Pontificia Universidad Javeriana.

Desarrollo y procesos afectivos.

Resea, pelcula La ola
Isabella Abondano.
8/05/14

La ola, la nueva dictadura

La pelcula La ola dirigida por Dennis Gansel, se produce en una secundaria alemana y es
una historia basada en la vida real que ocurri en una escuela en California, Estados Unidos. Esta
pelcula trata sobre un experimento llevado a cabo por el profesor del curso sobre Autocracias, en
donde se cuestionaban los estudiantes si era posible que hubiera otra dictadura luego de la de Hitler.
El funcionamiento de este experimento estudiantil era explicar a los estudiantes cul era el
funcionamiento de los regmenes totalitarios, uno de estos era tener un lder y por votacin de la
clase el profesor gana por lo que los alumnos deban obedecerlo. Tambin era fundamental en un
rgimen tener un nombre que los identificara como grupo, por lo que decidieron ponerle La ola,
adems del nombre, el saludo era importante porque con esto identificaban a los miembros.
Gracias a estas caractersticas, los lazos del grupo se fortalecen y cada vez ms estudiantes fuera de
la clase quieren formar parte de la ola.
Los alumnos que priman en el grupo eran personas que no tenan apoyo familiar, tenan
vacos, sus objetos cuidadores nos le proporcionaban seguridad ni cario, estos jvenes no tenan
algo a lo cual aferrarse y por esta razn, por medio de la ola se sentan a gusto, comprendidos,
con seguridad y apoyo por parte de todos los miembros del grupo. Pero esta unin se fue
convirtiendo en una exageracin y en algo poderoso dentro y fuera de la escuela, ya que el trato que
los alumnos conformantes del grupo le empiezan a dar tratos ofensivos y poco racionales a aquellos
que no hacan parte del grupo, por ejemplo empiezan a discriminar y a excluir a los jvenes que no
usaran la camisa blanca o que no hicieran su saludo representativo. AL llegar a todas las
circunstancias de exclusin y discriminacin, una alumna se da cuenta de lo peligroso que se ha
convertido este experimento porque ha generado de alguna forma un poder en los miembros de la
ola y por medio de este una obsesin, que le cambia la perspectiva y la forma de pensar y ver la
vida tanto al profesor como a los mismos alumnos. Fue tan inteligente el profesor al meterse en la
psiquis de sus alumnos sin que ellos se dieran cuenta y que gracias a esto ellos obtuvieron un placer
al pertenecer en un lugar y que este les generar una seguridad y no una exclusin.

Al final de la pelcula, gracias a la obsesin y a la falta de racionalidad por parte de los

alumnos, hieren a uno de ellos y el victimario se suicida, porque l era de los alumnos ms
obsesivos con el grupo y no pudo soportar que la ola se haya acabado y no haya seguido adelante,
ya que era un personaje que siempre estuvo aparatado y gracias al grupo pudo generar vnculos con
los dems sin importar quin era. Por estas situaciones el profesor termina en la crcel por tratar de
hacer una dictadura, aunque est en realidad solo hubiese sido un experimento para contestar la
pregunta del principio que era: es posible hacer una dictadura en estos das? La respuesta no sera
un s total, ya que no es fcil pero con un cambio de pensamiento y aferramiento a ideologas es
posible llegar algo parecido, en donde la exclusin y la obsesin haran parte de estos grupo, en
donde la mayora de veces estn conformados por personas que no tienen a que aferrarse y por eso
optan por grupos en donde los defienden y les dan elementos por los que vivir y pensar. (Reseas,
2009)
Segn el psicoanalista Erik Erikson, la adolescencia es primordial, ya que en este periodo
los seres humanos adquieren caractersticas de crisis. Tambin Erikson caracteriza a esta etapa
como un periodo en donde la confusin y la angustia entran en juego y con estas se experimentan
alternativas sin poner atencin a los valores y las metas. Dentro de esta etapa los adolescentes
tienden a experimentar diferentes identidades en la escuela, familia, amigos, ideologas polticas o
religiosas, etc. Dado que en este tiempo sea de un proceso de cuestionamientos se genera el intento
de un proceso de bsqueda interior o del Yo. Esta brusquedad constante de la identidad del Yo es un
rasgo fundamental en la personalidad del adolescente y depende de esta su paso a la adultez
productiva (Biografas y vidas, 2014). Erikson en el captulo tres El ciclo de la vida: Epignesis de
la identidad, la adolescencia tiene como significado ser:
Un regenerador vital dentro del proceso de la evolucin social, pues la juventud puede
ofrecer sus lealtades y energas tanto para la conservacin de aquello que se prosigue
sintiendo como autentico como a la rectificacin revolucionaria de lo que ha perdido su
significacin regenerativa. (Erikson, 1968, pg. 115)
En la pelcula la ola, sus explicaciones del por qu los adolescentes actuaron de esa
manera se deben a ciertas caractersticas que adoptan ellos en diferentes circunstancias para
encontrar su identidad. En algunas circunstancias como se observ en la pelcula, los adolescentes
ponen toda su confianza en sus compaeros y en sus maestros as estos le guen bien o mal, porque
los jvenes se ayudan estereotipndose a s mismos por medio de estos grupos con sus ideales y
tambin comprueban insistentemente la capacidad de cada uno para mantener lealtades en medio
de los inevitables conflictos de valores (Erikson, 1968, pg. 114).

Por otra parte, algunos de los jvenes del grupo La ola tienen caractersticas como que ellos
no tenan una necesidad de ideales sino principalmente psicolgicas, ya que en muchos casos sus
familias representaban una fuente de debilidad, desunin e inseguridad; generando as en el grupo
un acogimiento grupal, satisfacciones consigo mismo y de identidad, convirtiendo un antiguo
sntoma como la familia abandonada o la que no le prestaba la suficiente atencin, en un acto social
(Erikson, 1968, pg. 112). Tambin, las actitudes tomadas por el grupo La Ola son explicadas por
medio del psicoanlisis y Erikson enmarca que los jvenes pueden hacerse marcadamente
exclusivos, intolerables y crueles en cuanto a su exclusin de otros que son diferentes (Erikson,
1968). Esto se evidencia en la pelcula, cuando excluyen a aquellos que no llevan la camisa blanca,
la cual identifican a los que pertenecen al movimiento La Ola.
Es importante resaltar como por medio de un grupo en donde el sujeto se identifique, se
puede hacer actividades que perjudiquen la estabilidad, la personalidad, la identidad y hasta la vida
de otros sujetos. En la pelcula es indiscutible el estudio psicolgico que hace el profesor ante sus
estudiantes para tener de alguna manera, la facilidad de entrar en sus mentes y controlarlas
inconscientes. Al estar ellos en un periodo donde su personalidad es dbil y sus lderes se convierten
en dolos, los jvenes de la secundaria empiezan a presentar las caractersticas anteriormente
explicadas. Es interesante observar en medio de todo, el comportamiento que tiene cada individuo
frente a los efectos que tiene este movimiento en su vida, y como en un tiempo determinado ellos
empiezan a cambiar su forma de vida, sus compaeros y hasta su familia por una ideologa,
teniendo como efectos la violencia, la discriminacin ante otros individuos de su mismo entorno.
Esto no solo ocurre en las pelculas, siempre existirn grupos que manipulen en cierta medida la
mente de los dems, para llegar a un fin ya sea positivo o negativo. Hoy en da se siguen
presentando estos grupos y muchos de ellos son conformados por adolescentes que se dejan guiar
por aquellos que consideran lderes, por esto se deberan ensearles a los jvenes, que son el futuro
de la sociedad, que no todo lo que dice la gente como los polticos, las religiones, ideologas y
dems, es verdadero y absoluto.
Bibliografa
Biografas y vidas. (2014). Erik Erikson. Recuperado el 07 de 05 de 2014, de
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/e/erikson.htm
Erikson, E. (1968). El ciclo de la vida: epignesis de la identidad . En E. Erikson, Identidad, juventud y crisis
(pgs. 110 - 116). Pados .
Reseas. (27 de 08 de 2009). La ola. Recuperado el 07 de 05 de 2014, de
http://resenasdecineyvida.blogspot.com/2009/08/la-ola.html