Universidad de Oriente

Ncleo de Anzotegui
Escuela de Ingeniera y Ciencias Aplicadas
Comisin de Servicio Comunitario

Realizar orientaciones a los estudiantes de la

institucin IRFA la caraquea en distintas areas de
conocimiento informticos y matemticos.

Tutor del Proyecto:

Integrantes:

Prof. Hctor Moiss

Carlos Colmenares C.I.:16952340

Alexander Carpio C.I.:16360701
Jos Carpio C.I.:20763464
Jessica Rebolledo C.I.:20105053
Adriana Parucho C.I.:16961639
Yornet Garca C.I.:18278498
Carlos Gonzlez C.I.:18280013

Universidad de Oriente
Ncleo de Anzotegui
Escuela de Ingeniera y Ciencias Aplicadas
Comisin de Servicio Comunitario

Realizar orientaciones a los estudiantes de la

institucin IRFA la caraquea en distintas areas de
conocimiento informticos y matemticos.

Tutor Acadmico

Representante Comunidad

Ing. Hctor Moiss

Fernando Ancheta

Integrantes:

Carrera a

Carlos colmenares

C.I.:1695234
0

Ing. Sistemas

Alexander Carpio

C.I.:1636070
1

Ing. Sistemas

Jos Carpio

C.I.:2076346
4

Ing. Sistemas

Jessica Rebolledo

C.I.:2010505
3

Ing. Sistemas

Adriana Parucho

C.I.:1696163
9

Ing. Sistemas

Yornet Garca

C.I.:1827849
8

Ing. Sistemas

Carlos Gonzlez

C.I.:1828001
3

Ing. Sistemas

Puerto la Cruz, Febrero 2015

FICHA TCNICA

IDENTIFICACIN DE LA COMUNIDAD
La caraquea, Parroquia pozuelos, Puerto la cruz, Estado Anzotegui
IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN ALIADA
INSTITUTO RADIUOFONICO FE Y ALEGRIA
CODIGO DEA

TELFONO

OD01700321

0281-2553698

IDENTIFICACIN DEL SUPERVISOR DE LA INSTITUCIN ALIADA

Fernando Ancheta
CEDULA

TELFONO

CORREO

16.315.375

0416.882.62.
89

Promotorirfa @gmail.com

CARGO O
ROL
coordinador

IDENTIFICACIN DEL TUROR

Hctor Moiss
CEDULA

TELFONO

CORREO

8.277.670

04248541973

mbhenrique@hotmail.com

CARGO O
ROL
Profesor

OBSERVACIONES:

Ing. Hctor Moiss

Coordinador de Servicios Comunitarios de la
Escuela de Ingeniera de Sistemas.
Universidad de Oriente
Ncleo Anzotegui
Presente.-

Por medio de la presente me dirijo a Usted con el fin de informarle que

el Proyecto de Servicio Comunitario titulado: Realizar orientaciones a los
estudiantes de la institucin IRFA la caraquea en distintas areas de
conocimiento informticos y matemticos.. En 120 horas fue culminado
exitosamente por los Bachilleres: Carlos colmenares 16952340, Alexander
Carpio

16360701,

Jos

Carpio

20763464.Jessica

20105053,Adriana Parucho 16961639.Yornet Garca

Rebolledo

18278498 y Carlos

Gonzales 16280013. todos cursantes de la carrera de Ingeniera de

Sistemas, dando as cumplimiento a lo establecido en la Ley de Servicio

Comunitario del Estudiante de Educacin Superior y el Reglamento de

Servicio Comunitario del estudiante de la Universidad de Oriente.

Atentamente,

__________________
Fernando Hernndez
Coordinador del Plantel

Ciudadano.
Ing. Hctor Moiss
Coordinador de Servicios Comunitarios
de la Escuela de Ingeniera de Sistemas.
Universidad de Oriente
Ncleo Anzotegui
Presente.-

Por medio de la presente me dirijo a Usted (es) con el fin de

notificarles que he ledo el Informe final del Proyecto de Servicio Comunitario
Titulado: Realizar orientaciones a los estudiantes de la institucin IRFA
la caraquea en distintas areas de conocimiento informticos y
matemticos.

En virtud de lo contemplado en el artculo 21 del Reglamento de

Servicio Comunitario del estudiante de la Universidad de Oriente y en
cumplimiento de mis deberes y atribuciones como asesor (a), cumplo con
informarle que los estudiantes: Carlos colmenares 16952340, Alexander
Carpio
16360701,
Jos
Carpio
20763464.Jessica
Rebolledo
20105053,Adriana Parucho 16961639.Yornet Garca 18278498 y Carlos
Gonzales 16280013. Todos cursantes de la carrera de Ingeniera de
Sistemas,, han cumplido cabalmente con las 120 horas correspondientes a la
presentacin del servicio comunitario, asistencia puntual a sus actividades,
actuacin responsable ante la comunidad donde se realiz el servicio
comunitario, ejecucin y presentacin del proyecto de servicio comunitario.

As mismo le informo que todas las actividades realizadas en IRFA la

caraquea e informacin suministrada por los bachilleres antes
mencionados en el informe respectivo han sido supervisadas
adecuadamente y evaluadas por mi persona, en mi calidad de tutor.

En Puerto La Cruz, a los das del mes de Febrero de 2015.

_____________________
Prof. Ing. Hctor Moiss
C. I: 8.277.670

PROYECTO COMUNITARIO
Identificacin Del Proyecto
La existencia de una escuela en una comunidad es de vital
importancia para el enriquecimiento personal de cada uno de los nios y
nias, ya que se les imparte conocimientos que ayudan a desarrollar sus
habilidades y conocimientos para su evolucin.
Los prestadores de servicio comunitario en busca del bienestar social
de la comunidad, teniendo en cuenta los principios expuestos en la Ley de
Servicio

Comunitario

corresponsabilidad,

como

participacin

solidaridad,
ciudadana,

igualdad
asistencia

cooperacin,
humanitaria

alteridad; adems de la formacin profesional que han venido alcanzando en

el curso de la carrera, obteniendo conocimientos cientficos, tcnicos,
culturales y humansticos, se busc con prudencia la necesidad de buscar la
raz del problema, se prioriz reconocer la situacin actual critica, dando
como observancia una serie de problemas, lo cual en su mayora eran de
gran urgencia y que los mismos docentes junto con las autoridades
superiores del plantel trataban de solucionar mediante proyectos.
Por lo cual, como estudiantes de Ingeniera de Sistemas que son
capaces de darle buen uso a los conocimientos en las areas de
informticas, matemticas, programacin desde el punto de vista tericos y
prcticos, permiten al estudiante estar capacitado en manejar conceptos en
los campos cientficos, tcnicos y tecnolgicos, as como dirigir proyectos
que requieran instruccin, programacin y coordinacin cuidadosa de
muchas actividades interrelacionadas. Por lo cual, los estudiantes de
Ingeniera de Sistemas anticipan ante el plantel de orientar a los alumnos en
la orientacin en diversas areas como: programacin, fsica, base de datos,
lgica matemtica entre otras.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La formacin juega un papel muy importante en la posibilidad de

encontrar empleo. Pero la insercin laboral de los jvenes, no depende slo
de su nivel de formacin sino tambin de su nivel de competencia
profesional.
La Formacin Profesional desarrolla capacidades tericas y prcticas,
y prepara a sus alumnos en aquello que demandan las empresas. Los ttulos
de Formacin Profesional facilitan e incentivan la movilidad internacional de
estudiantes y trabajadores y los prepara para los requerimientos de la
sociedad de la informacin y del conocimiento.
Se puede decir que la formacin profesional genera beneficios
econmicos y sociales que son comunes a todos los pases. Tanto las
personas como las empresas se benefician de esta formacin, repercutiendo
estos beneficios en la sociedad y en la economa.
El instituto radiofnico fe y alegra es un instituto privado sin fines de
lucro, que mediante la utilizacin de la radio, el material impreso de apoyo y
los Centros de Orientacin, hace posible la educacin de adultos a distancia.
El IRFA espera promover y elevar el nivel cultural, social y humano de
la poblacin adulta, a travs de la responsabilidad personal y de la
promocin de una sociedad ms justa en una visin cristiana del mundo y de
la historia.
Su modelo pedaggico se sustenta en el uso de diversos medios que
se articulan para orientar el proceso educativo de nuestros participantes,

ellos son el material impreso de apoyo curricular, los medios tecnolgicos

como la radio y la pgina web que potencian la labor de los facilitadores y El
Centro Comunitario de Aprendizaje, espacio de encuentro entre El Orientador
y los Participantes donde se privilegian el ser, el saber y el hacer,
atravesados

por los ejes transversales de formacin para el trabajo

emprendedor, las TIC's, animacin sociocultural y Formacin Humanocristiana.

Debido a la gran demanda por partes de los participantes, IRFA se ha
visto en la problemtica de la falta de orientadores para cada uno de los
centros con los que cuenta, Especficamente el centro IRFA la caraquea, en
la cual la falta de orientador tiene una fuerte repercusin en el desarrollo de
las actividades de los participantes y por ende en el desarrollo de aprendizaje
de los mismo, debido al tiempo que cada orientador le dedica a cada grupo
de participante, lo cual influye en el rendimiento de los participantes.

OBJETIVOS

Objetivo General
Realizar orientaciones y capacitaciones a los estudiantes de la institucin
IRFA la caraquea en distintas areas de conocimiento informticos y
matemticos.

Objetivos Especficos
Realizar un anlisis de la situacin actual del sistema.
Disear una serie de orientaciones segn las necesidades de la
institucin.
Dar orientaciones a los participantes en distintas areas de
conocimientos informticos y matemticos.
Evaluar la implementacin de las orientaciones dictadas, observando
as si la informacin se capto.

SEMANAS
ACTIVIDAD

1 2 3 4 5

HORAS
9

Actividad 1: Se entrevisto con los directivos de la

institucin para recolectar

informacin acerca de las

areas necesarias a cubrir

Actividad 2: Se selecciono las materias a instruir
Actividad 3: recursos necesarios (compra de

9
7

material)
Actividad 4:

Se imparti las orientaciones y

17

facilitaciones a los participantes

Actividad 5:
Se imparti las orientaciones y
facilitaciones a los participantes
Actividad 7:
Realizacin de evaluacin de

17

34

17

17

34
9

36

rendimiento
TOTAL

PLANIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES

EJECUTADAS

120

ACTIVIDADES DESARROLLADAS.
Semana del 06/10/2014 al 11/10/2014
Se realizo la visita al centro donde se desarrollara el proyecto de
servicio comunitario, donde nos entrevistamos con el coordinador del centro
licenciado Fernando Ancheta. Procedimos a plantearle la idea del desarrollo
del servicio comunitario, y una vez realizada la entrevista y de haber obtenido
el visto bueno por parte del licenciado procedimos a realizar la evaluacin de
las necesidades del centro.
Se analizo la cantidad e orientadores que tenan, junto con la cantidad
e participante, se estudio cuales eran las reas donde ms deficiencia tenan
los estudiantes, para as plantear las posibles soluciones en cuanto a las
orientaciones necesarias, para ayudar al centro de enseanza.
Semana del 13/10/2014 al 18/10/2014
Una vez conocidas las deficiencias de los orientadores, estudiados el
problema, se procedi a seleccionar junto con el coordinador de la
institucin, cuales serian las materias a orientar y el material necesario para
realizar las orientaciones de las materias a los estudiantes.
Despus del proceso de anlisis se llego a la conclusin que las
materias, que requeran mas asesoramiento, eran matemticas desde 1er
ao hasta 3ro, fsica, programacin, bases de datos, introduccin a la
computacin, procesamiento de datos, y razonamiento lgico.
Considerando que todos los participantes en este proyecto estudian
ingeniera de sistemas, nos sentimos capacitados para impartir cada una de
las materias antes descritas.
Semana del 20/10/2014 al 25/10/2014
Se procedi a la compra y recopilacin de todo material necesario,
para impartir las orientaciones, algunas materias tenan el material otras no,
por lo que nos vimos en la necesidad de crear material, para ser usado luego
de ser aprobado por el coordinador.

Semana del 03/11/2014 al 15/11/2014

Se impartieron orientaciones de matemtica en todos sus aos, fsica,
programacin, bases de datos, introduccin a la computacin, procesamiento
de datos, y razonamiento lgico.
Junto con cada orientacin se iban realizando las respectivas
evaluaciones por `partes de los coordinadores, para ir verificando que los
conocimientos y la ayuda dad a los estudiantes sea significado y este
rindiendo frutos.
Semana del 17/11/2014 al 06/12/2014
Se impartieron orientaciones de matemtica en todos sus aos, fsica,
programacin, bases de datos, introduccin a la computacin, procesamiento
de datos, y razonamiento lgico.
Junto con cada orientacin se iban realizando las respectivas
evaluaciones por `partes de los coordinadores, para ir verificando que los
conocimientos y la ayuda dad a los estudiantes sea significado y este
rindiendo frutos.

AUTOEVALUACIN

Bastante agradecido con el personal de la institucin

coordinador

Licenciado Fernando Ancheta que mostro mucho inters al momento de

plantearles el proyecto que queramos realizar en la unidad educativa, mucho
apoyo por parte de los directivos, de los maestros y de la comunidad en
general, y muy gratificante el hecho de ensear a estos estudiantes un poco
de los conocimientos que hemos adquirido, que sabemos les servirn de
mucho y han de haber despertado en muchos el inters hacia la informtica y
la computacin.
Carlos Colmenares
C.I. 16.952.340

RECOMENDACIONES

Promover e incentivar a los estudiantes a estar capacitado en cuanto

al manejo de las computadoras y herramientas ofimticas.

Incluir en sus horarios de clases horas dedicadas al manejo de

computadora

Incentivar a los estudiantes a buscar ms conocimientos, que solo los

que s imparten en la centro educativo

AUTOEVALUACIN

Los participantes, no poseen los conocimientos previos necesarios

para algunas materias, como lo son base de datos, programacin, etc. a
pesar de que se imparten las materias previas en el centro, los estudiantes
no tienen claros algunos conocimientos necesarios para el rpido
desenvolvimiento de las mismas.
Jessica Rebolledo
C.I. 20.105.053

RECOMENDACIONES

Al principio de cada ao hacer un examen diagnostico para saber

cmo viene el participante de las materias previas.

Realizar Orientaciones permanentes a los estudiantes de cursos como

matemticas y fsicas.

Asumir el significado de preparadores, los cuales sern los

estudiantes de cada curso con mejor nota. para ayudar a sus
compaeros de clases.

AUTOEVALUACIN

Visualmente fue una experiencia donde se pudo ilustrar la verdadera

realidad de esta institucin donde es necesario un gran esfuerzo de la
directiva y personal que all labora, con las pocas herramientas que tengan a
disposicin para mantener el funcionamiento de esta biblioteca, y finalmente
fue gratificante poder poner en sus manos los resultados de esta asesora
que ser puesta en ejecucin la cual tuve la oportunidad de sembrar parte de
mis conocimientos obtenidos a lo largo de estudios universitarios .
Alexander Carpio
C.I. 16.360.701

RECOMENDACIONES

Impulsar a ms estudiantes universitarios a realizar su servicio

comunitario en la institucin.

Fomentar el uso de nuevas tecnologas para impartir las clases.

Mejorar la forma de evaluacin a los estudiantes.

AUTOEVALUACIN

Realizar las actividades en la institucin fue muy inspirador, poder

aportar con parte del conocimiento adquirido en la universidad a mejorar y
apoyar la formacin de los estudiantes. Tambin fue un grato reto el estar
como colaborador acadmico y buscar la forma ms adecuada de ayudar
con los temas de las materias que reciben.
Carlos Gonzlez
C.I. 18.280.013

RECOMENDACIONES

Mejorar la metodologa de impartir los conocimientos en areas como

Matemtica y Fsica.

Fomentar el desarrollo estudiantil por medio de nuevas herramientas

tecnologas para la enseanza.

Incentivar a los estudiantes de mejor rendimiento a ser colaboradores

de las materias para mejorar el rendimiento de sus compaeros.

AUTOEVALUACIN

Fue una grata experiencia, el poder entregar ms que solo

conocimiento sino ofrecerles una gua en las actividades acadmicas y de
fomentar su desarrollo integral, fue enriquecedora. As mismo fue grato ver
con otros ojos el papel que nuestros profesores en el desarrollo en nuestra
vida acadmica y en nuestra vida con sus consejos y conocimiento por
medio de este servicio comunitario. Se poda ver que las aulas de clases
necesitaban un mejor ambiente para dar las clases.
Jos Carpio
C.I. 20.763464
RECOMENDACIONES

Dotar de nuevos pupitres o mesas con sus sillas

Mejorar la iluminacin de las aulas

Dotar a los profesores de los materiales suficientes para facilitar las

actividades de enseanza en el aula.

AUTOEVALUACIN

Fue muy interesante poder colaborar con los profesores de la

institucin en la capacitacin de los alumnos por medio de la orientacin
academia y de esa forma mejorar el rendimiento de los estudiantes
participantes con el conocimiento que posea adquirido en mi vida acadmica
en la universidad. Adicional a esto se poda ver que los estudiantes les
costaban asimilar los conocimientos y tenan ciertas dudas a realizar
consultas.
Adriana Parucho
C.I. 16.961.639
RECOMENDACIONES

Mejorar la metodologa de impartir los conocimientos.

Incentivar a los profesores a dedicar unas horas del da para las

consultas de dudas.

Fomentar el desarrollo estudiantil por medio de actividades de sana

competencia en el aula y fuera de ella.

AUTOEVALUACIN

Una experiencia diferente, el poder colaborar en una comunidad y

palpar su realidad fue bastante impactante, as mismo el poder brindarles
una ayudad a mejorar su calidad de vida educacin por medio de nuestra
colaboracin conocimiento fue bastante satisfactorio me hizo caer en
cuanta falta hace la colaboracin Universidad y Comunidad Organizada para
sacar adelante nuestra sociedad as el Pas
Yornet Garcia
C.I. 18.278.498
RECOMENDACIONES

Desarrollar planes de acompaamiento tcnico con las universidades

aledaas para el desarrollo de la comunidad

Mejorar las actividades de desarrollo acadmico por medio de

participacin de la comunidad.

Mejorar los espacios de la institucin para as brindar comodidad y

seguridad a los estudiantes.

Incentivar el sentido de pertenencia con jornadas peridicas de

recuperacin de espacios por parte de los estudiantes y los vecinos,
tanto en la en la institucin como en la comunidad.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

La realizacin de este trabajo Comunitario ha implicado una

importante tarea ya que se fusionan los distintos conocimientos adquiridos a
lo largo de la trayectoria acadmica y la experiencia, que permite vislumbrar
las condiciones que nos caracterizan y ayudan a desarrollar la formulacin y
gestin de ciertos proyectos.
Por lo tanto, es importante hacer referencia de las actividades que se
desarrollaron a lo largo de este proyecto. El servicio Comunitario fue una
actividad que permiti brindar apoyo al centro ce capacitacin IRFA LA
CARAQUEA, y a su vez represento un vnculo de integracin entre los
estudiantes-comunidad, para poner a su alcance y en prctica los
conocimientos adquiridos, esta

actividad

represento

una

fuente

de

enriquecimiento y experiencia tanto de los estudiantes participantes del

proyecto, como los miembros de la institucin, de igual manera se brind
asesora en cuanto a ciertas reas en particular, segn el cronograma de
actividades que se siguieron para la obtencin de los objetivos, se pudo
inferir que el plantel presenta ciertas potencialidades, que pueden ser
aprovechadas al mximo para el beneficio de todos los estudiantes. Por ello,
de manera general se plantean las siguientes recomendaciones:
-Realizar orientaciones permanentes a los estudiantes participantes para
incrementar su rendimiento acadmico.
-Crear planes para atraer a mas orientadores a las institucin.
-Explotar el potencial del gran ndice de

estudiantes universitarios y

profesionales que hacen vida en este sector para formar mesas de trabajo y

propuestas viables a
problemas.

buscar las posibles alternativas de solucin a

los