Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
O que organiza o gesto essa funo dos msculos tnicos que portam o trao e a
memria de todo o dilogo e de toda a ontologia da relao do indivduo com o
objeto, mas tambm, de um ponto de vista muito fisiolgico, de toda a histria da
coordenao (GODARD, 1994:72)
Faz sentido falar em fundo tnico, pois o fato que no temos acesso direto
musculatura profunda que preserva nosso equilbrio e precede o movimento voluntrio1. Este
1
A funo tnica realizada pelas musculaturas mais profundas, responsveis por reflexos, sob o
comando involuntrio, enquanto que o movimento voluntrio realizado pela musculatura fsica, sob
comando da vontade.
princpio fisiolgico bastante conhecido pelas tcnicas corporais do oriente, por exemplo,
A somestesia a percepo do prprio corpo, que se divide em interocepo sensao das vsceras
(sentidos corporais gerias como dor, tato, temperatura) e a propriocepo (que inclui a sensao dos
msculos e articulaes e a cinestesia). A cinestesia o sentido que permite sentir o prprio movimento,
sentir o corpo durante os seus movimentos e sentir os movimentos de qualquer natureza atravs do corpo.
O interessante que o mecanismo pelo qual percebemos um objeto externo o mesmo pelo
qual percebemos o interior do corpo. A percepo de um objeto gera mudanas no estado
corporal, que so percebidas pelo crebro junto com o objeto e essa informao se associa
quela imagem, como um qualificador. Esse valor associado depende das experincias
anteriores relacionadas quele objeto.
Outra concluso importante que a memria se constri com base nas informaes dos estados
do corpo. Quando uma imagem mental est sendo processada (de maneira consciente ou no),
muitas memrias so evocadas, ativando registros dispositivos de diversas modalidades
sensoriais, por meio dos mapas nos crtices sensoriais iniciais que foram gerados nas
experincias anteriores com aquele objeto. Assim, juntamente com a imagem da memria, o
crebro reconstri os registros dos estados do corpo associados quela imagem. uma memria
corporal, baseada em reaes emocionais.
Os mecanismos que ligam a subjetividade ao corpo vm sendo estudados tambm por lingistas
e psiclogos, relacionando linguagem e experincia sensrio-motora. Os lingistas
Lakoff&Johnson (2002) falam de associaes metafricas geradas na experincia sensriomotora nos primeiros dois anos de vida que permanecem na memria (metforas primrias) e
funcionam como a base para o pensamento complexo. A psicloga Maxine Sheets-Johnstone
(2000) defende que o corpo funciona como uma plataforma semntica para aquilo que
expresso verbalmente.
Concluindo, para os trs autores apresentados aqui, o movimento corporal e os processos de
significao operam em continuidade.
Concluso
A explorao de estados corporais na criao em dana utiliza uma capacidade fisiolgica do
corpo, que o ciclo de produo de movimentos e imagens (metforas). Compreender os
mecanismos que interligam estados tnicos a imagens mentais e sensaes corporais pode ser de
grande interesse para aprofundar esse tipo de trabalho.
A explorao de estados corporais e a preparao do corpo por imagens ficaram mais
conhecidos nas tcnicas corporais do oriente, mas de fato, isso pode ser encontrado nas danas
populares tradicionais do Brasil. Em meu doutorado realizei um estudo do corpo dos brincantes
de bumba-boi do Maranho e conclui que o que se transmite nos ambientes de aprendizado e
prtica comunitria dessa dana no so padres de movimento prontos, mas uma extensa rede
de metforas em conexo com dinmicas corporais. A observao mais relevante o
3
Ainda no foi possvel esclarecer totalmente como padres neurais se tornam imagens mentais este
o primeiro problema da conscincia.
REFERNCIAS BIBLIOFRFICAS
DAMSIO, Antnio R. & DAMASIO Hannah. Making Images and Creating Subjectivity, in
Llins & Churchland, The Mind-Brain Continuum sensory processes, Cap. 2, pp. 19-27,
MIT Press, 1996.
DAMSIO, Antnio R. O erro de Descartes. 2.ed. So Paulo: Companhia das Letras, 2005.
DOMENICI, Eloisa. A experincia corprea como fundamento da comunicao. (tese)
Doutorado em Comunicao e Semitica. Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo. So
Paulo, 2004.
FORTIN, Sylvie. LEducation Somatic et la Formation en Danse, in Nouvelles de Danse,
no. 28, pp 15-30, Bruxelles: editora Contradanse, 1996.
GODARD, Hubert. A propos des thories sur le mouvement, in Marsyas no. 16, 19-23, 1990.
GODARD, Hubert. Le geste manquant, Etats de corps.. Revue Internationale de
Psychanalyse, no 5, pp.63-75, 1994.
GREINER, Christine. But Pensamento em Evoluo. So Paulo: Editora Escrituras, 1998.
LAKOFF, George e JOHNSON, Mark. Metforas da vida cotidiana. Campinas: Educ e
Mercado de Letras, 2002.
SHEETS-JOHNSTONE, Maxine. The Roots of Thinking. Philadelphia, Temple University
Press, 2000.