DE QU HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE INVESTIGACIN

ARTSTICA?
Antes de sumergirnos de lleno en el proyecto Grid_Spinoza hemos considerado
necesario volcar algunas de las ideas que nos ayudan a comprender de qu
hablamos cuando nos referimos a investigacin artstica. Partimos de la
intuicin de que muchas de estas reflexiones que ahora constituyen nuestro
punto de partida irn mutando a lo largo del proyecto; algunas tomarn ms
relevancia mientras que otras quedaran desechadas. Bien. As entendemos
este proyecto, como una exploracin colectiva, en la que se irn superponiendo
capas de informacin que a travs de las entrevistas con artistas, creadores y
cientficos harn emerger un conocimiento nuevo sobre el tema que nos ocupa.
La primera dificultad con la que nos topamos, es que frente al rigor
metodolgico de la investigacin cientfica, la investigacin artstica ocurre en
un territorio mucho ms heterogneo y dctil. Palabras como hiptesis,
experimento o riesgo, que en el mbito cientfico son unvocas y precisas, y
significan mtodos, procesos y sistemas de evaluacin claramente definidos y
regulados por protocolos, en el mbito de las artes implican una polisemia y
ambigedad que, si bien dificultan su interpretacin, al mismo tiempo, abren
otros caminos semnticos por explorar.

Una cuestin terminolgica

El trmino de investigacin artstica se utiliza tanto para describir el proceso

artstico en s mismo, como para aludir a una autntica disciplina que incluye
adems de la creacin de una obra, una fase de investigacin previa que
genera cierto conocimiento susceptible de ser transferido ms all de la
experiencia esttica, por ejemplo la elaboracin de un discurso a partir de
una especulacin terica; el diseo de un prototipo a partir de la
experimentacin tecnolgica; la exploracin de nuevos usos de una
herramienta determinada, la elaboracin de nuevos sistemas de visualizacin
de datos etc.
Estas investigaciones se realizan desde la transversalidad y tomando prestadas
de otras disciplinas muchos de sus mtodos y herramientas, esto no supone un
obstculo sino todo lo contrario, ya que ampla los horizontes de la prctica
artstica y permite asimismo grados de experimentacin que no pueden tener
lugar en la rigidez de las otras disciplinas.

La necesidad de poner en valor la investigacin artstica surge, en parte, de la

ntima relacin entre los procesos artstico-creativos y la innovacin como

presuntos catalizadores de la denominada sociedad del conocimiento. Desde

el sector de las artes visuales se han invertido grandes esfuerzos en explicar a
las administraciones pblicas la importancia de cuidar la cadena de valor de la
creacin artstica (formacin, investigacin, produccin y difusin) para que su
potencial como lecho de innovacin abierta1no se disipe. Como se apunta en el
documento Catalunya Laboratori2 Muchos creadores, cada vez ms ajenos a
modelos forjados en la autonoma del arte y la prctica formalista, ensayan
nuevos modelos directamente concebidos como produccin de conocimiento,
como experimentacin nuevas formas sociales, de metodologas de trabajo, de
procesos colectivos y en red que desbordan la lectura disciplinar y sectorial; y
apelan a la innovacin de modelos sociales, laborales, cientficos y
pedaggicos. De acuerdo con esta idea, nos interesa centrarnos en el trabajo
de artistas que identifican su prctica no desde la perspectiva romntica, sino
que entienden el proceso creativo como un acto reflexivo en el que se genera
conocimiento a partir de una exploracin que antecede a la produccin final de
la obra. Este trabajo de investigacin previo puede darse en diferentes grados
de intensidad y dedicacin que van desde un rastreo de informacin ms o
menos intuitivo a un trabajo consciente con herramientas y metodologas
especficas. Los grupos de investigacin de las facultades de Bellas Artes son
slo uno de los lugares dnde desarrollar investigaciones artsticas. Queremos,
sin embargo, explorar ese otro tipo de investigacin no vinculada directamente
a la academia y que tiene lugar en muchos de los procesos de creacin
artstica.