REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUEA BOLIVARIANA U.E.E. BARCELONA

Proyecto de Aprendizaje " Aprendiendo a Reciclar"

P.E.I.C:__________________________________________________________________________________________________________
DOCENTE: Carmen Mara Hernndez
FECHA: Desde: Enero 2015 Hasta Abril 2015 Grado:
Seccin:
Turno:

Ao Escolar:

Diagnostico

Matrcula:

Varones:

Hembra:

Proyecto N:

Mediante la observacin de una actividad desarrollada en aula donde se les diriga a los estudiantes que realizaran una
actividad de reciclaje, pude observar que en su gran mayora los nios y nias mostraron inters por el reciclaje de materiales.
Es por ello, que se ejecutar el Proyecto de Aprendizaje que lleva como ttulo: Aprendiendo a Reciclar, con el fin de seguir
propiciando actividades y estrategias amenas, donde los estudiantes se apropien de nuevos conocimientos de manera
divertida haciendo uso de materiales en desuso a muy bajo costo.
Esta idea fue compartida con algunos padres y representantes en la reunin de fin de primer lapso, a quienes se les explic la
intencin del proyecto, obtenindose una aprobacin contundente.
Este proyecto va a ser desarrollado conjuntamente con el apoyo de Padres y Representantes.
Finalidad
Mediante la ejecucin del Proyecto de Aprendizaje titulado: Aprendiendo a Reciclar, se pretende fortalecer los valores
como: cooperacin, responsabilidad, amor, respeto, solidaridad, dilogo y el grado de pertinencia entre todos los actores del
hecho escolar.

As como desarrollar estrategias ldicas que contribuyan a lograr un aprendizaje integral y significativo, mediante la
interdisciplinariedad de las reas, contenidos (saber, hacer, ser), ejes integradores (trabajo liberador, ambiente y
salud integral, interculturalidad, tecnologa de la informacin y comunicacin) y los pilares (crear, convivir, participar,
valorar y reflexionar), haciendo uso de materiales reusable o reciclables.

Propuesta

Su propsito fundamental es ejecutar actividades y estrategias de tipo ldicas, haciendo uso de materiales reusables y
reciclables para la elaboracin de juegos didcticos, que contribuyan al desarrollo de la creatividad, imaginacin y apropiacin
de aprendizajes para la vida, acorde con los principios de integralidad y armona.
En cuanto a las actividades, se sealaron: elaboracin de juegos didcticos con material reciclable, trabajos en grupos dentro
del aula de clase, resolucin de sopas de letras, crucigramas y dinmicas. La docente le hizo saber los resultados obtenidos,
acotndole lo que se poda dar a algunas actividades del proyecto anterior desarrollando nuevas estrategias, llegando al
consenso de trabajar con un proyecto donde se abarcara diversas actividades que satisficieran las necesidades e intereses de
los estudiantes.

Metas
- Lograr que los estudiantes se apropien de aprendizajes significativos a nivel cognitivo, afectivo y psicomotor.
- Utilizar el juego como actividad existencial del ser humano y convertirlo en la mejor estrategia didctica.
- Contribuir con el cuidado del medio ambiente al reciclar materiales, desarrollando en cada estudiante una conciencia
conservacionista.
- Fortalecer los lazos de convivencia a travs del trabajo en equipo.

reas:

Lenguaje, comunicacin y cultura

Finalidad: Que los nios y nias desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a travs de las exposicin de ideas
organizadas, claras y oportunas; leer y comprender diversos textos y ejecucin de actividades de aprendizajes relacionadas
con los saberes acadmicos, populares y culturales.
Componente: La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad.
Contenidos:
La comunicacin oral y escrita.
Aplicacin de dinmicas de discusin grupal: debate, discusin, exposicin, argumentacin.
Desarrollo de procesos de investigacin. Las fichas: Bibliogrfica, uso del diccionario, resumen.
Ejercitacin de identificacin y aplicacin de sustantivos, verbos, adjetivos, conectivos, adverbios y pronombres.
Lectura comprensiva de textos narrativos, descriptivos, instruccionales, expositivos y argumentativos de acuerdo con las
necesidades e intereses del grupo.
Produccin de materiales escritos para desarrollar campaas sociales de proteccin, salud, sensibilizacin, informacin,
cooperacin, solidaridad... relacionados con sus intereses y necesidades.
Formacin de familia de palabras. Identificacin de los sufijos y prefijos
Atencin sistemtica de la ortografa.

Matemtica, ciencias naturales y sociedad

Finalidad: Desarrollo de conocimientos y aprendizajes ms complejos provenientes de la matemtica y de las ciencias

naturales que promuevan la participacin activa y consciente de los nios y nias en la construccin de nuevos conocimientos,
a partir de una actitud reflexiva, con capacidad de aplicacin en la realidad.
Componente: Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros.
Contenidos:
nmeros naturales, ordinales y romanos.
Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de fracciones. Resolucin y elaboracin de problemas en los cuales se utilicen las
fracciones.
Realizacin de operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin aplicando las propiedades
.
Componente: Resolucin de problemas y actividades a travs de las operaciones matemticas y aplicacin de conceptos
cientficos provenientes de las ciencias naturales.
Contenidos:
Estudio sobre los materiales.
Definicin y diferencias de la luz y el sonido.
Conversacin y anlisis de la masa, volumen y densidad de los cuerpos.
Reflexin, argumentacin y estudio del sistema solar, la tierra y los movimientos de translacin, rotacin y las capas de la tierra.

Ciencias sociales, ciudadana e identidad

Finalidad: Desarrollar en el nio y la nia la conciencia histrica, crtica y reflexiva para fortalecer los valores de hermandad,
cooperacin, solidaridad, bien comn e integridad social.
Componente: Identidad venezolana y la vida en sociedad.
Contenidos:
Conocimiento del 23 de enero como ruptura de dictadura de Marcos Prez Jimnez. Estudio, interpretacin, anlisis y
establecimiento de opiniones obra de la democracia representativa 1959-1999: el Pacto de Punto fijo.
Estudio y anlisis de las relaciones de Venezuela en el mundo: organismos internacionales a los que pertenece Venezuela,
OEA, NESCO, OPEP, ONU, ALBA, MERCOSUR.
Componente: identidad venezolana y la vida en sociedad.
Determinacin de la importancia de la educacin vial como medio de formacin de ciudadanos y ciudadanas responsables.
Elaboracin de medidas preventivas para evitar accidentes y establecimiento de comparaciones con las normas legales.
Indagacin sobre las celebraciones en honor a los ilustres venezolanos a nivel regional y nacional.
Discusin grupal acerca de la vigencia del pensamiento Bolivariano en la Venezuela Democrtica.

Actividades y estrategias Didcticas de Inter-aprendizajes

Motivar a los estudiantes y alumnas para la realizacin de actividades en el aula y las del hogar.

 Entregar material impreso para reforzarla lectura comprensiva y a la vez realizar actividades relacionadas con los contenidos.
Establecer discusiones y dilogos con los estudiantes y alumnas (colectivas o individualmente), para discernir ideas y producir
conceptos.
Hacer uso de la demostracin, ejemplificacin y ejercitacin para el afianzamiento de las operaciones y procedimientos
matemticos.
Redaccin de textos relacionados con la importancia del reciclaje.
Realizan lecturas y escrituras comprensivas de textos relacionados con el reciclaje.
Reelaboracin de textos para cambiar palabras por sinnimos y antnimos.
Trabajos en grupo para elaborar tteres, juegos, redaccin de una obra relacionada con el cuidado del ambiente o el reciclaje y
presentacin de la misma.
Realizar investigaciones documentales o bibliogrficas haciendo uso de material impreso y de Internet.
Construccin de conceptos relacionados con las ciencias naturales y el conocimiento cientfico.
Ejercitar tcnicas y estrategias de aprendizaje o instruccionales tales como: mapas mentales, mapas conceptuales, el anlisis,
el resumen, el parafraseo, la prctica de ejercicios, la analoga, exploracin de conocimientos previos, simulaciones entre
otros.
Elaboracin de trpticos.
Utilizacin de la tecnologa como medio de avance y progreso.
Continuar con la recoleccin de latas (reciclaje) para autogestionar los incentivos econmicos.

 Realizar exposiciones en el aula sobre la elaboracin de un objeto til, haciendo uso de materiales reusables o reciclables,
exponerlos antes sus compaeros, entregar una copia de cmo elaborarlo a cada estudiante para que conjuntamente con la
docente hagan un libro, donde las cartulas sean de material reusable.
Elaboracin de trabajos escritos considerando todas sus partes formales.
Ofrecer un ambiente agradable y de confianza a los estudiantes para que trabajen con gusto y dedicacin.
Toma de fotos para recabar evidencias.
Involucrar a los especialistas para que colaboren para lograr las metas del proyecto.
Realizar juegos y dinmicas que contribuyan a facilitar el aprendizaje.
Planificar y ejecutar el cierre del proyecto con la participacin de todos los actores involucrados.

Pilares y Ejes Integradores

Pilares
Ejes
Integradores

Aprender a
reflexionar

Aprender a
crear

Aprender a
convivir y
participar

Aprender a
valorar

Elaboracin de
trabajos en
grupos para
logras metas
comunes y
fortalecer los
valores.

Seguir
valorando el
ambiente al
hacer uso de
material
reciclable para
realizar
objetos tiles

Que los nios y nias reflexionen sobre en juego como

estrategia de aprendizaje y recreacin, para obtener
mejor salud mental

Interculturalidad

Elaboracin
de tteres,
juegos con
material
reciclable
para
aprender de
manera
divertida.
Realizar
composicione
s escritas
sobre el
reciclaje.
Leer sobre el
reciclaje para
conocer
como se ha
venido
utilizando.

Presentacin de
una obra de
tteres donde se
haga llegar
mensajes sobre el
cuidado del
ambiente y los
valores

Realizar
lecturas en
voz alta y
silenciosa para
luego ser
analizadas por
el grupo.

Establecer plenarias para discutir diversos temas de

inters y llegar a conclusiones.

Tecnologa de
la informacin
y
comunicacin

Realizar
investigacin
haciendo uso
del internet.

Darle una charla al

estudiante sobre las
Tics, dejando
abierto un espacio
para que cuenten
sus experiencias.

Valorar el uso
de los medios
de bsqueda de
informacin

Analizar las ventajas y desventajas de los medios de

comunicacin

Ambiente y
salud
integral