MENSAJE A LOS ESTUDIANTES DE ARQUITECTURA

La Arquitectura Moderna est mal vista, desordenada y que engaaba. Esto se da en Francia en el
Perodo comprendido entre guerras (1918-1939). Se empezaron a juntar en reuniones con el
dominio construido como fin de estudio, donde las ideas sin inters de dinero y vanidad eran las que
mayores posibilidades contaban para realizarse.
Esta poca se caracteriza por haber perdido e interrumpido el contacto entre lo material y lo natural
de la conducta espiritual, donde el dominio construido llega al mximo de incoherencia. Se trata de
una etapa donde la arquitectura haba dejado de ser innovadora, situacin que Le Corbusier resume
diciendo: ''[...] nos habamos dormido profundamente, y el polvo cubra al pas [...]'' 1.
De esta manera, surgen los C.I.A.M. (Congresos Internacionales de Arquitectura Moderna) en 1928;
con la intensin de buscar soluciones a los nuevos problemas de la vida moderna. Como resultado
emitieron la Carta de Atenas como manual de construccin de ciudades a futuro.

Construir viviendas
En el pasado en las enseanzas de arquitectura, no formaba parte del programa las viviendas. En el
20 se introdujo el significado de la casa con la mquina de vivir, poniendo al hombre como centro
de preocupacin Arquitectnica. Actitud revolucionaria que llev a la conformacin de una nueva
vivienda pragmtica. El principal problema que surgi fue la confrontacin de los estilos MODERNOS
y ACADMICOS. El primero donde lo importante es simplemente construir; y el segundo donde la
arquitectura es el juego sabio, correcto, y magnifico de los volmenes agrupados bajo la luz. El
urbanismo surge como un nuevo problema a resolver, que a su vez debe verse vinculado con la
vivienda, la cual se vincula con los objetos cotidianos; y por esto sostiene la reflexin: ''[...] el
urbanismo es todo [...] y la arquitectura es una misin que reclama vocacin[...]'' 2.

La arquitectura
Le Corbusier interpreta la arquitectura como capaz de poseer valores sentimentales y materiales, en
que la tcnica y la conciencia cumplen un rol sumamente importante; donde la primera es producto
de la razn y la segunda depende del carcter. Por otro lado, tambin sostiene que en arquitectura
debe separarse la tcnica, de lo puramente racional, para autodenominarse como un arte; con lo
que enumera los puntos bsicos para construir lo que el llama ''la buena arquitectura''.
1) El Entorno: Destaca la importancia de la ubicacin, ya que son los factores climticos,
ambientales, y topogrficos los que a futuro definirn la obra, y permitirn que la misma se integre.
2) El Sitio: Este es la base de la composicin arquitectnica y es la arquitectura la que debe
expresarlo; por lo tanto la obra debe mimetizarse y pertenecer solo a ese lugar en particular, y no
puede estar implantado en cualquier otro, adems que es fundamental la presencia de un fuerte
vnculo entre el interior y el exterior.
3) La Escala: Sostiene que existen cuatro tipos: de poca, de espritu, de medios tcnicos, y de
mandato; donde es la relacin mecnica y el avance tecnolgico los que definen la dimensin de la
obra, as como tambin la definir en parte el rol que deba cumplir.

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4) La Vivencia: Destaca la importancia del hombre para la arquitectura; que es capaz de recorrer,
observar, sentir, y vivir a nivel peatonal; por lo que los diseos deben ser pensados desde estas
escalas y no como maquetas diminutas o sistemas axonomtricos.
5) La Circulacin: Sostiene la importancia que tiene el camino por el que uno recorre la arquitectura;
la capacidad de poder generar distintas sensaciones que vuelvan a la obra ms interesante y la
enriquezcan, con lo que l define: ''[...] la calidad de la circulacin ser la virtud biolgica de la obra
[...] y se volver arquitectura viva [...]''3.
6) Las Tcnicas Modernas: Es a travs de la innovacin de la tcnica constructiva que pueden crearse
grandes obras, obteniendo resultados sorprendentes, nuevos, e interesantes sin ser necesario
quedarse solo con lo tradicional.
7) Los Materiales Modernos: La obra no debe verse restringida por la materialidad; as el acero y el
hormign no pertenecen ni son propios de una regin especfica, sino que a travs del estilo
internacional se los encuentra en todo el mundo, como los principales materiales de la arquitectura
moderna.
8) La Actitud de la Obra: Ninguna obra puede ser considerada o calificada como indiferente, ya que
cada una cumple un rol especfico, y posee su importancia y carga con la responsabilidad de formar
parte de la ciudad, urbe, o entorno donde se sita.
9) La Proporcin: Con el paso del tiempo la misma se ha llevado a una ruptura donde prevalece la
funcin visual, ante el orden; y ms all que antes era uno de los puntos de partida y base de la
disposicin arquitectnica, actualmente no es tenida siempre en cuenta, y es mucho ms importante
el cmo se ve, que la misma organizacin.
10) La Vivienda Digna: Planteada en 1937 en el 5to Congreso de los CIAM, la propone como una
mejora para el modo de vida moderno; en donde cree que no solo se trata de una cuestin de
apariencias sino ms bien de esencias, y que con la implementacin de ellas o no, ''[...] se juega el
destino arquitectnico [...]''4.
11) El Pasado: Es el testimonio del tiempo y posee un valor humano permanente, por lo que debe ser
respetado; es este lo que le da a uno las herramientas para el diseo y la invencin; as como es la
tradicin lo que da significado a una obra, y es el plagio o imitacin lo que la destruyen.
12) El Respeto: Este no se debe confundir con el amor por el pasado; por esto es que se puede tomar
elementos del pasado para traerlos al presente y reinterpretados, pero no en cambio tomarlos en su
esencia y reproducirlos tal cuales son; ya que esta actitud difama una falta de esfuerzo personal al
hacer mal uso del trabajo de otros.
13) El Folklore: Sostiene que el mismo es un objeto de estudio, y lo resume diciendo: ''[...] no
proporciona formulas capaces de resolver los problemas contemporneos, sino que informa acerca
de las necesidades profundas y naturales de los hombres, manifestadas en las soluciones
experimentadas por los siglos [...]'' 5; por lo que no debe ser explotado, sino tomado como una
enseanza.
14) El Estudio: Es inevitable que falte en la formacin del aspirante, en donde saber distintas
disciplinas (matemticas, arte, etc.), poder comprender la naturaleza y la conciencia, y aplicar la

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etnologa como mtodo para estudiar la cultura y los grupos sociales le brindar herramientas que lo
destaquen del resto.
15) La Intencin: Es lo que le da valor a una obra, no importa que materiales se hayan usado o cmo
se componga el programa; es el propsito que uno le asigna lo que da cuanta al esfuerzo realizado.
16) El Color: Sostiene que el poder de los colores es ms fuerte de lo que parece, y que estos pueden
ser capaces de dar una interpretacin totalmente distinta de una obra, de acuerdo a como se les de
uso.

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