Materias

@@ Espanol
@/J!)~
Matem6ticas
~

Ciencias Naturales

LIJ

Medio Ambiente y salud

[i]

Actividades para el desarrollo

sensorio-motor

Educaci6n artrstica

Educaci6n tecnol6gica

Fechas dvicas y tradiciones

Actividades

Recorta

Escribe

Colorea

f}

Observa

Pega

ro
~

Piensa
0

w:P
~

Lee

Investiga

Estudia

Dobla

Engrapa

Contesta

BIMESTRE 1

~[1f]~
~[1f]~

Reconocimiento

de nombres comunes V propios. Uso de mavuscula

Lectura de croquis

EI sentido del tacto. Estructura, tunci6n V cuidados

rm~[U]

~~[U] Antecedentes de la Prehistoria

~[U]~ Representaci6n de puntos V desplazamientos
~~[U]
~[U]~ EI Kilogramo
~[1f]~

Tablas de variaci6n proporcional

~[U]~

Uso de artrculos. Contracci6n

[fJ[U]~ Lectura

~B!J~

rm~~

~[1f]~

~~B!J

en el plano

directa

de artlculos

V Escritura de numeros naturales

de numeros > mayor V < menor que

Comparaci6n

5
6
7
8

9
10

11

Los sentidos del oltato V gusto

12

Numeros ordinales

13

Movimiento de rotaci6n

14

~[U]~

.
F racclones

~~~

Los ninos Heroes

"4"' "2 ' 7;

1
V 16

15

16

~[1fJ~ Estimacion de longitudes

~~[ill Movimiento de traslacion
~~~

~[ill~
~~~

~[ill~
~~~

~[ill~
~~~

~[ill~
~~[ill
~ I~I~

17
18
19

Independencia
Identificacion

de instrucciones y recetas medicas

Problemas de suma y resta

21

Descripcion de lugares. Uso de adjetivos calificativos

22

Resolucion e invencion de problemas a partir de una informacion

23

La anecdota

24

EI sentido del oido

25

Mesoamerica y Aridoamerica

26

Division de poderes

27

Oido-ondas

sonoras. Vision-ondas

luminosas

~~[ill Luna sus fases

~[1fJ~ EI poema. Identificacion de la rima
~[ill~ Registro de resultados de un juego de azar
La

~~~

20

Fuentes emisoras de luz. Reflexion y refraccion

~ [ill
~ Cultura Olmeca
~~[1fJ Identificacion de Hemisferios

28
29
30
31
32
33

y lineas imaginarias

34

~[iJ~
I~I [1t]~
~ [1t]~
1:~llftl~
I~I [1t]~

Nocion de decena de millar

35

Cultura Teotihuacana

36

Cultura Maya

37

Uso de diccionario

38

Problemas de division

39

~ ~ [iJSentido de la vista

I:~IIft I~ Caracterlsticas del guion teatral: Di6logo, acotaciones, dos puntos, guion largo
~ [1t]~ Cultura Zapoteca
1:~llftl~ Uso de b en br, bl, y terminaciones aba, abas, 6bamos, aban
~ [1t]~ Cultura Mixteca
~~[1t] La ley Suprema de la Federacion
I~I ~ 1ftI Ordenamiento de eventos utilizando medidas de tiempo
~ I~I~ Sistema Locomotor
,

~~[iJ

~ [1t]~

I~I [1t]~

41
42
43
44
45
46
47

Primeros Auxilios

48

Cultura Tolteca

49

~~[lfJ Localizacion

~~~

40

de Mexico en mapas del mundo y America

50

12 de Octubre

51

La Cultura Chichimeca

52

~ I~I~
1:~llftI~

Division polltica de Mexico

53

Caracterlsticas de la historieta: vineta, cartel, globo, onomatopeya

54

~~[1t]Problemas de mUltiplicacion
1~llftl~

Fundacion de Tenochtitlan. La sociedad mexica

56

La sociedad

57

~[1t]~
I

Mexica

Distancia, tiempo y velocidad

~~~
!

~[1t]~Uso de medios y cuartos en la soluci6n de problemas

~B!J~

I~II~I ~

55

58
59

Los grupos etnicos en la actualidad

60

Organizacion de las Naciones Unidas O.N.U.

61

EI folleto

62

Construccion de series numericas

63

Los ecosistemas

64

BIMESTRE 2

(
{,

[8]B!J~
I~IB!J~
@fJ!i>ru

~ Iftl ~

~~[1t]Descubrimiento

de America

65

~~B!J

Libertad de Expresion

66

DIa de muertos

67

Identificacion

68

~B!J~
~ B!J~

y uso de pronombres

Valor posicional

69

I~I[U]~
~ [i]
~
I~I[1l]~
~[1l]~
1~11'it1~
~~~

Etapas de desarrollo

70

EI lustro, la decada y el ana

71

La Conquista

72

Uso del centfmetro y el milfmetro

73

y uso de sin6nimos

74

Identificaci6n

Descomposici6n de rect6ngulos y el algoritmo de la mUItiplicaci6n

75

Reproducci6n: vivfparos y ovfparos

76

~~[i] Rfos y lagos de Mexico

I:~II'it I~ Sustantivos colectivos
~ I~I~ Vertebrados e invertebrados
~~[i] La Revoluci6n Mexicana
~[i]~ EI Kil6metro
~[i]~ La Conquista Espiritual y la resistencia indfgena
I~I~ ~ Informe presidencial
~ [i]
~ Gr6fica de barras
~ I~I[i]Sistema Inmunol6gico
~~[i] Uso de pictogramas
~~~

Los derechos del nino

77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87

~[1lJ~Identificaci6n y clasificaci6n de poliedros

~[1lJ~Identificaci6n de verbOSeVerbos en pasado,
~[1lJ~Probabilidades de eventos

\\

I ~[1lJ~
~[1tJ~

88
presente y futuro

89
90

EI hombre altera los ecosistemas

91

Planeaci6n y organizaci6n de un relato

92

Introducci6n a la noci6n de angulo

93

La Nueva Espana. Sociedad

94

Trazo de Irneas paralelas y perpendiculares

95

Comparaci6n

96

~~~

(
I

!
I

~~~

1~llftl ~
1~llftl ~

de fracciones

Las pinatas

~~~

~[1lJ~Significado
@(J>f0

97
de palabras segun su contexto

BIMESTRE 3

~ 1~llftl

Cambios frsicos y qurmicos

~~~

La herencia de la epoca virreinal

it

~[1lJ~ Concordancia

I ~~[ffi

entre verba y sujeto

~[1tJ~

99
100
101

Los recursos naturales, patrimonio nacional

102

La Constituci6n

103

Resumen de una noticia

104

~~~

98

1:~llftl~
I~I~ Iftl

EI cuadro sinoptico

105

Equivalencia de fracciones

106

~~[li]Materiales conductores
(
}

i
!

,I
I

\I

y aislantes

107

1:~llftI~

Preparacion de una conferencia

108

~~~

EI texto y artfculo informativo. Planeacion de entrevistas

109

~~~

Elementos y planeacion

110

I~I~ ~
~ I~I~
I~I~ ~
1~llftl~
I~I~ I~I

de entrevista

Uso del milfmetro en la resolucion de problemas

111

Energfa calorffica. Calor y temperatura

112

La Independencia

113

de Mexico

Formula del area del rectangulo

114

Historia de las Banderas Mexicanas

115

Act. Economicas de la poblacion

1:~llftl~

116

Uso del punto y aparte

1 17

~~~

Divisi6n de dos cifras

118

Los alimentos

119

Campana

120

~ I][li]

I~II]~

~ ~ [1tJ
~ I~I~

militar de Hidalgo

EI art. 123. EI Trabajo

121

Grupo de alimentos y nutrimientos

122

[8][li]~ La ficha bibliografica

~~[li] EI grado como medida
~~~
,~~~

123
del angulo

124

Morelos y sus acciones militares

125

La poblaci6n,

126

Comparaci6n

de tarnanos

I:~II'fr I~
1:~II'fr1~

La convocotoria

127

Uso de r, sonido fuerte

128

~~~

Problemas de area

129

Sistema Excretor

I~I~ ~

130

Consumaci6n de 10 Independencia

131

~~~

Los grupos etnicos

132

[8][li]~ Lectura y elaboraci6n de instructivos

I~IrID ~ Clasificaci6n de cuadrilateros
[8][li]~ Uso de la partrcula"des"
I~I~ ~ EI Imperio de Iturbide. Constituci6n de
1:~II'fr1~ Snabas t6nicas yatonas

133
134
135
1824

136
137

BIMESTRE 4

~ I~IrID
1:~II'fr1~

Las materias primas

138

Elaboraci6n de Anuncios

139

~~~

~~B!J

~B!J~

~B!J~

La epoca de la inestabilidad

140
141

Elementos y planeaci6n

de un cuento

142

EI di61ogo como resoluci6n de conflictos

~~[iJ Recursos Naturales:

~~~

y la guerra con Estados Unidos

Renovables y no Renovables

Conflictos internacionales

~~B!J
~B!J~
~B!J~
~[iJB!J
~B!J~

Necesidades

143

144

y perdidas territoriales

145

de la poblaci6n

146

Expresiones de lugar

Ubicaci6n de fracciones decimales

147

en la recta numerica

Recursos minerales y petroliferos

Lectura y escritura de cantidades

148
149

con punto decimal,

hasta centesimos

150

~~~

Los liberales y la Constituci6n de 1857

151

~~~

La Reforma

152

~B!J~
~B!J~

153
154

~~~

Expropiaci6n Petrolera

155

~~~

La guerra de Reforma

156

Trazo de tri6ngulos dada la base y altura

157

~B!J~

~~~

Natalicio de Benito Juarez

@(Jj}01J
~~~

Concordancia

~ [li]~

Trazo del clrculo

160

~~~

Perdida de bosques y selvas. Reforestaci6n. Extinci6n de especies

161

~~~

La Intervenci6n francesa

162

~~~

Los medios de transporte y vias de comunicaci6n

163

~~~

Uso de j en terminaciones

164

~~~

Noci6n de volumen

~ 1~11'fr1

165

Tipos y fuentes de contaminaci6n

166

~~~

EI Imperio de Maximiliano

167

~~~

Los medios de comunicaci6n

168

~~~

Formas de purificar el agua

169

~~~

EI Porfiriato

170

~~~

EI Porfiriato

171

~~~

EI Porfiriato

172

~~~

EI Porfiriato

173

Oraciones imperativas. Signos de interrogaci6n

174

Area del triangulo

175

I~I~ ~
I~I.~~

158

entre artlculos y sustantivos

con aje

159

1:~llftI~

Uso de M antes de B y N antes de V

BIMESTRE 5

I~II~I~

10 de Mayo. ora del trabajo

177

La Revoluci6n de 1910

178

Batalla del 5 de Mayo

179

Identificaci6n

180

~rJbl~
~

ll1J ~

de abreviatura

I~I~ ~ Problemas con numeros decimales

I~I~ I~I EI Movimiento Constitucionalista. Los caudillos
~ ~ Iftl Libertad de pensamiento
~rJbl~
~

ll1J ~

~ [1K] ~

181
revolucionarios

182
183

Uso de gue, gui, gUe, gUi

184

Clasificaci6n

185

de tri6ngulos

I~I~ ~ EI Congreso Constituyente y la Constituci6n

I~I~ I~I Las luchas internas y el caudillismo

de 191 7

186

187

~ ~[1K]

Los Derechos Humanos

188

Palabras Hom6fonas

189

~rJbl~

ll1J ~

I~I~ I~I Los cambios econ6micos y sociales en el Mexico

~ 1~llft I La lucha contra la discriminaci6n
1~llftl~ Construcci6n de prismas y pir6mides
~ I~II~I La situaci6n actual del pars

Contempor6neo

190
191
192
193

cD'Jik, \

Hay palabras que nombran en

general como rro 0 pelota .A estas
palabras se les llama nombres
comunes. Para distinguir uno entre
otros, utilizamos los nombres propios
como RIo ~mozonas, Amalia, etc.

[~~~~9!)p~~~g~~~~M~~
[~~~(QJ
r3Rosa~fLiEiia-~ r5i'\iffchoac6rl~

OX

".

'

de 10 derecha y pegalos en donde

,

engo no h ermana que

en el estado de r5".

1't

I.

"i----

3
ma ': ~~
:. ~
_.'
sta cultivar f_-6---~

..",'"

.("i'

iQue curioso!'
r"

el:

12

: ;

Mexico

",}~."::~,I.

@,C!J~
@

\j

it I ~

r------11

las
: de

r.... i3~
__

del estado de
mes
de f
~y cuando Ilega 10
J
,.
_- .
resan a Can
:
16
: pr6ximas vacaciones
!1'0'"1 r-isiy f_i9~
mbien se
1!81&i!!rrMlc

',:,.,.i

--

I .

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maravillen

I....

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pd.

.':':

I .

f_i~ija t
,

los :
'n hac ia

-.

'",

.-----

__

_---

Reconocimiento de nombres
comunes y propios. Uso de
Mayuscula

Bim.
Sem.
Ficha

1_

_.

f9ma-ifpososi fiOM ono-rcci1

fiYBosquesi fi2Cariad6~
ri3M~xrco1fi4[jegarlj
fi"5-rioviemb"rei fi6Losj,

_ __

_.

__ __
_

__

__

fi7earios1 fisjuani fi9Marro~

r--------------------

[~~
~~~~tR~~~~~
~~~~~~
~~~~
9~1

1-

Recuerda que los nombres propios se escriben con

mayuscula, asf como las palabras que comienzan un
escrito y todas las palabras que estan despues de punto.

f6rO"saS~
f7Con] f8S"antCia-rio
~_ .. .. _-------~ ~----------~ :_ .. __ _ _
.. ______

@~

_ _

Anota en los cuadros 10 que se

te pide. Utiliza las palabras del
ejercicio anterior.

EIcroquis es una representaci6n

grafica de un lugar.

Observa el dibujo de la izquierda

y contesta las preguntas de
abajo
. Colorea el croquis. Despues
recorta y pega en tu libreta.
1.-('Si Carmen est6 en la farmacia
y se dirige a la tienda (,Cu6les
lugares pasa?

2.-('D6nde se podrfa poner un parque

para ninos?

r
...,.3
".

)\\1\

........
(.

I~IIit I~

"

rt
"~

~((f

3.-Si el pozo se encuentra en el sur,

la iglesia (,D6nde se encuentra?

3. - En tu cuaderno haz un croquis de

tu comunidad.
Lecture de croquis

:l
I

EIsentido del tacto reside en toda

la piel. Consta de tres zonas: Epidermis,
Dermis y Capa de Malpighi.
,,
.-----.. -------------------------,,
,.. .... .. .. .. .. .. .. . .... .. . .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... '\
,j----------------------j
:
:
___

, ,
" '

r------,

'
'
''

,
,,
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I
I
I
I
I

---------------------------------,

Poro de 10 piel.

_-----------------------

f--p~i~~--i
,
1

--

r- i

.. -:~..,...... ----- ..

..........

~-..:::-::__:::~---c_==-__

..~:=..
o

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I)

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..
__ __

j-----------------.

.!

",

-_1

I.

I. __ _ . _

,---------------------------------------

Dermis.

oo~~~~o

o~

0000

r-------------~------------------------

Recorta los cuadros de 10 derecha y pegalos en donde

corresponda. l
EItacto esta localizado
principal mente en las
manos y en la punta de
la lengua.

Recorta 10 cuadros y pegalos donde correspondan.

j Capo de Malpighi.
---------------------------------------

()?)
~...,
r----------~-------------~

~
4
,

Dolor

._------ ...._---------------~

II

~-------------------------.
:, 3
Presion
._------------------------~
r------------------------

~1

Calor

._------------------------

:'
:'

Mexico Prehist6rico.
Lee atentamente, colorea, recorta y pega en tu libreta.
Hace 40,000arios Iosprimerospobladoresde America
cruzar6nel estrechode Beringque estaba congelado,
10 que les permiti6 pasar caminando. A 10 largo del
ario recorrfan diferentes
lugares, cazando y
recolectando frutos.

Se dedicaban a la caza, a la pesca y a la

recolecci6n de frutos. Esto los hacfa ser grupos
n6madas,es decir,
no vivfan en

La cacerfa se volvi6 cada vez mas diffcil,

aument6 la observaci6n del crecimiento ~
de las plantas, empezand;ra~
~~
protegerlas don de las ~
~':'
~ ~
encontraban.
~",
~~
Aprendieron a cuidar las
0L~
. ~
semillas y plantarlas
/
~~
en las Herras mas fertiles
\ \
I

A partir de que el hombre descubri6 la agricultura se convirti6 en sedentario, dedicandose

tambien a la crfa de animales como perros y
guajolotes. En Mexico cultivaron
--'''?I,j
el mafz, la calabaza, el frijol,
{"''.Ii (

comenzando aSf~
la agricultura.

~ .~
.#f.!2-.~,~~
~tbolP:!~"')~
g .~
o
O.~

1&1~ [iJ

Antecedentes

Y el ca~af,~.
__

Ijlf'tt ~

de la Prehlstoria

J,

9 A ",(I~\t<L\I)
I

--J

~~,,\,\,._~--1j;t&~~

~- ~~~-fr~ ~ ~-".--:- -'--

--

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. "":'1}P.Q~~~:.- ..?:....
~'
() 0

el chile, el nopal, el maguey '\'--'--"':

~'?:-;-- J
-~(i

"7

"\fu~\~\~~c..~:=>...~~-------

--

~(I

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\.

--

.I _

- ~

~1,.)1"

_ ,,~
'ld

'vr"'\J,{rl

Bim.
1
Sem. 1
Ficha 4

<W

Resuelve el ejercicio y pegalo

en tu Iibreta.

III

(fj

itJ

ITJ[I][I][I][I]w0~

ITJ[I]
III

Observa donde estaban los animalitos y contesta hacia

donde se movieron.
La~
Volo
EI ~
se arrastro
cuadro hacia
La ~camino
__
hacia

EI;
La ~

cuadros hacia
cuadros hacia la

cuadros hacia la

camino --cuadros hacia la

volo __ cuadros hacia la ----v

y
y

Representacion de puntos
y desplazamientos en el plano

cuadro
_

cu~hacia----.
EI ~
camino ---cuadro
hacla
y __
cuadros

cuadros hacia ---.

~II~ I~

EI
camino
a la----y

J1)

Bim.
Sem.

Ficha

haci~ la

EI t!!iJ camino --hacia

y

cuadros
_

cuadros a la ----

i~

La constltucl6n Polltlca de los Estados Unldos

Mexlcanos establece en el Articulo 39: "La
soberanfa naclonal reside esenclal y
orlglnalmente en el pueblo".
EIArtrculo 40 determlna: liEsvoluntad del
pueblo mexlcano constltulrse en una Republica
Representatlva, Democratlca y Federal".

Es la forma de
gobernar en la
que interviene el
pueblo.

Sus gobernantes ;
representan y
:
ejercen funciones ;
en nombre del
pueblo.

Sus gobernantes
son elegidos en
forma Iibre y
directa por el
pueblo por medio
: del voto.
2

: EIpoder reside en
1 la federaci6n.

,,

,,
,,,

Presidente Municipal 5 ;
---------------------------------i

Regidores

Elecci6n

de gobernantes

----_._-----------------------------,

!,

del voto

por medio

Sfndicos

1-

___

M_u_n_i
c_i_p_i
0_.

1 1

~: :: .

~-----------------------------------:
:
6
t

r----------------------------~
7

1
I

r---------------------------------_:

r---------------------------------~

10

~--.------------------------_.-----.~
: :
12
I

11

JA

federal

,
p-----------------------------------

i----------------------------------~

1
I

@C ~

. f0

~~~. \
Ficha

Senadores

Diputados
1

m~

la Republica.

W
00

8;

------------------------------

<@

7 !,

------------------------------

::

'R~~~rt~-i~~-~-~~-d~O~-d~
i~-d~r~~-h~--y-p~g~i~~--~n
donde corresponda.l
1{Q\l1_11.1, I EIpacto

~----Pr~~i(j(;-ntE3--(j-~----1

E_n_ti_d_a_d_. _

._. ~: :t

r---------------------------__-----:
: :
9

._.

.....
1 1

r----------------------------------;

f-----------------------------------:
:
5

p_a_f_s.

9 :
:

10

------------------------------

----------------------------------i

Gobernador

___________________________________

Diputados

locales

11:
1

12

Observa los dibujos y contesta.

EI Kilogramo es una medida de
peso. Su sfmbolo es Kg.
~

~"'~

Observa la Hustraci6n y contesta.

~~~~~~~e ~

~k~n~a;~2

~~I~~~O$

51compro 2 Kilos de manzanas. iCuanto debo de pagar?

Operaciones

iCuanto pesaran 5 bolsas de

cafe?
_

Resultado
I

iY 12 bolsas?
iY 13 bolsas

_
_

Completa las tablas para saber cuanto costaran

los productos.

iCuanto pesaran 3 cajas de

huevo?
_
iY 5 cajas?
_

Aguacate

iY 6 cajas?

Kg
$

Kg
$

I~llit ll~l

1 2
10
1
7

4 5
40
4

10 11 12 13

42

10 11 12 13
70
Bim.

EI Kilogramo

iCuanto pesaran 3 bolsas de

azucar?
_

70
6

Sam.

Ficha

~~

iY 7 bolsas?
iY 6 bolsas?

_
_

iCuanto pesara media bolsa de

arroz?

Carlos tiene 48
dinosaurios y los quiere
repartir en su fiesta pero
no sabe cuantos ninos
asistiran.
iCuantos dinosaurios Ie tocan a
cada nino si asisten solo 2?
_
iSi a la fiesta asisten 3 ninos?__
Completa la tabla.
Numero de
ninos

Numero de dinosaurios
por cad a nino

48

Las tablas de variacion

permiten observar la
relacion que hay entre
dos magnitudes.

Mama va a repartir 120 prendas

de vestirentre mis primos, pero no
sabe cuantos lIegaran. Ayudala
contestando la tabla de
frecuencias.

".
(~

.) ..
I')

3
4

Numerode
primos

5
6

Si lIegan 10 ninos a la fiesta,

iCuantos dinosaurios Ie tocarfan a cada nino?
_
y icuantos Ie sobrarfan a Carlos?
_
Con los datos de la derecha resuelve la tabla de variacion
y pegala en tu Iibreta.l
~

l...&J ~

Tablas de variaci6n
proporcional directa

3
4
6
8

~m~~~ ~~~a~
Bim.

Numerode
prendas de vestir
120

lL

Las palabras el, la, los, las, un, unos,

unas, son artrculos e indican el gimero
y numero de los sustantivos.

Completa las oraciones colocando los artrculos. Recuerda

que debe concordar el genero y el numero con el sustantivo.l
p---------------------3

CI)

'U
0

I~

:J

U)

~o
+"-

Ficha

:J

U)

Bim.
Sam.

<D

+-

.0) :J

Uso de artfculos.
Contraccion de artfculos

0
en
0

'U

c
.-

E
...

:J

Q)
+Q)

<D

0)
<D
Q.

>o

:J

<D

U)

0
:J

<D
'l-

c
::J
0
en
0

-<D

U)

-0

E
c
c
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o
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+"-

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0
<D

TI
U)

<D

<D
TI

'l-

I
I
t I
o I
o I
~I

II

CI)

'U
0

+-

>-

<D

Q)

'U

U)

c
c

---------------

~~

c
::J

Q)
+Q)

E
...

:J

r"4-j carrera.

r-

[-2-j parque ayer.

Lee las siguientes oraciones, completa con los artfculos de

la derecha. Fijate en el ejemplo.
Ana fue a el parque para festejar el dfa del nino.
Ana fue al parque para festejar el dfa del nino.
Luisa fue al cine y se enamor6 de el protagonista.
..------_ ..-----,
r-------------,
Luisa fue ~ 8
i
el cine y se enamor6 j
9
1 protagonista.
.. ----- .. ----- .. _--------------Miguel Ie pidi6 a el senor un juguete de el estante.
Miguel Ie pidi6 al senor un juguete icjjestante.
& ~

Ell

--- --- ...

C
.-

o
:J
o

senor gritaba pidiendo ayuda.

bailarinas dieron r]j gran espectaculo.

@G!JO'0,

II

TI

"-

---------------

I@, @\\ ~

---------

c
.<D

caballo pinto gan6

------

II

r r _.- , _..
_ ... _

A veces no hablamos como escribimos. Fijate en el ejemplo:

Luz Marfa Ie pidi6 a el mesero un vasa Iimpio.
Luz Marfa Ie pidi6 al mesero un vasa Iimpio.

ninos visitaron

__ ,

~~(I'

r---..-._._----.I .
L._~.~..._UL.~!"]... _.?~ L. L...9.i L..~9_._..~J
L.~~.
.?j L~9_~ ?.J L._~~. ?j L..9L ~j
..-------------, r---------_ ..--,
L9.~! ~j
L.~~)
...!~j
-_.
--rr- ...--

"-

0
:J
0)

c
U)

0
":J

Q.

0
0
0

0_

Recuerdo como vomos

Decena de mlllar

[]

D.Millar

12,365

representor:

Unidad de Millar

Centena

Decena

Unldad

0 D 0

[]
Cantidad

0D 0

U. Millar Centena

(,Como se lee?

1 unidad
1 decena
1 centena
1 unidad de millar
1 decena de millar

=
=
=
=
=

1
10
100
1,000
10,000

Decena Unidades

Doce mil trescientos

sesenta v cinco

(J)

(J)

(J)

(J)

(J)

"'0 0

::J ::J

II

II

()) 0
"'0 c

41,321

::J

32,403

(J)

(J)

(J)

()) ()) 0 ())

c c "'0 "'0 c "'0
o ())
())
())
0 0 ()) 0
"'0
+-+-"'0"'0
"'0
._ 0 C C ._ ._
0 ._
C ())
())
())
c c ())c

60,302

"'0

::J

II

II

24,209
58,304

II

93,512

())

(J)

())

I~I~ ~
~

(J)

"'0 c
0 ())
"'0 +C

.C
Lectu!a y escritura
de numeros naturales

::J

LO

())

(J)

E
())

())

"'0
(J)

(J)

(J)

0 "'0 c c 0
c
c
())
())
())
0 +())
+- +"'0
0
C C C
())

0 "'0

,.......,

(J)

II

.--

"'0 "'0

"'0

17,621

E E

())

82,403

II
~

71,403

II

o:::::t

())

.-C

())

())

o:::::t

CO

N 0-

::J

())

(J)

c
())

0
())

0 "'0
LO

EIsrmbolo > indica

"mayor que",
mientras el srmbolo < indica
"menor que".

.... -

__

~_

.. __ ._---------_ .... ----. ,

\ ~.?~~
II

.j...................

i-'-----,

I'

: <::
.'.
I
1_ .

.__ '

<:

I
'1 _._

4 1

~ ~.~. ~

?.1

j_ ,

: <:

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I.

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1_ __

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I
I
1

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I'

I
too

"
_'

i------.

i""-----'
.1,
,1,1

> ,: : '>:

1_

I
'

I
.t

Observalos numeros V anota

> 6 < segun corresponda.
Recorta V pega en tu Hbreta.lll

3
4
5
Recorta V pega > 6 < segun corresponda.ll
: ,_ .. -:
: ':
4730 1
l 2872
525311
1 8211
'J

_~

i'" _-"'.

27821

too

;..'

fi
,

4730

. __ .. .1

l.~.. ...I.I~I.~..
. lA ~

Comparaclondenumeroa
> mayor que < menor que

_..~

j-"

_-:

8211 ~
,
.: 7430
'--_
.. __ .'
4 730 f~
. . 8211

._

__

. ~I

~---------------------

2782

__ 4

~.~.!? ..J

~~

-------_

._1
I

Recortalos numeros dela derecha V pegalos en la columna

demenor a mavor. l

1 _-

._----

1237 0

3721

4638

6348

12602 0

12601

100300

10300

6840

70620
5208

7084
0

110220
4621

8406
5206
11002

4638

I
'
_I

Gracias al sentido del oltato se pueden

percibir e identificar los olores. Estesentido
selocaliza en la nariz.

Recorta y pega I~ principales partes del sentido del olfato.l

~~~
~

i--------------------------------~
:
3
'.
~

_.

,,{i;

~~

.'

_--............

.~-~-

.'

: 2 mucosa olfatoria
'._------_ ... _--------_.----_
... _.1

r----------------------------i
2
1

-----_

.
:

_---------_.

__

f~.~.~~~.
y.ii~ pj;r1_;~;~i;
~

Recorta y pega los cuidados y enfermadades del sentido

f~b;ig-;r~~
~~~~d;
h~~~
f~r;-~
del olfato.ll
r:
,----------------_

---,-_

enfermedades
,

' ------------------------------------_

;-_ ..----------------_ _----------

~-----------i i------------i
I
I

..--------------

_-------_

_-_

,-----------------------------._._

-----.

__ --------

_------_

.,
,
.
...
.,

--------------------._

__

..-i

__ l

ft~p~;b;~~y.~~ri~
~I
~;i;~~
~d~~
~

.1

----------_

_------------------------

.1

!..-----------_.-- gripa
-- --- _. - ..!,

EISentido del gusto se

localiza en la lengua,
la cual tiene las papilas
gustativas,receptoras
del sabor.

__

Recortay pega las partesprin~iP~i~~~~i~~~ti~o

del gusto.lll

_._.

_---

~--------------------r-----------------------.
: 1 papilas gustativas :
~------_._------------_. __ ._----~

r2g16~d~i~~
~~li~~I~~j
I.

------------_.-------------~

3gi6~d~i;-~
g~~t;-ti~~~!

~ I~ I [1t] Los sentidos

del 0110to y gusto

~m~ ~~ ~~~.
~W
1200

Fiche

----.---_.---------------_._----_.~

Los numeros ordinales indican el lugar que

ocupa un elemento en un conjunto dado.
Recuerda que el 11y el 12tiene dos nombres;
11undecimo 0 decimo primero,12 duodecimo
o decimo segundo, 14 decimo cuarto, etc.

@))

- -=~~
Escribe los numeros ordinales del
primero al duodecimo.

I
I
L
I

m,

Recorta y ordena en tu libreta.

2 I segundo
I primero
Escribe los numeros ordinales, recorta las figuras de la
derecha y pega la pelota en el 3er lugar, el borrego en el
7, el gusano en el 12, la flor en el 9, \a galleta en el 16
y el baston en el 5.l
1

12

1~11it I~

Numeros ordinales.

15

<!9m~o~'~~~~~~
dt
Bim.

1
123

La Tierra tambien tiene un eje

sobre el que gira. Este eje es
invisible, como el que pasa por tus
dedos cuando estas sujetando la
naranja. No esta derecho, sino
inclinado. AI girar sobre la tierra
realiza el Movimiento de Rotacion.

Recorta este texto, Pegalo en tu

libreta y contestalo.
EI giro que da la
_
sobre
misma, como un
trompo, se llama
_

de-----_.
La
da una vuelta
completa en un
o sea,
en-_horas.

5e llama dia al tiempo que tarda

la Tierra en dar una vuelta sobre su
eje,ese tiempo son 24 horas.Tambien
se llama dla al lado de la tierra que
Bumina el Sol.
POLO

.
c:./S

EJE DE GIRO

Los puntos por donde

pasa el eje de la Tierra
se lIaman Polos.

r
,,
,, 1

Las fracciones tambiim sirven para medir.

Recuerda que el numerador es el numero de
arriba y el denominador el numero de abajo.
EIdenominador nos indica en cuantas partes
se ha dividido la unidad 0 entero.

1~1
.2
,,,
,

1
._--_6 ..
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

:-

1
1
1
1

-------

r---------------------__--
I

------------_

~".
0

_-._._--_

:::

">

'0
+C/) r-

C/)

(])

--

O
.0

(])
,:..

~,
(])

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+-

OOo.E+-

:J

.6

+-

U::: (])

"

C/)

C/)c

.92

'0

r-I~

(])

U00
"1 N '0
(])
-;::

1
y 16

'-

+-0

(])

~ U

or-I"'!"

0
(]) -

0 ~

(])~
0

~r-ICX
0.
0U
c-:JU
cwO
N
W
(])
oV ()
0

.._-----------------

(]) "~

2"' 4' 8

.......

----_._---------~

~--------------------

(]) 0> 0

.
Fracclones

~Una tira mas un cuarto ~

">

I~IIit I~

1
1
1
1

:-

---.----- ..---------------

----------------

Recorta la tira de la derecha y mide con ella los siguientes

segmentos de recta, ~3corta las medidas y pega donde
corresponda.11

: Una tira mas un medio

-~_. __ ._---_._-------------------_._-_._ .._ ..._-------~

r-

11
1
1
1

o -0

11
1

Observa la regleta de abajo y calcula cuanto pueden medir

los objetos. Recorta las fracciones dela derecha y pegalas
en donde corresponda. 1

r"---

ill
(])

>-

Los invasores norteamerica nos,

comandados por el Gral. Winfield Scott, lIegaron al Castillo
de Chapultepec que, defendido por 800 hombres, incluyendo a los alumnos
de Colegio Militar, cadetes, quienes a pesar de su corta edad, pelearon con firmeza y
herorsmo. Murieron en aras de la patria:
Juan de la Barrera - Agustin Melgar - Fernando Montes de Oca - Vicente Suarez Francisco Marquez - Juan Escutia.
EI director del Colegio, el Gral. Monterde y los alumnos que estaban en el interior del Castillo
de Chapultepec quedaron presos.
lode sucedi6 siendo presidente de Mexico Santa Anna, el cual renunci6 al poder y sali6 del
pars.
La invasi6n dur6 2 meses y el 2 de febrero de 1848, se firm6 el lratado de Amistad, Paz y
Lrmites, cediendo Mexico 2 millones de Kil6metros cuadrados, por 15 millones de pesos.

I
I

:
l :~ilf~~t~~
: :~~-~tr~-~t~OI

EI metro es la principal unidad de longitud.

En un metro hay 10 deefmetros.
1m = lOdm
En un Decrmetro hay 10 eentfmetros.
1dm
lOcm
En un Centrmetro hay 10 milfmetros.
1cm
lOmm
Recorta10 cuadros de la derecha y pegalos en donde
corresponda.l
r-----------,
----------,
,
,
,
,

L -

=
=

'

'-

,
L

OJ]
<::::::

I~IIit I~

\>
J~

medida en em

<@>m~.~

r--------.
-

-'

:_!~_!i~~~
_:

EI numero de cm
dividido entre 100 nos
da la cantidad de
m que buscamos.

diferencia

~~.

La cantidad de
metros multiplicada por
100 nos da el numero de
cm que buscamos.

Oem Oem Oem

Oem Oem Oem
Oem Oem Oem

Estimaci6n de longitudes

l.Cu6ntos em tienen?

r--------,
l.Cu6ntas tiras como estas forman un metro? :
:
Calcula a simple vista los cm de largo de los objetos:
Mrdelos con tu regia y com para el resultado.
Practica midiendo algunos objetos del salon.
medida a aja

AI multlplicar la
canfidad de km por 1,000
obtenemos el numero de
m que hay.

Ficha 17

W
dO

27m=_cm
30m=_cm
18m=_cm
121m =_cm
49m=_cm

1 500m=_m
800m =_m
2600m=_m
4 800m=_m
300m =_m

35km=_m
25km=_m
125km=_m
39km=_m
201km=_m

La tierra forma parte del sistema Solar, que es

el conjunto de planetas y otros astros que giran
alrededor del Sol.
La tierra da una vuelta completa alrededor del
Sol en 365 dras, este movimiento se llama de
Traslacion. Como resultado de este movimiento
se origin an las estaciones del ano.

,,

@
,

,
,,
,

..... ---

..... ~

,.

t .....

--- ...

,,
,
"').

...- .-'

......

~~~

Recorta el Sol y la Tierray pegalos en donde corresponda.1'

r-------------------------------------------------------

-------------- ... ---------------------------------------~

,,
,,
,,
,,
,,
,
,,

,,
,

~--.--------------------------------------------.-.-----~--.-----------------------.,

--.----.-------------

Recorta y peg a las estaciones del ana en el recuadro

correspondiente.1' l'

~ ~ I it I

Movimiento de traslacion

__

~)?:

(J ""\)

....... --_

_--_

-_

_-_

La madrugada 1_. _
__ _
_ __ __ _ .
en en el pueblo de Dolores Hidalgo, Don
Miguel Hidalgo y Costilla marca el destino
~

9_~._~~_~.i!??_!~!~_i.ando
el movimiento de
L.
._~ .__.
.J cuyo objetivo principal
era f-----------;---------------1 Tarieron las cam panas en
r. __

----------._.---------------

__-._.1

la iglesia y aclamado por el pueblo que se arm6 con palos

y._J?!~~~9.~!._?~
dirigi6

a San Miguel el Grande y pasando por

J dio al ejercito como bandera un estandarte
r------------------------__---------------i
con la:
5
:. EI pueblo gritaba !Viva
Mexico! r------------------;------------\ En Norias de Bajen

L__. .~ . .__
1

----_.----------------------------

-1

._-._.--._.------- .... -_._._ ..... _._.-.----.----._------

19~_1..J.?_9~. ~~e!!~~~~E?
_9.~ ..~~.~9.i._
r-------------

:Independencia
1

-_

2!

f iM-u er-Cin iaS--Gej"c h up in esi--~

1

_-_

r-------------

:abolir la esclavitud.
1

_.-

_-

L<?:~.~
~~9.~.-_~:J
UJ~~~9~~~~~~{;1
[H!~~~E~~~~~~

Coahuila, [-------;------1 y [------~----1fueron tomados prisioneros

1

--------------------------._.----------

~------------------~

~------------------~

y fusilados. Sus r-----~-------~ fueron expuestas en la

1_----------.1
.-...-----.------------------.-..------------..---.d
:,

10

~-LJ-()-ri()jlj<:if()-:----------------------

:,

I~II~I~

Independencia

Virgen de Guadalupe

Atotoriiico--~-l

La guerra de
Independencia
---._._----_._._----.
dur6L
l.~ ~_.
__
~

Bim.
1 ~
Sem. 2
Fiche 19

_1

Recuerda que un instructivo son instrucciones ordenadas

para realizar algo 0 un objeto.
Las recetas medicas son instrucciones ordenadas, sobre
como y cucmdo tomar los medicamentos.
~

Lee y com para los siguientes textos, despues contesta las preguntas

1.-

Repelente contra mosquitos

Ingredientes:
* ~ litro de agua.
* 15 hojas de laurel.
* Un atomizador.
Procedimiento.
1 - Se pone el agua a hervir en
una olla, despues se Ie
ponen las hojas de laurel.
Se deja hervir por 10 minutos.
Se apaga el fuego, tapar la
olla y dejar reposar por 1 horae
2.- Se vierte el agua de laurel
en un atomizador para
ponerlo en todo el cuerpo.
Cuida que no te caiga en los ojos.

w I"" @II..Q" I Gii':;;l

<to
@O!f>f;:jM:.

ldent~1cac16l.'de Instrucclonet

y recetas

medlcas

2.-

.--------------------..,
REG. 610115

Ora. Remedios Lopez

Pedlatra

Crema contra moscos

Aplicar en la piel tres veces al dfa.
Loci6n espantamoscos.
Rociar la habitaci6n por las noches.

l.En que son iguales los textos?

l.En que son diferentes los textos?
Bim.
1
Sem. 3
Fiche 20

Resuelve los siguientes problemas.

1.- Durante las elecciones municipales en una
comuna votan 59,637 personas. Si de ellas
29,874 son mujeres l.Cuantos hombres votaron?
Datos

Operacion

Recorta los cuadros, pegalos en

tu Iibreta V completalos.

<>
votos

Resultado

2
3

15 15 15

2.- En la semana ecol6gica de mi escuela

se recolectaron 13,229 kilos de papel para
reciclar. Si aun quedan por reciclar 2,742
kilos. l.Cuantos kilos va se reciclaron?
Datos

3
6

19 19 19
3.- En Puebla sembraron 84,092 hectareas
de trigo, en Coahuila 42,634 hectareas V
en Sonora 1,432 hectares. l.Cuantas
entrada
Resultado

46

63
~~~yresta

Problemas de suma

20 20 20

<>
6
5

54

~ rm ~

17 17 17

Operacion

hectareas de trigo se sembraron en total?

Datos

8
5

Operacion

salida

I
I

Los adjetivos calificativos son las

palabras Que dicen las cualidades de
los sustantivos.
Ejemplo: La nina hermosa.
La descripci6n es mencionar los detalles
y caracterrsticas de un lugar paisaje 0
persona.

':-k

Recorta 10 adjetivos de la derecha y pegalos en donde

corresponda. l
EI canario f.
~
que se habra escapado de su
r2~
jaula, anduvo toda la mariana revoloteando
~~~ipi~;f3~
del parque y entre las flores r
4
~.
En la tarde~eIcanariof5~
se vino al tej~d;(:::~::::l

'._-------_ .._----

de la casa r?jy alii se qued6

~--------------_.

__

largo tiempo. De pronto y sin

saber nadie como ni par )

.9~~-'
...~t>.~~~.~i6en la ~
,:

------------------_._.

,:

Descripcion de lugares
Uso de adjetivos calificativos

-------_._ ...

:l r.~Ig.~.gg..~J
[p~9~0~~~~~~~]
f~gff9~
I
I
f5ianco;j rpeqUena~!rroto61
I
.
.
II
f"moradaS4:
[grande;j
~_
...
..
L

_._J

~----_.

__ ._. __ ._--_.

Observa el dibujo y descrfbelo,

no olvides utilizar adjetivos
calificativos.ll

Pon una cruz (x) en 10 columna que corresponda para indicar

si las preguntas se pueden responder con 10 informacion
que hay en 10 ilustracion.

Responde las siguientes preguntas y pegalas en tu libreta.

Si compro el yoyo y una pelota
l.Cuanto pagare?
_
Pogue con un billete de $50 y
gaste $35 l.Cuanto me doran
de cambio?
_
l.Que compre que gaste $35?
Inventa dos preguntas que se
puedan responder con 10
informacion de 10 i1ustracion y
escribelas.

no se
puede
responder
l.Que juguetes se venden?

Preguntal:

l.C6mo se llama la tienda?

l.Cuanto cuesta el oso?

l.Cuanto gastare si com pro el tren?

l.Esmas barata la resortera que que otra cosa?

Pregunta 2: -----

l.A que hora abri6 la senora?

l.Cuanto vende al dfa la senora?
l.Cuanto cuestan dos pelotas?

I&ll.n.
~

I~

lA ~

ResoluciOn e invencion de problemas

a partir de una informaci6n

IbO <t!) ~

.4J

.~

~~.

Fiche. 23

W
00

La anecdota es una narraci6n breve y se refiere a un

suceso curioso relacionado con alguna persona.

Lee la siguiente anecdota.

Jose Martf tuvo muchos rasgos de delicada generosidad: en
las fiestas solfa sacar alas muchachas menos atractivas, las que
no tenfan companero. Una vez, su amiga Ie pregunto, l.por que
escogfa para pasear por el salon alas menos agraciadas? Martf dijo:
"Porque alas feas nadie les hace caso, y es deber de uno no dejarlas
sentir su infelicidad" y salfa muy orgulloso con su infeliz companera.
U

Seguramente tu tendras alguna anecdota que contar, algo gracioso que te haya ocurrido.
Dibuja en los cuadros 10 que te sucedio y escrfbelo en las Ifneas.

~ I:~II
it I~

La anecdota

Bim.
1
Sem. 3
Ficha. 24

Los sonidos se propagan a traves de un tubo

lIamado canal del ordo, hasta que chocan
contra una delgada membrana lIamada
tfmpano y la hacen vibrar.
o

EI nervio auditivo
conduce el impulso
nervioso al cerebro.
6

Recorta \0 recuadros de la derecha y pegalos en donde

corresponda.l
,,

.
...

,,
,,
,

-------------r--------------~
,,

,,

'.

,,
,,
,
,,
,,
.............. ~ ........

...""
,,

. ......:

,,
,,
,,,
,

,,

"

,,
,,
,

"'<'.~""""""""

...

I
I
I
I
I
I
I
I
rrr'l

~<@>~~~

Bim,
Sem.
Ficha

EIconducto auditivo
es por donde pasa
la onda sonora.

1 EI martillo, el yunque

EI caracol contiene
un Ifquido que
transmite el
movimiento del
estribo hasta el
nervio auditivo, ahf
se produce un
impulso nervioso.
5

EI tfmpano es una
membrana que
vibra con la onda
sonora.

--~-_._--_._._--------------

&

En los canales
semicirculares se
encuentra el sentido
del equilibrio.
7
. y el estribo son
huesecillos del oldo
medio que se
mueven uno tras
otro al vibrar el
tfmpano.

~---~:1---------------------'
..- ... .,.-'" "

EI pabell6n de la
oreja capta el
sonido.

1~
3
25

Tu equilibrio.
La parte de tu ofdo que
corresponde al equilibrio, Ie
dice al cerebro en que
posici6n est6 tu cabeza.
Cuando tu sabes donde est6
tu cabeza, puedes acomodar
el resto de tu cuerpo para
mantener el equilibrio.

Mesoamerica lIamamos a la
region formada por 10 que ahora
es el sur y centro de la Rep. Mex.,
asf como parte de America
Central. Florecieron las culturas
mas avanzadas: Cultura Olmeca,
Teotihuacana, Maya, Tolteca,
Mixteco-Zapopteca, Chichimeca,
Tepaneca y Mexica.
Aridoamerica ocupaba la parte
norte de 10 que ahora es nuestro
pafs y algunas zonas del sur de
10 que es Estados Unidos de
America.
Caracterfsticas

comunes de las Culturas

Mesoamericanas.

Agricultura. - Se basaba en el cultivo del marz, la calabaza, el chile y el frijol.

Clases Sociales. - Habra sacerdotes, guerreros, comerciantes,
_~/lf
artesanos y campesinos.
~

Centros Urbanos.- Fueron conocidos como Centros L

Ceremoniales 0 Templos dedicados a sus dioses.
~
Calendario. - Fue el solar de 365 dras y otro ritual de 260 dfas.
Moneda.Usaban el cacao como moneda.

I~!fi--~Y?!J~-Y~
G;) 81
Q ~~ ~@~

db I~IIit I~

Mesoomerlco y Arldoamerlca

~o

0~

c~

Bim.
1
Sam. 3
Ficha.26

I
I
!

Depositado en el
Presidente de la
Republica.

EI Gobierno Federal.
Division

11

Ej_e_c_u_ti_VO_.
__

de poderes.

Legislativo.

11'-

Congreso General
de la Union.

J_Ud_iC_ia_I_.
__

Suprema Corte de
Justicia de la Nacion.
7

,,

Es auxiliado por
Secretarios de
Estado, el jefe del
Departamento del
Distrito Federal V
el Procurador.
r
..._--------~--------------_.
,

........_------------_

Publica solemnemente
V ejecuta las leves que
expide el Congreso de
la Union.
2

: Tribunales
de
:, Circuito.

.
1

~----------------~--------.-------~ ~---------------i
~ Camara 1 ~, Camara ~
de
:
de
:Senadores.: : Diputados. :

------------_.-.-_._._--------------

Juzgados
de

Recorta 10 recuadros
corresponda.

l'

~I~II it I

de la derecha

DivisiOn de poderes

y pegalos

en donde

Distrito
9

-----------_._---~

6 : :

5 :

~-------.---_. __ .~~-------_._._----~

Tus ojos contienen terminales nerviosas que reaccionan con \0 luz. La luz
}' entra a tus ojos a troves de un punto negro en el centro de ellos. que es
un agujero llama do pupila. Detras de 10 pupila hay un punto claro lIamado
cristalino. que actLia como un lente que dobla en forma especial los rayos
de 10 luz. de manera que 10 que estas viendo es 10 que lIega a tu retina.

Recorta las im6genes y pegalas

en tu Iibreta.

---------------------------------

~iSabfas que ? ~
Pupilas grandes 0 pequenas.
Puedes observar como tus pupilas
cambian de tamano. Mfralas primero
en un lugar brillantemente iluminado
y luego en otro en penumbras.
Cuando esta oscuro tus pupil as se
agrandan para permitir el paso de
tanto luz como sea posible. Cuando
hay mucha luz. ellas se encogen
para proteger tus ojos.

Una camara fotografica

trabaja identico al ojo
humano.

Los sonidos se propagan a troves de un tubo lIamado canal del afdo

hasta chocar con el tfmpano que vibra y hace que los tres huesillos 10
hagan tambien pasando las vibraciones hacia el interior de tu ofdo. donde
se encuentran las terminales vellosas de los nervios y un I(quido que se
mueve a su alrededor. Los nervios envfan mensajes acerca de los sonidos
hasta tu ofdo.
Esmuy importante el as eo
de tus ordos para evitar
problemas de sordera.

Orejas que se contraen.

Muchos animales pueden mover sus
orejas para registrar sonidos.

\(J);~<-,,- ~(~./)

1~~.~
~rCt_ 4~-

~1m I~

I~

Oido - ondas sonoras

VisiOn - ondas lumln08as

Bim.
Sam.
Ficha

2~8~

::,,::
__
~

"'-_

......

..- .....

~~~'"

...

.
..

..
.

,,

La luna es un satalite natural; su

diametro es easi la euarta parte del
de la Tierra. La luna gira alrededor
de la Tierra en un lapso de 28 dlas.

,
,
'
,

...
..

.. ..
..

""

'
"'~,

~~~-----_..-.-.-,-

-,,'

Algunas veees vemos a la luna redonda y brillante y en

oeasiones pareee que ha desapareeido; a estos eambios
se les Ilaman fases de 10 Luna.
Reeorta las Lunas y pagalas en donde eorresponda.l

Cuarto
Menguante

~ I~ II it I La luna

Cuarto
Creciente

y sus fases

,---_

..-._------"

.JC::A

!~

".

'--'-a '~'\\

ff

(Q

0'

\\ .~

0)
.D //

""

',,~,--_._-----_.'

-,,'

A traves del poema, el autor

expresa sentimientos y emociones
por medio de un conjunto de
versos que combinados forman
estrofas.

I
I
I

Subraya en el poema anterior

: las rimas y completa el ejercicio
I de abajo.ll
I
I

:
:
:
II
I

:
Cuando dos palabras de un verso
tienen identicas terminaciones en
sus sonidos 0 en las vocales decfmos
que los versos riman.
I@, @\ r:l};l ~
@O!f>ru

L&J ~

EIpoema.
Identificacion de la rima

_
_

arranca rima con -----____

rima con ------

Lee el siguiente poema:

Cultivo una rosa blanca,
en julio como en enero,
para el amigo sincero,
que me do su mono franca.
Y para el cruel que me arranca,
el corazan con que vivo,
cardo, ni ortiga cultivo:
Cultivo una rosa blanca.

blanca rima con

___
rima con

Completa el siguiente poema.

Recuerdaque las palabras tienen
que rimar.
La casita.
Que ide dande amiga vengo?
de una casita que -----mas abajo del trigal.
Una casita
_

: para una mujer bonita que me

I quiera acompanar.
I
II Un portal hay en el ----I en el jardfn una fuente y en la
: puerta un caracol.
Bim.
1 ~
Sam. 4

Ficha 30

: Juega con un companero a los

: "volados". Registra en las tablas
I de abajo tus resultados. Pegalos
:L en tu Iibreta.
_

Losfen6menos Que sabemos con

certeza Que van a suceder se lIaman
fen6menos deterministas.
Los fen6menos Que no sabemos Que
ocurriran se !Iaman fen6menos
azarosos.

Jugador: -------Completa con la palabra determinista

convenga.

azaroso segun

Lanzamiento

Sol

1
2

~
@~

Aguila

Ganar el premio de la loterfa.

3
4

5
6
7

Si pongo agua al sol se evapora. -----

'\ rt5)
~

Jugador: --

Si suelto un globo con gas se

elevara. -----------------

Lanzamiento
1

~~
@

Si compro un boleto para la

rifa de coche 10 ganare. ---------

2
3
4

c::!!!.6L

Si tiro el agua en la mesa se

mojara.
Registro de resultados de
un juego de azar

_
Bim.
@2 Sem.

rn-'J <@> ~
lJb2;;;d

rf0 Ficha

1 ~
4
31

_
Aguila

Sol

Para ver t los seres humanos necesitamos luz

ya sea natural 0 artificial.
~

Materiales translucidos,
transparentes y
opacos.
3

f -C~;-ndo-e-I-m;;t~~i;-Ies1
1 liso y brilante la luz se ~

Recorta 10 recuadros de la derecha y pegalos en donde

corresponda.l

: refleja. Esto es la
: reflexi6n.

:
4 :

-C~~~d;-~-~-mC;t~~i~-I--1,
transparente desvfa
:
la luz se llama
:
Refracci6n.
5 :

.---------------------------------

:
luz artificial
2: ,
_._-----------------------------_.
~.._. __

:,

, __

1__

2 __

_4_11_

~1m I~ I~~

Fuentes emisoras de luz

Reflexion y Refraccion

__

..--.---,

luz natural
1: ,
--------_ .._---------------------,

__

._----_._-----_.

~---------------------

Dibuja en tu cuaderno otros

ejemplos de fuentes emisoras
de luz y anota si son artificiales
o naturales.

Cultura Olmeca.
"Hobitantes del pais de hulen.
Recorta los dibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo.l
La Cultura Olmeca se localiz6 en
los estados de Vera cruz y Tabasco.
Sus principales ciudades fueron: La
Venta, en Tabasco; Tres Zapotes
y San Lorenzo en Veracruz.

Construyeron canales para regar

sus cultivos. Cultivaban el marz,
la calabaza, el frijol y el cacao.

La Sociedad Olmeca estaba

formada por: sacerdotes,
comerciantes militares, artesanos
y campesinos.

Eran grandes escultores, esculpran

gigantescas cabezas talladas en
roca volcanica, asr como figuras
que representaban al jaguar.

Su principal figura religiosa era el

jaguar. Lo crefan su antepasado
lejano y Ie tenfan miedo.

I~IIit I~

Cultura Olmeca

Para su mejor estudio la Tierra

tiene puntos. Irneas y pianos
imaginarios.

l'
o~
gc

---~
:-----0-

Colorea en el globo terraqueo las tierras de cafe y los mares

de azul.
Recorta y pega los nombres de las Ifneas en donde
corresponda.l
Polo Norte
.

EI Hemisferlo
Occidental. - Presenta
en toda su extension
las tlerras del
Continente Americano.

i~------------------------------

I
I
I

Paralelo8. - Son los

pianos imaginarios que
dividen a la tierra en
cortes paralelos al
Ecuador.

Meridianos. - Son los :

drculos imaginarlos que.:
pasando por los polos
dividen a la tierra en
dos partes iguales
lIamadas hemisferlos.

EI Hemisferio
Occidental.

EI hemisferio
Oriental.Presenta
Europa. Asia. Africa y
Oceanfa.

----------------

- - ----------

Polos.- Son los puntos :

donde pasa el eje de :
la tierra.
:

EI Hemisferio
Oriental.

,
I

I
I

I
I
Identificacion de Hemisferios
y Iineas imaginarias

Bim.
Sem.

4l~
Ficha 34

Ecuador.- Esel plano

imaglnario que corta
el Eje Polar en dos
partes 0 hemisferlos
uno Norte y otro Sur.

Una decena de millar tiene 10

millares 6 10,000 unidades.

-----------------------------

-----------------------------

.____________________________

1 millar
~ 1 decena de
~---..---.-------....------;:
millar
:: 6 mOlllares ..
: 1.--------_.----------_..
._--._----------.- ..._---------- ..._-------------_._._----.

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde

corresponda.

: 3 millares .:
~-_._-------------------._---~
------_._------_.-._----_.-.-.
diez mil :.
:
~-_._-----------_._-------_._~
--------------_._--------_._-.

.
[....-~-~..~ !I_I.<::~~~
....j

~--------------------Observa el ejercicio anterior y

contesta.
l.Es 10 mismo 10,000 que
10 millares?
_
l. Cu6ntos millares tiene una

decena de millar?-----l.Que quiere decir una decena

de millar?
_
~~~~
~~~~
~~~~
~~~~
~~

~ BKJ ~

Noci6n de decena de millar

m~ ~.~ ~~ ~~.~
W'v
3500--------------Ficha

Cultura Teotihuacana.

IlLugar donde los hombres se convierten en dioses".

Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l
Desarrollaron su cultura cerca de 10
cuenca de Mexico, regiones que hoy
pertenecen a los estados de Puebla,
Hidalgo, Tlaxcala y Mexico. 5u
principal ciudad era Teotihuacan.

r-----------------:----.~:::,~',i:;-----~:-~--,,

.~
s

Trazaron y planearon sus

construcciones como grandes
arquitectos destacando las
Piromides del 501 y de la Luna.

~~

5us principales dioses fueron:

Quetzalcoatl y Tlaloc.
A Tlaloc se Ie atribula el control
de las lIuvias.

j,

I~IIit I~

Cultura Teotihuacana

Los principales edificios de 10

ciudad fueron los templos de
Quetzalcoatl,
de Tloloc y Xipe

.~

r ,/..~"
'

En Teotihuacan se desarrollo una

gran cultura debido a su enorme
produccion agricola y artesanal.

__

~
111 ,F;"':;
~rl'"\"''''

::-:;"

r ~~f'

~--'.':~
c~7

~.'""'
__

,.. ..

~::

4
_

Cultura Maya.

"Pueblo de Grandes Artistas. Matematicos y Astronomos".

Recorta los dibujos de la derecha. y pegalos en donde corresponda.l
Los Mavas se establecieron en los territorios
que hoV forman parte de los estados de
labasco. Chiapas. Yucatan V algunos
regiones de America Central. Fundaron
ciudades como: Palenque Mayapan.
Bonampak. likal y Chichen-Itza.

:
I

~.

__

__

5,

__ ._.

.1

I
I
I

I
I
I

I
I
I
I

I
I
I
1.

Fueron grandes matem6ticos.

conocieron el concepto del
cero. Destacaron en 10 astronomla.

La Sociedad Mava estaba formada

por 10 nobleza (sacerdotes.
gobernantes V guerreros) V el pueblo.
(artesanos campesinos V esclavos).

Su religion fue politelsta siendo sus

principales dioses Chac. dios de 10
lIuvia. Itzamano. dios del cielo V
Kukulcan. dios del viento.

Despues de 10 conquista escribieron

sus levendas V tradiciones del pueblo
mava en sus Iibros: EI Popol Vuh V
el Chilam Balam.

I~I[1I]~

Cultura Maya

._._.

._._.

EIdiccionario es el libro que contiene 0

explica las palabras de un idioma, de una
ciencia 0 materia determinada, en orden
alfabetico.
@)

r~bostezor .;..; fJOe OSO'

_-------_._-_._-_
.. !

1.- ;~-_._--------------_ .._--_ ..-;

- f,
2.
- f;
1

~:::::::::::::::::::::::::::~

-----------------------

~:::::::::::::::::::::::::::~

5- :

~----------------------------

6.- L
7.- i-------_

'

._._

8.- ;

._!

-----------------------

i--------_ ..__ .._..---------1

9.- :

1__

-----------_

__

_--_

_----

._

_I

Busca en el diccionario el significado

de las palabras que se encuentran
en los recuadros y escrfbelas.

lodos los diccionarios

tienen en la parte
superior la letra 0
letras con que
empiezan las palabras
contenidas en cada
pagina.

I:~I~ Iit I

Uso de diccionario

I escuela:

Ese

amigo:

_
AMI

llibro:

._

__

Esnecesario que te
fijes con que letra
empiezan las
palabras, para
encontrarlas pronto
en el diccionario.

I
_

i-------------__------_ ..-

10.- :

:. _
'

~--------------------1

.._------------. 1
~-------_._--_._._-------------------_ ..... _----_ .. _-------,
.. __

~----_.. __
._-------------_._-

r::~b~~~d~'~{~::~::l
fradfador~
fdescWror..;..; f''io urel~
f:::::~~~t~;f~::::::~:l
f::::t~~:(f~~f~:::::~
I

Recorta y pega las palabras de la derecha en orden

_.
_ _ _.._,
t~
,
a Ifa be'toIco. JIr

s'1

fne"t:>uioso;;:----_._---_.-----------------,
hotel
4:
:

11-

LIB 1

-"

Recorta y pega en tu Iibreta las

: siguientes palabras y busca su
I significado en el diccionario.ll
II

I
I
I

_?9~!i] ::y'~j~:~I~~U[_-.Y9_~_S!f_~
~

ulceroso;;'..............
laurel ;. jocoso .;

ii2;, :6 ilb ::~:qi~~:::

f_-.!9_~-~9_-_-_ Ji~_~_:@:9.:

Division
2 Cociente
6 ~Dividendo
Divisor
3 Residuo 0 Resto

En mi escuela hay 1,236 nlnos

y el director quiere formar 6
equipos.
l.Cuantos ninos tendra cada
~
equipo?

~0~

())~
~

Completa 10 figura dividiendo el numero del centro.

EI abuelo va a repartir 2,432

dulces entre 8 nietos.
l.Cuantos dulces Ie tocan a
cada uno?
"",r'"

1-------

: En el librero hay 835 Iibros

I repartidos en 5 estantes iguales.
: l.Cuantos libros hay en cada
: estante?
.

'

Recorta los problemas, pegalos en tu libreta y resuelvelos.l

I~IIit I~

Problemas de division

mG~ ~

Bim.
1
Sem.
5
Ficha 39

I
I
I
I

dt

1111

Tus ojos contienen las term inales

nerviosas que reaccionan con la
luz. Estas te envf an las imagenes
de todo 10 que ves.
~

Recorta las partes del ojo y pegalas en donde corresponda.

r----------------------------~

,,
,,
,,
,
,

~
((
(

j-

r------------------

--.
:

,,
,
,,

i----------------------------

,
,

: r----------------------------

_..

,,
,
,,
,,
,
,
,,
,,
,

,,

En la retina se
forma la imagen
invertida: esta se
transforma en un
: impulso nervioso.
.__
.
.~__

~_j

La pupila es el
orificio por
donde entra la
luz.

r------------------------~

..... __.

r---------------------------~

.:~-.:~=:="c: :

r-----------------

: La c6rnea es
: la capa que
1 cubre la pupila
r----------------~ : y el iris.
EIhumor vftreo es : :
2
un Ifquido
1 L_ ...
...
....
_
transparente.
:

+-

,
,

,----------------------------r-------------------------,

r----------------------EI nervio 6ptico

!leva al cerebro el
impulso nervioso
producido por la
imagen
____ ..
...
. ?_

,,

r--------------------------

EI iris es la parte 1
que tiene color: i
su funci6n es abrir :
y cerrar la pupila. 1

,
,,,
,,

,,
,
,
,,
,,

----------------------------r---------------------------~

EI cerebro
interpreta el
impulso nervioso
y endereza la
imagen.

,,
,,
,
,,
,
,
,,
,,
,,

-----------------------------

~ I~

IIit I

,,
,

Sentido de la vista

&

m~ ~ ~

Bim.
1
S~m. 5
Flcha 40

db

.
,

4 :
r--------------------------

EI cristalino se
: ajusta para ver
1 cosas lejanas y
:, cercanas.
1

.
,
.
,,

Un guion de teatro esta hecho para

ser representado por actores.

~----_. __.. _------------.------------------------------"t

DIALOG'U.Es la conversacion entre i

~dos 0 mas personas, expresan
1
l opiniones 0 deseos.
:

'

______________________________________________________

DOS PUNTOS.Indican cuando un

1 personaje habla.
,
1

Una casa vieja, lIena de

telaranas. Las puertas crujen
cuando se abren.
Pepe y Alma entran -muy
asustados- se toman de las
manos.

Pepe: Alma ite acuerdas de la

casa que esta al final de
la calle?
Alma: iLo que dicen que esta
embrujada?

:,

e ..

r--------------------_

__

_._

..-------------_ ..-----------------I

:, ACOTACIONES.Son indicaciones
,
:, que hace el autor para que los :,
~ adores 10 representen.
2 1
~--------------------_._-----_._

.._-------------------

..:

GUION LARGO. Indica cuando el

personaje habla 0 cuando hace
una aclaracion.
3
Alma: iOfste esos ruidos extranos?

- Tengo las lIaves para

entrar. iMe acompanas?
- iClarol me gusta la aventura.

L
Recorta y pega en tu Iibreta.ll

Losguiones de teatro dicen como deben

de actuar y que decir los actores.
Contienen dialogos, acotaciones, usa
de los dos puntos y guiones largos.
Tu puedes transformar cuentos en guiones
teatrales, solo tienes que cambiar a
di610gos las narraciones, poner tus

,,
,,

,,
,,

~--------------------------------------------_.-------

9 [ill.~
@,O!?
@

\)

..

Caracterfsticas del guion teatral:

Dialogo,acotaciones dos puntos,
guion largo

ro ~ ~. ~ ~

~~.
Ficha

4~1 ~acolaClones

00

y IRepresenlalosl

Culture Zepoteca.

IlGente de Zapote".

Recortalos dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

._._-.-._-----------------_.-.-------------------._._--

La Cultura zapoteca se desarrollo en

el valle de Oaxaca. Su principal
ciudad fue Monte Alban. con
pinturas e inscripciones sobre piedra
formando construccionesmajestuosas.

Sus principales ciudades fueron:

Mitla. Monte Alban. Yagui y
Lambityeco.

Vivian de la agricultura y
construyeron canales de riego
(acequias). Cultivaban el malz.
frijol. chile. calabaza y jitomate.

Sus principales dioses eran:

Pitao -Cozobi. dios del malz.
Pitao-Cocijo.
dios de la lIuvia.
Pitao - Xoo. dios de los terremotos.

Desempenaban diferentes
actividades: campesinos.
cargadores. comerciantes.
cazadores. orfebres y tejedores.

I~IIit I~

Cultura Zapoteca

<@,

rIiT'\J ~

.a

Bim.
A Sam.
t:'J Ficha

1
5.
42

db

~.

..A.AJ-

~
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~
~
~1:
-----------------------_._-------------.---.------_
..A.AJ-

,,
,,
,,
,

.
,

....
'

I
I

Usamos b en las sflabas

bra, bre, bre, bri, bro, bru, bla,
ble, blu, blo, blu y las palabras
que terminen en aba, abas,
abamos, aban.
Lee las siguientes oraciones. Subraya las palabras con error.
1.2.3.4.5.-

Varbara bendfa flores en el mercado.

La vrisa moj6 mi cora.
La vluso es de vlanca.
iQue vroma tan graciosa!
Yo pensaba que estabas en el cine.

Completa el siguiente texto pegando las snabas de 10

derecha.l
r---------

.i

r----------

EI guerrero cuida t.__

~ celosamente su so t. ~ j y con ello
10 vida de ~ 3 ~ so, 10 princesa.
lodes esta f::::~:::--~
temerosos de 10 r-----5-----1 ma que se vefa
i

-.

~
I

a 10 lejos, yo que 10 nie f--6--~il no permitra ver si se

.. --_.............
._-- _---,
acerca ~
7
1 el enemigo
....... _ . _----Cuando amaneci6, 10 luz del dfa nos alegr6,
pensa f--------8----------~ en 10 victoria
........................................ ..'

~r!i t!.b
[8]rm~
JA
@

(j

Uso de b en br, bl y
t,erminaciones aba, abas,
abamos, aban

:1
I
I
I
I
I

r ...........

!'-?~_~
__~_
-----_
..-----------------------r---------L~~~._~j
L~~.~~_~~
__
~J~_~~~
__~j

t.~~_! L~!_i__~j _~!_~__9j

r-" --.........

-I

--

--

-.

--..........

_~9__?_

~-------------------------------

Escribe en las Ifneas 10 que

se pide.ll
Palabras con br

Culture Mixtece.
"Habitantes de la zona Cubierta de nubes".
Recorto los dibujos de 10 derecho y pegolos en donde correspondo.
---.- .. ------------------.-------- ..... -----.-.--.----

_...

._.__.

Fue un pueblo guerrero que se

apodero de las tierras fertiles de
sus vecinos.

----------------i-------, "'d..y

.r \. (,

.y"""

5e establecieron al occidente del actual

estado de Oaxaca. Los centros urbanos

mas antiguos de los Mixtecas fueron
Achiutla, Coixtlahuaca, Tilantongo
y Tlaxiaco. Posteriormente arrebataron
. Mitla y Monte Alban a los Zapotecas

. Practicaban 10 coza y la pesca.

Organizaban ferias V fueron grandes
comerciantes.

*~
N

La Cultura Mixteca sobresalio par

la elabarocion de codices, la
construccion de edificios y tumbas,
as! como de joyos y ceramica.

I~IIit I~

Cultura Mixteca

En sus codices muestron escenos

de 10 vida de los reyes, sacerdotes
y dioses.

~~

~~

_______________________________________

--------

La Constituci6n tambim recibe el nombre de Carta

Magna, es el conjunto de leyes que rigen a una
naci6n y que garantizan los derechos individuales
y colectivos. Las Garantfas individuales y Leyes de
Reforma eston integradas en la Constituci6n.

:~--------------------------------I
1

~--------------------------

,:
,

:
5

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Recorta y pega las Garantfas Individuales y las leyes de

Reforma en donde corresponda.

DU'\l1 ~
~

II~lA

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..
,.
.

:
,

ILa ley Suprema de

la Federacion

:
10 :
~-------------------------~-----_:
Articulo 150. Nadie
:
puede ser moles:
tado en su persona, :
familia 0 domicilio. 5 :
--------------------------------,
, --------------------------------,
: EI Estado y la Iglesia ,:
: son independientes
:
: entre sf .
:
:
4 :
---------------------------------,
---------------------------------1
; Artrculo 200. En todo
: juicio criminal el
: acusado tendro
.
~ garantras.
9 :
---------------------------------,
---------------------------------1
Articulo24. lode hom- :
bre es Iibre de profesar1
la creencia religiosaque:
mos Ie agrade.
11 :

-----------------------------

EI matrimonio es un
contrato civil.

12

:---------------------------------,

:
:

.
.

,---------------------------------.
,

..

: Promesa de decir
: verdad.

,
,,
,
,,
,

1 ;

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~-------------------------------_. .
---------------------------------1

-------------------------------_.

Individuales.

---------------------------------1 ,.
:
2
:

G~~~~tr~~
.._..._.._.._.~

,,

6~
'

Articulo 190. Ninguna :

detencion podro
1
exceder de tres dlas :
sin justificacion.
7 :
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leyes de Reforma. 2

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--------------------------------------_~_-----------------------------------------------------------------------~

Julia Verne naci6 en 1828 y pUblic6 su Iibra: De 10 Tierra

a 10 luna"cuanda tenia 37 anas.
t-Que ana fue?
Marcola en 10 linea del tiempa.
Una persana que naci6 en 1929 y muri6 en 1993, tuva a
su unica hija alas 27 anas.
t-Cuantas anas vivi6 y en que ana naci6 su hija?
Carlas naci6 en 1984, su papa es 30 anas mayar.
t-Enque ana naci6 su papa?
Marcola en 10 linea del tiempa.

Interrelaci6n entre

Huesos y Musculos.

Recorta los recuadros de 10 derecha y pegalos en donde corresponda.

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Sistema Locomotor

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Q) Q) ~

Sobre todo tu esquea5 ~ s:: ~

2~o c. 0
jete hay musculos
Q) 1i5 ~ ~ <D'ii) Q
elasticos que estan
"'0 Q) Q) E 0 ~ C
..... (J)oo-Q.Q)
asegurados a t us
g. ~ 0.. 0 0 "'0
huesos por medio de
0 0 Q) C Q) 0
fuertes cuerdas
E -g ~~ ~ ~
lIamadas tendones. 5 : w 2 .E 'Ci) Q. Q. s::
(J)

(J)

'g

---------------._----------------

r--------------------Para mantener nuestros musculos

en buena forma es conveniente
el ejercicio frsico y una
alimentaci6n equilibrada.

Tu mayor
musculo es
.. __el gluteo.

I~ I ~

:J

Q)

;:)Eo

Tu columna
vertebral proteje
el trayecto
principal de
tus nervios.

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(J)

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~Q"C ~
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Los huesos de tu
cr6neo protegen
tu cerebro

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Q)

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<@, ~

Bim.
1 ~
Sam.
6
l:=;l Ficha 47

@-{2 A
0

En caso de accidente y mientras Ilega el doctor, podemos

proporcionar primeros auxilios.
En caso de heridas, que pueden
ser cortantes, punzantes, contusas,
etc., como primer auxilio se
desinfecta y se venda a la vrctima
por encima de la herida.

Parauna personavrctima de quemaduras, primero se Ie despoja de las

ropas y en las partes danadas aplicar
con cuidado acido prcric() y por ultimo se debe envolvercon una manta.

En caso de fractura debemos

mantener al accidentado en su sitio,
inmovilizado,improvisando una ferula
usando vendajes y trozos de
madera.

La respiraci6nartificial a un ahogado j
se proporciona con la respiraci6n i
de boca a boca y el sistema de
compresi6n toraxica.
:

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en la

i1ustraci6n correspondiente.l

~ I~ IIit I

Primer08 auxilios

..

............................................

I
I
I

__ ....

Culture Toltece.
"Artista, Hombre Sabia y Civilizado".
Recorta los dibujos de 10 derecha y pegalos en donde corresponda.4
------------------------------------------------------

Unos barbaros emigrantes del norte

dirigidos por Ce Acatl Topiltzin
Quetzalcoatl
se establecieron en el
Valle del Mezquital, fundando la
ciudad de Tula en el Estado de Hidalgo.
N

~~
~

~~~~

----------------------------~---------------Construyeron edificios adornados

con hermosas esculturas de piedra
como el templo de
Tlahuizcalpantecuhtli
conoc ido
como de "Los Atlantes".

-.-'

Eran buenos orfebres, trabajaban el

oro, la plata y elcobre.
Hilaban y tejfan algod6n elaborando
telas multicolores.

~--------------.---------------------------------------t

o
o
o

Algunos grupos adoraban a

Tezcatlipoca,
dios de la guerra.
Los agricultores veneraban a
Quetzalcoatl.

1~11it I~

Culture Toltece

Los militares, artesanos y

comerciantes adquirieron mucha
importancia. Los campesinos
descontentos abandonaron Tula,
terminando asi la cultura tolteca.

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U!d;.;l

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Bim.
A S~m.

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61

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--3 :
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Los cartografos, especialistas

que se dedican a hacer mapas,
que son la representaciones
curvas de la tierra en forma
plana.
En la elaboracion de los mapas
se utilizan sfmbolos y colores.
Los mapas que representan la
totalidad de la Tierra se !laman
planisferios.

La Republica Mexicana esta situada

en el Continente Americano.

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"

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"""Estcidos"i.inidos"""""" "":

......

~"'''-_-3-_J''---i :

de Norteamerica.

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4

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: Belice. 3 ~
: __

Recorta el mapa y los nombres y pegalos en donde

') corresponda .}

~~ I~ 11.{b
Ilocalizaci6n de Mexico
~
en mapas del mundo America
y

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Bim.
1 ~
A Sem.
6
I:=J Ficha 50

~Guatemala.

41

1:

12 de Octubre.
Un navegante genoves, Cristobal Colon, venciendo much as
dificultades, logro que los Reves catolicos Ie financiaran el
viaje que prometfa encontrar 10 ruta directa a las Indios,
tan anhelada por los Europeos.
Isabella Catolica Ie dio sus jovas V de esta manera adquirio
las va famosas carabelas: "La Nina", "La Pinta" y "La Santa
Marla".
En sus carabelas, Cristobal Colon portio del Puerto de Palos
el 3 de Agosto de 1492. Durante 70 dras de navegacion V
cuando va su tripulacion agotada V desesperada querra
regresar, arribaron a 10 isla de Guanahanl, 10 cual fue
bautizada por Cristobal Colon como San Salvador. Nos
Ilamaron indios por pensar que habran lIegado a las Indios
EI 12 de Octubre de 1492 Cristobal Colon descubrio America.

Recorta V pega en tu Iibreta los

recuadros en orden cronologico.
~-----------------------------------1 Cristobal Colon
~navegante nacido en
:la
ciudad de Genova
,
~Italia.
1
~-----_._-----_. __ ._._--------------r..--.- ---i~

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2 :

---- ..-----1r------_------------Cristobal Colon

'

1 prometio encontrar una

It~;m".,..

: ruta directa alas Indias.

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~ ---------_.------..------------_--------,
,

r----------_

--- -

Los Reyes Catolicos

;
dieron sus joyas para :
financiar el viaje a
1
Cristobal Colon.
3 ~
-------------_.-._---. ------------~
.-.---------------------------------,

Irull~1~

12 de Octubre
'l.:'....

...:

Cultura Chichimeca.
"Autentico"

Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde corresponda.l

......................... _-_._------------_

...__ ._-----

AI decaer Tula los Chichimecas se

aprovecharon de la region de Valle
Mexico.
Se establecieron en Tenayuca y
posteriormente se trasladaron a

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
~.~.~~~_C?_C?
__)_(_~~~~_~_~_C?_~.~:
._._
....
__.. .

Algunos pueblos que vivian en

Aridoamerica recibieron el nombre
de Chichimecas que significa
barbaros. Eran guerreros.

:~

Eran grupos nomadas que vivian de

la caza y la recoleccion de frutos.
Cuando encontraban algun lugar
propicio para la agricultura se
estableclan.

:~
:~
:

~_.

~~s......-........~
~~

__

Fundaban ciudades por un tiempo

de las cuales quedan restosen los
estados de Chihuahua y
Zacatecas.

I~I[1f]~

La Cultura Chlchlmeca

Netzahualc6yotl, rev justo de

Texcoco, amante de la poesla, la
musica y la astronomla.

81m.
Sem.
Fiche

I
I
I
I
I
~~
52

dO

..__ ._._-_._. __ ..._-_ .._._-------------_

_----_._._-----------------------------------------,

...._ .._--,

La Republica Mexicana esta

dividida en treinta y un estados
y un Distrito Federal.

--.

'.

".

".

1 }

Colorea 105 estados de diferente color, recorta la parte de

la derecha y pegala en tu Iibreta. }
Division Polftlca de Mexico

m G~

~ ~~~~.~

Ficha 53

CAPITAL

1- B.C. Sur
La Paz
2.-B.C. Norte
Mexicali
3.- Sonora
Hermosillo
4.- Chihuahua
Chihuahua
5.- Coahuila
Saltillo
6.- Nuevo Leon
Monterrey
7.- Tamaulipas
Cd. Victoria
8.- Sinaloa
Culiacan
9.- Durango
Durango
1O. - Zacatecas
Zacatecas
11.- Nayarit
Tepic
12.- San Luis Potosi San Luis Potosi
13.- AguascaHentes Aguascalientes
14.- Guanajuato
GuanaJuato
15.- Oaxaca
Oaxaca
16.- Chiapas
Tuxtla Gutierrez
17.- Yucatan
Merida
18.- Queretaro
Queretaro
19.- Hidalgo
Pachuca
20.- Jalisco
Guadalajara
21.- Colima
Colima
22.- Michoacan
Morelia
23.- Edo. de Mexico Toluca
24.- Morelos
Cuernavaca
25.- Tlaxcala
Tlaxcala
26.- Puebla
Puebla
27.- Guerrero
Chilpancingo
28.- Veracruz
Jalapa

--.

~I ~ IIit I

ESTADO

W
00

29.30.31.32.-

Tabasco
Quintana Roo
Campeche
Distrito Federal

Villa Hermosa
Chetumal
Campeche
Ciudad de Mexico

Las historietas tienen algunas

caracterrsticas: contienen vinetas.
carteles. globo y onomatopeyas.

Observa la historieta. Recorta y pega los recuadros de la

derecha en don de corresponda.1'
La mama de Juan Ie daba de
comer pollito todos los dlas.

:........... __ .---.-.-.------------.- .._---_

1

_-.

Vineta. Organiza las

historia.

~escenas de la
:
--~---_ .._---_._--_._-----------

________________________________________________

..-_._------_ .._------.

l Globo.

Sirve para escribir j

~ los textos de los di610gos. j
:
3
:._.----------------.--------------.-------------------I
_________________________________

.__

Cartel. Sirve para dar un

:
I

.
I

1 mensaje.

f""o n 0 matopey;Ci:- -.---.-.---.------:

1

________________

._.

._.

Representan ruidos que

~ producen los actores.

_____

i Oh me encontre un pollito. se
10 cocinare a Juan

1<0>

I~
LA. ~

@11..b

@Q!JOr:::,

Caracterfsticas de la historieta:
Vineta. cartel. globo. onomatopeya

__

1'1'
Escribe en tu cuaderno una
historieta con algun suceso que
haya ocurrido. No olvides poner
todas las partes que debe lIevar:
Vinetas, cartel, globos y
onomatopeyas.

Bim.

Sem.

Ficha 54

LIOJOJua uaua!J sOJodoz sOJul:}n:>?

so.j.odoz ap salod
17(; olla:> A sO.j.odozap saJod 9 L aua!.j. lanwos
(,ouowas

oun ua awoo

SOIl)lsOJul:}n:>?
olJo!P Dqwoq
ap oyo~ ap sOIl)j g awo~ opuod oso un
(,OJlnpo ul:}Jn6uoJo un ap osad la sa Il:}n:>?
sa~aA 917 o.j.uawno
asad ns o.j./npo 0 J05all IV 5)j (; osad Ja~ou 10
'oJ.j.owns ap olS! 01 ua aA!Aanb UJJOIO~
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[~

Cultura Azteca

Mexica.

"Lugar de Garzas

II

Los Aztecas 0 Mexicas, procedfan de un lugar Ilamado Azflen. Sitio que se cree se localiza
en el estado de Nayarit.
Recorta las secuencias, pegalas y pasalas por la television.

oo

Despues de una peregrinaci6n de anos, los Aztecas

lIegaron 01 Valle de Mexico, que estaba dominado
por los Tepanecas, pidiendo a estos un lugar para
establecerse.

o
o

Cuenta 10 leyenda, que lIegaron a un islote donde

encontraron 10 senal anunciada por su dios
Huitzilopochtli para establecerse. En el centro del
islote se encontraba una aguila posando en un
nopal devorando una serpiente.

A partir de ese momento, ocurrido en el ana de

1325, se inici6 10 construcci6n de MexicoTenochtitl6n, formandose cuatro barrios 0 calpullis.

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Fundaci6n de Tenochtitlan
La 80ciedad Mexica

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Bim.
1
Sem.
7
Ficha 56

Con la hoja anterior forma tu

pelfcula de la Cultura Azteca.

La estructura social estaba formada por:

Tlatoani.- Era el maximo dirigente politico y sacerdote.
Pipiltin.- Clase noble en la que recafa el poder militar
y religioso.
Macehuales.Clase plebeya que se dedicaba a la
agricultura, a la pesca y a la caza.
Pochtecas.Inform antes y comerciantes dentro y

La educaci6n se impartfa en tres niveles.

Calmecac,
escuela de nobles donde impartfan
astrologfa, el ade de la guerra y practicas religiosas.
Tepochcalli, escuela para plebeyos, donde los
adiestraban para la guerra y los oficios.
Cuicacalco,
escuela en donde se ensenaban artes y 1
se asistra por las tardes.

Tn ~I'

fu~~gran~:6n~

Adoraban a Quetzalc6atl,
dios de la sabidurfa;
Coatlicue, diosa de la tierra; Tezcatlipoca,
dios de
la noche; Centeotl y Xipe dios del mafz.

a
0>
<D
Q.

En la actualidad, contamos con restosde las construcciones

aztecas como por ejemplo: el Templo Mayor, localizado
a un costado de Palacio Nacional y el centro comercial
de Tlatelolco, actual Plaza de las tres Cu turas.
~

,i~[1tJ~

La aocledad

Mexico

Bim.

Sem.

Ficha 57

:1
I

La velocidad indica 10 rapido que

vas. Es la distancia que recorres en
un tiempo determinado.
La velocidad se mide en metros por
segundos 0 en kilometros.

_Jit~fft

I
I

Este avi6n esta acelerado

(aumentando la velocidad)
al despegar.
",-2

r.

Re~ort~los te~~~"'d~I~derechay pegalos en donde corresponda.l

Desacelera el avi6n, es
decir, disminuye la
velocidad al aterrizar.

Distancia es la diferencia
de espacio entre una y otra
cosa.
3

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2 seg.
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~ I~

Tiempo es la duraci6n que

se hace de una distancia
a otra.
4

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,
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.
:

r.

I~

.---------------.--------------------------------------

Distancia. tiempo y velocidad

W
~~~~ la<fO
Bim.

m<@?~.~~

1)

==

"C>~=~<=

Las siguientes flguras eston fraccionadas, representalas

numericamente y resuelvelascon el material de la derecha.l

mm
cc
B

i-------------------.--------------

---------

_----_

_ ..

i-_----------------------------

~-----------.-----_._---_

..... _ ...__ .-

Resuelve.

I~II~Jl0, I~~

+
Uso de medios y cuartos
en la solucion de problemas

16

+-=
4

+-=
2

--=

A.B C D E F .G.H.I .J .K L .M.N.-

Tarahumaras
Coras
Huicholes
Seris
Mayos
Otomfes
Nahuas
Huastecos
Totonacas
Tarascos
Mixtecos
Zapotecos
Tzotziles
Lacandones

@ 1.Iih
ilonl
dO
~ IRbll
Lm r

Chihuahua
Jalisco y Nayarit
Jalisco y Nayarit
. Sonora
Sonora y Sinaloa
Hgo. Gto. Qro. Tlax. Pue.
Hgo. Pue. Tlax. Mor. S.L.P.
Tamps. S.L.P.Ver. Qro.
Puebla, Veracruz, Hgo.
Michoacan
Oaxaca, Guerrero, Puebla.
Oaxaca, Chiapas
Chiapas
Chiapas

Los grupos etnlcal en

10 octuolidod

Bim.
1
Sam. 8
Ficha 60

Organizaci6n

de las Naciones

l'

Unidas O.N.U.

r---------------------------------------------------------

;i-._'"
I

'I

11r.r.n11 ~ II!0\l Organizacl6n

r ~~

Unldaa O.N.U.

de laa Naclonea

~IF
.
~soclaci6n

~-

de Fomento

:
:

~ UN f SeD

[---~---;;;;----------------------------------i

: g,

:
:
I

F~O
:
Organizaci6n de las
1
Naciones Unidas para la ~
~gricultura y..10 ~lmentaci6n~
.
e.

____
I

6~1~

Corporaci6n Financiera
Internacional.

: ~
j
&
:
r_~:
~---------_._-------------------_._---------------------_.~

ro~ ~ ~ ~ ~~a

Internaclonal

UNESCO
Organizaci6n de las
Naciones Unidas para
:,
las Ciencias y la Cultura
---------------------------------------------------------UIT
Organizaci6n
Internacional
del Trabajo.
~

Recorfa y pega en fu Iibrefa algunas de las organizaciones

f'..

".~"'.
J~

'.

AI finalizar la Segunda
Guerra Mundial, se
reunieron en la ciudad
de San Francisco, Esfados
Unidos, del 25 de abril al
26 de junio de 1945, los represenfanfes de los cincuenfa y un
parses parficipanfes para firmar la
carfa de las Naciones Unidas, cuyo objefivo era lograr la paz
y seguridad, basados en los principios de Iiberfad, igualdad
y frafernidad, que aseguran los derechos de fodos los hombres
del mundo. Acfualmenfe la sede de la O.N.U. se encuenfra
en la ciudad de Nueva York, en Esfados Unidos de
Norfeamerica, la cual consfa de cuafro edificios: el de la
Asamblea General, el de la sala de Consejo, el de la Bibliofeca
y el gran Rascacielos que es el mas conocido. En la acfualidad
son cienfo ochenfa parses los que infegran la Organizaci6n
de las Naciones Unidas.
que infegran la O.N.U. A

~
1 ,"~:""

INTERNATIONAl

~;~

Banco Mundial.
B
.
I
anco Internaclona de

~~_~~~~::~~~

~ ?J?
ill~ ~
~------------_ .._--_._----------_._------_._L01I

EI folleto contiene la informacion

breve sobre un tema.

Recorta y dobla por las Irneas:el folleto. Colorea y peg a en tu cuaderno.

------------------------------.-.-._--------

Querido amigo: en este

folleto daremos un gran
paseo por el mundo de los
delfines.
Los delfines son mamfferos
que practicamente se
pueden encontrar en casi
todos los mares del mundo.
Existen diferentes tipos de
delfines como el delfin
Mular, Tursi6n, Nariz de
Botella, Bufeo V Tonina entre
otros, tienen una forma
hidrodinamica V una aleta
trasera muv fuerte que Ie
avuda a alcanzar una
velocidad de hasta 100
km/hr.

-------------------------_._._._._----------

Ellos cuentan con un

pequeno orifido en la parte
superior de su cabeza, al
que se Ie llama espiraculo,
para ellos es como su nariz
va que tambien cuentan
con pulmones como
nosotros.

Los delfines cuentan con

44 dientes
enla
mandfbula
superior
\

V 44 en la

mandfbula
inferior.

------_._-----------------------------------,

Tambien poseen una gran

inteligencia que ha IIegado
a ser comparada con la
de un nino de 6 V 12 anos,
V tiene 20 a 40% mas
neuronas que el cerebro
humano.
Tienen un lenguaje
sofisticado V se han
logrado codificar hasta
5,000 sonidos diferentes.

Es importante que
aprendas a valorarlos V
protegerlos va que ellos
tam bien sienten.

icuioAlOSI

fJfjf}

Las series numericas se pueden construir

de manera ascendente 0 descendente;
contando de uno en uno, de dos en dos,
de tres en tres, de cuatro en cuatro, etc.

1 Completa 10 siguiente serie ascendente:

Recorta 109 eJerclcios de la derecha, pegalos de este lade

y resuelvelos.l
Completa esta serie descendente:

2,301, ----,
2,298,

----v

Completa esta serie ascendente:

140,400,
, 140,600,

: ----,
~ _
.._------------._--_.
:
0
o
I

...........
:

--,--,--,
--, --,--,

wo

0..,....
~

eo
-+Q

eo

_.

--,--,--,

.. . .. ..

C(J)

,...
eo .
v~ ...,
0-
. eo :
W

1.~I.l
~.l~
JA ~

cons!r~cci6n de series
numencas

ro .~~~
~.

........

(J13

Bim. 2 ~
Sam. 9
Ficha 63

_____________

(J)

...

I
I

.......

-'0

03
tv..,....
eo
-~

Ceo

C(J)

..'",eo~.
<D
-Q(J)

EIecosistema as el conjunto de seres vivos

y seres inertes que se encuentran
relacionados enre sf en un lugar

1f0

determinado.

.~~~~
4A~~~~~

'WM \

~qpI

~~

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"

",

"

.. ,

.....

ld....... ,

~~o

Elementos que componen

Los Seres Inertes

II

Las Plantas

i/JJ2lij, ~)

I.,

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,."

"

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'
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un ecosistema.

II

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Los Animales

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........

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",

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"--."".
."'

Recorta los elementos de la derecha y pegalos en el recuadro

correspondiente. ~

~ Iit I~

Lo.eco.l.tema.

rn ~ ~ ~ :~~. 1
~

~~

Flcha. 64

(/~
~

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QQ
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............ _ .... ......

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__

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-.

'

"."-',

_ .. _-~",:

Descubrimiento de America.
Ni Europa, ni America se conocfan. Los mares ocultaban la existencia de otras regiones.

Los productos tales como:sedas, perfumes y especias, transportados de Asia y muy preciados
en Europa, alcanzaban precios muy altos. se necesitaba una nueva ruta comercial.
Un navegante italiano, Cristobal Colon, encontro la alternativa de una nueva ruta para lIegar
alas ulndias" navegando por el Oceano Atlantico.
Lo propuso a los reyes de Espana, los cuales 10 apoyaron economicamente y asf el 12 de
octubre de 1492 marca una nueva ruta. Emprendio a bordo de tres carabelas, uLa Nina,
La Pinta y La Santa Maria", un viaje que 10 Ilevo al descubrimiento de America.
Despues de 70 dfas de navegacion lIego a la isla de Guanahanf, que lIamo San Salvador.
Fueron 3 las expediciones de Colon a tierras americanas, transportando animales, semilias
y plantas de Europa.
EI camino se abrio y el intercambio permitio que la humanidad alcanzara una idea distinta
del mundo. Europa extendio su civilizacion y tome de America toda su riqueza, la cual fue
muy bien aprovechada aumentando su desarrollo y progreso industrial.

I
I
I
I

.~ I~II~IIit I

DeBcubrlmlento de America

Bim.

Sem.

Ficha. 65

La Iibertad de pensamiento, de expresi6n,

trabajo, creencia e imprenta es una garant! a
individual que esta contenida en el articulo
60 constitucional.

.".

..

,#"

.....-_ .... - ..__ .-_._._--_ .._ .. ..__ ._.-._-----

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del
HOlllbre

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...

__

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..._------------------

.,~~Libertad de posicion
,

..

..... ---

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credo.

........

.... ....

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\~
""

"'

.... ~...

......

.... _---_ ..._._._------_._----------------_

Recorta y peg a las ideas en'donde corresponda.1'

Ubertad de expresi6n

~~~

~ I~IIit I

~"

-----------------._-_.------------_.-

._------.- ... _---- ..

/"'Libertad. Se concede a todas I~s"'"
( personas sin distinci6n de raza,
':
\" '.sexo, nacionalidad y edad.
3
,/
'

Derechos

2
........

/"'La libertad de expresion es un~""'"

(
garantfa individual del artfculo 60 ':
\'" Constitucional.
5
,/

-_.- ----_.------------_.

delos

'

-_ .... '

..._----._----------_ .._.-.---_ ..-.---.--_.---_ ...__ ._._---_._-_._. __ ._-_._-- .... _--

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.,

.. .... .'"

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.. .. ----------------------------------------

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DeclaraClon

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---._---------------------------------.........
---------------------- .. - ._--- - .. _-. ......
./",

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....

...... -...

,,

'..

'..........

.... _----_ ....._----- .._---- ....

/"'(;s
derechos humanos recib~~"""
( este nombre porque son propios de\
\" '...la naturaleza humana.
1
/
"

.....
,

\..

..... _-- .._- ----

............

-_ ..---------------_

.--- .------------------.--

...
~
'

...

.. .... ,,'

..#"....

.-. ... _ ..--_.- .._------_._------------.-

...

-- .... .....

.~..
,

(, Libertad de pensamiento y expresi6n.':

\.~~'lo

..... -...... --''''

-_.-._--.- ..._---_._--------_.----

_.- .. -_

,,'

"

ora

I'

\,

de Muertos.
Mexico es un pars de tradiciones. Oestaca entre estas el
festejo de "Muertos". Los dras 1 y 2 de noviembre se festeja
a todos los Santos y a los Fieles Oifuntos.
Las ofrendas se engalanan con platillos que gustaban a los
que emprendieron el viaje al mas alia.
Calaveras de azucar con su nombre. dulce de calabaza y
pan de muertos. papel picado con colores Ilamativos y
acomodado todo esto artrsticamente; algo mas. 19slIamadas
"calaveras". versos chuscos en los que el mexicano bromea
con la muerte y tienen una dedicaci6n especial.
Los panteones se visitan y se engalanan con flores de
cempasuchil (flor de muertos). Algunos de los principales
lugares donde se hacen estas celebraciones son: Janitzio.
Mixquic y Tlahuac.
:
,~..., ." ........ --.......
,,
"
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.... " .... ' .. ,

' ,
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I

" .....\

~--'
Con los dibujos dela

1~1.~l~

ora

de Muertos

derecha forma tu ofrenda.l

:
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I

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..........

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.,. ..
-- ...... --'

,"' ............ ,

......... t '

""

...

jDD~

~_._...._._.-!

:l

Recuerda tas patabras

yo - tli - at - nosotrosustedes - ellos son
pronombres personates.

fii~
Recorta V pega los pronombres de la derecha segun
corresponda.l
r

j tengo un juego de mesa muv interesante.

L~~~~~~~J
eres la persona

indicada para bailar.

es el culpable del crimen
-----_._--_._-_._-~
.................. .1 somos campeones.
juegan canicas muv bien.

C~~~~~~~~J

L~~~~~~~J

Recorta V pega el pronombre que sustituva a los sustantivos

propios.ll
Hugo V Vfctor pagaron los sueldos puntualmente.
L
j pagaron los sueldos puntualmente.
Luz Marfa, Pepe V VO hacemos ejercicio.
hacemos ejercicio.
Rafael se fue de vacaciones.
se fue de vacaciones.
Martha V Lilf fueron a la feria del Iibro.
:-1
~--_.._._ ... fueron a la feria del Iibro.

I
I
I
L

..-00:-------.
r--.. ..---- .
.: T'
u:
r~-------_.Yo :
f"NosoFros-1
rEi-1
I------------------~
~

,._..-------i
:-----_
Ellos:
.... _-

r~~~~~~~~~J
I@>@I ~
@rJ!ii, ~

~
~

Identificacion y uso
de pronombres

m<@>~.#~~

I
II

II rNosofrosl

I
I
I

fEilas~
.
.
r

L~HQ~j L...~.I
...j

r---------------------

: Recorta V pega en tu libreta las

I siguientes figuras redactando un
: enunciado a cad a una con un
: pronombre.

~~EJ\g

~.~
..~~~
..~~~~~
....
~...
J

__

Resuelve el ejercicio como el

ejemplo y pegalo en tu libreta.

....,
Cl

CM
38,504

OM

UM

0
0

1 DM

4
112,6021

2,649
54,326
28,423

143,2131

Oescompon en unidades y escribe el valor posicional de

coda citra.

(("\"

OM

UM

30,000

2,000

400

25

~
0
50
5

I 6,409 I

U
9
9

79,643

3.2,1321

45,785
186,2081

85,472
16,789

~ ffiJ ~

o
2

9,634

32,459

2
6

Valor p08icional

ro~~.,~~ ~~~
~g
Bim.

I 5,633 I

UM
C

D
U

~_J&

..
....

~~~~
~

Todos los dias

nacen en el
mundo muchos
bebes.

Los seres humanos tienen etapas en su vida,

las cuales van cambiando con el paso del
tiempo (nacer, crecer, reproducirse y morir).
..

En la ninez los
ninos y ninas
asisten a la
escuela primaria
I

2 :

_--_._--_.__-----_------_._------------_.
__.!

Muchos adolescentes pasan a

la escuela
preparatoria y
superior.
3

La adultez es la
etapa donde se
inicia la
reproducci6n.
4

----------------------------

~-----------_._-----------_.-:

.----------------------------~

~-------_._-----------------_!

Es la ultima
:
etapa
.:
del
desarrollo de los .:
seres humanos. :.

.
6 \

En la vejez, las
:
personas tienen
:
mayor
:
experiencia de la :
vida.
5 ::

Con las siguentes palabras

completa el texto.
(bebe, nino, joven, adulto y
anciano).
Ahora soy un

Antes fur un

Cuando crezca sere un

____
, despues un
____
, y algun dra sere

I~ I ~

Etapas del desarrollo

rr'J

llhd&~

~~~
o

Bim.

Sem,

2 ~

10 .

Fiche 70

i~440"~
-_ ...

Medidas de tiempo.
Unidad
hero
minuto
segundb

Abreviatura
h.
min.
seg.

1 mes
1 semono
1 dfo
1 horo
1 minuto

=
=
=

30 dfos
7 dfos
24 horos
60 minutos
60 segundos

1 ana
1 ana
1 lustro
1 decodo
1 siglo
1 milenio

=
=
=

=
=
=

365 dfos
12 meses
5 onos
10 onos
100 onos
1000 onos

Recorta las equivalencias y pegalas en donde corresponda.

I~
LA ~

l&1\ ~
~

EIlustro. la decada
yelano

8 dfas

decadas

5 horas

lustros
siglos

'20 horas

anos

96 meses

2 decadas

milenios

~~~.'~A
()0 ~

JI

anos

Resuelve y pega en tu Iibreta.

3 horas

ana

r!iI1

~" "",--" _.-:

I
I

l' t-------------------------------

=
3,600 anos =
65 anos =
4,000 anos =
3,650 dfas =
7,000 anos =
730 dfas =
24 horas =
365 dfas

~.-","-3"""":

Bim.
2 ~
S
am.
10
Fiche 71

min.
dfas
anos
anos

Lee atentamente, colorea, recorta y peg a en tu libreta.

EI maravilloso pueblo azteca se daba a conocer
en Cuba como rico y abundante. Cortes que
conoda las costumbres de los indigenas fue elegido
par Diego Velazquez, gobernador de esta isla,
para organizar y capitanear
una expedicion que
sin saber, marcaria
una de las aventuras
en la historia de
la humanidad.

- Las armas poderosas y resistentes contra las

rudimentarias y sencillas de nuestro pueblo.
- EI pensar que Cortes era su dios Quetzalcoatl.
- Los conflictos
entre los grupos indigenas, que
fueron aprovechados por los espanoles.
- Las enfermedades
traida por los europeos.
I
I
I
I
I
I
I
I

~~

[1K]~

La Conqu.la

Cortes Ilego a Tenochtitlcm en noviembre de 1519

y como la leyenda anuncio el regreso de Quetzalcoati; Moctezuma creyo que era su dios y fue
tratado con amistad y respeto. Los espanoles atacaron al pueblo durante una fiesta, mientras Cortes
estaba ausente; cuando regreso a Tenochtitlcm fue
derrotado el 30 de junio de
1520. Cortes hizo prisionero a Cuauhtemoc
marcando la caida del
Imperio Mexica el 13
de agosto de 1521

Los espanoles conquistaron otros territorios mesoamericanos, los grupos que of redan resistencia eran
exterm inados.
AI dominar a los indigenas, a 10 vez que cambiaron
el nombre de Tenochtitlan
por Virreinato de
la Nueva Espana,
impusieron 10
religion cristiano.

Bim.
2
Sem. 10
Ficha 72

:l
I

EIcentfmetro y el milfmetro
son medidas de longitud.
Medidas de longitude
kilometro
km

heetometro
hm

deeametro
dam

metro
m

dedmetro
dm

milifmetro

eentfmetro milfmetro
em
mm

eentfmetro

I
em
mm
I
I r-r------------------r------------------I ~ eentfmetro ~ milifmetro ~ eentfmetro
I
em
:
mm
:
em
I
I ------------------------.-------------------------------_._.
I

r--------------------Traza con tu regia Ifneas que

midan 10 que se pide.

Reeorta y pega la unidad para medir los siguientesobjetos.l

3 em
7 mm

5 em
5 mm
4 em

~--------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Mide en milfmetros \0 que se te

indica y pegalos en tu Iibreta.
1 metro tiene 100 eentfmetros.
Centf signifiea 100.
la medida mas pequena de
longitud es el milfmetro
mm

c1
(

I~II~LA I~~

Us~del centimetro y el
mllfmetro

rKI'J
~~~'lQ

.~

(f0

c=J

Bim.
2
Sem. 10
Ficha 73

db

[EJEJEJ~

Lossin6nimos son palabras

que tienen un significado
igual 0 semejante.

Une los sin6nimos y pegalos en

tu Iibreta.
1.

2.
3.

4.

fi~

5.
6.

Completa los enunciados con los sin6nimos de la derecha.

Un gesto amable.

Un gesto

EI nino temeroso.

EI nino

Un saludo afectuoso.

Un saluda

Un hombre callado.

Un hombre

miedoso

7.
8.
9.
10.

silencioso

embustero ~
embotellar
empapar
embellecer
empaquetar
embromar
embrujar
embarcaci6n
embarrar
empleo

mojar
fastidiar
envolver
mentiroso
nave
hechizar
hermosear
enlodar
ocupaci6n
envasar

contento
carinoso

afable

saludable

Completa los pares de oraciones con los sin6nimos de

la derecha.l
Javier f"""""""~""~-"-"~-"-"-_-"-"-_-_-"".1 a su mama que Ie diera permiso para

r-------------------

.._-.

~-------------I

con su amigo en su L ~
~
Javier r-----4"------~a su mama Ie diera permiso para

t.""_""""""~""."""""".j
r .............

1
-
-:

-
- -
-.-......................................

co n sua migo en su:

Me gusta r"""""""""""";"""""""""
mis ideas.
Me gusta
mis ideas.

:
~

r:::::::::~::::::::T
~

-:

--------------------

~rogaba

r- ...
------_ ..-------_

'

.---

1: conversar 21
1 1

_ wi

__
f~.e!"~!.~"~."~."l
[~~!~~~~~9T~~
l~~9~~~
---_ ..----------, f

"~?_~9.~.~l
~~g.f}.i.~~~!9

f-expres"ar~
~._._._--_._ .. ..
__

_-

...

Voy a hacer un mosaico de colores y quiero saber cuantos

papeles de colores necesitare. Para saberlo hice el siguiente
procedimiento.

10 x100

10 x 2

10 x 50

5 x 100

lOX 100
5 Xl00
10x50
5 x50
10)(2

5 x 50

5x 2

5x2

Multiplico

::J

()

o
o
...

o
Q.

= 1000
= 500
= 500
= 250
=
20
=

(I)

l))

.0

o
o

.0

Q.

10

+-

::J

total = 2280

15 2
xl 5
760

EE

Op.
(I)

100
100
3D
3D

x 20 =
x5 =
x20=
x5 =

8X20=
---8X5
=

.S'

0
..00>
(])
"0 Q.

.-

_
_
_

>

._

0
0+-

55

::J

...

0>0

.-

(I)

(])

-0:::
(])

00-
~N

(])X

(1).-

..oN

total= ---@

10

o
C'f)

>c
o
(])

Realiza el mismo procedimiento con los siguientes rect6ngulos

it ~
~ [ill

0+-

2280

Descomposici6n de
rectangulos y el
algoritmo de la mUItiplicaci6n

o ::J
..co+-

152

@,r!l

XXXXXXo+-

m~~.~~)7~~

~~~.1 1

Ficha 75

W
dO

OC'f)

o
C'I

()o

.. ......................
.
...
.
....
.'
,
"

Enlos ecosistemas existen dos tipos de animales:

vivlparo cuando nacen del vientre de la madre
y oVlparos cuando nacen del huevo.

~-~J&

de

10

/...................
Tipo de animal que
se desarrolla dentro
de la madre.

t
........

./
(
~.
....
",
",

"""....
......

...,'

,
.

... ~....
""
, "'..
'..

./
\
{,
}
"
\ ,,'
/
.....................

~ I~I~

"""..t ",,/
.......

"

Animal que no
necesita cuidar los
huevos para que
nazcan las crias.

Reproduccion:

vivfpar08 y ovfpar08

.. 1...
",.."
.

,,'

'

.
'

'"

......
,
"

......... __

. '
.
''--.

,I'

.
.........

......,

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..
...
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" ...... _.
.........

I'

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".
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........ _ ....... ' ..

I'

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.,,;

",.".

' ..

"...
....'

.........

'
'
'

\,

"

.. ..............

,.".,.

'

,,'

I"

- ,1,1

,"
,
.

. /
".... Los huevo~"de los
') animales son de muchas
./ clases y tamanos.

'--

"

"

Es la e~p'e~ie que
necesita ayuda de
:/'
parte de sus pa (
dres para sobrevivir. \.
"

;...... ....... -- . .

huevos.

......

\,

'.'\

'
'

...

Animal acu6tico que

.
,

..t

rodea los huevos con

una sustancia gelatinosa
;/ que les impide caer al
fondo del mar.
\,
Animal que la
.
'-: madre calienta
...
/
'\,
",
./ con su cuerpo los
i
j

""

./
(
\..

.
.. .

derecho y pegolos en donde correspondo. j

;.....

'

,,

.-~~~

Recorto IOS~~S

'

'\,

..
..
''
'

,
,

'

'

'\.....
"'

............. __

,..'

"''

l-------------------------------.
I

Coloca dentro del cudrado una

0" si es ovfparo y una V" si es
vivfparo.
11

II

..

....
{'.
"
\ ",
.

\,
}
....
.

m~.~~
~

Bim.
2
Sam. 11
Ficha 76

La mayorr a de los rros mexicanos se forman con el agua de

las lIuvias que escurre sobre la superficie de suelo, siendo
de caudal escaso. Se llama vertiente al declive del terreno
por don de corre el agua de un rro.
Los lagos y lagunas son grandes depositos de agua.

O@E
N

Oceano Pacffico

1.
2.
3.
4.
5.

Lago de Chapala
Lago de Cuitzeo
Lago de P6tzcuaro
Laguna de Montebello
Lago de Xochimilco

aClntay}

RIO Hondo
B lice

alva

Recorta y pega el mapa en tu Iibreta.

~ Ill~ I[ill

RIca y lagoo de Mexico

Bim.
Sem.
Fiche

2
11
77

,~ r,

Los sustantivos colectivos

expresan un conjunto de
seres u objetos semejantes.
~~(I'

Coloca las siguientes definiciones en los dibujos de abajo.

! Caserfo.
I

-I

I
I
I

.!

r.
,

,
I

,,
,

I:~II'fr I~

r
,

,,
,,,

..

.J

._.

--_

-----_._--------_._

--------_

:
..
..
,-----------._-----------------_._------------------_.-:

Conjunto de

: aves.. __.
:_...

~I

..

.:

.J

!
I

...

._..

4 J:

r--------------------11 Recorta los dibujos y las

siguientes palabras, relacionalas,

pegalas en tu cuaderno y busca
el significado en tu diccionario.
Escrlbelo en tu Iibreta.

'.......................

Sustantivos colectivoa

- __

j Parvada.

I
I

._.

~Equipo. Grupo de personas;

! organizadas para un fin.2 1
,....................................................
! Arboleda. Conjunto de
!
j arboles.
3 j

,~

r--------------------------------------------------,

. .

I
I
I

-I

~V~

r__--_-----__----__-----------------

/l~~

: :

:
,

.
I

Q
r----------------------------------------------------

1 :

~y ~~~
~~~~

t'f\

Conjunto de casas. ~

[0~ ~ ~ ~ ~

_------------_
Ca
rd umen

_---.

i~a.~~ ~~~~~~~~(!~!j9.~

Vertebrados: Son los animales que tienen columna vertebral.

Existen cinco clases de animales vertebrados: Mamrferos, Aves,
Reptiles, Anfibios 0 Batracios y Peces.
respiraci6no branquial
o

~oo~;

sufre metamorfosis

extremidades
) carecen

ovfparo

cartaso
de ellas

Invertebrados: Son los animales que carecen de columna vertebral.

Algunos de los grupos de invertebrados son: Equinodermos,
Gusanos, Artr6podos, Moluscos

Equinodermo

Artropodo
e invertebrados con sus caracteristicas.

<@>~

Bim.
2
Sem. 12
Ficha.79

Revoluci6n Mexicana.
EI perlodo presidencial mas largo de la historia polltica de
Mexico,"EI Porfiriato", fue el antecedente de la Revolucion
Mexicana.
EI Gral. DIaz anuncia su retiro y se crean dos partidos : el
democratico y el antireeleccionista, en este ultimo se propone
a Don Francisco I. Madero, y su lema es : "Sufragio efectivo
no reeleccion''''.
Siendo presidente Don Francisco I. Madero, el Gral. Victoriano
Huerta 10 traiciono y asesino usurpando la presidencia y
estableciendo una dictadura. Este artero acontecimiento
origino que el pueblo se levantara en armas,encabezado
por Venustiano Carranza, Francisco Villa en Chihuahua, Alvaro
Obregon en Sonora y Emiliano Zapata en el sur del pais.

Recorta los personajes y pegalos

en su marco.
/",

/""', .....

I~II&I[i]

La Revolucl6n

Mexlcana

,.

EI Metro. MUltiplos y sUbmultiplos.

1 Unidad principal I

Multiplos
kil6metro

km

hect6metro decametro

hm
-

dam
-

~,

metro

Submultiplos

dedmetro

centfmetro

milfmetro

dm

em

mm

EImetro es la unidad principal de

las medidas. 10 metros forman un
decametro, 100 metros un
hectometro, y 1,000 metros, un
kilometro.

@~lit

0
"0

EI circuito de go-carts mide 450 m.

iCuantos m ha recorrido cad a coche? Escribeen notacion
desarrollada el resultado.
ha dado
dado
dado
ha dado

l.-~
2.-~ha
3.-~ha
4.-~

Resuelve en notacion
desarrollada este cuadro y
pegalo en tu libreta.

5
3
4
8

vueltas= 12,250 1m =
vueltas=1
1m =
==
vueltas=I~_lm
=
vueltas= 1===lm =

2 Ian

+ 2 hm + 5 dam + 0 m

_
_
_

.::.e:.

"0
0
"0

+=
C
~

EIKil6metro

en <@>~

~.

~@2
~

:~~.

Flcha.

\'V
8100
1~

E E E E E
('f)

..

"'t
N
~

"'t
('f)

"'"

"'t

--0

--0

('f)

co

"'t
..
..
10 0-

l' f

:~

Despues de la conquista, se formo

una estructura para gobernar a la
Nueva Espana, cuya cabeza principal
era el rev de Espana.

Alas misioneros espanoles se les deben grandes obras de beneficia social:

Acueductos, escuelas, hospitales, imprentas, universidades y orfanatos, que
fueron fundados y atendidos par ellos.

Recorta y pega las im6genes en donde corresponda.

~

t{.b
~
~

La Conquista espiritual
y la resistencia indfgena

.
~

:.........
.l .
:

Fue diffcil labor de los misioneros el tratar de cambiar la forma de pensar

y de vivir de los indfgenas.
Fueron decenas de anos, los indios aprendieron el castellano y el cristianismo
se mezcl6 can sus antiguas creencias. Los indfgenas segufan creyendo en
sus antiguos dioses y se las ingeniaban para seguirlos adorando en los
templos cristianos.

I~ II I~

m <@> ~

Bim.
2 ~
13
\:':':lFicha. 82

:(2 A Sem.

I
I
I
I
I
I

Informe Presidencial.
Contesta las siguientes preguntas:
Antiguamente, el dfa 10 de septiembre de cada ario, el
1.- (,Enque fecha da el informe
Congreso de la Union, de acuerdo con la Constitucion de
:
el Presidente de la
los Estados Unidos Mexicanos, se reunfa conel Presidente
:
Republica?
_
de la Republica; pero en los ultimos arios se reunen el 10 I
de septiembre de cada ario, para informar sobre las
2. - (,Con quienes se reune el
actividades que se han realizado, asf como de los proyectos
Presidente cuando da el
futuros, es decir, se informa de las condiciones generales
Informe Presidencial?
del pafs, en el recinto de la Camara de Diputados de la
Ciudad de Mexico.
Pega la fotograffa del Presidente de la Republica Mexicana
3.- (,En donde se reunen el
y escribe su nombre.
Presidente y el Congreso de
Recorta del periodico, el parrafo que habla sobre agricultura
la Union a escuchar el
en este Informe Presidencial.
Informe?
_

Pega aquf tu
recorte

4.- (,De que habla el Presidente

en el Informe?
_

5.-

I~I~ ~

Informe Presidencial

(,Que medios publicitarios

difunden el Informe
Presidencial?
_

I
I

Esta es mi familia, observa su edad.

: Con los siguientes datos arma

I una grafica de barra.
I

IN dJ~&

Q'
iI.

Papa

Mama

42 anos

38 anos

Sonia
10 anos

Abuelo
62 anos

'0'

Tono
1 ana

Jesus
8 anos

Construye la grafica de barras con las edades de la familia.

Colorea cada barra de color diferente

: ~&

70

65

60
55
50

~N

~dJf!i~

45

40
35
30

25
20

@t---t---t--+--+--+---I

15
10

0...--+--+--+--+---+---1

01----+---+---+---+----+----1

Contesta:
i,Quien es el que mas edad tiene?
(,Cuantos anos es mayor el abuelo que el papa?
(,Cuantos anos tienen de diferencia papa y mama?
De los 3 hermanos (,Cual es el mayor?
~
~~~

Gratlca de barral

,n;
~

$~
~,

Ai) @Q ~

_
_
_
_
~~.

Fiche

2
1 4
~

84<1>

@I----+---+---+---+----+----I
G)t---t---t---+--+--+---I

1Recorta y pega

los recuadros
que corresponden a cada
vacuna.
Es una vacuna con-

EI sistema inmunol6gico es una parte

importantrsima de la medicina preventiva y
se apoya en las campanas de vacunaci6n.
Con est as campanas se inmuniza a la
poblaci6n de las enfermedades contagiosas.

Vacuna
Antisarampi6n

Causada por un
virus. Su administraci6n es por 10 via
oral. Se aplica de 2
meses a 4 anos.

Vacuna

DTP.
Su administraci6n es
subcut6nea. Se aplica
de 1 a 4 ones. Encasas
de epidemia se aplica
a ninos mayores de 6
anos.

Vacuna
Toxoide Tetanica

Vacuna
de Poliomelitis.

ill<@> ~

~
0

Bim. 14
2
Sem.
Fiche 85

Su via de administraci6n es intramuscular. Se aplica de

1 a 4 anos 0 a
personas heridas con
objetos de metal. 4
Esta vacuna protege
contra 10 viruela. La
que se caracteriza
por brotes en 10 piel
y malestar general.
S

Recorta y peg a
en tu Iibreta el
siguiente texto.

Vacuna
Antivari6lica

............................

junta contra tres enfermedades: 10 difteria,

el tetanos y 10 tosferina.
Se aplica a los 3, S Y 7
meses de vida.
1

db

Una buena alimentaci6n es esencial

para disponer de 10 energra necesaria
para vivir. Un ser bien allmentado y que
duerma sus 8 horas no esta expuesto a
adqulrlr enfermedades contagiosas.
Investlga cuantas enfermedades
con t ag IOS?S se conocen y que' vacuna
se les apllca.

:l
I

Una grafica pictografica es la

representaci6n de la informaci6n
por medio de dibujos.

I
I

1
1
1
1

En un puesto de revistas, se han vendido durante la semana

las siguientes cantidades de periodicos:
dlo
lunes
martes
miercoles
jueves
viernes
sabado
domingo

confidod
10
30
40
20
50
60
85

a
a

~=

10

periodicos

r--------------------II

90 ........... ............ ............ .-.......... ........... ........... ...........

8 ........... ............ -_ .......... ............ ......... _- ......._--7 ..__ ....... _._-_ ... _-.- - ..__ ....... ........ __ .. ....... __ .. ---- .--_.-~.
60 ........... ............ ............ ............ ...........
~
~
5 ........... ............ ............ ........... .~.
.~
.

a
4a
3a
2a
1a

Con la siguienteinformacion
elabora la grafica pictografica de
abajo.

:~:

._ ..... _---

-......-...
~
L

-~-

Mayores elevaciones

:~::~
:~: :~ :~::~::~:

... _-_ ... _- _ ...........

-_ ...... -.--

~
~

~
~

.~-

...........

Nombre
Everest
K2
Aconcagua
Kilimanjaro
Monte Blanco
Monte Wilhelm

.~-

En el supermercado, la venta de polio durantelos primeros

5 dfas de la semana, ha side la siguiente:
dla
1
2
3
4
5

Ka= Frecuencia
32 Kg
25 Kg
41 Kg
18 Kg
35 Kg

c@>

c9 = 5 Kg

En los Pictogramas se
sustituyen las barras
por dibujos que simbolizan la variable.

~ =

40

del mundo
Altura en metros
8,848
8,611
6,959
5,895
4,807
4,509

A = ',000

2 Kg

<-Como representas 1 Kg?

Observa que hay ocasiones en que se debe recurrir a

imagenes partidas.
Recorta del lade derecho, la cantidad de polio necesaria
para completar el pictograma de los cuatro dfas faltantes.

~II.,Q.I
~
JA. ~

Usa de Plctagramas

""

lil2d

<@ ~

@,(? ~

.~

W
00

2
1 4
Flcha 86

:~~.

Q) 0

..- u

c c

o 0
::Em

Los Derechos del Nilio.

Por la presente declaracion, los hombres y mujeres de todas las naciones
reconocen que la humanidad debe dar al nino 10 mejor de sf mismo y
proclama como un deber sagrado los siguientes derechos:
~

/'...~~.

''-~''

;~.~
..

.~~.
~

,#'

~~~~. ~~~.
~~ ..... ""\
,

primero en recibir socorro en

:
\. caso de desgracias 0 desastres. i
........ __ ._--_._-----_._------------------------_.-~~~'
" ~~~--------.-._--.----------------------_._----....
/
20.- EI nino tiene derecho a \
:
nacer sana y en las mejores
:
\. condiciones higienicas.
,/

.i

....
\"

,/
f
....
\'"
t

"',

"

.... _--------------------------------------------_.""

~~-------------_._-------------------------------,
, 0 .- EI nino de be ser
:., protegido.

,/.,

. ....
""

~~~'

,---------------------------------------------

/
:..
\.

..-~~~'

ser alimentado, el enfermo a

ser atendido y el abandonado
a ser recogido.

j
.i

.~~~
~~:::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::/

medios necesarios para

\,
../ 70 .- EI nino debe disfrutar "'\.
desarrollarsenormalmente desde ;
/
plenamente de las medidas
\
el punto de vista material, moral ,.:
t
de prevision y seguridad
i
y espiritual.
,.i
.... sociales, protegiendolo contra ,/
'.' .................. _._.......................
". cua I'qUler exp 10t aClon.
.,
..-,
",-----------------------------------------....
"".-----------------------------------------....
.. .._--------------_._--------------_._--------"
..
80 .- EI nino debe ser
"'" ,
/"00
.EI
nino
tiene
derecho
,
,
.
,
,
'
..
educado, en el entendimiento \.
,/ a la vida, todos los pueblos
\.
,/ 90.- EI nino tiene derecho a..
de que tiene que dedicar sus ; f
necesitan del nino para asegurar ': /
que se Ie gufe por el camino
\
capacidades al servicio de sus,.: .... su supervivencia y desarrollo
,.: \
del bien para que sea feliz y
j
semejantes.
",i
\ ..economico, politico y cultural. "i
\" util a la sociedad y a sf mismo. i
.. .-.....................................

'

"'....

........................................

'

""",

............................

Recorta y pega en tu libreta los derechos del nino en orden progresivo

f!i:f\ll ~
Los Derechos de los ninos
~

"\,
./

,/'" ;.~-~.~..~'I"~'i~~.~;~~.~
..~~;~.~.~~
..~ .

/'5;.~.~
'~I''~i~~'~~~~ "r~~~~;;
'I~~"'"

....

.--------------------------------------------. .. ..
60.- EI nino tiene derecho a ....
,
recibir una educacion integral. ./

.
.

...... _-------------_._------------------------_

,,/
\.

"".

I~~

~............

rn
~ ~ ~
lJbS;d~~
~~

A Bim,
Sem.

14

Ficha.87

La linea que forma la cora de un

cuerpo geometrico se llama arista.
EI punto en que se unen dos Iineas de
un cuerpo geometrico se llama vert ice.

Colorea con rojo las aristas y

con azul los vertices de cad a
figura y pegalas en tu libreta.

o
...

.~ ../,/ ........... --------

------ -------

~----------------------------------"/,,, vert ice

,,
,,
,,
,,

...

vertice

Resuelve el siguiente cuadra segun 10 que se te pide.

Cuerpos
Geometricos

Dibujo

Forma de
lascaras

Numero de
caras

Numero de
vertices

Numero de
aristas

Cuadrado

Cubo
~

Prisma
Rectangular
Cono
Pir6mide
Cuadrangular
Cilindro

~~ I~lA I~~

,,
,,,
,,
,

Rect6ngulo y
Cuadrado

6
,.i--- 11
,

,,

~---------------------

Cfrculo y
Tri6ngulo
Tri6ngulo y
Cuadrado
",

Cfrculo y
Rect6ngulo

Identifi.caci6n y claaificaci6n
de polledroa

rf.I1
lJ!d;;;l~

AA.&}
~

A
~

Bim.

Sem.

2 ~
14'

Ficha.88

-----

,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,

............
~~

,'",..

,///J------

.
'"

----

Recorta las i1ustraciones,

ordenalas y pegalas en el cuadro
de la izquierda en el orden que
suceden.

Las palabras que dicen

10 que las personas hacen
se lIaman VERBOSe

..........
'0 ~~ S)
:

Escribe que hace cada nino:

)
~

'S
~ ()~, <j'

Carlos

eg.
~'o.,;

I
I

,
,

_
_
_

....... _ ..

Pepe
Eric
Javier

105

PRESENTE

Antes 1

Ahora 2

r~--__---------------_---
,,
,,
,
,,
,,

----------------------_

..

,r----------------------------
,,
,
,,
,,
,

.
,
,,
,,

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,

,,
,

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,,
,
,,
,,
,

__

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,,
,
,

..
1

,,
,,
,

I.

_ .
1

,r----------------------------

,,
,,
,,

__

__

__

__

,,
r----------------------------
,,
,,
,

---._

_---------------_

Identificacion de verbos
Verbos en pasado. presente
Y futuro

,,
,
,,
,

I
I

,r----------------------------
,,
,,

,,
,
,,
,,
,,

,,
,,
,,
,

,
'- _ ....

'

~~.

---------_

_--------_1

,,
,,
,
,,

.
,
,

----------------------_.

:
,

---- .... ------- _ - - - _ ...... ,'

V

-.;,

'

-.:

..

/~~

fo' .- ~~..~..1
1
I
__

,
,
_
__'

.
__

,,
,,
,,
,

--.......::::::

..

:I

...

.. _

~~ ... ~~

..... _ .....

_:_ _--_ .. _._---_:

..

..'

~-------------------------------

Escribe en cada globo un verba

en el tiempo que se pide.ll
\l1tUfo

_ __
_ .
_

'I)
r

- _ .... _ .. _ ........ ----- - _ .... - _

5l

I
I
_
__
_

::
--_ ..__ : :.. _._-_

_~- ----.

I
,
II....

fO~~~~~~
....=:]

,,

'

:
:.. _ ................

,,

~
~-_
:~ _ :
:0
'. ::0
:

1
I

1
I

,,
,,
,,
,
,
,

-.j

FUTURO

,
' '

.
,

~~-~-

~~

,
,,
,,
,
,

'
-

I,

D-G

Despues 3

,
r----------------------------.

"

fo .-~

verbos tienen tres tiempos.l

PASADO

~~.

Recuerda que

,
I
,

- _ - _
_
_ _ _'

_
_

y-_:~
0--

-------- _ .. _

~0"---_..

Pepe

,_

:',
.:.

Carlos
Rosita
Estrella

."0
;:
------- ... ..---

I
I

Colorea las pelotas del color que se indica.

(,Cual es la probabilidad de sacar
una pelota de color?:
EI

8 tiene

8 tiene --EI 8 tiene --EI 8 tiene --EI 8 tiene ---

EI

probabilidades.
probabilidades.
probabilidades.

probabilidades. :
probabilidades.

:
I
I
I
I
I

Tenemos 8 frutas.
(,Que probabilidad hay
de que salgan?

.J.
8

Manzanas
Peras

Naranjas

(,Que es mas probable sacar?

(,Que eventos tienen igual probabilidad?--------

Con los datos de la derecha forma tus propias preguntas

en tu libreta.l
.

~11.1,I ~
));;" ~

Probabilidad de eve"ja.

ro

<@-~ ,

@l ~
~

I\):?
00

2
1 5
Fiche 90

~~.

A traves del tiempo. para satisfacer

sus necesidades el hombre ha
recurrido a los recursos naturales
ocasionando la alteracion de los
ecosistemas.

o
0
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde
corresponda.

1f~I.;~.~.~.~
..~~~.~~.~~~.~;~.~~~.~.~~~
o

: y no vuelven a crecer.

o
o

._--------------_._--_._-_
.._------._----------------r---------___---------_-----------------------------,

0
0

..

: Los hombres talan los arboles de

: forma irracional.
.--------_.------------------------------------------r---------__---------------__-------___--.,
:o Cuando no hay rotaci6n de
: cultivos. la tierra pierde minerales.
o
o

o
o

:
:
0
0

..
0

:
:
0

r------------------------------------------------------,
o

o
o

0
0

~ La pesca clandestina provoca la 1

: desaparici6n de especies.
:

Planea tu relato en el siguiente

esquema V pegalo en tu libreta.
ReCUerdaq~
una narraci6n de un hecho
real 0 imaginario.

T!3ma:--------Destinatario:
Proposito:

@ifj~, ~

Organizador

Observa V lee 10 siguiente planeacion de un relato.

Tema: Una dolorosa

de ideas.

@~

@I f4l ~
L.1&J ~

Despues:

Luego:

Titulo: iSe equivoco. doctor!

Primero: Me desperte en 10 madrugada con un dolor de
muelas.
Despues: Fui con el dentista V Ie dije que muela me dolra.
Luego: EI doctor me saco 10 muela que VO Ie indique.
Entonces: Me fui a mi coso todavra anestesiado. Alas dos
horas iLa muela me segura doliendo!
AI final: EI doctor se equivoco de muela. iMe extrajo una
sana!
I@,

Tftulo:
Primero:

equivocaci6n.

Destinatario: Companeros de grupo.

Prop6sito: Contar una aventura graciosa.
Organizador

de ideas.

Planeacion y organizaclon
de un relato

<@. ~

.-0'
~

@.(? ~

8im.
Sam.

2
15

Ficha.92

~I

- - -- - -- - -- - -- - - - - -- - - - - - - - - - - -

Dibuja los angulos que se piden.

Recorta y pega en tu Iibreta.

Angulo es la abertura
existente entre dos
rectas que se
inter.ecton.

U9U10
/

-' de vuelta
4

an

3 .
- de vuelta
8

1..4

Traza los angulos de los siguientes pares de rectas.

L
\

de vue Ita

~-------------------_.

-' de vuelta
4

7devuelta

fdevue,ta

. r.&I ~
~

Introducci6n a
la noci6n de angulo

idevue,to

m~~ ~~~ ~~. dO

W
~

-' de vue Ita

8

vuelta

de vueIta

1~
Flcha. 93

de vuelta

:1'

EI perfodo comprendido de 1521a 1821(300 anos) es

conocido como la Colonia en el cual Espana dominaba
parte del territorio americano. EI Virrey representaba
al gobierno espanol y era el encargado de gobernar.

I
I
I
I
I
I
. J

Recorta y pega los dibujos de la derecha,

en donde corresponda. l'

.---------------------...-i

,,
,,

Las actividades que elevaron su situaci6n

fueron: la agricultura. la
ganaderfa y principalmente la minerfa. La
explotaci6n de las minas de oro y plata
propiciaron la creaci6n de poblados.

.. econ6mica
,
I
I
I
I

,
I
I
I
I

,
I

....
kI._~..

La Nueva Espana estuvo integrada por cinco grupos humanos:

r------------------------~
,,
,

.
.

I
I
I

I
I
,

~------------------_~

,,
,
,,

Blancos Espanoles Peninsulares.- ocupaban

los principales puestos.
r
,,

,,
,

:,

~-----------------------Negros.- esclavos. en
su mayorfa desempenaban trabajos pesados.

I~I~ ~

r-----------------------~

,,
,,
,

I
I

,
,
I

:
,
,,
,,
,

r
I
I

,,
,

:
,

Indlos.- eran explotados.

trabajaban en haciendas. minas y obrajes.

.,
I
I
I
1

-------_.----------

r
,

Criollos. - espanoles
nacidos en la Nueva
Espana. no podfan tener
puestos principales.

La Nueva Espana. Sociedad

,,
,,

:
I
I

,,
,
I

~----------------------_.

Mestizos.- hijos de
blanco e indfgena.
ocupaban puestos en
el comercio y servicios.

<@~

,#l
~

00

A ~~~. 1~ ~
\:=l Flcha. 94

Las Ifneas Que siguen la misma dtrecci6n y

nunca se encuentran las lIamamos paralelas.
~

Observa c6mo

se" trazan las Irneas paralelas.

Trazo

Lrneas paralelas

Realiza un dibujo trazando Ifneas paralelas.

Dos rectas son perpendiculares si

al cortarse forman angulos rectos.

Observa como se trazan las Ifneas perpendiculares.

Trazo

~ ~l-~

L1neasperpendiculares

Colorea de azul las Ifneasparalelas, de raja las perpendiculares

y peg a el ejercicia en tu libreta. l'

1%;\l11,Q, I C!:i'il
li0, ~

Trazo de. lInea. paralela. y

perpendlculares

rT'i ~
~.

.&J@!C A
{!Y f'-J ~

~".:;.

1~
Fiche. 95

W
00

T U

Colorea 10 fracci6n que se te pide.

CCTI:TI
CCTI:TI
CCTI:TI
CCTI:TI
CCTI:TI

;
~
~
~
~

cinco quintos
cuatro quintos

un quinto
dos quintos

tres quintos

ccrn=IJ ~
ccrn=IJ ~
ccrn=IJ
ccrn=IJ
ccrn=IJ

cuatro sextos

1
5
4
5

3
6

D
D
D

3
5

5
5

4
6
4
5
5
6

5 5
1 4 3 3
- - 3 6 6 4

(; dos sextos

1 1 3 2 4 1 2 3
- - - - - - 3 2 5 4 6 2 3 4

~ tres sextos

(;5.CinCO sext os

D
D
D

3
6

5
1
5

5
6

6
2

D
D
D

0=

5
6
4
6

W<@>~~~
o

5
6

Comparaci6n de fracciones

Escribe las letras que corresponden a coda fracci6n y

aparecera un mensaje.

I~IIit I~

Observando el ejercicio anterior, escribe los signos>, <

segun corresponda.
-

431
546

un sextos

;~~.

l~~
Fiche. 96

Las Pinatas.
Dentro de nuestras bellfsimas tradiciones, destacan tambien
las fiestas decembrinas. Del 16 al 24 nuestrasya legendarias
posadas, el juguete festivo denominado upinata", olla de
barre que se adorna de diferentes formas: estrellas, frutas,
figuras de acuerdo al ingenio y habilidad del que las hace,
utilizando papel de china, cortado y pegado con engrudo.
Se Ilena de fruta y colaciones, se cuelga con un lazo 0
reata, se rodea por un grupo de alegres ninos, pasa al
centro uno de ellos, don de es vendado de los ojos, se Ie
proporciona un palo (de preferencia de escoba), se Ie pide
que Ie pegue a la pinata y un cora de ninos entona el
canto: uDale dale dale no pierdas el tino,
porque si 10 pierdes pierdes
~~
el camino"

Viste las siguientes ollitas con

bolitas de papel de china.
Recortalasy pegalas en tu Iibreta
i1ustrando una posada.

la9JJ

~
~~

I~I~~.

Las pinatas

.,;
~

~
~~

..6' @>2 ~

~::::;. 1 6

Flcha 97

(f()

Los par6nimos son palabras que

se pronuncian igual. se escriben
distinto y tienen significado
diferente.

Recorta las palabras y pegalas

en el lade izquierdo en donde
corresponda.
-----_ ..._-------- .... _-,

rjC;riii(jri~~--~--; ; brilla ante 21

f-ta-npoc-o--;~
~_._----_._---_._-

---------_ .._----------_.
-----------------.-----

tan bien 5

..._--------------------,

------------------

~tampoco

.-----------------

i
1

------------_.---------

tam bien

fb~Lj~nro-~t-r-o-~ 1 -au~nrostro ---s-1

-----------------------

1
-------------------_

-----------------------

---------~----------

Completa el parrafo escribiendo

la palabra que falta. Utiliza las
del ejercicio anterior.

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!,
me hace cerrar los ojos.

1 - EI sol
2. - Tu presencia
3.- Laura vera
arbol.
4.- Miguel

f..-.------2 ... -----~ el auditorio.

..

-----------------------

r--------3---1 sin lentes,

------------------

[----4---1asistio a
---------_

que choco con el

_----

5.- Luis canta

que 10 han contratado en
television.
6.- Angel f----6------j saco diez en matematicas.
--------_

p-------_._---------_._---

_------.

7.- Tienes tan ~

7
i que mereces ser modelo.
._------------_.-._--------,
-------.
__ ._---------_ ...7.- EI senor
8
i me saluda amablemente aver.
...._---- ..._----------_ ..'

I@, @\I ~ I ~
@0!J0'ij

JA. ~

Significado de palabras
segun el contexto. Par6nlmos

m~~~~~

____

81m. 2 ~
Sem, 17
Ficha 98

tiene
tiempo de conocerme

que

la fiesta.

[~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~J

La senora

me mando

invitacion para la inauguracion

del museo a pesar del
____

que Ie demostre.

Creo que

omitio a su

primo Carlos que siempre se ha

portado
con ella

r---.--.-.-----.---:

l !

Cambio
:, qUlmlco

Ocurre una cambio trsico. cuando a la

materia se Ie aplica una fuerza y al retirarla
vuelve a su estado original.
Los cambios qurmicos son cuando a la
materia se Ie aplica una fuerza y cambia
su estructura para siempre.

I.

_._._._--_._--

r-------------------

!,,

Cambio
: qUlmlco
I

,.

~.
__ .__

.._-_ .._._-----_:

r-------------

!.
!.

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde

corresponda.l

~ I~ I~

~---_ ....__ ._-_._-----_:

Cambios ffsicos y qufmicos

rr1
lJb\;;d ~

~
~.

A Bim. 3 ~
~ S~m. 17
Flcha 99

Cambio
qufmico

l,
:,
I

l.'

r----------__--__----

~ Cambio
lt ffsico
r---

!,
!,

i'

~
~
.:

Cambio
ffsico

!'
!'

Cambia
~
ffsico
,

~---_._-------------_._:
r

~----_._._--_._--_._--_:

j'

Recorta y pega en tu Iibreta la

siguiente informacion.
Cuando ocurre un cambio en
alguna 0 en todas las
caracterfsticas de un material 0
sustancia, puede variar su
textura, color y olor. Un ejemplo
es cuando ponemos un clavo
en agua, se pone cafe. A este
proceso se Ie llama oxidaci6n.
Otro ejemplo es cuando se
quema madera 0 papel se
obtienen cenizas, dioxido de
carbona gaseoso y vapor de
agua. A este cambio se Ie llama
combusti6n.

Herencia V costumbres de la Colonia

La cristianizacion de los indlgenas jugo un popel sumamente importante y surge a consecuencia
de 10 Conquista de Mexico. Los frailes estudiaron lenguas Mesoamericanas para poder
comunicarse con los indios y ensenarles 10 lengua castellana, 10 doctrina cristiano, 10 cultura
europea y 10 practica de los oficios. Los franciscanos fueron los primeros misioneros que
Ilegaron a 10 Nueva Espana, posteriormente lIegaron los dominicos, agustinos V jesuitas.
La vida cotidiana fue relativamente tranquila; era agitada cuando lIegaban barcos espanoles,
por las epidemias 0 por las inundaciones como consecuencia del mal drenaje.
La vida tenia que ser adecuada alas creencias catolicas y ser supervisada por el tribunal.
del Santo Oficio 0 10 Inquisicion.
La colonizacion nos dejo como herencia:
- La Arquitectura colonia.
- Las fiestas de Semana Santa, Pastorelas, Navidad, Posadas V Ora de Reves.
La poblacion mestiza.

rf\T1l ~

/.l!;2;;;;l~~.

Bim.

J'0 \:=1 Ficha

100

@?

A Sem.

l' rCOrrenl
f""g"atol rbaiiaron!
.... ...._.- --_.--- ..----- .

Para que una oracian este bien

estructurada es necesario que el
verba y el sujeto concuerden: EI
verba tiene que estar en singular
o plural de acuerdo con el sujeto
que Ie corresponda.

_._-_._-

!
EI nino
a

I.

J corre por el tejado.

l vuelan

Lulu y Pepe r!en la alberca.

'. ----_. -------- ~
P1
r!en un concurso de baile.
chocolate.

C~~~~~~~~~~~~~~~~
un papalote.

Miguet"YMc:i'nuel

I
I
I
I
I
I
I

--==----I@,@II t{.b I ~
@Q!JOru

Concordancia entre
verba y sujeto

._.---------_._._

_ ..

I.;;..................

I
Bim.
3~
Sam. 17'
Ficha. 101

Escribe correctamente las

oraciones en tu libreta.

.1

.,---------------------------, . .._--_._--_._--------~
Mi tra r!
.
. un pastel de

__ ...........

Luis juegan en el parque.

EI lore y la gallina es amigos.
Mi papa bailan mucho.
Los amigos compr6 una pelota.
EIarbol caen con la fuerte lIuvia.

graciosamente.
r]un avi6n en su cuaderno.
I.

~-----_

Marca con una X los verbos

sujetos que no concuerdan.

---------------

riifio1 rhieferon"OJ

EI L

rnadan""~
riupsY""j"uo"ri""l
~--_._ ..

Completa con las palabras de la derecha las siguientes

oraciones.
-------- ----- --,
EI perro y el gate
! en el patio.
r-------~--------------------

i._-----_._-_
Las mariposas! ; dibuja j
.._ ..__ ._-----.--~ '._--------------,

i------------i

_---_

r-------------_-------

Recorta y peg a 105 textos en

donde corresponda.

r----..--------------_-

.. _-----.-------------- .. _ .. _-----

-------------------

..------------ ,
-----------------1
,

.
,

Articulo 270.- Dice que la propiedad

de las tierras y aguas comprendidas
dentro de los Ifmites del territorio nacional,
corresponden originalmente a la Nacion,
la cual ha tenido y tiene el derecho de
transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad
privada.
EI medio amblente, se de be proteger
evitando que las aguas de los rfos y
mares se contaminen, ya que la fauna
se extingue, tambim los bosques deben
ser protegidos de la tala inmoderada y
de los incendios, ya que la flora y la
fauna se afectan debido a ello.
4
Solamente mexicanos por nacimiento 0
naturalizacion 0 sociedades mexicanas
tienen derecho a adquirir dominio de
tierras y aguas u obtener concesiones
de explotacion de minas, aguas y combustibles minerales en la Republica. 2

r--------------------------------------------_
:
,,

.
:

,
,
I

fAJ\l1 ~
~

I~Lill

~..--Los Reeur808 Naturales

patrlmonio naelonal

..-------

:
''

- ---------.- ----------------- ..-

eel

La explotacion racional de los recursos

naturales, es importante para su
.
preservacion, ya que la tala inmoderada
de los arboles afecta la erosion de las
tierras y el caudal de las aguas tambien
se ve afectada.
3

:
''
'
I

-_..-----------:

i--- ..----_ ..-_ ..-------------------------_

..--_ ..--_ ..----------:EI petr61eo as un recurso natural no
renovable que Mexico po see y que todo

ro ~~. ~ ~ ~ ~~~a.lri~dO L~~~_i~~~_?_?~.?~..?_~!??r..

Bim.

2 ~

. ._....~_.

La Constitucion.
La Constituci6n es la lev mas importante del pars, va que
en ella esta fundamentada la organizacion social V polrtica;
define los derechos individuales V sociales de los ciudadanos
de la Republica Mexicana.
En Queretaro, los revolucionarios se reunieron a fines de
1916 para reformar la Constitucion de 1 857, pero al revisarla
optaron por redactar una nueva Constitucion, va que el pars
habra cambiado, habra nuevas aspiraciones sociales V
pollticas, es asi como se decidio cambiar la lev. Luego de
varios meses, el 5 de febrero de 191 7 se promulgo la Nueva
Constitucion Mexicana. En la Constitucion Polltica de 191 7
predomina el ideal democratico de la nacion, respetar V
aplicar las leves, asi como la designacion de las autoridades
por los ciudadanos, a traves de elecciones, tambien son
prioridades de la misma.
La Constituci6n de 191 7 mantuvo la division e independencia
de los tres poderes: el Legislativo, el Ejecutivo V el Judicial.
EI poder de mavor fuerza es el Poder Ejecutivo.
Entre los principales artrculos en que se manifiestan los
propositos de la Revolucion Mexicana, estan: el artrculo 3,
el 270 V el 123.

t~~~____--__-----_-\

Art! culo 27

A ...

: -Son

...

de la nacion la tierra,
:
f los rlos,las costas y yacimientos f
.... que se encuentren dentro del :'
:' territorio nacional.
"
: -La Nacion puede ceder 0
:
! negar el derecho de propiedad.l
:. En este articulo se base la
:.
\. expropiacion petrol era.
\.
\
_---------------------------------_._---_._--~
~----------------------------------------------------,
...
Art! culo 3
...
I

"

I
I

..

i-La

educacion b6sica debe

i
j ser obligatoria y gratuita.
j
,/ -La Educacion que imparte el ....
.... gobierno debe ser laica.
/

.
\_----------_._

...
..
..
.
.._. ..~

I
I

.._-----------------_._------_
__
..._--_._------------'\

~:---_...__ ..__ ._-_ ..... _------_

...

Art! culo 123

...

.
i

- Defiende los derechos de

f los trabajadores.
.... - Reconoce los sindicatos.
,., - Reconoce el derecho de
:
:
huelga.

I
I
I

....
...

...

...

1~ W
00 \ .._._-_ .. ._-_._-_ .._._ .... ..._-_._--------.--_._~
I

Recorta V pega en tu Iibreta los artrculos e i1ustracada

de ellos.1'

Irir.nl~~ 'NIl
~

la

Con.tttucl6n

<@. ~

uno

# @42 ~~. Flcha. 103

(}'::J

,_

__

Una notlcia puede responder alas preguntas

l.quien?, l.que?, l.cuando?, l.d6nde?, l.como?,
l.por que?

~~"

Lee atentamente la noticia y responde las preguntas.

Chimalhuacan: se
desborda el drenaie
JUEVES 11 DE JULIO DE 2002
NEZAHUALCOVOTL,
Mex.Los drenajes de este lugar y de 108
barrios Hojalateros, Ebanistas,
Testeros, Curtidores entre otros
del municipio de Chimalhuac8n,
se desbordaron e inundaron con
aguas negras a mas de 500 familias
las cuales con cubetas y palas tuvieron que desalojar de sus hogares 108 Iiquidos pestilentes.
En la colonia Ampliaci6n Vicente
Villada, los vecinos manifestaron
que el nivel del agua subi6 de 40
centfmetros a un metro de altura,
porque fa1l6 el carcamo Villada.
Elpidia Arias Vazquez, vecina del
lugar, manifest6
que por las
infecciones que han ocasionado
esas inundaciones muri6 su hijo
Raymundo
Rodriguez
Arias.
Carlos Merlifn Juarez, asesor
general del Organismo Descentralizado de Agua Potable, Alcantarillado y Saneamiento (ODAPAS),
neg6 que la muerte haya sido a causa
de las inundaciones.

~ I:~IIft I~

Los canales del Bordo de Xochiaca

y Maravillas estan al 95% de su
capacidad
y el ODAPAS
se
mantienen alerta ante su posible
desborde si cae otra fuerte lluvia,
ya que hay azolve en aproximadamente
cinco kil6metros.
A estos drenajes llegan aguas negras
de la delegaci6n Iztapalapa del
Distrito Federal y se dirige al rfo
La Compafifa.

Resumen de una notlcla

1.- iQue ocurri6?

2.- iCu6ndo sucedi6?

3.- iD6nde pas6?

4.- iPor que sucedi6?

Bim.

Sam.

17

Ficha. 104

EI cuadro sin6ptico resume las

ideas principales de un texto. Sirve
de gUIa para aprender mejor las
materias de estudio.

s.us.f<inc

r ....
icis
: qufmicas 6
;,

----------._._--_

basura

r---------------------~
,
,
4

r---------------------~
,

.:

-----------_._-------_.

:,

r---------------------------~
1

,
,:,
1

---------------------_.

r----------------------------:
,

..

r---------------------------~
,
,
:
2
:
1.

---------------------_.

---------------------_.

.
,

r---------------------------1
,

.
~---------------------------~
:
8
:
.
~---------------------------1
:
9
,:
:

,
1

---------------------_.

,
,

,
,
1

---------------------_.

,
,

,,
I

I:~I
~ [ID

EI cuadro ain6ptico

-------_

_.~._--_.

m~~~~ ::.
0

5 ~

r----------------~
j, plaguicidas 8 ~

r..-hac as--_.----.._;
1

_--------_._-_

_------_

_----------------....

_---------------._

__

---------------------_.

4 ;

Los cohetes.
Los chinos ya usaban los cohetes hace
mas de 800 alios y los propulsaban con
p6lvora.
En 1903, un maestro de escuela
sovietica, Hamado K. E. Tsiolkovsky,tuvo
la idea de usar cohetes para realizar
vuelos espaciales.
En 1926, el cientrtico norteamerica no
Robert H. Godard lanz6 un cohete que
alcanz6 la altura de un edificio de 20
pisos.

,,

elabora en tu Iibreta un cuadro

sinoptico. II

,
:,
,

ruido

r--------------------Con la siguiente informacion

,:

---------------------_.

:,

2; .

.._-_ ..._-:

~detergentes
,

r---------------------------~
1

r----------------------------:
1

,
,

---------------------_.

9 1
. ~ fecales
~_._
-._--------------: r--------------__--_----:
~ basura
7 ~ j smog
1~
._----------_

__

aerosoles

~_.._-------------_

Con la-s'paldbra-s de -fa derecha completa el cuadro.l

~-_._._-_ .._._--_._--_._._--~
1

r----_---------,

l~W
<fO

Ficha. 105

Simplifica + 5

Si observas, las tres figuras son iguales y eston fraccionadas

en diferentes partes.
Colorea la fracci6n que se te pide.

__

I1

2~

~f..t~

I 13>1<:1

~f..t

~"

x 2

3~6

x 2

+2

7~

4~2

8~4
+2

8~

3~-

i2~-

x 3

+2

ro

~~.

If

~ ~
0

Bim.
3~
Sem.
18
Ficha 106

---I I
lQ.---EJ
~;---II
40

+2

2~

Atencion: Coloreaste la
misma porcion de la unidad;
es decir 1. , l. y A. tienen
2 4
8
el mismo valor, son
fracciones equivalentes.

Para obtener fracciones equivalentes podemos multplicar 0

dividir numeradores y denominadores por 0 entre un mismo
numero.
2~4

1~

Amplifica x 5

~---EJ
~---EJ
~---EJ
~---EJ

Los cambios necesitan la presencia

de energfa. EItipo de energfa que
requieren ciertos aparatos para
funcionar es la energfa electrica.

f} fj f}

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde corresponda.A

I'

:.}
:
I
:
f~ I
I

La transferenciade energra ocurre

cuando el calor pasa a un
cuerpo frro.

Los materiales conductores de

calor dejan pasar dicho calor
r6pidamente de un objeto a otro.

Los materiales aislantes son los

que no dejan pasar el calor.

--.-_ ..._--------.------------------------------------

--------------------.----------------------------------

~LiEl I~ II cf.b
I
LA

Ma~eriales conductores

y alslantes

2:

ro~~. ~

,,
,,
,,
,

Bim.
3.~
Sem.
18
Fiche 107

EI calor es una forma de energra.

Tu cuerpo absorbe los rayos del
sol que lIegan a la superficie de
la tierra.
1

Una conferencia tiene como

objetivo informar a un grupo de
personas sobre un tema 0 los
resultados de una investigaci6n.

- Elegir el tema. Investigar en

diversos materiales de consulta.
-Ordenar la informacion
-Anotar en tarjetas las ideas a
desarrollar.
1

-Elaborar material para apoyar

la conferencia como: mapas.
esquemas. dibujos. carteles.
etc.

- Repartir 10investigado entre los

miembros del equipo y
ensayarlo. tomando en cuenta
el lenguaje. volumen de la VOl
y el uso de los dibujos.
--------------------------------_ ..------------------- -AI terminar la conferencia el
grupo y los equipos deben
cOnlentar cu61es fueron los

I
I

I@,

Il.b
I~
)A ~

@fJ!f>ru

Preparaci~n de una
conferencla

Bim.
Sem.
Ficha

3~1
18

108

I
I
I
I
I
I
I

_.

aciertos y los errores para

mejorar las conferencias.

.1

Recorta, ordena V peg a los

recuadros de abajo en el
esquema de la izquierda.

Un articulo informativo tiene como

finalidad la presentaci6n de un informe
sobre alguna circunstancia 0 suceso.
---------------------------------.

r-----------------------------------------------------

,,
,,

Subtftulo:

i,

1,
~

, Sin las abejas, muchas de las ;,

cosechas sufrirfan gravfsimos
danos.
6 1

,
--~----------------------------------------------------_._---.

Las abejas son grandes

i.
;, productoras de miel V cera. ;,
,
:, Can su veneno se elaboran :
,
.
: medicamentos.
3 :,
'.

._----------------------------------------------------

'

:
'
'

:_----------------------------------------------------------_:
,

,:

------------------------------------------------------

,
1

Mm.

.
:
.
,
,

_----_.------------------------------_._-------

Materiales ~
de consulta j

7
__ ._. __ ._----------------------------------------~

EItexto y artrculo informatlvo

Planeacl6n y redaccl6n

Importancia de las abejas.

m<@~.~~

.
,

1 :,

Enciclopedia "Animales
pequenos, Tomo I.
7

:~~.
Ficha

W
10900
1~

2 :

Las abejas.

;-:--:--:--::----::--::--:-":::::--::::::::::::::::::::::::::
---."---- ef/J3

,,

La producci6n de miel.

A_am'

La producci6n de miel es muv

importante, va que tiene
muchas utilidades.

,
:,
,

.
.

r---------------------------------------------------------:

I~@IIJ1Ab I~~

Mm.

,,

2_:
-

,r-----------------------------------------------------

Parrafo 1: 1,

!
.

____________________________________________________________

r----------------------------------------------------------,

Am.

----------------------_._-----_._--------------.

Obtener informacion
j sobre la salud dental.

Para realizar una entrevista es

necesario planear como la
vamos a realizar.

~1

Proposito

,,

--------------------------_

-.--.--.-.------~
~
j EI cuidado de los dientes es muy
importante, por tal motivo visitamos a la doctora Marfa Luisa
Perez,originaria del Distrito Federal y dentista de esta colonia.

L.

\ Preguntas: l.Cuales son las principales causas que originan

f
las caries?
l.Que medidas recomienda para tener una
dentadura sana?
l.Como deben lavarse correctamente los
dientes?
i--------------4---------~
,

.::::::---

---------------------------_

_.1'

~Gracias por la entrevista.

...........................~

I@,@II~I~
JA. ~
@O!JOru

Elementosyplaneaci6nde
entrevistas

~ Alumnos de
4 grado.

,-----._--------------------

~_.-----------------------~

.1

r-----------------------------
5 ~ ~ Introduccion. 3 j

.. ..:~Despedida.
-.:..: -.:..: -.:..: -.:..: ..:..: -.:..: -.:..: ..:..: ..:.. ..:.: -':'': .':-':-':.':.': -,:-,:-.::

Completa la informacion, recorta

y pega en tu libreta.

11

~---.-

r-----------------_---------_--,

Destinatarios

:-------------------------------------- _. -- - ..-.,

!
2 ~
-~Qu-ie rs(j-greg a r--oig-o?-.~-1

Recorta y pega los recuadros de la derecho para completar

la informacion. 1
Planeacion para la entrevista a una Dentista.

m<@,~A
~~~.1~
~.
~
t=J Fiche 110

La

esta formada
----por /a
, que representa
el objetivo de la entrevista, como
se llama el entrevistado, de
donde es y que hace.
Las
son el cuerpo
de 10 entrevista, nos dan la
informacion sobre el tema.
La-----es el cierre de
la entrevista, se da las gracias
al entrevistodo y la conclusion
del tema.

l,Cuantas cucharadas tiene que

tomar Cristina?

EImililitro sirve para medir

pequenas cantidades de Irquidos.
1 mililitro tambim se representa
asr: 1 mi.

l,Cuantos mililitros de jarabe Ie

caben a una cucharita?

Medidas de Capacidad
kilolitro
kl

hectolitro decalitro
hi
dal

Iitro
I

decilitro
dl

centilitro
cl

mililitro
ml

Si Cristina se toma una

cucharada alas 8 de la
manana, l,a que hora tiene que
volver a tomarla?

Colorea con verde los objetos que se pueden medir con

mililitros.
q

l,Cual es el contenido en mi. de

jarabe?
Cristina esta enferma y el doctor Ie receto un jarabe para
\ la tos.
Observa 10 siguiente y luego contesta las preguntas de la
derecha.
Receta
tomar 1 cucharada
cada 8 horas
durante 15 dfas

I~II~& I~~

Uso del mililitro en la

resoluci6n de problemas

l,En cuantos dfas se acabara el

jarabe?
Si Cristina toma 3 cucharadas
al dfa l,Cuantos mililitros toma
en total?

~r:be=r
15 ml

contenido
120 mt
~

m<@>~, ~ ~~~.

dO

1~ ~
Flcha 111

Recorta el termometro y pega

sus partes en tu libreta.

EISol,fuente inagotable de energra.

Una parte de su energf a se
desprende en forma de calor.

I.

( "
I
1>-:------

Losorganismos
deben combinar
la comida con el
oxfgeno para que
se desprenda
energfa.

'-

EI carbon
es una fuente
de energfa.

=-

__

,,

.:
~-_._ ..
_-----_. .
r-------------------------------i .
:
3
:
p

__

La luz es
una fuente
de energfa
de los seres
vivos

~------.-_._------

- _ _._

r-----_
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,,

,,

,
:,
,,

:,

,,
__ ...

._---.---- ..__ ........ _---_.

,,
,
,,
,

._-~--------------._--_
4Ji"'L
~

,"
'-

EI termometro
mide la temperatura y es un tubo
delgado con un
deposito de
mercurio en el
extremo.

.... _-----

r-----------------------------i
:, Deposito de mercuric :,
:
2 :
r---------------------_-------i
: Lfmite de la
:
; temperatura normal i
~._-----------------._-_

.:

__

5 :,

-------------------_-------i
: 5ubida del mercuric :
3 :
1

---_

_----------------_

_._-_._--------_

ri

: Escala graduada en :
; grados centfgrados ;

:
Energfa Calorifica. Calor y
temperatura

Bim.
3~
Sam.
19
Ficha 112

_I

4 :

f. -j~b~"de"~id~i;-""""i""~
~....._---------_ .._- ..._ .._ ..._..
I

Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en don de

correspanda.

l'

EI descontento en que vivian

mestizos, indios y negros, por la
pobreza y explotacion, provoco
sublevaciones durante la epoca
colonial.

Los criollos tambien estaban

inconformes, ya que no tenian
acceso a puestos importantes y
asi celebraron juntas secretas para
planear su independencia.

En Queretaro se reunieron Dona

Josefa Ortiz de Dominguez, Don
Miguel Hidalgo y Costilla, Ignacio
Allende, Ignacio Aldama y
Mariano Abasolo, para organizar
el levantamiento armada y lograr
la independencia polltica y
economic a de la Nueva Espana.

La conspiracion fue descubierta

par el gobierno virreinal. En la
madrugada del 16de septiembre
Hidalgo convoco a la gente de
Dolores y los invito a luchar por la
independencia.

I~I~ ~

La Indepandencla

de Mexico

l' r

Colorea, recorta y pega en tu

libreta para calcular el area de
estas figuras.

EIarea es la medida
de una superficie.

,O~f{~
\~{,.

Vamos a calcular el area del cuadrado.

Mide de largo
cm
Mide de ancho--cm
Mide en total
cm2

~~ ~
'"

Tambimpodemos calcular
el area del cuadrado
multiplicando lado x lado.
' Area del cuadrado = I x I.

Mide de largo
cm
Mide de ancho--cm
Mide en total
cm2
Calculamos el area
multiplicando 10 base
por 10 altura.

CJxCJ=CJ

~im~ ~o,~~~~~.
Para calcular el area del
rectangulo usamos la
formula: b x h.

I~II~ I~
~

Formula.del area del rectangulo

Ficha

2g W
11400

r------------------------_------------------------.
: 2. Estandarte Virreinal.~ Usado en 10 Epoca del Virreinato
: hasta el 24 de agosto de 1821.

11. Estandarte de
:
~

Hernan Cortes.La us6 para 10 conquista de Mexico,

iniciada en el ana de 1521.

~_..._-_ ..__ .__ ._--_._---------------------------------

~--_._-----------.------------------------.----.----.--I

:3. Estandarte de Hidalgo., Usado para 10 iniciaci6n de 10

Independencia el 16 de septiembre
de1810.

Recorto y pega en tu Iibreto los bonderas

y dibujo las cinco que falton.
:--------------------------_.~
,

:
:
:
:

,,
,

: 4. Bandera del General Morelos.- :

j A partir del 19 de Agosto de 1812. ~
,~-----------------------------------------------------_.
: 6. Bandera del Regimiento de
: Iturbide.: En esta bandera aparecen par
;
primera vez los colores verde,
:,
blanco y raja.

5. Bandera de los Insurgentes.Suple alas estandartes yo avanzada

10 guerra de Independencia. Tenia
los colores,blanco, azuly encarnado.

:-------_._._------------_

r------------------------------------------------------

8. Bandera del Imperio.~_._------_._----_._----------_

.._------_._---_._----7. Bandera del EjercitoTrigarante.- ~
En noviembre de 1821 par decreta
Esta bandera fue utilizada en el
de Don Agustin de Iturbide, las
ana de1821, cuando 10 lucha de ~
franjas de la bandera quedaron
Independencia lIegaba a su fin.
:
colocadas verticalmente y los colores
r.---------------.--------------------------,
en el orden verde, blanco y raja.
:9. Bandera Republicana.:
: En Abril de 1823 se Ie quita 10
1
10. Bandera del Batallon Activo de
~ corona imperial y se Ie agrega una :
San Blas.i, rama de encino y una de laurel. '
13 de septiembre de 1847. Aparecia
~-------_._-----------------_. __ ._--------------------., ,
can el aguila de frente y 10
11.Banderadel regimientoPorfirista.-:
inscripci6n "BATALLON
ACTIVODE
En 1892 se mantienen los colores en '
SANBLAS".
el mismo orden, el escudo presenta r-----------------------------------------------
I"
el aguila de frente. Se nota una rama
12. Bandera de Don Francisco I.
I
de laurel y otra de olivo colocadas
Madero.I
en semicfrculo bajo el nopal.
Nunca fue reconocida como
I
bandera nacional. En el centro, en
I
: 13. Bandera actual.vez del escudo nacional, aparecfa
I
! Se instituy6 el 20 de septiembre de
el retrato de Don Francisco I.
I
:
1916 por decreta del presidente
M~e~
:
:
Venustiano Carranza
......................................................
I
---------------------------------_._---_.----------_
..-\

.
.

I~I~
I~I
r ~ ~

Historia de la Bandera.
Mexicana.

m<@>~.~~~

:~~.

2~

Flcha 115

W
<to

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,,
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...,
'

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,

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,, '
'
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----_ ..... __ ._ ..... _ ... _i----------------.----.--,,
,,
,,

Recorta y pega

Lasactividades productivas
en Mexico se clasifican en
tres grupos:

..

,.,. ...... .......

I
I

f Silvicultura ':

.............

,.. ,,,

"

,
,

'
'
'-

/ Petrolera '-

/
o

..

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/.,.

.
,
,

'

o
Act. Economicas de
la poblacion

'0

--- .. ....,~---------_._---\

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............ .,. .... '

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.
.

: Turismo :

...

0
0

'
'

I_ ~

(Ganaderfa
:
,
o

,,

................... '

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I

I
I

,,
,

I
I

:, Comuni: caciones

.,

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i, Aplcultura :
o
o

'

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,,

'

/ Electrlc~\

---

~\

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'

I'
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0
,

,
0
,
,

/Manu~'
t.facturera\,
.

.
.
.
.................. ..

'

I
I

'

f, Agricultura':

'

'

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'

'

/Cons-\
,/
t._. trucci6n""

I'

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I

'

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: Serviclos .:
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I

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I
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Mlnerfa

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Pasco

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: Transporte

'

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I

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:Educaci6nl
:

...
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"

'0
,

I
I

''''....

I'
I'

..

i Avicultura :

I
,

.. ,..... ..........

comerciol

,,

,
,
,

a la izquierda.

EI punto y aparte, es el que se

coloca despues de terminado un
panafo y se continua con otro.

Recorta, organiza y pega 105 parrafos de la derecha en 105

cuadros de abajo. No olvides poner el punto y aparte en
color rojo. l
l.Ouermen 105 peces?

Cuando duermen, se tienden sobre

un costado 0 sobre 10 panza, en el
fonda del estanque, riO, oceano 0
acuario donde viven.
2

Aquellos que no duermen tambien

descansan, dejando de nadar y
quedandose quietos en Uh sitio
durante algun tiempo.
3

La mayorfa duermen, ipero con los

ojos abiertosl. No pueden cenarlos
porque carecen de parpados.
2
0

Jose tiene 546 estampas

entre sus 42 companeros

Resuelve las divisiones

observando los ejemplos.

del mundial y las quiere repartir

de clase.

i,Cuantas estampas Ie tocan a cada companero?

1
42/546
-42
12

1
42/546

42/546

40 en 54
cabe 1 vez.

Compruebo
42 x 1=42 y
sobran 12.

40
546+42=

~ [U]~

13
42/546
-42+
126

Division de dos citras

13
42/546
-42+
126
-126
000

m<@>~.~~~

~:.

<ft>

2~ ~

Ficha. 118

Dividendo

Cociente

900
8220
46 730
5300
420

90

Dividendo

Cociente

300
8400
29 400
38000
27 400

5000
394000
83 000
50 000
875 000

Recorta las figuras. pegalas en

tu Iibreta y escribe un resumen
acerca de los alimentos que
producen energfa.
Alimentos que dan energfa al
organismo.
Alimentos
energeticos

I
\tMN1EC~

Manteca

t7

Harina

Energra

~ I~ I~

Metabolismo
Los alimentos

m <@,~

~~
o

:~~.

2~

Ficha. 119

w
<to

Mantequilla

Ruta de Hidalgo
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en
donde corresponda.l

8n. Miguel de Allende.

Despues de Dolores se
dirigieron a Son Miguel de
Allende donde se les uni6
el regimiento de la Reina,
al cual pertenecfa
Allende.
2
Guanajuato.
En esta cludad se unieron
a Hidalgo, Jimenez e
Ignacio Ray6n.
Insurgentes que toman la
A1h6ndiga de Granaditas.

Monte de las Cruces.

Los insurgentes lIegaron
con la intenci6n de tomar
la ciudad de Mexico, paro
Hidalgo no avanz6 per no
tener municiones.

Zacatecas.
:
Hidalgo y Allende fueron:
a Zacatecas con el fin :
de tener refuerzos y
:
dinero, sin embargo, aqur:
fueron traiclonados.
:
8 :

,,
,,
,

.-_.

Norlas de Bajen.
Aquf fueron apresados
Hidalgo, Allende, Aldama
y Jimenez.
Fueron conducidos a
Chihuahua.
10

_--------_

_------_._-

I
I
I

,,
,,
,,
I

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,,
,,
,,
,
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~

,,

:
,
,

--------- .._---_._ .._-------~

Campana militar de
Hidalgo

m ~
~~

Q
~

Bim.
S~m.
Flcha.

Saltillo
Los Insurgentes fueron a
Saltillo per refuerzos, pero
un capitan lIamado
Ignacio Elizondo los
tralcion6.

Chihuahua.
Aquf fueron fusilados
Ignacio Ma. de Allende,
Juan de Aldama, Jose
Mariano Jimenez y Don
Miguel Hidalgo y Costilla
el 30 de jUlio de 1811.11

Celaya.
Fue tomada por Hidalgo,
de ahr 105 Insurgentes se
dirigieron a Guanajuato.

Guadalajara.
En esta cludad, Hidalgo
decret6 la abolici6n de
la esclavitud.

I
I

I~~

,,

Dolores.
EI 16 de septiembre de
1810 Hidalgo toc6 las
campanas de la iglesia
e invit6 al pueblo a luchar
por la independencia. 1

2~W
12000

:
:
:
:

,
3 :

-._-------._ ...__ ._---------~

Valladolid (Morelia).
En este lugar, Hidalgo
encomend6 a Morelos
organizar la lucha en el
sur del pars.

EItrabajo es un derecho de las personas V el

Estado est obllgado a promoverlo crean do
empleos dignos V socialmente utlles.

Negoclar con las empresas

mejoras para los
trabajadores.
Pactar contratos colectivos
de trabajo.
Defender en general los
Intereses de los
trabajadores.

Articulo 123Constitucional.
Establece

las bases del derecho

laboral mexicano.

Ley Federal del Trabajo.

Reglamenta al Art. 123Constitucional. EI Estado
es el factor de equilibrio entre el trabajador y el patron.
Causas del
desempleo
en Mexico.

Los ninos
que trabajan.

Derechos
laborales.

Autoridades
laborales.

r------------- .-------.-.-----.-~

r-----------------------_---

Sindicatos en
Mexico.

r... .

Derecho a un trabajo digno.

Jornada maxima de trabajo
diurno de 8 haras.
Disfrutarde un salariomfnimo.
A trabajo igual, salario igual
sin importar sexo ni
nacionalldad.
Derecho a reparto de
utllldades.
.Derecho a huelga, etc. 2
Secretarfa del Trabajo y
Prevision Social.
Procuradurfa de la Defensa
del Trabajo.
Junta Federal de
Concillacion y Arbitraje.
Junta Local de
Concillacion y Arbitraje.

~ I~IIit I

EI Art. 123. EI trabajo

Bim.
Sem.
Ficha.

r------------------------

Existen tres tipos de alimentos que

nos ayudan a crecer fuertes y
sanos: origen animal, origen vegetal
y origen mineral.

~
origen
vegetal
t_.
__ __ _.
.~

r--------------------------~

~origen animal
I_.

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.._

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I
I
1

I
I
1

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I
I
I

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[C}J

1m

I~ I~~

Grupo de alimento8 y
nutrlmlento8

..........

...

.................................

/~

:...

_---_

_-~

lodos los alimentos que conocemos, tambien se agrupan en

cinco (carbohidratos, grasas proteinas, vitaminas y minerales).
Recorta los cfrculos de la derecha
corresponda.ll

_------_._----------------~

fb:n \ (~r:,<:.)

__

_. __

'

r----------------------------------~
:
3
:
__ ._-_.

2 1

__ __ ._ _----~

I
I
I
I
I

Q0~
I
I
I __ ._.

-------------_.

r-----------------------:
j origen mineral 3 ~

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde

corresponda.l
r---------__---------__-----------

y pegalos en donde

~o

~o

. ..................

\"

....

./

0~

.........

#'

'"

....

....................................

'

'
''

Para catalogar los Iibros y facilitar su

realizaci6n se elaboran unas tarjetas
que contienen los datos mas importantes
del Iibro. Estas fichas se lIaman
bibliograficas.

Observa el siguiente Iibro, despues

recorta y pega los recuadros de
abajo en el lugar correspondiente
y pegalos en tu libreta.
Editorial
Fondo de
Cultura
Economica
Av. Picacho
Ajusco 227 t
Mexico 1995

Estos son Ios datos que debe Ilevar una ficha bibliogr6fica.
Lugar donde se
edito el Iibro 0
don de tiene sus
oficinas la editorial.

Titulo del Iibro. Debe

ir sUbrayado.

EI visitante
nocturno
B. Traven

:I.--Fondo de __
Cultura Economica
._-_.I

Editorial que
pUblico el
Iibro.

Gutierrez, Luz Marfa.

Recorto y Aprendo 4
Ciudad Sate lite, Edo. Mex.
Luz Marfa Gutierrez Editores.
S.A. de C.V.

fM~~i~~i995---j
f-T~;~~~~B

_._.--------------------------

---------------------.-

r-------------_----------------------

~ EI visitante nocturno ~
~---------------------_._-----_._-------_:

2002

Ano en que se
publico la obra.

I:~I
~~

La flcha bibllograflca

<@ ~

i?tK..

~i
~

1...

~A que animal se va a comer el cocodrilo? FOateen la

abertura de la boca.
Recorta y pega los animalitos.l
")

Pega y recorta en tu libreta.

51vamos
Angulo agudo
juntando sus mlden menos
lados
de 90

Este esun
angulo recto
y mlde 90

Angulo Obtuso

Angulo Recto

Angulo Agudo

'
cd I

Para medir angulos usamos un

instrumento lIamado transportador.
La diferencia en los angulos es su
abertura. Estoes 10 que medimos con
el transportador.

Observa:
Para medir un Cingulo:

,,
,,
,,
,,
,

~~ I~lA I~~

EIgr?do como medida

del angulo

Formam~

!
:

51vamos
separando
sus lados

Angulo
obtuso
mlde mas
de 90

1.- Ubica el centro del transportador en el vertice del Cingulo.

2.- Ubica un lado en el grado 0.
3.- Lee los grados que indica el
otro lado, es 10 medida.

m<@>~ ~~
.

Bim.
3~
Sem.
22
Fiche. 124

(/!2).

\ l

I Formam~

..:::::......

Angulo llano
mide 1 800

(/_._'\
(

I'

Colorea los Cingulosrectos.

"Morelos y sus acciones militares"

Recorta los dibujos de la derecha y pegalos en donde
corresponda.l'
Morelos se distingui6 por sus acciones militares
en las que habra organizaci6n y adecuadas
tacticas. Realiz6 la etapa mas importante de la
guerra de independencia. Sus pensamientos
manifestaron la desigualdad social que vivra la
Nueva Espana.

En el Congreso de Chilpancingo establecido par

Morelos. fueron lerdos los "Sentimientos de la
Naci6n" que expresaban sus ideas. que eran:
La absoluta independencia de la Naci6n. un
gobierno distriburdo en tres poderes: ejecutivo.
legislativo y jUdicial. la supresi6n total de la
esclavitud y la religi6n cat61ica como unica en
el pars.
~-,,
,,
,,
,

Despues de la muerte de Morelos. sube al poder

Vicente Guerrero.quien junto con otros insurgentes.
mantuvo viva la lucha libertaria.

Morelos y sus acciones

militares

Bim.
3~
Sam. 22'
Fiche 125

La mitad de la poblaci6n total de nuestro pars vive en 7

entidades: Veracruz (28), Jalisco (20), Puebla (26),
Guanajuato (14), Michoacan (22), Estado de Mexico (23) y
D. F. (31).
Bumina cada una de estas entidades con diferente color.
Existen en la Republica Mexicana grupos indrgenas que no
se han integrado a la sociedad.
Recorta y pega los grupos etnicos en los estados que les
correspondan.l
:

,,'

"

..... , .........
,_,

:
"

.
'

"
,,'

'/

:~

:'\

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,
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I

......... .... :.
I

__

,..... ,...

Recorta y pega en tu Iibreta la ciudad y el campo, escribe

las actividades que realizan los habitantes de cada una. j j

I!U\l ~
~

IA.I
~

La PObla.~i6n. Comparaci6n
de tamanos

..

~...
"

U lilt

I'

(---"-'-"
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I "",
~

{~/:
.
I

.....

3 Mayas

..
..

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/

~:

'.... -,
,
,'

1:

-::-,,-

-J,

I
,

~:/.""'; ,......

...................... '

"'~..

4 Mixtecos

...........

5 Tarahumaras

~--------------------II

.
:

:
I
I

\ ......................
,,1

2 Otomfes

I,

\, i
,

N6huas

':

,
,

'\

'.

",,.

"'; , .

,~ to,,; ,", 1

A /' :;;
'..
, ':

La convocatoria es una
invitacion para participar en
un concurso 0 evento.

r------------

: 40 B 1

los cuadros

l'

de la derecha

medalla

~----------------------------_.

r" ii "cie --j e barerc;-cie i-"2-003---~--~

~-------------------------------------------------_.
r -"6 ir ec-t or--(j"e --esc-lj e iG-~--j
f- Ed ucae i(S-ri"-Artrst"i"c a ---;--~

nos de la escuela a participar en el gran

:.. _

1 .-_

__

-------

_---_

..: .

..

-----_

_-

__

BASES
sera r------------3---------~.

EI tema

_ _ _-_

se realizaran

_------_

Con tus comparieros de grupo organiza

un concurso. Elabora la convocatoria
correspondiente. No olvides anotar las
fechas de entrega de trabajos, cuales
seran los pemios, qufen sera el jurado,
etc.

en

__I

Los trabajos se recibiran a partir

del lode
febrero hasta el

~:

r--------------------------------

4.-

r ..-- ...-------

--

....
_..__._.J:

seran premia-

----

_ ._-_

Te damos algunos temas que te pueden

servir:

....-------,

~~_~__
~_~__..L-.-... --~---.----.J y una
: ~~_~
7
:

.
~~.J~!_~9_<?
__~~!_~~~_.!~~_~~~~90
por el
L. . .__. ~
j y las

- Concurso de inventos.

_.-

maestras de

La convocatoria

..----

Los mejores carteles

5. -

r--------------------9----~------------.rl1

~<@,~

~~

~-------------------_.

_
_ __
_ _---

--------------------------------------

_-----------------------------------

~-_. __ .. _---_ .. _-_ .. _-----------~

Los carteles
3. -

-_

~-------_

_---_ .. _

--_

~--------------------~

[~~
~~~e}!~~
~~~~~~
~~~~
f!~~I!
0~~
~~~~
~]

CONVOCATORIA
I ...

r;ia"J\mistad;'---;--~ r-dipiomG---~--~

para completar

EI grupo der------;------~invita
a todos los alum-

I:~II
it I~

:CONCURSO
DE CARTELES 2:
~-----------.-------- .. _ .. _ ..... _--_._---------------_.

Recorta y pega
la convocatoria.

r---------------------

Bim.

- Concurso de palabras desconocidas

- Concurso de baile.

- Concurso de chistes

3~

Sem.
22
Ficha 127

La "r" al principio de una palabra tiene

sonido fuerte.
La "r" cuando se encuentra entre dos
vocales tiene sonido suave; si se
requiere que se pronuncie fuerte,
debemos escribir "rr".

..---------------p

_._._"_

_"_...

1 israelita
I

_.

p------._--------_.

II

raja

__ __

1:
I

::
II

r-~
1

perro

p-_ .. _._
1
I

alrededor

.
.

p-_._-_ ... _.. _-_ ...

: :
I

1 __

Enrique

-_

. ,p------------------

: :1_,
II

corro

,:
1

',:

p-----------------. p----_. __._--_. __..

: sonrisa
::
rueda
:
,

,,
,,

.----------------

..............

'

'

,,
r-------------_
,,

..---,,

._-----------------,

r--_
..-- ..---------_
,

,,
r------------_

,,
p-----------------,

.................................................

............................................ -'

'

,,
'

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,,

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,

,,
,,

I ........
'

..---,,
,

I
I

.,

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.
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p-----------------,

,,
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._-_ .. -------_ ..

,,

Uso de rt Sonido fuerte

'I

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r--------------~
,,
,,
,

._--------_ .. _------, '

...
..--- ..-.._ ..-,
.,

,r---------------,,
,
I

.__ . __ ...
'

.r-------_
,,
,

----

I .,

rMI

lJh2d

,------------------------. , ------------------------.
,
,
:,
JOirafa
:, :
hormiga
:
~-----------_._---------,
~-----------------------,
,------------------------.
, ,------------------------. ,
:
mariposa
: :
abejorro
:

..-,

r0?
<@>.~
~

.: zorro
.~----------------------_.
,------------------

...'

Clasifica en tu libreta las palabras de la derecha formando

dos columnas. 11

I:~IIit I~

Recuerda:
Despues de las
consonantes I, n, s
se escribe una sola
r y su sonido es
)' fuerte: Israel,
::!2 sonriente.

Recorta las palabras de la derecha y pegalas en el grupo

que les corresponda.1

,,
r,,

Bim.
3
Sem.
23
Ficha 128

------------------------.

Sonido Fuerte
r
rr

db

.: .------------------------.
. .: rinoceronte
1

~-----------_._---

~-----------------------,
Sonido Suave
r

,
,:

Resuelve los siguientes problemas:

l'

Pedro tiene un jardin de forma rectangular que mide de

altura 25 cm y de base 37m. iCual es el area del terreno
de Pedro?
Operaciones
Resultado

Observa el siguiente dibujo y

calcula el area. Recorta y pega
en tu Iibreta.

La piscina de Gabriela mide 5 m. de largo y 10m de

ancho. iCuanto tiene de area la piscina?
Operaciones
Resultado

7m
Adrian quiere saber cuanto tiene de area el piso de su salon
que mide del largo 5 m y de ancho 6 m. Calcula el area.
Operaciones
Resultado

I~IIit I~

Problemas de area

ro GG2 ~

Bim.
Sem.

3 ~
23

Ficha. 129

iCual es el area del espejo?

Operaciones

La actividad de las celulas de nuestro

organismo da lugar a la formacion de
sustancias nocivas, que es necesario
eliminar. Esto se lIeva a cabo por
cuatro vias.

vapor de
agua

...

__

gas

Como producto de
desecho de la digesti6n
se expulsan sustancias
en forma de
excremento.
:

Con el sudar segregado 1

par las glandulas sudo- :
rfparas se eliminan agua
y sales minerales por los
paros de la piel

carbonico:

._-_._----'~:---------------------"'"yena

cava inferio~.".

"'" ""'" ", "" "'"

En cada espiraci6n, expulsamos bi6xido de

carbona, que es un
subproducto de la
respiraci6n celular y
vapar de agua.
3

'

bilis""

Par el aparato urinario

salen sustancias de desecho a traves de la orina. Este aparato esta
farm ado par: das rinones, dos ureteres, vejiga,
: uretra y meato urinario.

~ I~ I~

:4
~._.._-_._------_._-_

Sistema Excretor

.... __ ._ .... _._._~ :

Fue largo 10 Guerra de Independencia, Mexico

estaba empobrecido, atrasado y en condiciones
miserables.

De los grupos sociales (ricos, iglesia y militares)

surgieron los principales grupos politicos: Iiberales
y conservadores que luchaban por el poder.
Estos se agruparon con Agustin de Iturbide para
conservar sus privilegios y el poder.

Agustin de Iturbide propuso 10 creacion de un

Imperio Mexicano con un Emperador, un congreso
y una constitucion. Recibio el trtulo de Agustin I.

EI congreso fue disuelto, el bando Republicano

derroto a Iturbide. Gracias 01 triunfo de
republicanos y Iiberales en 1824 se fundo 10
Republica con
el nombre de
Estados Unidos
Mexicanos.

co

Consumacl6n de la
Independencla

81m.
3
Sam.
23
Ficha. 131

La base de nuestra nacionalidad la

constituye el mestizaje, que es la
mezcla cultural del indio con el
europeo.

()5)

Algu"rlas"~~~unidades indfgenas han conservado hasta hoy

modos de vida sumamente antiguos, comunidades alas
que hoy Ilamamos grupos etnicos.
Recorta los grupos etnicos y pegalos en la silueta
correspondiente. 1

......... .
t

Totonaca~...,/\

"
,
,,
,,

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,

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.. -:. .... ,'

Mixtecos' Zapotecos

~ ~ 1~llOS

grupos etnicos

..

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:',--.. ""."

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' ...... __ ........... ,

'

~9
o

- ..,.

,
,

Tzetzal- Tzotzil
Chamulas Lacandones

m~~

....,....

,,

Bim.
3~
Sem,
22
Ficha. 132

...
.,
,,

...

.
,

,,
-.'

__

# -

'

l'

Los instructivos contienen una serie de

indicaciones ordenadas para construir
un juguete, hacer funcionar un aparato,
jugar un juego, etc.

fifjfj1}

-------------------------.-------------------------------------------------------

Pan los frijoles en

los bates.
3

------------------------------------

i---~-~--------~------------------~-------------------

~Tapa los bates can papel y

; iLas maracas estan listas! 4

Materiales
2 bates de refresco vacros.
Frijoles a marz.
Recortes de revista.
Pegamento, tijeras.

,--------------------------------------_._-------------_

Escribeun instructivo can los datos

siguientes: 1'1'

Procedim'lento

p-------------------------------,

._------------------.------------

r------------------------------------~

,,
,
,,

@II ~ I ~

@{}jf;'IJ

~~

----------------------------------------------i

,,
,,
,

.
,

--_

__

_-------~

_ ..

._------------_

..

.
..
,
,,

~-----------------------------------_.

I@,

0[76

I ~

J.A ~

Lectura y elaboracion
de instructivos

...

r---------------------

O0
./~ 11 ! ~.
CJ~~ o ~~ ~
o
~

j Lava los bates. 1

Decora los bates can

recortes de revista. 2

l'

00 .

... --------._-----

._---------------------------------------------------------------------------

Recorta, ordena y pega las instrucciones de la derecha

para hacer un juguete, fOate en los dibujos.

p------------_

m @>~.
"

<ij>

~~

Bim.
Sam.

db

3
20'

Ficha.133

Instructivo
Materiales

1 calcetfn de color verde.

Par de ojitos.
Popel rojo y blanco.
Tijeras y pegamento
Procedimiento

Recorta los recuadros de la derecha y arma este cuadra .}

----.--.--------.--~---.---------.---.-Polrgonos
-------------------~--------------------

Forma
-------

__

__

:
:,

Nombre
__

,
~---_._-------------~----------------_._-~-------_.
,,
,
,,,
,
,
,,,
,,
,
,

.
.

..1---_------------.-.-

-------------

.._~"

__

:Ejes de :
, ,
:simetrra: Caractenstlcas

"
L

~.

~-------------------~
Segun el
numero de
pares de
lados
paralelos. J
,r----------_ .._ .._ ,'
,,
,,,
,,
,
,

0
r__~

..

__

lodos sus 6ngulos

agudos.
Un 6ngulo recto.
Un 6ngulo obtuso.

L __________
,. .

,,
,,
,,
,,
,,
,,
,,
,

,,

lodos sus lados

Iguales.
Dos de sus lados
Iguales.
lodos sus lados
diferentes.
~-----____ ._. ___
_J

Segun sus .
.
lados.
..
- -----------------

,,,
,,
,
,,
,,
,
,
J

Segun sus
angulos.

-------------------.-

--------~-------_ .._----------

.-------

r-------

r-----------_------

-----------------~------------------r-------~------_.-------------

: Criterio de
:, c Ias if'Icaclon
"

.}

_ .

._ ,

Tiene 2 pares de
lados paralelos.
Tiene 1 parde
lados paralelos.
No tiene pares de
lados paralelos.

0
-----._.

_________

~--_._--_._--------._--

Traza los ejes de simetrfa de las siguientes figuras y escribe

el numero debajo de cada una.

_ejes

._------------_._~--_._ .._ .._ .._. __ .- .. -._-------_ .. - .....

00"5

::J "5

Q
t:

0>

g> g> ,6en

~Q 0

'0 '0

_ejes

-Su:5
9~o

-~~
0-

:B0

_ .. Qoo.
0 ..
0

_
_ejes

_ejes

ejes

~-------.-

- _.--

----------_ ....__ ..~ .... _ ..._._ ....

o..+-.:=
.
.

_~._... ..~._ ...__ .

L

e:

~----------------------------------

02

...~..._ ...-o.._.- ..._.

En las palabras desapareci6,

deshabit6, deshil6 la partr cula des
significa "contrario a".

Recorta y pega las partes de los corazones para formar

palabras con des. 1

Completa las oraciones recortando las palabras de la

derecha y pegalas en donde corresponda.ll
r~-~-----__-----------

1.- Los malos entendidos provocaron la L

del grupo.

---_

_-----------------.

2.- EI mago hizo 1

3.- EI policla r----------3-----------1

lias flores de la mesa.

al delincuente.

I. __

__
_

_
'

~----_._----------~---~

4.- A los ancianos no se les trata con malos tratos y

r- ..---- ..--------------------:
1

5.- No

' __

__

tus estudios porque despues

10 lamentaras.

1:~llftl~

Uso de la partrcula "des"

m~~~~ :~~.
2~W
13500
0

Ficha.

r----------------------

l desuni6n
---------------_

desaparecer

.. _ .. _--- .. _-.

descuides

1
I

Recorta los cfrculos de la derecha y pegalos en el numero

que se indica para completar el siguiente mapa. Colorealos
del color que se pide.l

,.
...

......... ....:

,,'

: .
..
.

.,.
..

,
,,

10

.:

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.

EI Imperio de Iturbide.
Constitucion de 1824

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"

"

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..

de Iturbide y
.......
1 la Constitucion
.................. "
de1824.
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1
,:

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/ Guadalupe ".\. % 7
./
...
Victoria primer"" ........... :::..............
Mexico.

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'. 80 10"

EI 4 de .....
/octubre de 1824,\

.............
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................
\.
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""
... Iturbide '\ ...

....
.,:
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7'

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Orilla q . ,:

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,: Iturbide se ...
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::............
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declara
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~" Emperador. ,:
,./ Religion \ "
"
catolica
...
.. L:'
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...............
',(S)/:
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: como unica.:
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f presidente de 1

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..

1824 establecio la \. f Estados Unidos :

igualdad ante la
mexicanos. ,/
\
ley de todos
! \ C?</,
/
'\
.
"
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.. los mexlcanos..:
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\.

La
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,/ Constitucion de \. :' el nombre de ....
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"

"..

.,

a Europa.
('

Ote

....

::......

,/ Libertad ....
(de Imprenta.':,

3 ~
\ 0
,.:
Bim.
~
I'
24 \,Orilla
Sem.
'0 ,'
Ficha. 136
.....

C?<.

...., VI

... renuncia al \
1 trono y se va j
\.,

el pars queda
organizado en
una Republica.

\
:
./
,

"

... 5

,:

...

.... ::::::: .

///~anta

,, ,,

Ann~"""

....

./ se rebela y pro..'

...,
:' clama el plan Casa'"

:
\

.
\.

Mata que proponra el sistema

republica no.

.., /)-;
o'OCi

.c:

. ,'

"

.,.:

La sllaba que suena mas

fuerte en una palabrase llama
sllaba tonica. EI resto son
sllabas atonas.

7t _ ~
____ ~

----- 'z..

~--

r----------__----_,

i..~~~
~.~!
~.I.~~
_._.~

..--_._ .._.---_ .... ------.

Graves

De las siguientes palabras, marca la sflaba t6nica con unay con una a la sflaba atona.
bo
~

crffiJJ

re

pa
I'

ga

pan

lIa

te

10

I'

ro

r-------__------_-

i.....
~.~~.~
~~_....;
Irquido

tu

-------- ..... -_._ ..... ---.

__
~~_~~~.~~.~9_.1

vlon
I'

~a

que
ja

tor

ma

ri

po

za

pa

to

.._..9_~~.~~~~ .

sa

----_.

Dr que posici6n ocupa la sflaba tonica de cada palabra.

Palabra

__

._._------_._._--.

arbol

---------------------_

platano

SlIaba tonica
Antepenultima

Penultima

Ultima

rotulodor
hombre
p6mulo

Las palabras que Ilevan la sflaba tonica en la ultima sflaba

se lIaman palabras agudas. Si la sflaba tonica es la
penultima, las palabras son graves y si es la antepenultima,
se lIaman palabras esdrujulas.

I:~IIit I~

snabas t6nicas y atonas

ill <@>~ ~S

Bim.
3
Sem.
24
Fiche. 137

rapido

db

vecino

...,

4L .................
A
En la ganaderr a, el hombre cuida
a los animales bajo supervision de
un veterinario. En Mexico se
dedican al cuidado del ganado
vacuno, del porcino y a la crra de
. gallinas principal mente.
,
--------_._----------_._---------------------------~--En la agricultura,
el hombre
siembra semillas, cuida las tierras,
cosecha el producto y 10 distribuye
en el comercio. En Mexico se
cultiva el marz, trigo, calabaza y
otros.

EI hombre, para obtener vestido, casa y alimento, cuenta

con varios recursos naturales que transforma.
Recorta la informacion de la derecha y pegala en la
ilustraci6n correspondiente.l

,------------------------------------

: En la pesca, el hombre ob: ffene diversosffpos de pesca: dos y martscosque postertormente sa industrtalizan.Las
prtncipaleszonas pesqueras de
Mexico son: Sonora,Sinaloa, :
Veracruz,Campeche, oaxaca :
y Tamaulipas.

~ I~ I [i]

Las materias

primas

db

Bim.
4
Sam.
25
Ficha 138

En la minerfa, el hombre
extrae los metales y
minerales que utiliza para
utensilios, joyas y otros usos
mas. Las zonas mineras de
Mexico se encuentran en:
Guanajuato, Zacatecas e
Hidalgo.

En la silvicultura, Mexico
cuenta con gran des areas
forestales donde se explotan
el pino, el oyamel, el encino
y las resinas que
posteriormente se procesan.

:
:
:
:
:
:
,,
,

._--- ............ __

,
:
:
:

.
._ ...._-----_ ....
,

Con las respuestas de las

preguntas anteriores, ayuda a
Tere a hacer un anuncio para
vender los perritos.

Los anuncios contienen informacion

breve, puden referirse a vender,
comprar, regalar 0 intercambiar
cosas.

~L~~
Tere vive en la calle de Ejido numero 2. Ella tiene una
perrita chihuahuena y acaba de tener perritos. En su casa
no coben todos los perritos, as! que decidio venderlos a
$50.00 pesos cada uno.
Contesta las preguntas.
1.-l.Quien vende los perritos?
2.-l.Donde vive?

_
_

3.-l.Cu6nto

cuestan los perritos?

4.-l.Por que los vende?

5.-l.Como te imaginas que son los

perritos que vende Tere?--

I:~II
it I~

Elaboracion de anuncios

m~~ ~~
o

Bim.
4
Sem.
25
Ficha 139 ~

La Epoca de Inestabilidad

y la Guerra con Estados Unidos.

La moparqufa fue descartada eo'mo forma de gobierno tras 10cafda de Iturbide y 10instalacion
de Cohgreso Constituyente, asfcomo por 10intromision, de dos grupos polfticos pertenecientes
a 10giQsmasonicas que influyeron e interfirieron en los acontecimientos polfticos de 10epoca,
incluyeh'do 10primerq Constitucion. ,d?nuestrO'pafs.
InstitufdE:lIO'ConstitJci61'l de 1824sEr cOrlvocan elecciones y queda como primer presidente
Guadalupe Victoria, quien enfrenf6',laintromisi6n de losEstados Unidos que mediante 10
doctrina Monroeydprovechando
.10 debilidad de los gobiernos, mas tarde se apoderaron
de una parteder~Territorio Mexican0..
'.
Mexico tenfapQc'Qs)habitantes en elnorte,habfa
muChos colonos de E.U.A.
EI Estado de T~~S S~l?~ep~ndizaba
Me~lc>oen 18~",:
.
Santa Anna repeH6 IdS,separatistas texanos,pero fue'derrotado y capturado. Su Iibertad
Ie costa dories mut.has concesiones.
.'.
.....'....
Estados Unidos apro~cl;l6'~~,f?Qs que imper<!lba en ~I Mexico recien independiente y Ie
declaro 10 Guerra, S~>OPOdera'QEr
los estados' qe Texas, California y Nuevo Mexico.
En 1846 E.U.A.invade nGestrapatria.que seresistio,con herofsmo. En 10 cJudad de Mexico,
los Ninos Heroes, dieron su vida~efendiendo
oeroi,Camente el CastUlode .Chapultepec
en 1847.
. ..,l.
.,
,.

~e

'." <;;:i{;:~:~?,L/-:;:';,:':;:~,_~

_.

\:-'~''''_

'.

-:~-j'~\'}-:;-\:;::::;:,:i::"

,,' /,,,,- _. -"""., ...'

,:':-" '., ,'_'"

,\

' ~,-,-,_""'\'-"'-'

:,:'.,:::

Pese a su resistencia, Mexico perdt~rJ.9,gUerra~;S~tirm6Ia.P9Zen(i,~adahJp'e,

1848.
....
". .
..
.
....

II

Hidalgo, en

Lee el texto, subraya 10 mas importante, escribe un resumen en tu libreta e ilustralo.

@ I~~ I~~ IiD\l

00
~

La Epaca de la inestabllldad y la
guerra con Estados Unldos

n'l ~
lJ!dd,

~
~.

Bim.

l>2 ~ Sem. 25
~
t=J Ficha 140

lIamamos debate cuando un grupo de personas

conversan acerca de un tema defendiendo
posturas contrarias en forma ordenada.
Para que haya un debate organizado se necesita
de un coordinador, quien presenta el tema, un
secretario quien organiza las ideas y los
participantes, quienes son los que discuten.

Pasos a seguir para iniciar un debate:

Formar grupos de alum nos.
Nombrar un coordinador.
Oar tema:"Los juegos de los ninos".
Organizar dos grupos: uno que defienda los juegos que
realicen las ninas y otro que defienda los juegos que
realicen los ninos.
- EIcoordinador y los grupos formados empezaran el debate.
,

000

I"

~
(

-!;

Lee la lista de la derecha y marca con una cruz (x) cuales

pueden ser temas de estudio para un debate.
Recorta el recuadro y pegalo en tu libreta.

I:~IIit I~

EIdebate

1
D "EI cocinero"
D "La manana azul"
D "EI hombre y el universo"
D "La mesa"
D "La historia en Mexico"
L D "Las Matematicas modernas"_
Organiza un debate
con el tema "La honestidad"
basandote en las siguientes
preguntas:
l.Que es la honestidad?
l.Siempre debemos decir
la verdad?
l.Que son las mentiras
piadosas?
l.Puedo decir mentiras
piadosas para no lastimar a
alguien?
l.Si me cuentan un secreto
que perjudica a algun
companero, 10 tengo que
decir?

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en donde

corresponda.l
Ir--L-O-s--c-u-e-n-t-o-s-t-ie-n-e--nt-r-e-s-p--art-e-s-I
Inicio

Parte central

En el principio del
cuento, se
describe el lugar
y los personajes.

Final

1
i-:

Contesta las siguientes preguntas para crear tu cuento.

1.- l.Que sucede 01 principio del cuento? -------

2.- l.Y despues?

II~lA I'~~

1<9b
@G!JO'I:.J

Elementos y planeaci6n de
un cuento

Bim.
4~
Sem.
25
Ficha. 142

""'I,
I

r'
(
\

Lee el siguiente

texto:

Arturo y Enrique juga ban futbol en

el patio de 10 escuela.
Enrique pateo 10 pelota, en ese
momenta paso Ivan y 10 pelota
10 golpeo tirandole su paleta, Ivan
se enfurecio y Ie reclamo a
Enrique. Arturo intervino tratando
de disculparse. Comenzaron
a
discutir.
Escribe en los globos el dialogo
entre Ivan, Arturo y Enrique.

Una sOlucion 01 problema

Que Ivan

serra:
Y Arturo -

Enrique

I'

!
II

@l ~

~.'

I@,

@(Jjj)'U

Lm ~

EI dialogo como resolucion

de conflictos

m~~~~

Bim.
4
Sam.
26
Ficha. 143

recursos
naturales
1
_-------------_
_---_
__ _------

Los recursos naturales son elementos de 10

naturaleza y pueden ser renovables cuando
no se agotan facilmente, los no renovables
se pueden terminar y no renovarse.

....... __

~renovables

-_ .._-----------._------------.

1-

acabaran

Las materias primas con las que se fabrican algunos objetos,

alimentos, vestimenta, etc. provienen de manera directa

indirecta de los r.-i
l.
~-----------------------------------------~
------------------------------.
----------------------------------ser ~
2
~ Y ~
3
1

I __

r--

petr61eo

4 ~:

r-m ar;ariifa i8Sd eogua6-~

Completa el texto con las palabras de la derecha.l

----------------_._-

I .

2 ~

rnorenovabies~]
.....................

Estos pueden

..

r-----------------------------,

.1

~ __

rbosques 7~rselvas-8-~
-----------_._-------_

~------------_

------------_._---~

_----_._:

._--------------~

...

Los recursos naturales no renovables son productos que se

r41algun dfa.
I
I

Los recursos naturales renovables no se acaban si se cuidan

de forma adecuada.

----------------------------r----------------------i

Son recursos no renovables el L

.:-------------------------------------- .. --------..
6
.~-----._--_. ... ..._---------------------_._--,
.:

j y los

...

__

_--_

Son recursos naturales renovables los

~--------------------~
:

~-----------.--------~

r-------------------------

:
7
:
~--------------------_ .._~

y las

Recorta las palabras de la derecha y pegalas en los dibujos

que correpondan a recursos naturales renovables 0 no
renovables

Recorta y pega en tu Iibreta

II

~
:
I

:~
::
-I

.
.

r--------------------I ~ -

-..- --

I : renovables

:~

2::

renovables

3:

~ ~ I~ I ~:.:'~~:~~U~~I~~novable.
gj ~ ~ #' ~ !~a.l~i
~f.~~?~~~~?~.~~.~~
.-~~~~~~~?

o ;:c

o CD

~ 0
CD 0

en =+
"0 0

:J 0

Q.en
<()
'00

CD,a

0.=
_.0

a. ...
c 0
(/)

(/)

::::J

CD ..

3.
~
. ::::J

----------------------------------------------------~
,

,
,

CD

~g

o
Q.
....

o
en
Q.

o C
:!o
C
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CD

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CD ::::J
(/) C

Q.

(D

CD
....
CD

(/)

'::J

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--~------------------------------------------------~

,
,

-n

(I)

"0
CD'"

<0

o
o
en

c::J

-'CD _.

g.3~
c

---------------.-------------------------------------

~-----------------------------------------,
~

Mexico perdio los

siguientes territorios:
En 1836 Texas se
independiza de
Mexico. En 1848 se
pierden territorios
despues de la invasion
de Estados Unidos. 5e
vende la Mesilla en
1853.

Mexico firmo el tratado

de Guadalupe
Hidalgo, por el cual
perdio Nuevo Mexico,
la A1taCalifornia, Texas
y la parte de
Tamaulipas que
estaba entre los rfos
Nueces y Bravo.
Estados Unidos pago
a Mexico 15 millones
de pesos.
3

Francia exige el pago

de danos sufridos
durante las revueltas.
Un pastelero querfa
cobrar pasteles
perdidos en un motfn.
Por ese motivo
lIamamos a este
conflicto "La guerra
de los Pasteles" y
sucedio en 1938.

Los censos sirven para saber cuantos

somos y las necesidades de la
poblaci6n.

fJfjf}

Debido 01 Qumento de poblaci6n

y 10 escacez de espacios, se han
edificado mas edificios, lIamados
multifamiliares, que generan otras
necesidades.

Recorta y pega los recuadros de la derecha en donde

corresponda.l
~

-----_._--_ ..-.---------------------------.------------

Otra de las necesidades de 10

poblaci6n es 10 alimentaci6n. Los
alimentos provienen del campo
porque hay una interacci6n entre
campo y ciudad.

,,
,,
,,
,

,,,
,
,,
,,

2 :
,

-._---------------------.--.----------------------._1

En una poblaci6n hay uno 0 varios

centros de salud, yo que esta juega
un popel importante para el
bienestar de los habitantes.

m <@>~

~~
0

Bim.
4 ~
Sem.
26
Fiche. 146

4L
A

En un texto podemos encontrar palabras que expresan un

lugor.
Por ejemplo: EI gato negro esta lejos de su casa.
Recorta y peg a las palabras de la izquierda para completar
el texto.l
~
Mi casa.

................

tiene ~

~,

en el portal,

: lejos

una f~~~d;;~b~gambilia

eJ-

morada que nos regala su

2 ~

...................

5 1 1

~ .

adelante

6 ~
..;.

_1

Observa el dibujo y realiza una

redacci6n en tu Iibreta, utilizando
las palabras del recuadro. Usa
letra cursiva. Recorta y pega.

~ ~~

afuera

'

del Estadode Morelos.Mi casa.

cerca

too .

. ..............

fAdentrO-3-j rdetr6-s-4

~~--------~---------.

Yo vivo en un lugar;

.............

j)
rrYJ,

/ejos cerca
ade/ante
adentro
detras
afuera

"",7:~

~~li~~i~Y~I~;O~:
~:~i~:~o
~~i:;;!

.~~~~.r.~
..~:.f.~:.scante.

r--~~jtUe~
~:J~
~II~VV~;

las flores que mama corta del ~~--jordfn que esta [-4j ~
:

<

<&

de 10 casa.
A 10 ['----5"---1 se escucha el
mur~~II~d~I
rfo, que mas

...........................

J riega

el bosque
iQU8 bonito es mi hogarl.

I~~I
rm
Lm ~
~
~~IJ

Expresloneo de luga.

--

-' \}/,-

C:;SC:::>CE;s::::>~

~~~:2?O

"/"1 ~

~
~ ~~

(~Q\]

~
~

~ ~ ~

~11;:~~~~~
~~~

~~TF~ ~r~~~
till ~ ~~ d2
~ ~ #'~.
Fiche.

dt>

2~ ~

147

Recorta y pega en tu cuaderno.

Recuerda:

Para ubicar numeros decimales debes tomar

en cuenta:
.
10
100
a) Dividir la unidad en 10 0 100 segun se pida
Ejemplo:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

!foOtol

IfoO~1

IfoO~1

foOt%

,,
,

1.4-.0
0.9-.0
A

II

t t

I I I

CD

tt

I I I I

II

I I I

-.0
-.0
-.0

F G

t t

I I I I II

I I I

6.8
I

t
6.9
1

~ Iit I~
~

q
t
q

5.0
I

8.0
I

4.4
I

7.6

4.5

'
., d f
i
UbIcaclon . e racc ones
decimales en la recta numerica

8.6

Q
t,
Q
t

m ~ ~. ~ a~
6.

1>

1.2

8.1

7.8

10

I,

'0

(J)

II

<D

(J)

0 -g

'en

\Q)

'E

'en

\Q)

'E

'en

\Q)

'E

'en

\Q)
0+-

c
Q)
0

II

II

II

(J)

(J)

(J)

'en

0
0
\Q)
"0

'en

t::15~
o._<D
0 ....
0 ~
<D
0
a::: ~ 0

II
ex:>

II
(J)

'en

'en

\Q)

\Q)
0+C
Q)
0

\Q)
0+C
Q)
0

\Q)

II

II

II

0
0

0
0
0-

"""

0+-

c
Q)
0

Bim.
4
Sem
27
Fich~. 148~

(J)

g,<DITe.~ .ill
>-

(J)

0. <D .<D

8.8

(J)

\Q)

(J)

'en

<D
TI

Escribedentro del cuadrado el numero decimal correspondiente. i

4.8

a a a
a a a
1 a a
1 a

e
....

I I I

m
1
I
I
I D = Decenas U = Unidades d = decimo
IL c = centesimos m = milesimo
_

Identifica en la recta numerica, las letras que correponden

aestos numeros:
0.1
2.5-.00
1.7
1.9
2.8

0.3-.0
-.0
1.0-.0

Escribe elsigno que corresponda '(>, <,=):

..- """..-.
('t)

J
0

Mexico es un pais rico en recursos minerales, su explotaci6n permite el avance y desarrollo

del pais.
Colorea los simbolos de acuerdo al cuadro

.'..

.......... _-

". '. .
"

Sal
Plata 0
Oro
Cobre
Zinc
Plomo D
Hierro ()
Petr61eo

0
V

00 t:::iLJ I~ II~~ I
w..

..........

'...................

'

naranja
gris
amarillo
negro
azul
verde
rojo
rosa

Recursos minerales y
petrolfferos

roG~,~~

Bim.
4
Sam.
27
Ficha. 149

1
10

Observo:

1
100

1
Unidades

1
1000

--

decimos

Escribe el nombre de los

siguientes contidodes:

centesimos

punta
decimal
separa
enteras
de las
decimales

1 Decena
1 Unidad
10 Unidades 10 decimos

0.67

0.5
1.23
1 decimo
10 centesimos

1 centesimo
10 milesimos

2.15

milesimo

Relociono como el ejemplo:

1

Los decimos, centesimos y milesimos los podemos representor

en fraccion decimal 0 en numero decimal.
Contesto como el ejemplo:

8=-

Lectura y escritura de cantidades

con punto decimal, hasta centesimas

10

5
10

8=-

,m G cVo!i'Y?

-------

r---------------------

~~

8=-

3.7

Los decimos, centesimos y milesimos se

escriben despues del punto decimal: los
decimos ocupan el primer lugar despues del
punto, los centesimos ocupan el segundo
lugar y los milesimos el tercero.

~II en, I~

~o

1~ ~

0.6/8

.!?-

0.8

10

3
10

00

~im.
2~ ~
F~~~. 150

decimas
3 decimos

La Generaci6n de los Liberales.

La dictadura de Santa Anna Ilevo a los Iiberales a rebelarse.
Juan Alvarez, un antiguo insurgente lIeva al triunfo la lucha
y aSI surge el Plan de Ayutla. Alvarez tome el poder, Santa
Anna salio del pais y se convoco a un Congreso para hacer
una nueva Constitucion, (5 de febrero).
En la victoria liberal participaron: Benito Juarez, Ignacio
Comonfort, Miguel y Sebastian Lerdo de Tejada, Guillermo
Prieto, Ignacio Ramirez Y Melchor Ocampo.
En la Constitucion de 1857 quedaron las ideas Iiberales y
se conservaron principios republicanos y democraticos de
la Constitucion de 1824.
Recorta y pega en tu libreta a los liberales y escribe sus
nombres de acuerdo a la numeracion siguiente: l
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

I~~

Sebastian Lerdo de Tejada.

Ignacio Comonfort.
Guillermo Prieto.
Ignacio Ramirez.
Melchor Ocampo.
Miguel Lerdo de Tejada.
Benito Juarez.

II!i:'Al ~
~

Los Iibereles y Ie
Constitucion de 1857

--------------------------.

rr'IJ

ll2d <@, ~

Bim.
4
Sem.
27
Fiche. 151

db

La Reforma Liberal y las luchas por la

Soberanf a de la Naci6n.
Se abre paso a una nueva etapa en la historia de Mexico
despues de su Independencia: la Reforma Liberal.
Reinaba gran confusion, los intelectuales intentaban poner
fin a los problemas que afliglan al pais.
Estaban divididos en dos grupos: Los Iiberales y los
conservadores.
La mala actuacion de Antonio Lopez de Santa Anna permitio
a lo,sliberales lIegar al poder, quienes posteriormente
elaboraron la constitucion de 1857. '
Surge una nueva guerra entre conservadores y Iiberales que
duro tres anos.
En diversas regiones los conflictos entre los indios y la
poblacion blanca se agrandaron. Hubo rebeliones de las
tribus nortenas; en la Peninsula de Yucatan se desencadeno
la guerra de castas, guerra de los indios contra la poblacion
blanca.

Recorta y pega en tu libreta el

cuestionario colocando sus
respuestas correctas.
La Nueva Constitucion fue
promulgada el:

~---------------------------------------------------.

Los intelectuales estaban

~------------------.--------------------------

.
I

~_i_y.i_~!9,<?~__~_~ __~ ~_~__9 !.~P'<?~":

:
,

-------------------------------------------------------

La Constitucion de 1857 fue

elaborada por:

.::

p-------------------------------.

:,
,

----._---------------------

La guerra entre liberales y

conservadores duro:

p---------_.------------------

,
,:

1
----------------------.

La guerra de castas fue una

guerra entre:

r--------------------------!S-------------------------,

r--S--d-e -f e-t; re-ro --d -~ -"i-8 S-]"~..-~.-j

1-------------------------_.-------------_.----------.
-._---------------------------------------------------

lliberales y conservadores.

riO-S--ifbe-ra ie-s~---~ _.j

~--------------------------------~--------------------

I~II~I~

---------------------------

f -La Reforma

m<@,~.~~

Bim.
4
Sam. 27
Ficha 152
~

-tres -0-~ o-s~_.~-1

rrldios 'i-pob iacf6n --5i(]"nca-~--s

._---------------------------~

Se usa h en todas las

form as verbales de haber
con hue, hie, hui.

:I 1 rhciremos--i;
rtio-2-j
-.-----..........~ -..- ~
I
I
I

r----------------~
r-------------------_

~hueso
3 J: lhiedra
~------;.------"".

'.-.-

L-----

hUlmos

5 :

-~

Nosotros

r_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_-_~-_-_-_-.-.-.-_-.-_-.-l

eI paste I, tu e 1 a9ua.

Marfa r----2-----j com prado una mufieca.

f

r------_----------

Ell
3
~ es del perro.
La r-4-------1 trep6 por la pared.
__________________

r--- s------;
espantados

.--------------------,

lodos

----------------------

del lugar.

Escribe el nombre de cada dibujo.

I
I
I
I
I
I

: 11
Completa las oraciones con las palabras de la derecha.1

41

------

u e s

u a

p 0

m u

i g

. .

e x c p 0 I I h n
r h u e i e q u s
f

x m z y m

a e b a

.I

.I

e m

e s d I
0 0 d f g k m a u
.
h a b r I a n d h
n

Cuando sumamos fracciones

de igual denominador, s610 se
suma el numerador y se escribe
el mismo denominador.

=8
Recorta y peg a el dibujo en tu Iibreta. Realiza las sumas y
colorea de verde las que sumen J..... y de azul las que
sumen .!1..
3
3

I~IIit I~

Suma de fracciones

Expropiacion Petrolera .

..........
-_. __ ...- ... _------------------------------,,
,,
,

,,
,,
,
,,
,
,,

,
,
,,
,,

Las companias extranjeras se

enriquecian con la explotaci6n y
expropiaci6n del petr61eo al que
se lIeg6 a lIamar "oro negro".
Los trabajadores petrolero~ eran
explotados.

Las empresas extranjeras se

declararon en rebeldia, cuando
el Gobierno fall6 a favor de los
trabajadores.

I~II~I~

Expropiaci6n Petrolera

La Constituci6n de 191 7, benefici6

a los trabajadores dandoles un
trato mas humano y dig no.
Lostrabajadores solicitando mejores
salarios y jornadas justas se
declararon en huelga.

EI 18 de Marzo de 1938, el
Presidente Gral. Lazaro Cardenas
dio a conocer el Decreto de
Expropiaci6n de la Industria
Petrolera, apoyado en el articulo
27 de la Constituci6n.

Los conservadores conspiraban contra el gobierno liberal

para suspender la Constitucion de 1857 V establecer una
monarqufa. En diciembre de 1857 las tropas de los
conservadores al mando del Gral. Felix Zuloaga derrocaron
a Comonfort por medio de un golpe de estado.
Los conservadores apovados por la iglesia V el ejercito
avudaron a subir al poder a Felix Zuloaga sin ninguna base
legal.
Ante las victorias conservadoras. Benito Juarez se traslado
a Guadalajara donde cavo preso; posteriormente salio del
pafs regresando unos meses despues para asumir la
presidencia V en julio de
1859 proclamo las Leves
de Reforma nacionalizando
los bienes de la iglesia.
la Iibertad de religion V
el matrimonio como
contrato civil.

"Como hijo del pueblo. nunca

podrfa VO olvidar que mi unico
tftulo es su voluntad V que mi
unico fin debe ser siempre su
mayor bien V prosperidad".

SUbrava 10 mas importante del texto anterior V realiza un

resumen en tu Iibreta. ilustrandolo con la figura de
Benito Juarez V sus ideas .}

"La Instruccion es la primera

base de la prosperidad de un
pueblo. a la vez que el medio
mas segura de hacer

I~I~ ~

La guerra de Reforma

"Mis compatriotas no seran

molestados por sus opiniones.
de palabra 0 escritas. Los
respetare V hare que se
respeten"

iaa. l;i~ __
~~~;~;:~::_~
__

I_~~__~~_~_~:~ __~_:~

Conociendo las medidas de los lados de un triongulo

podemos trazarlo con regia y compos.
Observa: tenemos las medidas de cada lado y con regia
y compos comprueba los trazos realizados.

IT]

[!J

IT]

.--------------------: Con los siguientes segmentos

La altura de un triangulo es el segmento perpendicular

que baja desde un vert ice al lado opuesto 0 a su 'prolongacion. Todos los triangulos tienen tres alturas\~

I
I
I
I
I
I
I
I

Observa como se trazan 10 alturas de un triongulo.

r
\

~..........."

r;Q;l~

U:W ~

Trazo de triangulos
dada la base y altura

A._-------_.C
B.

.C

~...........

Recorta los triongulos de la derecha, morcales su altura y

pegalos en tu Iibreta ..1'

A_.

r--------------------A.
.C
:
B.
.C

(
~...........

traza triongulos en tu libreta.

m~ ~
~

.,.?) A
~
~

Bim

4~
28
Ficha. 157

Se~.

L- - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - --

A.
B.
A

C
.CB

En San Pablo Guelatao, del Estado de Oaxaca,

nacio Don Benito Juarez en un jacalito, el 21
de marzo de 1806, coincidiendo can el inicio
de la primavera. se quedo huerfano a muy
carta edad. Indlgena zapoteca, fue recogido
par un tlo que 10 dedico a cuidar un rebano.

-----------------------------------------

Recorta y pega las ilustraciones

en el texto adecuado.

,,

Huyo a Oaxaca a la edad de 12 anos, alii 10

tomo bajo su proteccion Don Antonio salanueva,
quien 10 envio a la escuela, demostro su
inteligencia y su dedicacion obteniendo su
titulo como abogado, iniciando su carrera

Desempeno varios cargos publicos, fue

gobernador de su estado natal. Presidente de
la Republica, este cargo 10 desempeno de
1858 a 1872.

ff' -----..---~~1
.......... 1

~/

~ ~L

su maxima que 10 Ilevo a la posteridad dice:

"EI respeto al derecho ajeno es la paz".

I~I~ I~I

Natalicio de Benito Juarez

----

~
-4-- ~

-..J./<--:

1 ::

_----_
_-------_
_----_.-----1
i---- ..... -.--------.----.-~

:m
;W

Promulgo las Leyes de Reforma y separo la

iglesia del Estado.

Arma la carpa del circo formando enunciados recortando

las palabras de la derecha.
FOateque concuerden articulo, sustantivo, adjetivo y verba
en genero y numero.

i..--

~-----------7

.'------------------, . .
.. -.
.,----------------_
.:
ninos
....
.
.
,------------------'

.... f1oridos

....

.:' arboles .
,--_.--------_ . _---'

t- ..--------------_

...
,

\. multico\oreS\
~---------------_ ..,

'------------------,
.... felices
....

.'-----------------., .

. .
.

------------1

.:
delo
.:
..
-------------------,
,-----------------_:
... revolotean ...
, ................
-7
.:' mariposas .
'------------------,
,.-_ ..-----------_ .. -'
-----_._-----------~
\..
azul
.\.

-"

""

.- -

:'

-_

-_

,:
:'

\.os
,

.-

:'

t---....

'--------- .. _-------;
..:
Los
./
'------------------,

~[ill~

rIiI'V

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""

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..

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------- - .. -- --- ......\

~...--------- ...-...----7

.:'

" .. _ .. _ ...... _ ...................... "

\.
.. ...corren
_-_ - ...... -_ ---".

unos

I -
-
----_

...

"

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I~

. - -

_ ..

....

..

,~-_.---_ .. _

'-----------------:1
La
:'

\"

_ - - - - _,

bri\\e

-_

...--- ... ...,

. ...-----_.- .. .......
-_

- ..-"
-_

.... ilumina
,_

..

......

azul

t ..- ...- ... ----

Bim.
4
Sem.
20
Fiche. 159 ~

----_ .. ---_ ..... -_ .. - .. -'

Concordancia entre
artf culos y sustantivos

:'------------------EI
:'

1-

... alegran""
".-"--"-"---"---"_.'

Recuerda: si el sustantivo es
masculino, el artr culo y el adjetivo
que 10 acompanan tambim son
masculinos. Si el sustantivo se
encuentra en plural, el adjetivo y el
artrculo iran en plural.
Esdecir, siempre deben concordar
en gmero y numero.

-\

...

-"

--_

..:'

Observa 10 que sostienen los payasos en la mana y anota

el nombre que damos a cada figura geometrica.

~---------------------------,,
,,
,
,,
,
,,
,

~----------------------------

a4:}

La circunferencia es una linea curva

cuyos puntos eston a la misma
distancia del centro.
Clrculo es la circunferencia junto con
la' superficie que esta limita.

~~-.

La circunferencia la puedes trazar

con compos 0 con un alfiler,
cordon y lopiz.
Observa el dibujo y con este
sistema traza un cfrculo en tu Iibreta.

Trazo de crrculo

La linea que toea tan

s610 un punta de la
circunferencia se llama

secante.

tangente.

A una parte i1imitada

de la circunferencia
la
llama mas arco.

La linea que va del

centro a cualquier
punta de la circunferencia se llama radio.

La linea que divide en

dos partes iguales a la
circunferencia se llama

Recorta los recuadros y pegalos en tu Iibreto.l

I~IIit I~

La linea recta que carta

a la circunferencia
en
dos puntas sin pasar
par el centro se llama

diametro.
Bim.
Sem.
Ficha.

4~
29
160

EI segmento que
queda entre dos puntas
de la circunferencia
se llama cuerda.

,----------------------------

r
: La desaparicion de 105

bosques y selvas

lodes las acciones de los hombres

tienen una consecuencia en el
ecosistema.

~acaba con plantas y

: animales.
1

~~~

Diversas especies
animales se estan
extinguiendo.

Recorta y pega los recuadros de la derecha en donde

corresponda.l'
~~~-~~~

~~".,~,,~~~._

....

~
r

: La erosion acaba con

1 los campos para
: sembrar.

Ayudamos si aprendemos a respetar y

cuidar a los animales.
4

r-

_a:. --

Cooperamos a cuidar
el ambiente si
adoptamos un arbol
de la calle.
5

iPiensaen nuestro
planetal

~~~

P'd'd
er I as d e bosques y seIvas.
Reforestacion. Extincion de especies

"

ca>

db

Bim.
4
Sem
29.
Fich~, 161

La Intervenci6n

Francesa y la Deuda Externa.

Despues de 10 guerra de los tres anos, 10 economfa del pafs

se debilit6 aun mas, no habfa producci6n agrfcola y el
dinero de los partidos se derroch6 en sostener 01 ejercito.
Benito Juarez declar6 a Francia, Espana e Inglaterra, con
los que Mexico tenfa deudas, que no podfa pagarlas y estos
mandaron ejercitos para exigir el pogo.
Se busc6 un arreglo en llLos Convenios de 10 Soledad", las
autoridades mexicanas se comprometieron a pagar.
EItrato 10 aceptaron Inglaterra y Espana pero Francia prosigui6
su avance hasta Puebla; el 5 de mayo de 1862 encontraron
10 resistencia del ejercito comandado por Ignacio Zaragoza,
aunque despues de 62 dfas entraron en Pueblo y finalmente
tomaron 10 capital del pafs.
Benito Juarez instal6 su gobierno en San LuisPotosf,despues
en Saltillo, luego en Chihuahua y por ultimo en Ciudad
Juarez.

Recorta el ejercicio, pegalo en

tu libreta y resuelvelo.
l.Que declar6 Benito Juarez a
Francia, Espana e Inglaterra?

l.Que pafses aceptaron el trato?

l.C6mo actu6 Francia 01 saber

que Mexico no podfa pagar?'

l.En que estado de 10 Republica

fue 10 batalla del 5 de mayo?

l.Quien comand6 10 batalla del

5 de mayo?

I~I~ ~

La Intervenclon

Francesa

\:

La situaci6n actual del pais.

Lee y comenta despues con tus companeros y maestro. No olvides colorear.

Alrededor de nueve
millones de mexicanos
pertenecen a pueblos
indlgenas. de culturas y
lenguas diversas.

Los adelantos de la
medicina moderna
contribuyen al aumento
de esperanza de vida.

La educaci6n es el medio
mas adecuado para que
todos tengan
oportunidades de alcanzar
mejores niveles de vida.

Se descubrieron enormes
yacimientos de petr61eo
en Chiapas y en el mar
de Campeche. Es la
fuente de riqueza mas
importante del pais.

Escribe que mas sabes del pais.

La contaminaci6n es uno
de los principales
problemas del pais

Los satelites son medios

modernos de
comunicaci6n. En 1985
Mexico lanz6 dos satelites:
Morelos I y II.

! ~ ~ 18J!nI1~1

La sltuaol6n

aclua del pals

Bim.
5
Sem.
40
Ficha. 193