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DEPARTAMENTO DE FRANCS
-'Que faites-vous?'.
EOI ARUCAS
DEPARTAMENTO DE FRANCS
-Conclusion:
Discours direct .
-Qu'est - que ......
Discours indirect.
=
ce que......
-Que .......
ce que.....
-Est-ce-que....
si.......
-Compltez les phrases suivantes par 'est-ce-que'/ 'qu'est-ce-que'/ 'ce que' / ' si ' .
BON
COURAGE .
Questions:
EOI ARUCAS
Discours direct
DEPARTAMENTO DE FRANCS
Discours indirect
______________________________________________________________________
Elle dit : ' Il chante '.
Elle dit qu' il chante.
Elle dit : ' Il ne chante pas '.
______________________________________________________________________
Elle demande ' Est-ce qu'il chante ? '
______________________________________________________________________
Elle demande ' Qu'est-ce qu'il chante?'
______________________________________________________________________
Elle dit Pierre: 'Va faire les commissions!' Elle dit Pierre d' aller faire les
commissions.
______________________________________________________________________
Exercice : Sur le modle du cours, transposer les phrases suivantes du discours
direct au discours indirect :
Questions:
1. En voyant un paquet sur la table l'enfant a demand : (' Qu'est-ce que c'est ? ').
En voyant un paquet sur la table l'enfant a demand
______________________________.
2. Le douanier demande chaque automobiliste: ('Avez-vous) quelque chose
dclarer ?'.
Le douanier demande chaque automobiliste ______________________________
quelque chose dclarer.
3. Je veux savoir : (' qui est-ce qui) a tlphon tout l'heure ?'.
Je veux savoir ______________________________ a tlphon tout l'heure.
4. L'homme demande au passant : ' Quelle heure (est-il ?').
L'homme demande au passant l'heure ______________________________
5. Dis-moi: (' Qu'est-ce que) tu veux faire quand tu seras grand ?'.
Dis-moi ______________________________ tu veux faire quand tu seras grand.
EOI ARUCAS
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EOI ARUCAS
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Corrig 1
REPONSES:
1. ce que
2. est-ce-que
3. si
4. qu'est-ce-que
5. est-ce-que
6. qu'est-ce-que
7. si
8. ce que
9. si
10. est-ce-que
EXPLICATIONS:
2) Savez-vous ce qui se passe... (en langage plus soutenu)
4) = Que comptes-tu exercer comme mtier (en langage plus soutenu)
5) = Le temps sera-t-il beau demain (en langage plus soutenu)
6) = Que voulez-vous manger au dner? (en langage plus soutenu)
10) Fais-tu partie d'une association ? (en langage plus soutenu)
CORRIG 2
REPONSES:
1) ce que c'tait
2) s'il a
3) qui
4) qu'il est
5) ce que
6) ce qui
7) qu'il est
8) si j'ai
9) si
10) d'aller
11) s'il a
12) de me rendre
EOI ARUCAS
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1. Si le verbe introduisant
le discours indirect est au
prsent ou au futur, aucun
changement n'a lieu.
EOI ARUCAS
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Je le saurai, dclara la
maman.
Si le verbe introduisant le
discours indirect est au
pass, on applique les
rgles de la concordance
des temps. Ce qui nous
donne :
a) l'imparfait la place du
prsent pour marquer la
simultanit ;
b) le plus-que-parfait la
place du pass compos
pour marquer l'antriorit ;
c) le futur du pass la
place du futur pour
marquer la postriorit.
Tu as raison de te plaindre,
lui dit mon pre.
Tu as tort, m'a-t-il dit.
ssayons ?
Transformez le discours direct en discours indirect.
EOI ARUCAS
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Questions:
EOI ARUCAS
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Prambule :
Le style indirect est employ pour rapporter des
paroles. Ce rapport ncessite quelques
transformations grammaticales.
Ce cours peut vous paratre difficile de prime
abord, mais ne vous affolez pas, en le lisant
calmement vous verrez que beaucoup de notions
sont simplement de la logique. Ce qu'il vous faut
connatre en premier, ce sont les changements de
temps.
Il existe d'autres changements dont je ne parle
pas, pour ne pas surcharger ce cours dj long et
dont on ne vous tiendra pas rigueur si vous ne les
employez pas.
Bon courage.
Les modifications de temps dans le style indirect, les autres ne changent pas.
Prsent =>
Il m'a dit: 'je vais bien'.
Il m'a dit qu'il allait bien
imparfait
Futur =>
conditionnel simple
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Les modifications des marqueurs de temps dans le style indirect. En gardant toujours
les concordances de temps prcdentes. Ces changements sont utiles dans les narrations.
Aujourd'hui =>
Ce jour-l
Hier =>
La veille
Demain =>
Le lendemain
Les modifications des pronoms dans le style indirect en gardant toujours les
concordances de temps prcdentes. Vous voyez qu'il faut tre logique avec la situation.
Il/elle m'a dit : 'Je suis l'
Il m'a dit : 'Tu viendras aussi!'
Il m'a dit: ' Vous viendrez!'
Il m'a dit ' Nous serons l' 'On sera l'!
Les modifications des dmonstratifs dans le style indirect en gardant toujours les
concordances de temps prcdentes.
Il m'a dit: ' Je n'ai plus ce livre'.
Il m'a dit: 'Cet enfant est sage'.
Il m'a dit : 'Je vais rgler ce problme'.
Les modifications des possessifs dans le style indirect en gardant toujours les
concordances de temps prcdentes. L aussi, il faut s'adapter la logique de la
situation.
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Autres modifications :
Est-ce que
'O vas-tu'?
Il me demande o je vais
L'impratif
...
Il lui a dit 'Pars!'
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EXERCICE
Mettre ces phrases la forme indirecte
Questions:
Alain me demande ' veux-tu me prter ton stylo'? Je lui ai rpondu 'je suis d'accord mais
rappelle-toi qu'il est moi'=> Alain m'a demand ______________________________
stylo.
Je lui ai rpondu ______________________________ d'accord
mais qu'il me le rende et de ______________________________.
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CORRIG 1
REPONSES:
1) Elle ajouta qu'elle tait trs gentille.
2) Le professeur me demande comment je m'appelle.
3) Le commerant m'avait demand ce que je voulais.
4) Chantal demanda si je viendrais avec eux la plage.
5) Notre professeur disait de suivre son exemple.
6) J'avais ajout que je ne voulais pas de cet argent.
7) Pour expliquer mon retard, je lui racontai que je m'tais perdu.
8) J'ai dclar mon ami que j'avais pous la fille de mon patron.
9) Mon pre cria de partir avant qu'il ne change d'avis.Mon pre me cria de partir avant
qu'il ne change d'avis
10) Il me dit que j'ai trop de travail.
Corrig 2
REPONSES:
1) le lendemain nous ne serions plus icile lendemain ils ne seraient plus ici
2) si je mangeais ici ce midi.
3) qu'il travaillait
4) marlne arriverait
5) si j'accepterais de relire son
6) de venir
7) qu'il ne s'occupait pas de ce secteur ce jour-l.
8) qu'il avait toujours eu
9) si je voulais lui prter mon
10) que j'tais
11) se rappeler que c'tait le mien
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