Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curso 23/08
Desde mediados de la dcada del cincuenta, las Fuerzas Armadas de la Repblica
Argentina, orientaron su formacin, adoctrinamiento e hiptesis de conflicto para
enfrentar al enemigo interno, en el contexto de la Guerra Fra y al amparo de la
Doctrina de Seguridad Nacional. La experiencia francesa en Indochina y Argelia, pero
tambin las tcnicas de contrainsurgencia estadounidenses se encontraron con una
institucin tradicional que se vea a s misma como la reserva moral de la patria. Esa
modificacin de las prioridades y entrenamientos de los militares, que apuntaban a la
represin de su propio pueblo, coexistieron con viejas prioridades nacionalistas: la
cuestin de lmites con Chile y el reclamo por la soberana de las islas Malvinas los ms
notorios. Sin embargo, las viejas rivalidades con algunos pases limtrofes no impidieron
que la Argentina participara activamente en la conformacin de un sistema represivo a
escala continental, el Plan Cndor.
A finales de 1975, las Fuerzas Armadas implementaron a gran escala el plan
represivo que configuraron el terrorismo de estado que vivi la Argentina hasta 1983.
Oficiales y suboficiales participaron en el Operativo Independencia en Tucumn o
integraron los grupos de tareas represivos que
alimentaron con detenidos
desaparecidos los centros clandestinos de detencin que existieron en todo el territorio
nacional. Considerndose victoriosos en la guerra contra la subversin, orientaron
su poltica a un enfrentamiento diplomtico que casi produce una guerra con Chile por
las islas del Canal de Beagle, en 1978, y el 2 de abril de 1982 ordenaron el desembarco
que gener la derrota argentina a manos britnicas en las islas Malvinas.
Este curso explorar las caractersticas de las Fuerzas Armadas que
protagonizaron ambos episodios y las formas en que tanto la represin ilegal como la
guerra de Malvinas fueron procesadas por los militares argentinos y la cultura poltica
argentina desde principios de los aos ochenta. Analizar tambin las formas en las que
las memorias de ambos episodios influyeron en los aos de la transicin a la democracia,
prestando especial atencin a las sublevaciones militares de 1987, 1988,1989 y 1990, as
como el intento de copamiento de La Tablada. Reflexionar acerca de los modos en los
que una concepcin monoltica de la sociedad y las Fuerzas Armadas hicieron que
numerosos militares inscribieran tanto la represin ilegal como Malvinas en la lgica
nica de una guerra, calificando a la primera como sucia slo por una cuestin de
mtodos.
Recursos
El curso se apoyar en fuentes testimoniales y publicaciones periodsticas de poca, as
como el material analtico producido por las Ciencias Sociales. Utilizar algunos
Hass, Kristin Ann, Carried to the Wall. American Memory and the Vietnam Veterans
Memorial. Berkeley: University of California Press, 1998
AAVV, Malvinas y escuela. Testimonios para una crnica de las Islas en el aula,
Buenos Aires, Minisiterio de Educacin GCABA, 2007.
Romero, Luis Alberto, La Argentina en la escuela, Buenos Aires, Siglo XXI, 2004.
Carballo, Pablo Marcos, Capitn, Dios y los halcones, Buenos Aires, Editorial Abril,
1983.
Lorenz, Federico, Las guerras por Malvinas, Buenos Aires, Edhasa, 2006. Cap. 4: la
guerra en las islas.
Lorenz, Federico, Las guerras por Malvinas, Buenos Aires, Edhasa, 2006, Caps. 7, 8,
9, 10.
Evaluacin
Para tres de las Unidades, un ejercicios de contraste de diversos tipos de
recursos en base a fuentes de distintas caractersticas
2 evaluaciones presenciales