LOS COLEGIOS DEL MUNDO UNIDO

Los colegios están formados por comunidades internacionales, dónde jóvenes de todas las razas,
culturas y credos tienen la oportunidad de vivir y estudiar juntos. Doce de los colegios siguen el
programa de dos años de estudios que conducen al Diploma del Bachillerato Internacional, mientras
que el treceavo es un colegio técnico agropecuario cuyo programa conduce a un título de Técnico
Superior en Administración de Empresas. Los trece colegios están en Canadá, Costa Rica, Estados
Unidos, Hong Kong, Italia, India, Noruega, Reino Unido, Holanda, Serbia, Singapur, Swazilandia y
Venezuela. Además, el movimiento cuenta con comités nacionales en más de cincuenta países del
mundo, una asociación de egresados, una Oficina Internacional en Londres, Inglaterra y un Consejo
Directivo Internacional. Actualmente hay estudiantes nicaragüenses becados estudiando en los
colegios Canadá, Costa Rica, Hong Kong, Noruega y Estados Unidos.

Programa Académico: Bachillerato Internacional

El currículo académico utilizado por los Colegios del Mundo Unido es el Bachillerato Internacional,
conocido por sus siglas, I.B. Este programa, iniciado hace más de dos décadas, ofrece un programa
riguroso y suficientemente balanceado para satisfacer las demandas de diversas culturas y sistemas
de educación universitaria. Reemplaza el grado 12 y el primer año de la universidad en los EE.UU.
y los dos años finales de la educación pre-universitaria en Europa. Para los y las nicaragüenses es
un complemento excelente al bachillerato nacional. Estudiantes con el diploma del I.B. han sido
aceptados en casi 700 universidades en 83 países.

Para obtener el diploma del I.B. los estudiantes deben de completar dos años de estudio que culmina
en exámenes administrados internacionalmente. Normalmente estudian seis asignaturas:

1. Idioma A, curso en la literatura de su lengua materna o su mejor lengua.

2. Idioma B, comunicación oral y escrita en un segundo idioma.
3. El individuo y la sociedad, con opción de uno de los siguientes cursos: Economía, Historia,
Filosofía, Antropología entre otras.
4. Ciencias experimentales, que incluyen cursos de biología, química, física o sistemas ambientales.
5. Matemáticas.
6. Una de las siguientes opciones: arte, música, un tercer idioma u otra materia de los grupos 3 o 4.

Servicio Social y Actividades

Mediante su participación en actividades y servicios sociales los estudiantes aprenden a superar

barreras culturales o nacionales y construir lazos de amistad y respeto mutuo, tanto dentro como
fuera del colegio. Por lo menos una tarde a la semana los estudiantes se dedican a su servicio social
con los ancianos, los enfermos, los refugiados y los niños necesitados. Igualmente, realizan trabajos
de mantenimiento del colegio, así como diferentes tipos de deportes: acuáticos, esquí, fútbol, tenis,
karate y aeróbicos; también realizan actividades artísticas: teatrales y musicales.

CRITERIOS DE SELECCIÓN

La selección para estas becas se basa por completo en los méritos de los/as candidatos/as
independientemente de sus orígenes socio-económicos, familiares o del tipo de Colegio en que
estudia actualmente. Los criterios de selección incluyen habilidades académicas (preferiblemente
con promedio de notas mayor de 80) y cualidades personales, tales como madurez, tolerancia,
interés social y comunitario fuera del ámbito escolar y entusiasmo por los objetivos de paz y
Más información en la WEB: www.uwc.org
entendimiento internacional. El Comité Nicaragüenses de los Colegios del Mundo Unido realizará
la selección y hará una recomendación al Colegio respectivo. Cada colegio tiene la decisión final
sobre la selección.

Los requisitos para ser admitidos al proceso de selección son los siguientes:

1. Ser de nacionalidad Nicaragüense.

2. Tener de 16 a 18 años de edad al 1º de agosto de 2010.
3. Ser bachiller.
4. Presentar el formulario de aplicación debidamente completado, incluyendo las recomendaciones
de sus profesores y los tres ensayos. Este formulario podrá ser adquirido (Valor C$20.00) en:

Farmacia Los Robles, del Edificio Plaza del Sol 2c. al Sur, 2c. arriba, #35, Telf. 2277-1818, en
horario de 8am-5pm.

5. Presentar copia de los certificados de notas de IV y V año.

6. Presentar una fotocopia del certificado de nacimiento o de la cédula de identidad personal.
7. Incluir claramente su dirección domiciliar, correo electrónico y un número de teléfono donde se
le puede ubicar o dejar mensaje.
8. Adjuntar originales o fotocopias de reconocimientos, de constancias de participación social,
artística, estudiantil, deportiva, entre otras.

Todos los documentos deben remitirse a nombre del Comité Nicaragüense de los Colegios del
Mundo Unido en sobre cerrado por vía postal o entregados directamente a la siguiente dirección:

Farmacia Los Robles, del Edificio Plaza del Sol, 2c. al Sur, 2c. arriba, #35, Managua, Nicaragua.

BECAS 2010-2012

El Comité nicaragüense de los Colegios del Mundo Unido cuenta con becas para enviar estudiantes
a los Colegios del Mundo Unido durante el período de septiembre 2010 a junio 2012. La beca cubre
los gastos de matrícula, residencia y alimentación. La familia del o la estudiante seleccionado/a
deberá cubrir otros gastos como pasaje aéreo, seguro médico, ropa, transporte durante vacaciones y
gastos de bolsillo.

Dadas las condiciones de Nicaragua en la que son numerosos/as los/as estudiantes cuyas familias
son de escasos recursos económicos y tengan dificultades para sufragar los costos indicados arriba,
el Comité apoyará las gestiones de las familia para buscar otras fuentes de financiamiento para
cubrir estos gastos.

Para mayor información sobre estas becas pueden llamar a Ivette Fonseca al 8865910 de 12:00m a
1pm, o escribir a cmunicaragua@gmail.com.

LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA O ENVIO POR CORREO DE LAS

SOLICITUDES ES EL 15 de FEBREO DE 2010.

Más información en la WEB: www.uwc.org

 Colegios del Mundo Unido
Solicitud de Ingreso 2010- 2012

SE RUEGA LEER TODAS LAS PAGINAS CIUDADOSAMENTE, MÁS LA INFORMACIÓN ESPECIAL INCLUIDA

Ningún candidato puede ser considerado para su admisión sin una buena recomendación de su actual dir ector(a) o de otros profesores
autorizados por éste. La Sección F es para las recomendaciones del director(a) y de un(a) profesor(a).

Los y las postulantes serán seleccionados/as para la entrevista en base a la información en su solicitud de ingreso y a las valoraciones de
sus profesores. Los/as candidatos/as pre-seleccionados/as serán entrevistados por el comité de selección de los CMU ya sea nacional o
regional. Los criterios para la selección se describen en la Sección E.

Las decisiones de los comités de selección son recomendaciones para los directores de los Colegios del Mundo Unido, no ofrecimientos
concretos de lugares. Un postulante está inscrito sólo después de haber recibido su aceptación por escrito del director del colegio al cual se
ha solicitado el ingreso.

Asegúrese de que tanto Ud. como su familia lean toda la información proporcionada en este anexo para que puedan entender las bases
que se fijan para la selección de los estudiantes de los CMU. Luego consulte con sus profesores en su colegio. Una vez completadas las
Secciones A-D, entregue la página correspondiente a la Sección F al director(a) y al profesor(a) apropiado para que hagan las
recomendaciones. Posteriormente Ud. puede adjuntarlas a esta solicitud.

SECCION A - para ser completado por el postulante (sírvase usar letra de molde y tinta negra)

1. Apellidos Nombre/s

2. Fecha de Nacimiento 3. Sexo

/ /
4. Nacionalidad País de
Nacimiento
País de Residencia

5. Lengua Materna Otras

Lenguas

6. Domicilio particular

Teléfono

7. Colegio Actual
y Municipio Años
Cursados

Director/a
Teléfono

8. Después de leer la descripción adjunta de cada uno de los Colegios, indique en cual desearía ingresar:

9. Si Ud. está concursando para otra(s) beca(s) al mismo tiempo que para los Colegios del Mundo Unido, favor de indicar cual(es):

10. ¿Cómo se enteró de la existencia de los Colegios del Mundo Unido?

SECCION B
1. ¿Qué ha decidido estudiar? Mencione sus motivaciones y aspiraciones futuras.

1
2. Sírvase hacer un listado de las organizaciones o clubes a que pertenece. Especifique durante cuanto tiempo y adjunte constancias de
dicha participación.

3. Sírvase hacer un listado de los cargos que ha ocupado u ocupa dentro y fuera del colegio. Especifique durante cuánto tiempo e
incluye la información en la constancia.

4. ¿Tiene Ud. una fuerte inclinación musical o artística? Sírvase dar detalles al respecto: tiempo, nivel y resultados alcanzados. Adjunte
constancia.

5. ¿Toma Ud. parte en actividades físicas en forma regular, dentro o fuera del colegio? Sírvase dar detalles al respecto: tiempo, nivel y
resultados alcanzados. Adjunte constancia.

6. Tiene Ud. alguna participación en servicio social comunitario? Sírvase dar detalles al respecto: indique tiempo, responsabilidades y
aprendizajes alcanzados. Adjunte constancia.

7. Sírvase describir cualquier otro logro o interés que a Ud. le gustaría que el comité de selección conociera.

SECCION C - a contestar en hojas anexas

1. Describa los tres acontecimientos más importantes de su vida vividos a la fecha y su significado. (máximo 1 página)

2. Describa su familia y valore sus relaciones con el resto de miembros. (máximo 1 página)

3. Por qué está interesado(a) en ingresar a uno de los Colegios del Mundo Unido. En su opinión, cuál sería el mayor aprovechamiento
personal y qué espera aportar. (Máximo 1 página)

2
 SECCION D - para ser llenado por los papás, mamás o tutores del postulante

1. Padre o tutor Nacionalidad Profesión

Domicilio

2. Madre o tutora Nacionalidad Profesión

Domicilio

Teléfonos para contactarse con los padres/tutores durante el día:

Padre/Tutor: Madre/Tutora:

3. ¿Hay alguna información de especial importancia que le gustaría compartir con el Comité de Selección sobre su hijo o hija:
(Puede adjuntar una carta por separado)

4. He leído esta solicitud para una beca en uno de los Colegios del Mundo Unido efectuada por mi hijo/h ija/pupilo; hemos conversado acerca
de todos los aspectos del compromiso que esto implica y esta solicitud tiene mi completa aprobación. Entiendo que, bajo las condiciones de
la política becaria de los Colegios del Mundo Unido se le puede solicitar a los padres que realicen una contribución para los gastos de su
educación y si mi hijo/hija pupilo es aceptado/a efectuaré la contribución convenida para los gastos de la beca. De ser aceptada esta
solicitud, por la presente, me comprometo y lo/a comprometo a mi hijo/hija/pupilo a cumplir con el reglamento del colegio establecido o por
establecer, por la Dirección y el Consejo Directivo. Mientras mi hijo/hija/pupilo esté en una residencia en uno de los CMU yo deseo y
autorizó al Colegio a actuar como tutor en mi lugar, en relación a decisiones vinculadas a su cuidado personal y bienestar.

Firma del Padre/Madre/Tutor(a) Fecha

Parentesco con el postulante:

3
SECCION E

CONDICIONES DE INGRESO Y OTRA INFORMACIÓN

El objetivo del movimiento de los Colegios del Mundo Unido es convertir la educación en una fuerza que una a las naciones
y personas de manera adecuada a las necesidades contemporáneas. Los colegios combinan este objetivo con el suministro
de una educación académica completa de alto nivel. Los colegios son todos coeducacionales (mixtos) e internados,
atrayendo a estudiantes de todo el mundo, todos los cuales siguen un curriculum de Bachillerato Internacional (BI) en los
últimos grados secundarios, a diferencia del Simón Bolívar para la agricultura en Venezuela, que ofrece un programa de tres
años en Administración de fincas y desarrollo rural para estudiantes de nivel post-secundario o técnico secundario.

En todos los colegios el principal idioma de instrucción es el inglés. La excepción es el Simón Bolívar cuyo idioma
principal es el español. En el Pearson College algunas materias también se enseñan en francés y en el Colegio del Mundo
Unido del Adriático algunas se pueden enseñar en italiano. No es necesario hablar la lengua de instrucción para ser
aceptado.

Este formulario es para estudiantes que se postulan a becas para los cursos del BI. En el CMU del Sudeste Asiático y en el
de Waterford Kamhlaba estos cursos se ofrecen dentro de las escuelas como parte de una educación secundaria completa
a jóvenes de edades entre 11 y 19 años. En otros colegios todos los estudiantes tienen aproximadamente de 16 a 19 años y
se preparan exclusivamente para el Diploma BI.

EL BACHILLERATO INTERNACIONAL

El Bachillerato Internacional (BI) es un examen de ingreso a la Universidad con validez internacional. El curriculum que es
usado por más de 500 colegios a través del mundo, es examinado internacionalmente y diseñado específicamente para uso
internacional. El curso requiere que los candidatos para el Diploma completo estudien un abanico de seis materias, tres de
nivel superior y tres de nivel medio. Todos los candidatos deben estudiar su propio idioma y otro idioma escogido de un
amplio rango disponible. Además estudian matemáticas, un curso de ciencia y otro de humanidades. Para su sexta materia
los estudiantes tienen una libre opción que incluye música y arte. Ellos también deben seguir un curso en Teoría del
Conocimiento, el cual está diseñado para conducir a la reflexión sobre la naturaleza de las disciplinas estudiadas. Los
alumnos tienen que dedicar tiempo para actividades creativas, de acción y servicio social

SERVICIOS Y ACTIVIDADES

Los servicios sociales y de rescate son de fundamental importancia. Los estudiantes de los CMU aprenden a través de
experiencias compartidas a enfrentar retos y dificultades en el servicio hacia otras personas. Todos los colegios trabajan
con personas ancianas, discapacitados físicos y mentales, relegados, sociales y otros grupos comunitarios según surjan las
necesidades. Adicionalmente, algunos de los colegios tienen equipos de rescate de mar y tierra, los que han salvado
muchas vidas. Durante su permanencia en los colegios, los estudiantes brindan verdaderos servicios a sus comunidades
locales, aprendiendo mucho, en este proceso, tanto sobre sí mismos como de los demás, desarrollando así una
preocupación por los demás seres humanos.

INGRESO Y POLITICA DE BECAS

Los ingresantes a los CMU son seleccionados totalmente sobre la base de mérito personal sin considerar la situación
financiera o el status social de sus familiares. El apoyo financiero está disponible sobre la base de la existencia de una
necesidad, al extremo de proveer becas completas que cubran costos de alojamiento, matrículas, colegiatura y viajes
cuando sea necesario. Sin embargo, puede solicitárseles a los padres, y así se espera, que hagan contribuciones a los
costos de la participación de sus hijos de acuerdo a su capacidad de ingresos. La evaluación de la capacidad de las
familias para hacer tales contribuciones se harán tan imparcialmente como sea posible mediante un acuerdo entre el Comité
Nacional de los CMU. Nosotros buscamos evidencias de una fuerte y activa dedicación hacia áreas de interés personal del
postulante. Buscamos madurez y sentido de responsabilidad y tolerancia, y apertura hacia diferentes actitudes y
costumbres. Los candidatos exitosos deben estar listos para ser vistos como representantes de su país y a aceptar las
responsabilidades que esto significa. La vida en los colegios es de intensa ocupación, con muchas opciones a seguir, tanto
en las áreas de la vida académica como no académica. Las cualidades personales de entusiasmo, motivación y
perseverancia de cara a discapacidades conocidas, sobre las cuales tengan control y que se espere no aumenten mientras
se encuentran en un CMU. Los padres/tutores/ son responsables por la firma del presente formulario, pero la decisión de
postularse debe recaer sobre todo en los candidatos mismos.

Los Colegios del Mundo Unido no desean divorciar a los jóvenes de sus raíces culturales o de las necesidades de
sus propios países. Por consiguiente nuestra política es promover que todos nuestros estudiantes regresen a sus
hogares para proseguir con su educación superior en sus propios países siempre que sea posible.

4
SECCION F - AL DIRECTOR DEL COLEGIO DEL POSTULANTE

Agradeceríamos si Ud. (o miembros de su cuerpo docente con su autorización) nos escribiera una breve evaluación acerca de l a aptitud del
postulante para concurrir a uno de los Colegios del Mundo Unido, adjuntando la documentación pertinente e incluyendo comentarios sobre
los factores abajo indicados.

i. Aptitud académica -sírvase proporcionar información acerca de la reciente actuación del postulante (ej. indicando exámenes
externos rendidos o a rendir con las calificaciones porcentajes obtenidos o anticipados o proporcionando certificados de estudios
y otros informes de las calificaciones otorgadas.
ii. Personalidad y carácter.
iii. Intereses y actividades no académicas.

La información acerca de las CMU y su criterio de selección se proporciona en la Sección F. Sírvase leer cuidadosamente esta sección
antes de escribir su recomendación.

Firma_ _ _ __ (colocar sello) Fecha_ _ _ _

Nombre _ _ _ Cargo que ocupa __ _

Sírvase evaluar al postulante en el cuadro abajo indicado.

Sin bases Por debajo del Promedio Bueno Excelente Sobresaliente
para juzgar promedio
Habilidad para trabajar con otros
Adaptabilidad
Habilidad para comunicarse
Preocupación por los demás
Creatividad
Energía
Iniciativa
Madurez y Equilibrio
Motivación
Flexibilidad
Confianza en sí mismo
Autodisciplina

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 INFORME PROFESOR(A)
(Sírvase escribir una breve evaluación de la aptitud del postulante para concurrir a uno de los Colegios del Mundo Unido)

Firma_ _ _ __(colocar sello) Fecha__ _ _

Nombre _ _ _ Cargo que ocupa __ _

Sírvase evaluar al postulante en el cuadro abajo indicado.

Sin bases Por debajo del Promedio Bueno Excelente Sobresaliente
para juzgar promedio
Habilidad para trabajar con otros
Adaptabilidad
Habilidad para comunicarse
Preocupación por los demás
Creatividad
Energía
Iniciativa
Madurez y Equilibrio
Motivación
Flexibilidad
Confianza en sí mismo
Autodisciplina