RESPONSABILIDAD CIUDADANA: DEBERES Y DERECHOS DE

LOS SERES HUMANOS QUE CONVIVEN EN SOCIEDAD

El tan criticado y controversial portal Wikipedia, define el trmino

ciudadano/a como la persona que, por su condicin natural o civil
de vecino, establece relaciones sociales de tipo privado y pblico
como titular de derechos y obligaciones personalsimos e
inalienables reconocidos, al resto de los ciudadanos, bajo el
principio formal de igualdad. Cito la fuente, ya que este lugar de
informacin tan visitado por los/as estudiantes es uno de los ms
criticados por los/as educadores/as y entiendo que es un tanto
injusto. -Pero esto es harina de otro costal-.
Lo cierto es que una de las partes ms importantes de esta
definicin es: bajo el principio de igualdad. Es decir, que todo
ciudadano/a es llamado como tal siempre y cuando observe los
principios de la igualdad y la sana convivencia con sus semejantes.
Mucho hablamos de nuestros derechos. Y al momento en que
entendemos que son violados por el otro/a, los defendemos con
uas y dientes, porque mis derechos, se respetan Sin embargo,
a la hora de ejercer nuestros deberes para con la sociedad, no se
escucha la voz de protesta
Esta falta de igualdad tanto en el reclamo de nuestros derechos,
como la obligacin de cumplir con los deberes ciudadanos, ha sido
y es una de las mayores causantes de todas las desigualdades
sociales en el Mundo.
Hemos visto y analizado en clase los fragmentos de dos grandes
documentos: el Preambulo de la Constitucin del ELA y la
Declaracin Universal de los Derechos Humanos (1948).
Documentos que, ante la ley del hombre, nos confieren los
derechos y deberes que establecen lo que debes ser la
responsabilidad ciudadana y nos hacen llamarnos buenos/as
ciudadanos/as.
A continuacin estaremos realizando una serie de acitividades
reaccionando a lo estudiado y discutido en clase. Veamos

Objetivos:
1. Enumerar los deberes, responsabilidades y derechos que poseen
los ciudadanos/as.
2. Analizar las consecuencias que conllevan el observar o no estos
deberes, responsabilidades y derechos.
3. Utilizar programas o aplicaciones para crear documentos o
imgenes.
4. Crear y publicar comentarios en el blog de la clase.

OBJETIVOS EDUCATIVOS
Objetivos del rea
Reconocer a la dignidad, la igualdad, y la libertad como valores
bsicos que orientan
la convivencia y las normas en una sociedad democrtica, mediante
el anlisis crtico de los modos de ejercicio del poder en relacin
con el Estado de derecho y el respeto a los derechos humanos
.Comprender y apropiarse de los mecanismos de participacin
poltica, y de otras formas de participacin democrtica en la vida
social, para el ejercicio del poder ciudadano y la defensa de
derechos mediante la utilizacin de las garantas de que disponen
los ciudadanos ecuatorianos para hacerlos valer.
Utilizar criterios jurdicos y principios constitucionales al participar en
deliberaciones sobre asuntos presentados por los medios de
comunicacin o manifestados en el entorno social; y apelar a la
Constitucin del Ecuador para el anlisis de distintos temas de
actualidad y la construccin de opiniones fundadas.
Conceptualizar la discriminacin, reconociendo estereotipos,
prejuicios y sanciones al acto discriminatorio, para interpretar
situaciones de injusticia y exclusin, con base en los principios
normativos por los cuales deben ser denunciadas y revertidas.
Identificar los principales derechos y responsabilidades que
corresponden a los ciudadanos ecuatorianos, a travs del anlisis
de los derechos humanos y de la Constitucin del Ecuador
para construir argumentos ticopolticosen el marco valorativo y
poder tomar posicin crecientemente autnoma y responsable
frente a los problemas sociales y polticos del Ecuador y de la
regin.
Sintetizar las diferentes identidades y proyectos de vida: personales
y sociales mediante el reconocimiento de la diversidad cultural para
valorar su aporte en la convivencia pacfica as como en la
construccin de la identidad nacional y regional.

Utilizar el dilogo como un mecanismo adecuado para la resolucin

de conflictos por medio de debates planificados para valorar y
respetar las opiniones opuestas durante la interaccin social.
Discriminacin
Este artculo trata sobre discriminacin negativa. Para el caso contrario, vase
Discriminacin positiva.
La discriminacin es una forma de violencia pasiva, convirtindose, a veces,
este ataque en una agresin fsica. Quienes discriminan designan un trato
diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de
las personas, organizaciones y estados. Hacen esta diferencia ya sea por el
color de piel, etnia, sexo, edad, cultura, poltica, religin o ideologa.
Los individuos que discriminan tienen una visin distorsionada de la esencia del
hombre y se atribuyen a s mismos caracter sticas o virtudes que los ubican un
escaln ms arriba que ciertos grupos. Desde esa "altura" pueden juzgar al
resto de los individuos por cualidades que no hacen a la esencia de estos.
Muchas veces este rechazo se manifiesta con miradas odiosas o con la falta de
aceptacin en lugares pblicos, trabajos o escuelas, acciones que afectan a la
persona rechazada.
El prejuicio a cierto tipo de comunidades hace que los individuos que
pertenecen a estas sean prejuzgados antes de ser conocidos. Son
generalizados y rechazados. La intolerancia, el rechazo y la ignorancia en la
mayora de los casos son determinantes para el nacimiento de conductas
discriminatorias.
Las creencias populares pueden convertirse en propulsoras de odios. Los
judos son avaros, los gitanos ladrones, los coreanos sucios, el que tiene tez
triguea es cabecita, los bolivianos son inmigrantes ilegales. Los individuos que
son afectados por estas clasificaciones no son valorados por sus virtudes sino
por caractersticas secundarias que no determinan sus cualidades como ser
humano. Estos ejemplos son crueles e injustos pero son los clsicos dentro de
nuestra sociedad.
Los afectados en la mayora de los casos son los individuos pertenecientes a
las denominadas minoras. Estas minoras son pequeos grupos dentro de una
sociedad. Hay veces que estos grupos no son pequeos pero an as son
rechazados.
No obstante, en su acepcin ms coloquial, el trmino discriminacin se
refiere al acto de hacer una distincin o segregacin que atenta contra la

igualdad. Normalmente se utiliza para referirse a la violacin de la Ley de igual

libertad y la igualdad de derechos para los derechos individuales de los
individuos por cuestin social,crecimiento humano edad, razas humanas racial,
religin religiosa , poltica, orientacin sexual o por razn de gnero.
Para Vonfack en 1998 (citado en Becerra, S., Tapia, C. y Barra, C. y Orrego,
C.) existen tres procesos claves que explican las relaciones de rechazo en las
relaciones interpersonales entre sujetos de distintos grupos: los Estereotipos,
el Prejuicio y la discriminaci n.
Adems de esto la identidad social que es entendida como un constructor que
discurre en esferas sociales, cognitivas y motivacionales (Gonzlez y cols.,
2005) y que es definida por Tajfel y Turner (citado en Smith, 2002, p. 74) como
parte del autoconcepto que se deriva de la particular relacin con ciertas
categoras o grupos sociales, hace que el individuo se sienta identificado con
el grupo de pertenencia mientras que se aleja de los grupos que los rodean y
con los cuales no existe ninguna identificacin, lo cual da lugar a fenmenos de
inclusin y exclusin.

Formas de discriminacin
Una de las

principales

fuentes de la desigualdad es la

discriminacin. Segn Cesar Rodrguez], en su texto titulado

Derecho a la igualdad, "los ingresos, la clase social y la raza,
factores tales como el gnero, el origen tnico, la nacionalidad, la
afiliacin religiosa o la ideologa poltica" dan lugar a las formas de
discriminacin.
En Filosofa Moral se ha definido la discriminacin como un trato o
consideracin desventajoso. Esta definicin es comparativa. Una
persona no tiene que ser daada de hecho para ser discriminada.
Simplemente tiene que ser tratada peor que otros por razones
arbitrarias.1
Existieron ciertos grupos minoritarios que no estn efectivamente
incorporados en la sociedad. Estos grupos estn discriminando y se
encuentran en una posicin de subordinacin perpetua
(expresin tomada de Derecho y grupos desaventajados de
Gargarella), lo cual se ve reflejado en la economa (clases menos
favorecidas), en la poltica (estos grupos no tienen representacin

poltica) y en la vida social. Este tipo de discriminacin es la ms

evidente, pues es la que se ve en el da a da; por ejemplo, la
violencia fsica racial entre pandillas que se da en los Estados
Unidos o en Europa.
Uno de los mejores ejemplos de discriminacin fue y sigue siendo,
pese a muchos avances, el de la comunidad de raza negra
(racismo) en los Estados Unidos. A travs de la historia, esta
comunidad
ha
estado
sometida
a
una
constante
exclusin/discriminacin por parte de algunas partes de la sociedad.
Un ejemplo de esto fue la imposibilidad que en el pasado tuvieron
de acceder a la educacin superior (vase universidades).
El derecho (sistema judicial) ha sido utilizado como elemento de
control por parte de los grupos predominantes, con objeto de
mantener el statu quo. La discriminacin ha sido una de las
principales fuentes de desigualdad, debido a que, como ciertos
grupos estn marginados de las decisiones, se les priva de ciertos
derechos fundamentales, tales como la salud, la seguridad social y
la educacin, entre otros muchos.
Sin embargo, se han hecho esfuerzos para parar la discriminacin [cita requerida] y
asegurarle a estos grupos el respeto a sus derechos a travs del mismo
ejercicio del derecho. Un ejemplo de esto fueron las reformas jurdicas de la
dcada de los 70, en las que se oper de forma tal que sirvieran de
obstculos contra la discriminacin (expresin tomada del libro
Emancipacin social y violencia en Colombia, escrito por Rodrigo Uprimny y
Mauricio Garca Villegas). En el caso colombiano podemos ver cmo la Corte
Constitucional ha tenido un papel protagnico a travs de sus decisiones,
permitiendo que algunos de los grupos antes discriminados obtengan ahora
representacin y el respeto de sus derechos fundamentales (ejemplos de esto
son los indgenas, los sindicatos y los homosexuales, entre otros muchos).
Otras personas que pueden tambin ser objeto de discriminacin son las que
poseen necesidades especiales, caso de quienes poseen condiciones como
sndrome de Down, retraso mental, parlisis cerebral, autismo, sndrome de
Asperger, etc. En estos casos la discriminacin se manifiesta a travs de
trminos peyorativos dirigidos hacia estas personas.