las bases de la inspeccin veterinaria ante y post mortem y su aplicacin.
FAO, m. (2002). Sistema de calidad e inocuidad de los alimentos.Ministerio de Sanidad y
consumo, Roma. 232 p.
FAO, OMS(2006). Codex Alimentarius.FAO, OMS, Tercera edicion, Roma, Italia,
Espaa.78p.
h. Produccin Animal.
Competencia General
Establece principios fundamentales, para generar, aplicar y valorar los mtodos y tcnicas
para el desarrollo de la produccin animal sostenible.
1. Produccin Alternativa.
Adquirir conocimientos especializados sobre Cunicultura, Apicultura y producciones
animales alternativas
2. Equinotecnia.
Competencias Especfica.
Argumentar sobre los conocimientos del Manejo, Produccin, Valoracin y Seleccin del
caballo.
Enfermedades del Caballo - Wilfried Bellinghausen ( Editorial Acribia - Espaa) 2001
Hafez, ESE. (1996). Reproduccin e inseminacin artificial en animales. 6 de. Ed. Interamericana
McGraw-Hill (Mxico).
3. Avicultura.
Manejar correctamente las diferentes especies animales de la granja por separado, para
un fin determinado con prcticas pre-profesionales, establecidas para el efecto, y lograr
niveles altos de productividad y rentabilidad de la produccin avcola.
http://67.43.0.82/docs/default-source/guides/cobb-breeder-management-guide--spanish.pdf?sfvrsn=2
SAUVEUR, REVIERS. (1990). Reproduccin de las Aves. Ediciones Mundi-Prensa
Madrid- Espaa.
4. Acuacultura.
Conocer y escoger los parmetros de nutricin, crecimiento y reproduccin adecuados
para obtener un producto de buena calidad en acuacultura.
Identificar las bases de funcionamiento de los sistemas de produccin acucola y evalar
sus repercusiones sobre el medioambiente, manteniendo la salud y el bienestar de los
animales, y priorizando la estrategia de prevencin ms que de terapia.
Disear las instalaciones y definir programas de manejo de una explotacin acucola de
acuerdo con los condicionantes biolgicos, fsicos y econmicos disponibles, y toma
decisiones tcnicas en gestin y mantenimiento de la explotacin acucola.
Baos, G. (1994). Construccin de Estanques para el Cultivo de Especies Bioacutico.

Universidad de Guayaquil. ECUADOR.
Marcillo, E. (2008) Tecnologa de Produccin de Alevines Mono Sexo de Tilapia, ESPOL,
ECUADOR.
5. Porcinotecnia.
Tener habilidades y destrezas bsicas necesarias para desarrollar un manejo eficiente e
integral de la produccin porcina.
1.Trujillo, M., Haro, M., Ruiz, A., Mendoza, R. (2003). Sistema de Produccin Anmal I:
Cerdos. Editorial Divisin del Sistema de Universidad Abierta, FMVZ UNAM.
6. Bovinotecnia.
Analizar y evalar las caractersticas generales del bovino y el funcionamiento de los
diferentes sistemas de produccin de bovinos de leche y carne.
Aplicar el razonamiento adecuado en la seleccin de razas y juzgamiento del ganado
bovino e identificar los procesos que permitan al desarrollo de una produccin bovina
eficiente acorde con su desempeo pre-profesional.
Emplear los conocimientos cientficos y tcnicos previos, transfirindolos a la prctica
social para el mejoramiento de la tecnologa en produccin bovina.
Interactuar con el medio prctico con facilidad y confianza lo que le permitir
desarrollar nuevas habilidades y descubrir por si solo nuevas tcnicas en el manejo del
ganado bovino.
7. Pasto y Forrajes.
Conocer de los sistemas pastorales y las bases de su produccin.
Manejar cultivos forrajeros. Conserva forraje.
8. Nutricin Animal I.
Conocer y clasificar los principales alimentos utilizados en la nutricin animal.
Explicar el metabolismo de los nutrientes en los rumiantes.
Analizar el valor nutritivo de los alimentos, anlisis qumico, digestibilidad, consumo y
eficiencia de utilizacin.
Aplicar los mtodos que existen para evaluar el contenido energtico y protenico de los
alimentos en general.
Determinar los requerimientos nutricionales de los rumiantes a partir del uso de las
tablas del NRC, de los Estados Unidos.
Clasificar los alimentos (granos, forrajes, concentrados, subproductos de origen vegetal
y animal).
Balancear raciones para los rumiantes y monogstricos.
Shimada Miyasaka, A. 2003. Alimentacin de Ganado Productor de Leche. En:
Nutricin Animal. Ed. Trillas. Pp 300 - 325
9. Nutricin Animal II.
Conocer de las materias primas para la alimentacin animal: Caractersticas, produccin
y conservacin, y su aplicacin.
i. Bioseguridad y Medicina Preventiva.
Competencia General
Crear una conducta de prevencin y control de las enfermedades especialmente las
infecciosas y parasitarias, empleando para ello los programas de lucha, control y las
medidas higinicas sanitarias requeridas.
1. Parasitologa y Enfermedades Parasitarias I.
Conocer de la morfologa y biologa de los parsitos de inters veterinario.
2. Parasitologa y Enfermedades Parasitarias II.
Conocer de las enfermedades parasitarias de inters veterinario.
3. Epidemiologa.
Conocer de las medidas de bioseguridad en las explotaciones ganaderas y su aplicacin.
Colimon, K. M. 1990. Fundamentos de epidemiologa. Ed. Daz Santos. Madrid,
Espaa.
Jaramillo Arango, C. y Martnez Maya J. (2010). Epidemiologa veterinaria. Mxico, El
Manual Moderno, 198p.
Thrusfield, M. 1990. Epidemiologa veterinaria. Ed. Acribia. Zaragoza, Espaa. 339 p.
j. Clnica Animal.
Competencia General
Garantiza la formacin del mtodo clnico del Mdico Veterinario Zootecnista.
Analiza y aplica los procesos de diagnstico, pronstico, tratamiento y prevencin de las
patologas.
1. Farmacologa y Teraputica I y II.
Conocer de las bases farmacolgicas generales y estudio de los distintos tipos de
frmacos y su aplicacin.
Sumano Lpez Hctor y Ocampo Camberos Luis. (2006). Farmacologa Veterinaria. 3.
Edicin Mc Graw Hill Mxico 1082 p.
Humphreys D. J. (1990). Toxicologa Veterinaria. 3ra. Edicin Interamericana. Editorial

McGraw Hill. Espaa. 356 p.
2. Fisiopatologa.
Conocer las enfermedades desde el punto de vista etiolgico, fisiopatolgico, as como
la sintomatologa caracterstica de cada enfermedad.
Conocer la importancia de la integracin entre los distintos sistemas que componen el
organismo.
3. Propedutica y Semiologa.
Conocer y aplicar los mtodos y procedimientos de exploracin clnica, tcnicas
diagnsticas complementarias y su interpretacin.
Pacheco Cruz Jess. (1991) Propedutica clnica veterinaria, Editorial Cecsa, Mxico
1991.
4. Clnica de Especies Menores.
Conocer y aplicar el estudio clnico, diagnstico y tratamiento del animal enfermo, as
como de las enfermedades espordicas que afecten a colectivos.
Maddison, J. y Page, S. (2004). Farmacologa Clnica en Pequeos Animales. 1era ed.
Buenos Aires, Argentina, Intermdica. 92p.
Slatter D. (2006) Tratado de Ciruga en Pequeos Animales. Tercera Edicin.
Argentina. Intermdica. 2006.
5. Clnica de Especies Mayores.
Conocer y aplicar el estudio clnico, diagnstico y tratamiento del animal enfermo, as
como de las enfermedades espordicas que afecten a colectivos.
6. Toxicologa.
Conocer de la toxicologa animal y medioambiental y sus aplicaciones.
7. Enfermedades Infecciosas.
Conocer de las enfermedades infecciosas de inters veterinario.
Greene CE. (1993) Enfermedades Infecciosas. Perros y Gatos. Primera Edicin en
Espaol. Mxico. McGraw-Hill-Interamericana.
8. Patologa y Tcnicas Quirurgicas.
Conocer de la anestesia, analgesia y reanimacin animal y sus aplicaciones.
Conocer y Aplicar el estudio clnico, diagnstico y tratamiento mdico - tcnicas
quirrgicas en los animales.
Blood, DC. (2002) Manual de Medicina Veterinaria, 2da ed. Madrid, Espaa, McGraw
Hill-Interamericana.
9. Patologa Aviar.
Analizar y reflexionar acerca de la importancia y repercusiones del diagntico de las

enfermedades avcolas en la economa nacional y el rol del mdico veterinario
zootecnista.
Preservar la salud de toda explotacin avcola.
Conocer y aplicar la necropsia, toma de muestra y reconocer las principales lesiones que
afecten al ave as como en el manejo e interpretacin de resultados, soluciones a
problemas y capacidad de interpretacin de las pruebas de diagnstico de laboratorio.
10. Patologa Mdica.
Reconocer y diagnsticar los distintos tipos de lesiones y su asociacin con los procesos
patolgicos.
11. Patologa Acucola.
Caracterizar los conceptos bsicos de patologa, estrs y enfermedad.
Describir las tcnicas y mtodos de diagnstico que se emplean para identificar las
enfermedades de organismos acuticos.
Clasificar y aplicar los pasos para realizar un diagnstico de enfermedades en moluscos,
crustceos y peces.
Jimnez, Roberto, De Barniol, Lourdes y Machuca, Marlene. (2011). Enfermedades en los
cultivos de Truchas en el Ecuador. Grficas Cabanilla.
Morales, V. y J. Cuellar-Anjel. (2008). Gua Tcnica Patologa e Inmunologa de
camarones Penaeidos. Programa CYTED. Editorial New Concept Publications, Inc.
Panam.
k. Diagnstico Paraclnico.
Competencia General
Garantiza la formacin del mtodo clnico del Mdico Veterinario Zootecnista.
Analiza y aplica los procesos de diagnstico, pronstico, tratamiento y prevencin de las

patologas.
1. Microbiologa I.
Conocer y aplicar el estudio de los microorganismos que afectan a los animales y de
aquellos que tengan una aplicacin biotecnolgica o ecolgica.
2. Microbiologa II.
Conocer y aplicar el estudio de los microorganismos que afectan a los animales y de
aquellos que tengan una aplicacin biotecnolgica o ecolgica.
3. Inmunologa.
Conocer de las bases y aplicaciones tcnicas de la respuesta inmune.
4. Anatoma Patolgica.
Conocer de los procedimientos de la necropsia y su aplicacin.
5. Laboratorio Clnico.
Realizar una toma y envi de las muestras de animales para el corroborar un diagnstico
veterinario.
Realizar procedimientos tcnicos bsicos en el laboratorio clnico con gua de
laboratorio.
Desarrollar registros de los resultados que permitan la interpretacin y evaluacin de

casos clnicos.
Exponer y sustentar conceptos y conclusiones de los anlisis de lecturas, casos y
trabajos individuales y grupales.
Analizar los resultados obtenidos y su implicacin en la poblacin animal como medida
de control y solucin de problemas sanitarios y produccin animal.
6. Imagenologa.
Reconocer las distintas tcnicas imagenolgicas y las bases fsicas que las diferencian.
Tomar correctas decisiones en cuanto a que tcnica imagenolgica utilizar en base al
caso clnico especifico.
Poseer la capacidad de criticar para definir un examen imagenolgico bien o mal
ejecutado.
Identificar e interpretar correctamente los cambios patolgicos que ocurren en los
exmenes radiogrficos.
Interpretar correctamente los cambios patolgicos que ocurren en los exmenes
ecogrficos.
Interpreta correctamente los cambios patolgicos que ocurren en los exmenes
endoscpicos (digestiva y respiratoria).
Fusionar los cambios patolgicos de un examen imagenolgico con la anamnesis, signos
clnicos y prediagnsticos de un caso clnico.
Kraft, H. (2003). Mtodos de Laboratorio Clnico en Medicina Veterinaria de Mamferos
domsticos. Editorial Acribia.
Stanchi. (2007). Microbiologa Veterinaria OPS.
Vadillo, S. Piriz, E. (2002). Manual de Microbiologa Veterinaria. Editorial Mc Graw

Hill.
Willar. (2004). Diagnstico Clnico Patologico Prctico Pequeos Animales OPS.
Gua de Preguntas.
La gua de preguntas consta bsicamente de los siguientes elementos: portada, instrucciones y
reactivos.
Portada de la gua.
A continuacin se presenta un ejemplo de la portada de uno de los cuadernillos del examen,
correspondiente a la primera sesin de la aplicacin. En la parte inferior, usted deber anotar su
nombre completo.
Instrucciones para contestar la prueba
Para responder el examen se le darn diversas indicaciones, tanto en forma oral como escrita. A
continuacin se presentan las instrucciones que encontrar al final de la gua de preguntas, las
cuales debe leer antes de llevarlas a cabo.
1. Asegrese de que entiende perfectamente todas las instrucciones. Pregunte al aplicador lo que
no le parezca claro.
2. Anote su nombre completo.
3. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesin. En ella anote y llene los valos
con los siguientes datos: nombre iniciando con el apellido paterno, nombre del examen, nmero
de examen e institucin donde estudi la carrera.
4. Asegrese de que el nmero de examen asignado sea el mismo en todas las sesiones.
5. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar la respuesta. Recuerde que para cada
pregunta hay cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras: A), B), C) y D), y slo
una es la correcta.
6. La opcin correcta debe marcarla en la hoja de respuestas., Tome en cuenta lo siguiente:
a) Utilice solamente lpiz del nmero 21/2.
b) Slo llene la informacin que se le solicita. No haga otro tipo de anotaciones.
c) Llene completamente el valo que corresponda a la opcin elegida.
d) Marque slo una opcin de respuesta en cada pregunta. Si marca ms de una, se la

considerar incorrecta.
e) Si quiere cambiar alguna respuesta, con goma blanda borre por completo la marca original y
llene totalmente el valo de la nueva seleccin. No use ningn tipo de corrector!
f) Asegrese de marcar la respuesta en el rengln correspondiente al nmero de la pregunta.
g) No maltrate ni doble la hoja de respuestas.
h) Si necesita hacer clculos o anotaciones, hgalo en los espacios en blanco de las hojas que
contiene las preguntas.
7. Administre su tiempo:
a) Tome en cuenta que no todas las preguntas requieren del mismo tiempo para responderlas.
b) Es importante contestar todas las preguntas, sin embargo, no se detenga demasiado en las
preguntas que le parezcan particularmente difciles. Contine con el examen, o bien, mrquelas
en este cuadernillo de preguntas y, si tiene tiempo, antes de entregar el examen regrese a ellas.
c) El examen no tiene preguntas capciosas. Si alguna le resulta particularmente fcil, no es
capciosa!, es fcil! Respndala y contine el examen.
d) No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban rpido o antes que usted, no se
inquiete ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique sus respuestas.
8. Recuerde que no es tico, ni est permitido, intentar copiar las respuestas de otro sustentante o
los reactivos del examen, estas conductas sern sancionadas.
9. Durante el examen trate de mantenerse tranquilo y relajado. Concentre toda su atencin en el
contenido del examen. En tanto se distraiga menos y se concentre ms en la tarea, tendr un
mejor desempeo.
10. Familiarcese con el examen. Recuerde que hay diferentes tipos de instrucciones para las
preguntas.
11. El aplicador no podr atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido e
interpretacin de las preguntas del examen.
12. Cuando termine de contestar o finalice el tiempo de la sesin, devuelva las hojas del examen y
la hoja de respuestas al aplicador.
13. Revise que no falten pginas y no existan problemas de impresin. De encontrar algn
problema notifquelo.
Qu tipo de preguntas se incluyen en el examen?
En el examen se utilizan reactivos o preguntas de opcin mltiple que contienen
fundamentalmente los siguientes dos elementos:
La base es una pregunta, afirmacin, enunciado o grfico acompaado de una instruccin que
plantea un problema explcitamente.
Las opciones de respuesta son enunciados, palabras, cifras o combinaciones de nmeros y

letras que guardan relacin con la base del reactivo, donde slo una opcin es la correcta. Para
todas las preguntas del examen siempre se presentarn cuatro opciones de respuesta.
Durante el examen usted encontrar diferentes formas de preguntar. En algunos casos se le hace
una pregunta directa, en otros se le pide completar una informacin, algunos le solicitan elegir un
orden determinado, otros requieren de usted la eleccin de elementos de una lista dada y otros ms
le piden relacionar columnas. Comprender estos formatos le permitir llegar mejor preparado al
examen. Con el fin de apoyarlo para facilitar su comprensin, a continuacin se presentan algunos
ejemplos.
1. Preguntas o reactivos de cuestionamiento directo
En este tipo de reactivos el sustentante tiene que seleccionar una de las cuatro opciones de
respuestas a partir del criterio o accin que se solicite en el enunciado, afirmativo o interrogativo,
que se presenta en la base del reactivo.
Ejemplo:
La toma de una muestra de sangre a una bovina de 2 aos con abortos repetidos en estados
avanzados de gestacin, debe recolectarse en un tubo
A) Con anticoagulante y se remite en un termo con refrigerante.
B) Sin anticoagulante y remitirla en un termo con refrigerante.
C) Con anticoagulante y se remite a temperatura ambiente.
D) Sin anticoagulante y remitirla a temperatura ambiente.
La respuesta correcta en la B.
Argumentacin de las opciones de respuestas:
La opcin B es la respuesta correcta, porque las muestras para serologa se toman en tubos sin
anticoagulantes; l envi debe hacerse en condiciones de refrigeracin.
En el resto de las opciones son parcialmente correctas, dado que las muestras no utilizan
anticoagulante ni temperatura ambiente.
2. Ordenamiento
En este tipo de reactivos, se ordena un listado de elementos, de acuerdo con un criterio
determinado. La tarea del sustentante consiste en seleccionar la opcin en la que aparezcan los
elementos en el orden solicitado.
Ejemplo:
Ordene el procedimiento quirrgico tradicional en una ovario-histerectoma realizada en una perra
para evitar la reproduccin.
1. Aplicacin de sutura invaginante en mun.
2. Incisin de piel y tejido subcutneo, de lnea alba.
3. Revisin de hemorragia en muones.
4. Localizacin de ovarios, corte de ligamento suspensorio y aplicacin de ligadura en
paquete vascular.
5. Localizacin del cuello uterino y ligadura de arteria uterina media.

6. Sutura de lnea alba y piel.
7. Desgarro del mesosalpinx, mesometrio, mesovario.
A)
B)
C)
D)
2, 5, 4, 7, 6, 1, 3
2, 4, 7, 5, 1, 3, 6
4, 7, 3, 2, 6, 1, 5
4, 5, 2, 3, 1, 6, 7
La respuesta correcta es la B.
La opcin B es la respuesta correcta, porque este es el procedimiento adecuado para realizar la
ovario histerectoma de forma rutinaria en una perra.
El resto de las opciones son parcialmente correctas en algunos puntos, pero no reflejan fielmente
la secuencia para la ovario histerectoma.
3. Eleccin de elementos de un listado, clasificacin o agrupamiento.

En este tipo de reactivos se presenta una pregunta, instruccin o afirmacin, seguida de varios
elementos que responden o caracterizan; sin embargo, no todos los elementos son parte de la
respuesta correcta, por lo que el sustentante deber seleccionar solamente aquellos que
correspondan con el criterio establecido.
Ejemplo.
1. Seleccione las enfermedades que se incluyen en el grupo I del acuerdo que establece las
enfermedades exticas y enzoticas de notificacin obligatoria.
1. Tuberculosis bovina
2. Fiebre Aftosa
3. Influenza aviar de baja patogenicidad
4. Fiebre del Valle de Rift
5. Actinobacilosis bovina
A) 1 y 3
B) 2 y 4
C) 3 y 5
D) 1 y 2
La opcin B es correcta.
La opcin B es correcta, porque esta dos enfermedades son exticas y corresponden al grupo I del
acuerdo.
En el resto de las opciones, son incorrectas por ser enzooticas y corresponder al grupo III del
acuerdo.
4. Relacin de columnas
En este tipo de reactivos se presentan dos columnas, cada una con contenidos distintos, que el
sustentante debe relacionar de acuerdo con el criterio especificado en la base del reactivo:
Ejemplo:
1. Relacione el mtodo de sujecin fsica para la exploracin de animales adultos segn
la especie:
Mtodo de Sujecin
1. Derribo por anillo
2. Bozal y pial
3. Manual
4. Almartign
A)
B)
C)
D)
Especie
a) Caballo
b) Cerdo
d) Vaca
e) Perro
1a, 2c, 3d, 4b

1b, 2a, 3d, 4c
1c, 2b, 3a, 4a
1c, 2b, 3d, 4
La opcin D es correcta.
La opcin D es correcta, porque el derribo por anillo se indica en grandes especies (vacas),
porque se necesita menos fuerza fsica para efectuar el manejo; el bozal y el pial se utiliza
para los cerdos, porque muerden y golpean; la sujecin manual para los perros por el
tamao y el temperamento de la especie: y el almartign para los caballos por ser muy
sensibles al dolor.
El resto de las opciones son parcialmente correctas, pero imprecisas.
Esta modalidad de reactivo se aplicar para los egresados que escojan como modalidad de
titulacin el examen complexivo, entran en esta categora los que egresaron desde el 23 de
Noviembre del 2008 hasta la presente fecha.
5. Multirreactivo
El multirreactivo es un formato que permite evaluar conocimientos y habilidades
interrelacionados, a partir de una temtica comn en un rea de conocimiento determinada, o de la
descripcin de una situacin o problema profesional especfico. Su estructura primero presenta la
descripcin de una situacin, problema o caso, el cual puede incluir un texto, una tabla, una
grfica, un mapa o un dibujo seguido por una serie de reactivos que deben contestarse a partir de
la informacin presentada inicialmente. Cada pregunta se evala de manera independiente. Si no
se conoce la respuesta a una pregunta, es conveniente continuar con el resto de los reactivos
relacionados con el mismo problema. Los reactivos pertenecientes al multirreactivo pueden
adoptar distintos formatos como los que se han descrito anteriormente:
Ejemplo:
Lea el siguiente caso y conteste las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5
Se recibe en un consultorio veterinario a un perro de compaa, hembra, raza Boxer, de 6 aos.
Deprimida desde hace cuatro das y por haber presentado cinco vmitos en los ltimos dos das.
Desde el da anterior a la consulta no ha comido ni tomado agua. El da de la consulta notaron
manchada la regin trasera de los muslos. Su esquema de vacunacin y desparasitacin estn
completos y vigentes. Nunca se ha enfermado en su vida ni se le ha administrado ningn
medicamento. Como informacin adicional, el propietario menciona que hace un mes y medio
estuvo en celo e intentaron cruzarla por primera vez; le llevaron un perro adulto de la misma raza
y los dejaron en el patio por cinco das, pero no vieron si hubo cruza o no.
Durante la exploracin fsica se encontraron los siguientes hallazgos:
Tiempo de llenado capilar de 3 segundos
Frecuencia cardiaca de 100 latidos por minuto
Frecuencia respiratoria de 24 respiraciones por minuto
Rigidez abdominal a la palpacin
Temperatura corporal rectal de 38C
Secrecin sangunea purulenta por la vulva
1. Con base en la entrevista realizada al propietario del perro. Qu datos forman parte de la
resea?
A) Anorexia y vmito
B) Desparasitaciones y vacunaciones previas
C) Raza y edad
D) Depresin y sangrado
La opcin correcta es la C.
La opcin correcta es la C, porque la raza y edad son datos que corresponden a la resea,
mientras que la anorexia, vmito, depresin y sangrado corresponden a la anamnesis y las
desparasitaciones y vacunaciones previas.
2. Basados en la resea, antecedentes clnicos, anamnesis y hallazgos del examen fsico del
caso del perro, el diagnstico clnico presuntivo es:
A) Vaginitis
B) Infeccin de vas urinarias
C) Gestacin ectpica
D) Piometra
La respuesta correcta es la D.
Argumentacin de las opciones de respuestas.
La opcin correcta es la D, la Piometra por ser la enfermedad ms probable, dado que la
vaginitis puede presentarse en el periodo poscoital, pero ha pasado un mes y medio de la
probable cruza, la infeccin de vas urinarias puede cursar con secreciones sanguinolentas por
la vulva, pero cursara con otros signos clnicos que no se mencionan en el planteamiento del
caso clnico, la gestacin ectpica no es comn en perras y si se presenta sangrado, este sera
hacia la cavidad abdominal, no hacia la vagina de la perra.
3. Seleccione las pruebas que apoyen el diagnstico presuntivo en el caso del perro.
1. Radiografas y ultrasonido de abdomen
2. Urocultivo
3. Citologa vaginal exfoliativa
4. Hemocultivo
5. Qumica sangunea
6. Serologa
A)
B)
C)
D)
1, 2, 4
1, 3, 5
2, 3, 6
4, 5, 6
La respuesta correcta es la B.
Argumentacin de las opciones de respuestas.
La opcin correcta es la B, las radiografas y el ultrasonido son tcnicas de diagnstico por imagen
que permiten visualizar el tero. La citologa vaginal exfoliativa permite determinar el diestro y la
secrecin purulenta de la Piometra. Las pruebas hematolgicas ayudan a determinar la infeccin y
el probable dao renal secundario. Las dems opciones son parcialmente correctas, dado que las
dems pruebas no sirven para diagnosticar esta patologa.
4. En el caso las siguientes aseveraciones son correctas, excepto:

A) Las radiografas de abdomen son concluyentes para el diagnstico de la enfermedad
B) La enfermedad se produce durante el periodo de diestro en el ciclo estral de la perra.
C) La enfermedad se presenta despus de la administracin de frmacos para suprimir el
celo
D) A cuello abierto no es fcilmente detectable la enfermedad a travs de la palpacin
abdominal.
La opcin correcta es la A.
La opcin correcta es la A, dado que las radiografas de abdomen pueden sugerir la presencia de
tero ocupado por Piometra, pero no son concluyentes, ya que el tero tambin puede estar
ocupado por una gestacin menor de 45 das. Las dems aseveraciones son incorrectas dado que la
Piometra, si se produce durante la fase de diestro en la perra, los frmacos supresores del celo
pueden ser progestgenos, por lo que si pueden inducir la presentacin de Piometra: cuando la
Piometra es a cuello abierto, la secrecin sanguino-purulenta sale fcilmente a travs del crvix,
por lo que al no acumularse dentro del tero dificulta su palpacin transabdominal.
5. En la biometra hemtica se reporta una leucocitosis con neutrofilia y desviacin a la
izquierda: la citologa vaginal muestra que la perra se encuentra en diestro, se detecta la
presencia de abundantes polimorfo nucleados y bacterias; la radiografa evidencia el tero
ocupado.
Con estos datos se confirma el diagnstico de:
A) Quistes ovricos
B) Vaginitis bacteriana
C) Metritis del proestro
D) Piometra
La respuesta correcta es la D.
La opcin correcta es la D, dado que el diagnstico ms probable es la Piometra por la
leucocitosis, bacterias y tero ocupado, la vaginitis es comn despus del coito, pero no se
acompaa de leucocitosis y la metritis del proestro, no existe como patologa.
Esta gua es un instrumento de apoyo para quienes sustentarn el Examen Complexivo de la

Carrera de Medicina Veterinaria y Zootecnia, vigente a partir de Enero del 2015.
La gua para el sustentante es un documento cuyo contenido est sujeto a revisiones peridicas.
Las posibles modificaciones atienden a los aportes y crticas que hagan los miembros del CIFI
rea Acadmica, Vicerrectorado Acadmico, CES y la Coordinacin de la Unidad Especial de
Titulacin de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.
La coordinacin y miembros de la Unidad Especial de Titulacin de la Facultad de Medicina
Veterinaria y Zootecnia de la Universidad de Guayaquil, agradecern todos los comentarios que
puedan enriquecer este material. Srvase dirigirlos a:
maria.salazarma@ug.edu.ec
marilusalazar@hotmail.es
santiagorangel3@hotmail.com;
hector.rivas@cu.ucsg.edu.ec;
rdcoello1218@hotmail.com;
arteaga_001@hotmail.com;
marya.dol@hotmail.com
jackymataa@gmail.com
Jonathan.guzmans@ug.edu.ec
stephaniepesantes@hotmail.com;
Para cualquier aspecto relacionado con la aplicacin de este examen (fechas, lugar, registro y
calificaciones), comunquese a la:
Secretaria General de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia
Telfono: 0986762476 0991334990 0980511729 0991830529
Correos:
arteaga_001@hotmail.com;
facmedicinavzug@hotmail.com;
marya.dol@hotmail.com
maria.salazarma@ug.edu.ec
marilusalazar@hotmail.es
santiagorangel3@hotmail.com;
jackymataa@gmail.com
Jonathan.guzmans@ug.edu.ec
stephaniepesantes@hotmail.com;
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Tema
Formato
Planteamiento
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Vocabulario Topogrfico
Simple
La ubicacin anterior de los miembros
torcicos y pelvianos corresponde a:
Opcion A
Ventral
Argumento de opcin A
incorre Se refiere a la parte inferior del

cta
tronco de un animal cuadrpedo.
Opcion B
Dorsal
Argumento de opcin B
correct Se refiere a la parte anterior de los

a
miembros pelvianos y torcicos.
Opcin C
Medial
Argumento de opcin C
incorre Corresponde a la zona interna de los

cta
miembros pelvianos y torcicos.
Opcin D
Lateral
Argumento de opcin D
incorre Se refiere a al cuadrante externo en

cta
los miembros pelvianos y torcicos.
Respuesta correcta LA RESPUESTA CORRRECTA ES "B"

Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
S. SISSON - J.D. GROSSMAN. ANATOMIA DE

Referencia bibliogrfica LOS ANIMALES DOMESTICOS. Quinta edicin.
Salvat. 2010.
Media
Aplicar conceptos, principios y procedimientos
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Planteamiento
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Simple
Describe los rganos de los sentidos y los

tegumentos
Se encarga del estudio
de los rganos de los
sentidos y los
tegumentos.
Se encarga del estudio
del sistema nervioso.
Opcion A
Estesiologa.
Argumento de opcin A correcta
Opcion B
Neurologa.
incorrect
a
Opcin C
Angiologa
incorrect
a
rganos de la circulacin
Opcin D
Sindesmologa
incorrect
a
rganos de la
circulacin.
Respuesta correcta LA RESPUESTA CORRRECTA ES "A"
S. SISSON - J.D. GROSSMAN.

ANATOMIA DE LOS ANIMALES
Referencia bibliogrfica
DOMESTICOS. Quinta edicin. Salvat.
2010.
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Media
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Vocabulario Anatmico
Simple
Los conductos de Havers y Volkman

Planteamiento contribuyen a la multiplicacin celular
de los huesos en conjunto con
Opcion A
Periostio
correcta
Opcion B
Medula blanca
incorrect
a
Opcin C
Medula roja
incorrect
a
Opcin D
Metafisis
correcta
Capa blanquecina que envuelve

el tejido seo para la
multiplicacin de osteocitos.
Se encuentra ms desarrollada
en animales adultos y se encarga
de guardar grasa de reserva.
Se encarga de la multiplicacin
de elementos figurados de la
sangre.
Se encuentra activa en los
animales jvenes permitiendo el
crecimiento longitudinalmente del
hueso.
Respuesta
correcta
LA RESPUESTA CORRRECTA ES "A" y

"D"
ANA GUERRERO LOPEZ. COMPENDIO DE

ANATOMIA VETERINARIA. Primera edicin.
Universidad Tcnica de Machala.
Dificultad a priori
(baja, media, alta) Media
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Planteamiento
Opcion A
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Simple
Es la regin corporal ms proximal del

miembro torcico
Regin de la mano
incorrect
a
Opcion B
Regin escapular
Argumento de opcin B correcta
Opcin C
Regin del brazo
incorrect
a
Se encuentra subdividida en tres

porciones: carpiana,
metacarpiana y falanges.
S encuentra formando parte del
miembro torcico con base sea
en la escapula y es la regin del
brazo ms prxima.
Se encuentra a continuacin de
la regin escapular y tiene como
base el humero.
Opcin D
Regin del antebrazo
Respuesta correcta LA RESPUESTA CORRRECTA ES "B"

Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Planteamiento
incorrect
a
Se encuentra a continuacin de
la regin del brazo y tiene como
base sea el radio y el cubito.

Salvat. 2010.
Media
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Simple
Qu posicin permitira tomar una

placa radiogrfica correcta si
debemos estudiar la articulacin
sacro iliaca
Opcion A
radiografa latero lateral izquierda
incorrect
a
Opcion B
radiografa latero lateral derecha
incorrect
a
penetra el rayo desde el lado externo

izquierdo saliendo por el lado externo
derecho
penetra el rayo desde el lado externo
derecho saliendo por el lado externo
izquierdo
Opcin C
radiografa ventro dorsal de pelvis
Argumento de opcin C correcta
Opcin D
radiografa dorso ventral de pelvis
Respuesta correcta LA RESPUESTA CORRRECTA ES "C"

Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Planteamiento
incorrect
a
S. SISSON - J.D. GROSSMAN. ANATOMIA DE LOS

Referencia bibliogrfica ANIMALES DOMESTICOS. Quinta edicin. Salvat.
2010.
Media
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Esplacnologa
Simple
Del paso biliar depende que se

cumplan los procesos metablicos
digestivos, cual es su desembocadura
en intestino
penetra el rayo desde el lado ventral

del sacro permitiendo visualizarla,
sale por el lado dorsal.
penetra el rayo desde el lado dorsal
del sacro impidindose observar
claramente la articulacin , sale por el
lado dorsal.
Opcion A
conducto de oddi con esfnter de vater
sale a nivel de duodeno a la luz

intestinal
Opcion B
conducto cstico
Argumento de opcin B incorrecta
tramo por donde pasa la bilis de

entrada y salida de vescula biliar
Opcin C
conducto heptico comn
Argumento de opcin C incorrecta despus de ser elaborada en los
tramo por donde pasa la bilis
Opcin D
conducto coldoco

Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
distintos lobos hepticos.

tramo por donde transcurre su
Argumento de opcin D incorrecta camino la bilis hasta antes de
llegar al intestino.
Salvat. 2010.
Media
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Esplacnologa
Simple
Planteamiento
Separa la cavidad torcica de la

abdominal manteniendo una
presin negativa al entorno
pulmonar
tejido muscular que permite una
correcta separacin de regiones
Opcion A
Diafragma
Opcion B
Pleura
Argumento de opcin B incorrecta tejido que tapiza regin torcica
Opcin C
Peritoneo
Argumento de opcin C incorrecta tejido que tapiza regin abdominal
Opcin D
mesentereo
Argumento de opcin D incorrecta vascularizado en unin a los
tejido que se encuentra muy

intestinos
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea

2010.
Media
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Tema
Formato
Planteamiento
esplacnologa bovina
Simple
De qu sospechamos cuando el perfil

abdominal izquierdo de un bovino
adulto se encuentra distendido
Opcion A
neumoperitoneo
incorrect
a
es en ambos flancos de 1 a 3
y de 9 a 12
Opcion B
indigestin vagal
incorrect
a
es a nivel de las 4 a 5 horas

del perfil
Opcin C
meteorismo o timpanismo
Argumento de opcin C correcta
Opcin D
desviacin del abomaso
Respuesta correcta LA RESPUESTA CORRRECTA ES "C"

Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
Autor
del lado izquierdo del

abdomen del a 7 al 9 pm

Referencia bibliogrfica LOS ANIMALES DOMESTICOS. Quinta
edicin. Salvat. 2010.
Media
Dr. Ronald Ron MVZ
incorrect
a
el abultamiento a ese nivel se

sospecha de esas patologa
rea
Subrea
Tema
Formato
Planteamiento
Bsica
Anatoma
Esplacnologa bovina
Simple
Los mamferos bovinos tienen

uno de sus compartimiento ms
desarrollados antes del destete
Opcion A
rumen
incorrect
a
compartimiento que permite la

fermentacin del pasto en adultos
Opcion B
retculo
incorrect
a
compartimiento que se encuentra

craneal al aparato digestivo
Opcin C
omaso
incorrect
a
Opcin D
abomaso
Argumento de opcin D correcta
compartimiento que se ubica del lado

derecho abdominal
compartimiento ms desarrollado en
lactantes ya que en el se cuaja la leche
para su asimilacin.
Respuesta correcta LA RESPUESTA CORRRECTA ES "D"

Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva

2010.
Media
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Planteamiento
Opcion A
Dr. Ronald Ron MVZ
Bsica
Anatoma
Simple
las vlvulas cardiacas estn

controladas por un tejido que
permite su apertura dependiendo
de las contracciones rtmicas de
sstole o distole
fibras de Purkinje
se encuentran diseminando las cargas

Argumento de opcin A incorrecta elctricas al corazn para iniciar
periodo de sstole a distole

tejido muscular que se encuentra
Argumento de opcin B incorrecta separando al corazn en lado derecho
e izquierdo de los ventrculos
Opcion B
septum
Opcin C
musculatura papilar
Argumento de opcin C incorrecta
se encuentra sosteniendo a las

cuerdas tendinosas al miocardio
Opcin D
cuerdas tendinosas
Argumento de opcin D correcta
permiten el mantenimiento en su lugar

hermtico a las vlvulas dependiendo
de sstole o distole
Respuesta correcta LA RESPUESTA CORRRECTA ES "D"

Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva

ANIMALES DOMESTICOS. Quinta edicin. Salvat. 2010.
Media
REACTIVOS DE EMBRIOLOGA
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Medicina Veterinaria
Embriologa
Estadios iniciales del desarrollo en
aves y mamferos
Gametognesis
Simple
Contexto
Planteamiento
En la Gametognesis de los
animales domsticos la clula
germinal primordial que se
diferencia en el ovario del embrin
hembra se denomina:
Opcin A
Espermatocito primario
Opcin B
Ovocito primario
Opcin C
Espermatogonia
Opcin D
Ovogonia
Respuesta correcta
Es incorrecta porque el ovocito primario es el

Argumento
segundo estadio de las clulas germinales
de opcin A
masculinas
Es incorrecta porque ovocito primario es el
Argumento
segundo estadio de las clulas germinales
de opcin B
femeninas
Es incorrecta porque la espermatogonia es el
Argumento
primer estadio de las clulas germinales
de opcin C
masculinas.
Argumento Es correcto por que la ovogonia es el primer
de opcin D estadio de las clulas germinales femeninas.
NODEN, D. y LAHUNTA, A. (2001). Embriologa de
los animales domsticos. Editorial ACRIBIA, S. A.
Referencia
bibliogrfic Zaragoza-Espaa.
a
Es la D
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
Opcin C
Opcin D
Baja
Terico
Identificacin
Embriologa
Estadios iniciales del desarrollo
en aves y mamferos
Gametognesis
Ordenamiento
Seleccione el orden correcto del
ciclo de la gametognesis del
macho. A) Espermatozoide; B)
Espermatocito primario; C)
Espermatogonia; D)
Espermatocito segundario.
A,B,C,D
C,B,D,A
A,C,B,D
C,B,A,D
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Argumento
de opcin C
Argumento
de opcin D
Referencia
bibliogrfic
a
Respuesta
correcta
Es incorrecta porque no es el orden lgico del

ciclo de la gametognesis del macho.
Es correcta porque plantea el orden lgico de
la gametognesis del macho
NODEN, D. y LAHUNTA, A. (2001).
Embriologa de los animales domsticos.
Editorial ACRIBIA, S. A. Zaragoza-Espaa.
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Baja
Terico
Comprender y organizar lo
aprendido.
Embriologa
Estadios iniciales del desarrollo en
aves y mamferos
Gastrulacin
Completamiento
Planteamiento
La gastrulacin es un periodo crtico

en el desarrollo de los vertebrados.
En este estadio las clulas del nudo
embrionario se organizan en dos y
luego en tres capas superpuestas.
Llamadas hojas germinales, la ms
externa es el.. La mas
interna es el. y la que se
forma entre las dos es el
Opcion A
Somatopleura esplacnopleura
epiblasto
Opcion B
Opcin C
Blstula primitiva segregacin delaminacin.

Ectodermo - endodermo mesodermo
Es incorrecta porque la somatopleura es la unin

Argumento de del mesodermo somtico mas el trofoblasto. Y
de opcin A la esplacnopleura es la unin del mesodermo
esplacnico ms el hipoblasto
Argumento Es incorrecta porque estas son las tres primeras
de opcin B etapas de la blastulacin en las aves.
Argumento Es correcta porque estas son las 3 hojas
de opcin C germinales.
Opcin D
Cavidad subgerminal - blastomeras

centrales - blastomeras marginales
Respuesta correcta
Es incorrecta porque las cavidad subgerminal,

Argumento blastomeras centrales y blastomeras marginales
de opcin D forman parte del inicio de la blastulacion en las
aves
NODEN, D. y LAHUNTA, A. (2001). Embriologa de
los animales domsticos. Editorial ACRIBIA, S. A.
Referencia
bibliogrfic Zaragoza-Espaa.
a
C
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Operacin
Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Baja
aprendido.
Embriologa
Estadios iniciales del desarrollo
en aves y mamferos
Neurulacion
Ordenamiento
La neurulacion en los animales
domsticos se divide en cuatro
etapas indique el orden
cronolgico: A) Tubo neural; B)
Placa neural; C) Canal neurales;
D) Pliegues neurales.
Opcion A
Opcion B
B,D,C,A
A,C,B,D
Es correcta porque este el orden cronolgico

Argumento
de la formacin del tubo neural durante la
de opcin A
neurulacion
Argumento Es incorrecta porque este no es el orden
de opcin B cronolgico de la neurulacion en los animales
Opcin C
D,A,B,C
Opcin D
C,D,B,A
Respuesta
correcta
A
Dificultad a priori
(baja, media, alta) Baja
Operacin
Cognitiva
aprendido
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
domsticos
Es incorrecta porque este no es el orden
Argumento
cronolgico de la neurulacion en los animales
de opcin C
domsticos
Es incorrecta porque este no es el orden
Argumento
cronolgico de la neurulacion en los animales
de opcin D
domsticos
NODEN, D. y LAHUNTA, A. (2001).
Referencia
bibliogrfic Embriologa de los animales domsticos.
Editorial ACRIBIA, S. A. Zaragoza-Espaa.
a
Acuacultura
Planificacin, construccin y manejo de
una granja pisccola
Seleccin del sitio para levantar una
granja pisccola
Simple
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
Antes de la unin con la mucosa uterina

el embrin obtiene substratos
metablicos esenciales del liquido
existente en la cavidad uterina, que es
producido por las glndulas de dicha
mucosa y se conoce como:
Carncula
Criptas
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Es incorrecta porque las carnculas son elevaciones

ovales o redondeadas de la mucosa endometrial.
Es incorrecta porque las criptas uterinas pequeas
depresiones del endometrio.
Opcin C
Argumento
de opcin C
Argumento
de opcin D
Placentoma.
Opcin D
Histotrofo
Referencia
bibliogrfica
Respuesta correcta
B
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Baja
Operacin Cognitiva
Comprender y organizar lo aprendido
Es incorrecta porque placentoma es la unidad funcional

formada por un cotiledn fetal y una carncula materna.
Es correcta porque el histotrofo es lquido que contiene
metabolitos esenciales.
NODEN, D. y LAHUNTA, A. (2001). Embriologa de los
animales domsticos. Editorial ACRIBIA, S. A. ZaragozaEspaa.
REACTIVOS DE HISTOLOGA
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Histologa
Clasificacin de los Tejidos
Tejido Epitelial
Eleccin de Elementos.
Cules son las clulas que componen el tejido
epitelial?
1. Clulas Planas
2. Clulas Cubicas
3. Clulas Cilndricas
Opcin A
Opcin B
Opcin C
Opcin D
4. Clulas Caliciformes
5. Membrana endotelial
A) 1, 2, 5
B) 4, 5, 1
C) 2, 3, 4
D) 1, 2, 3
Respuesta correcta
La respuesta correcta es D
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin cognitiva
Baja
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Histologa
Tejido Epitelial
Cuestionamiento Directo o Simple
Incorrecta. La respuesta es parcial

Es correcta. Las clulas que componen
Referencia
Bibliogrfica
SILABO. Ham, A. (2005). Tratado de

Histologa. Editorial Interamericana.
Mxico, D.F.
Clasificacin
A qu tipo de tejido corresponde la

imagen?
el
tejido Epitelial son tres:
Clulas
Planas,
denominadas
tambin
Pavimentosas y que son aquellas en que dos de sus
dimetros, largo y ancho, predominan, sobre un
tercero altura o espesor.
Clulas Cbicas, estas se caracterizan porque sus
tres dimensiones son iguales, se las conoce con el
nombre de Isodiamtricas.
Clulas Cilndricas, son aquellas en que la altura
predomina sobre los otros dos dimetros.
Opcin A
A) Epitelio Simple Plano
Opcin B
B) Epitelio Simple Cbico
Opcin C
C) Epitelio Simple Cilndrico
Opcin D
D) Epitelio Estratificado Plano
Respuesta
correcta
La respuesta correcta es B
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin
cognitiva
Media
Argumento de
opcin A
Argumento de
opcin B
Incorrecta.
No
corresponde.
Es Correcta. Epitelio Simple
Argumento de
opcin C
Argumento de
opcin D
Referencia
Bibliogrfica
Incorrecta.
corresponde.
Incorrecta.
corresponde.
Clasificacin
Cbico, sus clulas tienen aspecto

hexagonal irregular, se observa en
muchos sitios del cuerpo, forma el
revestimiento del ovario y los tubos
colectores de menor calibre en la
mdula renal, este se distribuye en las
glndulas as como tambin en los
conductos escretorios de muchas
glndulas al igual que en el epitelio
germinativo y en el cristalino.
No
No
SILABO. Ham, A. (2005). Tratado

de
Histologa.
Editorial
Interamericana. Mxico, D.F.
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Histologa
Tejido Conjuntivo
Jerarquizacin u Ordenamiento
Opcin A
Opcin B
A) 2, 3, 4, 5, 6
B) 1, 2, 3, 4, 5
Los subtipos de clula de tejido conectivo que

cumplen con otra funcin son:
1. Tejido conectivo comn
2. Tejido adiposo o graso
3. Cartlago
4. Hueso
5. Clulas sanguneas y tejido hematopoytico.
6. Tejido Nervioso
Incorrecta. La respuesta es parcial.
Es Correcta. Los subtipos de clulas de

tejido conectivo tienen clulas que
cumplen con otra funcin, las principales
citamos.
Tejido conectivo comn.
Tejido adiposo o graso.
Cartlago.
Hueso.
Clulas
sanguneas
y
tejido
hematopoytico.
Opcin C
Opcin D
Respuesta correcta
C) 3, 4, 5, 6, 1
D) 4, 5, 6, 1, 2
Referencia
Bibliogrfica

Mxico, D.F.
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin cognitiva
Baja
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Histologa
Tejido Nervioso
Completamiento
Opcin A
A) Neuronas - elctrica - plasmtica
Argumento de
opcin A
Opcin B
B) Transmitir - impulsos central
Argumento de
opcin B
Opcin C
C) Encfalo mdula espinal
Argumento de
opcin C
Clasificacin
Las clulas nerviosas o _________, estn especializadas

en la conduccin de informacin _________ por sus
membranas gracias a variaciones en el potencial elctrico
de la membrana ______________.
Es
Correcta.
Las
clulas
nerviosas o neuronas, estn
especializadas en la conduccin
de informacin elctrica por sus
membranas
gracias
a
variaciones en el potencial
elctrico
de
la
membrana
plasmtica.
Incorrecta. Corresponde a la
funcin de las neuronas que es la
de transmitir los impulsos nerviosos
desde su punto de origen hasta el sistema
nervioso central.
Incorrecta. Corresponde a las
clulas del sistema nervioso que
se agrupan para formar dos
partes: el sistema nervioso
central que incluye el encfalo y
Opcin D
D) Ganglios nervios - neuronas
Argumento de
opcin D
Respuesta
correcta
La respuesta correcta es A
Referencia
Bibliogrfica
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin
cognitiva
Baja
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Histologa
Tejido Muscular
Opcin A
la mdula espinal.
Incorrecta. y el sistema nervioso
perifrico formado por ganglios, nervios
y neuronas diseminados por el
organismo.
Mxico, D.F.
Clasificacin
Las miofibrillas presentan diferentes tipos de

molculas, principalmente destacan dos tipos de
protenas:
A) Actina y miosina
Es Correcta. Actina y miosina. La disposicin
de estas molculas proporcionan a la fibra
muscular un aspecto estriado de ah viene el
nombre de tejido muscular estriado. En las
miofibrillas
destacan
unas
estructuras
contrctiles que reciben el nombre de
sarcmeras, que es la unidad bsica y
funcional del tejido muscular y estriado, se
encuentra individualizada por unos tabiques
transversales de tejido conectivo especializado
que se llama lnea z. A partir de estos tabiques
Opcin B
B) Colgeno
Opcin C
Opcin D
Respuesta correcta
C) Elastina
D) Histamina y serotonina
Referencia Bibliogrfica
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin cognitiva
Baja
rea
Subrea
Tema
Histologa
Sistemas y Aparatos
Sistema Circulatorio
Clasificacin
transversales se une la protena actina, que se

dirige hacia el centro de la sarcmera,
formando la lnea m. En los extremos de la
molcula de miosina, se encuentran unos
bastoncitos que se dirigen hacia la actina, el
desplazamiento de estos bastones sobre la
actina, se produce un acortamiento de la
sarcmera y un acortamiento de la fibra
muscular y del msculo. La que se desplaza es
la lnea z y la actina, y la miosina permanece
inalterable.
Incorrecta.
Se
consideraba
antiguamente que el colgeno era
una
nica
protena
cuya
composicin, estructura y tamao se
haba
conservado
durante
la
evolucin, pero hoy se sabe que el
colgeno es una familia de protenas
estrechamente relacionadas pero
genticamente diferentes.
Incorrecta. No corresponde.

de
Histologa.
Editorial
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Cules son las tnicas que contiene la

pared de las arterias?
A) Endotelio, musculo liso, fibras elsticas.
Opcin B
B) Aglutinacin, coagulacin
Opcin C
C) Hemorragias, hemlisis, desnutricin,

falla orgnica.
Opcin D
Argumento de
opcin A
Incorrecta. Corresponde a la
descripcin de las arterias
musculares, la ntima que
esta limitada es su superficie
interna por el endotelio, la
parte media compuesta de
musculo liso y la parte
externa por fibras elsticas.
Argumento de
opcin B
Argumento de
opcin C
Incorrecta. Corresponde a
la funcin de las plaquetas.
la anemia hipo volmica.
D) Intima, media y adventicia.
Argumento de
opcin D
Es Correcta. La ntima que

es la capa ms interna, la
media y la adventicia que
es la capa externa
Respuesta
correcta
Referencia
Bibliogrfica

Mxico, D.F.
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin
cognitiva
Alta
Clasificacin
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Histologa
Sistemas y Aparatos
Sistema Linftico
Cul es la clasificacin de los linfocitos?

Opcin A
A) Produccin de anticuerpos.
Opcin B
B) Corteza del Timo
Opcin C
C) Linfocitos B y T
Argumento de
opcin C
Opcin D
D) Contacto del antgeno y colaboracin de

linfocitos T.
Argumento de
opcin D
Argumento de
opcin A
Argumento de
opcin B
Incorrecta.
Tipos
de
reaccin inmunitaria.
Incorrecta. Es donde se
forman y programan los
linfocitos T.
Es
Correcta.
Los
linfocitos B derivados de
la Bolsa de Fabricio en
pollos y de la mdula
sea en mamferos; Los
linfocitos T derivados del
timo
Incorrecta. Son seales
para que un linfocito B
sea activado.
Respuesta
correcta
La respuesta correcta es C
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin
cognitiva
Alta
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Histologa
Sistema y Aparatos
Aparato Digestivo
Referencia
Bibliogrfica

de
Histologa.
Editorial
Clasificacin
La superficie interna del rumen es de tipo:

Opcin A
A) Tejido Conectivo
Opcin B
B) Tejido Nervioso
Opcin C
C) Tipo Epitelial
Opcin D
D) Tejido Mieloide
Argumento
opcin A
Argumento
opcin B
Argumento
opcin C
Argumento
de
de
de
de
Incorrecta.
No
corresponde.
Incorrecta.
No
corresponde.
Es Correcta. Es de tipo
epitelial.
Incorrecta.
No
Respuesta
correcta
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin
cognitiva
Media
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
opcin D
corresponde.
Referencia
Bibliogrfica

Mxico, D.F.
Clasificacin
Histologa
Sistemas y Aparatos
Aparato Respiratorio
Opcin A
Cul es el recubrimiento epitelial de

la trquea y bronquios?
A) Tejido conectivo
Opcin B
B) Tipo ciliado seudoestratificado
Argumento de
opcin A
Argumento de
Es
Correcta.
Corresponde
la
Opcin C
C) Tejido Muscular
Opcin D
D)
Epitelio
queratinizado
Respuesta
correcta
Dificultad a
priori
(alta, media,
baja)
Operacin
cognitiva
Media
rea
plano
estratificado
opcin B
Argumento de
opcin C
Argumento de
opcin D
Referencia
Bibliogrfica
membrana mucosa de la trquea.

Incorrecta.
Epitelio plano
estratificado queratinizado, cubre
superficies seca guarda semejanza
con epitelio plano estratificado no
queratinizado,
se
diferencia
porque
las
clulas
ms
superficiales sufren metamorfosis
de una capa no viva de queratina
unida ntimamente con las clulas
vivas
adyacentes,
forman
la
epidermis,
la
queratina
es
impermeable al agua e impide la
evaporacin y el ingreso de agua y
microorganismos al cuerpo
Histologa.
Editorial
Interamericana.
Mxico, D.F.
Clasificacin
Histologa
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Sistemas y Aparatos
Aparato Reproductor de la Hembra
Relacin de Columnas
Relacione cada concepto con su definicin:
Concepto
1. tero
2. Vagina
3. Vestbulo Vulvar
4. Vulva
Opcin A
A. 1a, 2c, 3b, 4e
Opcin B
B. 1e, 2b, 3a, 4d
Opcin C
C. 1a, 2d, 3c, 4e
Opcin D
D. 1c, 2e, 3d, 4b
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(alta, media, baja)
Operacin cognitiva
Media
a) Constituido por una capa interna de clulas epiteliales

llamada tambin endometrio con una gran cantidad de
funciones tanto en la fase del ciclo estral como en el
momento de la gestacin, el parto y el puerperio.
b) Sus paredes poseen gran cantidad de glndulas sebceas o de Bertholini,
las cuales se activan en el momento del celo, participando como elemento
de lubricacin en el momento de la cpula facilitando el ingreso del pen
del macho.
c) Constituido tambin por estructura msculo membranosa, acta como
rgano copulatorio y sirve de pasaje para el feto en el momento del parto.
d) Esfnter muscular membranoso de forma tubular, de
consistencia dura, ms grueso y rgido en relacin a las
paredes del tero.
e) Constituida por tejido muscular especficamente los msculos
constrictores y dilatadores, una comisura dorsal y una comisura ventral en la
cual se ubica el rgano erctil o cltores. Los msculos constrictores
producen el cerramiento, en la vaca y el centello vulvar en los equinos.
Argumento de opcin Es
Correcta.
Porque
estn
A
relacionados los conceptos con
sus definiciones.
Argumento de opcin Incorrecta. No estn relacionadas.
B
C
D
Referencia
Histologa.
Editorial
Interamericana.
Bibliogrfica
Mxico, D.F.
Clasificacin
REACTIVOS DE BIOLOGA
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
MVZ. Mara del Carmen Zambrano Guerra, Ms.c.

Biologa
Principios generales
Niveles de organizacin biolgica
Ordenamiento
Ordene segn corresponda los niveles de organizacin

biolgica
1. Clula
2. rganos
3. Tejidos
4. Molculas
5. Organismo
Opcion A
Opcion B
a.
2,4,5,1,3
b. 1,4,3,2,5
Argumento de
opcin C
Opcin C
Opcin D
Argumento de
opcin A
Argumento de
opcin B
c. 4,1,3,2,5
d. 4,1,2,3,5
Argumento de
Es incorrecta. Los rganos estn

formados por tejidos y clulas
Es incorrecta. La clula no es el
primer nivel de esta lista
Es correcta. El organismo est
formado por sistemas y aparatos
que se forman por un grupo de
rganos los que estn
constituidos por varios tejidos,
cada tejido tiene un grupo de
clulas que poseen un grupo de
molculas
Es incorrecta. La respuesta es
opcin D
Respuesta correcta
Dificultad a priori (baja,

media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Referencia
bibliogrfica
Media
Bsico
Terico
parcial
Audesirk, T.; G. Audesirk y
Byres, B. (2012). BIOLOGA.
LA VIDA EN LA TIERRA.
Traduccin Mxico: Pearson.
Novena edicin.
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
MVZ. Mara del Carmen Zambrano Guerra, Msc.

Biologa
Principios generales
Factores bioticos y abiticos
Simple
Los componentes fsico-qumicos que afectan a los

organismos se denominan:
Opcion A
a.
Factores biticos
Opcion B
b. Factores abiticos
Opcin C
c.
Opcin D
Respuesta correcta
Nivel de organizacin
d. Clula
Es incorrecta, los factores biticos

son los seres vivos
Es correcta. El suelo, la
temperatura, la presin son
factores que afectan a los seres
vivos.
Es incorrecta. La biologa estudia
los niveles de organizacin
biolgica segn su complejidad.
Es incorrecta. La clula es uno de
los niveles de complejidad bsica
de los seres vivos.
Audesirk, T.; G. Audesirk y
Byres, B. (2012). BIOLOGA. LA
VIDA EN LA TIERRA. Traduccin
Mxico: Pearson. Novena

edicin.
media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Baja
Bsico
Terico
MVZ. Mara del Carmen Zambrano Guerra,

Msc.
Biologa
Molculas biolgicas
Carbohidratos
Simple
Seleccione el monosacrido ms importante

de un vertebrado
a. Celulosa
b. Glucosa
Opcin C
Opcin D
c. Fructosa
d. Glucgeno
Argumento de opcin A Es incorrecta. No es un monosacrido

Argumento de opcin B Es correcta.
Es incorrecta. Es un monosacarido que
Argumento de opcin C generalmente se encuentra en las
frutas
Argumento de opcin D Es incorrecta. No es un monosacrido
Respuesta correcta

media, alta)
Campo del conocimiento
Operacin Cognitiva
Baja
Bsico
Terico
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Audesirk, T.; G. Audesirk y Byres,

B. (2012). BIOLOGA. LA VIDA EN
LA TIERRA. Traduccin Mxico:
Pearson. Novena edicin.

Biologa
Molculas biolgicas
Vitaminas
Relacin de Columnas
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Seleccione la vitamina y su funcin segn corresponda

1. Biotina
a.- Contribuye a la absorcin del calcio
y el fsforo.
2. Retinol
b.- Regulacin del sistema nervioso
3. cido flico
c.- Indispensable para la divisin y
multiplicacin celular
4. Calciferol
d.- Participa en la cicatrizacin de
heridas y metaboliza grasas
5. cido ascrbico
e.- Protege la piel y la visin
a.
1d, 2b, 3a, 4c, 5e
b. 1b, 2c, 3e, 4a, 5d
Argumento de
opcin B
Argumento de
opcin C
Opcin C
Opcin D
Argumento de
opcin A
c. 1b, 2e, 3c, 4a, 5d

d. 1c, 2e, 3b, 4a, 5d
Argumento de
Es incorrecta. No guardan
relacin las dos columnas en
ningn sentido
Es incorrecta. Es una
respuesta parcial
Es correcta. la Biotina (B1)
es parte del complejo B y su
funcin es regular el sistema
nervioso, el Retinol es la
vitamina A y ayuda a
proteger la piel y la visin, el
acido flico colabora en la
multiplicacin de las clulas,
el calciferol o vitamina D
favorece la absorcin de Ca
y P, y por ltimo el acido
ascrbico o vitamina C se
conoce que participa en la
cicatrizacin de las heridas y
metaboliza las grasas.
opcin D
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
Area
Subrea
Tema
Referencia
bibliogrfica
Baja
Bsico
Terico

Msc.
Biologa
Clula
Organelos
respuesta parcial
Audesirk, T.; G. Audesirk
y Byres, B. (2012).
BIOLOGA. LA VIDA EN LA
TIERRA. Traduccin
Mxico: Pearson. Novena
edicin.
Formato
Contexto
Planteamiento
Simple
En qu organelo de la clula ocurre la

sntesis de protenas?
Opcion A
a.
Opcion B
Mitocondria
b. Lisosomas
Opcin C
c.
Ribosomas
Opcin D
d. Aparato de Golgi
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
Es incorrecta. Este organelo genera la

Argumento de opcin A energa para los procesos metablicos de
la clula
Es incorrecta. Este organelo posee
Argumento de opcin B enzimas que se encargan de la digestin
celular
Es correcta. Los ribosomas son los
Argumento de opcin C organelos en donde se da la sntesis de las
protenas
Es incorrecta. Este organelo se encarga de
modificar y transportar sustancias
sintetizadas en el Retculo endoplasmtico
rugoso (RER)
Audesirk, T.; G. Audesirk y Byres, B.
(2012). BIOLOGA. LA VIDA EN LA
TIERRA. Traduccin Mxico: Pearson.
Novena edicin.
Baja
Bsico
Terico
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Biologa
Molculas biolgicas
Carbohidratos
Simple
La lactosa est formada por:
Opcion A
a.
Glucosa + glucosa
Opcion B
b. Glucosa + fructosa
Opcin C
c. Glucosa + galactosa
d. Fructosa + galactosa
Opcin D
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Media
Bsico
Terica
Es incorrecta. Esto forma el

disacarido maltosa
Es incorrecta. Esto forma el
disacarido sacarosa
Es correcta. Esto forma el disacarido
lactosa
Es incorrecta.
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento

Biologa
Clula
ARN
Simple
Opcion A
a.
Opcion B
Opcin C
Opcin D
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin
La funcin del ARN mensajero es:

Lleva la informacin que dicta qu aminocidos
formarn la protena que se va a sintetizar.
b. Lleva la informacin que dicta qu cidos grasos
formarn los lpidos que se va a sintetizar.
c. Transporta el ARN del ribosoma al ncleo
d. Traduce la informacin del ARN para formar la
protena
Es correcta. Transcribe la informacin

Argumento de opcin A del ADN y la lleva a los ribosomas
para poder formar las protenas
Es incorrecta. Los acidos grasos se
forman en el citosol
Es incorrecta. El ARN (m) se forma
Argumento de opcin C en el momento de la transcripcin del
ADN
Es incorrecta. Este es el ARN de
transferencia
Baja
Bsico
Terico
Cognitiva
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A

Biologa
Clula
Ciclo Celular
Complementario
En qu momento del ciclo celular se

interrumpe la sntesis de protenas ____________
Fase en donde los cromosomas se condensan y la
membrana nuclear desaparece _________
Cmo se denomina a la divisin del citoplasma
___________________
a.
Interfase/Metafase/Citocinesis
Opcion B
b. Mitosis/Profase/citocinesis
Opcin C
c.
Interfase/Profase/Apoptosis
Es incorrecta. Es una respuesta

parcial
Es correcta. La sntesis de
protenas se interrumpe en la
mitosis, en la primera fase de la
mitosis se condensan los
cromosomas y desaparece la
membrana nuclear, y citocinesis
se llama la divisin del
citoplasma.
Es incorrecta. Es una respuesta
parcial
Opcin D
d. Mitosis/Anafase/Citocinesis
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
parcial
Hickman, C.; L. Roberts y
Parson, A. (1998)
Referencia bibliogrfica PRINCIPIOS INTEGRALES DE
ZOOLOGA. Espaa:
Mc.Graw-Hill Interamericana
Baja
Bsico
Terico
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Opcin C
Opcin D

Biologa
Factores abiticos
Agua
Simple
El agua en el organismo tiene funcin

a. Termorreguladora, condicionada por su gran
calor especfico y calor de vaporizacin
b. Funcin energtica
c. Participa en la cicatrizacin de heridas y
metaboliza grasas
d. Acta sobre la coagulacin
Es correcta. Gracias al agua

podemos regular nuestra temperatura
Es incorrecta. El agua no tiene
funcin energtica
Es incorrecta. La vitamina C cumple
esta funcin
Es incorrecta. La vitamina K cumple
esta funcin
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento

Baja
Bsico
Terico

Biologa
Clula
Tipos de clula
Eleccin de elementos
De los siguientes enunciados sealar segn

corresponda: Verdadero (V) o Falso (F)
El ciclo celular en las clulas procariotas es ms lento
que en el de las eucariotas
En algunas bacterias la clula se empieza a dividir
antes de que el ADN este replicado del todo
El ciclo celular en las clulas eucariotas consta de 2
fases: mitosis y meiosis

En las clulas eucariontes la divisin exacta del
material gentico es ms complejo.
Opcion A
a.
Opcion B
b. V, F, V, V
V, V, F, F
Opcin C
c.
Opcin D
F, V, F, V
d. F, F, V, V
respuesta parcial
respuesta parcial
Es correcta. , las clulas
procariotas tienen un ciclo
celular ms rpido que el
de las eucariotas, en las
bacterias antes de terminar
la replicacin del ADN se
empieza a dividir. El ciclo
celular de las clulas
Argumento de opcin C eucariotas consta de 2
fases: interfase y mitosis
generalmente. Es
necesario que ocurra la
divisin exacta del material
gentico, por lo tanto este
proceso es ms complejo
que en caso de las
procariotas.
Es correcta. Es una
respuesta parcial
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Audesirk, T.; G. Audesirk

y Byres, B. (2012).
BIOLOGA. LA VIDA EN
LA TIERRA. Traduccin
Mxico: Pearson.
Novena edicin.
Baja
Bsico
Terico
REACTIVOS DE ZOOLOGA
Autor
Area
Subrea
Tema

Zoologa
Taxonoma
Clasificacin actual taxonmica de los dominios
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Opcin C
Opcin D
Elecccin de elementos
A partir del siguiente listado mencione los

dominios que existen en la nueva clasificacin
del rbol filogentico de la vida:
1. Eukarya
2. Fungi
3. Bacteria
4. Archae
5. Protistas
1, 3, 5
2, 4, 5
1, 3, 4
2, 3, 4
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Media
Bsico
Terico
parcial
parcial
Es correcta ya que incluye los
tres dominios actuales.
parcial
Hickman, C., Roberts, L. y
Parson, A. PRINCIPIOS
INTEGRALES DE LA
ZOOLOGA
Area
Subrea
Zoologa
Taxonoma
Tema
Formato
Contexto
Platelmintos
Simple
Planteamiento
La Fasciola heptica es una especie

perteneciente al grupo de:
Opcion A
a.
Opcion B
b. Moluscos
Argumento de opcin B Es incorrecta. Pertenecen a otro phylum
Opcin C
c.
Anlidos
Nematelmintos
Opcin D
d. Platelmintos
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Baja
Bsico
Terico
Es incorrecta, ya que no poseen

caractersticas comunes
Es incorrecta, a pesar de ser helmintos

no tienen las mismas caractersticas
Es correcta. Una de las caractersticas

Argumento de opcin D principales es poseer un cuerpo
aplanado.
Referencia bibliogrfica Padilla lvarez, F. y Cuesta Lpez,
A. (2003). Zoologa Aplicada.
Ediciones Daz Santos. Espaa.
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Opcin C

Msc.
Zoologa
Filogenia
Evolucin de las especies
Simple
Mencione los factores que son importantes

para que una poblacin evolucione:
1. Mutaciones
2. Formado por clulas
3. Especializacin de la poblacin
4. No haber cambios en la poblacin
a.
1,2
b. 2,3
c.
1,4
Opcin D
d. 1,3
Argumento de opcin
A
Argumento de opcin
B
Argumento de opcin
C
Argumento de opcin
D
Es incorrecta. Es una respuesta parcial

Es correcta. Estos dos factores influyen en
la evolucin de una poblacin.
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Referencia
bibliogrfica
Baja
Bsico
Terico
Padilla lvarez, F. y Cuesta Lpez, A.

(2003). Zoologa Aplicada. Ediciones
Daz Santos. Espaa.
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
MVZ. Mara del Carmen

Zambrano Guerra, Msc.
Zoologa
Protozoarios
Apicomplexa
Simple
Planteamiento
La especie Babesia canis es

forma parte del grupo:
Opcion A
a.
Anlidos
Es incorrecta. No presenta las caractersticas

de este phylum
Opcion B
b. Protozoarios
Es correcta. Las caractersticas son de este

grupo
Opcin C
c.
Opcin D
d. Platelmintos
Respuesta correcta
Nematelmintos
Es incorrecta. No presenta las caractersticas

de este phylum
Es correcta. No presenta las caractersticas
de este grupo
Referencia bibliogrfica Padilla lvarez, F. y Cuesta Lpez, A.
(2003). Zoologa Aplicada. Ediciones
Daz Santos. Espaa.

media, alta)
Operacin Cognitiva
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Baja
Bsico
Terico

Msc.
Zoologa
Invertebrados
Artrpodos
Cules de los siguientes animales pertenecen

al Phylum Artropoda
1. Mariposa
2. Iguana
3. Camarn
4. Delfn
5. Caracol
6. Ciempis
Opcion A
Opcion B
a.
1, 2, 6
b. 3, 5, 1
Argumento de opcin A Es incorrecta. Es una respuesta parcial

Argumento de opcin B Es incorrecta. Es una respuesta parcial
Opcin C
c.
Es correcta. Poseen las caractersticas de

los artrpodos, exoesqueleto.
Es incorrecta. No poseen las

caractersticas del phylum Artropoda
1, 3, 6
Opcin D
d. 2, 4, 5
Respuesta correcta
media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva

(2003).
Zoologa
Aplicada.
Baja
Bsico
Terico
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento

Msc.
Zoologa
Invertebrados
Platelmintos
Simple
Mencione de la siguiente lista cul

Platelminto pertenece a la clase cestoda:
Opcion A
a. Dipilidium caninun
Opcion B
Es correcta. Es un platelminto de la clase

Cestoda
Es incorrecta. Es un platelminto de la
clase Trematoda
b. Fasciola heptica
Opcin C
c.
Oxyurus equi
Argumento de opcin C Es incorrecta. Es un nematelminto
Opcin D
Respuesta correcta
media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
d. Ascaris lumbricoide
Argumento de opcin D Es incorrecta. Es un nematelminto

(2003).
Zoologa
Aplicada.
Baja
Bsico
Terico

Zoologa
Vertebrados
Anfibios y reptiles
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Opcin C
Opcin D
Seleccione las diferencias entre anfibios y

reptiles: 1. Los anfibios poseen una piel
hmeda y los reptiles una piel queratinizada con
escamas
2. Los anfibios poseen una piel con escamas y
los reptiles una piel hmeda
3. Los anfibios tienen una fecundacin externa
mientras los reptiles tienen una fecundacin
interna
4. Los anfibios tienen una respiracin pulmonar
mientras los reptiles tienen una respiracin
pulmonar y tambin cutnea
a. 1, 3
b. 2, 4
c.
1, 4
d. 2, 3
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Baja
Bsico
Terico
Argumento de opcin A Es correcta.

Es incorrecta. Se presentan
las caractersticas opuestas
respuesta parcial
respuesta parcial
INTEGRALES DE LA
ZOOLOGA
Autor
Area
Subrea

Zoologa
Vertebrados
Tema
Mamferos
Formato
Contexto
Simple
Planteamiento
Cul es la caracteristica de las glndulas

mamarias de los mamferos
pertenecientes a la familia Bovidae
Opcion A
Desembocan directamente en la superficie

de la piel sin especializar, y los jvenes
Argumento de opcin A caracterstica de otros
presionan sobre ella su hocico para
mamferos. Monotremas
obtener la leche.
Opcion B
Poseen la tetilla es una especializacin

tubular de la epidermis que se dilata en
una cisterna basal, una cmara que
recibe la leche de las glndulas mamarias Argumento de opcin B
antes de pasar por el conducto comn de
la tetilla a la cra que mama.
Opcin C
Poseen pezn es una papila epidrmica

alrededor
de
la
cual
se
colocan
caracterstica de otros
directamente los flexibles labios de la cra Argumento de opcin C
mamferos. Orden Carnvora
para beber la leche secretada.
Opcin D
No poseen glandulas
miembros de esta familia
mamarias
Es correcta. Los miembros de

la familia Bovidae poseen
especializacin en su glndula
mamaria
los Argumento de opcin D Es incorrecto. Todos los

mamferos poseen glndulas
mamarias
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Padilla lvarez, F. y Cuesta

Lpez, A. (2003). Zoologa
Referencia bibliogrfica Aplicada. Ediciones Daz
Santos. Espaa.
Baja
Bsico
Terico
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento

Zoologa
Vertebrados
Mamferos
Simple
Los felinos y caninos forman parte

del orden
Opcion A
a.
Artiodactyla
Opcion B
b. Caniformes
Opcin C
c.
Carnvora
Opcin D
d. Pinpedos
Respuesta correcta

media, alta)
Baja
Es incorrecta. Los bovinos

forman parte del este grupo
Es incorrecta. Este es un
Argumento de opcin B suborden que posee uas no
retractiles.
Es correcta. Este orden

incluye los felinos y caninos.
Es incorrecta. Las focas y

Argumento de opcin D elefantes marinos forman
parte de esta superfamilia
INTEGRALES DE LA
ZOOLOGA

Operacin Cognitiva
Bsico
Terico
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto

Zoologa
Vertebrados
Mamferos
Planteamiento
Seleccione las caractersticas de los mamferos:

1. Presencia de glndulas sudorparas
2. Poseen escamas epidrmicas
3. Presencia de huesos porosos
4. Poseen diafragma muscular que separa la
cavidad torcica de la abdominal
Opcion A
Opcion B
b. 3,4
respuesta parcial
respuesta parcial
c.
Es correcta. Poseen glandulas

Argumento de opcin C sudorparas adems de un
diafragma muscular
a.
1,2
Opcin C
1,4
Opcin D
d. 2,4
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Baja
Bsico
Terico
respuesta parcial
INTEGRALES DE LA
ZOOLOGA
REACTIVOS DE BIOESTADSTICA
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Dra. Mara de Lourdes Salazar

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
La estadstica dentro del proceso
general de una investigacin.
Clasificacin de la Estadstica.
Eleccin de Elementos.
Planteamiento
Cmo se clasifica la estadstica

para analizar series de datos?
1. Geogrfica
2. Descriptiva
3. Cualitativa
4. Cuantitativa
5. Inferencial
Opcion A
Opcion B
Opcin C
Opcin D
A) 1, 2
B) 4, 5
C) 2, 3
D) 2, 5
Respuesta correcta
Referencia bibliogrfica SILABO. Wayne, D. (2005). Bases para

el Anlisis de las Ciencias de la
Salud. Editorial Limusa, Mxico, D.F.

media, alta)
Campo del
conocimiento

Es correcta. Es correcta para su mejor
estudio ya que tiene por objeto la
recoleccin, la organizacin, la
descripcin y la interpretacin de datos
numricos, con el fin de obtener una
informacin y poder tomar una
determinacin correcta.
Baja
Terico
Operacin Cognitiva
Autora
rea
Subrea
Aplicar conceptos, principios y

procedimientos

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
La estadstica dentro del proceso general
de una investigacin.
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Opcin C
Opcin D
Respuesta correcta
media, alta)
Operacin Cognitiva
Pasos de la Estadstica Descriptiva

Jerarquizacin u Ordenamiento
Ordene los pasos que sigue la
estadstica descriptiva.
1. Organizacin
2. Recoleccin
3. Representacin de datos
4. Presentacin de datos
A) 4, 3, 1, 2
Argumento de opcin A Incorrecta. La respuesta est en

desorden.
B) 2, 1, 4, 3
Argumento de opcin B Es Correcta. Porque este es el objeto

de la estadstica.
C) 2, 3, 4, 1
Argumento de opcin C Incorrecta. La respuesta est en

desorden.
D) 2, 4, 1, 3
Argumento de opcin D Incorrecta. La respuesta est en

desorden.
SILABO. Wayne, D. (2005). Bases

Referencia bibliogrfica para el Anlisis de las Ciencias
de la Salud. Editorial Limusa,
Mxico, D.F.
Baja
Terico
procedimientos
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Opcin C
Opcin D
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Tipos de Medida
Medidas de Tendencia Central
Para calcular la moda:
A) Contamos el nmero de veces que Argumento de opcin A
aparece el valor ms frecuente
B) Hace falta calcular primero la
media
C) Necesitamos trabajar con todos
los datos
D) Se divide a un conjunto ordenado
en dos grupos iguales.
Incorrecta. Se calcula en
una tabla de datos.
Argumento de opcin C Incorrecta. Se refiere a la

poblacin.
Argumento de opcin D Incorrecta. Se refiere a la
mediana.
SILABO. Wayne, D. (2005).
Bases para el Anlisis
Referencia bibliogrfica de las Ciencias de la
Salud. Editorial Limusa,
Mxico, D.F.
Baja
Terico
procedimientos
Es Correcta. Son
tendencias repetitivas.
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Tipos de Medida
Medidas de Dispersin
Planteamiento
Cules son las medidas de

dispersin:
Opcion A
A) Rango, Varianza, desviacin

estndar, error estndar, coeficiente
de variacin, variacin relativa.
Es Correcta. Corresponde a las

medidas de dispersin.
Opcion B
B) Media, mediana, moda

medidas de tendencia central.
Opcin C
C) Cuartiles, Deciles, percentiles

medidas de posicin.
Opcin D
D) Asimetra, Curtosis
Argumento de opcin D medidas de forma y
concentracin.
Respuesta correcta

Referencia bibliogrfica Bases para el Anlisis de
las Ciencias de la Salud.
Editorial Limusa, Mxico, D.F.

media, alta)
Baja

Operacin Cognitiva
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Terico
procedimientos

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Nociones Elementales de
Probabilidad
Probabilidad de Sucesos
Independientes Excluyentes
Un ganadero cruza 460 vaconas
color blanco con 23 toros color negro
y obtiene 368 cras de las cuales 180
son color negro y 188 son de color
blanco. Cul es la probabilidad de
tener Homocigote dominante NN?
Opcion A
A) 100 %
Opcion B
B) 50 %
Incorrecta. 75% sern de color

Argumento de opcin A negro y 25% de color blanco.
Incorrecta. 50 % sern
Argumento de opcin B heterocigoto, Nn.
Opcin C
C) 75 %
Argumento de opcin C Incorrecta. Sern de color negro.
Opcin D
D) 25 %
Es Correcta. Porque tienen las

Argumento de opcin D caractersticas NN, homocigote
dominante.
Respuesta correcta

media, alta)
Alta
Operacin Cognitiva
SILABO. Wayne, D. (2005). Bases

Referencia bibliogrfica para el Anlisis de las Ciencias
de la Salud. Editorial Limusa,
Mxico, D.F.
Terico
Resolver Problemas
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Nociones Elementales de
Probabilidad
Probabilidad de Sucesos
Dependientes No Influenciados entre
S
Planteamiento
Tenemos una muestra conformada

por: 10 vacas de raza Brahman, 5
vacas de raza Holstein, 5 vacas de
raza Jersey. De esta muestra se hace
un submuestreo. Cul es la
probabilidad de que al sacar el
primero sea de raza Brahman, al sacar
el segundo sea de raza Holstein y al
sacar el tercero sea de raza Jersey?
Opcion A
A) 1/2
Opcion B
B) 1/8
Opcin C
C) 1/32
Opcin D
D) 1/4
Incorrecta. Solo se
Argumento de opcin A consider la probabilidad
de A
Incorrecta. Solo e
Argumento de opcin B multiplico la probabilidad
de A y B
Es Correcta. Se multiplica
la probabilidad de A, B y C
Incorrecta. Solo se
Argumento de opcin D consider la probabilidad
de B
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Autora

Mxico, D.F.
Alta
Tcnico
Resolver Problemas
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Regresin y Correlacin
Coeficiente de Correlacin
El coeficiente de correlacin.
Incorrecta. Solo entre 1 y
-1
Opcion A
A) Puede tener cualquier valor
Opcion B
B) Siempre es mayor que 0
Opcin C
C) Oscila entre 1 y -1
Argumento de opcin B Incorrecta. Tambin tiene

valores de -1 a 0
Es Correcta. Va entre -1 y
+1
Opcin D
D) Oscila entre 0 y 1
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Argumento de opcin D Incorrecta. Tambin oscila

entre -1 y +1
Mxico, D.F.
Media
Terico
procedimientos.
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Regresin y Correlacin
Correlacin
La dependencia entre dos variables
evaluadas grficamente que miden
la estrechez de la relacin entre dos
variables, si la mayora de los puntos
se ubica en los cuadrantes positivos
el grfico sugiere que existe:
Opcion A
A) Correlacin Negativa o Inversa
Opcion B
B) Correlacin Positiva o Directa
Incorrecta. Si la mayora de
los puntos se ubican en los
cuadrantes negativos,
Argumento de opcin A decimos que existe
Correlacin Negativa, se la
define como a medida que
x aumenta y disminuye.
Es Correcta. Es decir que
existe correlacin positiva
Argumento de opcin B entre dos variable a
medida que x aumenta y
tambin aumenta.
Opcin C
C) No existe correlacin
Opcin D
D) Correlacin positiva alta
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Incorrecta. Cuando los

puntos se ubican en los 4
cuadrantes el grfico nos
dice que no existe
correlacin o estn
incorrelacionados, los
puntos estn
aleatoriamente dispuestos.
Incorrecta. 0,95 95 %
es correlacin positiva alta.
Mxico, D.F.
Media
Terico
procedimientos.
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Nociones Elementales de Muestreo
Tipos de Muestreo
Relacin de Columnas
Relacione cada concepto con su
definicin:
Planteamiento
Es Correcta. Porque estn
Opcion A
Argumento de opcin A relacionados los conceptos con

sus definiciones.
A. 1d, 2a, 3b, 4c
Incorrecta. No estn
Opcion B
B. 1e, 2b, 3a, 4d
Argumento de opcin B relacionadas.
Opcin C
C. 1a, 2d, 3c, 4e
Argumento de opcin C relacionadas.
Opcin D
D. 1c, 2e, 3d, 4b
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Incorrecta. No estn
Incorrecta. No estn
Argumento de opcin D relacionadas.

Mxico, D.F.
Media
Terico
procedimientos.
Autora
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento

Mazamba, Ph.D.
Bioestadstica
Nociones Elementales de Muestreo
Pruebas de Significancia Estadstica
Eleccin de Elementos
Cules son las condiciones para la
Prueba de t de Student?
1. La muestra se ajuste a un modelo
lineal (una observacin directa sigue
un modelo lineal)
2. Datos distribuidos normalmente e
independientes.
3. Variable dependiente cualitativa
dicotmica.
4. Variable independiente
cuantitativa.
5. Disminuir el
nivel de
Opcion A
A) 1, 3, 4, 5
Opcion B
B) 1, 2, 3, 4
Opcin C
C) 2, 3, 4, 5
Opcin D
D) 5, 4, 3, 1
Respuesta correcta

media, alta)
Operacin Cognitiva
Es Correcta. Es el mtodo
estadstico ms utilizado.
Incorrecta. Parcialmente
correcta.
correcta.
Mxico, D.F.
Media
Terico
procedimientos.
correcta.
REACTIVOS DE AVICULTURA
Autor
rea
Avicultura
Subrea
Manejo del pollo de engorde
Tema
Formato
Construccin de galpones
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
Opcin C
Opcin D
A partir del siguiente listado seleccione

las puntos ms importantes a considerar
durante la planeacin de la construccin
de un galpn nuevo para pollos de
engorde: A) Un terreno con buen
drenaje; B) Debe construirse en un
terreno inclinado; C) Que haya suficiente
corrientes de aire natural; D) Debe
construirse sobre un eje de este oeste;
E) Que ingrese el sol al interior del
galpn.
A,C,D
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Es incorrecta porque no se recomienda construir el galpn en un terreno inclinado

Es correcta porque se encuentran los 3 factores ms importantes a la hora de la
planificacin de construccin de galpn.
B,C,E
Argumento
de opcin C
Es incorrecta porque no se recomienda construir en terreno inclinado ni que ingrese

en el interior del galpn.
B,A,C
Argumento
de opcin D
Es incorrecta porque no se recomienda construir en terreno inclinado ni que ingrese

en el interior del galpn.
A,B,C
Referencia
bibliogrfica
Respuesta correcta
http://www.cobb-vantress.com/docs/defaultsource/guides/cobb-broiler-management-guide---spanish.pdf
Es la B
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin Cognitiva
Baja
Terico
Autor
rea
Avicultura
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
Opcin C
Opcin D
simple
Para obtener buenos resultados
zootcnicos en el manejo de pollos
broilers el principal objetivo en
cuanto al manejo de temperatura
es:
Buscar mantener la temperatura a
nivel de las aves estable a 25 C
Tratar de que la temperatura no baje
de 30C.
Evitar que la temperatura descienda
de 20C
Reducir al mximo las fluctuaciones
de temperatura que ocurren en un
periodo de 24 horas
Respuesta correcta
Autor
Es incorrecta porque la temperatura en el interior del galpn depende de

la edad de las aves y no es esttica para todas las edades.
Es incorrecta porque no hay un lmite Descendente de temperatura.
Es incorrecta porque no hay un lmite ascendente de temperatura.
Argumento
Es Correcta porque con esto conseguimos una ventana trmica reducida
de opcin D
lo que disminuye el estrs trmico en las aves.
http://www.cobb-vantress.com/docs/default-source/guides/cobb-broilerReferencia
bibliogrfic management-guide---spanish.pdf
a
D
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin
Cognitiva
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Argumento
de opcin C
Media
Tcnico
procedimientos
rea
Avicultura
Subrea
Tema
Formato
Densidad de lote
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
Opcin C
Opcin D
En el manejo de pollos broilers para

evaluar la densidad de un lote de
manera precisa deben considerarse
varios factores como: A) Clima; B) Tipo
de galpn; C) Sistema de ventilacin; D)
Peso de beneficio de las aves. E)
Sistema de mercadeo; F) Regulacin del
bienestar animal; G) Costo de
instalaciones.
B,D,E,F,G
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Es incorrecta porque entre los factores indispensables no se encuentran

costos de instalaciones ni sistema de mercadeo.
C,D,E,F,G
Argumento
de opcin C

A,B,C,D,F
Argumento
de opcin D
Es correcta porque en esta opcin se encuentran los factores

indispensables para evaluar la densidad de un lote.
Referencia
bibliogrfica
http://www.cobb-vantress.com/docs/defaultsource/guides/cobb-broiler-management-guide--spanish.pdf
A,D,E,F,G
Respuesta correcta
Es la B
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin Cognitiva
medio
Tcnico
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Avicultura
Simple
Contexto
Planteamiento
La clave para maximizar el rendimiento

de las aves es el suministro de un
ambiente constante dentro del galpn.
Los requerimientos de aislamiento ms
importantes estn en:
Argumento
de opcin A
Opcin A
Techo
Opcin B
Opcin C
Opcin D
Paredes
Exterior
Piso
Argumento
de opcin B
Argumento
de opcin C
Argumento
de opcin D
Referencia
bibliogrfica
Respuesta correcta
Es correcta porque un techo bien aislado reduce la

penetracin del calor solar en pocas de calor, y en
pocas fras reduce la perdida de energa y el consumo
de energa requerida para mantener un ambiente correcto
para pollitos en la etapa de crianza.
Es incorrecta porque la mayor prdida de calor o de
energa se da por el techo.
http://www.cobbvantress.com/docs/defaultsource/guides/cobb-broiler-managementguide---spanish.pdf
A
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin Cognitiva
Baja
Tcnico
procedimientos
Autor
rea
Avicultura
Subrea
Tema
Formato
Aislamiento de galpones
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
Opcin C
Opcin D
En galpones deficientemente aislados, la

mejor manera de reducir fluctuaciones
de temperatura en el interior para evitar
problemas de comportamiento de las
aves es:
Aumentar la densidad de aves o kg / m2
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Es incorrecta porque no es la medida adecuada para

enfrentar dicho problema
enfrentar dicho problema.
Construir una cmara de crianza
Argumento
de opcin C
Es correcta porque con esta mini cmara disminuiremos

las fluctuaciones de temperatura.
Aumentar en un 10 % la cantidad de
equipos necesarios
Argumento
de opcin D

enfrentar dicho problema.
Aumentar el nmero de calentadoras
Referencia
bibliogrfica
Respuesta correcta
Es la C
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Baja
Terico
Operacin Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato

procedimientos.
Avicultura
Equipos de bebederos
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Cuando se utiliza bebederos de

campana o de copa, s encontramos
bajo los bebederos la cama mojada es
un indicativo de: A) Bebederos colocados
demasiado bajo. B) Excesivo nmero de
bebederos utilizados; C) Presin de agua
muy elevada; D) Densidad de aves o
kg /m2 inadecuada, E) lastre del interior
del bebedero es inadecuado.
A,C,E
Opcin B
B,D,E
Opcin C
E,B,C
Opcin D
Respuesta correcta
A,B,D
A
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Argumento
de opcin C
Argumento
de opcin D
Referencia
bibliogrfica
Es correcta porque cuando encontramos cama mojada

bajo el bebedero se debe a factores como el A,C, E.
Es incorrecta porque la cantidad de bebederos ni la
densidad de aves o kg /m2 no son factores que indiquen
cama mojada bajo los bebederos
cama mojada bajo los bebederos
cama mojada bajo los bebederos.
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Baja
Tcnico
procedimientos
Avicultura
Uso de equipos
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
Opcin C
Opcin D
En el manejo de pollos broilers las

ventajas de uso de bebederos de
sistema cerrado como el niple son: A)
Bajo costo de Instalacin; B) No necesita
limpieza diaria; C) Alto costo de
mantenimiento; D) Calidad y pureza de
agua se mantiene todo el tiempo; E)
Utilizacin de menor cantidad de mano
de obra; F) Disminucin del desperdicio
de agua.
B,D,E,F
Argumento de Es incorrecta porque entre las ventajas del uso de bebederos de niple no estn
opcin A
bajo costo de instalacin, ni alto costo de mantenimiento.
opcin B
C,D,E,F
opcin C
B,D,E,F
Argumento de Es correcta porque las ventajas de uso de bebederos de sistema cerrados como el
opcin D
niple son los literales C,D,E,F.
A,C,D,E
Referencia
bibliogrfica
Respuesta correcta
http://www.cobb-vantress.com/docs/defaultsource/guides/cobb-broiler-management-guide--spanish.pdf
Es la D
media, alta)
Medio
Campo de
conocimiento
Tcnico
Operacin Cognitiva
Autor
rea
Avicultura
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Simple
Planteamiento
La temperatura interna de pollito

recin nacido debe estar entre:
Opcin A
38 -39 C
Opcin B
40 -41 C
Opcin C
Opcin D
42 -43 C
43 -44 C
Es incorrecto por que la temperatura normal

Argumento
de un pollito de 1 da de edad es de 40 41
de opcin A
C.
Argumento Es correcto porque la temperatura normal de
de opcin B un pollito de 1 da de edad es de 40 41 C.
Es incorrecto por que la temperatura normal
Argumento
de un pollito de 1 da de edad es de 40 41
de opcin C
C.
Argumento Es incorrecto por que la temperatura normal
de opcin D de un pollito de 1 da de edad es de 40 41
Referencia
bibliogrfic
a
Respuesta
correcta
C.
http://www.cobb-vantress.com/docs/defaultsource/guides/cobb-broiler-managementguide---spanish.pdf
B
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin
Cognitiva
Baja
Tcnico
procedimientos
Autor
rea
Avicultura
Subrea
Tema
Formato
Manejo de Luces
Simple
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Opcin B
En la crianza de pollos broilers el uso de

luces de atraccin se realiza con mayor
necesidad durante:
Los primeros 14 das

Los primeros 5 das.
Argumento
de opcin A
Argumento
de opcin B
Es incorrecta porque las luces de atraccin se usan solo

hasta los primeros 5 das
Es correcta porque las luces de atraccin se utilizan
durante los primeros 5 das cuando aun no estn
habituados los pollitos al galpn.
Opcin C
Opcin D
Toda la vida del lote.
Argumento
de opcin C

hasta los primeros 5 das.
Durante los primeros 21 das.
Argumento
de opcin D

hasta los primeros 5 das.
Referencia
bibliogrfica
Respuesta correcta
Es la B
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Baja
Terico
Avicultura
Manejo de cama
Eleccin de elemento
Contexto
Planteamiento
Opcin A
Los criterios para la eleccin del material

a utilizar para cama en los galpones de
broilers deben ser: A) Absorbente; B)
Pesado; C) Barato; D) Liviano; E) no
toxico; F) Alta disponibilidad.
B, C,E,F,G
Argumento
de opcin A
Es incorrecta porque ni el hecho de ser pesada, y polvoso

no es una caracterstica buena para material de cama.
Opcin B
Argumento
de opcin B
Argumento
de opcin C
Argumento
de opcin D
A,B,D,F,G
Opcin C
A,C,D,E,F
Opcin D
A,C,D,E,G
Referencia
bibliogrfica
Respuesta correcta

Es Correcta porque estos son las cualidades necesarias
para eleccin del material de cama.
D
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo de
conocimiento
Operacin Cognitiva
Media
Tcnico
procedimientos
REACTIVOS DE EQUINOTECNIA
Autor
rea
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Dr. Agustn cabrera Rodrguez

Equinotecna
Introduccin y principios generales de la
Zootecnia
Objetos de la Zootecnia
Planteamiento
Dentro de un capitulo y considerando

la importancia de una ciencia
econmica de gran significado
utilitario por el valor del animal para
su eplotacion, asi como si vida
prctica para su explotacin se refiere
a:
Opcion A
A) La Zootecnia
Argumento de
opcin A
Opcion B
B) La Ezoognosia
Argumento de
opcin B
Opcin C
C) La Dinmica
Argumento de
opcin C
Opcin D
d) La Mecnica Animal
Argumento de
opcin D
Respuesta correcta
Referencia
bibliogrfica
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Autor
Area
Incorrecta. Porque no se refieren al

entorno ni configuracion externa del
animal.
correcta,porque es est considerado
como un captulo y se refiere a la
conformacin exterior del caballo.
animal.
animal.
Zootecnia Equina - Claudia Levy Lazo De
La Vega / Alejaandro Rodriguez Monterde
(Editorial Trillas - Mexico) 1993
Baja
Tecnico
comprender y organizar lo aprendido
Dr, Agustin Cabrera Rodriguez
Equinotecna
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Dentro de los vertebrados y su
confirmacin sea indique cual es la
frmula correcta del equino.
Opcion A
7C - 12D - 6L - 5S - 15 A 21 C
Opcion B
Opcin C
8C - 13D - 7L- 7S - 18 A 23 C
5C - 11 D- 5L - 6S - 16 A 18C
Opcin D
6C - 14D - 8L - 9S - 12 A 15 C
Respuesta correcta

media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
Argumento de
opcin A
Argumento de
opcin B
Argumento de
opcin C
Argumento de
opcin D
Referencia
bibliogrfica
Baja
Tcnico
Correcta. Porque esa es la

formulacin basica que tiene
esta especie.
Incorrecta. Porque no
corresponde
corresponde
corresponde
Anatomia Aplicada al Caballo Eduardo Aguerra Carmona
/Jose Sandoval Jarez (Editoria
Harcourdt - Brace - Espaa )
1999
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Dr. Agustin Cabrera Rodriguez

Equinotecna
La belleza absoluta de los animales
se refleja en:
Favorables para un solo miembro
Opcion B
Favorables para una sola regin
Opcin C
Favorables para todas las regiones

del animal
Opcin D
Favorables para una mecnica
Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin
Incorrecta. Porque no poseen las

cualidades de trabajo general
Es Correcta. Por que se somete al animal
a cualquier tipo de trabajo a diferencia
de la belleza relativa que somete a un
solo tipo de trabajo.
Enfermedades del Caballo - Wilfried
Bellinghausen ( Editorial Acribia Espaa) 2001
Baja
Combinado
Comprende y organiza lo aprendido
Cognitiva
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Dr.Agustn Cabrera Rodriguez

Equinotecna

El grado mximode la excitabilidad
y reaccin nerviosa - motriz dentro
de los caracteres hereditarios en el
mundo hco est dada por dos
razas, indique cual es la correcta.
A) Caballos Americanos
B) Caballos rabe- Inglesas
C) Caballos de Pasos finos
D) Caballos Ocenicos
Caballos Ocenicos
Caballos de Pasos finos
Opcin C
Caballos Americanos
Opcin D
Caballos rabe- Inglesas
Incorrecta. Porque hay un decequilibrio

en su estructura y reacciones motoras
Argumento de opcin D Correcta. Porque constituye un
verdadero equilibrio entre la estructura
Respuesta correcta
media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin Cognitiva
musculo - equeletico y sus reacciones

motoras
Zootecnia Equina - Claudia Levy Lazo
De La Vega / Alejaandro Rodriguez
Monterde (Editorial Trillas - Mexico)
1993
Media
Tcnico
procedimientos
Autor
Area
Subrea
Tema
Formato
Contexto
Planteamiento
Opcion A
Opcion B
Opcin C
Dr.Agustn Cabrera Rodrguez

Equinotecna
En la formula dentaria de una Yegua

seale o indique la correcta:
Incisivos = 4-4 Caninos = 2-2
Molares= 6-6 (total 24 piezas)
Incorrecta. Porque estan considerados

los caninos
Correcto , Porque la yegua no posee
colmillos o caninos
los caninos
Opcin D

Respuesta correcta
Dificultad a priori
(baja, media, alta)
Campo del
conocimiento
Operacin
Cognitiva

los caninos
Anatomia Aplicada al Caballo Eduardo Aguerra Carmona /Jose
Sandoval Jarez (Editoria Harcourdt Brace - Espaa ) 1999
Media
Combinado
procedimientos

Ug - Guía para El Sustentante Examen Complexivo 2014

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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

GUA PARA EL SUSTENTANTE

Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.

Coordinadora Unidad de Titulacin

Gua para el sustentante

Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.

Coordinadora Unidad de Titulacin

Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.

Coordinadora Unidad de Titulacin

Evaluacin del Examen Complexivo para el Egreso de la Carrera, (ECEC-MVZ)

Coordinadora Unidad de Titulacin

Presidente: Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph. D.

Aspectos por evaluar

Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.

Coordinadora Unidad de Titulacin

Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.

Coordinadora Unidad de Titulacin

Propsito y Alcance del ECEC-MVZ.

Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.

Coordinadora Unidad de Titulacin

Destinatarios del ECEC-MVZ

Dra. Mara de Lourdes Salazar Mazamba, Ph.D.

Coordinadora Unidad de Titulacin

La inclusin de estos conocimientos y habilidades en los planes y programas de estudio

Lo anterior tiene como referente fundamental la opinin de profesionales activos en el campo de la

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Permite establecer el nivel de rendimiento del

a. Morfo fisiologa y Metabolismo Animal

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Conocer de las bases moleculares de los procesos biolgicos y su aplicacin.

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Describir la funcin de las neuronas (potencial de accin y de transmisin de la seal) y

b. Formacin Humanstica y Ambiental.

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Tener capacidad resolutiva, analtica y crtica para la toma de decisiones en el mbito de

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Aplicar el mtodo cientfico y adquiere habilidades en el manejo de fuentes de

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d. Gestin Empresarial Veterinaria.

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Lawrie, R.A. (1997). Ciencia de la Carne. Acribia. Zaragoza, Espaa. 456 p.

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