Mxico, 2015

UAM
AZCAPOTZALCO
Sala W-002

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

UNAM, Ciudad Universitaria
Saln de Actos

FACULTAD DE FILOSOFA Y LETRAS

UNAM, Ciudad Universitaria
Saln de Actos

Lunes 9

Martes 10

Mircoles 11

10:00-11:00
Registro e Inauguracin

11:00-12:30
Mesa 1: Letras e imgenes para generar otras
didcticas
Moderador: Alberto Rodrguez Gonzlez
(UAM-A)
Para leer en artes posibles
Vctor Jess Gallegos Roberto
(MADEMS, UNAM)
Otras lecturas: la literatura grfica, un
universo en expansin
Susana Escobar Fuentes
Trampoln, literatura para nios sordos
Mariana Gonzlez Ortiz y rika Daz Ramrez
(UAM-A)
12:30-14:00
Mesa 2: Literaturas expandidas: del juego
a las TIC
Moderador: Carlos Guerrero vila
(CCH-Oriente)
Mesa, rol, lector. Del juego a lector
consciente
Jorge Isaac Gmez Villegas y Carlos Ernesto
Ulianov Hernndez Aguilar
Este era un cuento con los pies de trapo y los
ojos al revs, quieres que te lo cuente otra
vez? Libros para actualizar nuestros modelos
de situacin
Daniela Ivette Aguilar Santana (FFyL, UNAM)
Al profesorado hay que sacarlo de sus casillas
Judith Orozco Abad (CCH-Sur, UNAM)
RECESO
16:00-18:00
Mesa redonda: Didcticas de la lectura para
otro mundo posible
Moderadores: Lidia Garca Crdenas
(CCH-Vallejo) y Rafael Mondragn
(FFyL/IIFL, UNAM)

10:00-12:00
Mesa 3: Ensayando la experiencia de la lectura
Moderador: Rubn Prez Buenda
Lectura y enfermedad: un cafecito con Keret
Tatiana Aguilar-lvarez Bay (IIFL,UNAM)

10:00-11:30
Mesa 5: Qu significa leer?
Moderadora: Elizabeth Vzquez Ramos (Centro
Universitario de Participacin Social-BUAP)

Ampliaciones del concepto de lectura: el

principio de accin y el encuentro con el Otro
como persistencias
Estfany Villegas Lpez (FFyL, UNAM)

Los estudiantes s leen. Experiencias de

lectura de estudiantes de nuevo ingreso a
la Universidad Autnoma de la Ciudad de
Mxico, UACM
Maya Lpez Ramrez (UACM) y Equipo de
Investigacin sobre Prcticas Lectoras
(Ana Mara Hernndez Lpez, Elizer Ixba
Alejos, Sandra Martinelli Herrera, Victoria
Nez Cea y Mayela Parra Barbosa)

Reflexiones sobre el trabajo de la lectura y la

lectura que nos trabaja
Rafael Mondragn (FFyL/IIFL, UNAM)

Viajando entre letras

Jeannette Giselle Melchor Rojas
(CCH-Sur, UNAM)

Leyendo voces
Elizabeth lvarez Jos

La poesa: el espacio del yo y del otro

Lidia Garca Crdenas (CCH-Vallejo)
12:00-14:00
Mesa 4: Didcticas de la literatura para un
Mxico en crisis
Moderadora: Lidia Garca Crdenas (CCH-Vallejo)
Entre el azar, la lectura y el placer
Espartaco Rosales Arroyo (CCH-Vallejo, UNAM)
Lectura de poesa desde el asombro: proceso
metacognitivo en la construccin de la identidad
Lilia Giovanna Espinosa Garca (ENP 3, UNAM)
Una experiencia didctica en torno a la poesa
de Prudencio Herrera y un grupo de TLRIID II del
CCH-Oriente, UNAM
Edith Padilla Zimbrn (CCH-Oriente, UNAM)
Tinta fresca: leamos juntos el peridico
Alfredo Salazar Duque (UACM)

RECESO
16:00-18:00
Mesa redonda sobre la edicin independiente
Moderador: Rasheny Joha Lazcano Leyva
(Editor independiente)
Participan: Pablo Rojas, Luis Tllez-Tejeda y Selva
Hernndez

11:30-13:00
Mesa 6: Feminismo y gnero en la
construccin de una posicin de lectura
Moderadora: Sandra Escutia (FFyL, UNAM)
Mujer: escribir cambia tu vida, una
experiencia democratizadora de la
escritura con mujeres morelenses
Lidsay Meja Anzurez
(Secretara de Cultura de Morelos)
Princesas incendiarias (el sexismo en la
Literatura Infantil y Juvenil)
Nancy Mariano Rojas
(Colectivo Lucirnaga Literaria, Oaxaca)
El gnero en la enseanza de la lectura en
la licenciatura
Antonio Marquet Montiel (UAM-A)
13:00-14:00
Mesa 7: Filosofas y teoras para pensar la
lectura con vocacin emancipatoria
Moderadora: Alejandra Quiroz
(Biblioteca Vasconcelos)
Lectura y experiencia. El retorno de la
poltica por medio de la letra
Ivn Ezequiel Peoori
Che: revolucin, lectura y hombre nuevo
Jos Domingo Arreola Jimnez
(FFyL, UNAM)
RECESO

Participan: Vctor Moreno, Ysabel Gracida y

Margarita Alegra

16:00-18:00
Mesa redonda: Qu significa formar
lectores?
Moderadora: Carola Dez
(Biblioteca Vasconcelos)
Participan: Joaqun Preztejada (poeta),
Marco Esteban Mendoza (pedagogo), Ramn
Salaberria (bibliotecario), Rafael Cessa
(promotor de lectura).

Se otorgar constancia con el 80% de asistencia.

El CCH Vallejo otorgar permiso a los profesores del plantel para asistir al Congreso los das 12 y 13 de febrero. Habr
talleres y actividades para los alumnos.