Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4

Pgina 1 de 11

Instituto Tecnolgico Superior de: Cintalapa

Subdireccin Acadmica
Departamento de: Informtica
Instrumentacin Didctica para la Formacin y el Desarrollo de Competencias
Del periodo: Febrero Junio 2015

Nombre de la asignatura:
Carrera:
Clave de la asignatura:

Taller de Emprendedores.
Ingeniera en Informtica.
IFD-1023
Horas tericas- Horas prcticas - Crditos:

2-3-5

Nmero de Unidades: 5

I.- Caracterizacin de la asignatura

Taller Empresarial busca aportar al Ingeniero en Tecnologa Informtica, la capacidad de integrar las soluciones de tecnologas de informacin a los procesos organizacionales para
Fortalecer objetivos estratgicos, as como liderar y participar en grupos de trabajo profesional multi e interdisciplinario, para el desarrollo de proyectos que requieran soluciones
basadas en tecnologas y sistemas de informacin, logrando un nivel de competencia internacional, con espritu innovador, creativo y emprendedor.
En conjunto con Estrategias de Gestin de Servicios de TI, se pretende culminar la formacin del ingeniero en Tecnologa Informtica como empresario innovador que posee
amplios conocimientos de la integracin de las TI en las organizaciones actuales, considerndolas como estrategias competitivas que garantizan su posicin en el mercado.

II.- Competencias especficas a desarrollar (Objetivo (s) General (s) del Curso)
Fomentar en el estudiante una actitud empresarial, mediante conocimientos necesarios con perfiles de liderazgo, ticos y sensibles que le permitan desarrollar la potencialidad de los
recursos del pas a travs de la creacin de una empresa o el desempeo como un profesionista independiente, considerando su compromiso con la sociedad y el medio ambiente.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4
III. Anlisis por unidad
Unidad: I

Nombre: Introduccin a la evaluacin de proyectos.

Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Capacidad de anlisis y sntesis.

Capacidad de administrar,
organizar, planificar y liderar.
Capacidad de resolver.
Conocimientos bsicos de la carrera.
Habilidades interpersonales.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.

Competencia especfica
(Objetivo Educacional)

Pgina 2 de 11

Actividades de
Aprendizaje

Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

- Evaluacion escrita con un valor porcentual de 20% - investigacion con un valor porcentual de 20%
- Tarea en clases y practicas con un valor porcentual de 10% - exposicion con un valor porcentual
de 20% -Proyecto Integrador con un valor porcentual de 30%.
los criterios de evaluacion pueden variar dependiendo al desempeo de aprendizaje significativo del
alumno.

Actividades de
Enseanza

Fechas para
adquisicin de
Competencias
(Objetivos
educacionales)

Portafolio de Evidencia
(Producto de Aprendizaje)

Programa
da

Conocer la importancia y tipos de

proyectos que pueden iniciarse.
Conocer la estructura y fases de
un proyecto empresarial.

Lectura
de
revistas
de
tecnologas para tener una
visin ms amplia sobre los
temas de la materia.
Realizar un mapa mental o
conceptual acerca de los
conceptos de gestin de
proyectos vistos en clase.
Determinar la idea de un
producto o servicio a ofrecer a la
regin mediante el uso de las
TICS

SNIT/D-AC-PO-003-01

Solucionar casos prcticos.

Que
los
estudiantes
identifiquen ejemplos donde
se haga evidente la
Aplicacin de los contenidos
del programa.
Solicitar trabajos en los
cuales se apliquen los
conocimientos
de
la
materia (lecturas sntesis,
resmenes,
cuadros
comparativos
etc.).Fomentar el trabajo en
equipo.

Real

Mapa conceptual o mental u otra

evidencia.

Diapositivas y resumen
exposicin e investigacin.

de
05/03/2015

Evaluacin escrita.

Nombre del proyecto integrador.

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4

Pgina 3 de 11

Observaciones:
Las prcticas e investigaciones sern realizadas y entregadas, en las fechas establecidas previamente por el facilitador.

Fecha de Revisin:

Firma del Docente:

T.H.P.

T.H.R

20

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

IV. Fuentes de informacin

1. CASTRO, J., & NICOLS, J. (2005). Investigacin integral de mercados:
decisiones
sin incertidumbre. Bogot, D.C., Colombia: McGraw Hill.
2. FISHER, L., & ESPEJO, J. (2003). Mercadotcnia. Mxico: McGraw-Hill
Interamericana.
3. GITMAN, L. J. (2007). Principios de administracin financiera. Mxico: Prentice
Hall.
4. KOTLER, P., & ARMSTRONG, G. (2003). Fundamentos de marketing. Mxico:
Pearson.
5. MUNCH Galindo, L. (2006). Fundamentos de administracin. Mxico: Trillas.
6. REYES Ponce, A. (2008). Administracin de empresas. Teora y prctica. Mxico:
Limusa.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Apoyos didcticos
-Marcadores, Can, pizarrn, aula digna.
- computadoras e internet.

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4
III. Anlisis por unidad
Unidad: II
Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Capacidad de anlisis y sntesis.

Capacidad de administrar,
organizar, planificar y liderar.
Capacidad de resolver.
Conocimientos bsicos de la carrera.
Habilidades interpersonales.
Habilidades de investigacin.

Competencia especfica
(Objetivo Educacional)

Actividades de
Aprendizaje

Pgina 4 de 11

Nombre: Estudio de Mercado

Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)
- Evaluacion escrita con un valor porcentual de 20% - investigacion con un valor porcentual de 20%
- Tarea en clases y practicas con un valor porcentual de 10% - exposicion con un valor porcentual
de 20% -Proyecto con un valor porcentual de 30%.
los criterios de evaluacion pueden variar dependiendo al desempeno de aprendizaje significativo del
alumno.

Actividades de
Enseanza

Fechas para
adquisicin de
Competencias
(Objetivos
educacionales)

Portafolio de Evidencia
(Producto de Aprendizaje)

Programa
da

Identificar las necesidades de los

clientes y satisfacerlas con la
generacin de algn proyecto.
Determinar y aplicar las mejores
estrategias de venta.

Anlisis de casos de estudio.

1. Solucionar casos prcticos.

Realizar investigaciones de
campo que permitan recabar
informacin acerca de la
naturaleza de las empresas ms
requeridas en la regin y su
causa.

2. Solicitar trabajos en los

cuales
se
apliquen
los
conocimientos de la materia
(lecturas sntesis, resmenes,
cuadros comparativos etc.).

Identificar las mejores rutas para

la distribucin del producto o
servicio.

Efectuar un estudio de mercado

para evaluar la constitucin de la
empresa mentalizada en la
unidad anterior.

Determinar el tamao e impacto

del proyecto.

Recabar, aplicar e interpretar

encuestas aplicadas.

SNIT/D-AC-PO-003-01

3. Fomentar el trabajo en
equipo.
Visitas empresas del rea
de inters.

Documentos escritos
informacin recabada
investigacin.

de
de

Mapa mental o conceptual, o

cuadro comparativo y sntesis.

Real

la
la

26/03/2014

Diapositivas
exposicin

resumen

de

Seguimiento del Cuadernillo con

la informacin recabada de las
prcticas. (estudio de mercado)
Evaluacin escrita.
Seguimiento
del
integrador

Proyecto

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4

Pgina 5 de 11

Observaciones:
Las prcticas e investigaciones sern realizadas y entregadas, en las fechas establecidas previamente por el facilitador.

Fecha de Revisin:

Firma del Docente:

T.H.P.

T.H.R

15

Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

IV. Fuentes de informacin

1. CASTRO, J., & NICOLS, J. (2005). Investigacin integral de mercados:
decisiones
III.
porBogot,
unidad
sinAnlisis
incertidumbre.
D.C., Colombia: McGraw Hill.
Unidad:
IIIL., & ESPEJO, J. (2003). Mercadotcnia. Mxico: McGraw-Hill
Nombre: Int
2. FISHER,
Interamericana.
3. GITMAN, L. J. (2007). Principios de administracin financiera. Mxico: Prentice
Hall.
4. KOTLER, P., & ARMSTRONG, G. (2003). Fundamentos de marketing. Mxico:
Pearson.
5. MUNCH Galindo, L. (2006). Fundamentos de administracin. Mxico: Trillas.
6. REYES Ponce, A. (2008). Administracin de empresas. Teora y prctica. Mxico:
Limusa.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Apoyos didcticos
-Marcadores, Can, pizarrn, aula digna.
- computadoras e internet.

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4
III. Anlisis por unidad
Unidad: III

Nombre: Estudio Tcnico

Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

- Evaluacion escrita con un valor porcentual de 20% - investigacion con un valor porcentual de 20%
- Tarea en clases y practicas con un valor porcentual de 10% - exposicion con un valor porcentual
de 20% -Proyecto con un valor porcentual de 30%.

Capacidad de anlisis y sntesis.

Capacidad de administrar,
organizar, planificar y liderar.
Capacidad de resolver.
Conocimientos bsicos de la carrera.
Habilidades interpersonales.
Habilidades de investigacin.

Competencia especfica
(Objetivo Educacional)

Pgina 6 de 11

los criterios de evaluacion pueden variar dependiendo al desempeno de aprendizaje significativo del
alumno.

Actividades de
Aprendizaje

Actividades de
Enseanza

Fechas para
adquisicin de
Competencias
(Objetivos
educacionales)

Portafolio de Evidencia
(Producto de Aprendizaje)

Programa
da
Conocer las diferentes
alternativas para la elaboracin o
produccin del bien o servicio.

Buscar los mejores insumos y

proveedores.

Efectuar el estudio tcnico del

producto o servicio propuesto
incluyendo los diseos y
prototipos.

Determinar y elegir el mejor

lugar(ubicacin) en donde se
establecer la organizacin.

Buscar proveedores y calcular

gastos generados de la materia
prima requerida.

Identificar el equipo y tecnologa a

utilizar.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Solucionar
casos
prcticos.
Visitas industriales del
rea de inters.
Solicitar trabajos en los
cuales se apliquen los
conocimientos
de
la
materia
(lecturas
sntesis,
resmenes,
cuadros
comparativos
etc.).
Demostracin del
Desarrollo de un
proyecto.
Fomentar el trabajo en

Real

Documentos escritos de la
informacin
recabada
(investigaciones)

Mapa mental o conceptual.

Diapositivas y resumen
exposicin.

Cuadernillo con la informacin

recabada de las prcticas (estudio
tcnico).

de
30/04/2015

Evaluacin escrita.
Proyecto integrador

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4

Pgina 7 de 11

equipo.

Observaciones:
Las prcticas e investigaciones sern realizadas y entregadas, en las fechas establecidas previamente por el facilitador.

Fecha de Revisin:

Firma del Docente:

T.H.P.

T.H.R

15
Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

IV. Fuentes de informacin

1. CASTRO, J., & NICOLS, J. (2005). Investigacin integral de mercados:
decisiones
sin incertidumbre. Bogot, D.C., Colombia: McGraw Hill.
2. FISHER, L., & ESPEJO, J. (2003). Mercadotcnia. Mxico: McGraw-Hill
Interamericana.
3. GITMAN, L. J. (2007). Principios de administracin financiera. Mxico: Prentice
Hall.
V.
de evaluacin
4. Calendarizacin
KOTLER, P., & ARMSTRONG,
G. (2003). Fundamentos de marketing. Mxico:
Pearson.
5. MUNCH Galindo, L. (2006). Fundamentos de administracin. Mxico: Trillas.
6. REYES Ponce, A. (2008). Administracin de empresas. Teora y prctica. Mxico:
Limusa.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Apoyos didcticos
-Marcadores, Can, pizarrn, aula digna.
- computadoras e internet.

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4
III. Anlisis por unidad
Unidad: IV

Nombre: Estudio Financiero

Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Pgina 8 de 11

Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

- Evaluacion escrita con un valor porcentual de 20% - investigacion con un valor porcentual de 20%
- Tarea en clases y practicas con un valor porcentual de 10% - exposicion con un valor porcentual
de 20% -Proyecto con un valor porcentual de 30%.

Capacidad de anlisis y sntesis.

Capacidad de administrar,
organizar, planificar y liderar.
Capacidad de resolver.
Conocimientos bsicos de la carrera.
Habilidades interpersonales.
Habilidades de investigacin.

Competencia especfica
(Objetivo Educacional)

los criterios de evaluacion pueden variar dependiendo al desempeno de aprendizaje significativo del
alumno.

Actividades de
Aprendizaje

Actividades de
Enseanza

Fechas para
adquisicin de
Competencias
(Objetivos
educacionales)

Portafolio de Evidencia
(Producto de Aprendizaje)

Programa
da

Aplicar tcnicas que permitan un

uso adecuado del dinero,
mediante el manejo de cuentas,
determinando ganancias y/o
prdidas.

Determinar la proyeccin de la
empresa a un futuro.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Propiciar
actividades
de
investigacin
para
la
seleccin y anlisis de
informacin
en
distintas
fuentes confiables de los
conceptos para su discusin
grupal.
Realizar los clculos
pertinentes y presentar las
formas requeridas por el
estudio financiero, utilizando
herramientas
Computacionales y/o
plantillas.

Solucionar
casos
prcticos.
Visitas industriales del
rea de inters.
Fomentar el trabajo en
equipo.
Solicitar trabajos en los
cuales se apliquen los
conocimientos
de
la
materia
(lecturas
sntesis,
resmenes,
cuadros
comparativos
etc.).
Demostracin del
Desarrollo de un
proyecto.

Documentos escritos de la
informacin
recabada
(investigaciones)

Diapositivas
exposicin.

Cuadernillo con la informacin

recabada de las prcticas (estudio
financiero).

Real

resumen

de

28/05/2015

Evaluacin escrita.
Proyecto integrador.

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4

Pgina 9 de 11

Observaciones:
Las prcticas e investigaciones sern realizadas y entregadas, en las fechas establecidas previamente por el facilitador.

Fecha de Revisin:

Firma del Docente:

T.H.P.

T.H.R

20
Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

IV. Fuentes de informacin

1. CASTRO, J., & NICOLS, J. (2005). Investigacin integral de mercados:
decisiones
sin incertidumbre. Bogot, D.C., Colombia: McGraw Hill.
2. FISHER, L., & ESPEJO, J. (2003). Mercadotcnia. Mxico: McGraw-Hill
Interamericana.
3. GITMAN, L. J. (2007). Principios de administracin financiera. Mxico: Prentice
Hall.
V.
de evaluacin
4. Calendarizacin
KOTLER, P., & ARMSTRONG,
G. (2003). Fundamentos de marketing. Mxico:
Pearson.
5. MUNCH Galindo, L. (2006). Fundamentos de administracin. Mxico: Trillas.
6. REYES Ponce, A. (2008). Administracin de empresas. Teora y prctica. Mxico:
Limusa.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Apoyos didcticos
-Marcadores, Can, pizarrn, aula digna.
- computadoras e internet.

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4
III. Anlisis por unidad
Unidad: V

Nombre: Organizacin

Competencias Genricas a desarrollar en la unidad

Pgina 10 de 11

Criterios de evaluacin de la Unidad (Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales)

- Evaluacion escrita con un valor porcentual de 20% - investigacion con un valor porcentual de 20%
- Tarea en clases y practicas con un valor porcentual de 10% - exposicion con un valor porcentual
de 20% -Proyecto con un valor porcentual de 30%.

Capacidad de anlisis y sntesis.

Capacidad de administrar,
organizar, planificar y liderar.
Capacidad de resolver.
Conocimientos bsicos de la carrera.
Habilidades interpersonales.
Habilidades de investigacin.

Competencia especfica
(Objetivo Educacional)

los criterios de evaluacion pueden variar dependiendo al desempeno de aprendizaje significativo del
alumno.

Actividades de
Aprendizaje

Actividades de
Enseanza

Fechas para
adquisicin de
Competencias
(Objetivos
educacionales)

Portafolio de Evidencia
(Producto de Aprendizaje)

Programa
da

Seleccionar y ubicar al personal

apropiado para la organizacin.
Conocer y respetar los marcos
legales para el establecimiento y
funcionamiento de una empresa.
Conocer como se elabora un
diagrama organizacional, para la
delimitacin de funciones y
establecimiento
de
responsabilidad.

SNIT/D-AC-PO-003-01

Determinar el organigrama
empresarial en congruencia a
los estudios anteriores.
Realizar los formatos de
descripcin de puestos.
Integrar la informacin a la
informacin del proyecto
integral.

Solucionar
casos
prcticos.
Visitas a empresas del
rea de inters.
Solicitar trabajos en los
cuales se apliquen los
conocimientos
de
la
materia
(lecturas
sntesis,
resmenes,
cuadros
comparativos
etc.).
Fomentar el trabajo en
equipo.
Demostracin del
Desarrollo de un
proyecto.

Documentos escritos de la
informacin
recabada
(investigaciones)

Mapas mental y conceptual.

Diapositivas
exposicin.

Cuadernillo con la informacin

recabada del proyecto integrador
final (plan de negocio).
Evaluacin escrita.

Real

resumen

de
11/06/2015

Rev. 2

Nombre del Documento: Formato para la Planeacin e

Instrumentacin Didctica del Curso.

Cdigo: SNIT/D-AC-PO-003-01
Revisin: 2

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1,

8.2.4

Pgina 11 de 11

Observaciones: Las prcticas e investigaciones sern realizadas y entregadas, en las fechas establecidas previamente por el facilitador.
Fecha de Revisin:

Firma del Docente:

T.H.P.

T.H.R

10
Firma del Responsable Acadmico de Revisin en Grupo

IV. Fuentes de informacin

Apoyos didcticos
-Marcadores, Can, pizarrn, aula digna.

1. CASTRO, J., & NICOLS, J. (2005). Investigacin integral de mercados:

decisiones
sin incertidumbre. Bogot, D.C., Colombia: McGraw Hill.
2. FISHER, L., & ESPEJO, J. (2003). Mercadotcnia. Mxico: McGraw-Hill
Interamericana.
3. GITMAN, L. J. (2007). Principios de administracin financiera. Mxico: Prentice
Hall.
V.
de evaluacin
4. Calendarizacin
KOTLER, P., & ARMSTRONG,
G. (2003). Fundamentos de marketing. Mxico:
Pearson.
5. MUNCH Galindo, L. (2006). Fundamentos de administracin. Mxico: Trillas.
6. REYES Ponce, A. (2008). Administracin de empresas. Teora y prctica. Mxico:
Limusa.

Semana
T.P.
T.R.

= Evaluacin diagnostica

=Evaluacin formativa

=Evaluacin sumativa Evaluacin ordinaria

- computadoras e internet.

10

11

T.P. =Tiempo Planeado

12

13

14

15

16

T.R. =Tiempo Real

Fecha de elaboracin: 03 de Febrero del 2015

LUIS GERMN MONTESINOS ALFARO

Nombre y firma del Docente

SNIT/D-AC-PO-003-01

ING. LUIS ARMANDO PIMENTEL GUZMAN

Vo. Bo. Jefe del Departamento

Rev. 2