Razones y Proporciones

RAZN.- Es el resultado de comparar dos cantidades,

pueden ser:

1. RAZON ARITMETICA:

Razones Y Proporciones

La compararcin se hace por diferencia.

a b

Objetivos
-

a: Antecedente
b: Consecuente
r : Razn Aritmtica

Reconocer las caracteristicas inherentes de los

objetivos y y seres dado la comparacin.
Analizar cuantitativamente dichas caracteristicas.
Deducir de los resultados encontrados en la
comparacin para obtener formas prcticas de
resolver problemas de la vida real y en otras
disciplinas.

2. RAZON GEOMTRICA
La comparacin se hace por cociente.

a
b

20  12

PROPORCION
Proviene de la igualdad de dos razones, pueden ser:
Aritmtica

a b

6
3
2
A dicha comparac in se le denomina Razn
geomtrica.
Al comparar dos cantidades se puede realizar de
varias formas. Lo que desarrollaremos ser las dos formas
antes mencionadas.

c d

Geomtrica

a
b

c
d

Donde:
a, c : Antecedente
b, d : Consecuentes
a, d : Trminos extremos
b, c : Trminos medios

A dicha comparac in se le denomina Razn

Aritmtica.
Al comparar los ahorros diarios de Roberto
yPedro; lo hemos comparado por medio de una divisin.

a: Antecedente
b: Consecuente
k : Razn Geomtrica

Introduccion
Roberto y Pedro son dos estudiantesde la
Universidad San marcos, ellos estudian todo el da en
dicha casa de estudios; Roberto recibe S/. 20 diarios de
su padre para sus gastos mientras que Pedro obtiene S/
. 12 para sus gastos diarios en trabajo que lo realiza
nocturnamente en una panadera, adems Roberto ahorra
diario S/. 2 mientras PedroS/. 6 diario.
Observamos:
- Roberto recibe (20-12=8) S/. 8 ms que lo obtenido
por Pedro en un da.
- Pedro ahorra diario (6/2 = 3), el triple de lo que
ahorra diario Roberto.
Concluimos:
- Al comparar las cantidades disponibles por
Roberto y Pedro para sus gastos diarios; lo hemos
comparado por medio de la sustraccin.

Clases de Proporcin Geomtrica

1.

Continua : Cuyos trminos medios son iguales.

a
b

b
c

Donde:
b : Media proporcional o media geomtrica.
c : Tercera proporcional
2.

Discreta: Sus 4 trminos son diferentes.

a
b

c
d

Donde: a z b z c z d
d : Cuarta Proporcional

42

A) 21

B) 20

C) 10

D) 5

E) 15

Se cumpla:

a d

b c

a b 7
b c 5
y
a b 3
b c 3
Hallar el valor de b. Si a - c = 72
A) 16
B) 32 C) 64 D) 8

03. Si:

PROPIEDADES DE UNA PROPORCION GEOMETRICA

E) 4

Dado:

a
b

c
d

a c
b d

a.c
* b. d

a b
b

c d
d

a b
*
b

a c
bd

a
b

a c
b d

a
a b

c
c d

a
b a

c
d c

a b
a b

c d
c d

c
d

k2
c d
d

SERIES DE RAZONES GEOMTRICAS CONTINUAS

a
b

b
c

c
d

d
e

Se cumple:
a

e k 4

e k 3

e k 2

e k

SERIES DE RAZONES GEOMETRICAS EQUIVALENTES

Dada:
a1
b1

a2
b2

a3
b3

an
bn

a1  a2  a3 .............an
b1  b2  b3.............bn

a1 u a 2 u a3 .............an
b1 u b2 u b3 .............bn

kn

..........

a1 u a2 u a3 .............an
b1 u b2 u b3 .............bn

05. En una proporcin geomtrica continua la suma de

sus trminos es 700 y la diferencia entre los
extremos es 280. Hallar la suma de los extremos.
A) 100
B) 243 C) 143 D) 343
E) 523
06. Se tiene cierto nmero de bolas blancas, rojas y
azules, donde se cumple que por cada 5 azules hay
2 rojas. Si la cantidad de bolas excede a las blancas
en 32. En cunto excede las azules a las bolas rojas?
A) 64
B) 74
C) 94 D) 84
E) 104
07. A una reunin social sistieron hombres y mujeres
entre adultos y nios. De los adultos la relacin entre
hombre y mujeres es de 2 a 3. De los nios la relacin
entre hombres y mujeres es de 3 a 2. Si asistieron
450 personas en total. Cuntos nios hombres
asistieron si de los hombres la relacin entre adultos
y nios es de 7 a 3.
A) 20 B) 30
C) 40 D) 50
E) 60
08. En una serie de 3 razones geomtricas equivalentes
se sabe que la diferencia entre los trminos de cada
razn es 4, 9 y 25 respectivamente. Hallar el segundo
antecedente si la suma de las races cuadradas de
los antecedentes es 60.
A) 124
B) 224
C) 324 D) 424
E) 300
09. Un granjero tiene T animales entre patos y gallinas.
Si el nmero de gallinas es a T como 7 es a 20, y la
diferencia entre el nmero de patos y gallinas es 60.
Cul ser la relacin entre patos y gallinas al
aumentar en10 el nmero de patos?
A) 2 a 1
B) 1 a 3
C) 5 a 4
D) 2 a 3
E) 3 a 2

PROPIEDADES:

04. En una proporcin geomtrica continua los trminos

extremos son entre si como 4 es a 9. Si la suma de
trminos de la primera razn es 40. Hallar la suma
de los consecuentes.
A) 20
B) 30
C) 40 D) 50
E) 60

10. 2 nmeros estn en la relacin de 11 a 7; la suma de

dichos nmeros es 189. Calcular la diferencia.
A) 21
B) 42
C) 10,5 D) 31,5
E) 28
a1
b1

a2
b2

01. Si la razon geometrica entre las edades de Juan y

Luis es de 9/2 y la razn aritmtica de sus edades
hace 4 aos es de 56 aos. hallar la edad de luis
dentro de 4 aos.
A) 20
B) 30 C) 10 D) 5
E) 25

11. El producto de cuatro trminos de una proporcin

geomtrica continua es 20736. calcular la media
proporcional.
A) 8
B) 12
C) 18 D) 24
E) 16
12. la suma de la diferencia y el producto de dos nmeros
estn en la misma relacin que los nmeros: 4, 2 y
27. Cul es el mayorde los nmeros?
A) 11
B) 5
C) 9
D) 7
E) 10

02. Si la diferencia y la suma de 2 nmeros son entre si

como 7 es a 17. Hallar el menor de ellos, si la suma
de los cuadrados de los nmeros es 676.

43

consecuentes es 37 422. Hallar la suma de los

consecuentes.
A) 46
B) 69
C) 48 D) 64
E) 72
01. Hallar el valor de: D T  R  l  S
Siendo:
T : es la media diferencial de 24 y 34
R : es la media proporcional de 88 y 22
I : es la tercera proporcional de 8 y 24
S : es la cuarta proporcional de 80 ; 15 y 16
A) 148
B) 191 C) 253 D) 220 E) 176
02. Se tiene un cierto nmero de bolas blancas, rojas y
azules, donde se cumple por cada 4 blancas hay 5
rojas y por cada 7 rojas hay 11 azules. Si la cantidad
de azules excede a los rojos es 140. En cunto
excede las bolas azules respecto a las bolas
blancas?
A) 49
B) 196 C) 198 D) 189 E) 169

11. La suma de tres nmeros es 1 880; el primero es al

segundo como 4 es a 5; el segundo es al tercero
como 3 es a 4. dar el tercero.
A) 600
B) 840
C) 900 D) 800
E) 640
12. En una proporcin geomtrica discreta, el producto
de los antecedentes es 120 y el producto de los
consecuentes es 270. Si la suma de los 2 trminos
de la primerarazn es 25. Cul es la suma de los
trminos de la segunda razn?
A) 30
B) 26
C) 40 D) 36
E) 42

03. La suma de tres nmeros es 1425; la razn del

primero y el segundo es 1173 y la diferencia de los
mismos es 600. hallar el tercer nmero.
A) 500
B) 550 C) 608 D) 325 E) 375
04. Los cuadrados de 1/2 ; 1/4 y 1/8 son proporcionales
a otros tres nmeros que suman 147/176. Uno de
dichos nmeros es:
A) 7/176
B) 8/21 C) 5/44 D) 7/18
E) 8/41
05. Un escuadrn de aviones y otro de barcos se dirigen
a una isla. Durante el viaje uno de los pilotos observa
queel nmero de aviones que el ve es al nmero de
barcos como 1 a 2 . Mientras uno de los marineros
observa que el nmero de barcos queve es al nmero
de aviones como 3 a 2 Cuntas naves son?
A) 16
B) 24
C) 18 D) 30
E) 20
06. En una serie de 3 razones geomtricas equivalentes
y continuas, el primer antecedente es 64 veces el
ltimo consecuente.
Hallar el valor de la constante de proporcionalidad.
A) 1
B) 2
C) 4
D) 8
E) 16
07. Sabiendo que la razn geomtrica de dos nmeros
cuya diferencia de cuadrados es 180. Se invierte al
sumar 6 al menor y restar 6 al mayor. hallar su
producto.
A) 180
B) 396 C) 216 D) 270
E) 360
08. Los antecedentes de varias razones geomtricas
equivalentes son: 2; 3; 4 y 5 el prodcuto del primer
antecedente y los 3 ltimos consecuentes es 41 160.
la suma de los consecuentes es:
A) 94
B) 98
C) 95 D) 96
E) 97

Conjuntos
Objetivo:
-

Conocer los aspectos bsicos de las matemticas y

en los que estn sustentados.
Realizar los estudios de grupo de objetos reales o
de las ideas.
Clasificar los objetivos por forma, especie, tamao,
etc.

Introduccion
En la vida diaria, observamos a los objetos, cosas e
ideas en formas individuales, si quisiramos realizar un
estudio de objetoa que poseen caracteristicas comunes,
o realizar una estadstica de ellos, hay la necesidad de
agruparlos en conjunto, ya agrupado podemos analizarlos
y relacionarlos con estos grupos de objetos coleccionados
tambin por otras caractersticas comunes.
Por ejemplo queremos estudiar el peso de las
personas con relacin al peso de los menos para realizar
sus anlisis, todas las personas estn agrupadas en un
conjunto as como los monos en otros conjuntos y analizar
sus respectivos elementos.
Es decir en la vida y desarrollo de las disciplinas se
agrupa a los objetos en cada momento, ya sea por su
forma, tamao, calidad, especie, territorialidad, etc. Lo que
desarrollaremos en este c aptulo sern dichas
agrupaciones.

Teoria De Conjuntos
a
09. Si: b

c
d

d
e

f
g

se cumple que:

Calcular d.
A) 90
B) 80

1.
b x g = 160
a x f = 90
e - c = 35
C) 50

D) 70

E) 60

10. En una serie de razones geomtricas equivalentes

os antecedentes son: 2; 3 ; 7 y 11. El producto de los

NOCION DE CONJUNTO
Intuitivamente un conjunto es la reunin, coleccin o
agrupacin de objetos reales o ideales; a estos
objetos se les denomina elelmentos de conjunto.
Los conjuntos generalmente se denotan con letras
maysculas (A, B, C, ...., Z) y sus elementos
separados por comas y encerrados entre llaves.
Ejem:
L

44

, , , ,

W= (z, m, 7)
M= ( los alumnos del ciclo semestral)
2.

RELACION DE PERTENENCIA
Si un objeto es elemento de un conjunto, se dice que
pertenece ( ) a dicho conjunto, en caso contrario no
b. Igualdad: Se dice que dos conjuntos A y B son
iguales, cuando ambos pos een los mismos
elementos.
Se denota:

pertenece ( ) a dicho conjunto.

Ejm.:
Dado el conjunto:
S: { a, { 2} , {b,c}, 4}
Entonces:
4 S (4 pertenece a S)
5 S ( 5 nopertenece a S)
{2} S ({2} pertenece a S)
2 S (2 no pertenece a S)
{b} S ({b} no pertenece a S)

Ejem.:
dado los conjuntos:
A= {2, a, 6, m}
B= { a, m, 2, 6}
Como: (A B B A) A

Nota:

3.

4.

{5} A
{5{6}} A

a,b,c

a,b,c,d

Como: (A B )
? A es comparable con B
M={ 3, 5, 7} N= {5,3}

Observacin:
Se entiende por cardinal del conjunto A a su cantidad
de elementos diferentes y se denota: n(A)
Ejm:
Si A={x/x es un da de la seman}
Entonces: n(A) = 7

x 2 / x Z, x ! 2

RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

a. Inclusin ( ) : Se dice que A est incluido en otro
conjunto B, si todos los elementos de A pertenecen
a B, se denota : A B
Se lee:
A est incluido en B
A est contenido en B
A es subconjunto de B

d. Disjuntos: Se dice que dos conjuntos son

disjuntos cuando no poseen elementos comunes.
Ejm.:
Dado los conjuntos:
A = { 2, 4, 6, 8, ......}
B = { 1, 3, 5, 7, ......}
Como: A y B no poseen elementos comunes,
entonces son disjuntos.

2x  1/ x Z, 6 d x  11

Ejemplo:
Sea el conjunto A= {5, {6}, 7,8}
Entonces:

Como: (N M)
? N es comparable con M

b. Por comprensin o Forma Constructiva: Cuando

se mencionan una o ms caractersticas comunes y
nicas a los elementos de dicho conjunto.
Ejm.:
A = { x/x es una vocal fuerte}

c. Comparables: Se dice que dos conjuntos son

comparables cuando por lo menos uno de ellos est
incluido en el otro.
Ejm.:
Dado los conjuntos:

DETERMINACION DE CONJUNTOS.
a. Por extensin o Forma tabular: Cuando se
pueden indicar explcitamente los elementos del
conjunto.
Ejm.:
A= { a, e, o}
B= { 11, 13, 15, 17, 19}
C= {32, 42, 52, 62, .....}

B [A B B A]

Si: L

2, , 2, , ',

Entonces: nL=4

5.

{6} A
{{6}} A

Nota:

SI: E={5, {3, 4}}

Entonces: n(E) = 2

CLASES DE CONJUNTOS
a. Finito: Un conjunto es finito. Si posee una cantidad
limitada de elementos, es decir el proceso de contar
sus elementos termina en algn momento.
Ejm:
A = { x/x es un mes del ao}
b. Infinito: Un conjunto es infinito, si posee una
cantidad ilimitada de elementos, es decir el proceso
de contar sus elementos nunca termina.
Ejm.:
B= { x/x es un nmero entero}

45

6.

Si: A = {4, 8, 16}, n(A)=3

Entonces:

x /1 x  8

CONJUNTOS ESPECIALES
a. Nulo o Vaco: Es aquel conjunto que no tiene
elementos; se denota: I o { }
Ejm.:
A

3
n
P( A)
2

x/x Z 3 x 4

Nota:
A

El conjunto vaco es subconjunto de todo conjunto.

sub conjunto propios

b. Unitario o Singletn: Es aquel conjunto que tiene

un solo elemento.
Ejem.:
A = {3}
B= {5, 5, 5}
C

7.

x / x N 16  x  18

c. Universal: Es un conjunto referencial para el

estudio de una situacin particular, que contiene a
todos los conjuntos considerados. No existe un
conjunto universal absoluto, y s e denota
generalmente con U.
Ejm.:
M={ conjunto formado por gatos}
Entonces, podran ser cionjuntos universales para
M.
U= { conjunto de animales}
U = { conjunto de felinos}
U= { conjunto de animales vertebrados}

c. Potencia: dado un conjunto A , se denomina

conjunto potencia de A a la familia de todos los
subconjuntos de A y se denota P(A).
Ejm.:
Si : A = { a, b} entonces todos los subconjuntos de
A son:
I , {a}, {b}, {a,b}
Entonces:
P(A)= { I ,{a}, {b}, {a,b}

Si: T

DIAGRAMA DE VENN-EULER
Son regiones planas limitadas por figuras
geomtricas cerradas , que s e utilizan para
repres entar grficamente a los c onjuntos. El
rectngulo representa generalmente al conjunto
universal.
Ejemplo:
Dado los conjuntos:
A= {3, 4, 7}
B= { 2, 5, 6, 8}
C = { 5, 6, 9, 10}
U = { 1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
Tendremos el siguiente diagrama:

Observacin:
Otros diagramas para representar grficamente a los
conjuntos son:
1. Diagram de Carrol: Se utiliza generalmente para
conjunto disjuntos .
Ejemplo :
En una reunin se observa que el nmero de
hombres que bailan es 20 y el nmero de mujeres,
que no bailan es 15. Si el total de personas es 60.
Cuntos hombres no bailan?
Solucin :

d. Conjunto de conjuntos: Tambin se le denomina

familia de conjuntos cuyos elementos son todos
conjuntos.
Ejm:.
A = { {2}, {4, 6}, {17}}
B = {{2,4}, {6, 8, 10}}

Los subconjuntos propios de A son aquellos

subconjuntos diferentes al conjunto A.
Ejm.:
Si: A= {p, q}
Entonces:
I, p , q

 

Respuesta: 5 hombres no bailan

2. Diagrama Lineal: Para conjuntos comparables.
Ejemplo:
Si: A = { a, b, c, d}
B = { a} C={c, d}
D = {c}
Teniendo en cuenta la procedencia de la inclusin
se obtiene:

Los subconjuntos:

Entonces:

P(T)

I,

,( , )

8.

Observaciones:

Si un conjunto A tiene m elementos, entonces el

nmero de subconjuntos de A es 2 m.
Ejm.:

46

OPERACIONES ENTRE CONJUNTOS

Sean los nmeros
A = { 2, 4, 6, 8}
B = { 3, 4, 5, 6}
C = { 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,}

a. Unin o Reunin: La unin de dos conjuntos A y B

es el conjunto formado por los elementos de A, de B
o de ambos. Se denota por AUB y se define por:
AUB

Ejm.:
A 'B

2,8,3,5

Diagramas:

x/x A xB

Ejemplo:
AUB = {2,4, 6, 8, 3, 5}
Diagramas

Se observa:

A 'B (AUB)  (A B)
A 'B (A  B) (B  A)
b. Interseccin: La interseccin de dos conjuntos A
y B es el conjunto formado por los elementos que
pertenecen a A y B a la vez. Se denota por
AB

e. Complemento : El complemento de A, es el
cojnjunto formado por los elementos que pertenecen
al conjunto universal U pero no a A. Se denota por

x/x A x B

Ejemplo:

: A , AC, A y se define por:

AB

4, 6
A

Diagramas:

x/xU x A

UA

Ejm.:
AC= { 3, 5, 7, 9}

B = { 2, 7, 8, 9}
Diagrama:

c. Diferencia: La diferencia de dos conjuntos A y B

(en este orden), es el conjunto formado por los
elementos que pertenece a A, pero no a B. Se
denota por A-B y se define por:

A B

f. Producto Cartesiano o Conjunto Producto:

Par ordenado: Es aquel conjunto que posee dos
elementos no necesariamente diferentes y donde
importa el orden de ellos.

x/x A x B

Ejm.
A - B = { 2, 8}
B - A = { 3, 5}
Diagramas:

Ejm.:

Observaciones:
Si: A z B A  B z B  A
A

B A B

BA

Observacin:

d. Diferencia Simtrica: la diferencia simtrica de

dos conjuntos A y B, es el conjunto formado por los
elementos que pertenecen a A o B pero no a ambos.

Si a z b (a;b) z (b,a )

Si (a;b)

(c; d)

c b

Se denota por: A ' B , y se define por:

A 'B

El conjunto prodcuto de dos conjuntos A y b es aquel

conjunto cuyos elementos son pares ordenados

x / x (A  B) x (B  A)

47

donde las primeras componentes pertenecen a A y

las segundas componentes pertenecen a B.
Se denota: A x B y se define por:

A uB

(a;b) / a A b B

Ejemplo:
Si:

01. Si M={0; {6; 8} ; 10} indicar la expresin correcta.

B) 8 M
C) { 6,8} M
A) 0 M
D) 10 M

E) 16; 8 A

02. Si P es un conjunto unitario determinar : m - 2n

P = { m+n ; 25 ; 3m-2n }
A) 5
B) -5
C) 10
D) -10
E) Imposible
Entonces:
A x B = { (2;a), (2; b) , (2;c), (3;a) , (3;b) , (3; c)}
B x A = { (a;2) , (a; 3) , (b;2) , (b; 3), (c;2) , (c;3)}

03. Sea:
A

Propiedades:

/ a N ; b N a  4 b  4
b

Donde: a z b
Cuntos subconjuntos propios tiene el conjunto A?
A) 128
B) 127 C) 64 D) 63
E) 15

1. n (A x B) = n(A) n(B)
2. A x (CUB) = (Ax C) U (A x B)
3. A u (C B) (A u C) (A u B)

04. Si:
9.

A = { 2; 6; 12; 20; 30; 42; 56 }

Determinarlo por compresin

LEYES DEL ALGEBRA DE CONJUNTOS

1. Conmutativa:

A B B A
A B B A
A 'B B' A
2. Asociativa:
A (B C)

(A B) C

A (B C)

(A B) C

3. Distributiva:
A (B C)

(A B) (A C)

A (B C)

(A B) (A C)

A)

x 2  1/ x N x d 7

B)

x2  x / x N x d 6

C)

x2  x / x N 1  x  8

D)

x2  x / x N 1  x d 8

E)

x2  x / x N x  8

(A B)C

A C BC

05. Se sabe que P tiene 16 subconjuntos ; Q tiene 8

subconjuntos y PUQ tiene 32 subconjuntos Cuntos
subconjuntos tendr P Q ?
A) 5
B) 10
C) 8
D) 4
E) 16

(A B)C

A C BC

06. Se dan los conjuntos unitarios:

4. De Morgan:

5. Absorcin:
A (A B)

A (A B) A
Observacin:

A (A C B)

A B

A (A C B)

A B

A AC

A B

A BC

b  a ;4
C) 35 D) 24

E) 45

07. Si A y B son sub conjuntos disjuntos n(A)  n(B )

Adems : 4 = 16 8
Calcular : n (A B)
A) 8
B) 12

A AC

a  b ;8

Calcular a+b
A) 40
B) 20

6. Complemento:
(A C )C

C) 16 D) 18

E) 32

08. Durante el mes de enero, Juan sali a pasear con

Ana o bety. Si 16 das paseo con Ana y 33 das con
bety cuntos das paseo con ambas?
A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
09. En una fiesta social hay 1000 asistentes, 322 son
hombres, 470 son casados, hay 42 varones de color,
147 personas de color son casados, 86 varones son
casados Cuntas mujeres son solteras?
A) 294
B) 293 C) 292 D) 290
E) 289

48

10. Se encuentra a 35 alumnos de la PRE sobre su

preferencia por las bebidas A; B C, con los
siguientes resultados:
* 2 prefieren A solamente
* 13 prefieren C y adems por lo menos otra bebida
de las mencionadas
* 10 no prefieren C
* La tercera parte de los que prefiere B pero no A
tambin prefiere C.
* 10 prefieren exactamente 2 marcas.
* 13 prefieren A o B pero no ambas marcas
* 2 prefieren B y C pero no A
Cuntos prefieren 1 sola de las mencionadas
bebidas?
A) 18
B) 23
C) 21 D) 24
E) 22
11. DE 52 estudiantes, 30 son hombres y 12 mujeres
tiene 20 aos. Si 20 de dichos estudiantes tienen 20
aos Cuntos hombres no tienen 20 aos?
A) 10
B) 20
C) 30 D) 22
E) 132
12. De 76 alumnos, 46 no estudian Aritmtica, 44 no
estudian Fsica y 28 no estudian ni Aritmtica ni fsica,
entonces Cuntos alumnos estudian Aritmtica y
Fsica?
A) 18
B) 16
C) 14 D) 20
E) 12

01. Dado el conjunto unitario:

A = { a + b ; a+2b-3 ; 12}
Calcular: a2 + b 2
A) 80
B) 74 C) 104 D) 90

04. Si: n [P(A)] = 128 , n[P(B)] =16 , n[P(A B)]=8

n P(A B)

B) 32

C) 256 D) 1024

09. Cierto nmero de medallas de Oro, Plata y Bronce

es distribuido entre 100 atletas en un festival
deportivo. Se sabe que 45 atletas reciben medallas
de Oro, 45 reciben medallas de Plata, 60 reciben de
Bronce, 15 reciben medallas de Oro como de Plata,
25 atletas reciben medallas de plata y Bronce, 20
reciben medallas de Oro y de Bronce, 5 reciben de
Oro, Plata y Bronce Cuntos atletas no recibieron
medallas?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 5
E) 7

E) 39

03. Los conjuntos A y B son tales que n(A B) 30

; n(A-B) = 12 y n(B-A)=10. Hallar n(A) + n(B)
A) 22
B) 38 C) 36 D) 25
E) 37

A) 128

08. De 55 alumnos que estudian en una Universidad se

obtuvo la siguiente informacin:
* 32 alumnos estudian el curso A
* 22 alumnos estudian el curso B
* 45 alumnos estudian el curso C
* 10 alumnos estudian los tres cursos
Cuntos alumnos estudian simultneamente dos
cursos?
A) 22
B) 21
C) 25 D) 23
E) 24

10. para dos conjuntos comparables donde uno de ellos

tiene 3 elementos ms que el otro, se cumple que la
suma de los cardinales de sus conjuntos potencia
es 576.
Cuntos subconjuntos propios tiene la unin de
ellos?
A) 511
B) 15
C) 31 D) 107
E) 255

02. Diana realiza un viaje mensual durante todo el ao a

Ica o Tacna. Si 8 viajes fueron a Ica y 11 viajes a
Tacna Cuntos meses visit a los dos lugares?
A) 4
B) 6
C) 7
D) 8
E) 5

Hallar:

07. De un grupo de 100 estudiantes, 49 no llevan el curso

de matemtica y 53 no siguen el curso de
Administracin. Si 27 alumnos no siguen Matemtica
ni Administrac in. Cuntos alumnos llevan
exactamente uno de tales cursos?
A) 47
B) 43
C) 42 D) 48
E) 45

E) 512

05. Dados los conjuntos:

A= { 1,2, {1,2}, 3}
B = { { 2,1} , {1,3}, 3}
Hallar el conjunto

11. Dados los conjuntos A, B y C y los siguientes datos:

n (A x B) = 84
n (A x B) = 98
n(A) + n(C) = 26
Calcular el nmero de subconjuntos propios de B.
A) 1023
B) 127
C) 511 D) 31
E) 63
12. 60 alumnos rinden un examen que consta de tres
partes, si se sabe que:
* 10 aprobaron slo la primera parte
* 20 aprobaron la primera parte
* 25 aprobaron la segunda parte
* 21 aprobaron la tercera parte
* 6 aprobaron la segunda parte y tercera parte pero
no la primera
* 7 aprobaron las dos primeras partes
* 3 aprobaron las tres partes
Cuntos desaprobaron las tres partes?
A) 30
B) 26
C) 40 D) 36
E) 42

(A  B) B (B  A)

A) {1, {1,3}}
C) { 1,3}

B) {{1, 3}}
D) { { 1; 3}, 3}

E) { {1; 2}}

06. Durante todas las noches del mes de Octubre.

Soledad escucha msica o lee un libro. Si escucha
msica 21 noches y lee un libro 15 noches. Cuntas
noches esc ucha msica y lee un libro
simultneamente?
A) 5
B) 6
C) 4
D) 3
E) 10

49

Numeracion
Objetivos:
-

Representar una cantidad de unidades simples en

cualquier sistema posicional de numeracin (SPN)
Des componer polinmicamente un numeral
expresado en un determinado SPN
Efectuar cambios de base de los SPN.

Introduccion
Antiguamente los egipcios, griegos y romanos tenan
formas distintas de representar los nmeros, la base de
su numeracin era decimal. Otros pueblos elaboraron
distintos sistemas, por ejm. los babilonios tenan como
base el sesenta; los mayas, en Amrica, desarrollaron
un sistema de base veinte. En cambio los hindes haban
desarrollado un prctico sistema de notacin numeral, al
descubrir el aro y el valor posicional de las cifras. Los
rabes dieron a conocer el sistema en Europa a partir del
siglo VIII por eso , nuestras cifras se llaman indoarbicas.
En el siglo XVIII Leibnitz descubri la numeracin de base
binaria y la pos ibilidad de infinitos s istemas de
numeracin. En la actualidad el lenguaje de los nmeros
en forma hablada y escrita tiene un alfabeto, que hoy en
da se utiliza en todas las naciones y se denomina Sistema
Decimal de Numeracin que utiliza las diez cifras del 0 al
9. adems, el uso de los sistemas binarios y
hexadecimales que son los que se utilizan las
computadoras para realizar sus clculos.

Numeracin
Concepto: Es una parte de la Aritmtica que estudia la
representacin, lectura y escritura de los #s.
Nmero: es un ente matemtico (no tiene definicin) el
cual nos permite cuantificar los objetos de la naturaleza.

BASE DE UN SISTEMA DE NUMERACIN

Todo sistema de numeracin posicional tiene una
base, el cual nos indica la cantidad de
unidadesnecesarias de un orden cualesquiera paraf
formar una unidad de orden inmediato superior.
Tambin se puede decir que la base de un sistema
de numeracin nos indica de cuanto en cunto se est
agrupando para formar las rdenes de un numeral.
Ejemplo: Representar diecisiete unidades en base
10; base 7; base y base 3.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
1.

Sobre la Base :
BASE Z > 1
Es decir: BASE ={2; 3;4; .......}

2.

Sobre la cifra :
0 d CIFRA Z  BASE
Ejemplo:
En base 10 cifras: 0;1; 2; ......; 9
En base 4 cifras: 0; 1; 2; 3

2; ...........;(n  1)
En base n cifras: 0;
  
  
cifras significativas

OBS:
0 es la cifra no significativa.
En base n se pueden utilizar n cifras diferentes.
3.

Sobre el Valor de las Cifras

Toda cifra de un numeral tiene dos valores.

Valor Absoluto (V.A.): Es el valor que toma de

acuerdo a si figura o smbolo.
Valor Relativo (V.R.) : Es el valor que toma de
acuerdo a su posicin.
Ejemplo: Sea el numeral 82674

Numeral: Es la representacin simblica del nmero.

Ejm.: XXIII ; 23
Cifra: Son smbolos que se utilizarn en los numerales
de un sistema de numeracin posicional.
Ejm.: 0, 1, 2; ..............

Ejemplo: Sea el numeral 5342(6).

SISTEMA DE NUMERACIN POSICIONAL

Es el conmjunto de prinmcipios, normas y convenios
que nos permite la correcta escritura y lectura de los
numerales.
Orden: Toda cifra que forma parte de un nmero
ocupa un orden determinado el cual se enumera de
derecha a izquierda.
Ejem: Sea el numeral 82 674

PRINCIPALES SISTEMAS DE NUMERACION

50

abc 103  abc

abcbac 8

1001abc

CAMBIO DE BASE
I.

De base diferente de 10 a base 10

Mtodo: Por descomposicin polinmica
Ejemplo: Expresar 452 6 a base 10

4.62  5.6  2 176

4526
?

4526

176

II.

De base 10 a base diferente de 10

Mtodo: Por divisiones sucesivas
Ejemplo: Expresar 498 a base 6

III.

De base z 10 a otra base z 10

Por convencin, cuando las cifras es mayor que 9 se

utilizan letras para su represntacin:
(10) < > D < > A
(11) < > E < > B
(12) < > J < > C
Ejemplo: 4(10)5(11)12

2D 5E12

2A5B12

REPRESENTACION LITERAL DE UN NMERO

Cuando no se conocen las cifras de un nmero estas
se representan mediante letras, teniendo en cuenta que:
Letras diferentes no necesariamente indican cifras
diferentes.
La primera cifra de un numeral debe ser diferente de
cero.
Toda expresin entre parntesis representa una cifra
Ejemplos:
Un numeral de 2 cifras en base 10.

Ejemplo: Expresar 5467 a base 6

PROPIEDAD DE LA APARIENCIA
Si dos numerales son equivalente, se cumple que a
mayor valor aparente de un numeral, le corresponde
menor, y viceversa.
Ejemplos:


ab 10,11,12,........;99

mnp y

Se cumple: x < y

Un numeral de 3 cifras en base 5

abc 1005 ,1015,........; 4445

Un numeral de 3 cifras crecientes y consecutivos en

base 7.

Si : 4abm


5cdn

Se cumple: m >n

n(n  1)(n  2)7 1237 ; 2347 ; 3457 ; 4567

NUMERAL CAPICUA
Son aquellos numerales cuya representacin
simtrica, es decir, las cifras equidistantes son iguales.
Ejemplos:

Si : abcdx

CASOS ESPECIALES DE CONVERSION

384 ; 2566 ; aban

De base n a base 'nk '

Procedimiento:
Al numeral dado se les separa en bloques de k,
cifras(de derecha a izquierda)
Cada bloque considerado en su base respectiva,
se descompone polinmicamente, siendo el
resultado una cifra del numeral en la base n

6886 ; 45546 ; abban

Ejemplo: Expresar 111011101112 a base 8

1.

33; 446 ; aa

Resolucin:
Como 8=23 las cifras se separan en bloques de 3 y
luego se descompone cada bloque.

DESCOMPOSICION POLINOMICA
la descomposicin polinmica de un numeral es la
representacin de ste como la suma de los valores
relativos de sus cifras.
Ejemplos:
6584

6 103  5 10 2  8 101  4

4528

4 82  5 81  2

111011101112

Por bloques:
abab 6
ababab8

ab 6 62  ab6

2.

ab8 8 4  ab8 82  ab8

51

De base nk a base n
Procedimiento:

35678

Cada una de las cifras del numeral se convierte a

la base n, teniendo cuidado de obtener bloques
de k cifras (si existiesen grupos incompletos, se
completar con ceros a la izquierda)
Los bloques obtenidos conformarn la
representacin en la nueva base.
Ejemplo:Expresar 42839 en base 3
Resolucin:
Como 9 32 , cada cifra del numeral se convierte
a base 3, generndose un bloque de 2 cifras.

(3n/2)?
A) 2 538
D) 2 356

B) 3 358
E) 2 458

C) 2 358

11. El mayor nmero de tres cifras de la base n se

escribe en el sistema haptanario como 425. Hallar
n 2.
A) 49
B) 25
C) 36 D) 12
E) 64
12. Al convertir un nmero de 3 cifras consecutivas
crecientes de la base 8 a base 11 se obtiene 311
Cul es la menor cifra de dicho nmero?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7

xxx.....xx(2)
01. Si: 
 

4095

" n " cifras iguales

01. Si cb(c  2)(4)

1011(b)

Hallar: N

C) 2

A) 2193
D) 2186

Hallar: c+b
A) 4 B) 7

D) 3

E) 5

02. Del problema anterior cuanto vale 1011(b) en el

sistema decimal.
A) 27
B) 30

C) 29

03. Hallar : K de : 1000(k)

A) 4

B) 5

D) 31

02. Si: N

B) 13(8)

D) 22(3)

E) 10(5)

B) 2196
E) 2176

b0b

B) 5

C)2

D) 1

A) 124(n 2)

B) 134(n 2)

D) 104(n 2)

E) 112(n 2)

04. Si: abba(n)

4(b  1)(b  2)ab si es cappica.
A) 16
B) 12
C) 15 D) 17

07. Si: mn5(k)

k5(7)

A) 2

B) 5

C) 11

7(13)(n

05. Hallar

ababab(5)

E) 15

D) 8

C) 114(n 2)

si:

6mcb

A) 6

?
D) 13

a+b+c+m

B) 7

C) 9

D) 8

E) 10

06. Hallar n si:

n(n  1)(78)

C) 7

E) 7

Hallar n sabiendo que a y b se diferencian en 2

unidades.
A) 3
B) 4
C) 6
D) 8
E) 5

E) 20

06. Qu numeral del sistema decimal es el que

continuara en:
B) 9

D) 4

nmero 148(n) ?

E) 0

C) 1000(2)

11(7); 100(3); 14(6);.........

C) 6

03. Cmo se expresa en el sistema de base (n+2) el

05. Determinar la s uma de cifras del numeral

A) 10

C) 2396

12110(b)

hallar: b
A) 3

E) 32

04. qu numeral es mayor?

A) 10

nnn(13)

(n  3)(n  2)(n  1)(n)

A) 8

E) 9

B) 9

C) 10

D) 11

E) 12

C) 14 D) 12

E) 10

07. Hallar: a+n , si:

08. Si: 556(8)
A) 11

3ab
B) 12

C) 14

D) 15

280

E) 6

09. Un nmero del sistema decimal se ha convertido a

dos sistemas de numeracin de bases consecutivas
y se obtuvieron los nmeros 204 y 312. Hallar el
nmero en el sistema decimal.
A) 50
B) 52
C) 53
D) 54
E) 64
10. El nmero 7564(n) est escrito en una base menor

aa0(n)

A) 15

B) 13

08. Halle: a+b , si:

ababab(3)

abb0(7)

A) 4

B) 3

09. Si: nn00

mm0  nn0

C) 5

D) 2

Calcular: nm expresado en base cinco.

que 10 cmo se escribe en la base cuyo valor es

52

E) 6

A) 21(5)

B) 22(5)

D) 44(5)

E) 32(5)

forma def . Si a letra diferente corresponde nmero

diferente, dando la respuesta en base 10.
A) 222
B) 317
C) 554 D) 306
E) 310

C) 34(5)

10. Hallar un nmero de dos cifras que sea igual a la

suma de todas las cifras de nuestro sistema que
son diferentes a las cifras que forman dicho nmero.
Dar como respuesta el producto de sus cifras.
A) 18
B) 21
C) 24 D) 12
E) 28

20. En cierta zona se usa el sistema nonario para la

medidas. Determinar cuntas pesas se usarn
como mnimo para equilibrar un objeto que pesa 3026
kilos.
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11

11. Hallar: (a+b+n)

21. Existen 2 valores de a que cumplen:

Si: 121(n)

6ab ; a< 3

A) 31

B) 30

C) 29

a(a  1)(a  2)(a 3)

D) 29

E) 27

Dar su diferencia:
A) 3
B) 4

12. Hallar: (a+b+c)

Si: 7aa(b)

5cb(11)

A) 16
13. Si: ab  bc

B) 21

105(4a)

C) 5

22. Si: abc (9)  ab(8)  bc(7)

C) 24

D) 20

E) 19

Hallar: a u b  c
A) 3
B) 27

D) 6

E) 7

D) 29

E) 28

693

C) 11

79 y a+b+c=12

Hallar: a2  b2  c 2
A) 65
B) 45

23. ANITALAVALATINA (M) es el menor nmero capica

C) 25

D) 35

E) 50

posible, sabiendo que a letra diferente corresponde

cifra diferente.

14. Expresar el nmero 3465(n) en el sis tema de

Hallar: ISLA (8)

numeracin de base (n+1)

Dando la respuesta en base 10

A) 1444
B) 2378
C) 5715
D) 1505
E) 1022

A) 2470(n1)
B) 2(n  2)07(n1)

24. Hallar: a+b+c en:

C) 2(n  4)70 (n 1)

7(b  1)9

Si tanto a como b son impares, siendo:

D) 2(n  4)60 (n 1)

E) 2(n  4)77 (n 1)

ac
2

A) 13
15. Se cumple: ab

abcc (n)

2 u cd  3

dc 2 u ab  3
Hallar a+b+c+d
A) 20
B) 23
C) 21

25. Si: ab(n)

D) 22

B) 15

D) 7

E) 9

ba(n2) y n es impar..

Hallar: a-b
A) 5

E) 24

C) 11

B) 4

C) 3

D) 2

E) 1

16. Si a un nmero ab se eleva al cuadrado y se

multiplica por 13 veces el producto de sus cifras, el
nmero que se obtiene es ababab
Hallar: a+b
A) 9
B) 6
C) 10
D) 11

E) 12

Cuatro Operaciones

17. Convertir E a la base en que tenga la mayor cantidad

de cifras siendo:
E

124(5)  345(7)

Dar como respuesta la suma de sus cifras.

A) 5
B) 3
C) 9
D) 8
E) 6
18. Hallar a en:
1330(a)
A) 4

Objetivos:
-

aaa(6)
B) 5

C) 7

D) 9

E) 11

Introduccion

19. Hallar la diferencia entre el mayor nmero en base 7

de la forma abc y el menor nmero en base 5 de la

Conocer y aplicar las operaciones bsicas de la

aritmtica en las soluciones de problemas concretos.
Manejar criterio de asociacin operativa para afrontar
problemas de la vida diaria.
Afianzar los aspectos bsicos de las operaciones
con los nmeros que es base fundamental para la
teora de los nmeros.

Las operaciones fundamentales de la (adicin,

sustraccin, multiplicacin y divisin) los aplicamos

53

directamente. Una ama de casa recurre a estas para la

distribucin ms adecuada de sus ingresos. En las
empresas dadas que las materias primas, egresos ,
sueldos, impuestos, etc. Son cuantificados, se genera
para que hay relaciones, operaciones fundamentales.
Aunque ltimamente quienes realizan solo operaciones
estn s iendo reemplazadas por calculadoras,
computadoras, mquinas que pueden realizar las
operaciones en menos tiempo. No deja de ser importante
conocer los aspectos bsicos de dichas operaciones y
propiedades que se cumpla en este y la que vamos a
desarrollar.

CA 275(8) ................................
C A 7200= ................................
C A 47002 = ................................
Restas notables

? a !c

Cuatro Operaciones

Ejem:

I.

ADICIN
Es una operacin que tiene por objeto reunir varias
cantidades de una misma especie (homognea) en una
sola llamada suma total.
a  b  c  ...  z

sumandos

suma total

II.

SUSTRACCIN
es una operacin inversa a la suma, que consiste en
que dadas 2 cantidades, minuendo y sustraendo, hallar
una tercera cantidad llanada diferencia.

En otras bases:
III.

MULTIPLICACIN
es una operacin directa que tiene por objeto, dad
dos cantidades multiplicando y multiplicador, hallar una
tercera llamada producto.

Condicin Aritmtica
MtS

Complemento Aritmtico (C A)
El complemento aritmtico de un nmero natural es
lo que falta a este nmero para ser igual a la unidad del
orden inmediato superior de su mayor orden.
Es decir:
Seael nmero: abc

C A

(1000  abc) 103  abc

IV.

DIVISIN
es una operacin inversa a la multiplicacin que
tiene por objeto, dada por 2 cantidades: Dividendo (D) y
Divisor (d) hallar una tercera llamada cociente (q).

Ejemplo:
C A25 =100 -25 = 75
C A 721 = 1000 - 721 = 279
C A 4529 = 10000-4529 = 5741

Representacin:
D yq

q;

D
d

q; D

d
q

Clases de divisin:

Hallar:
C A3625 = ...............................
C A 246 = ...............................
C A efgh= ...............................

A)

Divisin exacta (r=0)

Mtodo Prctico
Consiste en restar todas las primeras cifras de nueve
y la ltima cifra sugnificativa de 10. Si hay ceros al final,
estos permanencen en el complemento.
Es decir:

duq

Ejemplo:

32

C A abc (9  a)(9  b)(10  c)

Ejemplo:
C A 379

C A379

(9  3)(9  7)(10  9)

B)

621

Hallar:
C A 458 = ..................................
C A 1628 = ................................

54

Divisin Inexacta (r z 0)
b.1 Por defecto

4 u8

a) 310

b) 370

c) 410

d) 670

e) 610

04. Hallar (c+d), sabiendo que del ao 19cd al 19dc han

transcurrido 2d aos.
a) 4
b) 7
c) 11

d u qd  rd

d) 12

e)13

05. Efectuar la siguiente suma:

Ejm..:

41(n)  46(n)  54(n)  .....  466(n)

Sabiendo que los trminos estn en progresin

aritmtica.
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

132 5 u 26  2

06. Pedroy Pablo leen una novela de 1100 pginaS. Pedro

lee 50 pginas cada da y Pablo lee 10 pginas el
1er da, 20 el 2do, 30 el 3ero y as sucesivamente. Si
cominezan ambos el 1ero de Enero En qu fecha
llegarn a la misma pgina?
a) 15 enero
b) 10 Febrero
c) 9 enero
d) 6 febrero
e)12 Marzo

b.2 Por exceso

D

d u q e  re

132

07. La suma de los tres trminos de una resta es 19456

y el minuendo es el cuadruplo del sustraendo. Hallar
el sustraendo.
a) 2432
b) 608
c) 1216
d) 3040
e) 3648

5 u 27  3

Propiedades:
1.

duq  r

2.

r d

3.

r

08. La suma de los trminos de una resta es 15684 y si

restamos la diferencia del sustraendo nos d 4788.
Hallar la suma de las cifras de la diferencia
a) 11
b) 20
c) 15
d) 17
e)13

r.minimo  1
r.max imo d  1

D
2

09. Hallar x +y en :
a) 8

4.

rd  re

5.

qe

b) 4

abc  cba
c) 5

y(y  4)(2x)
d) 7
e) 9

10. Si: abc (8) u 2

qd  1

cba(8)

Hallar: a+b+c
a) 14
b) 12

Simbologa

c) 10

d) 16

e) 18

11. El nmero es tal que multiplicado por 2, por 3 y por 7,

da tres nmeros cuyo producto es 72 576 Cul es
el nmero?
a) 12
b) 14
c) 6
d)15
e) 18

D = Dividendo
d = Divisor
q d = Cociente por defecto

q e = Cociente por exceso

12. El producto de un nmero capica de 4 cifras por 23

termina en 11. Hallar la suma de sus cifras.
a) 20
b) 24
c) 30
d) 28
e)32

rd = Residuo por Defecto

re = Residuo por Exceso

01. La suma de los 3 trminos de una resta es 1480; si

el sustraendo es el C A del minuendo. Calcular el
doble de la tercera parte de la diferencia.
a) 300
b) 320 c) 330
d) 350 e) 400

01. En una resta la suma del minuendo y el sustraendo

es 3227, la diferencia es un nmero de 3 cifras cuya
suma de cifras es 11. Hallar la suma de las cifras del
minuendo; si el sustraendo es el menor posible.
a) 10
b) 11
c) 14
d) 17
e)18

02. Si: x 2y  5x7 y54 Hallar : x , y

a) 14
b) 12
c) 8
d) 15

02. Hallar: a + b +c en:

e) 21

a2c 1b2
a) 18

03. Hallar las 3 ltimas cifras de la suma:

S

7  77  777  ...... 
777...777


40 cifras

bc3
b) 19

c) 20

d) 21

e) 23

03. Hallar (a-c), si: abc  cba mnp y mnp  pnm 99

a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
e)8

55

04. Hallar (a+b) si:

CA(1ab)  CA(2ab)  .....  CA(9ab) es igual a 39ab
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 14
05. Hallar la ultima cifra del producto
P = 2(2+1)(2 2+1)(2 + 1)......(2"+1)
donde n= 1371
a)5
b)3
c)1
d) 0

e) F.D.

06. El resto por exceso de una divisin es el triple de!

resto por defecto; dar el divisor si el cociente es 15 y
la suma de dividendo con el divisor es 520
a) 36
b) 32
c) 28
d) 40
e) 26
07. Si en una divisin el residuo por exceso, el residuo
por defecto, el divisor y el cociente por defecto son
nmeros pares consecutivos. Cul es el valor del
dividendo?
a) 50
b) 52
c) 53
d) 54
e) 60
08. Hallar ( a+b+c) abc u cb3 .......402
a) 14
b) 15
c) 16
d) 17

e) 19

09. Al multiplicar un numero de 3 cifras por 52, la suma

de sus productos parciales es igual a 889. Hallar
dicho nmero.
a)120
b)127 c)130
d)134
e)140
10. En una divisin inexacta el residuo es 37 y el cociente
13. Calcular el valor del dividendo sabiendo que es
menor que 560 y que termina en 4. Dar la cifra mayor
como respuesta
a) 7
b) 5
c) 9
d) 8
e)4
11. En cierta divisin inexacta el resto por defecto, el resto
por exceso. el cociente por exceso y el divisor forman
una progresin aritmtica de razn 3 Calcular el
dividendo.
a)171
b)180 c)189
d)193
e)195
12. Hallar un nmero tal que multiplicado por 11, 39. 12,
34 y 27 de como productos: abcde , eabcd , deabc y

bcdea sabiendo adems que: a+b+c+d+e=27

a) 2430
b) 2432 c) 2450 d) 2439 e)2451

56

2.
3.
4.

DIVISIBILIDAD
OBJETIVOS:
Determinar el residuo que se obtiene al dividir un
nmero entre otro, sin efectuar la divisin.
Calcular valores enteros en ecuaciones que posee
dos o ms incognitas, aplicando los principios y
criterios de divisibilidad.
Manejar los principios bsicos en las operaciones de
los nmeros como parte del estudio de la teora de
los nmeros.

5.

El cero no es divisor a la unidad de ningn nmero.

Todo nmero es divisor de la unidad.
Los conceptos de DIVISIBILIDAD y MULTIPLICIDAD
son equivalentes en el conjunto de los nmeros
enteros.
Un nmero negativo puede ser mltiplo de otro
positivo.
NUMERO NO DIVISIBLE O NO MULTIPLO

Si un nmero A no es mltiplo de otro B, entonces A ser

mltiplo de B ms su residuo por defecto, o si no mltiplo
de B menos su residuo por exceso.
DIVISION INEXACTA
Por defecto:

INTRODUCCION
En nuestra vida diaria, las operaciones matemticas
bsicas deben ser y en algunos casos, se debe conocer
ms profundos dichas operaciones para personas cuyos
trabajos estn ligados con los clculos, por ejemplo: para
aquellos quienes disean tuercas, pernos; el clculo es
preciso y en distribucin tambin dado una escala, all se
apllica dvisibilidad, para realizar dicha distribucin en
forma adecuada.

A = BK + Rd

Por exceso:
A = B (K+1) - Re

DIVISIBILIDAD
DIVISIBILDAD DE NMEROS
Un nmero A es divisible entre otro B, cuando la divisain
de A entre B es entera y exacta.

Donde: K

Se puede expresar como:

o

B Rd

B  Re

Entonces:

A = BK

Se lee:

Rd  Re

A es divisible por B
B divide a A

B es divisor de A

Ejemplo:

O tambin:
A es mltiplo de B
Notacin:

B es factor de A

26 = 7 x 3+5
o

26

El cero es mltiplo de cualquier nmero entero

positivo.

75

26

7 2

PRINCIPIOS DE LA DIVISIBILIDAD

OBSERVACIONES:
1.

26 = 7 x 4 -2

1.

39

n n

2.

n n

3.

(n)K

los factores:
1;3;2; -1; -3;-2; 1;3;2; .....
despus de ralizarlos productos se efecta la suma

4.

(n)K

5.

n ; K Z

algebraica y si ste resultado es 0 7 , el nmero ser

mltiplo de 7.

n ; K Z
o

a ubuc N a ub uc
o

6.

a
o

MCM (a, b)

f  3e  2d  c  3b  2a

b
o

7.

ar R

MCM (a, b) r R

07

Divisibilidad por 8.- Cuando sus 3 ltimas cifras son cero

o mltiplo 8.
o

br R

abcd

8 bcd

000 8

Principio de Arqumides:
o

Si A x B= n , donde A y n no tiene factores en comn

(excepto la unidad), entonces:

Divisibilidad por 9.- Cuando la suma de sus cifras es

mltiplo de 9.
o

abc

9 a b c 9

B n
DIVISIBILIDAD APLICADA AL BINOMIO DE NEWTON:
k

o
nr a

Divisibilidad por 11.- Cuando la suma de sus cifras de

orden impar menos la suma de las cifras de orden par;
es 0 mltiplo de 11.

n aK ;K es par
o

o
nr a

f  e  d c b a

n r aK ; K es impar

0 11

Divisibilidad por 13.- Se multiplica por el factor:

+1; -3; -4; -1; +3; +4: +1; ......

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Son condiciones que consisten en analizar las cifras de
un nmero, para determinar si es divible o no respecto a
cierto mdulo. En caso de no serlo nos dar a conocer el
residuo.
Divisibilidad por 2.- Cuando termina en cero o cifra par.
o

N abc 2 cero o par

Divisibilidad por 3.- Cuando la suma de sus cifras es
mltiplo de 3.
o

g  3f  4e  d  3c  4b  a

Divisibilidad por 25.- Cuando sus 2 ltimas cifras son

ceros o mltiplos de 25.
o

abcd

N abcd 25 cd 00 25
Divisibilidad por 125.- Cuando sus 3 ltimas cifras son
ceros o mltiplo de 125.

N abc 3 a  b  c 3
Divisibilidad por 4.- Cuando sus dos ltimas cifras son
ceros o mltiplos de 4.
N

0 13

abcd 125 bcd

000 125

4 cd

00 4

Divisibilidad por 5.- Cuando la ltima cifra es cero o cinco.

o

abcd

5 d

05

Divisibilidad por 6.- Cuando es divisible por 2 y tambin

por 3.
o

abcd

6 23

Divisibilidad por 7.- Cuando se aplique la regla: De

derecha a izquierda y cifra por cifra, se lee multiplique por

01. Mario al ser preguntado por su edad, respondi:

El nmero que representa mi edad en aos, es igual
a la cantidad de nmeros de cuatro cifras que al ser
dividido entre 6, 7, 8 y 12 deja como residuo 4, 5, 6, y
10, respectivamente.
Cuntos aos tiene Mario?
A) 54
B) 53
C) 55
D) 27
E) 26
02. Si el nmero 1a6b4 es divisible por 36 Cul es el

40

mximo valor de la suma 2a+b?

A) 24
B) 12
C) 26
D) 27

entre 1125.
A) 17
B) 18

E) 25

03. Si: 53a71 es mltiplo de 11, hallar el valor de a.

A) 1
B) 3
C) 2
D) 5
E) 4
04. Si: 117ab es mltiplo de 15, hallar el mximo valor
de a-b.
A) 3
B) 6
C) 9
D) 2
E) 7

C)19

D) 20

E) 21

06. Indicar la suma de las cifras del menor nmero de la

forma 5xyyx2 que es divisible entre 63.
A) 12
B) 14
C) 15
D) 25
E) 27
o

07. Si: 9aa82 14 . calcular la suma de todos los valores

de a que cumplen la igualdad.
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 12

05. Si: ab3abab 11 . Calcule (a+b) mximo

A) 10
B) 11
C)12
D) 15
E) 16
06. calcule el menor nmero de 3 cifras tal que
disminuido en cuatro unidades, sea divisible por 70
y la suma de cifras sea igual a 17.
A) 900
B) 984 C) 964 D) 800 E) 500
07. En una conferencia, donde asistieron 83 personas,
se sabe que los 7/17 de los varones son solteros y
los 5/8 de las damas tenan automvil cul es la
diferencia del nmero de varones y damas?
A) 10
B) 29
C) 19
D) 39
E) 9

08. Cuntos nmeros de la forma abbac son divisibles

entre 13?
A) 8
B) 36
C) 72
D) 90
E) 48
09. Hallar el valor de a , si: 5a15b es divisible entre 99.
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
10. Determinar la suma de los productos de m y n , tal
que: 4n78m5 sea divisible entre 33.
A) 35
B) 45
C) 43 D) 56

E) 65

11. Calcular (a-b+c) si:

08. Calcule cuntos numerales de la forma aabbb son
mltiplos de 42.
A) 3
B) 2
C) 1
D) 6
E) 5
09. calcule la suma de cifras de un nmero de 3 cifras
que es igual a 5 veces el producto de sus cifras.
A) 10
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14

abc
A) 0

; bac 11 ; cab 7
B) 3
C) 6
D) 9

E) 12

12. Hallar (a+b) siendo aba2b divisible entre 99.

A) 7
B) 17
C) 9
D) 16
E) 8

10. Cuntos numerales de 3 cifras mltiplos de 7,

existen tales que su C.A. sea un nmero mltiplo de
9. ?
A) 10 numerales
B) 11
C) 12
D) 13
E) 14

M.C.D y M.C.M
OBJETIVOS:
calcular los factores comunes que pueden tener
ciertas dimensiones, para ser utilizados en el diseo
de materiales, con dimensiones comunes.
Clculo de valores mnimos o mximos que pueden
tener un objeto para que sus dimensiones sean
exactas en sus diseos, dada ciertas condiciones.
Calcular las posibilidades que puede tener la
dimensin de un objeto en su diseo, para obtener
resultados exactos.

01. Si:
o

cdab

abcd

dabc

25

Adems: a z b z c z d
Calcule: a u b u c u d
A) 120
B) 180

C) 280

D) 200

E) 300

02. Al dividir a1b1c entre 7 se obtuvo 3 de residuo, calcule

el residuo obtenido al dividir a3b5c62 entre 7
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
03. Cul es el valor de a.b si s e c umple que:
o

36a534b
A) 6

72 ?
B) 8

C) 10

D) 16

E) 20

04. Si 6aba4b es divisible entre 88. dar (a+b)

A) 5
B) 6
C) 7
D) 8
E) 9
05. Calcular (m+n+p) si el numeral 4m3np es divisible

INTRODUCCION
En nuestra vida diaria, en las fbricas, en el comercio,
en la tecnologa se realiza clculos de tal manera que
sean exactos ya sean de las dimensiones de un artculo
de una pieza mecnica, un terreno, cajas, etc. Con el
objetivo de obtener el menor costo posible, desperdicios
de materias mnimas en el diseo de una pieza, por
ejemplo:
*
Se desea colocar losetas de un determinado modelo
en una sala, se debe disear que las dimensiones
de la sala sean exactos para que no haya la
necesidad de romperse las maylicas o estos cortes
sean mnimos.

41

Disear cajas que pueden almacenar ciertas objetos,

artculos que pueden contener la mayor cantidad de
estos artculos.
Realizar procesos industriales computarizados en
el cual dos o ms procesos coincidan cada cierto
tiempo.

Para el MCM

Mximo Comn Divisor (MCD) y

Mnimo Comn Mltiplo (MCM)
Dado un conjunto de nmeros enteros positivos:
*
El MCD de dichos nmeros es el mayor de los
divisores comunes que comparten dichos nmeros.
*
El MCM de dichos nmeros es el menor de los
mltiplos comunes, que comparten dichos nmeros.

entonces: MCM(96, 120, 180)=12 x 2 x 4 x 3 x 5 = 1440

II.

Ejemplo: Sean los nmeros 18 y 24

Divisores
- De 18 : 1, 2, 3,6, 9, 18
- De 24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

El MCM de varios nmeros descompuestos

cannicamente est dado por el producto de los
factores primos comunes y no comunes elevados
cada uno a su mayor exponente.

Divisores comunes de 18 y 24 : 1,2, 3,

? MCD (18, 24) = 6

Ejemplo:
Dado los siguientes nmeros:

Mltiplos:
- De 18: 18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 144, 162, ....
- De 24 : 24, 48, 72, 96, 120, 144, 168, .....
Mltiplos comunes de 18 y 24 :

, 144, .....

? MCM (18, 24) = 72

2.

24 u 32 u 53

22 u 35 u 5 u 74

25 u 36 u 52 u11
22 u 3 2 u 51
25 u 3 6 u 53 u 7 4 u 11

MCD(A,B,C)

Aplicaciones:

Aplicacin:

1. Hallar n si el MCD de A y B tiene 60 divisores.

A = 15 x 20 n
B = 20 x 15n

Si el MCD de A y B es 240, cuntos divisores

comunes tienen A y B?
Observacin : Los mltiplos de un conjunto de
nmeros enteros positivos son los mltiplos del MCM
de dichos nmeros.

MCD(A,B,C)

Observacin:
Los divisores comunes de un conjunto de nmeros
enteros positivos son todos los divisores del MCD
de dichos nmeros.

1.

Por descomposicin cannica

El MCD de varios nmeros descompuestos
cannicamente est dado por el producto de los
factores primos comunes elevados cada uno a su
menor exponente.

III.

Por el Algoritmo de Euclides (slo para la

MCD de dos nmeros)

Ejemplo:
Calcule el MCD de 486 y 144

Indicar cuntos mltiplos comunes tienen 12 y 9 entre

240 y 540.
METODO PARA CALCULAR EL MCD Y EL MCM

I.

Por descomposicin simultnea de los nmeros

en sus factores primos.
Ejemplo:
Calcular el MCD y MCM de los nmeros: 96, 120 y
180.
*

? MCD (486, 144) = 18

Para el MCD

En general:
dado los nmeros A y B (A >B)

MCD (A,B)

entonces: MCD (96, 120, 180) = 2 x 2 x 3 = 12

42

rn 1

obtencin del

Nota:
las divisones se pueden hacer por defecto o por
exceso.
Del ejemplo anterior:

MCM (A,B,C)

7.

El MCD de varios nmeros no vara si a dos de

ellos se les reemplaza por su MCD.
MCD (A, B , C) = d
o MCD( A, MCD (B, C)) = d
o MCD (MCD(A,B), C) = d
El MCM de varios nmeros no vara si a 2 de ellos
se les reemplaza por su MCM.
MCM(A,B, C) = m
o MCM ( A, MCM (B, C)) = m
o MCM (MCM(A,B), C) = m

? MCD (486, 144) = 18

Aplicaciones:
Al determinar el MCD de 2 nmeros mediante el
algoritmo de Euclides se obtiene como cocientes
sucesivos 2, 3, 4 y 5. Si la diferencia de los nmeros
es 267, calcule la suma de los residuos sucesivos.

8.

PROPIEDADES:
1.

Si

A B
MCD (A, B) = B
MCM (A, B) = A

Si A y B son nmeros PESI

MCD (A,B) = 1
MCM (A,B) = A x B

3.

Si a varios nmeros se les divide a cada uno entre

su MCD, los cocientes que se obtienen son nmeros
PESI.
MCD (A, B, C) = d
C
d

A
B
p ;
q ;
d
d
donde: p, q y r son PESI
o

Si se divide el MCM de varios nmeros entre cada

uno de ellos , los cocientes obtenidos son PESI.
MCM (A, B, C) = m
m
A

q(1)

m
B

q(2)

m
C

q(3 )

donde: q(1) , q(2) , q(3 ) son PESI

5.

6.

Dado dos nmeros A y B se cumple que:

MCD (A, B) x MCM (A, B) = A x B
Si a varios nmeros se les multiplica o divide por un
mismo nmero entero; entonces el MCD y MCM de
dichos nmeros queda multiplicado o dividido por
dicho nmero.
MCD(A,B,C)

aD  1

aE 1

aT  1

Aplicacin:
El MCD de 2 nmeros, de los cuales uno de ellos es
el doble del cubo del otro, es 6 Cul ser el MCM de
dichos nmeros?

2.

Sean: a Z mayor que 1, D, E, T Z , tal que:

MCD( D, E, T)
1
o MCD (A,B,C) = a

Ejemplo:
A=15
B= 3
MCD (A, B) = 3
MCM (A,B) = 15

4.

MCM(kA, kB, kC) km

mo
A B C m
MCM k , k , k k

MCD (kA, kB, kC) kd

do
A B C d
MCD k , k , k k

01. Si MCM (a,b)=140; a+b = 55

hallar MCD (a,b)
A) 2
B) 3
C) 4

D) 5

E) 7

02. Sabiendo que:

MCD(A;B) = 84 y
MCM (B, C) = 720
Calcular el MCD (A,B,C)
A) 8
B) 10
C) 12
D) 14
E) 18
03. Cuntos mltiplos comunes de 4 cifras, tienen los
nmeros 72, 96 y 108.
A) 8
B) 10
C) 9
D) 11
E) 13
04. Hallar dos nmeros primos entre s, sabiendo que
los coc ientes obtenidos al calcular MCD por
divisiones sucesivas son: 1, 7, 2, 2, 1, 2 y 3. Dar
como respuesta su suma.
A) 1014 B) 1015 C) 1016 D) 1013 E) 1012
05. Anita cuenta cuidadosamente las bolitas que
colecciona y las agrupa de 6 en 6, 8 en 8, 9 en 9 y de
12 en 12; quedndole
siempre 4 bolitas.
Determnese el nmero de bolitas que tiene Anita, si
est comprendida entre 900 y 1400 y es el menor
posible.
A) 936
B) 940
C)949 D) 942
E) 972
06. Calcular la suma de dos nmeros primos entre s,
tal que se diferencian en 7 y su MCM sea 330.
A) 35
B) 25
C) 37
D) 34
E) 40

43

07. Un numeral entero de 3 cifras y su C.A. tiene como

MCD a 100 Cuntos nmeros cumplen con esta
condicin?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
08. Si el MCM (42A ; 6B) = 8064 y adems: MCD(77A ;
11B)=88 , hallar A x B
A) 1346
B) 1546 C) 1586 D) 1576 E) 1536

11. El MCD de a(2b)b(4c) y c0a(2b) es 126.

Hallar a+b+c
A) 5
B) 8
C) 10
D) 9
E) 6
12. Cul es la mxima diferencia posible entre 2
nmeros naturales cuya suma es 47040, sabiendo
que dichos nmeros tiene 21 divisores comunes?
A) 40720 B) 40768 C) 40728 D) 40528 E) 40764

09. Si la suma de dos nmeros es 504 y el MCD es 84

cules son los nmeros?
A) 84 ; 420
B) 24 ; 84
C) 32 ; 16
D) 1 ; 120
E) 504 ; 84
10. Calcular (a+b) si: MCM (ab ,ba)
A) 10

B) 11

C) 12

01. Si MCD (15a 28b ; 21a 4 2b )

Hallar (a+b) ; a>b
A) 6
B) 2
C) 4

336
D) 13

PROMEDIOS
E) 9

252

D) 5

E) 3

02. La suma del MCD y del MCM de dos nmeros es 92

y el cociente del MCM entre el MCD es 45. Hallar la
suma de los nmeros.
A) 32
B) 14
C)82
D) 28
E) 15
03. el nmero de naranjas que tiene un vendedor se cuenta
de 15 en 15, de 18 en 18 y de 24 en 24 siempre sobra
11. Hallar el nmero de naranjas si es el menor posible.
A)320
B)351
C)371
D)391 E)357
04. Se tiene 3 rollos de tela que miden 2442 m, 2772 m,
y 3300 m de longitud. Se quiere sacar rollos ms
pequeos todos de igual longitud. Cuntos de estos
rollos como mnimo se podrn obtener en total?
A) 129
B) 137
C) 141 D) 131 E) 128
05. Hallar K sabiendo que:
MCD (210K ; 300K ; 420K) = 1200
A)20
B)30
C)35
D)40

OBJETIVOS:
En este captulo el alumno deber saber:
El concepto de promedio.
Recopilar los datos en forma ordenada y analizar los
datos.
Utilizar los promedios ms importantes en el estudio.
Aplicar las diferentes propiedades de los promedios
para la resolucin de los diferentes problemas.
INTRODUCCIN
La Palabra promedio tiene su origen en una poca
en que los viajes por mar era bien riesgoso, debido a que
los barcos durante una tormenta tiraran una parte de la
carga. Debido a la prdida de la carga a quin le
corresponda podan rec lamar con justicia una
indemnizacin a expensas de aquellos que no haban
sufrido disminucin en sus bienes. Donde el valor de estos
bienes perdidos se pagaba mediante acuerdos entre
personas que tenan sus bienes en el mismo buque. El
dao causado por el mar se conoca como havaria y de
esta palabra latina se deriva o proviene la palabra :
average = (PROMEDIO).

PROMEDIOS
E)25

06. Si se sabe que el cuadrado del MCM de 2 nmeros

es igual al cubo de su MCD y que la suma de estos
nmeros es 180. Hallar su MCD
A)24
B) 56
C)36
D)72
E)32

CONCEPTO:
Se denomina promedio o cantidad media a una cantidad
representativa de otras varias cantidades.
Si dados los nmeros
a1  a2  a3 ...........  an

07. El cociente de 2 nmeros es igual a su MCD. Si su

MCM es igual a 81. El menor de dichos nmeros es:
A)9
B) 18
C)15
D)81
E)36
08. La suma de los cuadrados de 2 nmeros es 676 y
que uno de ellos es 12 veces su MCD. Hallar la
diferencia de los nmeros.
A) 12
B) 14
C) 13
D)15
E)16
09. M y N tienen 10 y 9 divisores respectivamente. Si ambos
nmeros tienen los mismos factores primos. Cual es
el menor valor que puede tomar el MCD de M yN?
A) 10
B)18
C)24
D)36
E)12

Entonces:
a1 < promedio < an
CLASES DE PROMEDIOS:
Dados los nmeros:
a1  a2  a3  ...........  an procedemos a calcular los
promedios:
1)

MEDIA ARITMTICA : (MA)

MA

10. El MCD dc 2 nmeros es 18. Uno de ellos tiene 21

divisores y el otro tiene 10. Cul es el MCM?
A)5134
B)5194
C)5184 D)5324 E) 5124

Suma de cantidades
Numero de cantidades

Frmula:

44

a1  a 2  a3  ...........  an
n

MA

MH

3abc
ab  ac  bc

Ejemplo:
MA= (4, 6, 8, 10) =
2)

4  6  8  10
4

28
MA
4

MEDIA GEOMTRICA: (MG)

N de cantidades

MG

producto
de cantidades

Frmula:
n

MG

a1 u a2 u a3 u........... u an

Ejemplo:
MG (4, 12, 18, 24) =

4 u 12 u18 u 24

? MG = 12
3)

MEDIA ARMNICA: (MH)

MH

Numero de cantidades
Suma de las inversas
de las cantidades

Frmula :
n
1/ a1  1/ a2  1/ a3  ...........  1/ an

MH

Ejemplo:
6
1
1
1
MH= (1,2, 4, 7, 14, 28) =    1  1  1
1 2 4 7 14 28
6
2

? MH

CASO PARTICULAR: Para dos nmeros a b tenemos:

*

MA

a b
2

MG

ab

MH

2ab
a b

01. El promedio de 5 nmeros es 85. Se considera un

sexto nmero y el promedio aumenta en 15. hallar el
sexto nmero.
A) 155
B) 165
C) 175 D) 170
E) 185
02. El promedio aritmtico de los cuadrados de 2
nmeros consecutivos es 380,5. hallar el menor de
ellos.
A) 16
B) 17
C)18
D) 19
E) 20
03. El promedio de 50 nmeros es 30. Si se retiran 5
nmeros cuyo promedio es 48. En cunto disminuye
el promedio?
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
04. El promedio de las edades de 5 hombres es 28 aos,
adems ninguno de ellos es menor de 25 aos
Cul es la mxima edad que podra tener uno de
ellos?
a) 40
b) 41
c) 42
d) 43
E) 44
05. La suma dc 2 nmeros es 18 y sus promedios
aritmtico y armnico son consecutivos. Hallar la
diferencia de dichos nmeros.
a)6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 15
06. El doble del promedio aritmtico de 2 nmeros es
igual al cuadrado de su promedio geomtrico, ms
1. S uno de los nmeros es 120 Cul es el otro?
A) 120
B) 60
C) 30
D) 4
E) 1
07. El promedio armnico de 40 nmeros es 16 y el de
otros 30 nmeros es 12. Halle el promedio armnico
de los 70 nmeros.
A)10
B)12
C)14
D)16
E)18
08. El mayor promedio de 2 nmeros es 100, mientras
que su menor promedio es 36. Hallar la diferencia
de dichos nmeros.
A)180
B)160
C)140. D)120 E)182

Para un conjunto de cantidades no todas iguales, se

cumple:
MA > MG > MH

09. El promedio armnico de 3 nmeros es 180/37, uno

de los nmeros es 5 y el promedio geomtrico de
los otros 2 nmeros es 6. Dar como respuesta el
menor de estos 3 nmeros.
A)1
B)2
C)3
D)5
E)12

Para dos cantidades a b cualquiera se cumple:

MA x MH = ab
MA x MH = MG2

10. El promedio geomtrico de 2 nmeros es 12 y la

suma de sus promedios, aritmtico y armnico es
26. Cul es la suma de dichos nmeros?
A) 40
B)18
C)32
D)36
E)20

PROPIEDADES:

Adems:

(a  b)2

4(MA  MG)(MA  MG)

Para 3 cantidades a,b y c

MA

a b  c
3

MG

11. La media aritmtica de 5 nmeros es 120. S le

agregamos 5 nuevos nmeros la MA queda
aumentada en 80 Cul es la MA de los 5 nmeros?
a) 200
b)240
c)280
d)320
e)360
12. La media aritmtica de 2 nmeros es 18,5 y media
geomtrica es 17,5. Hallar el menor nmero.
A)10,5
B)11,5
C)12,5 D)11
E)12

a ub uc

45

01. El promediode A y 10 es 15. El promedio de C y 15 es

10 y el promedio de 10A , 35B y 15C es 185. Hallar
el valor de A+B+C
A)32
B)33
C)29
D)31
E)30

12. La media aritmtica de 3 nmeros es 7. La media

geomtrica es par e igual a uno de los nmeros y su
media armnica es 36/7.
Hallar el menor de dichos nmeros.
A)3
B)6
C) 4
D)7
E)8

02. En un saln 1/4 de los alumnos tiene 15 aos; 2/5

del resto tiene 13 aos y los 27 restantes tienen 11
aos. Si entran luego 3 alumnos cuya suma de
edades es 63. Cul es el promedio de edad del
alumnado?
A) 13
B) 12
C) 14
D)15
E)16

INTERS
OBJETIVOS:

03. La edad promedio de 30 personas es 28. Cuntas

personas de 30 aos debern retirarse para que el
promedio de los restantes sea 25.
A) 18
B)16
C)20
D)17
E)19
04. La media proporcional de A y B es a la media
diferencial de A y B como 15 es a 17.
Hallar la razn entre A y B
A) 36/25 B)25/9
C)37/9
D)9/17 E) 16/9
05. La media aritmtica de 80 nmeros es 90. Si a 20 de
ellos se les aumenta 20 unidades y del resto de
nmeros a algunos de ellos se les aumenta 40
unidades, la media aritmtica aumenta a 96.
Determinar cuntos nmeros no han variado su valor.
A)55
B)53
C)58
D)48
E)45
06. Cuntos pares de nmeros enteros
cumplen que el producto de su media
media geomtrica y media armnica es
A) 3
B) 4
C)5
D)6

diferentes
aritmtica,
250047?
E)7

07. La edad promedio de un grupo de 6 hombres es 23

y en un grupo de 4 mujeres es 15. Si ambos grupos
se reunen, la edad promedio de la mitad de personas
es 19,6. Hallar la edad promedio de la otra mitad.
A) 21
B) 20
C) 19,5 D) 19
E) 20.5
08. Si el promedio armnico de a, 5 y b es 270/43.
Calcular el promedio aritmtico de a y b si su
promedio geomtrico es el triple de a.
A) 16
B)17
C)19
D) 15
E)20
09. La edad promedio de n hombres es p aos y
ninguno de ellos es menor de q aos. Cul es la
mxima edad que puede tener uno de ellos?
A)np
B)n2 + q 2 + p2
C) q (n-1)
D)np-q(n-1)
E)np-q(n+1)

Obtener el beneficio por cierto dinero prestado o

impuesto.
Obtener la utilidad del dinero por cada cantidad de
tiempo (Tasa).
INTRODUCCION
En el desarrollo de nuestra vida diaria, tratamos de
mejorar nuestra situacin, es decir si poseemos un terreno
pensamos en construirlo para lo cual debemos obtener
ciertos recursos, de distintas formas tratamos de obtenerlo;
tambin se presentan casos que poseemos cierta suma
de dinero algn objeto de valor y deseamos que esta
genera alguna suma de dinero inicial a una persona, para
que esta luego de un cierto tiempo devuelva la cantidad
prestada y una suma adicional, que nos va a representar
una ganancia, beneficio o utilidad; tambin ahora hay
instituciones dedicadas a recibir una suma de dinero de
un cliente y luego de un cierto tiempo esta le paga en
intereses acordado entre ambas partes, que fraccin de
la suma depositada ganar en una unidad de tiempo.
Nuestro desarrollo en el presente captulo es
justamente calcular estas ganancias o intereses en forma
prctica conocindose la suma de dinero prestado o
depositada y el tiempo.

REGLA DE INTERES
INTERES
Es la ganancia o beneficio que se obtiene al prestar un
cierto capital en un tiempo determinado y bajo una tasa o
rdito a considerarse.
Frmulas:

10. El producto de los 4 trminos de una proporcin

geomtrica continua 192 veces el promedio
aritmtico de los mismos sabiendo que el cuarto
trmino es par y la razn es mayor que 1.
Hallar la media armnicade los trminos extremos.
A)3,6
B)4,8
C)2,4
D)7,2
E)10
11. Hallar la ma de los n nmeros
1 1
1
1
;
;
, .................... ,
6 12 20
(n  1)(n  2)
A)1/n
B)2n+3
D)1 / 2(n+2)

c ur u t
Cuando t est en: aos
100

c ur u t
Cuando t est en: meses
1200

c ur u t
Cuando t est en: das
36000

Donde:
I = Inters
C = capital

C) (n+1)2
E) 1/ 2(n+1)

46

r = rdito o tasa
t = tiempo

primero.
A) 1,5 % mensual
C) 5%mensual
E) 9% mensual

Observacin : El rdito (r) siempre se considera

anual.

B) 3% mensual
D) 7% mensual

Ejemplo:
8% mensual

< > 96% anual r = 96

5% Semestral
4% Bianual
13% Trimestral
15% Biemestral

<
<
<
<

>
>
>
>

Ao Comercial (equivalencias)
1 ao = 12 meses
1 mes = 30 das
1 ao = 360 das
Monto (M).- Es la suma del capital con el inters
obtenido.
As:
M

Donde:

C I

M = Monto
C = capital
I = Inters

01. Durante cunto tiempo estuvo depositado un capital

al 12% anual, si los intereses producidos alcanzan
el 60% del capital?
A) 4 aos B) 5 aosC) 4 aos 6 meses
D) 6 aos E) 5 aos 6 meses
02. Qu capital al 30% anual de inters compuesto se
convierte a los tres aos en S/. 219.7?
A) 50
B) 100
C)70
D) 80
E) 10
03. A qu tasa anual se debe imponer un capital de S/
. 1 500 para que en un tiempo de 5 aos se pueda
comprar una refrigeradora de S/. 2 500 que sube de
precio cada mes en su 10% sin acumularse?
A) 20%
B) 30%
C) 40% D) 10% E) 5%

07. Carlos tiene S/. 400 que presta al 10% mensual,

fernando tiene S/. 600 que presta al 10% bimensual.
Dentro de cunto tiempo los montos sern iguales.
A) 10 meses
B) 5 meses
C) 30 meses
D)20 meses
E) 15 meses
08. Un capital de S/. 7200 se divide en 2 partes y se
imponen a tasas que estn en la relacin de 25 a 9.
Hallar la mayor de las partes, sabiendo que al cabo
de un tiempo los intereses son IP a sus respectivos
capitales.
A) 4500
B) 3500 C)2500 D)1500 E) 2550
09. Calcular un capital impuesto al 36% anual durante 2
meses, sabiendo que si se impone al 2% quincenal
durante el mismo tiempo producira S/. 900 ms de
inters.
A) 450
B) 45 000
C) 4500
D) 35 000
E) 145000
10. Durante cunto tiempo se debe depositar un capital
en un banco al 80% de inters simple para que se
triplique?
A) 2 aos ; 6 meses B) 3 aos
C) 5 aos
D) 1 ao ; 2 meses E) 1 ao
11. Un capital se coloc al 3%, despus de 6 meses se
retir una parte quedando el resto un mes ms, se
gan S/. 1650. Si se hubiese sacado la cantidad que
qued se habra ganado S/. 50 menos. Calcular el
capital.
A) 100 000
B) 5000
C)2500
D) 3500
E) 20 000
12. La diferencia entre las fortunas de 2 personas es
S/. 600. La primera impone su dinero al 8% y la
segunda al 12%, en un mismo tiempo siendo los
intereses de ambas fortunas iguales. Se desea
saber cul es la menor fortuna.
A) 2000
B)1200
C) 5000 D)1400 E) 600

04. Una persona coloca hoy una suma de S/. 1764 a una
tasa del 1,5% mensual, 48 das antes de ello haba
colocado un capital de 1080 al 1,75% mensual.
Dentro de cuntos das los intereses producidos
por estos capitales sern iguales?
A) 120dasB) 100
C) 50
D) 80
E) 90

PROBLEMA 1
Durante cunto tiempo hay que depositar un capital
al 40% anual para que dicho capital sea el 20% del
monto total?
A) 10 aos
B) 12 aos
C) 15 aos
D) 11 aos
E) 9 aos

05. Se impone S/. 36 000 en dos bancos, una parte al

8% y la otra al 6% obtenindose anualmente S/. 2620
de ganancia. Hallar la segunda parte.
a)3000
b) 13000 c) 1300 d) 8000 e) 300

PROBLEMA 2
En cunto se convierte S/. 300 000 al 2% mensual
luego de 35 das?
A) S/. 37 000
B) S/. 335 000
C) S/. 307 000
D) S/. 308 000
E) S/. 335 000

06. Dos capitales se han colocado a una misma tasa de

inters, el primero de S/. 45 000 durante 9 meses y el
otro de S/. 42 000 durante un ao. Hallar dicha tasa
si el segundo ha producido S/. 1485 ms que el

47

PROBLEMA 3
Si un capital se duplicase y la tasa de inters se
triplicase,
el inters en el mismo tiempo sera
200 000 soles mayor. Cul fue el inters original?
A) 28 000
B) 30 000
C) 45 000
D) 40 000
E) 38 000

PROBLEMA 9
El monto de un capital con sus intereses durante 2
aos es S/. 7 000 y el monto del mismo capital con
sus intereses durante 3 aos y medio es S/. 8 500.
Hallar el monto al cabo de 4 aos.
A) S/. 8 600
B) S/. 9 000
C) S/. 9 520
D) S/. 9 780
E) S/. 9 800

PROBLEMA 4
Un capital es depositado por 6 meses al rgimen de
inters simple. Si por los primeros 3 meses la tasa
es 2% mensual y por los ltimos 3 meses la tasa es
3% mensual, determinar ste capital si el monto
obtenido que 1 380.
A) 1 100
B) 1 200
C) 1 400
D) 1 300
E) 1 000

PROBLEMA 10
El Sr. Portal reparte la quinta parte de su herencia en
partes proporcionales a 3 y 7 colocndolas luego al
13% mensual y 5% trimestral respectivamente. Si
despus de 1 ao y 9 meses. La diferencia de los
montos es 5 220 soles. Calcular la herencia del Sr.
Portal.
A) S/. 12 000
B) S/. 130 000
C) S/. 150 000
D) S/. 180 000
E) S/. 152 000

PROBLEMA 5
Sedeposit un capital de S/. 10 000 a una tasa de
3,5% mensual y a un rgimen de inters simple.
Cuntos trimestres estuvo depositado si el monto
retirado fue S/. 15 250
A) 15
B)13
C)5
D)10
E) 3

PROBLEMA 11
El inters que produce un capital al r % mensual
durante un ao y medio es mayor en 2 112 soles al
que produce dicho capital al r % anual en el mismo
tiempo. calcualr el inters que produce el capital
mencionado al r % diario durante 2 meses.

PROBLEMA 6
Determinar el capital depositado en el rgimen de
inters simple a una tasa del 8% bimestral, si se
sabe que despus de 6 trimestres el monto generado
fue S/. 9 288.
A) 15 975 B) 6 275
C)13 746
D) 5 400
E) 5 200

A) 9 200

B)7 680 C)7 420

D) 7 580 E) 7 624

PROBLEMA 12
Pilar deposit los 2/5 de su dinero en el banco A, los
3/20 en el banco B y el resto en el banco C. Sabiendo
que los tres bancos pagan la misma tasa de inters
y que los capitales estuvieron colocados diferentes
nmeros de meses pero que generaban iguales
intereses. Calcular cuntos meses estuvo impuesto
cada uno sabiendo que suman 82 meses. Indicar el
tiempo impuesto en el banco B.

PROBLEMA 7
Una persona divide su capital en 3 partes iguales y
las impone al 1% mensual, 5% trimestral y 4%
semestral respectivamente logrando una renta anual
de S/. 10 000 Cul era su capital?
A) S/. 72 000
B) S/. 75 000
C) S/. 74 000
D) S/. 78 000
E) S/. 79 000

A) 32
PROBLEMA 8
Hoy da se depositan S/. 1 500 al rgimen de inters
simple y a una tasa de 3% mensual y dentro de 2
meses se depositarn otros S/. 1 500 a la misma
tasa. Cul ser el monto a obtener dentro de 6
meses?
A) 3 640
B) 3 630
C) 3 646
D) 3 450
E) 3 280

48

B) 42

C) 48

D) 50

E) 45