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GRADO EN ADMINISTRACIN Y
DIRECCIN DE EMPRESAS
UNIVERSIDAD DE GRANADA
Universidad de Granada
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2. JUSTIFICACIN
2.1
el
inters
La importancia de las empresas en el desarrollo econmico de las ciudades requiere que existan
profesionales cualificados que gestionen y creen estas organizaciones. Las enseanzas universitarias en
Administracin y Direccin de Empresas proporcionan una formacin cientfica y profesional adecuada en
los aspectos bsicos y aplicados de la economa de la empresa, as como de la organizacin y direccin
empresariales fundamentales para una gestin eficiente y eficaz de las empresas.
La necesidad de este tipo de profesionales se ve correspondida y sustentada por la creciente demanda de
los estudios en direccin de empresas en todas las universidades, independiente de su titularidad pblica
o privada. Si miramos al contexto internacional, podemos ver que en la mayora de los pases existen
titulaciones similares a la recogida en esta propuesta. Todas las universidades de prestigio internacional
tienen entre sus ofertas el ttulo en Administracin de Empresas y el perfil de este ttulo es precisamente
uno de los analizados por el Libro Blanco de Economa y Empresa de ANECA. Entre las razones que
parecen explicar el xito de esta oferta formativa estn su preparacin formativa para afrontar y asumir
una gran variedad de competencias dentro del mundo empresarial y el rpido acceso al mercado de
trabajo. A lo largo de los aos transcurridos se ha puesto de manifiesto que los estudios en
Administracin y Direccin de Empresas se han consolidado y es una de las titulaciones ms demandadas
en los estudios universitarios. La creciente complejidad del mundo empresarial est haciendo necesaria la
cualificacin en determinadas reas del mundo empresarial, estando la formacin del titulado en
Administracin y Direccin de Empresas dirigida a la coordinacin y supervisin del resto de las unidades
funcionales y organizativas que configuran la empresa, gracias a la visin de conjunto que proporcionan
las diversas materias que componen el grado.
La formacin en Administracin y Direccin de Empresas ha ido evolucionando en nuestro pas. En el siglo
XIX aparecen en Espaa las Escuelas de Comercio como centros de formacin de distintos grados y
destinadas a formar expertos mercantiles. En 1912 se define un grado de instruccin superior en la
materia denominada Profesor Mercantil Superior. En 1943 se constituye la Facultad de Ciencias Polticas y
Econmicas de Madrid, que va sustituyendo a las Escuelas de Comercio. Ms tarde, en 1953 se crean las
Facultades de Ciencias Polticas, Econmicas y Comerciales y en los aos 70 se separan las Facultades de
Ciencias Polticas y las de Ciencias Econmicas y Comerciales. En los aos 80 se perfila ms la orientacin
del ttulo, cambindose el trmino comercial por empresarial, adoptndose el nombre de Facultades
de Ciencias Econmicas y Empresariales, en Granada concretamente en el ao 1989. Finalmente, en los
aos 90 se produce la separacin de los estudios de Economa de los de Empresa, apareciendo la
Licenciatura de Direccin y Administracin de Empresas cuyo plan de estudios se reform en el ao 2002.
Igualmente se oferta en nuestra Universidad la Diplomatura de Ciencias Empresariales en los Campus
Universitarios de Ceuta y Melilla.
En Espaa existen numerosas Facultades donde se imparte la Licenciatura en Administracin y Direccin
de Empresas. El Registro Nacional de Universidades, Centros y Enseanzas del Ministerio de Ciencia e
Innovacin incluye actualmente 92 centros espaoles en los que se imparten estos estudios, de los cuales
10 se encuentran en Andaluca.
En la Universidad de Granada existe un ttulo de Administracin y Direccin de Empresas desde 1993.
Igualmente, las Facultades de Derecho y de Ciencias Econmicas y Empresariales ofrecen una ordenacin
conjunta estructurada en 6 aos de las licenciaturas en Administracin y Direccin de Empresas y en
Derecho, que permite a los estudiantes obtener ambos ttulos en ese plazo. Se trata de una oferta
complementaria a las que se imparten especficamente en Administracin y Direccin de Empresas y que
proporciona un perfil concreto enfocado hacia el mbito de la gestin legal en un sentido amplio de las
empresas.
-Inters acadmico
En este contexto los conocimientos vinculados al mbito de la direccin de las empresas adquieren una
identidad propia, diferencindose de otros conocimientos necesarios para otro tipo de profesiones del
mbito econmico. El contenido de la formacin de esta titulacin se dirige al estudio de los aspectos
fundamentales para la direccin y gestin de aquellas entidades que desarrollan su actividad en el mbito
empresarial tales como los relacionados con su organizacin, y todos aquellos aspectos que es necesario
conocer para poder gestionar adecuadamente una entidad. Se requiere la comprensin de las diferentes
estrategias de mercado y comerciales, la comprensin de los informes y documentos relacionados con la
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directrices, la misma Comisin Acadmica del CAU, en su sesin de 28 de marzo de 2008, aprob las
denominadas Lneas Generales, Protocolos y Metodologas de trabajo para la solicitud de autorizacin de
Titulaciones Oficiales en el Sistema Universitario Andaluz. En este documento se recoge el procedimiento
que debe seguirse para la fijacin de ese 75 % de enseanzas comunes. Se establecen unas Comisiones
por rama de conocimiento. Estas Comisiones estarn integradas por 18 miembros, de los que cada
Universidad designar uno, con rango, al menos, de vicerrector, y la Consejera de Innovacin, Ciencia y
Empresa designar 9 miembros en representacin de los intereses sociales. Estas comisiones sern las
que dictarn las directrices para la elaboracin de ese 75 % de enseanzas comunes y recibirn e
informarn las propuestas de enseanzas comunes de cada una de las titulaciones. Seguidamente se
crean las Comisiones de Ttulo que estn compuestas por un representante de cada uno de los Centros
donde se imparta la titulacin vinculada y un representante estudiantil. La funcin esencial de estas
Comisiones de Ttulo es presentar una propuesta de 75% de enseanzas comunes, de acuerdo con las
directrices marcadas por las Comisiones de Rama. Tras diversas e intensas reuniones, y siguiendo las
directrices marcadas, el 3 de septiembre de 2008, la Comisin de Ttulo de Grado en Administracin y
Direccin de Empresas llega a un acuerdo sobre el 75 % de enseanzas comunes, que es valorado
favorablemente por la Comisin de Rama. En definitiva, este marco normativo y el procedimiento de
elaboracin seguido en las Universidades andaluzas origina que el 75 % de las enseanzas sean comunes,
por lo que todas ellas conforman un referente acadmico con una amplia coincidencia.
En relacin a los referentes externos se han tomado como referentes algunas universidades
europeas. En concreto la Universidad de Warwick presenta en su grado de Management un perfil similar
al propuesto en esta gua. Se proponen unos estudios generalistas para el primer en curso, o algo ms
especializadas en reas de comercializacin, gestin de recursos humanos, sistemas de informacin o
contabilidad. Se proporcionan estudios generalistas y se profundiza en aspectos relacionados con las
reas funcionales relacionadas con la administracin. Por su parte la Universidad de Bath proponen unos
estudios de administracin de una estructura similar al que se propone en esta gua donde se muestran
unos estudios bsicos y claves en la administracin y profundiza en aquellos otros que constituyen
elementos distintivos en las tareas de Administracin como la direccin estratgica, marketing o
asignaturas de contabilidad. Por su parte en la Universidad de Glasgow se recogen materias muy similares
a las recogidas en el grado de administracin que se presenta. Se trata de un grado generalista que
imparte mdulos relacionados don las operaciones, gestin de recursos humanos, organizacin de
empresas, sistemas de informacin, gestin de la calidad. Adems se desarrollan competencias que se
han considerado en este grado tales como el trabajo en equipo, el uso de herramientas informticas o
comunicacin. En la Universidad de Manchester se recoge la formacin bsica comn a las diversas
titulaciones y en los siguientes cursos el alumno puede elegir el perfil de su currculo. En la Universidad de
Birmingham se proponen, adems de las materias sealadas en otras universidades en las que se incluye
alguita del mbito legal, algunas materias de tcnicas analticas para los negocios. En general, se aprecia
que las titulaciones a nivel europeo presentan una estructura y contenidos similares a los que se
proponen en esta memoria, ya que se han tenido en cuenta en las diferentes propuestas sobre las que se
ha trabajado.
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Profesorado.
Un miembro del personal de administracin y servicios del Vicerrectorado de Grado y Posgrado.
Coordinadora del Equipo Docente de la titulacin.
Decana del Centro del Centro donde se imparte la titulacin.
Un representante de un colectivo externo a la Universidad de relevancia en relacin con la titulacin,
en concreto ha actuado como agente externo el Ilustre Colegio Oficial de Titulados Mercantiles y
Empresariales de Granada.
Esta Memoria para la Solicitud de Verificacin de Ttulos Oficiales, se ha expuesto durante 10 das en la
pgina web de la Universidad de Granada, teniendo acceso a dicha informacin todo el personal de la
Universidad, a travs del acceso identificado, y cuya exposicin pblica se comunic a toda la comunidad
universitaria. Este periodo de exposicin pblica coincide con el periodo de alegaciones.
Finalizado el periodo de 10 das, la Memoria para la Solicitud de Verificacin de Ttulos Oficiales ha
pasado a la Comisin de Ttulos de Grado, comisin delegada del Consejo de Gobierno, que atiende las
posibles alegaciones, informa las propuestas recibidas de las Junta de Centro, y las eleva, si procede, al
Consejo de Gobierno. A dicha Comisin ha sido invitado un miembro del Consejo Social de la Universidad
de Granada.
La aprobacin definitiva de la Memoria en la Universidad de Granada ha tenido lugar en el Consejo Social
y en el Consejo de Gobierno.
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3. OBJETIVOS
3.1 Objetivos
Los objetivos del Grado en Administracin y Direccin de empresas se han establecido sobre la base de
las directrices establecidas por el Marco Espaol de Cualificaciones para la Educacin Superior
(MECES), ANECA y el Libro Blanco sobre los Estudios de Grado en Economa y Empresa.
El objetivo central del ttulo de grado en Administracin y Direccin de Empresas es formar
profesionales capaces de desempear labores de gestin, asesoramiento y evaluacin en las
organizaciones productivas. Esas labores se pueden desarrollar en el mbito global de la organizacin o
en cualquiera de sus reas funcionales: produccin, recursos humanos, financiacin, comercializacin,
inversin, administracin o contabilidad. El graduado debe conocer la articulacin del normal
desenvolvimiento de todas estas reas funcionales con los objetivos generales de la unidad productiva,
de stos con el contexto global de la economa y estar en condiciones de contribuir con su actividad al
buen funcionamiento y a la mejora de resultados. En concreto, debe saber identificar y anticipar
oportunidades, asignar recursos, organizar la informacin, seleccionar y motivar a las personas, tomar
decisiones, alcanzar objetivos propuestos y evaluar resultados. Concretamente los objetivos especficos
que debe conocer se relacionan a continuacin:
a. Conocimientos sobre la naturaleza de la empresa y su relacin con el entorno econmico inmediato
y mediato, nacional e internacional.
La escasez y la asignacin de recursos, el sistema de precios, teora del consumo y de la
produccin, equilibrio competitivo, mercados no competitivos, eficiencia econmica y teora del
bienestar.
Modelo de determinacin de la renta en una economa abierta, dinero, inflacin, paro, crecimiento
e instrumentos de poltica econmica.
Fundamentos tericos de la toma de decisiones.
Teora bsica de la empresa. Organizacin y reas funcionales.
Elementos bsicos de Contabilidad.
Realidad econmica nacional e internacional, sectores productivos, sector pblico, instituciones
econmicas y su evolucin.
Ordenamiento jurdico bsico e instituciones de Derecho.
b. Mtodos y tcnicas de direccin y organizacin de empresas.
Teora de la organizacin. Direccin estratgica.
Diagnstico de la situacin y los resultados de la empresa, de los flujos de fondos habidos en un
perodo y de la determinacin de los costes.
Decisiones de poltica y estrategia comercial: marketing mix, polticas de precios, distribucin,
promocin y poltica producto.
Seleccin de proyectos de inversin, modelos de cartera, estructura de financiacin en cuanto a
medios y polticas, coste del capital y combinacin riesgo-rentabilidad.
Decisiones tcticas y estratgicas relacionadas con el rea de produccin/operaciones:
planificacin, programacin y control de la produccin, del producto, de los procesos y de las
instalaciones.
Fijacin de objetivos, polticas y planificacin de recursos humanos: anlisis, valoracin y
planificacin de los puestos de trabajo, seleccin de personal, formacin de personal, desarrollo
directivo, planificacin de carreras, retribucin y sistemas de incentivos.
Sistemas de apoyo a la direccin y las funciones de los mismos: planificacin, anlisis, diseo e
implantacin de los sistemas de informacin.
c. Conocimientos instrumentales.
Elementos bsicos de lgebra lineal, clculo diferencial e integral, optimizacin matemtica,
matemticas de las operaciones financieras, estadstica descriptiva, probabilidad, inferencia
estadstica, modelos de regresin simple y de variables explicativas.
Los objetivos del Grado en Administracin y Direccin de Empresas se han definido teniendo en cuenta
los principios generales que, segn el artculo 3.5 del Real Decreto 1393/2007, deben inspirar el
diseo de los nuevos ttulos: el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y
mujeres, el respeto y promocin de los Derechos Humanos y los principios de accesibilidad universal y
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diseo para todos, y de acuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores
democrticos. Este ttulo se dirige, por tanto, a formar a estos profesionales, capacitndoles para crear
y dirigir de forma responsable organizaciones de diversa naturaleza y gestionar adecuadamente todas
y cada una de las reas de administracin que resultan necesarias para el desenvolvimiento de su
actividad. Las enseanzas universitarias en Administracin y Direccin de Empresas proporcionan una
formacin cientfica y profesional adecuada en los aspectos bsicos y aplicados de la economa de la
empresa, as como de la organizacin y direccin empresariales analizando los distintos subsistemas
de cualquier organizacin econmica: financiero, productivo, comercial, administracin, etc. y aspectos
clave en el mundo actual que pueden suponer la obtencin de ventajas competitivas para las empresas
como puede ser la gestin de la innovacin, la gestin de la calidad, la gestin medioambiental o la
gestin de personal.
3.2. Competencias
Para alcanzar los objetivos se requiere adquirir una serie de competencias. Dichas competencias
aseguran una formacin general, que es la que corresponde a los ttulos de Grado, de acuerdo con las
especificaciones que figuran en el Marco Espaol de Cualificaciones para la Educacin Superior
(MECES), establecidas en el Real Decreto 1393/2007. Para la definicin de tales competencias se ha
partido tambin de los planteamientos del Libro Blanco sobre los Estudios de Grado en Economa y
Empresa, y de los acuerdos a nivel andaluz de la Comisin de Rama de Ciencias Econmicas y
Empresariales, as como de las competencias propuestas por el Equipo Docente.
Las competencias del Grado, de acuerdo con la propuesta del Libro Blanco, se pueden clasificar en dos
grandes bloques:
a) Competencias genricas (CG): Son aquellos atributos que debe tener cualquier graduado/a
universitario, con independencia de su titulacin. En ellas se debern recoger los conocimientos,
habilidades, destrezas y capacidades que debe tener todo titulado para incorporarse al mercado
laboral. El Proyecto Tuning organiza las competencias genricas en tres grupos: competencias
instrumentales, competencias personales y competencias sistmicas. Son stas las tres categoras en
las que pueden agruparse las competencias bsicas establecidas en el artculo 3.5 del Real Decreto
1393/2007:
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de
estudio que parte de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un
nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos
que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin
y defensa de argumentos y la resolucin de problemas dentro de su rea de estudio
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin
sobre temas relevantes de ndole social, cientfica o tica
Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un
pblico tanto especializado como no especializado
Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de autonoma
b) Competencias especficas (CE): Se relacionan con cada una de las reas temticas. Son
fundamentales en la definicin de las titulaciones, ya que estn directamente vinculadas con sus
propias materias. Confieren identidad y consistencia al programa de Grado. De manera general, el
graduado en Administracin y Direccin de Empresas debe haber adquirido el carcter de un experto,
una persona prctica, con habilidades claras, experimentada en su campo, que pueda abordar
problemas de gestin con criterios profesionales y con el manejo de instrumentos tcnicos.
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CG1
CG2
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CG5
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CG10
CG11
CG12
CG13
CG14
CG15
CG16
CG17
CG19
CG20
CG21
CG22
CG23
CG24
CG25
CG26
CG27
CG28
CG18
Respecto a las COMPETENCIAS ESPECFICAS, el graduado en ADE deber adquirir las siguientes
competencias:
-Gestionar y administrar una empresa u organizacin entendiendo su ubicacin competitiva e
institucional e identificando sus fortalezas y debilidades. Integrarse en cualquier rea funcional de
una empresa u organizacin mediana o grande y desempear con soltura cualquier labor de
gestin en ella encomendada.
-Valorar a partir de los registros relevantes de informacin la situacin y previsible evolucin de
una empresa y emitir informes sobre situaciones concretas de empresas y mercados o tomar
decisiones en base a la informacin obtenida.
-Ser capaz de planificar y controlar la gestin global o de las diversas reas funcionales de la
empresa.
Estas competencias especficas, que tienen una triple dimensin (conceptual, procedimental y
actitudianal), se desarrollan en las competencias recogidas en los diferentes mdulos o materias
del Ttulo.
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A esto hay que aadirle la propia atencin personalizada que brinda la Secretara del Centro.
Por otra parte, en los ltimos aos, la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales ha
completado sus actividades de promocin e informacin previa desarrollando Proyectos de Mejora de
la Calidad, Experiencias Piloto de Implantacin de los Crditos ECTS y elaboracin de la memoria
anual de actividades docentes e investigadoras llevadas a cabo en el Centro.
As pues, la difusin del nuevo Grado se har tanto a travs de los cauces generales de la
Universidad, como mediante los recursos propios de la Facultad de Ciencias Econmicas y
Empresariales (campaa previa de difusin con especial incidencia en las novedades incorporadas por
el proceso de convergencia europea, edicin de guas y publicidad especfica de la titulacin, etc.).
Junto con las acciones reseadas, que con carcter general realiza la Universidad de Granada, La
Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales viene desarrollando actividades complementarias
de informacin especfica sobre las titulaciones impartidas en ella:
a.- Los PIE (Puntos de Informacin al Estudiante)
Dependientes del Vicerrectorado de Estudiantes, existe en la Facultad de Ciencias de la Educacin un
PIE (Punto de informacin al estudiante), atendidos por alumnos y alumnas de los ltimos cursos,
cuyo funcin es informar a todos los estudiantes del Centro de los Servicios de la Universidad de
Granada e, igualmente, proporcionar la misma informacin a quienes tengan inters en cursar alguna
de las titulaciones impartidas por la Facultad.
b.- Asistencia para la realizacin de la automatrcula
El equipo decanal atiende, aconseja, gua y orienta sobre el proceso de matriculacin a los futuros
y/o nuevos estudiantes. Esta orientacin se lleva realizando a lo largo de varios cursos, a partir de
una convocatoria que en el curso 2008-2009 ha constituido la nmero XIII. En ella se capacita para
la informacin y orientacin al alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educacin. El equipo
decanal y la administradora del Centro forman a un grupo de alumnas y alumnos que, durante todo
el proceso de matriculacin, asesoran al alumnado de nuevo ingreso.
c.- Participacin en el desarrollo de las Visitas a los institutos
En los meses de julio y septiembre, se cuenta con grupos de alumnos y alumnas que informan a los
alumnos de los IES. Estos alumnos/as informantes han sido previamente formados a travs del curso
de Capacitacin para la informacin y orientacin al estudiante que se desarrolla a lo largo de todo
el mes de junio en la propia Facultad de Ciencias de la Educacin.
d.- Jornadas de Puertas Abiertas
Cada mes de marzo, se realiza en la Facultad una semana de puertas abiertas para que los alumnos
de Bachillerato y Formacin Profesional se informen de las titulaciones que se ofertan en la Facultad.
Los servicios encargados de atender sus cuestiones e informarles son el Vicedecanato de Estudiantes
y Accin Tutorial y los puntos de informacin estudiantil (PIE). Uno de estos das se dedica a las
Jornadas de Orientacin a la Universidad para los estudiantes de Bachillerato, donde reciben charlas
informativas al respecto y se atienden sus cuestiones por los ponentes de dichas jornadas.
e.- La Gua del Estudiante
Cada curso acadmico se edita a su inicio la Gua del Estudiante en la que se incluye toda la
informacin sobre la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales, como su presentacin
organizativa, la distribucin de los cursos con asignacin de aulas, profesorado, horario, calendario
de exmenes e informacin sobre los distintos servicios que ofrece la Facultad para desarrollo de la
actividad docente y que el alumno necesita conocer.
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ESTUDIOS CURSADOS
ACCESO A
Prueba
de
Acceso
a
la
Universidad
(Selectividad)
Todas las titulaciones (Cupo General, con preferencia
COU (curso anterior al 74/75)
segn la va/s de superacin de la PAU)
Pruebas de Madurez del Curso Preuniversitario
Bachillerato planes anteriores a 1953
COU curso 74/75 o posterior
Bachillerato REM
Titulados Universitarios
Mayores de 25 aos
Los estudiantes que renan los requisitos para solicitar la admisin por ms de una va de acceso
general y/o porcentaje de reserva pueden hacer uso de esa posibilidad.
En concreto, para el acceso al Ttulo actual de Licenciado en Administracin y Direccin de Empresas de
la Universidad de Granada se establecen las siguientes especificidades:
La informacin sobre la prueba de acceso a la Universidad se encuentra publicada en la pgina
web http://www.ugr.es/~ofiinfo/infogen/selectividad.php, donde aparecen las convocatorias de cada
curso acadmico. Por otro lado, en la pgina web
http://www.ugr.es/~ofiinfo/infogen/ingreso.php se recoge el procedimiento de prescripcin en las
distintas Titulaciones de la Universidad de Granada.
Para el caso de los mayores de 25 aos, la UGR establece una prueba de acceso cuyo
procedimiento se encuentra en la direccin: http://www.ugr.es/%7Eofiinfo/infogen/mayores.php.
Quienes hayan superado la prueba de Acceso para mayores de veinticinco aos, debern participar en
el proceso de preinscripcin que regula los procedimientos de seleccin para el ingreso en los centros
universitarios. Para las Universidades Andaluzas la comisin de Distrito nico Universitario Andaluz
establece anualmente los procedimientos y plazos de preinscripcin, el nmero de plazas totales de
cada titulacin y centro, as como el porcentaje de reserva de cada uno de los cupos de acceso. La
normativa legal que se aplica al respecto es la siguiente:
Ley 1/1990 de Ordenacin General del Sistema Educativo de 3 de Marzo de 1990 (BOE nm. 238,
de 4 de octubre).
Real Decreto 1742/2003, de 19 de Diciembre por el que se establece la normativa bsica para el
acceso a los estudios universitarios de carcter oficial.
Real Decreto 743/2003, de 20 de Junio, por el que se regula la prueba de acceso a la universidad
de los mayores de 25 aos.
Resolucin de 12 de julio de 2006 de la Comisin Coordinadora Interuniversitaria de Andaluca por
la que se establecen los procedimientos y los programas para la realizacin de la prueba de acceso
para mayores de 25 aos.
Esta normativa se completa con la siguiente que, en cualquier caso, deber ajustarse a la actual
regulacin de los ttulos de grado y posgrado:
A) Acuerdo de 2 de abril de 2008, de la Direccin General de Universidades de la Consejera de
Innovacin, Ciencia y Empresa de la Junta de Andaluca de acceso en los primeros ciclos de las
enseanzas universitarias. (BOJA n 94 de 13 de mayo de 2008).
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web
propia
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TIPO DE MATERIA
Formacin bsica
Obligatorias
Optativas
CRDITOS
72
120
42
CRDITOS TOTALES
240
El Plan de Estudios del Grado en Administracin y Direccin de Empresas por la Universidad de Granada
consta de una oferta total de 300 crditos, de los cuales los estudiantes debern cursar 240 crditos con
la siguiente distribucin: materias bsicas 72 crditos, obligatorias 120 crditos, optativas 42 crditos y
Trabajo Fin de Grado 6 crditos.
Los 240 crditos se distribuyen en 4 cursos de 60 crditos cada uno de ellos. Cada curso cuenta con dos
semestres de 30 crditos. Todas las asignaturas y materias poseen 6 crditos, lo que garantiza que el
estudiante no tenga por qu cursar simultneamente ms de 5 asignaturas/ materias. Los crditos que se
ofertan de optatividad son 102, con el objeto de garantizar su libertad de eleccin.
La formacin bsica en Ciencias Econmicas y Empresariales consta de 72 crditos y se desagrega en 6
materias que se imparten en el primer y segundo curso.
Por su parte, la formacin obligatoria consta de un total de 120 crditos, a los que hay que sumar el
Trabajo Fin de Grado (6 crditos).
En lo que respecta a la optatividad, se ofertan un total de 15 materias de 6 crditos cada una, ms la
posibilidad de realizar Prcticas Externas optativas (12 crditos). Esto supone una oferta total de
optatividad de 102 crditos, de los cuales el alumno/a deber cursar 42. As, se deja un amplio margen
de optatividad en consonancia con los objetivos y competencias establecidas en el ttulo, en concreto,
atender la diversidad del alumnado a la hora de trazar sus propios itinerarios formativos.
Con el objeto de favorecer la transversalidad entre distintos planes y que el estudiante participe en el
diseo de su formacin, podr cursar la optatividad de entre la oferta de optativas de la propia titulacin o
elegir mdulos completos de otras titulaciones que se oferten en la Universidad de Granada y, en
particular, en la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales. No obstante, con vistas a favorecer la
formacin en materia de informtica, los estudiantes podrn cursar no slo el mdulo completo, sino de
forma independiente cualquier materia de Informtica de las previstas en los Ttulos de Finanzas y
Contabilidad, Marketing e Investigacin de Mercados y Turismo.
Este Plan de estudios del Titulo de Grado en Administracin y Direccin de Empresas de la Universidad de
Granada est previsto que se imparta, adems de en la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales,
en otros Centros de la Universidad de Granada en las Ciudades Autnomas de Melilla (Ciencias Sociales)
y Ceuta (Educacin y Humanidades). Dadas las caractersticas particulares de estos Campus en lo que a
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profesorado e infraestructura se refiere, la oferta de asignaturas optativas podr variar con respecto a las
que se presentan en este Plan.
Por otro lado, de acuerdo con el art. 12.8 del RD 1393/2007, los estudiantes podrn obtener
reconocimiento acadmico de un mximo de 6 crditos por la participacin en actividades universitarias
culturales, deportivas, de representacin estudiantil, solidarias y de cooperacin. Especialmente, se
tendr en cuenta las actividades formativas que se enmarquen en los principios generales de respeto a los
derechos fundamentales e igualdad entre hombres y mujeres, en la promocin de los Derechos Humanos
y los principios de accesibilidad universal, y de respeto a los valores propios de una cultura democrtica y
de convivencia en paz.
Las diferentes materias que forman parte del Plan de Estudios de este Grado han sido diseadas
incorporando un importante grado de sensibilidad y compromiso hacia los aspectos relacionados con el
respeto a los derechos fundamentales y de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (Ley
3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres), los principios de igualdad de
oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (Ley
51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de
las personas con discapacidad) y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democrticos
(Ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educacin y la cultura de la paz).
Coordinacin docente del ttulo
Para la implantacin de la Titulacin y conseguir su correcto desarrollo, es necesario favorecer la
coordinacin de las actividades formativas. La coordinacin es en elemento fundamental para ejecutar la
planificacin docente que se propone, ya que se conseguir la adecuada coherencia entre las diferentes
materias y la continuidad de los contenidos de los diferentes mdulos, tanto de forma interna, en
relacin con las asignaturas que lo configuran, como en sentido transversal, tratando de relacionar entre
s los contenidos de las diferentes materias y evitando as contradicciones o solapamientos.
Para conseguir esta coordinacin e implantar los sistemas de evaluacin necesarios para el logro de la
mejora continua de los Ttulos, la Universidad de Granada ha establecido un Sistema de Garanta de
Calidad de los Ttulos Oficiales. Las acciones y procedimientos que se desarrollarn dentro del SGCT-UGR
estn en consonancia con los criterios y directrices para la garanta de calidad en el Espacio Europeo de
Educacin Superior elaborados por la Agencia Europea de Aseguramiento de la Calidad en la Educacin
Superior (ENQA), y combina acciones de valoracin y supervisin llevadas a cabo por la propia
Universidad, con aqullas que corresponden a los Centros encargados de desarrollar las enseanzas.
Con esta finalidad, se constituye la Comisin de Garanta Interna de Calidad de este Ttulo, gestionada
por el equipo de gobierno de la Facultad, y encargada de esta coordinacin. Esta Comisin contar con el
apoyo tcnico de la Universidad de Granada a travs de los vicerrectorados implicados en el desarrollo
de la titulacin, y estar constituida por los siguientes miembros:
Miembros titulares:
Coordinador/a titulacin.
Un alumno/a de la titulacin.
Miembros suplentes:
Un profesor/a de la titulacin.
Un alumno/a de la titulacin.
Estudiar e informar de los cambios en la oferta de asignaturas de los mdulos que cuentan con
optatividad.
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Velar para que la eficacia, eficiencia y transparencia sean los principios de gestin del ttulo.
Proponer los criterios y estndares para la suspensin temporal o definitiva de las titulaciones y
asegurar su aplicacin.
Realizar, cada dos aos, un informe de seguimiento de la titulacin tomando como referente los
indicadores de calidad establecidos.
El Sistema de Garanta Interna de la Calidad de esta Titulacin establece cmo se revisar el desarrollo
de este plan de estudios. En concreto, los procedimientos de evaluacin se refieren a los siguientes
aspectos:
1. La enseanza y el profesorado.
2. Resultados acadmicos.
3. Las prcticas externas.
4. Los programas de movilidad.
5. La insercin laboral de los graduados y su satisfaccin con la formacin recibida.
6. La satisfaccin de los distintos colectivos implicados.
7. La atencin a las sugerencias y reclamaciones.
8. La difusin del plan de estudios, su desarrollo y resultados.
Planificacin de los cursos
Por lo que se refiere a la planificacin por cursos, el Plan de Estudios se distribuye en cuatro cursos,
conforme a lo establecido en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la
ordenacin de las enseanzas universitarias oficiales (BOE n 260, de 20 de octubre de 2007). La
distribucin que a continuacin se presenta pretende ser una ayuda al alumnado a la hora de decidir las
materias de las que se matricula cada ao, ya que es el propio estudiante el que debe decidir: el total de
crditos que pretende superar cada ao y cmo los distribuye entre formacin bsica, obligatorias y
optativas. La nica limitacin a lo anteriormente expresado es que los alumno/as que realicen su primera
matrcula en primer curso de formacin bsica lo han de hacer por un curso completo (60 crditos).
Por ltimo, el alumno/a deber realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado y, de forma
optativa, prcticas en instituciones y empresas. A continuacin nos referiremos de forma concreta a estos
dos aspectos del Plan de Estudios.
Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deber haber superado los 72 crditos ECTS
de formacin bsica y 90 crditos ECTS de carcter obligatorio. De acuerdo con los objetivos establecidos
en las materias, de carcter obligatorio y formacin bsica, los estudiantes debern realizar, presentar y
defender un trabajo-memoria en el que demuestren las competencias especficas asociadas al ttulo,
adquiridas a lo largo de los cuatro aos de estudios. La direccin y tutorizacin de estos trabajos se
realizar por profesorado universitario y el Centro har cada curso una oferta de trabajos/tutores.
El alumno/a podr realizar de forma optativa, prcticas en instituciones y empresas. Las Prcticas
Externas son un medio de especializacin profesional que permite al alumnado desarrollar en escenarios
reales las competencias cognitivas e instrumentales adquiridas en la titulacin, y desarrollar ampliamente
competencias actitudinales y genricas, en lo que se denomina socializacin profesional.
Universidad de Granada
Pg. 20
Universidad de Granada
Pg. 21
En este apartado se presentan los mdulos que se han establecido y el esquema temporal por cursos y
semestres. Respecto a los mdulos se han respetado para los bsicos y comunes las denominaciones
propuestas por la Comisin de Ttulo.
Ciencias sociales
y jurdicas
Ciencias sociales
y jurdicas
MATERIAS
CR.
ASIGNATURAS
CR.
Historia
Derecho
Introduccin al Derecho
Tcnicas Cuantitativas I
Tcnicas Cuantitativas II
Matemticas
Ciencias sociales
y jurdicas
Estadstica
Ciencias
Matemticas
Ciencias sociales
y jurdicas
Ciencias sociales
y jurdicas
Empresa
Economa
12
6
24
18
Contabilidad General
Introduccin al Marketing
Economa Poltica
Microeconoma
Macroeconoma
Universidad de Granada
Pg. 22
ORGANIZACIN DE
EMPRESAS
ANLISIS DEL
ENTORNO ECONMICO
CONTABILIDAD Y
FINANZAS
AMPLIACIN DE
MATEMTICAS
CR.
12
36
12
30
MATERIAS / ASIGNATURAS
CR.
Mtodos Cuantitativos
Econometra
Direccin de Operaciones I
Organizacin de Empresas
Economa Mundial
Economa Espaola
Contabilidad Financiera I
Contabilidad Financiera II
Contabilidad de gestin
Derecho Fiscal
6
6
Matemticas Empresariales
CR.
COMERCIO EXTERIOR E
INVESTIGA DE
MERCADOS
12
COSTES Y AUDITORA
12
INNOVACIN Y
MEDIOAMBIENTE
GESTIN
INTERNACIONAL Y DE
LOS RECURSOS
HUMANOS
GESTIN DE LA
CALIDAD Y DE LAS
OPERACIONES EN LA
EMPRESA
ORGANIZACIN
INDUSTRIAL:
EVIDENCIAS
HISTRICAS
RGIMEN LABORAL DE
LA EMPRESA
MATERIAS / ASIGNATURAS
CR.
Comercio Exterior
Investigacin de Mercados
Direccin de Operaciones II
12
12
12
Universidad de Granada
Pg. 23
ESTRATEGIAS DE
MARKETING
PROYECCIN PROFESIONAL
CR.
MATERIAS /ASIGNATURAS
CR.
CAR.
Direccin Financiera
OBL
OPT
Direccin Comercial
OBL
Distribucin Comercial
OPT
Comunicacin Comercial
OPT
Creacin de Empresas
OBL
OBL
12
OPT
12
18
24
Prcticas Externas
Universidad de Granada
Pg. 24
Carcter
BAS
BAS
CR.
SEGUNDO SEMESTRE
6
Introduccin al Derecho
6
BAS
BAS
BAS
6
6
30
Microeconoma
Historia del Desarrollo Econmico
Mundial Contemporneo
Contabilidad General
Matemticas Empresariales
Total
Carcter
BAS
CR.
6
BAS
BAS
BAS
OBL
6
6
30
Carcter
CR.
OBL
OBL
6
6
BAS
OBL
OBL
6
30
Carcter
OBL
OBL
OBL
OBL
OBL
CR.
6
6
6
6
6
30
Carcter
OPT
OBL
OPT
CR.
12
6
12
30
SEGUNDO CURSO
TERCER SEMESTRE
Macroeconoma
Tcnicas Cuantitativas I
Direccin y Administracin de
Empresas
Contabilidad Financiera I
Direccin Comercial
Carcter
CR.
BAS
BAS
6
6
OBL
OBL
OBL
6
30
Total
CUARTO SEMESTRE
Anlisis de Operaciones
Financieras
Contabilidad Financiera II
Tcnicas Cuantitativas II
Organizacin de Empresas
Economa Mundial
Total
TERCER CURSO
QUINTO SEMESTRE
Contabilidad de Gestin
Derecho Fiscal
Econometra
Direccin de Operaciones I
Direccin Estratgica I
Total
Carcter
OBL
OBL
OBL
OBL
OBL
CR.
6
6
6
6
6
30
SEXTO SEMESTRE
Anlisis de Estados Financieros
Economa Espaola
Direccin de Recursos Humanos I
Direccin Estratgica II
Mtodos Cuantitativos
Total
CUARTO CURSO
SPTIMO SEMESTRE
Direccin Financiera
Creacin de Empresas
Optatividad
Total
Carcter
OBL
OBL
OPT
CR.
6
6
18
30
OCTAVO SEMESTRE
Prcticas Externas (o 2 optativas)
Trabajo Fin de Grado
Optatividad
Total
Universidad de Granada
Pg. 25
Las asignaturas optativas se podrn elegir en el cuarto curso entre las que a continuacin se
muestran hasta completar un total de 30 crditos en cada semestre:
Comercio Exterior
OPT
OPT
OPT
OPT
Direccin de Operaciones II
OPT
OPT
OPT
Comunicacin Comercial
OPT
OPT
OPT
Distribucin Comercial
OPT
Planificacin y Valoracin de
Empresas
OPT
Investigacin de Mercados
OPT
OPT
OPT
Gestin Medioambiental de la
Empresa
Gestin de Empresas en el Marco
Internacional
Universidad de Granada
Pg. 26
in Management); Universidad Mohammed Primero Oujda (Diplme de Gestion Touristique). En los casos
de dobles ttulos con universidades europeas, los alumnos pueden optar a la beca Erasmus genrica,
complementada por la Junta de Andaluca, adems de la exencin de las tasas de matrcula. En el caso de
Marruecos, se pueden obtener ayudas especficas.
-Intercambios con universidades espaolas, a travs del programa SICUE. La Facultad de
Ciencias Econmicas y Empresariales tiene acuerdos para la movilidad nacional de estudiantes con
facultades homnimas en las universidades siguientes: Universidad Complutense, Universidad de
Barcelona, Universidad de La Corua, Universidad de Valladolid, Universidad de Salamanca, Universidad
de Valencia, Universidad de Sevilla, Universidad Pablo de Olavide, Universidad de Cdiz y Universidad de
Mlaga). En todos los casos, los alumnos pueden optar a la beca SENECA, en caso de que cumplan los
requisitos establecidos en relacin con el expediente acadmico.
Con todo lo anterior, la Facultad recibe un nmero creciente de estudiantes de universidades extranjeras
(343 en 2007-2008). De igual forma, el nmero de estudiantes que van a otras universidades al menos
durante un semestre no deja de crecer (229 en 2007-2008).
Muchos de los acuerdos listados anteriormente, y en particular los que se desarrollan en el marco de la
movilidad Erasmus, son extensibles a la movilidad de estudiantes de postgrado. Fuera del mbito
Erasmus, en la actualidad se estn realizando negociaciones para extender la movilidad de estudiantes de
postgrado a las universidades de Buenos Aires y King Abdulaziz (Arabia Saud). Adems existe el
compromiso de establecer un nuevo ttulo conjunto con la Universidad Rennes 1, que se realizar a nivel
de master. Finalmente, la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales es miembro del Grupo
Coimbra y participa en el grupo HERMES para la potenciacin de dobles ttulos de master en gestin de
empresas a nivel europeo.
La Facultad cuenta con una Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) que se encarga de prestar
informacin a los estudiantes procedentes de otras universidades, de tramitar su matriculacin en la
Facultad y de mantener el contacto con los responsables administrativos en los centros de origen. De la
misma forma, una vez seleccionados los alumnos de la Facultad para realizar una estancia en alguna de
las universidades con las que se tiene convenio, la ORI se dirige a todos ellos, con el objeto de
proporcionarles la informacin necesaria e iniciar los trmites administrativos que garantice el
aprovechamiento de su estancia. Una vez finalizada la estancia, se encarga de realizar los trmites
encaminados al reconocimiento de los estudios cursados en la universidad de destino. Junto con las tareas
administrativas, la ORI presta, de forma continua, servicios de informacin y asesoramiento tanto a los
estudiantes extranjeros o de otras universidades espaolas, como a los estudiantes de la Facultad que se
encuentran desplazados. La ORI est dotada en la actualidad con un funcionario con carcter indefinido y
con un puesto adicional que es cubierto mediante beca. Adems cuenta con un presupuesto propio
dirigido a sufragar gastos de coordinacin y gestin de los acuerdos existentes y gastos necesarios para el
establecimiento de nuevos acuerdos de movilidad, as como gastos de promocin de las actividades
internacionales de la Facultad.
Respecto al sistema de reconocimiento de crditos ECTS, la Facultad cuenta en la actualidad con un
equipo de 39 profesores, de 9 departamentos distintos, que actan como tutores acadmicos. Los
alumnos son asignados a un tutor especfico en funcin del destino elegido. Dicho tutor se encarga del
asesoramiento acadmico y de la negociacin de un Acuerdo Acadmico que debe ser firmado por tutor y
alumno, con el visto bueno del Vicedecano de Relaciones Internacionales, antes del inicio de la estancia
en la universidad de destino. En dicho acuerdo se incluyen las materias a cursar en la universidad de
destino, as como las asignaturas a reconocer en la Universidad de Granada. Adems, de forma explcita,
se recogen los crditos ECTS que corresponden a cada una de dichas asignaturas, que en conjunto no
podrn superar los 60 crditos ECTS para un ao acadmico (30 crditos ECTS para un semestre). Los
acuerdos de reconocimiento se pueden hacer por curso completo, por asignaturas o por crditos. Una vez
realizada la estancia, y a partir del certificado oficial de calificaciones expedido por la universidad de
destino, el tutor acadmico hace una propuesta de reconocimiento acadmico, que finalmente debe ser
autorizada por el Decano. Este procedimiento es el mismo independientemente del destino en el que se
realice la movilidad, o de que se trate de un alumno con beca oficial o de libre intercambio. En todos los
casos, la Facultad garantiza la adjudicacin de un tutor acadmico.
Las acciones de movilidad se consideran esenciales para el logro de los objetivos generales de este
Grado, al aportar una perspectiva multidisciplinar en un entorno internacional, y especialmente europeo.
La movilidad proporciona importantes ventajas a la formacin del estudiante: conocimiento de otras
culturas, acercamiento a otros sistemas organizativos, ampliacin en estudios de especialidad, mejora de
los conocimientos lingstico, convivencia con personas de otra nacionalidad, etc., lo que resulta
especialmente relevante en este Grado, pues permite ampliar la visin del estudiante, as como
comprender la necesidad de incorporar una visin transnacional de estos estudios en una sociedad
globalizada.
Resulta de especial relevancia el fomento de la competencia lingstica de toda la comunidad
universitaria, lo que constituye uno de los ejes del plan de internacionalizacin de la Universidad de
Granada. Asimismo, se considera un elemento importante para la adaptacin de la Comunidad
Universitaria al nuevo entorno del Espacio Europeo de Educacin Superior.
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 27
Mdulo
Materia X
HISTORIA
Crditos ECTS
Unidad temporal
Semestre 2.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 60%
Mximo 50%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 28
Procesos de modernizacin de la economa durante los siglos XIX y XX: factores, pautas y ritmos
Crditos ECTS
6
Universidad de Granada
Carcter
Formacin Bsica
Pg. 29
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia X
DERECHO
Crditos ECTS
Unidad temporal
Semestre 2.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 80%
Mximo 30%
Mximo 10%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 30
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Leccin Magistral
Actividades Prcticas y Seminarios
Tutoras Acadmicas y Pruebas de Evaluacin
Actividades No Presenciales y en Grupo
TOTAL
Crditos ECTS
6
Universidad de Granada
Carcter
Formacin Bsica
Pg. 31
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia X
ESTADSTICA
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
Semestre 3 Y 4.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 35%
Mximo 10%
Mximo 10%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 32
2
Algunas distribuciones de tipo continuo: Rectangular, Exponencial, Gamma, Beta, Normal, , t, F.
Distribuciones a los estadsticos muestrales de una poblacin Normal.
Estimacin puntual de parmetros
Estimacin de parmetros mediante intervalos de confianza
Contraste de hiptesis sobre parmetros.
Test no paramtricos
Universidad de Granada
Pg. 33
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Formacin Bsica
Formacin Bsica
Pg. 34
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia X
MATEMTICAS
Crditos ECTS
Unidad temporal
Semestre 2.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 80%
Mximo 30%
Mximo 10%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 35
Crditos ECTS
6
Universidad de Granada
Carcter
Formacin Bsica
Pg. 36
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia X
EMPRESA
Crditos ECTS
24
Unidad temporal
Semestre 1 y 2.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 37
Universidad de Granada
Pg. 38
Capacidad para comprender los fenmenos que inciden en las decisiones financieras y aplicar los
mtodos y conceptos oportunos en la toma de decisiones
Conocer y comprender la realidad econmica, identificar el papel que desempean las empresas
dentro de la economa, conocer las distintas formas que pueden adoptar las empresas y ser
capaz de modelizar situaciones
Gestionar y administrar una empresa, as como otras organizaciones pblicas y privadas y ser
capaz de disear la estructura organizativa
Manejar las variables comerciales que permitan alcanzar los objetivos deseados, dominar las
tcnicas de investigacin comercial, entender el comportamiento de los consumidores, y conocer
el marketing sectorial.
Conocer los sistemas de informacin como apoyo a la direccin y las funciones de los mismos:
planificacin, anlisis, diseo e implantacin de los sistemas de informacin; e interpretar la
informacin derivada de ellos.
Conocer y aplicar los conceptos tericos y/o las tcnicas instrumentales y herramientas para la
resolucin de problemas econmicos y situaciones reales
Conocer y evaluar el mercado y el entorno integrado dentro del sistema de informacin del
marketing
Descripcin de las materias o asignaturas
Denominacin
Fundamentos de Administracin de Empresas
Introduccin a las Operaciones Financieras
Contabilidad General
Introduccin al marketing
Crditos ECTS
6
6
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Formacin Bsica
Formacin Bsica
Formacin Bsica
Formacin Bsica
Pg. 39
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia X
ECONOMA
Crditos ECTS
18
Unidad temporal
Semestre 1, 2 Y 3.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios/Exposicin Trabajos
Asistencia y participacin
%
Mximo 80%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 40
Universidad de Granada
Pg. 41
Crditos ECTS
6
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Formacin Bsica
Formacin Bsica
Formacin Bsica
Pg. 42
FORMACIN OBLIGATORIA
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
MTODOS CUANTITATIVOS
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
Semestre 5 y 6.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 35%
Mximo 10%
Mximo 10%
Carcter
Ninguno
X
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 43
El algoritmo SIMPLEX
Software y Aplicaciones
Inferencia y prediccin.
Multicolinealidad.
Heterocedasticidad
Autocorrelacin
Universidad de Granada
Pg. 44
Conocer y comprender la realidad econmica, identificar el papel que desempean las empresas
dentro de la economa, conocer las distintas formas que pueden adoptar las empresas.
Conocer las tcnicas matemticas y estadsticas bsicas aplicadas al mbito econmicoempresarial, y analizar cuantitativamente la realidad econmico-empresarial e Interrelacionar los
conocimientos adquiridos en diversas materias de la titulacin en el mbito matemtico,
estadstico y de la teora econmica
Conocer y aplicar los conceptos tericos y/o las tcnicas instrumentales y herramientas para la
resolucin de problemas econmicos y situaciones reales
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatorio
Obligatorio
Pg. 45
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
ORGANIZACIN DE EMPRESAS
Crditos ECTS
36
Unidad temporal
Semestres 3, 4, 5 y 6
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
X
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 46
Universidad de Granada
Pg. 47
Crditos ECTS
6
6
6
6
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Pg. 48
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
Semestres 5 y 6.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
X
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 49
De manera orientativa la metodologa docente a seguir en la materia constar, de forma aproximada, de:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Leccin Magistral
Actividades Prcticas y Seminarios
Tutoras Acadmicas y Pruebas de Evaluacin
Actividades No Presenciales y en Grupo
TOTAL
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatoria
Obligatoria
Pg. 50
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
CONTABILIDAD Y FINANZAS
Crditos ECTS
36
Unidad temporal
Semestres l 3, 4, 5 y 6
Requisitos previos
No se requieren.
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo
Mximo
Mximo
Mximo
70%
40%
20%
20%
Carcter
Ninguno
X
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 51
Contabilidad Financiera II
Operaciones bancarias.
Mercados monetario y de capitales.
Mercados de Futuros.
Contratos FRA, swap, cap y floor.
Opciones.
Contabilidad de Gestin.
Fundamentos de la Contabilidad de Gestin.
El proceso de formacin y asignacin del coste.
Clculo y anlisis del coste de los factores productivos.
Universidad de Granada
Pg. 52
Conocer y comprender la realidad econmica, identificar el papel que desempean las empresas
dentro de la economa, conocer las distintas formas que pueden adoptar las empresas y ser
capaz de modelizar situaciones
Capacidad para comprender las operaciones financieras y los fenmenos que inciden en las
decisiones financieras y aplicar los mtodos y conceptos oportunos en la toma de decisiones en
el mbito empresarial
Conocer los sistemas de informacin como apoyo a la direccin y las funciones de los mismos:
planificacin, anlisis, diseo e implantacin de los sistemas de informacin; e interpretar la
informacin derivada de ellos
Conocer y aplicar los conceptos tericos y/o las tcnicas instrumentales y herramientas para la
resolucin de problemas econmicos y situaciones reales
Entender los fundamentos de los mercados financieros para la toma de decisiones en el mbito
empresarial
Conocer las magnitudes de cuantificacin en el Impuesto sobre la Renta de las Personas Fsicas,
el proceso de liquidacin y las obligaciones formales del mismo
Ser capaz de comprender e interpretar la utilidad de los diferentes modelos de costes para la
gestin de la actividad interna de la empresa
Descripcin de las materias o asignaturas
Denominacin
Contabilidad Financiera I
Contabilidad Financiera II
Anlisis de las Operaciones Financieras
Contabilidad de Gestin
Anlisis de Estados Financieros
Derecho Fiscal
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Crditos ECTS
6
6
6
6
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Obligatoria
Pg. 53
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
AMPLIACIN DE MATEMTICAS
Crditos ECTS
Unidad temporal
Semestre 2.
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 80%
Mximo 30%
Mximo 10%
Carcter
Ninguno
x
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 54
Recintos en el plano.
Funciones reales de varias variables. Derivadas parciales.
Optimizacin de funciones de varias variables. Optimizacin convexa.
Programas con restricciones de igualdad. Mtodo de los multiplicadores de Lagrange.
Crditos ECTS
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatoria
Pg. 55
Mdulo
Materia
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
4 curso
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
X Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 56
Universidad de Granada
Pg. 57
competencia y la bsqueda de la ventaja competitiva; entender las races del xito y el fracaso
empresarial, conociendo a fondo los conceptos y herramientas para la formulacin y desarrollo
de una estrategia.
Manejar las variables comerciales que permitan alcanzar los objetivos deseados, dominar las
tcnicas de investigacin comercial, entender el comportamiento de los consumidores, y conocer
el marketing sectorial.
Conocer los sistemas de informacin como apoyo a la direccin y las funciones de los mismos:
planificacin, anlisis, diseo e implantacin de los sistemas de informacin; e interpretar la
informacin derivada de ellos.
Conocer e interpretar el contexto econmico nacional e internacional que rodea a la empresa as
como interpretar su impacto en la misma.
Ser capaz de disear e implantar las estrategias de marketing.
Conocer y evaluar el mercado y el entorno integrado dentro del sistema de informacin del
marketing
Analizar, evaluar y caracterizar los distintos tipos de mercados de las organizaciones
Capacidad para identificar los problemas relacionados con la gestin de los canales de
distribucin y de las organizaciones que conforman el sistema comercial
Conocer el estado actual y evolucin de las relaciones comerciales internacionales; la
configuracin del mercado internacional; los instrumentos de poltica comercial y los medios de
pago internacionales y los regmenes aduaneros
Conocer las teoras sobre el comercio exterior
Comprender la naturaleza, caractersticas y evolucin de las empresas multinacionales
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Optativa
Optativa
Pg. 58
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
COSTES Y AUDITORA
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
4 curso
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
X Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 59
Universidad de Granada
Pg. 60
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Optativa
Optativa
Pg. 61
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
INNOVACIN Y MEDIOAMBIENTE
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
4 curso
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
X Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 62
Universidad de Granada
Pg. 63
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Optativa
Optativa
Pg. 64
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
4 curso
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
X Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 65
Universidad de Granada
Pg. 66
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Optativa
Optativa
Pg. 67
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
4 curso
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
X Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 68
Universidad de Granada
Pg. 69
implementarlos.
Capacidad para reconocer los principales conceptos relacionados con la materia de estudio como
fenmeno determinante de la competitividad.
Capacidad para tomar decisiones relativas al nivel de calidad de productos y servicios e
identificar los problemas relacionados con la gestin de la calidad
Identificar y analizar los factores que influyen en la valoracin de la calidad por parte de los
consumidores
Entender lo que son los planes tcticos y operativos de la materia de estudio, disearlos e
implementarlos
Capacidad para gestionar correctamente un almacn y saber determinar las tcnicas y mtodos
necesarios
Capacidad para introducir cambios radicales en el proceso productivo que impliquen una
potenciacin profunda en la competitividad de la empresa
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Optativa
Optativa
Pg. 70
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
Crditos ECTS
Unidad temporal
4 curso
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 60%
Mximo 50%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
X Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 71
Universidad de Granada
Pg. 72
Crditos ECTS
6
Universidad de Granada
Carcter
Optativa
Pg. 73
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
Unidad temporal
4 curso
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 10%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
X Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 74
Crditos ECTS
6
Universidad de Granada
Carcter
Optativa
Pg. 75
MDULOS MIXTOS
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
DIRECCIN Y PLANIFICACIN FINANCIERA
Crditos ECTS
12
Unidad temporal
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en la
ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y tutoras:
trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos y
el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin que
definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
Formacin bsica
X Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 76
De manera orientativa la metodologa docente a seguir en la materia constar, de forma aproximada, de:
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Leccin Magistral
Actividades Prcticas y Seminarios
Tutoras Acadmicas y Pruebas de Evaluacin
Actividades No Presenciales y en Grupo
TOTAL
Crditos ECTS
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatoria
Optativa
Pg. 77
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
ESTRATEGIAS DE MARKETING
Crditos ECTS
18
Unidad temporal
Requisitos previos
No se requieren
Sistemas de evaluacin
Con objeto de evaluar la adquisicin de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se
utilizar un sistema de evaluacin diversificado, seleccionando las tcnicas de evaluacin ms adecuadas
para la asignatura en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y
capacidades adquiridos por el alumnado al cursar la asignatura. De entre las siguientes tcnicas
evaluativas se utilizarn alguna o algunas de ellas:
Prueba escrita: exmenes de ensayo, pruebas objetivas, resolucin de problemas, casos o
supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase.
Prueba oral: exposiciones de trabajos orales en clase, individuales o en grupo, sobre contenidos
de la asignatura (seminario) y sobre ejecucin de tareas prcticas correspondientes a
competencias concretas.
Observacin: escalas de observacin, en donde se registran conductas que realiza el alumno en
la ejecucin de tareas o actividades que se correspondan con las competencias.
Tcnicas basadas en la asistencia y participacin activa del alumno en clase, seminarios y
tutoras: trabajos en grupos reducidos sobre supuestos prcticos propuestos.
El sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con lo establecido en
el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de crditos
y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carcter oficial y validez en el territorio
nacional.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de las asignaturas que componen cada materia y en funcin de la orientacin
que definan las reas de conocimiento responsables de impartirlas. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de las asignaturas que sern publicadas en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
Carcter
Ninguno
X
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
Prcticas externas
Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 78
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Leccin Magistral
Actividades Prcticas y Seminarios
Tutoras Acadmicas y Pruebas de Evaluacin
Actividades No Presenciales y en Grupo
TOTAL
Universidad de Granada
Pg. 79
Gestionar y administrar una empresa, as como otras organizaciones pblicas y privadas y ser
capaz de disear la estructura organizativa
Manejar las variables comerciales que permitan alcanzar los objetivos deseados, dominar las
tcnicas de investigacin comercial, entender el comportamiento de los consumidores, y conocer
el marketing sectorial.
Conocer los sistemas de informacin como apoyo a la direccin y las funciones de los mismos:
planificacin, anlisis, diseo e implantacin de los sistemas de informacin; e interpretar la
informacin derivada de ellos.
Conocer y evaluar el mercado y el entorno integrado dentro del sistema de informacin del
marketing.
Crditos ECTS
6
6
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatoria
Optativa
Optativa
Pg. 80
Mdulo o Materia?
Mdulo
Materia
PROYECCIN PROFESIONAL
Crditos ECTS
24
Unidad temporal
Semestre 7 y 8
Requisitos previos
Prcticas Externas y el Trabajo de Fin de Grado: haber superado los 72 crditos de formacin bsica y
90 crditos de carcter obligatorio
Sistemas de evaluacin
Creacin de Empresas
El profesorado implicado en el proceso de enseanza-aprendizaje evaluar la adquisicin de los
contenidos y competencias a desarrollar en la materia. Para ello se utilizar un sistema de evaluacin
diversificado, en funcin del nmero de alumnos que compongan los grupos, que permita poner de
manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado, seleccionando las
tcnicas de evaluacin ms adecuadas a la asignatura de la materia. Entre las tcnicas de evaluacin a
emplear podran considerarse:
Pruebas escritas u orales: exmenes, resolucin de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta
breve e informes.
Participacin y realizacin de trabajos tericos y prcticos en grupos de trabajo y/o individuales.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin. stas pueden variar en funcin de las
necesidades especficas de la asignatura que compone la materia y en funcin de la orientacin que
definan las reas de conocimiento responsables de impartirla. Dicho sistema de evaluacin quedar
especificado en las fichas docentes de la asignatura que ser publicada en las webs del grado y la
Facultad para cada curso y responder a la coordinacin entre el profesorado implicado, los
Departamentos y la Facultad. De manera orientativa se indican las siguientes ponderaciones:
Sistema de Evaluacin
Exmenes
Prcticas
Seminarios
Asistencia y participacin
%
Mximo 70%
Mximo 40%
Mximo 20%
Mximo 20%
La evaluacin de las Prcticas Externas se realizar a partir de los siguientes criterios: informe del
tutor externo, informe del profesor tutor, memoria de prcticas. La Comisin de Garanta Interna de la
Calidad de la Titulacin supervisar el adecuado funcionamiento del programa de prcticas.
La calificacin final del estudiante se obtendr sumando la puntuacin ponderada de los diferentes
aspectos y actividades que integran el sistema de evaluacin:
a.- Memoria individual de prcticas: 60% de la nota.
b.- Informe de evaluacin de prcticas del tutor externo y del profesor tutor: 40% de la nota.
La evaluacin del Trabajo Fin de Grado se realizar a partir de los siguientes criterios: seguimiento
continuado del Profesor Tutor y visto bueno final del trabajo. El Trabajo Fin de Grado deber permitir al
estudiante desarrollar las capacidades de escritura, anlisis y demostrar las competencias profesionales
especficas asociadas al ttulo, adquiridas a lo largo de los cuatro aos de estudios.
La evaluacin de cada Trabajo Fin de Grado se ajustar a la normativa vigente que la Universidad de
Granada publique al efecto.
La calificacin de las Prcticas Externas y el Trabajo Fin de Grado se realizar por parte del Profesor
Tutor asignado y el sistema de calificaciones se expresar mediante calificacin numrica de acuerdo con
lo establecido en el art. 5 del R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre (BOE 18 de septiembre), por el que
se establece el sistema europeo de crditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones
universitarias de carcter oficial y validez en el territorio nacional.
Carcter
Ninguno
X
Formacin bsica
Mixto
Obligatorias
Optativas
X Prcticas externas
X Trabajo fin de carrera
Universidad de Granada
Pg. 81
Universidad de Granada
Pg. 82
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Universidad de Granada
Pg. 83
Crditos ECTS
6
12
6
Universidad de Granada
Carcter
Obligatoria
Optativa
Obligatoria
Pg. 84
6. PERSONAL ACADMICO
6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para
llevar a cabo el plan de estudios propuesto.
Personal acadmico disponible
En la actualidad, en la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales se imparten 5 titulaciones:
Licenciatura en Administracin y Direccin de Empresas
Licenciatura en Economa
Diplomatura en Ciencias Empresariales
Licenciatura en Investigacin y Tcnicas de Mercado
Diplomatura en Turismo
Y los 5 ttulos de grado que se presentan a verificacin son los siguientes:
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Grado en Economa
Grado en Finanzas y Contabilidad
Grado en Marketing e Investigacin de Mercados
Grado en Turismo
Para valorar la adecuacin del personal acadmico disponible al conjunto de los nuevos grados se ha
considerado la estructura de los diferentes planes de estudios, la metodologa docente, el nmero de
alumnos y grupos, y la dedicacin docente del profesorado. En funcin de estas variables podemos
afirmar que la actual plantilla de profesores es suficiente para afrontar las necesidades docentes que se
derivan de la futura implantacin de los 5 grados.
En general, los Departamentos implicados en la imparticin de los nuevos grados y los Departamentos
responsables de la docencia en las titulaciones hoy vigentes coinciden. No obstante, segn las
estimaciones realizadas, la importancia de los diferentes Departamentos en los futuros ttulos vara
respecto a la situacin actual, pudindose incrementar la docencia asignada a algunos de ellos en un
determinado Grado. Estos incrementos, sin embargo, se compensan con el descenso de la carga docente
que pasa a ser responsabilidad del Departamento en otros ttulos; as, tal y como sealbamos
anteriormente, la plantilla necesaria para hacer frente a las necesidades docentes de los 5 grados est
garantizada.
Por otra parte, es necesario destacar que si consideramos el nmero de grupos por asignatura (incluidas
las asignaturas optativas) del conjunto de las titulaciones, el cmputo total de crditos se reduce de un
modo significativo con respecto a la actualidad. Esta reduccin de la carga docente afecta a todos los
Departamentos (salvo alguna excepcin que prcticamente mantiene su docencia), por lo que no debe
plantearse duda alguna sobre su potencial docente. En este sentido, cabe sealar que el nmero de
grupos considerado se adecua al nmero de alumnos y a las exigencias que se derivan de las nuevas
metodologas de enseanza y no se incrementa respecto a la situacin actual. Adems, no debe olvidarse
que la presencialidad del alumno en las aulas se reduce, no as la carga docente del profesor y este hecho
incrementa an ms el potencial disponible para impartir la docencia en grupos reducidos.
En definitiva, todos los Departamentos implicados pueden asumir la carga de crditos de los nuevos
grados con sus plantillas actuales, pudiendo abordarse con xito la implantacin de los nuevos ttulos e
incluso destinar el potencial docente sobrante a la imparticin de los nuevos msteres en un futuro
prximo.
Centrndonos en el Grado en Administracin y Direccin de Empresas ser necesario la colaboracin de
11 Departamentos: Organizacin de Empresas, Economa Financiera y Contabilidad, Comercializacin e
Investigacin de Mercados, Mtodos Cuantitativos para la Economa y la Empresa, Economa Aplicada,
Economa Internacional y de Espaa, Teora e Historia Econmica, Matemtica Aplicada, Derecho
Financiero y Tributario, Derecho Mercantil y Derecho Romano, y Derecho del Trabajo y de la Seguridad
Social.
Todos estos Departamentos estaban presentes en la actual Licenciatura y cuentan con el personal
acadmico necesario para afrontar las necesidades del futuro Grado en Administracin y Direccin de
Empresas, de modo que el potencial docente disponible permite abordar con garantas la transicin de la
Licenciatura al nuevo ttulo. As, aunque el Departamento de Organizacin de Empresas, el ms implicado
en esta titulacin, incrementa de forma significativa su presencia, no debe olvidarse, tal y como
apuntbamos anteriormente, el descenso de su importancia en otros Grados y la reduccin del cmputo
total de crditos que tiene asignados en el conjunto de las cinco titulaciones, por lo que el potencial
docente necesario est garantizado.
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 85
A continuacin se detallan las principales caractersticas del personal acadmico disponible de los
Departamentos que, atendiendo a las materias que configuran el nuevo plan de estudios, tendrn una
mayor presencia en el Grado en Administracin y Direccin de Empresas. Esta informacin, que se detalla
en el cuadro adjunto, nos permite constatar que todos ellos (Organizacin de Empresas, Economa
Financiera y Contabilidad, Comercializacin e Investigacin de Mercados, Mtodos Cuantitativos para la
Economa y la Empresa, Economa Aplicada y Economa Internacional y de Espaa) cuentan con una
plantilla de profesores con consolidada experiencia en docencia e investigacin en reas de economa y
empresa.
Igualmente, el profesorado perteneciente al resto de Departamentos implicados en la titulacin (Teora e
Historia Econmica, Matemtica Aplicada, Derecho Financiero y Tributario, Derecho Mercantil y Derecho
del Trabajo y de la Seguridad Social) presenta una elevada cualificacin acadmica. Considerados en
conjunto, los profesores con dedicacin a tiempo completo representan el 87% del total, el nmero de
quinquenios por profesor funcionario es de un 3,8 aproximadamente y el de sexenios de un 1,5.
En definitiva, el potencial docente para afrontar las necesidades del futuro Grado en Administracin y
Direccin de Empresas est garantizado y el profesorado disponible para impartir este nuevo ttulo rene
los requisitos necesarios de cualificacin acadmica, experiencia docente, investigadora y profesional.
Universidad de Granada
Pg. 86
DEPARTAMENTOS
Categoras Acadmicas
Total PDI
Catedrtico de Universidad
Profesor Titular de Universidad
Catedrtico de Escuela Universitaria
Profesor Titular de Escuela Universitaria
Profesor Contratado Doctor
Profesor Colaborador
Profesor Ayudante Doctor
Profesor Ayudante
Profesor Asociado (LOU)
Profesor Asociado (LRU)
Otros
Doctores
Profesorado perteneciente a los
cuerpos docentes universitarios
Personal a tiempo completo
Personal a tiempo parcial
6 horas/ semana
5 horas/semana
4 horas/ semana
3 horas/semana
Experiencia docente 1
Ms de 10 aos
Entre 5 y 10 aos
Menos de 5 aos
Total quinquenios2
Quinquenios/profesor
Tramos de investigacin(sexenios):
- Ms de 2 tramos de investigacin
- Con 2 tramos de investigacin
- Con 1 tramo de investigacin
Experiencia profesional
ECONOMA
FINANCIERA Y
CONTABILIDAD
N PDI
N PDI
N PDI
N PDI
N PDI
N PDI
51
2
10
100
3,9
19,6
100
3,8
23,1
24
2
7
100
8,3
29,2
37
2
16
100
6,9
37,9
4
7
1
1
2
1
3
15
15,4
26,9
3,8
3,8
7,7
3,8
11,5
57,7
5
3
1
2
2
20,8
12,5
4,2
8,3
8,3
100
5,4
35,1
2,7
8,1
21,6
16,2
2,7
29
2
11
15,7
17,6
2,0
9,8
17,6
2,0
11,8
54,9
100
3,4
18,6
5,1
8,5
11,9
13,6
1,7
5,1
22
6,8
3,4
50,8
26
1
6
8
9
1
5
9
1
6
28
59
2
11
3
5
7
8
1
3
13
4
2
30
2
3
6,9
10,3
2
20
8,3
83,3
1
2
3
5
19
3,4
6,9
10,3
17,2
65,5
12
23,5
21
35,6
26,9
37,5
19
51,4
13
44,8
41
80,4
41
69,5
23
88,5
22
91,7
36
97,3
22
75,9
7
3
13,7
5,9
13
4
1
-
22
6,8
1,7
-
1
2
-
3,8
7,7
-
1
1
-
4,2
4,2
-
1
-
2,7
-
4
2
1
13,8
6,9
3,4
14
19
18
27,5
37,3
35,3
34
15
10
57,6
25,4
16,9
11
10
5
42,3
38,5
19,2
11
7
6
45,8
29,2
25
26
5
5
70,3
13,5
13,5
17
4
8
58,6
13,8
27,6
32
2,7
79
3,8
COMERCILIZACIN
E INVESTIGACIN
DE MERCADOS
MTODOS
CUANTITATIVOS
PARA LA ECONOMA
Y LA EMPRESA
ORGANIZACIN
DE EMPRESAS
18
2,6
40
4,4
ECONOMA
APLICADA
1
8
6
1
1
2
29
2,7
5,4
78,4
78
4,1
ECONOMA
INTERNACIONAL
Y DE ESPAA
50
3,8
2
6,9
2
5,4
1
3,4
2
4
1
1,7
1
3,8
1
4,4
6
12
2
3,4
1
3,8
2
8,3
2
5,4
3
10,3
En general, todos los Departamentos cuentan en su plantilla con profesores a tiempo parcial de reconocido prestigio y con una
consolidada experiencia profesional. Esta experiencia profesional se incrementara considerablemente si se considerara el conjunto del
profesorado.
Slo se considera la experiencia docente en la Universidad de Granada. 2 Se considera el total de quinquenios de cada Departamento, sin incluirse los reconocidos a efectos acadmicos a los
profesores contratados doctores y colaboradores.
Universidad de Granada
Pg. 87
10
Profesores Asociado
1
6
3
5
Profesores
Profesores
Profesores
Profesores
a
a
a
a
tiempo
tiempo
tiempo
tiempo
completo
completo
completo
completo
con
con
con
con
el
el
el
el
Experiencia Docente:
8
2
4
5
Profesores
Profesores
Profesores
Profesores
Universidad de Granada
Pg. 88
Profesores Asociado
3
2
2
1
1
2
Experiencia Docente:
1 Profesor con ms de 15 aos de docencia universitaria (6,7%)
7 Profesores entre 5 y 10 aos de docencia universitaria. (46,6%).
7 Profesores entre 0 y 7 aos de docencia universitaria. (46,6%).
Personal Acadmico Necesario:
En los primeros aos de la implantacin de los grados no se estima que sea necesaria la contratacin de
nuevo profesorado. Una vez implantados, podra ampliarse los contratos del profesorado a tiempo
parcial, y, en todo caso, las necesidades estarn en funcin de la distribucin de la docencia asignada a
los distintos Departamentos en nuestro Centro Universitario.
Experiencia Profesional
El conjunto de profesores para la imparticin del Grado de Administracin y Direccin de Empresas en la
Facultad de Educacin y Humanidades de Melilla, poseen una amplia experiencia profesional en sectores
muy diversos del mbito jurdico, econmico y empresarial.
- Personal para ejercer tutora de las prcticas externas
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 89
Todos los alumnos de la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales cualquiera que sea la
titulacin que estn cursando pueden realizar prcticas en empresas.
Concretamente, en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Administracin y Direccin de Empresas
que se implant en el curso acadmico 1993/94 se establece la posibilidad de realizar como actividades
complementarias, prcticas en empresas que otorgar al estudiante el derecho al reconocimiento de un
mximo de 12 crditos optativos y/o de libre configuracin. El nivel de la prctica y su desarrollo ser
supervisado por uno de los departamentos que intervienen en la licenciatura que designar al efecto un
profesor tutor. Desde entonces, la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales ha ido ampliando
los convenios con empresas, y la participacin de los estudiantes en este tipo de actividades formativas
se ha ido incrementando, y por ende, el nmero de profesores que han ido participando en la
tutorizacin de las mismas. De este modo, puede constatarse que esta Facultad y su profesorado
cuentan con una amplia y consolidada experiencia en este mbito.
La Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales dispone de una Oficina de Prcticas dirigida por el
Vicedecano de Relaciones con Empresas y Asuntos Econmicos. Este Vicedecano se responsabiliza de la
coordinacin del programa de prcticas, de la gestin y de la evaluacin de las mismas. En la
evaluacin de dichas prcticas participan adems los tutores de los alumnos, el tutor interno (docente)
y el tutor externo (profesional), que estn en contacto permanente durante el periodo de prcticas. La
Comisin de Reconocimiento de Prcticas es finalmente la que informa favorablemente o bien
desfavorablemente a la Comisin de Convalidaciones y Planes de Estudio, quien habr de adoptar una
decisin final sobre el reconocimiento acadmico de las prcticas solicitado por cada alumno.
- Educacin no presencial
Las titulaciones actuales que se imparten en la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales de la
Universidad de Granada son presenciales. No obstante, cabe destacar que cada vez ms profesores de
esta Facultad estn solicitando la virtualizacin de asignaturas, acogindose al Plan de
Virtualizacin de Asignaturas que convoca anualmente el Centro de Enseanzas Virtuales
(CEVUG), en colaboracin con el Vicerrectorado de Ordenacin Acadmica. Este plan tiene como
objetivo difundir el uso de las Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones (TIC) en la
enseanza reglada y contempla dos modalidades distintas: asignaturas de libre configuracin
especfica y asignaturas optativas. Las asignaturas se imparten en la denominada "modalidad
semipresencial", de modo que slo puede impartirse a travs de Internet el 75% de la asignatura.
En la actualidad, en la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales todas las titulaciones, a
excepcin de la Diplomatura en Turismo, tienen alguna asignatura optativa virtualizada. Estos
profesores constituyen un equipo docente preparado y capacitado para tutorizar a sus alumnos y
generar los materiales necesarios de aprendizaje y pueden adems beneficiarse de los cursos del
CEVUG que tienen como objetivo capacitar al profesorado en los aspectos metodolgicos del modelo
educativo virtual.
Por otra parte, sealar que desde la Universidad de Granada se promueve cada vez ms la utilizacin
de las nuevas tecnolgicas de la informacin y la comunicacin como recursos bsicos que apoyan la
docencia presencial y el auto-aprendizaje y que son propios de la educacin a distancia. De este
modo, es habitual que las asignaturas cuenten con un sitio web o bien que hagan uso de los
diferentes medios que pone a disposicin de profesorado y estudiantes la Universidad de Granada. En
concreto, para promover y difundir el uso de las nuevas tecnologas y asistir a los colectivos
implicados en el uso de las mismas, especialmente destacable es el papel que desempea en el seno
de la Universidad de Granada:
Universidad de Granada
Pg. 90
prestados por este Centro ha supuesto la creciente utilizacin por parte del profesorado de la
Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales de la plataforma SWAD (Sistema Web de
Apoyo a la Docencia). Esta plataforma se desarrolla en el marco de dos Proyectos de Innovacin
Docente e incluye funciones de apoyo al aprendizaje, a la docencia y a la gestin de estudiantes
y profesores. En concreto, entre los servicios que ofrece tanto para alumnos como para
profesores podemos citar el acceso a informacin sobre las asignaturas, la descarga de
documentos, las fichas y orlas electrnicas, los foros de discusin, la autoevaluacin mediante
exmenes interactivos o la consulta individual de calificaciones.
Por ltimo, no se puede olvidar las iniciativas desarrolladas por el Vicerrectorado para la Garanta de
la Calidad que a travs de los Proyectos de Innovacin Docente promueve nuevas metodologas de
enseanza que, como se ha sealado con anterioridad, estn en gran parte relacionadas con las
nuevas tecnologas. Estos Proyectos han derivado en numerosas ocasiones en la puesta en marcha
de plataformas e-learning que sirven de apoyo al desarrollo de asignaturas concretas, muy
utilizadas por profesores de la Facultad, o incluso, que han sido adoptadas por el conjunto de un
Departamento como es el caso de la plataforma Moodle a la que anteriormente hacamos referencia.
Otros recursos humanos disponibles
La responsabilidad en la gestin administrativa y de los servicios de apoyo a la Comunidad
Universitaria de la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales, es asumida, por delegacin del
Gerente de la Universidad, por un Administrador a quien corresponde la jefatura de personal en el
mbito del Personal de Administracin y Servicios adscrito a la Facultad. Este personal de
administracin y servicios est adscrito a la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales y cumple
con las obligaciones y responsabilidades que tienen asignadas como apoyo a la gestin administrativa
de la Facultad y los departamentos con docencia en el Ttulo.
Actualmente la estructura organizativa de la Facultad en lo que se refiere a este sector es la siguiente:
Secretara
x Administrador
x Jefe de Seccin Adjunto
x Responsable de Gestin: Unidad Departamental
x Responsable de Gestin: Relaciones Internacionales.
x Responsable de Gestin
x Responsable de Gestin
x Responsables del Negociado: Apoyo a Cargos
x Responsable del Negociado: Asuntos Econmicos
x Responsable del Negociado de Registro
x Responsable de Ofimtica (vacante)
x Responsable de Negociado (vacante)
x Administrativos puestos base 8
x Responsables de Negociado de Departamentos implicados en la docencia en Ciencias Econmicas y
Empresariales 7
x
x
x
x
x
Conserjera
Coordinadores Servicio Conserjera (2)
Auxiliares de Conserjera (10)
Tcnico especialista en medio audiovisuales (1)
Tcnicos del aula de informtica (2)
Otros (1)
x
x
x
x
Biblioteca
Jefe de Servicios (1)
Jefes de Seccin (1)
Facultativo de Biblioteca (2)
Tcnicos Especialistas de Bibliotecas. (6)
El Grado en Administracin y Direccin de Empresas se implantara, por tanto, contando con este
personal de apoyo a la gestin de la Facultad que ha sido capaz hasta la fecha de cumplir con todas las
obligaciones y el trabajo que se deriva de una Facultad que imparte 5 titulaciones, adems de una
doble titulacin (LADE-Derecho). En todo caso, de cara a los nuevos grados, de producirse algn
cambio, ste implicara una ampliacin de la plantilla, siempre que la Universidad de Granada lo
considera necesario en el futuro para garantizar una adecuada gestin administrativa.
En cuanto al personal de apoyo en el caso de la enseanza no presencial nos remitimos al
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 91
apartado anterior.
Previsin de profesorado y otros recursos humanos necesarios
Considerando la estructura del plan de estudios de este grado y lo expuesto en el primer apartado del
punto 6 referido al personal acadmico disponible, puede concluirse que existe una plantilla consolidada
y lo suficientemente amplia para abordar con garantas la transicin de la licenciatura al Grado en
Administracin y Direccin de Empresas.
Respecto al personal de apoyo, cabe estimar las mismas necesidades que se presentan con la actual
Licenciatura.
Mecanismos de que se dispone par asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no
discriminacin de personas con discapacidad
La preocupacin de la Universidad de Granada por el respeto y la igualdad de derechos y oportunidades
de mujeres y hombres en el seno de la institucin, se pone de manifiesto con la creacin de la Unidad de
Igualdad entre Mujeres y Hombres en el ao 2007. Esta Unidad depende directamente del Rectorado, lo
que da cuenta de su importancia, y en su estructura organizativa estn representados los tres sectores
de la Comunidad Universitaria: profesorado, personal de administracin y servicios, y alumnado. En
concreto, esta Unidad deber velar por la erradicacin en nuestra universidad de cualquier forma de
sexismo, discriminacin y exclusin por razones de sexo.
En la pgina web de la Universidad de Granada se exponen las principales funciones de esta Unidad, que
pueden sintetizarse del modo que sigue:
1. Realizar estudios y diagnsticos de las desigualdades entre mujeres y hombres en los tres
sectores de la UGR: profesorado, personal de administracin y servicios y estudiantes. El
primer diagnstico se realiz en el curso acadmico 2007-2008
2. Elaborar distintas propuestas de planes de actuacin que se concretarn en un Plan de
Igualdad. Con este Plan, hoy en desarrollo, se pretende dar cumplimiento a las exigencias de
la Ley Orgnica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. Esta
Ley en sus artculos 45 y 46 establece que en los planes de igualdad se tendrn que fijar los
conceptos, objetivos de igualdad, las estrategias y prcticas a realizar para su consecucin, as
como la definicin de sistemas eficaces para el seguimiento y evaluacin de los objetivos
fijados.
3. Velar para que se cumplan las leyes y normas emanadas de polticas de igualdad, correctoras
del desequilibrio entre mujeres y hombres.
Por otro lado, la Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y
accesibilidad universal de las personas con discapacidad establece las directrices para garantizar la
igualdad de este colectivo. En este sentido, la UGR manifiesta que la contratacin del profesorado se
realiza atendiendo a los criterios de igualdad entre hombres y mujeres y de no discriminacin de
personas con discapacidad. En el caso del personal de administracin y servicios, los propios Estatutos
de la Universidad de Granada en el artculo 157.4 relativo a la seleccin del personal de administracin y
servicios establecen que la Universidad de Granada fomentar la integracin laboral de las personas
con discapacidad fsica, psquica o sensorial. A estos efectos establecer cupos para distintas
discapacidades en las reservas de empleo que se efecten de acuerdo con la legislacin vigente y
atendiendo a las funciones atribuidas a las distintas plazas.
Ms recientemente, el Consejo de Gobierno de la Universidad de Granada en sesin ordinaria celebrada
el 7 de octubre de 2008, aprobaba la normativa de aplicacin de la UGR que regula el procedimiento de
los concursos de acceso a los cuerpos docentes Universitarios. En el artculo 7.1. de la citada norma, se
establece que la composicin de las Comisiones de seleccin deber ajustarse a los principios de
imparcialidad y profesionalidad de sus miembros, procurando una composicin equilibrada entre mujeres
y hombres, salvo que no sea posible por razones fundadas y objetivas debidamente motivadas. Y en el
artculo 9.2. se establece, por su parte, que en los concursos quedarn garantizados la igualdad de
oportunidades de los aspirantes, el respeto a los principios de transparencia, mrito y capacidad, y el
principio de igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres. Deber garantizarse
asimismo la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad, para lo que se adoptarn las
oportunas medidas. Con la aprobacin de esta normativa la Universidad de Granada responde a las
exigencias del Real Decreto 1313/2007, de 5 de octubre, por el que se regula el rgimen de los
concursos de acceso a cuerpos docentes universitarios.
En definitiva, la Universidad de Granada, en tanto que es un organismo pblico, cumple los requisitos de
contratacin del profesorado y del personal de apoyo, atendiendo a los criterios de igualdad entre
hombres y mujeres y de no discriminacin de personas con discapacidad, recogidos en la Ley Orgnica
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
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3/2007 de 22 de marzo para la igualdad entre hombres y mujeres y en la Ley Orgnica 51/2003 de 2 de
diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminacin y accesibilidad universal de las personas con
discapacidad.
Universidad de Granada
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Universidad de Granada
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micrfonos inalmbricos, porttiles, tablet-pc) a disposicin del profesorado en la conserjera del centro.
A continuacin, se adjunta un plano de la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales, como puede
verse est dividida en cuatro zonas designadas con las cuatro primeras letras del abecedario. Todas las
zonas cuentan con dos plantas adems de una planta baja, a excepcin de las zonas A y B que cuentan,
adems, con una tercera planta.
B
C
Primera planta, el aula de informtica de libre acceso, con 62 equipos y con la expectativa de
duplicar esta cifra en breve. La sala de estudio, con una capacidad de 168 puestos de estudio,
pendientes de ampliarse con el espacio que antiguamente ocupaba la hemeroteca.
Zona B,
-
Planta baja, despachos profesores y debido a una reforma de los espacios de esta planta se ha
obtenido una sala de 76 m2 que se va a utilizar para la ubicacin de una nueva aula de
informtica.
Primera planta, 4 aulas de informtica para la docencia prctica, con una capacidad de entre 36
y 39 equipos por aula.
Zona C,
-
Planta baja, 7 aulas de docencia de las cuales 3 tienen una capacidad superior a 100 personas.
Primera planta, 4 aulas de docencia, todas ellas con una capacidad superior a 120 personas.
Zona D,
-
Planta baja, 6 aulas de docencia de las cuales 4 tienen una capacidad superior a 100 personas.
Primera planta, 7 aulas de docencia, de las cuales 2 tienen una capacidad superior a 150
personas.
Segunda planta, 7 aulas de docencia, todas ellas con una capacidad superior a 110 personas.
Los servicios de los que dispone la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales son los siguientes:
Conserjera: presta, entre otros, los siguientes servicios:
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
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Universidad de Granada
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de videoconferencias.
Punto de informacin al Estudiante (PIE): En el hall de la Facultad se encuentra el punto de
informacin al estudiante, PIE, donde los alumnos pueden obtener:
Informacin general sobre becas.
Informacin general sobre la Oficina de Empleo y Prcticas.
Informacin de las Convocatorias Erasmus-Scrates y SICUE-SNECA.
Informacin del Gabinete de Atencin Social.
Informacin del Gabinete Psicopedaggico.
Informacin del Gabinete de Orientacin para la Salud.
Informacin del Servicio de Deportes.
Informacin de Alojamiento.
Informacin de cursos, conferencias y jornadas.
Informacin de los rganos de Gobierno.
Men de Comedores.
Servicio de Fotocopiadora: La sala de reprografa se encuentra ubicada en la planta primera de la
zona A, en ella se prestan los servicios de fotocopiadora y offset, con un horario regular de lunes a
viernes. As mismo se presta servicio de apoyo al profesorado, organizando la disponibilidad del material
de apoyo (apuntes, etc.), asignando una numeracin a cada uno de los materiales, por titulaciones y
cursos, listados que se consultan en el tabln situado alrededor de la entrada a esta sala.
Cafetera-Restaurante: El servicio de cafetera-restaurante funciona ininterrumpidamente de 8 a
20:30 horas de lunes a viernes. Se encuentra en la primera planta de la zona B y ofrece servicios de
desayunos, bocadillos y mens econmicos, entre otros.
Caja Granada: En la planta baja de la zona C de la Facultad se encuentra a disposicin de todos los
usuarios una sucursal de Caja Granada.
Banco Santander: En la planta baja de la zona C de la Facultad se encuentra a disposicin de todos los
usuarios una sucursal del Banco Santander
Listado de convenios de prcticas: Las empresas con las que se ha cerrado convenio de prcticas son
las siguientes:
ABOGADOS BUFETE CARRILLO S.L. / ACADEMIA EL FUTURO, S.L. / ACUA & ASOCIADOS LANZAROTE /
AGRICOLA DE EL RUBIO, S.C.A. / AGROCONIL, S.L.U. / AGROISA / AGUA FONTVELLA Y LANJARON /
AGUAGEST SUR, S.A. / ANTONIO ABDO HAGE BEAUMONT / ANTONIO CARMONA S.A. / ANTONIO J.
BRAVO RUIZ / ARIDOS Y EXCAVACIONES DAPERSA S.L. / ARKOINMO INVERSIONES SL / ARRAYAS
PRODUCCIONES, S.L. / ARROYO SANCHEZ ASESORES DE EMPRESAS, S.L. / ASESORAMIENTO Y
GESTIN CIBERNTICA, S.L. / ASESORIA FISCAL LOPEZ NUEZ S.L. / ASESORA JIMENEZ BEATO,
S.L.U. / ASESORA MORENO SERRATO / ASESORIA TIOSA, S.L. / ASOCIACIN DE ANTIGUOS
ALUMNOS / ASPROGRADES / AUTOCONCOR, S.A. / AYUNTAMIENDO DE EL EJIDO / AYUNTAMIENTO
ALCALA LA REAL
AYUNTAMIENTO
CASTILLO
DE LOCUBIN /
AYUNTAMIENTO
DE ANTAS /
DE VELEZ-RUBIO
AYUNTAMIENTO
DE VERA /
AYUNTAMIENTO
PORCUNA
Universidad de Granada
Pg. 97
CORDOBA / CAJA DE AHORROS Y MONTES DE PIEDAD DE MADRID / CAJA RURAL DE GRANADA / CAJA
SUR / CARROCERAS HNOS LOPEZ CASTILLO, SL / CENTRO DE PODOLOGA CERVANTES / CENTRO DE
PROMOCIN Y PRACTICAS DE UGR / CENTRO HOGAR SANCHEZ / CIUDAD AUTONOMA DE MELILLA /
CLIMA FONT 97, S.L. / COLEGIO ECONOMISTAS / CONDEPULS, S.A. / CONSTRUCCIONES GOVI /
CONSTRUCCIONES MEGAROS, S.L. / CONSTRUCCIONES Y EDIFICACIONES AXARQUISOL, SL /
CONSULTORES DE GESTION, S.L. / CORPORACIN DE MEDIOS DE ANDALUCA, S.A., IDEAL /
CORPORACIN DENTAL ABISAL / COVIRAN SCA / CRISTALERA CALFAM, SL / DARTYLUZ ILUMINACIN
/ DEOGA DESARROLLO Y EJECUCIN DE OBRA, S.L. / DESTINA VIAJES / DISEOS NT / DISPRONUSA
S.L. / DISTRIBUCIONES TECNICAS INDUSTRIALES S.L. / DOMOTICA Y NUEVAS APLICACIONES, S.L. /
ELECTRONICA RODYCH, S.A. / ELOGOS / EMA CHIMENEAS METALCAS, S.L. / ENDESA GENERACIN,
S.A. / ESCUELA DE PELUQUERIA Y ESTETICA GRUPO 7 S.L. / ESECA / ESTACIN DE SERVICIOS BAEZA,
S.A. / ESTUDIO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO / EAPACHECO Y ASOCIADOS SLP / ESTUDIO DE
INGENIERIA Y ARQUITECTURA, S.L. / ESTUDIOS LARHAR, S.L. / EUROGAD GRANADA C.B. /
EUROINNOVA / FACTHOR INNOVACION S.A. / FAECTA GRANADA / FAS ELECTRICIDAD S.A. / FERMA
GRUP CONSULTOR / FERMARTOS, SL / FERROVIAL AGROMN S.A. / FIRMES PADUL, S.A. / FRCH
COMPONENTES PARA TALLER, S.L. / FORWARE SPAIN, S.L. / FRANCISCO EULOGIO ORTIZ MARTN /
FUNDACIN CAJA RURAL DE GRANADA / FUNDACIN EL LEGADO ANDALUSI / GA&NM AND PARTNER
EUROPEAN BUSINESS CONSULTING S.L. / GAMEZ FERNANDEZ ASESORES S.L. / GARASA-ESECO, S.A.
/ GAUDI CONSULTORES, S.L.L. / GESTIN DE RESCATE Y SALVAMIENTO S.L. / GESTISOLPER S.L. /
GESTORIA PELAEZ S.L. / GIJON E HIJOS TODO PARA LA CONSTRUCCIN / GLOBAL INVESTJM 2000 SL /
GRABADES BCN DON TROFEO / GRAUDI S.L. / GRUPO ADVISERS, ASESORES ADMINISTRATIVOS /
GRUPO ASESORES EMPRESA EMESSL / GRUPO DHUL, S.L. / GRUPO GDT INTERSERVICIOS DE CEUTA,
S.L. / GRUPO LO MONACO / GRUPO PROFESIONAL SL / GRUPOIWI PROTECCIN DE DATOS S.L. / H
HIDALGO ASESORES TRIBUTARIO SLP / HEFRAGRA / HELENAILS / HERMANOS LATORRE LORITE CB /
HERMANOS LUIS RODRIGUEZ SL / HERMANOS PEREZ TIJERAS, S.L. / HERRERA E HIDALGO
EMPRESISTAS / HIJOS DE MORENO, S.A. / HIPERCOR, S.A. / HOJIBLANCA, S.C.A. / HOLCIM ESPAA,
S.A. / HORMIGONES AHILLOS, S.L. / HOSPITAL VIRGEN DE LAS NIEVES / IBERCAJA / IDEAL / ILUSTRE
COLEGIO DE ECONOMISTAS DE GRANADA / INDUSTRIA CARNICA SIERRA MARIA, S.L. / INDUSTRIAS
ESPADAFOR, S.A. / INFOTEL, INFORMACION Y TELECOMUNICACION S.A. / INIAN 2002 S.L. /
INMOBILIARIAS SEXITANAS JVG 2002, S.L. / INMPERMEABILIZANTES SANI SL / INOUT PROYECTOS
INFORMATICOS, S.L. / INTERSERVICIOS / INTURJOVEN CALBERGUE JUVENIL / INVERSIONES Y
FINANZAS DEL SUR (INVERSIS BANCO) / J. PORRAS ALNOEDA ASESORES SL / JAVIER NAVARRO
MORALES / JERIE CONSULTORES, SL / JERONIMO GARCA BAUTISTA ASESORES, S.L. / JOFRA NEREI,
S.L. / JORGE LEPEZ TEJADA / JOSE ANGEL GARCIA-VALDECASAS BUTRON / JOSE BAENA MUOZ / JOSE
FRANCISCO RAMOS PALMA ASESORIA / KUTXA / L.D.P. EUROCONSULTING A-E.S.L. / LA HERRADURA
UTE / LEXUR, CONSULTORES LEGALES, S.L. / LIBRERA CIENTIFICA SIXTO MARTINEZ / LODAVI
ARQUITECTURA, S.L. / LOPEZ BAENA, S.A. / LOS BALANCHARES, S.L. / LUCENTUM BUILDING, S.L. /
MAAT G. KNOWLEDGE, S.L. / MADOC SAU / MAERSK ESPAA, S.A. / MAERSU ESPAA, S.A. / MARIA
CARMEN SNCHEZ ARMADA / MARIA CONCEPCIN MARTINEZ ORTEGA / MARINETTO ASESORES /
MARKETING Y GESTION BECCARA SL / MENGISOFT, S.A. / NEX CONTINENTAL HOLDING S.L.U. / O.A.L.
PROMOCIN ECONMICA Y EMPLEO DE HUTOR TJAR / OFICINA COLABORACIN EMPRESARIAL,
FACULTAD CC.EE. Y EMPRESARIALES / ORTEGA E HIJOS INVERSIONES, S.L. / PARAMITAS, S.L. /
PATRONATO PROVINCIAL DE TURISMO GRANADA / PC-ONLINE 2002, S.L. / PEDRO ANTONIO
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 98
MAYORALES PREZ / PEREZ LAZARO S.L. / PEREZ SANCHEZ ANTONIO / PESCADOS VAIMAR, S.L. /
PINTO COMUNICACIONES, S.L. / PINTURAS MOTRIL, S.L. / PORCEL CENTRO DE ESTUDIOS /
PREVENCIN Y SEGURIDAD DEL SUR S.L. / PROFESIONALES TRIBUTARIOS DE ANDALUCA, SL /
PROTECTION REPORT S.L. / PROYECTOS Y CONSTRUCCIONES VICTORIA S.L. / PULEVA FOOD, S.L. /
RACE ASISTENCIA SA / REGISTRO MERCANTIL DE GRANADA / RESILUX IBRICA PACKAGING, S.A. /
RIESGOS Y SERVICIOS AGRICOLAS DEL SUR S.A. / ROMERO & SIMN, S.A. / ROMERO SPORT S.L. /
SAFER SERU - Y SUM / SAMA SEGUR S.L. / SANCHEZ GINER I, S.A. / SANTANDER, S.A. / SCA BTICA
ACEITERA / SECURLUCERIA, S.L. / SERVICIOS DE RONDA SA (SERRONSA) / SERVICIOS LOGSTICOS
INTEGRADOS, S.A. / SGAE / SIERRA NEVADA, MULTISERVICIOS, S.L. / SOCIEDAD DE ESTUDIOS
ECONMICOS DE ANDALUCA / SOMNUS-DESARROLLO DE ALMEDINILLA, S.L. / SUCESORES DE
MANUEL AVILES, S.L. / TARAZONA Y LLAVERO, S.L. / TORRAS PAPEL / TURISMO DE GRANADA / UC10,
SA / UED LA ALFAGUARA / UFG Y ASOCIADOS MALAGA S.L. / UNICAJA / UNICASA RONDA / URINCI,
S.L. / VALENZUELA / VERBIONAT S.C.A. / VINCCI HOTELES, S.A. / ZAHARA DEL MAR, S. L. / ZAPACOR,
S.L. / ZONA CENTRO CORREDURIA DE SEGUROS S.L.
7.2
Previsin de
necesarios.
adquisicin
de
los
recursos
materiales
servicios
Universidad de Granada
Pg. 99
8. RESULTADOS PREVISTOS
30%
TASA DE ABANDONO
30%
TASA DE EFICIENCIA
76.9%
Nuevos indicadores:
1. Tasa de xito:
Definicin: Relacin porcentual entre el nmero total de crditos superados (excluidos adaptados,
convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el nmero total de crditos
presentados a examen.
Valor de referencia establecido para el seguimiento: 73.41%
2. Tasa de rendimiento:
Definicin: Relacin porcentual entre el nmero total de crditos superados (excluidos adaptados,
convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el nmero total de crditos
matriculados.
Valor de referencia establecido para el seguimiento: 51.47%
3. Duracin media de los estudios.
Definicin: Duracin media (en aos) que los estudiantes tardan en superar los crditos
correspondientes al plan de estudios (exceptuando el proyecto fin de carrera, si es el caso).
Valor de referencia establecido para el seguimiento: 5.5 aos
76.9
Tasa de graduacin %
Tasa de abandono %
Tasa de eficiencia %
Tasa de xito %
Tasa de rendimiento %
Duracin media de los estudios (aos)
objetivo
30.0
30.0
76.9
73.4
51.5
5.5
promedio diferencia
10.9
19.1
32.5
-2.5
76.9
0
73.4
0
51.5
0
7.0
-1.5
Las diferencias entre los indicadores actuales y los marcados como objetivo obedecen a una
poltica decidida, por parte de los organismos responsables de la Universidad de Granada, de perseguir
la calidad en el servicio pblico y que sta se refleje en la mejora constante y continua de los
indicadores de resultados acadmicos de nuestros alumnos. Esta poltica justifica que existan unas
directrices exigentes con nuestros resultados y que estos, a su vez, sea relativamente homogneos
entre todas las titulaciones de la Facultad y del resto de las titulaciones de la Universidad. Con este
objetivo, los rganos de direccin de la Universidad han aprobado unos criterios generales a los que la
Facultad se somete.
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 100
Los rigurosos criterios que se establecen no son arbitrarios, sino que se consideran alcanzables
en la medida en que no se presentan de forma aislada, sino que se acompaan de una serie de
medidas complementarias, algunas de las cuales se recogen en esta memoria, y que se relacionan con
la reduccin del nmero de alumnos por grupo, incremento de las prcticas docentes, incremento de la
labor tutorial, mejora de las infraestructuras docentes, etc.
Algunos de dichos criterios (tasa de graduacin, de abandono, de eficiencia y duracin media)
se establecen con carcter general (o con intervalos, en algunos casos) para todos los ttulos de la
Universidad de Granada. Otros criterios (tasa de xito y de rendimiento) deben ser, como mnimo el
promedio de los ltimos cursos acadmicos.
La Tasa de graduacin se define como el porcentaje de estudiantes que finalizan la
enseanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un ao acadmico ms, en relacin con su
cohorte de entrada. Esta ser igual o superior al 50% para todos los ttulos oficiales de grado de la
UGR, salvo en aquellos casos en los que los valores alcanzados por esta tasa en aos anteriores no
hayan superado el 15%, en cuyo caso el valor estimado para dicha tasa de graduacin podra ser igual
o superior al 30%.
La Tasa de abandono se define como la relacin porcentual entre el nmero total de
estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el ttulo el ao acadmico anterior
y que no se han matriculado ni en ese ao ni en el anterior. Esta ser igual o inferior al 30%.
La Tasa de eficiencia se define como la relacin porcentual entre el nmero de crditos
tericos del plan de estudios en los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el
conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso acadmico y el nmero total de crditos
en los que realmente se han matriculado. Esta no ser inferior al 75%
Respecto Duracin media de los estudios, se acuerda que sta no ser superior a los 5 aos,
salvo en aquellos ttulos en los que este valor haya sido muy alto, que se podr establecer como valor
de referencia los 5.5 aos.
Para aquellos estudios en los que estuviese en vigor una Licenciatura de referencia y respecto a
la Tasa de xito y Tasa de rendimiento se acuerda que stas debern ser como mnimo igual al
promedio alcanzado de los ltimos aos de los que se dispone de informacin. Los valores propuestos
han tenido en cuenta estos acuerdos y su evolucin histrica.
Dentro de los intervalos propuestos y con nimo de prudencia, nuestra Facultad ha optado, en
general, por escoger los lmites inferiores de los mismos permitidos por nuestra Universidad, es decir
los que limitan el incremento de la mejora. No porque no crea en el camino de la calidad, por el que
tambin apuesta de una forma decidida, sino porque la experiencia muestra que, en las titulaciones
que oferta nuestra Facultad, el alto nmero de alumnos que pueden matricularse provoca la entrada
de muchos de ellos con baja preparacin o cualidades lo cual lastra considerablemente el incremento
de los ratios de calidad promedios.
Universidad de Granada
Pg. 101
Universidad de Granada
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Miembros titulares:
Miembros suplentes:
Universidad de Granada
Pg. 103
1. Un profesor/a de la Titulacin
2. Un alumno/a de la titulacin
Esta Comisin contar, cada vez que lo considere necesario, con el asesoramiento de un agente
externo (profesional en ejercicio o representante de otra universidad) cuya relacin con la CGICT ser
establecida en el Reglamento de Funcionamiento Interno de dicha comisin. Este agente externo estar
sometido, en el ejercicio de sus funciones, al deber de confidencialidad que establece la legislacin
vigente, suscribiendo el Cdigo tico de Conducta establecido por la Agencia Andaluza de Evaluacin
(Julio de 2008, V02. 090608).
Los objetivos de esta Comisin son:
Universidad de Granada
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Alumnado
Profesorado
Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin
Coordinador/a de titulacin
Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT)
Agente Externo
Equipo de direccin de los departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a
y Consejo de Departamento.
Equipo de Direccin de la Facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as y
Junta de Facultad
Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad
Universidad de Granada
Pg. 105
Cursos acadmicos
INDICADORES
Resultados de las encuestas de la
opinin de los estudiantes sobre la
actuacin docente del profesorado
Informe global sobre la actuacin
docente (DOCENTIA-GRANADA)
Valor
estimado
2003-04
2004-05
2006-07
3,8
3,8
3,72
3,77
(Media
UGR)
No procede
(*)
Valores sobre 5
4. DESARROLLO:
4.1. SISTEMA DE RECOGIDA DE INFORMACIN
Fuentes de informacin: profesorado, coordinador/a de titulacin, alumnado Vicerrectorado para la
Garanta de la Calidad y fuentes documentales/bases de datos de la UGR (Guas docentes de las
distintas materias/asignaturas y web de la titulacin)
Sistema para la recogida de informacin:
El/la coordinador/a de la titulacin recopilar anualmente la informacin sobre los indicadores anteriores
usando para ello el Informe del coordinador/a de la titulacin (P1-01)
El Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad recoger informacin sobre la actuacin docente del
profesorado y remitir a la CGICT dos informes (globales) uno sobre la opinin aportada por los
estudiantes sobre la actuacin docente del profesorado de la titulacin utilizando el Cuestionario de
opinin del alumnado sobre la actuacin docente del profesorado (P1-02) y un segundo informe
relativo a la evaluacin alcanzada por el profesorado implicado en la titulacin en el marco del Programa
DOCENTIA-GRANADA.
Estos tres informes, sern remitidos a la Comisin de Garanta Interna de la Calidad de la Titulacin.
4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN y TOMA DE DECISIONES
La CGICT, llevar a cabo el anlisis de la informacin recogida y relativa a las variables anteriores
y elaborar un informe (IAT-14), dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, a
travs del cual documentar todos los indicadores sealados anteriormente, destacar las fortalezas y
los puntos dbiles de la titulacin y realizar propuestas de mejora de la misma.
Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin
(quienes informarn al Consejo de departamento) y al equipo de direccin de la Facultad, que
presentar en Junta de Facultad las propuestas de mejora de la titulacin relativas a estos indicadores
para que este rgano tome las decisiones necesarias.
Universidad de Granada
Pg. 106
1.
Establecer los mecanismos a travs de los cuales se recoger y analizar informacin relativa a
los Resultados Acadmicos.
2.
Universidad de Granada
Pg. 107
INDICADORES
Tasa de graduacin
Tasa de abandono
Tasa de eficiencia
Tasa de xito
Tasa de rendimiento
Duracin media de los estudios
Cursos acadmicos
Valor
estimado
30%
30%
76,9%
73,42%
51,47%
5,5 aos
2006
2007
2008
30.95
83.18
74.24
51.01
6.59
10.62
32.15
75.81
72.67
50.72
6.77
11.11
34.35
71.61
73.31
52.68
7.58
4. DESARROLLO:
4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN
Fuentes de informacin: Bases de datos de la Universidad de Granada.
Sistema para la recogida de informacin:
La CGICT recopilar informacin sobre los indicadores anteriores a travs de la informacin
aportada por el Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado y el de Garanta de la Calidad
procedente de las bases de datos de la UGR.
Esta recogida de informacin se realizar al final de cada curso acadmico utilizando para ello la Tabla
de estimaciones (P2-03)
4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN y TOMA DE DECISIONES.
La CGICT llevar a cabo los anlisis de los valores de estos indicadores examinando el
cumplimiento o no de los valores estimados y elaborar un informe, (IAT-14) dentro del ao acadmico
en el que se ha recogido la informacin, a travs del cual documentar los indicadores sealados
anteriormente, destacar las fortalezas y los puntos dbiles de la titulacin y realizar propuestas de
mejora de la misma.
Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin
(quienes informarn al Consejo de departamento) y al Equipo de Direccin de la Facultad, que
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 108
presentar en Junta de Centro las propuestas de mejora de la titulacin relativas a estos indicadores
para que este rgano tome las decisiones necesarias.
4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN
Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Junta de Facultad de
CC. Econmicas y Empresariales, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir
los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el
cumplimiento de las propuestas de mejora. Estas propuestas debern llevarse a cabo durante el curso
acadmico siguiente.
Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Junta de Facultad, stas sern remitidas, por
el decano/a de la Facultad , al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de
las mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (PMT-15) con carcter anual que ser el respaldo
institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos
universitarios implicados en el desarrollo del mismo y publicado, por el decano/a de la Facultad en la
pgina web de la titulacin.
Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin se realizar una valoracin de los
avances y mejoras producidas en los diferentes aspectos evaluados sobre el rendimiento acadmico,
resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y
tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta memoria de
seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento MST-16 y la remitir al equipo de
direccin de la Facultad que informar a la Junta de Facultad.
Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su
revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la
Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones
de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao.
Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al equipo de direccin de la Facultad y a la
Junta de Facultad y lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en
la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado.
4.4. HERRAMIENTAS: (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad:
http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegradodelaugr
Alumnado
Tutores de prcticas: docentes de la UGR y de la empresa o entidad de prcticas
Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin
Responsable de las prcticas externas de la titulacin/centro
Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT)
Agente Externo
Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a
Universidad de Granada
Pg. 109
y Consejo de Departamento.
Equipo de Direccin de la Facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as y
Junta de Facultad
9. Vicerrectorado de Estudiantes
10. Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado
11. Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad
8.
4. DESARROLLO:
4.1. SISTEMA DE RECOGIDA DE INFORMACIN:
Fuentes de informacin: responsable de las prcticas externas, tutores/as internos, tutores/as externos,
alumnado y fuentes documentales/bases de datos (convenios establecidos, programa de prcticas del
centro y titulacin, reglamento del centro, protocolos de coordinacin, actas de reuniones y web de la
titulacin)
Sistema para la recogida de informacin:
El/la responsable de las prcticas externas del centro, recopilar informacin sobre los indicadores
anteriores a travs de las fuentes sealadas y de los instrumentos aportados por el vicerrectorado para
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 110
la Garanta de la Calidad (P3-04; P3-05; P3-06) o de los propuestos por el centro. Esta recogida de
informacin se realizar anualmente, una vez terminadas las prcticas y dentro del ao acadmico en el
que se han desarrollado.
4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES
El/la responsable de las prcticas externas de la titulacin/centro llevar a cabo el anlisis de la
informacin y elaborar un informe (P3-07) dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la
informacin, La CGICT junto con el/la responsable de las prcticas externas de la titulacin
cumplimentarn el apartado del Informe Anual de Titulacin (IAT-14) relativo a este procedimiento, a
travs del cual se documentarn los indicadores sealados anteriormente, se destacarn las fortalezas y
los puntos dbiles de las prcticas externas asociadas a la titulacin y se realizarn propuestas de
mejora de la misma.
Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin
(quienes informarn al Consejo de departamento) y al equipo de direccin de la Facultad, que presentar
en Junta de Centro las propuestas de mejora de la titulacin relativas a estos indicadores para que este
rgano tome las decisiones necesarias.
4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN
Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Junta de Facultad de
CC. Econmicas y Empresariales, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir
los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el
cumplimiento de las propuestas de mejora. Estas propuestas debern llevarse a cabo durante el curso
acadmico siguiente.
Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Junta de Facultad, stas sern remitidas, por el
decano/a de la Facultad al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las
mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (PMT-15) con carcter anual que ser el respaldo
institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos
universitarios implicados en el desarrollo del mismo y publicado, por el decano/a de la Facultad en la
pgina web de la titulacin.
Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin la CGICT, junto con el responsable de
las prcticas externas de la titulacin, realizarn una valoracin de los avances y mejoras producidas en
el desarrollo de las mismas, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes
de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. La
CGICT integrar esta valoracin en la Memoria de Seguimiento de la Titulacin (MST-16). Esta memoria
ser remitida al equipo de direccin de la Facultad que informar a la Junta de Facultad.
Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su
revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la
Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones
de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao.
Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al equipo de direccin de la Facultad y a
la Junta de Facultad y lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar
archivado en el Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los
rganos universitarios implicados en la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado.
4.4.
http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegradodelaugr
Universidad de Granada
Pg. 111
Estos ndices hacen referencia al carcter bidireccional de los programas de movilidad, es decir se refiere
tanto a los programas que permiten a los estudiantes de la UGR a ir a otra universidad como a los que permiten a
estudiantes de otras universidades acceder a la UGR.
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 112
4. DESARROLLO:
4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN
Fuentes de informacin: responsable de la Oficina de Relaciones Internacionales de la UGR, responsable
de los programas de movilidad del centro/titulacin, tutores/as acadmicos, alumnado y fuentes
documentales/bases de datos (convenios establecidos, reglamento de los programas de movilidad del
centro/UGR, protocolos de coordinacin, actas de reuniones y web de la titulacin/centro/Oficina RRII)
Sistema para la recogida de informacin:
El/la responsable de los programas de movilidad del centro o la Comisin responsable recopilar
informacin sobre los indicadores. Esta recogida de informacin se realizar bianualmente.
4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES.
El/la responsable de los programas de movilidad del centro o Comisin designada por la Junta de
Facultad, llevar a cabo el anlisis de la informacin recogida y elaborar un informe (P4-08). La CGICT
junto con el/la responsable de la movilidad en el centro/titulacin cumplimentarn el apartado del
Informe Anual de Titulacin (IAT-14) relativo a este procedimiento, a travs del cual se documentarn
los indicadores sealados anteriormente, se destacarn las fortalezas y los puntos dbiles de los
programas de movilidad y se realizarn propuestas de mejora de la misma.
Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin
(quienes informarn al Consejo de departamento) y al equipo de direccin de la Facultad, que presentar
en Junta de Centro las propuestas de mejora de la titulacin relativas a estos indicadores para que este
rgano tome las decisiones necesarias.
4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN
Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Junta de Facultad de CC.
Econmicas y Empresariales, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir los
indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el
cumplimiento de las propuestas de mejora.
Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Junta de Facultad, stas sern remitidas, por
el decano/a de la Facultad , al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las
mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (PMT-15) con carcter bianual que ser el respaldo
institucional a las acciones propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios
implicados en el desarrollo mismo y publicado, por el decano/a de la Facultad en la pgina web de la
titulacin.
Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin, el responsable de la movilidad del
centro/titulacin y la CGICT realizarn una valoracin de los avances y mejoras producidas en el
desarrollo de los programas de movilidad asociados a la titulacin, resaltando el grado de mejora en la
tendencia de los indicadores integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los
indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta informacin ser integrada en la Memoria de
Seguimiento de la Titulacin (MST-16). Esta memoria ser remitida al equipo de direccin del Facultad
que informar a la Junta de Facultad.
Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su
revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin,
de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora
que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao.
Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al equipo de direccin de la Facultad y a la
Junta de Facultad y lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la
garanta de la calidad de este Ttulo de Grado.
4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad:
http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegradodelaugr
Instrumentos para la recogida de informacin y documentos generados:
Informe del Responsable o Comisin responsable de los programas de movilidad del centro.
(P4-08)
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 113
Egresados
Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT)
Agente Externo
Empleadores
Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a y
Consejo de Departamento.
Equipo de Direccin de la Facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as y
Junta de Facultad.
Vicerrectorado de Estudiantes
Comisionado para la Fundacin General de la Universidad de Granada
Vicerrectorado Estudiantes de Grado y Posgrado
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad
Trayectoria acadmica
Trayectoria laboral
Situacin laboral actual
Contexto profesional
Competencias profesionales
Desempeo profesional
Satisfaccin de egresados y empleadores con la formacin recibida en relacin con las
competencias exigidas por la prctica profesional.
Universidad de Granada
Pg. 114
INDICADORES
Valor
estimado
Cursos acadmicos
Valores de referencia segn los
estudios de egresados de la UGR1
2005/2006
2004/2005
87.15
81.10
93.20
5.29
meses
4.07
6.51
3.92
4.13
3.72
Universidad de Granada
Pg. 115
institucional a las acciones propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos universitarios
implicados en el desarrollo del mismo y publicado, por el decano/a de la Facultad en la pgina web de la
titulacin.
Transcurridos dos aos a partir de que la primera promocin de estudiantes finalice, se realizar
una valoracin de los avances y mejoras producidas en la insercin laboral de los graduados y su
satisfaccin con la formacin recibida, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores
integrantes de este procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de
Mejora. Esta memoria de seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento MST-16
y la remitir al Equipo de Direccin de la Facultad que informar a la Junta de Facultad.
Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para su
revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la Titulacin,
de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones de mejora que
sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao.
Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al Equipo de Direccin de la Facultad y a la
Junta de Facultad y lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en la
garanta de la calidad de este Ttulo de Grado.
4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad:
http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegradodelaugr
Instrumento para la recogida de informacin y documentos generados:
Informe Anual de la titulacin (IAT-14)
Plan de mejora de la Titulacin (PMT-15)
Informe de Seguimiento de la Titulacin (IST-16)
Informe del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad sobre el Estado del Ttulo. (IVET)
Alumnado
Profesorado
Personal de Administracin y Servicios vinculado a la Titulacin
Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT)
Agente Externo
Equipo de Direccin de los Departamentos con docencia en la titulacin: Director/a, Secretario/a
y Consejo de Departamento.
7. Equipo de direccin de la Facultad donde se imparte la titulacin: Decano/a, Vicedecanos/as y
Junta de Facultad.
8. Vicerrectorado de Enseanzas de Grado y Posgrado
9. Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad
3. VARIABLES E INDICADORES DE REFERENCIA:
La evaluacin y mejora de la satisfaccin de los distintos colectivos implicados en la titulacin se
realizar tomando como referente las siguientes variables e indicadores:
1. Sobre la satisfaccin del profesorado:
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 116
Universidad de Granada
Pg. 117
Universidad de Granada
Pg. 118
4. DESARROLLO:
4.1. SISTEMA PARA LA RECOGIDA DE INFORMACIN:
Fuentes de informacin: profesorado, alumnado, personal de administracin y servicios, el responsable
de la Facultad/titulacin de canalizar las reclamaciones y sugerencias y fuentes documentales (hojas de
sugerencias y reclamaciones, informes de respuesta, )
Sistema para la recogida de informacin:
El responsable de gestionar las reclamaciones y sugerencias del Facultad/titulacin recopilar
semestralmente informacin sobre los indicadores anteriores analizando las reclamaciones y sugerencias
llegadas al centro y relativas a la titulacin Grado en Administracin y Direccin de Empresas a travs
del Impreso de sugerencias y reclamaciones (P7-12). Si no hubiera un responsable en la Facultad, la
CGICT deber nombrar a uno quien se encargar de establecer y asegurar el funcionamiento de un
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 119
mecanismo para la gestin y atencin de las sugerencias y reclamaciones asociadas al ttulo. Esta
informacin quedar reflejada en un informe (P7-13) que ser cumplimentado por este responsable.
4.2. SISTEMA PARA EL ANLISIS DE LA INFORMACIN Y LA TOMA DE DECISIONES.
La CGICT, llevar a cabo el anlisis de la informacin recogida y elaborar un informe (IAT-14),
dentro del ao acadmico en el que se ha recogido la informacin, a travs del cual documentar los
indicadores sealados anteriormente, destacar las fortalezas y los puntos dbiles de la titulacin y
realizar propuestas de mejora de la misma.
Este informe se remitir al equipo de direccin de los departamentos implicados en la titulacin
(quienes informarn al Consejo de Departamento) y al equipo de direccin de la Facultad, que
presentar en Junta de Facultad las propuestas de mejora de la titulacin relativas a estos indicadores
para que este rgano tome las decisiones necesarias.
4.3. SISTEMA PARA EL SEGUIMIENTO, REVISIN Y MEJORA DE LA TITULACIN
Para la puesta en marcha y seguimiento de las propuestas de mejora, la Junta de Facultad de
CC. Econmicas y Empresariales, oda la CGICT, asignar un responsable dentro de la misma, definir
los indicadores de seguimiento de las acciones propuestas y establecer la temporalizacin para el
cumplimiento de las propuestas de mejora.
Una vez aprobadas las propuestas de mejora por la Junta de Facultad stas sern remitidas, por
el decano/a de la Facultad, al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad que, tras la valoracin de las
mismas, firmar con la CGICT un Plan de Mejora (PMT-15) con carcter anual que ser el respaldo
institucional a las acciones anualmente propuestas. Dicho Plan de Mejora ser remitido a los rganos
universitarios implicados en el desarrollo mismo y publicado, por el decano/a de la Facultad en la pgina
web de la titulacin.
Transcurridos dos aos de la implantacin de la titulacin se realizar una valoracin de los
avances y mejoras producidas en la atencin y gestin a las sugerencias y reclamaciones asociadas a la
titulacin, resaltando el grado de mejora en la tendencia de los indicadores integrantes de este
procedimiento, y tomando como referente los indicadores de seguimiento del Plan de Mejora. Esta
memoria de seguimiento ser realizada por CGICT usando para ello el instrumento MST-16 y la remitir
al equipo de direccin de la Facultad que informar a la Junta de Facultad.
Igualmente, esta memoria ser enviada al Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad, para
su revisin por una Comisin de Evaluacin que emitir un informe sobre el estado del SGIC de la
Titulacin, de los indicadores de calidad de la misma y, en su caso, realizar nuevas recomendaciones
de mejora que sern integradas en el Plan de Mejora del siguiente ao.
Este informe se remitir a la CGICT que lo har llegar al Equipo de Direccin de la Facultad y a la
Junta de Facultad y lo publicar en la web de la titulacin. Este informe quedar archivado en el
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad y a disposicin de los rganos universitarios implicados en
la garanta de la calidad de este Ttulo de Grado.
4.4. HERRAMIENTAS (Disponibles en la web del Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad:
http://calidad.ugr.es/pages/secretariados/ev_calidad/docs/herramientasdelsgcdelostitulosdegradodelaugr
Universidad de Granada
Pg. 120
ALCANCE:
Se trata de un procedimiento comn a todos los Ttulos Oficiales de Grado de la UGR
2. RGANOS Y UNIDADES IMPLICADAS EN EL DESARROLLO DE ESTE PROCEDIMIENTO:
-
Alumnado
Profesorado
Comisin de Garanta Interna de Calidad de la Titulacin (CGICT)
Junta de Facultad/Escuela.
Vicerrectorado de Estudios Grado y Posgrado
Vicerrectorado para la Garanta de la Calidad
Mecanismos establecidos para salvaguardar los derechos del alumnado que curse las
enseanzas suspendidas hasta su finalizacin:
La Junta de Centro, teniendo en cuenta la normativa establecida por la UGR, decidir y har
pblicos los mecanismos que permitirn a los estudiantes la superacin de las enseanzas una
vez extinguidas stas; estos mecanismos harn referencia a:
1. Nmero de aos acadmicos, posteriores a la extincin del ttulo, de vigencia de estos
derechos.
2. Alternativas propuestas (nuevos ttulos) para los/las estudiantes que estn cursando la
enseanza suspendida.
3. Supresin gradual de la imparticin de la docencia
4. No admisin de matriculas de nuevo ingreso en la titulacin
5. Acciones tutoriales y de orientacin especfica a los estudiantes repetidores
6. Asegurar el derecho a la evaluacin hasta consumir las convocatorias reguladas por la
normativa de la UGR
7. Otros mecanismos determinados por el Rector mediante resolucin
4. DESARROLLO
Grado en Administracin y Direccin de Empresas
Universidad de Granada
Pg. 121
Universidad de Granada
Pg. 122
Grado en Administracin y
Direccin de Empresas
1
1 y 2
1, 2 y 3
1, 2, 3 y 4
Licenciatura en Administracin
y Direccin de Empresas
2, 3 y 4
3 y 4
4
El procedimiento de adaptacin tiene como objeto conseguir que los alumnos de la Licenciatura en
Administracin y Direccin de Empresas puedan efectuar una transicin ordenada a la nueva titulacin de
grado y sin resultar perjudicados en el proceso. La adaptacin de los estudios de la Licenciatura en
Administracin y Direccin de Empresas al Grado en Administracin y Direccin de Empresas se realizar de
acuerdo a la siguiente tabla de adaptaciones o tabla de equivalencias entre las asignaturas del antiguo y el
nuevo plan de estudios.
Los alumnos que posean el ttulo de Licenciado en Administracin y Direccin de Empresas y quieran
obtener el ttulo de Graduado en Administracin y Direccin de Empresas se atendrn al procedimiento que,
a tal efecto, establezca la Universidad de Granada.
Universidad de Granada
Pg. 123
Troncal
4,5
Anlisis Contable-2
Troncal
4,5
Contabilidad de Costes
Troncal
Contabilidad Financiera
Troncal
Contabilidad General
Elementos
de
Derecho
Derecho Civil Patrimonial
Obligatoria
y
Troncal
4,5
Derecho Fiscal
Troncal
4,5
Derecho Mercantil
Troncal
4,5
4,5
Obligatoria
Optativa
Contabilidad de Gestin
Obligatoria
Contabilidad Financiera I
Obligatoria
Contabilidad Financiera II
Obligatoria
Bsica
Optativa
Obligatoria
Introduccin al Derecho
Bsica
Bsica
Obligatoria
Contabilidad General
Derecho Fiscal
Direccin Comercial-1
Troncal
Introduccin al Marketing
Direccin Comercial-2
Troncal
Direccin Comercial
Direccin Estratgica-1
Troncal
4,5
Direccin Estratgica-2
Troncal
4,5
Direccin Financiera-1
Troncal
4,5
Direccin Financiera-2
Troncal
4,5
Direccin y Administracin de
Empresas
Obligatoria
6
6
Direccin Financiera
Obligatoria
Direccin y Administracin de
Empresas
Obligatoria
Econometra
Obligatoria
Bsica
Optativa
Econometra1
Troncal
4,5
Econometra2
Troncal
4,5
Economa de la Empresa-1
Troncal
Economa de la Empresa-2
Troncal
Troncal
Economa Mundial
Obligatoria
Troncal
Economa Espaola
Obligatoria
Macroeconoma-1
Troncal
Macroeconoma
Bsica
Macroeconoma-2
Troncal
Optativa
Troncal
Bsica
Matemticas Empresariales-1
Troncal
4,5
Matemticas
Bsica
Matemticas Empresariales-2
Troncal
4,5
Matemticas Empresariales
Obligatoria
Microeconoma-1
Troncal
Economa Poltica
Bsica
Microeconoma-2
Troncal
Microeconoma
Bsica
Fundamentos de Administracin de
Empresas
Gestin Medioambiental de la
Empresa
Universidad de Granada
Pg. 124
Troncal
Tcnicas Cuantitativas I
Bsica
Troncal
Tcnicas Cuantitativas II
Bsica
Todos los crditos cursados de optatividad en el Plan de Estudios del ttulo de Licenciado se reconocern como
crditos de optatividad en el Grado, excepto para aquellas asignaturas optativas de la Licenciatura que son
obligatorias en el ttulo de Grado y se reconocern como tales. Son las siguientes:
Licenciatura en Administracin y Direccin de
Empresas (orden alfabtico)
Direccin de Operaciones-1
Optativa
Direccin de Operaciones I
Obligatoria
Optativa
Obligatoria
Organizacin de Empresas
Optativa
Organizacin de Empresas
Obligatoria
Las siguientes asignaturas optativas de la Licenciatura sern adaptadas a las correspondientes materias optativas
del Grado:
Licenciatura en Administracin y Direccin de
Empresas (orden alfabtico)
Auditora de Cuentas
Optativa
Optativa
Comercio Exterior
Optativa
Comercio Exterior
Optativa
Comunicacin Comercial
Optativa
Comunicacin Comercial
Optativa
Direccin de Operaciones-2
Optativa
Direccin de Operaciones II
Optativa
Distribucin Comercial
Optativa
Distribucin Comercial
Optativa
Gestin de la Calidad
Empresarial
Optativa
Optativa
Investigacin de Mercados
Optativa
Investigacin de Mercados
Optativa
Contabilidad de Gestin
Optativa
Optativa
Historia de la Empresa
Optativa
Historia Industrial
Optativa
Control de Gestin
Optativa
Optativa
Universidad de Granada
Pg. 125