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TRABAJO DE EVALUACIN
Prof. Laura A. Araya.
esta
fueron factores que favorecieron al desarrollo de la matriz productiva del pas. Roy
Hora3 comparte estos criterios, slo que da mayor importancia a los factores
exgenos, de hecho plantea la inmigracin como un factor crucial para el desarrollo
econmico.
Pero el mayor punto en que ambos autores disienten es en el rol que los
terratenientes desempearon en cuanto al desarrollo econmico. Si bien este trabajo
es un intento de reflexin, no voy a hacer hincapi en la nimiedades en que los autores
tienen pequeas diferencias, como los aos exactos en que se dieron los cambios en
la composicin del ganado, puesto que esto no hace a la visin general que se intenta
abordar en pos de pensar el lugar que los terratenientes ocuparon en los ltimos aos
del siglo XIX argentino, y en cmo esto influy en el estado de derecho restringido que
se impuso y solidific hacia 1880. S me interesa reflejar las posturas que uno y otro
sostienen respecto de estas elites.
Sbato plantea un papel dinmico, flexible, camalenico de las clases
dominantes, ya que las fluctuaciones que presentaba el mercado mundial empujaba a
estos sectores a adaptarse o perecer en la puja por la entrada en el mercado de
bienes y capitales. Esto demuestra por qu para l hay influencia de las economas de
centro en la produccin de materias primas, as se explicara la combinacin del
vacuno refinado y los cereales que vinieron a complementarse dando la posibilidad de
roturar la tierra y obtener, por ejemplo, mejores pasturas. Esta diversificacin se dio
de la mano de una reutilizacin del capital y de la mano de obra disponible, lo que
saca al terrateniente de su lugar pasivo y seguro, para colocarlo en el centro de la
escena, encargndose de la diversificacin productiva y la venta de productos, que se
vio recompensada por la renta diferencial que daba la produccin agropecuaria. As los
excedentes representaban para los terratenientes posibilidad de reinvertir para mejorar
sus ganancias sea en actividades productivas, comerciales y/o financieras; de este
modo, a causa de la especulacin y el riesgo que asumen y practican Sbato los
denomina burguesa u oligarqua terrateniente4.
Por otro lado, Hora plantea que si bien los terratenientes se diversificaron, ya
que el tipo de exportaciones vari en pos de la demanda mundial, estas
diversificaciones no fueron muy notables, no respondan para l a un cambio de
mentalidad, sino ms bien a un intento por conservar su riqueza ya que se bas en la
reinversin productiva, lo que los hace terratenientes, a diferencia de Sbato que
3Ver Roy Hora, op.cit.
4Jorge Sbato, op.cit., pag. 109.
plantea una diversificacin en actividades econmicas. As, Hora considera que fueron
los factores exgenos los que dinamizaron el mercado productivo, de hecho considera
a los migrantes europeos de elevada calificacin y motivacin, con predominio,
productivos y capaces de insertarse en los sectores ms dinmicos de la economa 5,
como factores determinantes en el desarrollo de las fuerzas productivas del pas. En
ste sentido, Hora considera que el desarrollo institucional no fue muy importante
hasta 1914, de hecho plantea que hasta esos momentos los modestos logros
alcanzados en el desarrollo de capacidades institucionales para regular la economa
slo se volveran ms evidentes en el mundo de la posguerra6.
Hasta el momento puede decirse que se evidencia disenso respecto del
accionar de las clases dominantes en tanto a sus actividades y comportamiento
econmico. Sbato plantea que los terratenientes tuvieron una fuerte impronta en la
economa del pas, ya que no se encasillaron en la produccin y reinversin productiva
de materias primas, sino que se dedicaron a diversificar su capital a travs de la
incursin en actividades financiera y comerciales, por lo que llegaron a tener ms
control sobre los mercados y circuitos productivos, as como a travs de actividades
financieras pudieron multiplicar su capital a travs de la especulacin. Mientras tanto,
Hora considera que la clase dominante fue predominantemente terrateniente,
dedicada a la produccin y a mejorar su capacidad productiva, pero no desde la
diversificacin, sino desde la intensificacin y mejoramiento de las capacidades
productivas agropecuarias, por lo que slo consolid su posicin como poseedora de
tierras y dej el comercio y las finanzas para otros grupos como los extranjeros.
Esta discusin puede enriquecerse para arribar a una conclusin a partir de
pensar si la clase dominante conformaba en s una clase y analizar cmo plasmaron
su impronta en el estado para defender sus intereses polticos y econmicos. Para
comenzar debemos plantear que entendemos por clase, y para ello tomamos las
palabras de E. Thompson quien dice que clase, segn mi uso del trmino, es una
categora histrica; es decir, est derivada de la observacin del proceso social a lo
largo del tiempo. Sabemos que hay clases porque las gentes se han comportado
repetidamente de modo clasista; estos sucesos histricos descubren regularidades en
las respuestas a situaciones similares, y en un momento dado (la formacin madura
de la clase) observamos la creacin de instituciones y de una cultura con notaciones
de clase, que admiten comparaciones transnacionales 7. Vale aclarar que, tal como
dice Thompson, los agentes se encuentran en una sociedad estructurada en modos
determinados (crucialmente, pero no exclusivamente en relaciones de produccin),
experimentan la explotacin (o la necesidad de mantener el poder sobre los
explotados), identifican puntos de inters antagnico, comienzan a luchar por estas
cuestiones y en el proceso de lucha se descubren como clase8. En este sentido, puede
verse que la reestructuracin productiva de los terratenientes se dio en la zona
pampeana en favor de mantener el control de la produccin, del mercado y de las
ganancias que las exportaciones podan brindarles, y que su injerencia en las
decisiones sobre los factores productivos ms importantes para la explotacin agrcola
ganadera argentina, a saber la tierra y la fuerza de trabajo, puede leerse en la
formacin de la gran propiedad y de las leyes y normas para el control de la fuerza de
trabajo, como las que se plantean en el Cdigo Rural de 1856. Estos son puntos que
permiten dilucidar como en pos de mantener ciertos privilegios y control, los
terratenientes, quienes inician un camino a consolidarse como una clase social a partir
de la expansin ganadera de la dcada de 1820, buscaban proteger sus intereses. Por
supuesto que esto nos lleva a engarzar la trasmutacin que hubo entre los intereses
de sta clase y el estado que los representaba, pueden indicarse ciertas polticas que
tuvieron a fin favorecer su lugar en la sociedad: la disposicin del sistema de
transporte, la promocin de la inmigracin, la incursin sobre tierras vrgenes y la
posterior apropiacin para la adecuacin productiva; eran medidas que favorecan el
desarrollo econmico de estos grupos.
Por otro lado, como sostiene Oszlak, la formacin del Estado es un aspecto
constitutivo del proceso de construccin social, del proceso en el cual se van
definiendo los diferentes planos y componentes que dan forma a la vida social
organizada, en la cual las clases dominantes buscan perpetuar sus privilegios. El
aparato estatal es una relacin social y un aparato institucional: relacin social en tanto
que existe a partir de las relaciones que las personas de una misma sociedad entablan
entre s; aparato institucional en tanto las distintas dependencias que darn forma al
sistema burocrtico estatal. Entonces, la formacin del Estado nacional supone a la
vez la conformacin de la instancia poltica que articula la dominacin en la sociedad y
la materializacin de esa instancia en un conjunto interdependiente de instituciones
que permiten su ejercicio. As, la existencia del estado se verifica a partir del desarrollo
7 Edward P. Thompson, La sociedad inglesa del siglo XVIII: Lucha de clases sin
clases?, en Tradicin, revuelta y consciencia de clase. Estudios sobre la crisis de la
sociedad preindustrial, Barcelona, Crtica, 1989, p. 34.
adultos, mientras que la educacin posterior a la ley 1420 sera el cauce reproductor
del naciente nacionalismo y disciplinamiento de los cuerpos para los futuros habitantes
del pas. Las instituciones, como las obras, se multiplicaron y si bien el territorio
distaba del que actualmente conocemos, la integracin a travs de los ferrocarriles y
las lneas telegrficas comenzaba a desarrollarse11, aunque an el exterior estaba en
9 Ver Oscar Oszlak, Reflexiones sobre la formacin del Estado y la
construccin de la sociedad argentina; en Desarrollo econmico N 84,
enero-marzo 1982.
10 Ibidem. Estos son: a) represivo: capacidad de externalizar su poder obteniendo
reconocimiento como unidad soberana dentro de un sistema de relaciones
interestatales (declarar una guerra, defender por la fuerza limites estatales, ser
respetado como par por otros estados, etc.); b) cooptativo: capacidad de
institucionalizarse autoridad, imponiendo una estructura de relaciones de poder que
garantice su monopolio sobre los medios de represin (las relaciones entre las
diferentes esferas de poder como la municipal, provincial, estatal; adems de las
relaciones que se dan segn el reparto de presupuestos.); c) material: capacidad de
diferenciar su control a travs de la creacin de un conjunto diferenciado de
instituciones pblicas con reconocida legitimidad para extraer recursos de la
sociedad civil, con cierto grado de profesionalizacin de sus funcionarios y control
centralizado (cobrar impuestos, la existencia de funcionarios pblicos, control de
servicios, cobros; etc.);d) ideolgico: capacidad de internalizar una identidad
colectiva, mediante la emisin de smbolos que refuercen sentimientos de
pertenencia y solidaridad social y permiten en consecuencia el control ideolgico
como mecanismo de dominacin.
quienes tenan muchsima incidencia en los grupos mercantiles porteos, ya que las
divisas que ingresaban al pas venan de la mano de los productos agropecuarios, por
lo que la economa en s dependa de las decisiones que esta clase tomara.
Este rastreo permite dilucidar que la clase dominante posea una mentalidad
de clase que le permita en sus acciones y decisiones cristalizar, a travs de polticas
estatales, su posicin dominante. Pero este lugar no se sostena por equilibrio sino por
la capacidad de este grupo de alternar y combinar actividades econmicas que no se
basaban slo en la actividad productiva, sino en la financiera y comercial, que es lo
que permiti su permanencia en el poder poltico.
Conclusin:
Tras repensar la discusin entre Roy Hora y Ernesto Sbato respecto del
carcter
de
la
clase
dominante
argentina
analizar
el
problema
de
la
BIBLIOGRAFIA:
ANSALDI, Waldo,Conviene o no conviene invocar al genio de la lmpara?. El uso de
las categoras gramscianas en el anlisis de la historia de las sociedades
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THOMPSON, Edward P., La sociedad inglesa del siglo XVIII: Lucha de clases sin
clases?, en Tradicin, revuelta y consciencia de clase. Estudios sobre la crisis de la
sociedad preindustrial, Barcelona, Crtica, 1989