Raz Mat 6

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!
Jr. Pisagua N 476 480

CAJAMARCA
Prof. RICARDO DANIEL RODRGUEZ
SNCHEZ
MATEMTICA RECREATIVA
PROBLEMAS SOBRE GIROS
S E N T ID O D E L O S G IR O S
E N E L M O V IM IE N T O
DE RUEDAS O ENG RANAJES
S e n tid o H o r a r io
(M o v . d e la s a g u ja s d e l r e lo j)
S e n tid o A n t ih o r a r io
(M o v . e n c o n t r a a l g ir o d e
la s a g u ja s d e l r e lo j)
Casos:
- S i " A " g ir a e n s e n t id o h o r a r io " B "

____ _________ ____ ________
- S i " A " g ir a e n s e n t id o a n t ih o r a r io "B "
____ _________ ____ ________
C o n c lu s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
____ _________ ____ ________
- S i " A " g ir a e n s e n tid o h o r a r io " B "

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- S i " A " g ir a e n s e n tid o a n tih o r a r io "B "
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C o n c lu s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

CAJAMARCA
- S i " A " g i r a e n s e n t i d o h o r a r i o "SNCHEZ
B"
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- S i " A " g ir a e n s e n t id o a n tih o r a r io " B "

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C o n c lu s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- S i "A " g ir a e n s e n tid o h o r a r io " B "

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
- S i " A " g ir a e n s e n t id o a n t ih o r a r io "B "
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
C o n c lu s i n : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Si "A" gira en sentido horario, podras decir en qu sentido gira "B".
Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido gira "B"?

B

CAJAMARCA
SNCHEZ
PROBLEMAS DE INGENIO
1.
Colocar las cifras del 1 al 9, una en cada crculo de tal manera que la suma de cada fila
sea
R e c u e r d a q u e lo s
n m ero s n o s e
d e b e n r e p e tir
2.
3.
Ir desde el 8 hasta el 4 sumando exactamente 29, sin pasar dos veces por el mismo
crculo.
8
Mover dos fichas de tal manera que cada grupo de fichas sumen igual.
4
7
4.
R e c u e r d a q u e lo s c a m in o s
s o n h o r iz o n t a le s o v e r tic a le s
y n o e n d ia g o n a l; e n e s te
g r fi c o h a y u n c a m i n o
in d ic a d o . P u e d e s e n c o n tr a r
u n c a m in o m s c o r to ?
5
8
2
9
"DE UN SOLO TRAZO" Unir los puntos con 4 lneas rectas, trazadas sin levantar el
lpiz del papel, ni pasar 2 veces por una misma lnea
3

CAJAMARCA
SNCHEZ
5.
Colocar en los crculos de este tringulo los nmeros del 1 al 9 de tal manera que la
suma de cada lado sea 17.
6.
Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido girar la rueda "B"?
7.
UN SOLO MOVIMIENTO: Moviendo una sola copa, lograr que las llenas y las
vacas queden alternadas.
8.
Cambiando de lugar 3 monedas, transformar el tringulo de la figura (I) en el tringulo

de la figura (II)

CAJAMARCA
SNCHEZ
(I)
9.
(II)
10. Si "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B?

A
TAREA
DOMICILIARIA
1. Colocar en los crculos de este tringulo los nmeros del 1 al 9 de tal manera que
la suma de cada lado sea 20.
2. Cul de las siguientes figuras se puede dibujar sin levantar el lapicero y sin
regresar por el mismo sitio?

CAJAMARCA
SNCHEZ
II
III
3. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B"?

4.
B
5. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B"?

6.
B
A
7. Disponer nmeros del 1 al 8 en cada recuadro de tal forma que dos recuadros
"vecinos" no tengan en su interior dos nmeros consecutivos.
Resuelve tu tarea con orden

y limpieza
CONTEO DE SEGMENTOS
6

CAJAMARCA
SNCHEZ
Ejemplo 1:
Cuntos segmentos, observas en la siguiente figura?
R e s o lu c i n :
1 . A s i g n a m o s u n a l e t r a m i n s c u la a
ca d a p a rte .
2 . C o n t a m o s lo s s e g m e n t o s d e u n a 3 . C o n t a m o s s e g m e n t o s d e d o s p a r t e s
p a r t e ( s im p l e s )
(co m p u esto s)
a
P
a
a
F
b
R
b
R
c
O
c
O
F
P
d
F
b
R
c
O
d
F
b
O
4 . C o n ta m o s se gm e n to s d e tre s p a rt e s 5 . C o n ta m o s se gm e n to s d e c u a t ro
(c o m p u esto s)
p a rte s (co m p u estos)
a
b
R
c
O
d
F
6 . H a ll a m o s la s u m a .
N de Segm entos
D e 1 p a rt e
a; b; c; d
D e 2 p a rt e s
ab; bc; cd
D e 3 p a rt e s
abc; bcd
D e 4 p a rt e s
abcd
T O TAL
10

CAJAMARCA
SNCHEZ
P e r o h a y u n m t o d o c o r t o u tiliz a n d o u n a f r m u la
e s p e c ia l, e s la d e la s u m a d e lo s " n " p r im e r o s
n m e r o s n a tu r a le s
As:
n : C a n t id a d d e S e g m e n t o s P e q u e o s (s im p le s )
1
P
2
R
3
O
4
F
4 (4 + 1 )
4 (5 ) 2 0
= 1 0 s e g m e n to s
=
=
2
2
2
N d e S e g m e n to s =
Ejemplo 2: Cuntos segmentos hay como mximo?

A
N d e S e g m e n to s = _ _ _ _ _ _ _ =
Ejemplo 3:
D
E
F
Rpta.: _______
T e n c u id a d o q u e la f r m u la s e a p lic a
e n u n a ln e a r e c t a s in q u ie b r e .

CAJAMARCA
SNCHEZ
TAREA DOMICILIARIA
1. Hallar el nmero total de segmentos.
G
F
D
C
B
A
A
R
R
T

CAJAMARCA
SNCHEZ
Z
P
7. Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?
8.
Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?
9. Hallar el nmero total de segmentos en:

T
C
E
O
D
E
S
10.
Hallar el nmero total de segmentos en:

10

CAJAMARCA
E
N
SNCHEZ
O
A
R
11.
M
O
Hallar el nmero total de segmentos de:
1.
2.
T R I L C E P R I M A R I A
A B C D E F G H I J K L M N O
P
3.
CONTEO DE FIGURAS
I. CONTEO DE TRINGULOS: Observa el proceso de contar
.
11

CAJAMARCA
SNCHEZ
Ejemplo 1: En la siguiente figura, cuntos tringulos como
mximo observas?
R e s o lu c i n :
1 . A s ig n a m o s u n a le t r a a c a d a u n a d e
l a s fi g u r a s .
2 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e u n a
p a r t e ( s im p le s )
a
5 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e c in c o
p a rte s (co m p u estos)
c
d
4 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e t r e s
p a rte s (co m p u e stos)
b
c
3 . C o n t a m o s lo s t r i n g u lo s d e d o s
p a rte s (co m p u esto s)
6 . H a lla m o s la s u m a :
N d e T r i n g u l o s
D e 1 p a rte
a; b; c; d
D e 2 p a rte s
ac; a b; be
D e 3 p a rte s
acd
D e 5 p a rte s
abcde
T O TAL
A h o r a t e t o c a a ti.
Ejemplo 2:
Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?
1
2
3
4
5
12

CAJAMARCA
SNCHEZ
Anota lo que tu profesor te diga.
EJERCICIOS
1. Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?
R e s o lu c i n :
R p ta .: _ _ _ _ _ _
2. Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?

R e s o lu c i n :
R p ta .: _ _ _ _ _ _
3. Hallar el nmero total de cuadrilteros en:

13

CAJAMARCA
SNCHEZ
R e s o lu c i n :
R p ta .: _ _ _ _ _ _
4. Hallar el nmero total de tringulos en:
R e s o lu c i n :
R p ta .: _ _ _ _ _ _
5. Cuntos tringulos tienen un (*) asterisco en su interior?

R e s o lu c i n :
R p ta .: _ _ _ _ _ _
II.
CONTEO DE CUADRILTEROS: Observa el proceso de contar.

Ejemplo 1: Cuntos rectngulos como mximo observas?
14

CAJAMARCA
SNCHEZ
R e s o lu c i n :
1 . S e a s ig n a u n a le t r a a c a d a p a r t e .
2 . C o n t a m o s l o s r e c t n g u lo s d e u n a 3 . C o n t a m o s l o s r e c t n g u l o s q u e s e
fo r m a n c o n d o s p a rt e s ( c o m p u e s t o s) .
s o la p a r t e .
a
a
b
d
b
c
b
e
e
d
f
H a y _ _ _ _ r e c t n g u lo s
4 . C o n t a m o s lo s r e c t n g u l o s q u e s e 5 . C o n t e m o s e l t o t a l d e r e c t n g u lo s .
form a n co n tres p a rtes
(co m p u esto s)
N d e P a r t e s N d e R e c t n g u lo s
a
1
a; b; c; d; e; f
___
b
d
__________
___
__________
___
T O TAL
___
f
EJERCICIOS
1.
Cuntos cuadrilteros hay?
2.
Hallar el nmero total de cuadrados.
15

CAJAMARCA
SNCHEZ
5.
3.
Hallar el nmero total de rectngulos.
4.
Hallar el nmero total de cuadrados.
Hallar el nmero total de rectngulos y cuadrados en el siguiente grfico y colocar a cada

afirmacin con "V" si es verdadero y "F" si es falso:
I.
II.
III.
El total de rectngulos es 9......................................................................(
El nmero total de cuadrados es 6...........................................................(

Hay 3 rectngulos ms que cuadrados
________________________(
PRCTICA CALIFICADA
16

CAJAMARCA
SNCHEZ
1. Hallar el nmero total de cuadrados.
2. Hallar el nmero total de rectngulos en la siguiente figura.
3. Cuntos paralelogramos hay?
4. Hallar el nmero total de tringulos en el siguiente grfico.
5. Hallar el nmero total de cuadrados.
17

CAJAMARCA
SNCHEZ
6. Cuntos rectngulos hay?
7. Coloca las cifras del 1 al 9 en los crculos de la figura mostrada, (sin repetirlas) de tal
manera que la hilera vertical y horizontal sumen lo mismo y sta sea igual a 27. Cul es
la cifra que debe estar en el crculo central?
Rpta.: ___________
8. Colocar las cifras del 1 al 9 en los crculos de la figura mostrada, (sin repetirlos) de tal
manera que todas las hileras formadas por tres crculos sumen lo mismo y sta sea igual a
12. Cul es la cifra que debe estar en el crculo central?
18

CAJAMARCA
SNCHEZ
= 12
Rpta.: ___________
9. Colocar del 1 al 9 en cada casillero de tal manera que la suma horizontal, vertical y
diagonal sea 15.
= 15
= 15
= 15
= 15
= 15
= 15
Rpta.: ___________
10. Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?
Rpta.: ___________
11.
Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?
19

CAJAMARCA
SNCHEZ
T
U
C
L
E
J
R
T
Rpta.: ___________
12. Cuntos tringulos hay en la siguiente figura?
Rpta.: ___________
13. Hallar el nmero total de tringulos que hay en la siguiente figura:
Rpta.: ___________
14.
Hallar el nmero total de cuadrilteros en:
Rpta.: ___________
15. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido girar la rueda "B"?
20

CAJAMARCA
SNCHEZ
A
16.
Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido girar la rueda "B"?
17. Cuntos tringulos tienen un (*) en su interior?
21

CAJAMARCA
SNCHEZ
SUCESIONES Y ARREGLOS LITERALES
SUCESIN
Es un conjunto ordenado de nmeros de acuerdo a una ley de formacin.
Dichos nmeros son los trminos de la sucesin.
P o r e je m p lo , e l s ig u ie n te c o n ju n to o r d e n a d o d e n m e r o s :
1; 3; 5; 7; 9; . . .
tie n e u n a le y d e f o r m a c i n .
En efecto, si aumentamos en dos unidades a cada uno de los nmeros, obtendremos el siguiente
Por lo tanto: (1; 3; 5; 7; 9; . . . ) es una SUCESIN, donde los trminos mantienen un orden y se
les nombra del modo siguiente:
1:
primer trmino
3:
segundo trmino
5:
tercer trmino
7:
cuarto trmino, etc.

A h o r a v e a m o s o t r a s u c e s i n :
5; 7; 10; 14; . . .
P o d r a s h a lla r e l t r m in o q u e s ig u e ?
Para resolver este problema, debemos encontrar la ley de formacin, como se muestra a
continuacin.
22
5;
7; 10;
+2
+3
14; . . .
+4

CAJAMARCA
SNCHEZ
+5
Por lo tanto el nmero que sigue deber ser: 14 + 5; esto es 19.

ARREGLOS LITERALES
Es un conjunto ordenado de letras de acuerdo a un determinado criterio. Para encontrar el
criterio de ordenamiento de las letras en un problema dado, es necesario conocer bien el
abecedario, tener en cuenta la posicin de cada letra y no se debe considerar las letras
compuestas "CH" y LL".
P o r e je m p lo : Q u le tr a s ig u e ?
A; C ; F; J; . . .
Este arreglo tiene cierto criterio de ordenamiento. En efecto, observemos lo siguiente:

A;
C;
DE
F;
GH I
Entre A y C hay 1 letra intermedia;

entre C y F hay 2 letras intermedias;
entre F y J hay 3 letras intermedias.
Por lo tanto entre J y la letra que sigue deben haber 4 letras intermedias.
Entonces la letra que sigue es: ______

Nota: Se puede resolver el problema anterior de otra manera, lo nico que necesitamos
saber es, la posicin que ocupa cada letra del arreglo dado, en el abecedario.
23
B
1
C
2
O
15
D
3
P
16
E
4
Q
17
F
5
R
18
G
6

CAJAMARCA
SNCHEZ
19
20
21
10
V
22
W
23
11
X
24
12
Y
25
13
14
Z
26
27
Recuerda que no se considera las letras compuestas

CHy LLen arreglos literarios.
Ahora observa cmo se resuelve el problema anterior pasando del arreglo literal a una
"SUCESIN"
P o s ic i n e n
e l a b e c e d a r io
A;
C;
F;
J;
1;
3;
6;
10;
+2
+3
+4
. . .
15
. . .
+5
Como vers, el nmero que sigue en la "sucesin" es 15, ahora slo tenemos que buscar la
letra que ocupa la posicin nmero 15 en el abecedario y sta es la letra .
A h o r a h a z lo T !
Q u le t r a s ig u e e n e l s ig u ie n t e a r r e g lo lite r a l?
C; F; J; M ; P; . . .
24

CAJAMARCA
SNCHEZ
TAREA DOMICILIARIA
I.
Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones.
1)
7; 10; 15; 22; . . .
7)
5; 3; 6; 4; 8; 6; 16; . . .
2)
3; 9; 5; 15; 11; . . .
8)
1; 1; 2; 6; . . .
3)
2; 2; 4; 12; . . .
9)
2; 3; 4; 5; 8; 7; 16; . . .
4)
64; 32; 16; . . .
10)
18; 16; 12; 6; . . .
5)
2; 4; 8; 14; . . .
11)
10; 12; 6; 8; 4; . . .
6)
2; 3; 4; 7; 8; 11; . . .
12)
3; 4; 8; 5; 9; 45; . . .
II. Encontrar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales:
1)
A; D; G; J; . . .
25

CAJAMARCA
SNCHEZ
2)
B; D; G; I; L; . . .
3)
A; D; I; O; . . .
4)
B; C; F; G; N; . . .
5)
A; B; D; D; G; F; J; . . .
6)
B; C; E; H; L; . . .
III.
Hallar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones.
1)
2; 5; 10; 13; 18; . . .
2)
2; 3; 6; 13; 18; 23; . . .
3)
26; 18; 11; 5; . . .

26

CAJAMARCA
SNCHEZ
4)
4; 8; 5; 10; 7; 14; . . .
5)
5; 6; 12; 9; 10; 20; . . .
IV.
Hallar la letra que sigue en cada uno de los siguientes arreglos literales.
1)
A; C;
2)
W; L;
3)
C;
4)
A; A; B; D; G; K; . . .
5)
A;
B; D; C; E; . . .
F; . . .
D; G; L; . . .
B; D; H; . . .
27

CAJAMARCA
SNCHEZ
SUCESIONES II
E n e s t e c a p tu lo v e r e m o s u n a g r a n "v a r ie d a d
d e s u c e s io n e s " y te n e m o s q u e e n c o n t r a r la le y
d e f o r m a c i n d e c a d a u n a d e e lla s , p a r a lu e g o
h a lla r lo q u e n o s p id e n .
TAREA DOMICILIARIA
I.
Encontrar el nmero que sigue en cada una de las siguientes sucesiones

1)
3; 4; 8; 11; 12; 24; 27; . . .
2)
2; 3; 6; 6; 18; 9; 54; . . .
3)
1; 1; 1; 2; 12; . . .
4)
1; 3; 8; 17; 31; . . .
5) 3; 3; 5; 9; 15; . . .
II.
Encontrar el valor de "x + y" en cada una de las siguientes sucesiones.

1)
3; 1; 4; 2; 8; 6; x; y; . . .
28

CAJAMARCA
SNCHEZ
2)
2; 5; 4; 6; 8; 7; x; y; . . .
3)
1; 3; 4; 7; 11; x; y; . . .
4)
3; 4; 6; 10; 18; 16; x; y; . . .
5)
1; 1; 2; 3; 4; 5; 8; 7; x; y; . . .
III.
Resuelve:
1.
Qu nmero sigue?
1; 17; 32; 44; 51; . . .
2.
Hallar "x + y" en:

4; 9; 12;
3.
x; y; . . .
6; 3; 9; 6; 18; . . .
Hallar "y - x" en:

1;
5.
20;
Qu nmero sigue en la siguiente sucesin?

2;
4.
17;
3; 2; 6; 4; 9; 8; x ; y; . . .
Qu nmero sigue?
4; 5; 7; 10; 11; 20; . . .
29

CAJAMARCA
SNCHEZ
DISTRIBUCIONES NUMRICAS
Claro que s, slo tenemos que buscar la relacin que existe entre los dems nmeros dados.
Veamos:
-
De la primera figura tenemos que:
42+1=9
de la segunda figura tenemos que:
3 5 + 2 = 17
Como vers se ha encontrado una misma relacin para las dos primeras figuras y esa
relacin se debe dar tambin en la tercera figura.
Por lo tanto; de la tercera figura tenemos que: x = 6 3 + 5.
Es decir el valor de "x" es 23
A h o r a v e a m o s u n a d is tr ib u c i n lite r a l
A
Q u le tr a fa lt a ?
30

CAJAMARCA
SNCHEZ
Para resolver este problema, slo basta con reemplazar cada una de las letras con los
nmeros que indican la posicin de stas en el abecedario.
As tenemos:
1
12
De la primera figura se tiene que: 1 + 2 + 3 = 6 y

de la segunda figura se tiene que: 3 + 4 + 5 = 12
Por lo tanto; en la tercera figura el nmero que falta es: 5 + 6 + 7; esto es 18. Entonces
tenemos que buscar la letra nmero 18 en el abecedario y sta es la letra Q.
TAREA DOMICILIARIA
I.
Hallar el valor de "x" en cada una de las siguientes distribuciones numricas.

1)
35
56
10
R p ta .: _ _ _ _ _
2)
12 14 26
17 19 36
8
25
R p ta .: _ _ _ _ _
3)
15
21
R p ta .: _ _ _ _ _
4)
10
R p ta .: _ _ _ _ _
31
5)

CAJAMARCA
SNCHEZ
31 13 18
17 10 20
91
34
R p ta .: _ _ _ _ _
6)
17
22
16
R p ta .: _ _ _ _ _
II. Hallar el valor de x

a)
5
18
b)
2
25
7
27
4
x
c)
3
2 30 5
4 20 5
d)
13
III.
6
5
7
x
Hallar la letra que falta en cada una de las siguientes distribuciones literales.
a)
32

CAJAMARCA
SNCHEZ
C
Rpta.: _______
b)
C
D
H
J
?
Rpta.: _______
c)
I
B
O
D
?
C
Rpta.: _______
d)
Rpta.: _______
e)
IV.
Hallar el valor de "x" en cada caso:
1.
36
12
72
11
2.
(2 1 ) 1 3
16
(3 4 ) 1 8
13
23
) 31
33
3.
13
(1 0 ) 2 4
45
(1 8 ) 1 8
106 (
) 37

CAJAMARCA
SNCHEZ
V.
Hallar la letra que falta en cada caso:
C
B
F
J
?
H
34

Raz Mat 6

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PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Jr. Pisagua N 476 480

- S i " A " g ir a e n s e n t id o h o r a r io " B "

- S i " A " g ir a e n s e n tid o h o r a r io " B "

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

- S i " A " g ir a e n s e n t id o a n tih o r a r io " B "

- S i "A " g ir a e n s e n tid o h o r a r io " B "

Si "A" gira en sentido horario, podras decir en qu sentido gira "B".

Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido gira "B"?

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Si "A" gira en sentido antihorario, en qu sentido girar la rueda "B"?

Cambiando de lugar 3 monedas, transformar el tringulo de la figura (I) en el tringulo

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

10. Si "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B?

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

3. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B"?

5. Si la rueda "A" gira en sentido horario, en qu sentido gira la rueda "B"?

Resuelve tu tarea con orden

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Ejemplo 2: Cuntos segmentos hay como mximo?

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

2. Hallar el nmero total de segmentos.

3. Hallar el nmero total de segmentos.

4. Hallar el nmero total de segmentos.

5. Hallar el nmero total de segmentos.

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

6. Hallar el nmero total de segmentos.

7. Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

Cuntos segmentos hay en el siguiente grfico?

9. Hallar el nmero total de segmentos en:

Hallar el nmero total de segmentos en:

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Hallar el nmero total de segmentos de:

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Anota lo que tu profesor te diga.

2. Cuntos tringulos hay como mximo en la siguiente figura?

3. Hallar el nmero total de cuadrilteros en:

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

4. Hallar el nmero total de tringulos en:

5. Cuntos tringulos tienen un (*) asterisco en su interior?

CONTEO DE CUADRILTEROS: Observa el proceso de contar.

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Cuntos cuadrilteros hay?

Hallar el nmero total de cuadrados.

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Hallar el nmero total de rectngulos.

Hallar el nmero total de cuadrados.

Hallar el nmero total de rectngulos y cuadrados en el siguiente grfico y colocar a cada

El total de rectngulos es 9......................................................................(

El nmero total de cuadrados es 6...........................................................(

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

1. Hallar el nmero total de cuadrados.

2. Hallar el nmero total de rectngulos en la siguiente figura.

3. Cuntos paralelogramos hay?

4. Hallar el nmero total de tringulos en el siguiente grfico.

5. Hallar el nmero total de cuadrados.

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

6. Cuntos rectngulos hay?

PRIMEROS EN CALIDAD ACADEMICA!

Cuntos segmentos hay en la siguiente figura?