Como desenvolver a expresso e estimular a criatividade na criana

No seu livro A Infncia da Arte, a Arte da Infncia (ASA) a artista e professora na

rea da Educao Visual, Dalila D'Alte Rodrigues, d-nos uma lio de Histria de
Arte e faz analogia entre os trabalhos de artistas plsticos clssicos e as
expresses
Segundo a autora, o indivduo revela-se em tudo o que faz. Atravs da pintura, da
modelao, da dana e da msica, exprime sentimentos, ideias e emoes. A expresso
revela o ser e sem expresso no h comunicao. O sistema educativo, tal como est
concebido, d primazia estimulao do pensamento convergente, lgico e objectivo,
baseado na observao, em detrimento da imaginao criativa, prpria do pensamento
divergente, intuitivo e subjectivo.
No entanto, Dalila DAlte Rodrigues refere que a Escola deve criar condies que favoream
o desenvolvimento de uma relao de equilbrio entre o pensamento convergente e o
pensamento divergente, que sendo complementares, fazem parte da formao integral do
indivduo.
No captulo dedicado ao desenvolvimento da expresso e estimulao da criatividade
explica que o excesso de tecnologia na sociedade contempornea responsvel por uma
expresso mecanicista e impessoal e que a produo em srie, atravs de processos
mecnicos, conduz massificao do gosto, pelo que a Educao deve permitir o equilbrio
entre a mo e o esprito; entre o fazer, o sentir e o pensar.
Alm disso, mostra como a Arte Contempornea integra os mais variados suportes,
desperdcios e detritos da civilizao industrial: um simples trapo ou papel amarrotado, a
livre associao de fragmentos de objectos e de imagens, o contorno de sombras e formas
do acaso, tudo serve de pretexto para desencadear o mecanismo da expresso e da
criatividade.
A criana gosta de pintar, desenhar, modelar e construir, experimentando os diversos
materiais e sobre diferentes suportes, apreende a expressividade directa do trao, a
percepo da linha que gera formas, o sentido estrutural do desenho e a harmonia das cores.
Por outro lado, o contacto com obras de arte desenvolve a sensibilidade esttica e contribui
para desbloquear o processo criativo, proporcionando a descoberta das mais variadas
tcnicas e formas de expresso.
Hoje, a criana aceita com naturalidade formas abstractas e figurativas e o conhecimento da
Arte, numa correcta perspectiva histrica e pedaggica, contribui para o entendimento da
expresso livre da criana, refere. Ao exprmir-se livremente, a criana adquire
autoconfiana e torna-se responsvel e cooperante no relacionamento com os outros.
Vejamos a seguir algumas das tcnicas que estimulam a criatividade dos mais pequenos
Montagens objectuais.
A criana pode recorrer a fragmentos de objectos, peas de brinquedos estragados e aos
mais diversos desperdcios para fazer as suas construes; processo ldico e expressivo que
a diverte imenso pela variedade de solues inesperadas e surpreendentes, que no se
limitam s relaes lgicas de causa e efeito ou de forma-funo, como tambm exploram
relaes ilgicas do mundo imaginrio, onde tudo possvel.

As crianas podem ainda construir com caixas, cubos, ripas de madeira, tubos, embalagens
de carto, papel reciclado, esferovite, etc. estruturas ldicas e simblicas. Podem construir
casas, castelos, cidades imaginrias, arquitecturas utpicas, espaos habitveis e
transformveis
Colagem.
Esta uma tcnica muito usada por artistas cubistas, futuristas, dadastas, surrealistas, pop,
entre outros e no s prope uma maior simplificao formal e cromtica da composio
como promove surpreendentes relaes entre os seus elementos.
A livre associao de imagens, recortadas de revistas, proporciona a realizao de colagens
dadastas e surrealistas, frequentemente irreverentes e provocatrias. A criana sensvel
ao carcter ldico da colagem, que joga com diversas formas de abordar o real, desafiando a
sua capacidade de improvisao e de humor.
Desenhar/pintar com cola e areia. Para aplicar esta tcnica, desenhar directamente com tubo
ou com pincel de cola sobre um suporte consistente (cartolina, pano, serapilheira, carto,
etc.) e cobrir de imediato o desenho com areia ou com pigmentos (brilhantes ou no). Uma
vez colados e secos, esses pigmentos formam um desenho em revelo, por vezes bastante
expressivo, que pode ser associado pintura. O excesso de areia e de p, que no ficou
colado, dever ser sacudido e reaproveitado.
Cadavre exquis.
Tcnica adoptada por artistas surrealistas para provocar a livre associao de imagens fora
do contexto habitual. Trata-se de um jogo grfico sobre papel dobrado e consiste na
realizao de um desenho colectivo sem que nenhum dos intervenientes saiba o que os
outros fizeram, aproveitando apenas os traos de ligao (pistas) deixados sobre as dobras
do papel.
Ao desdobrar verifica-se, com surpresa, a relao inesperada entre as figuras desenhadas.
Sugere-se que os trabalhos sejam pintados pelo grupo, numa segunda etapa, j depois de
observado o conjunto das ligaes grficas, cujo resultado foi imprevisvel. A cor funcionar
como elemento de ligao, tornando o desenho mais ntido.
Decalcomania. Resulta do efeito de tinta comprimida entre duas folhas de papel. Textura por
frico (frottage). Consiste em captar a textura de uma superfcie irregular ou spera numa
folha de papel, atravs da frico com lpis de cera, pastel ou grafite. A textura assim obtida
deixa de ser tctil e passa a ser visual.
Borro e/ou mancha do acaso. Podem ser alvo de projeces do comportamento humano. J
Leonardo da Vinci, no sculo XV, aconselhava os seus discpulos a observarem essas
manchas informais para estimularem a sua capacidade visonria (manchas de humidade, de
bolor, de gordura, etc.). Por exemplo, as toalhas de papel manchadas nos restaurantes so
um excelente suporte, ao alcance de qualquer mo.<7p>
Outras possibilidades. Um bocado de madeira, uma pedra tudo serve de pretexto para
desencadear o mecanismo da expresso e da criatividade. Sugere-se pintar pedras, bocados
de madeira, portas velhas, objectos abandonados, entre outros, explorando a forma e a
textura do material. Tambm o support-surface uma tendncia esttica dos anos 60/70 que
valoriza o suporte como meio primordial de expresso.

Dobragens, estampagens, telas rasgadas, furadas, recortadas e papeis amarrotados so

alguns exemplos de suportes que se inserem nesta tendncia. Recortar e colar panos, papis
e outros suportes de diversas texturas cria uma variao tctil e visual que pode ser parcial
mente enriquecida com manchas de cor; desenhar em funo da textura do papel
amarrotado, sublinhando os vincos do acaso, um excelente exerccio que permite recriar
sugestivas formas figurativas e/ou abstractas.