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ROLUL POEZIEI N NVAREA LIMBII FRANCEZE

Pentru nvarea limbilor strine exist o vrst optim, o aa


numit perioad sensibil, care se situeaz ntre 4-7 ani, cnd pentru
copil, nsuirea unei limbi strine constituie un joc interesant i plin de
surprize.
Asimilarea limbii strine, aproape incontient, se face acum, n
modul cel mai firesc, pe aceeai cale direct ca i limba matern.
Deschiderea copiilor spre ntrebare, vorbire, cntec i joc i
avantajeaz enorm. Copilului precolar i place s vorbeasc singur, cu
obiectele, cu jucriile, i place s se aud i s repete acelai enun, s-l
cnte pe o melodie proprie.
Textul rimat constituie un procedeu care influeneaz considerabil
viteza de nsuire i trinicia vocabularului, muzicalitatea rimei
exercitnd asupra copilului un puternic sentiment de seducie i agrement,
cu efect n antrenarea ateniei i mobilizarea efortului n achiziionarea
unui depozit de cuvinte, fenomen asemntor celui produs de cntec.
Trebuie subliniat faptul c poezia, textul rimat nu trebuie privit ca un scop
n sine ci ca un procedeu de fixare, de consolidare a vocabularului i- de
ce nu- un moment recreativ.
Pentru precolari, activitatea oral precedat de imagine, dublat de
gest i integrat n joc i ritm, constituie primul nivel de nsuire a
elementelor lingvistice ale limbii moderne.
n continuare voi exemplifica prin cteva din poeziile pe care le-am
folosit n activitatea mea.

Salut
Le matin et le jour
je dis Bonjour
Mais le soir
Je dis Bonsoir
Et vers la nuit
Je dis Bonne nuit
Jaime
J aime ma mre,
J aime mon pre,
J aime ma soeur,
J aime mon frre,
Je les aime
De tout mon coeur.

La pluie
Toc, toc, toc.
-Qui frappe mon carreau ?
-Ce sont de grosses gouttes deau.
-Oh, nentre pas, Madame Pluie,
Votre visite mennuie.
Ma poupe
Ma petite poupe
A une robe dore,
Des cheveux chtins
Et des souliers bruns.
Enfance

Ma poup
Ma poupe est belle,
Je lui donne un caramel.
Ma poupe est bonne,
Je lui donne une tarte aux pommes.
La nature
Je regarde le vert des arbres,
Je regarde le bleu du ciel,
Je regarde lor du soleil
Cest la nature qui se rveille.
La fillette
La fillette a dans sa serviette
Un plumier, un encrier
Et deux pommes
Pour les gouter.

Savon rose, serviette bleu,


Je me suis lav les yeux.
Un oeuf blanc, du pain dor,
Vite au petit djeuner.
Feuille blanche, crayon noir,
Je dessine jusqau soir.
Suzy
Ma poupe sappelle Suzy.
Cest une poupe tres jolie.
-Marche-t-elle?
-Elle ne marche pas.
-Mange-t-elle?
-Elle ne mange pas.
-Boit-elle?
-Elle ne boit pas.
-Parle-t-elle?
-Comme-i, comme a,
Elle dit: maman et papa.

La pluie

Lourson brun

La pluie, la pluie, vas-t-en!


Nous voulons le beau temps,
Le beau temps pour jouer
Au lieu de nous mouiller!
La pluie, la pluie, va loin
Loin de nous qui jouons
Loin de nous qui chantons
Qui rions et qui dansons.

Mon petit ourson brun


A toujours faim.
Il mange pour papa,
Il mange pour maman,
Il mange por moi,
Il mange pour nimporte quoi.

Couleurs
Une rose est rose,
La nuit est noire,
Une pomme est verte,
Arrive le soir.
Prends une cerise!
Sents un lilas!
La fraise est douce
Loiseau est blanc.
Jeu de doigts
Un, deux, trois,
Claque tes doigts.
Quatre, cinq, six,
Tape tes cuisses.
Voil sept,
Sur la tte.
Huit et neuf et dix,
Tous les enfants applaudissent.

Pre Nol
Pre Nol ! Pre Nol
Laisse tomber des jouets
Pour moi, pour lui, pour elle
Dans la chemine !
Petit bl
Petit bl
Fais-nous du grain.
Petit grain
Fais-nous de la farine.
Petite farine
Fais-nous du pain.
Petit pain
Fais-nous de grandes tartines
On a faim !