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lgebra Lineal I
12
Requisito /Correquisito:
Ninguna
Carrera (s):
Modalidad:
Regular
Turno:
Matutino
Semestre:
III
5 horas
Nmero de Crditos:
1. DATOS GENERALES
Formacin Bsica
2. INTRODUCCIN
La asignatura de lgebra Lineal I es una asignatura de formacin bsica de la
Licenciatura en Matemtica impartida en el tercer semestre acadmico, de la
carrera de Matemtica.
El lgebra Lineal, es un pilar imprescindible de las matemticas, el cual nos
permite enfrentar el estudio exhaustivo y preciso de ciencias como las naturales
y fsicas, de aquellas relacionadas con el comportamiento en general, de
las ingenieras, de la economa, de la computacin, de las mismas matemticas
abstractas y aplicadas.
Cabe resaltar que la importancia del lgebra Lineal se eleva sbitamente con el
uso y presencia actual de las computadoras y de manera generalizada todo el
campo de la Informtica y la Computacin.La gran mayora de los algoritmos
computacionales usados en muchas reas como la optimizacin, aproximaciones
de funciones y/o ecuaciones diferenciales, por citar algunos, requieren de
soluciones
directas
o
indirectas
de algn problema
de lgebra Lineal
como mnimo.
Se puede catalogar el lgebra Lineal como un tema demasiado extenso de
las matemticas; su rango de accin se extiende desde la abstraccin a
la aplicacin, donde surgen gran cantidad de aplicaciones interesantes, las cuales
pueden enfocarse en la teora, o en prcticas como lo son reas especificas de
la arqueologa, la demografa, la ingeniera elctrica, el anlisis de trafico, la
criptografa, etc.
La asignatura de lgebra Lineal I permite al estudiante tener una conexin con
muchas reas dentro y fuera de las matemticas como anlisis funcional,
ecuaciones diferenciales investigaciones de operaciones, grfica por
computadoras e ingeniera.
3. DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA
Investigador en
Modelacin
Matemtica
Consultor
Desarrolla
investigaciones
desde la abstraccin
hasta
la
aplicacinvinculadosco
nel desarrollo del pas.
Participa en
proyectos de
investigacin bsica
o aplicada en
diferentes reas de
su competencia.
Permite
el
estudio exhaustivo y
preciso de muchas
herramientas,
as
como su dominio
para la resolucin de
problemas naturales
y fsicas,
lgebra lineal I
Ecuaciones Diferenciales
Estructuras Algebraicas I, y II
Investigaciones de Operaciones
Anlisis Funcional
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
las definiciones,
propiedades
y
referidos
a
determinantes y
de
ecuaciones
espacios
y
vectoriales, base y
de
espacios
Aplicar
las
definiciones,
axiomas,
propiedades
y
teoremas referidos a las
matrices,
determinantes
y
sistemas
de
ecuaciones
lineales,
espacios
y
subespacios vectoriales, base y
dimensin
de
espacios
vectoriales.
Conocer la notacin y el
vocabulario propio referido a las
matrices,
determinantes
y
sistemas
de
ecuaciones
lineales, espacios vectoriales,
subespacios vectoriales, base y
dimensin
de
espacios
vectoriales.
Implementar la notacin y el
vocabulario propio referido a las
matrices,
determinantes
y
sistemas
de
ecuaciones
lineales, espacios vectoriales,
subespacios vectoriales, base y
dimensin
de
espacios
vectoriales.
Comprender
axiomas,
teoremas
lasmatrices,
sistemas
lineales,
subespacios
dimensin
vectoriales.
6. PLAN TEMTICO
Modalidad Presencial
N
Nombre de
la unidad
Total de horas
presenciales
Tericas
Prcticas
Horas de
estudio
Independiente
Total de
horas
16
48
72
12
38
57
10
22
64
96
Total
25
50
150
225
7.
OBJETIVOS,
CONTENIDOS
METODOLGICAS POR UNIDAD
RECOMENDACIONES
Conceptuales
CONTENIDOS
Matrices
SUBCONTENIDOS
Definicin, notacin, orden y
clasificacin de las matrices:
matrices
simtricas,
triangulares,
diagonales,
idempotentes, ortogonales,
matriz transpuesta, adjunta,
inversa, singular, traza de
una matriz. Matrices con
componentes
complejos:
matrices
hermitianas,
operaciones entre matrices.
Determinantes
Comprender el algoritmo
para realizar operaciones
entre matrices, adems del
concepto de escalonamiento
y rango de un matriz.
Sistemas
lineales
Caracterizar los mtodos de
solucin de los sistemas de
de
ecuaciones
Definicin,
clasificacin,
interpretacin
geomtrica
de
los
sistemas
de
ecuaciones.
OBJETIVOS
Procedimentales
CONTENIDOS
Clasificacin de matrices y
realizacin de operaciones
entre matrices.
SUBCONTENIDOS
Caracterizacin
de
los
diferentes tipos de matrices,
clculo
de:
adicin,
sustraccin de matrices,
multiplicacin por escalar y
multiplicacin de matrices,
escalonamiento
de
una
matriz y clculo del rango.
Clculo de determinantes.
Calcular determinantes y
aplicar este concepto en la
inversin de matrices.
Comprobacin
de
las
propiedades
de
los
determinantes; inversin de
matrices
no
singulares
utilizando el mtodo de
Gauss y la adjunta.
Resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales.
Aplicacin de los diferentes
mtodos para resolver un
sistema
de
ecuaciones
lineales:
Gauss,
GaussJordan, regla de Cramer.
Actitudinale
Valoracin de la importancia
de las Matrices para otras
disciplinas.
Generales
Especficas
Actitudinales
Procedimentales
Conceptuales
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Espacio vectorial.
Demostracin de las
propiedades de espacio
vectorial.
Valorar la importancia de la
definicin de espacios y
subespacios vectoriales para
subespacios generado.
Valoracin de la importancia
de la definicin de espacios y
subespacios vectoriales para
subespacios generado.
SUBCONTENIDOS
Definicin de espacio
vectorial, propiedades de los
espacios vectoriales
Los espacios
R2 ,
Rn
Verificacin de las
caractersticas o propiedades
de: espacio vectorial,
vectores linealmente
independientes, base y
dimensin de un espacio
vectorial.
R3 y
Especficas
Procedimentales
Conceptuales
OBJETIVOS
CONTENIDOS
Dependencia e independencia
lineal
SUBCONTENIDOS
Combinacin lineal, espacio
generado,
independencialineal,
dependencia lineal.
Comprobar la independencia
o dependencia lineal de un
conjunto de vectores.
Comprobacin de
independencia o dependencia
lineal de un conjunto de
vectores.
Verificacin de la
caracterstica de combinacin
lineal, dependencia e
independencia lineal.
Determinar conjuntos de
vectores que forman una base
Determinacin de conjuntos de
vectores que forman una base
Comprobacin de las
caractersticas de base,
Reconocer
lapropiedad
fundamental que debe poseer
un conjunto de vectores para
que
sean
linealmente
independientes o linealmente
dependientes.
Actitudinales
Valorar la importancia de la
definicin de espacios
vectoriales para obtener base.
Valoracin de la importancia
de la definicin de espacios
vectoriales para obtener base.
Especficas
4. RECURSOS DIDCTICOS
En el proceso de enseanza aprendizaje se debe buscar interacciones
significativas entre todos los elementos del currculo (Estudiantes, Docentes,
Objetivos, Contenidos, Materiales y Recursos Didcticos). Por tanto, para el
desarrollo del programa de Algebra Lineal I, se recomienda utilizar los siguientes
recursos y medios:
Planes de clase, guas de trabajo independiente, guas de trabajo de grupo, libro
de texto. Uso de los medios audiovisuales para la mayor comprensin de los
conceptos tales como : Data show, Computadora, Micrfonos, Uso de TIC.
El desarrollo de los temas se apoyar en:
Exposicin frente al pizarrn.
La discusin y realizacin de problemas en equipo.
La utilizacin de la computadora
La utilizacin de retroproyector o can.
La Investigacin.
5. SISTEMA DE EVALUACIN
Para presentarse a las evaluaciones los estudiantes deben acumular por lo menos
un 75% de asistencia a clases en los Cursos Regulares. El docente deber llevar
el registro de la asistencia de los estudiantes en cada sesin de clases.
Se realizar un examen escrito, que se aplicar en las semanas 11 o 12 del
semestre y que tendr un valor del 40% de la nota final. Se realizarn 4 pruebas
cortas y 4 trabajos, distribuidos en el transcurso del semestre, los que acumulados
representarn el 60% de la Nota Final.
6. BIBLIOGRAFA
1) Grossman, Stanley I., Algebra lineal.--6a. Ed.-- Mxico: McGraw-Hill, 2008.
2) Gerber, Harvey, Algebra lineal.-- Mxico: Iberoamericana, 1992.
3) Williams, Gareth, Algebra lineal con aplicaciones.-- 4a. ed. -- Mxico:
McGraw-Hill, 2007.
7. FIRMAS
AUTORES DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA
NOMBRES Y APELLIDOS
FIRMA
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____________________
CARGO
FIRMA