SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N 01

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo:225302
TECNOLOGIA EN TOPOGRAFIA
Formacin:
Versin: 2
Nombre del Proyecto:

Cdigo: 486893

TOPOIND EMPRESA DE TOPOGRAFIA

Fase del proyecto: EJECUCION

Actividad (es) de
Aprendizaje:
Actividad
Proyecto:

(es)

del

clasifica
tipos
de
materiales
y
aplica
procedimientos
para
levantamiento
del
proyectos urbansticos
de la construccion de
cabaas en la granja
los andes de acuerdo
con normas,
planos
y
especificacione
tecnicas.

Resultados
Aprendizaje:

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)
Equipo de
cmputo
con
software
especializa
do
impresora
Calculador
a cientfica

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)
Escuadras,
compas,
reglas,
escalimetro
, lpiz,
borrador,
papel
milimetrad
o,
transportad
or

de Competencia:

Identificar
suelos,
materiales,
equipos
y
herramientas
utilizados
en los movimientos de
tierra y acabados para
vas
segn
especificaciones.

Resultados
aprendizaje:

Replantea el
proyecto de
construccin de
cabaas en la
granja los andes
teniendo en
cuenta equipos,
herramientas y
costos de
operacin para
realizar clculos
segn informe de
un proceso
constructivo de
una obra.

Ambiente de
formacin
ESCENARIO
(Aula, unidad
productiva)
con
elementos y
condiciones
de seguridad
industrial,
salud
ocupacional
y medio
ambiente

localizacin
de
proyectos
urbansticos
y
civiles de acuerdo
con normas, planos
y especificaciones

de competencia:

seleccionar
equipos
topogrficos de acuerdo a
la actividad a realizar

localizacin
de
proyectos
urbansticos
y
civiles de acuerdo
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

con normas, planos

y especificaciones

Resultados
aprendizaje:

de competencia:

calcular volmenes de
movimiento de tierras
segn
especificaciones
tcnicas

Resultados
aprendizaje:

de competencia:

localizar
y
replantear
proyectos urbansticos y
civiles
segn
especificaciones tcnicas

Resultados
aprendizaje:

localizacin
de
proyectos
urbansticos
y
civiles de acuerdo
con normas, planos
y especificaciones

de competencia:

asumir responsablemente
los
criterios
de
preservacin
y
conservacin del medio
ambiente y
de desarrollo sostenible,
en el ejercicio de su
desempeo
laboral
y
social.

Duracin de la
( en horas):180 h

localizacin
de
proyectos
urbansticos
y
civiles de acuerdo
con normas, planos
y especificaciones

localizacin
de
proyectos
urbansticos
y
civiles de acuerdo
con normas, planos
y especificaciones

gua

2. INTRODUCCIN

Colombia en sus diferentes momentos histricos y de desarrollo tecnolgico ha acudido a

diversos modos y sistemas de transporte con el fin de atender la creciente economa
nacional, hasta el momento actual en el que la mayor parte del transporte se desarrolla
mediante el uso de las carreteras, consideradas en la mayora de los casos como ejes
articuladores de los diferentes procesos de poblamiento y expansin econmica.

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Dadas las condiciones geoestratgicas del pas, que lo ubican en un lugar prioritario
dentro de los procesos de integracin regional y de globalizacin, es necesario contar
con una red vial que le permita servir a la demanda de transporte en forma segura,
cmoda y eficiente.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Duracin: 5 horas
Antes de desarrollar las actividades propias de esta fase del proyecto es
importante analizar y reflexionar sobre los proyectos urbansticos y sus
caractersticas. Para ello los invito a observar el siguiente video link
(presentado por el instructor)
Una vez visto el video reflexionemos entorno a lo observado: duracin
mximo media hora video
1. Identifique algn proyecto urbanistico. Cules seran para usted
las condiciones ptimas de la construccin en desarrollo?
2. Cules cree que podran ser alternativas de solucin para esos
aspectos crticos en la construccin de dichas obras urbanisticas?
3. Como cree que se afecta la produccin del sector primario
(agropecuario y minero) de la provincia y la calidad de vida de sus
campesinos, dadas las condiciones actuales del sector constructor?
Socialicemos las reflexiones entre aprendices e instructor de acuerdo con
instrucciones3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
Duracin: 10 horas
En el desarrollo del Resultado de aprendizaje: Identificar suelos, materiales, equipos y
herramientas utilizados en los movimientos de tierra y acabados para vas segn
especificaciones. r:

Para ello, conforme grupos de 3 a 4 aprendices mximo y exploren las

siguientes pginas web:
www.ministeriodevivienda.gov.co
Identifique en estas pginas aspectos como:

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1. Normatividad vigente
2. Procesos en ejecucin
3. Participacin ciudadana
Visiten algunos link asociados a estas pginas y seleccionen al menos uno
que le llame la atencin.
Representen grficamente cada una de las actividades propuestas a travs
de las siguientes propuestas: Seleccionen al menos una

Mapa mental
Mapa conceptual
Historieta
Jeroglfico
Esquema de procesos relacionados (orden lgico)
Crucigramas
Flujograma

Para ello usaremos papel peridico, marcadores, revistas, material

reciclable...etc.
Finalmente, sustentaremos las actividades realizadas. El instructor
seleccionar a un aprendiz del equipo para ello.

3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
Duracin: 45 horas
En este tercer momento, es necesario reforzar y complementar los conceptos y
procesos propios de nuestro resultado de aprendizaje. Leamos con atencin lo
siguiente:
Una carretera es un sistema de transporte que permite la circulacin de vehculos en
condiciones de continuidad en el espacio y el tiempo y que requiere de cierto nivel de
seguridad, rapidez y comodidad. Puede ser de una o varias calzadas, cada calzada
puede estar conformada por uno o varios carriles y tener uno o ambos sentidos de
circulacin, de acuerdo a los volmenes en la demanda del trnsito, la composicin
vehicular, su clasificacin funcional y distribucin direccional.
Al aumentar da a da la poblacin mundial se incrementa igualmente la cantidad y
uso del vehculo, creando la necesidad de construir, ampliar o mejorar las carreteras.
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Igualmente la evolucin que en los ltimos aos han tenido los vehculos de
transporte automotor, con capacidad cada da mayor y con velocidades ms
elevadas, junto con la importancia que hoy se brinda a la seguridad y economa de
los usuarios y a la proteccin del entorno ambiental, imponen a las carreteras el
cumplimiento de condiciones tcnicas muy rigurosas.
El uso de las carreteras tanto para el transporte de pasajeros, as como el de carga,
se ha ido incrementando notoriamente en Colombia debido a varios factores. Uno de
ellos es la flexibilidad que stas ofrecen en su utilizacin, otro los costos ms bajos
para cierto tipo de carga y destino con respecto a otros sistemas de transporte. Si
adems se observa la falta de inversin y mantenimiento en otros sistemas de
transporte, principalmente frreo y fluvial, que pueden llegar a ser ms econmicos,
rpidos y seguros bajo ciertas condiciones, se entiende porque la preferencia de
muchos usuarios por este medio.
Se debe tener en cuenta adems que la construccin de una carretera influye de
manera importante en el desarrollo econmico de una regin, incrementando la
produccin y el consumo, disminuyendo costos mejorando as la calidad de vida de
la poblacin ubicada en la zona de influencia .

Continuemos la teorizacin con el manual de diseo geomtrico de

carreteras del instituto nacional de vas (invias) entregado de forma digital
previamente por su instructor:
1. Conforme grupos de 4 aprendices y realice lectura y anlisis de los
temas asignados por su instructor.
2. Prepare una presentacin para sus compaeros e instructor usando
las TIC (Power Point, Prezzi, video, juego de roles.) Use su
imaginacin.
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3. Elabore un informe que resuma la lectura realizada y entregue al

menos uno por equipo de trabajo. Envelo de forma digital.

3.4

Actividades de transferencia del conocimiento.

Duracin: 10 horas
Es el momento de demostrar los conocimientos adquiridos
siguiente actividad:

a travs de la

1. Realice un registro fotogrfico o de video en el cual se evidencie el

estado actual de las vas o calles de acceso a su sector o municipio.
2. Elabore un escrito o informe entre 5 a 10 hojas en donde describa las
condiciones actuales y adicionalmente plantee alternativas de
soluciones viables donde se aplique los conceptos y normas
aprendidos anteriormente.
3.5 Actividades de evaluacin.
Duracin: 10 horas
Evidencias de
Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Evidencias de
Conocimiento :

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin
Inst. cuestionario
Tcnica: Form. Preguntas

(Conocimientos tcnicos
para la clasificacin de
carreteras)

Evidencias de
Desempeo:
(Sustentacin del informe
y registro fotogrfico o de
video del anlisis de una
via seleccionada)

Inst. LCH Desempeo

Interpreta planos viales segn
tipo de va a ejecutar y
simbologa vigente.

Tcnica: observacin
sistemtica

Inst. LCH Verificacin

Evidencias de
Producto:

Valoracin de atributos

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(valoracin del informe

presentado)

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

Talento Humano (Instructo

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Elabora un
diseo de
un
tramo
de va con
todos sus
elementos
geomtrico
s
de
acuerdo a
especificaci
ones
tcnicas
requeridas
vigentes

(consumibles)

160

- Equipo
de
cmputo
con
software
especializa
do
- impresora
Calculador
a cientfica

Cantidad

15

1
30

Descripcin

-Escuadras,
-compas,
-reglas,
-escalimetro,
-lpiz,
-borrador
-papel
milimetrado,
transportador

Cantidad

30
30
30
30
30
30
30

Especialidad

Ingeniero
Topogrfico
Tecnlogo en
Topografa
Ingeniero Civil
Ingeniero Catastral
Ingeniero de Vas

30

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10

Ca

5. GLOSARIO DE TERMINOS
-Alcantarilla. Tipo de obra de cruce o de drenaje transversal, que tienen por objeto
dar paso rpido al agua que, por no poder desviarse en otra forma , tenga que cruzar
de un lado a otro del camino.
-Banca. Distancia horizontal, medida normalmente al eje, entre los extremos
exteriores de las cunetas o los bordes laterales.
-Base de topografa. Punto del corredor de ruta, de coordenadas x, y y z
conocidas, que sirve como estacin para el levantamiento topogrfico de dicho
corredor y eventualmente en las etapas de localizacin del proyecto.
-Berma. Fajas comprendidas entre los bordes de la calzada y las cunetas. Sirven de
confinamiento lateral de la superficie de rodadura, controlan la humedad y las
posibles erosiones de la calzada.
-Bombeo. Pendiente transversal en las entretangencias horizontales de la va, que
tiene por objeto facilitar el escurrimiento superficial del agua. Est pendiente, va
generalmente del eje hacia los bordes.
-Calzada. Zona de la va destinada a la circulacin de vehculos. Generalmente
pavimentada o acondicionada con algn tipo de material de afirmado.
-Capacidad. Nmero mximo de vehculos que puede circular, por un punto o tramo
uniforme de la va en los dos sentidos por unidad de tiempo, bajo las condiciones
imperantes de va y de trnsito.
-Carretera. Infraestructura del transporte cuya finalidad es permitir la circulacin de
vehculos en condiciones de continuidad en el espacio y el tiempo, con niveles
adecuados de seguridad y de comodidad. Puede estar constituida por una o varias
calzadas, uno o varios sentidos de circulacin o uno o varios carriles en cada sentido,
de acuerdo con las exigencias de la demanda de trnsito y la clasificacin funcional
de la misma.
-Carril. Parte de la calzada destinada al trnsito de una sola fila de vehculos.
-Corona. Corresponde al conjunto formado por la calzada y las bermas.
-Cuneta. Zanjas, revestidas o no, construidas paralelamente a las bermas,
destinadas a facilitar el drenaje superficial longitudinal de la carretera. Su geometra
puede variar segn las condiciones de la va y del rea que drenan.
-

Curva de transicin. Son aquellas que proporcionan una transicin o cambio

gradual en la curvatura de la va, desde un tramo recto hasta una curvatura de grado
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determinado, o viceversa. Son ventajosas porque mejoran la operacin de los

vehculos y la comodidad de los pasajeros, por cuanto hacen que vare en forma
gradual y suave, creciente o decreciente, la fuerza centrfuga entre la recta y la
curva circular, o viceversa.
-Curva horizontal. Trayectoria que une dos tangentes horizontales consecutivas.
Puede estar constituida por un empalme bsico o por la combinacin de dos o ms
de ellos.
-Curva vertical. Curvas utilizadas para empalmar dos tramos de pendientes
constantes determinadas, con el fin de suavizar la transicin de una pendiente a otra
en el movimiento vertical de los vehculos; permiten la seguridad, comodidad y la
mejor apariencia de la va. Casi siempre se usan arcos parablicos porque producen
un cambio constante de la pendiente.
-Derecho de va. Faja de terreno destinada a la construccin de la va y sus futuras
ampliaciones.
-Diseo en planta. Proyeccin sobre un plano horizontal de su eje real o espacial.
Dicho eje horizontal est constituido por una serie de tramos rectos denominados
tangentes, enlazados entre s por trayectorias curvas.
-Diseo en perfil. Proyeccin del eje real o espacial de la va sobre una superficie
vertical paralela al mismo.

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
1. www.invias.gov.co
2. www.mintransporte.gov.co
3.

AMERICAN ASSOCIATION OF STATE HIGHWAY AND TRANSPORT

OFFICIALS. A policy on Geometric Design of Highways and Streets. Washington, D.C., 2004.

4. BRAVO, Paulo Emilio. Diseo de Carreteras. Tcnicas y anlisis del proyecto.

6 ed. Bogot: Cargraphics S.A., 1998. 397 p.
5.

CRDENAS GRISALES, James. Diseo Geomtrico de Carreteras. Bogot: Ecoe Ediciones, 2002.
409p.

6.

CHOCONTA ROJAS, Pedro Antonio. DISEO GEOMTRICO DE VAS. Bogot:

7.

Escuela Colombiana de Ingeniera, 2002. 210 p.

8.

ARBOLEDA VLEZ, Germn. Clculo y diseo de Glorietas. AC editores. Santiago de Cali,

2000.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ANDRES DAVID SMITH VALENCIA - TOPOGRAFO

INSTRUCTOR SENA CENTRO AGROEMPRESARIAL Y TURISTICO DE LOS ANDES
ANGELA CARDONA DUQUE - ASESORA PEDAGOGICA
INSTRUCTOR SENA CENTRO AGROEMPRESARIAL Y TURISTICO DE LOS ANDES

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