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Ciudad Universitaria

5 de febrero de 2015
Nmero 4,667
ISSN 0188-5138

INVESTIGADOR DE FSICA, MIEMBRO DE SELECTA


COMISIN INTERNACIONAL
COMUNIDAD | 3

RGANO INFORMATIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

Artculo en Science revela que podra tener procesos internos desconocidos

Marte: detectan niveles


fluctuantes de metano
ACADEMIA | 9

Instalacin de Arte Total


CULTURA | 15
de Sebastin Romo

CREA LA UNIVERSIDAD
NUEVA FORMA DE
LECTURA PARA TODOS

Arbrea, mesa digital para


explorar el catlogo de libros
en forma interactiva

CULTURA | 14

RECONSTRUCCIN
DIGITAL DE PLANTAS
FSILES DE MXICO
Yerba mala nunca muere,
muestra de Geologa
COMUNIDAD | 7 Y GACETA ILUSTRADA

Foto: Barry Domnguez.

Ttem, en el Chopo

www.gacetadigital.unam.mx

@UNAMGacetaDig

Segundo periodo

MARA DOLORES ZARZA,


DIRECTORA DE LA ENEO
GOBIERNO | 16

5 de febrero de 2015

Museo de Geologa
del 6 al 28 de febrero

Exposicin interdisciplinaria

YERBA MALA
NUNCA MUERE

Fotos: Marco Mijares.


Diseo: Alejandra Salas Ramrez.

5 de febrero de 2015

COMUNIDAD

Designado por unanimidad

Universitario, miembro de
selecto grupo de cientficos
Ya es parte de la
Comisin de Fsica
Estadstica de la Unin
Internacional de Fsica
Pura y Aplicada
Laura Romero

os Luis Mateos Trigos, investigador del Instituto de Fsica,


fue designado por unanimidad
miembro de la Comisin de Fsica
Estadstica (C3) de la Unin Internacional de
Fsica Pura y Aplicada (IUPAP, por sus siglas
en ingls), con lo que se convirti en el nico
mexicano y latinoamericano en formar
parte de ese selecto grupo de cientficos.
Con ello, esa organizacin reconoce
que la trayectoria y el trabajo del universitario pueden ser representativos dentro
de la regin, que es capaz de contribuir
a enriquecer y fomentar an con mayor
intensidad la fsica estadstica en el rea
y proyectarla internacionalmente.
Los integrantes de la propia C3, quienes eligen a los nuevos miembros, queran
un representante latinoamericano que laborara de cerca con los sistemas complejos.
Estoy contento y con muchas ocupaciones,
pero muy honrado y en espera de que lo
que se planea hacer rinda frutos. Al estar
ah quiero estimular acciones en favor de
la ciencia en Mxico, expuso.
As, Mateos Trigos se integra a la
Comisin, que dirigen Itamar Procaccia (Israel), Julia Yeomans (Reino Unido)
y Rahul Pandit (India), y que tambin
conforman Lucilla de Arcangelis (Italia),
Daniel Bonn (Holanda), Erwin Frey (Alemania), Mohammad Reza Ejtehadi (Irn),
Jean-Francois Joanny (Francia), Maxi San
Miguel (Espaa), Masaki Sano (Japn),
Doochul Kim (Corea), Beate Schmittmann
(Estados Unidos) y Lei-Han Tang (China).

Jos Luis Mateos. Foto: Francisco Cruz.


Una de las tareas principales de este
grupo ser organizar StatPhys, la conferencia de fsica estadstica ms grande del
mundo, que se efecta cada tres aos; en
esta ocasin se realizar en 2016 en Lyon,
Francia. Se espera la asistencia de miles
de personas y se contar con eventos
satlites, antes y despus.
Enmarcado en esa reunin, la C3 tambin designar al ganador de la Medalla
Boltzmann, la distincin ms importante
del rea en el mundo, instituida por la
IUPAP para premiar logros sobresalientes
y honrar la memoria del austriaco Ludwig
Boltzmann (1844-1906).
Asimismo, como parte de las tareas
se definen lineamientos y tendencias de
la fsica estadstica y se apoyan eventos,
congresos y encuentros alrededor del orbe
y en torno al rea, que es muy amplia,
como fsica de la materia y aplicaciones
en muchos campos.

Nomenclatura y Fsica estadstica


La Unin Internacional de Fsica Pura y
Aplicada surgi en 1923 en Europa con
la idea de aglomerar a las sociedades y

academias de fsica, para impartir y dar


una serie de lineamientos en todas las
reas de esa ciencia.
Su primera comisin fue la de Nomenclatura, de pesos y medidas, donde
se definen elementos tan importantes
como los diferentes sistemas de unidades
que utilizamos, para que se unifiquen a
nivel global. La segunda en surgir fue la de
Fsica estadstica. A esas se unieron unas
20, relativas a magnetismo, semiconductores, fsica atmica o fsica nuclear. La
IUPAP engloba todas las reas de la fsica,
desde la terica y matemtica, hasta de
aplicaciones. Es una organizacin muy
importante, refiri Jos Luis Mateos.
Las tcnicas de la fsica estadstica,
que se comenz a consolidar en el siglo
XIX, se aplican recientemente para entender fenmenos que tienen que ver
con biologa, economa o los de carcter
social. Se emplean en temas como los
sistemas complejos, el clima o el cerebro humano.
Tratamos de saber dnde, a partir
de elementos que integran un sistema
complejo, puede surgir una propiedad. En
el caso del cerebro, las neuronas forman
una red y lo que emerge de su interaccin
es la conciencia; pero sta no se encuentra
en las clulas individuales.
Esta disciplina tiene buena representacin en Mxico, consider el cientfico. En
universidades como la UNAM y la Autnoma Metropolitana hay grupos y personajes
destacados, como Alberto Robledo y el
recientemente fallecido Leopoldo Garca
Coln. Sin embargo, se requiere ms trabajo y especialistas, as como estudiantes
de posdoctorado que regresen a Mxico y
se incorporen a la planta cientfica.
En Latinoamrica tambin hay gente
destacada: Brasil, Argentina y Chile tienen una tradicin sobresaliente, aunque
muchos de sus fsicos se quedan a trabajar
en Europa o Estados Unidos, de ah la
necesidad de impulsar la disciplina en
toda esta parte del continente, finaliz
Mateos Trigos.

5 de febrero de 2015

COMUNIDAD

Laura Romero

e t rat a de u n espac io
abierto a la innovacin y
al fortalecimiento de la infraestructura en Mxico.
Es el Laboratorio de Estructuras y
Materiales de Alta Tecnologa (LemAT), en Ciudad Universitaria, cuya
primera etapa, el Tnel de Viento,
se puso en marcha.
Ah se podr realizar investigacin de punta sobre los efectos
del viento en estructuras, personas
en espacios urbanos, equipos y movimientos de masas de aire, entre
otros, mismos que se relacionan con
sus aplicaciones en ingeniera civil,
arquitectura y meteorologa.
Es una herramienta cientficotecnolgica que sirve para resolver
problemas relacionados con la ingeniera de viento, mediante el estudio
experimental de los fenmenos y
efectos elicos.
Junto con los laboratorios de
Estructuras y Materiales de Alta Tecnologa, forma parte del LemAT, que
a su vez se integra a la red de Centros
para la Formacin e Innovacin (Cefi)
de la Alianza para la Formacin e Investigacin en Infraestructura para
el Desarrollo de Mxico (Alianza Fii-

dem), conjunto de laboratorios para


investigacin aplicada, innovacin y
formacin de recursos humanos especializados en temas relacionados
con infraestructura.

Huracn de categora 4
El tnel es el primer laboratorio
que ent ra en op e rac in . F ue
conceptualizado por un grupo
de investigadores del Instituto de
Ingeniera en 2007, como parte del
programa de modernizacin de la
infraestructura de esa instancia.
El proyecto fue desarrollado con la
asesora de la empresa canadiense
Aiolos Engineering, dedicada al
diseo y construccin de este tipo
de instalaciones.
Su edificacin se deriv de un
convenio de colaboracin suscrito
entre la Coordinacin de Innovacin
y Desarrollo de la propia Universidad Nacional y la Alianza. Aportaron
recursos financieros y en especie el
Conacyt, el Instituto de Ingeniera,
Grupo ICA, Cemex y CONiiSA.
Es del tipo de capa lmite atmosfrica, de circuito cerrado, que
permite tener un control adecuado
del flujo (velocidad, presin y temperatura). El ventilador generar

5 de febrero de 2015

Investigacin de punta

En marcha, el Tnel
de Viento del LemAT
Herramienta que sirve para atender problemas
de la ingeniera elica
vientos con una velocidad mxima
de 100 km/h, que luego de su paso
por la cmara de asentamiento y en
condiciones experimentales llega a
simular los efectos turbulentos de
vientos equivalentes a un huracn
de categora 4.
Cuenta con dos secciones de
pruebas. La primera tiene dos mesas giratorias separadas entre s 14
metros, por lo que est considerado
entre los 10 de mayor capacidad
en el mundo en su tipo. Sobre
ellas se colocan los modelos de
las estructuras civiles y proyectos
arquitectnicos a estudiar; al girar
las mesas se simulan diferentes direcciones de incidencia del viento.
En la segunda seccin se realizan pruebas donde el viento fluye
a menor velocidad y no se tiene un
control tan estricto del flujo como
en la primera. Cuando se requiere,
en las secciones de pruebas se colocan dispositivos para aumentar la
capa lmite y generar turbulencia.
Los ensayos pueden efectuarse
para modelos rgidos y aerodinmicos; en los primeros se estudia
la distribucin de presiones y en
los segundos, las propiedades dinmicas de las estructuras. A los
modelos se les colocan sensores para
medir las deformaciones, velocidades, aceleraciones, temperatura y
presiones producidas por el viento.
La informacin generada es analizada por expertos que evalan
el comportamiento.
Ante la carencia de instalaciones de este tipo en Mxico, hasta
ahora estas pruebas se hacan en
Estados Unidos y Canad, lo que
implica costos adicionales. El Tnel
de Viento del LemAT brindar un
servicio integral en el pas y estar
abierto para proporcionar servicios
a instituciones pblicas y privadas,
tanto nacionales como de Centro
y Sudamrica.

Ideal en pruebas de viento para edificios, puentes,


plataformas petroleras y estructuras.
Fotos: Benjamn Chaires.
Se solicit una evaluacin en sitio
de las instalaciones y equipamiento
del tnel a la compaa Aerolab,
empresa lder en el diseo y construccin de ese tipo de estructuras.
El proceso estuvo a cargo de Jewel
B. Barlow, director del Tnel de Viento Glen L. Martin de la Universidad
de Maryland, quien encontr una
excelente ingeniera. En general, el
diseo, los materiales y la ejecucin
de la construccin son de alta calidad;
es ideal para pruebas de capa lmite
atmosfrica para edificios, puentes,
plataformas petroleras y estructuras, estableci.

Recursos humanos
y servicios
Alfonso Ramrez Lavn, director general de la Alianza Fiidem, explic
en la inauguracin que se pretende
que la red de Centros para la Formacin e Innovacin sea un espacio
fsico que permita la vinculacin de
las cuatro grandes columnas que
soportan la propia asociacin.
Instituciones de gobierno como
la Comisin Nacional del Agua,
Pemex y la Comisin Federal de
Electricidad; de educacin superior,
donde la UNAM es la principal promotora de la alianza; asociaciones
profesionales y sociedades tcnicas,
como el Colegio de Ingenieros Civiles de Mxico, y el sector privado,
con empresas como ICA.
Es un complejo de laboratorios
donde no slo se realizar investigacin, sino que se formarn adems
recursos humanos y se brindarn
servicios. Ello, porque se requieren
laboratorios de ltima generacin
que disminuyan la dependencia
del pas y que permitan fortalecer
las capacidades de grupos tcnicos
que se renan en un espacio fsico
articulador, dijo.
Por su parte, el rector Jos Narro Robles seal que la ingeniera
mexicana cuenta, a partir de ahora,
con un espacio donde se plantearn
soluciones a problemas referentes. Es
una buena idea que se convirti en un
proyecto, en un programa, y ahora
en una realidad. Y es que hace unos
siete aos se plante la posibilidad de
hacer una articulacin de sectores,
grupos, empresas, instituciones de
educacin superior, y reas de los
gobiernos federal, de la ciudad y otros
estatales, en una alianza.
Luego de una gran convocatoria
se propuso un proyecto de alta envergadura, junto con otras tareas
que se han concretado de manera
adecuada, como la formacin de
recursos humanos. La inauguracin del tnel es un paso adelante
en el mismo, abund el tambin
presidente honorario de la Alianza Fiidem.
Un proyecto que se piensa bien
y que tiene una buena supervisin,
como ste, que se logr concluir en
los tiempos y costos calculados, no
hubiera sido posible sin el trabajo, la
entrega y el enorme apoyo de todos
los involucrados, aadi.
Asistieron Jos Antonio Meade,
secretario de Relaciones Exteriores,
y Sergio M. Alcocer Martnez de
Castro, presidente de la Academia
de Ingeniera, entre otros.

5 de febrero de 2015

Guadalupe Lugo

a Universidad Nacional dio la


bienvenida a ms de cuatro mil
estudiantes del Sistema de Universidad Abierta y Educacin a
Distancia (SUAyED), generacin 2015-2.
Los nuevos universitarios se incorporan
a ese sistema con 42 aos de experiencia, constituido por un bachillerato, 22
licenciaturas en la modalidad abierta y 20
ms a distancia, as como programas de
especialidad y posgrado en ambas opciones,
y con sedes en Tlaxcala, Oaxaca, Estado
de Mxico, Hidalgo, Tabasco, Quertaro,
Chiapas, Puebla, Sinaloa, Distrito Federal
y zona metropolitana.
En ceremonia encabezada por el secretario de Desarrollo Institucional, Jos Trigo
Tavera, en el Auditorio Narciso Bassols de
la Facultad de Economa, el director de esta
entidad acadmica, Leonardo Lomel Vanegas, apunt que este sistema representa el
futuro de la Universidad, en particular, la
educacin a distancia.
Sobre el caso de Economa, apunt,
estamos convencidos en impulsar el
desarrollo y creemos que en los prximos
aos veremos logros significativos en la
institucin, como los observados en los
ltimos aos.
Tambin exhort a los alumnos a ser
perseverantes para culminar sus estudios
con xito. Han demostrado que tienen la
calidad para conseguirlo, hago votos porque su permanencia como integrantes de
este sistema sea exitosa y gratificante, tanto en lo personal como en lo profesional.
En el acto, transmitido a diferentes facultades en Ciudad Universitaria y la zona
metropolitana, as como a Oaxaca, Puebla
y Tlaxcala, la titular de la Coordinacin
de Universidad Abierta y Educacin a Distancia, Judith Zubieta Garca, resalt que
la escolaridad promedio de los mexicanos
es de 8.9 aos, seis de primaria y 2.9 de
secundaria, por lo que es necesario poner
nfasis en la educacin media superior,
que es el nivel que sigue.
Adems, dijo, la UNAM ofrece tambin un programa de bachillerato a
distancia y otro para el nivel superior,
cuyas licenciaturas en este sistema permiten reiterar el carcter nacional de la
Universidad. Tienen el dominio de la tecnologa que les posibilitar el contacto con
sus compaeros en el territorio nacional,
as como aprender y avanzar hasta que
logren la meta.
Finalmente, lleg el da en que ustedes son considerados alumnos de la
universidad ms importante del pas, estoy segura que pronto se darn cuenta de
lo que significa ser parte de esa grandiosa
comunidad, de una institucin con una
larga trayectoria no slo acadmica, sino
tambin en el terreno de estas nuevas
modalidades de estudio.

COMUNIDAD

Generacin 2015-2

Bienvenida a
alumnos del
sistema abierto
Los nuevos estudiantes forman parte de una
iniciativa con 42 aos de vida

Auditorio Narciso Bassols. Foto: Marco Mijares.


Opcin viable y eficaz
Por su parte, Trigo Tavera destac que como
una forma de contribuir a solucionar y atender aspectos relacionados con la cobertura
educativa, la creciente demanda, el centralismo y la desercin, entre otros aspectos,
la UNAM ha valorado, desde hace cuatro
dcadas, la diversificacin de modalidades
como opcin viable y eficaz.
Hoy se suman a nuestra comunidad
de bachillerato a distancia 417 estudiantes;
de ellos, 46 viven en pases como Alemania,
Austria, Bahamas, Costa Rica, Emiratos
rabes Unidos, Espaa, Estados Unidos,
Honduras, Indonesia, Italia y Per.
Asimismo, se integran a la educacin
superior tres mil 627 alumnos, dos mil
51 de ellos a 20 licenciaturas a distancia,
y mil 576 a 22 carreras en la modalidad
abierta, impartidas por 10 facultades y dos
escuelas nacionales.

En un video de bienvenida dirigido


a los estudiantes del SUAyED, el rector
Jos Narro Robles indic que esta casa de
estudios es una gran institucin por su
extraordinaria historia, su enorme tradicin, porque es multicentenaria, y sobre
todo por dos razones: porque representa
muchas de las mejores causas de la sociedad mexicana y, de manera especial,
porque a partir de la educacin en todos
los niveles medio superior, licenciatura
y posgrado representa buena parte del
porvenir de esta sociedad.
Bienvenidos a una aventura universitaria que ustedes han decidido emprender,
cuenten con todo el apoyo de nuestra
institucin, de una coordinacin y de un
sistema que tienen un gran compromiso,
de sus profesores, tutores y de todo lo que
la Universidad posee a disposicin de sus
estudiantes, concluy.

COMUNIDAD

Exposicin interdisciplinaria

5 de febrero de 2015

Fotos: Marco Mijares.

Yerba mala nunca muere,


muestra de 456 millones de aos
Reconstruccin
digital de plantas
fsiles de Mxico
Ral Correa

on el propsito de dar a conocer


diversos grupos de plantas que
han existido en diferentes localidades del pas desde hace 456
millones de aos, hasta lo que abarca el
Mioceno, hace aproximadamente 15 millones, y que han hecho de nuestra nacin
un territorio megadiverso, el Instituto
de Geologa present la exposicin Yerba
mala nunca muere (y no por mala).
Del 26 al 30 de enero, la entidad universitaria exhibi, en una secuencia de
tiempo, 92 carteles cientficos de 1.90 x
1.00 mts., resultado del trabajo interdisciplinario entre alumnos de las facultades
de Arte y Diseo y de Ciencias, as como
del propio Instituto.
La muestra, que presenta una serie
de reconstrucciones de plantas fsiles
de Mxico, recreadas con herramientas
digitales, es una conjuncin entre cientficos, diseadores y artistas para divulgar

un registro poco conocido, explic Sergio


Cevallos Ferriz, investigador del Departamento de Paleontologa de Geologa,
quien coment que arte y ciencia pueden
ir de la mano y hacer grandes obras en pro
de las reas verdes.

Continuidad
Yerba mala nunca muere refiere la continuidad de millones de aos de procesos
de diversos grupos de vegetales, adems
de incentivar y hacer propia la necesidad
de sumarse a la interdisciplina. Los estudiantes de Arte y Diseo dieron vida

a los fsiles por medio de los carteles, y


los alumnos de Ciencias y Geologa los
guiaron para reconstruir las plantas,
asever el cientfico.
Los fsiles, prosigui Cevallos, constituyen un recurso natural no renovable
que habla de la biodiversidad pasada y
son evidencia contundente de la historia
de bosques, selvas, zonas ridas, mares,
lagunas y la vida que se desarrolla en ellos.
Hubo una gama de reconstrucciones
porque el trabajo se bas en estudios
que, en su mayora, se preser varon
en rocas y mbar. Al ver un ejemplar
observamos un objeto inerte y en la
exposicin se busc darle vida. Se presentaron plantas que vivieron procesos
geolgicos y biolgicos importantes e
intensos, y que nos revelan una historia
deconocida de nuestro pas.
Para el montaje se cont con la colaboracin de Ana Lilia Hernndez Damin,
profesora en la Facultad de Ciencias y
coordinadora del contenido de la informacin de la muestra, as como de Ruth
Lpez, responsable creativa de la misma y profesora de la Facultad de Artes
y Diseo.
Esta exposicin se presentar ahora
en el Museo de Geologa, en Santa Mara
la Ribera, del 6 al 28 de febrero.

5 de febrero de 2015

ACADEMIA

Estudio para
analizar la relacin
de noviazgo
Fue realizado en 16 parejas
con una relacin mayor a tres meses
Fernando Guzmn

Para esta labor, Mancilla se bas en un


inventario desarrollado por Rolando Daz
Loving, de la Facultad de Psicologa, sobre
los estilos de comunicacin prevalecientes,
como el social afiliativo (donde el sujeto es
amistoso, amable, corts) o el social-automodificador (caracterizado por la tolerancia,
sensatez y respeto ante las demandas de la
pareja, pese a las discrepancias).

l noviazgo es una relacin social


acordada explcitamente entre
dos personas en la que se expresan sentimientos amorosos
y emocionales mediante las palabras y
el contacto fsico; adems, es una suerte
de ensayo para el matrimonio o la unin
libre, expuso Areli Mancilla Hernndez,
alumna de posgrado de la UNAM.
En dicha etapa es normal experimentar
conflictos. Desafortunadamente, muchos
jvenes eligen dinmicas destructivas
(agresiones) que derivan en malestares
psicolgicos e, incluso, atentados contra
la vida si la carga emocional y frustraciones se agravan. Si esos episodios no son
manejados en forma adecuada, ocasionan
dao a distintos niveles.
Ante este escenario se han desarrollado programas contra la violencia, la
mayora centrados en el gnero femenino.
No obstante, las iniciativas que proponen
acciones preventivas son escasas, no suelen considerar el noviazgo ni evalan la
posibilidad de que el hombre y la mujer
trabajen de manera conjunta para aprender sobre el tema.
En esta sociedad, que promueve la
capacitacin y formacin para el xito
profesional, material y laboral aadi la
trabajadora social se soslaya la preparacin para la convivencia.

Mejorar la dinmica de pareja


Si nos educamos para una carrera universitaria, por qu no hacerlo para algo que
marcar el resto de nuestra vida?, pregunt Mancilla Hernndez. La dinmica de
pareja puede ser mejorada en cualquier
etapa, pero es mejor aprender buenos
patrones de convivencia (comunicacin

Deben aprender a resolver sus conflictos.


y negociacin) en el noviazgo, pues en el
matrimonio o la unin libre los hbitos
perjudiciales tienden a arraigarse.
Con esta inquietud desarroll una propuesta de intervencin para que los jvenes
sepan resolver sus conflictos desde el principio. De esa forma, la joven busca titularse en
el programa de Especializacin de Trabajo
Social y consolidar un modelo til.
El estudio fue realizado con 16 parejas
de alumnos de la Escuela Nacional de Trabajo Social, todos con una relacin de
noviazgo mayor a tres meses. Las edades
de los participantes oscilaron entre 18 y
26 aos, la mayora proveniente de una familia nuclear, con padres casados y una
situacin econmica estable.
En esta investigacin, el mayor tiempo
de una relacin fue de 44 meses y el menor
de tres. Con este ltimo es difcil experimentar diferencias de opinin, pues los
individuos estn en proceso de conocerse
y prevalecer la cordialidad y el romance.
Adems, se aplicaron reactivos para saber el tipo de comunicacin y negociacin
empleados en el noviazgo y recabar datos
sobre cmo se conocieron, las caractersticas del cortejo, el lugar de residencia y su
situacin econmica, entre otros.

Resultados
La indagatoria arroj que ante situaciones
estresantes, casi todas las parejas son cordiales, pues en ocho de cada 10 la actitud
tolerante respondi a una postura socialauto-modificadora (se prefiri mesurar lo
dicho para evitar peleas).
En general, los hombres utilizaron
ms este estilo. En 14 parejas hubo una
comunicacin amable y slo en dos violencia instrumental (amenazas, agresiones
y ataques en la conversacin), estrategia
esgrimida principalmente por las mujeres.
Para Mancilla esto fue una sorpresa porque, por una situacin histrica, se esperaba
que ellas asumieran una comunicacin
social-automodificadora; quiz no ocurri
por el nivel educativo o la reestructuracin
del papel femenino ante el patriarcado,
aunque los datos deben ser comprobados
mediante investigaciones posteriores.
Cabe destacar que si los entrevistados
pasaban por una situacin difcil, recurran
mayormente a la madre por sentir ms
confianza; casi nadie se acerc al padre.
Qu hacer si no hay coincidencias o si
hay enojo en la pareja? Mancilla recomend abstenerse de tomar decisiones. Dijo
tambin que no debe pasarse por alto la
violencia por no querer estar solos; si es
as, es preciso buscar ayuda profesional
e institucional.

ACADEMIA

5 de febrero de 2015

l equipo cientfico del Mars


Science Laboratory (MSL) o Curiosity de la NASA, robot que
actualmente explora el suelo de
Marte, descubri una fuente fluctuante
de metano en su superficie.
La presencia del hidrocarburo sugiere que el planeta vecino podra tener
procesos geolgicos o qumicos hasta
ahora desconocidos, report el grupo
de expertos.
En el hallazgo particip Rafael Navarro Gonzlez, investigador del Instituto
de Ciencias Nucleares (ICN), el nico latinoamericano del equipo y quien colabor
en el diseo del laboratorio Sample Analysis at Mars (SAM), que el robot explorador
Curiosity lleva en su interior.
Fue precisamente mediante el SAM
que, en mediciones efectuadas a lo largo
de 20 meses, se detectaron los niveles
fluctuantes de metano en la atmsfera
del planeta rojo.

En aumento
Al interpretar los datos, el personal cientfico del Curiosity encontr que Marte
tiene una cantidad base de metano en su
atmsfera que aumenta drsticamente
en ciertos periodos, lo que indica que
cuenta con un proceso intermitente de
liberacin del gas.
En la Tierra, cerca de 90 por ciento
del gas metano de la atmsfera proviene
de los seres vivos, en particular de un
grupo de microorganismos conocidos
como metangenos. Muchos de stos son
anaerobios (no requieren de oxgeno), as
que es posible encontrarlos en cavernas
cerradas o enterrados.
Al respecto, Navarro consider que
aunque el hidrocarburo podra provenir
de algn ser vivo, hay otras fuentes de
generacin, como la actividad volcnica.
El astrobilogo mexicano agreg
que tambin es posible que reacciones
qumicas en el subsuelo propicien su
produccin y que aqul quede atrapado
en grietas o cavernas hasta que algn
acontecimiento sbito, como un sismo,
le permita escapar.

Imagen: cortesa del Instituto de Ciencias Nucleares.

Novedades del planeta rojo

Detectan niveles de
metano en Marte
En el descubrimiento
particip Rafael
Navarro, del Instituto
de Ciencias Nucleares

Sismgrafo
Hasta el momento, se estima que Marte
no tiene actividad tectnica, por lo que la
ocurrencia de temblores y el vulcanismo
estaran descartados.
Sin embargo, este descubrimiento
parece indicar que el planeta rojo podra
ser ms activo de lo que se crea. Por
ello, la siguiente misin que la NASA
enviar llamada Insight (sonda gemela de Phoenix , que amartiz en 2008
en uno de los polos de Marte) tiene el
propsito de estudiar la geologa y el clima del planeta. Entre otras cosas, la
sonda Phoenix descubri agua en forma

Podra tener procesos geolgicos o

qumicos hasta ahora desconocidos.

de hielo. El lanzamiento de Insight ,


que llevar consigo un sismgrafo, est
programado para 2016.

Origen del gas


A su vez, el universitario indic que tambin se buscan rutas para que Curiosity
o su sucesor que se enviar a Marte en
2020 y que hasta ahora recibe el nombre
de Mars 2020 Rover pueda determinar
mediante experimentos qumicos si la
actividad biolgica es el origen del metano
en el planeta rojo.
Por el momento, reconoci, es difcil
establecer la causa del gas. Destac la
importancia del descubrimiento, pues
podra ser la prueba de que ese cuerpo
celeste es mucho ms activo de lo que se
crea, sea en trminos qumicos, geolgicos o biolgicos.
Esta investigacin, de la que Navarro
Gonzlez es uno de los autores principales, se public en das pasados en la revista
Science, con el ttulo Mars methane detection and variability at Gale crater http://
www.sciencemag.org/content/347/6220/
415.short.

ICN

10

5 de febrero de 2015

Laura Romero

n 2008, cientficos del Centro de Geociencias (CGeo),


con sede en Juriquilla,
Quertaro, se percataron
de que una de las peculiaridades
del volcn El Chichn, en Chiapas,
es que su posicin intersecta con la
traza de la zona de fractura ocenica
de Tehuantepec.
Observaron que otros centros volcnicos del mundo se intersectan con
zonas de fractura ocenica y, con base
en ello, comenzaron a trabajar y desarrollar un modelo matemtico que
los llev a un gran descubrimiento:
dichas reas tienen un papel fundamental all abajo, en profundidades
muy grandes de la Tierra, como ~120
kilmetros o ms, donde producen
cambios significativos en el mecanismo de origen de los volcanes.
El hallazgo, dado a conocer recientemente en la prestigiada publicacin
Nature Communications, desvela
peculiaridades que iluminan el origen profundo del vulcanismo, indic
Vlad C. Manea, integrante del CGeo
y primer autor del artculo.
Eso tiene implicaciones mundiales, porque cambia la visin de cul
es el efecto de las zonas de fractura
ocenica sobre el vulcanismo, pues
hasta la fecha no se haba pensado
que podan desempear un papel tan
importante, apunt el cientfico.

ACADEMIA

Fue dado a conocer en Nature Communications

Hallazgo volcnico del


Centro de Geociencias

Efecto en la sismicidad
Mxico es una nacin asentada sobre
varias placas tectnicas, entre ellas
las ms destacadas son las de Cocos
y Rivera, que subducen (se hunden) debajo de la costa del Pacfico y
producen actividad ssmica y volcnica relevante.
Las placas ocenicas en el planeta
tienen varios rasgos significativos,
explic el universitario: estn formadas por bloques con cierta edad
tectnica y los lmites entre ellos se
llaman zonas de fractura, que se observan en su superficie y se subducen
por debajo de los continentes.
Hasta ahora no se haba indagado
cul puede ser el efecto de esas reas
para el vulcanismo, en particular
para la sismicidad. Se trata de sitios
tambin conocidos como zonas de
debilidad, donde se infiltra el mar a
las rocas del manto litosfrico, mismas que se transforman en un tipo
denominado serpentinita, una roca
metamrfica muy dctil que trae
consigo mucha agua.
Nuestra especialidad es modelado
numrico asistido por supercomputadora; hicimos un modelo numrico

Roca
Los expertos concluyeron que las

zonas de fractura serpentinizadas, una


vez que entran en subduccin, localizan el fundido parcial en el manto y,
como consecuencia, se originan
plumas del manto hidratadas, anomalas termo-qumicas responsables del
comienzo de algunos volcanes, como
El Chichn, en Chiapas. La letra b)
muestra esa situacin; la a), el caso de
una subduccin heterognea.

Serpentinita.

11

5 de febrero de 2015

Desarrollan cientficos modelo


matemtico que permite
conocer el efecto de las zonas
de fractura ocenica

Los cientficos de la

UNAM han reunido


informacin para Mxico
y otras zonas de fractura
mayores en el mundo,
como Chile, Estados
Unidos y las Islas
Aleutianas, en el norte
de Amrica.

Placa de
Norteamrica

Placa
de Rivera

Placa del
Pacfico

Placa del
Caribe
Placa de
Cocos

La Repblica Mexicana, asentada sobre varias placas tectnicas.

de ltima generacin y de muy alta


resolucin, donde se acoplaron propagacin de calor y comportamiento
mecnico de las placas ocenicas con
la petrologa en un solo modelado
numrico de tres dimensiones, ms
el tiempo.

Trabajo para Horus


Esta labor se realiz durante dos aos
en la mquina de clculo paralelo del
CGeo, la supercomputadora Horus,
diseada para ese tipo de simulaciones numricas avanzadas. Se trata
de un instrumento que permite
juntar matemticas, fsica, petrologa y geoqumica, por un lado, y
programacin y cmputo de alto

rendimiento, por el otro, con el propsito de estudiar lo que de manera


directa es imposible: el interior de
nuestro planeta.
De ese modo, a finales de 2012
concluyeron que las zonas de fractura serpentinizadas, una vez que
entran en subduccin, localizan el
fundido parcial en el manto y, como
consecuencia, se originan plumas
del manto hidratadas, anomalas
termo-qumicas responsables del comienzo de algunos volcanes, como
El Chichn.
Un aspecto relevante para el
modelo fue asegurarnos que los
resultados son respaldados por las
observaciones. Para ello, Manea y
sus colaboradores recopilaron bases
de datos muy grandes del mundo
para determinar si haba un trazador
en particular que pudiera establecer
si la cantidad de agua, donde se subducen zonas de fractura, es mayor
que en las regiones adyacentes.
Se ha reunido informacin para
Mxico y otras zonas de fractura
mayores en el orbe, como Chile,
Estados Unidos y las Islas Aleutianas,
en el norte de Amrica. En la mayora de ellas se observa un aumento
en la concentracin de un trazador

geoqumico llamado boro. Es un


elemento geoqumico importante
que se usa como trazador de fluidos,
es decir, donde hay un aumento en la
concentracin, existe un incremento de fluido.
As, es posible ver que en zonas
de subduccin en donde hay reas de
fractura ocenicas, se encuentran
aumentos o picos de boro, uno de
los mejores rastreadores de lugares
enriquecidos en fluidos.

El caso del Istmo


de Tehuantepec
Con base en estos resultados, el equipo cientfico formado tambin por
investigadores de la Rice University, de Estados Unidos, y del Swiss
Federal Institute of Technology, de
Zurich, Suiza pretende analizar el
efecto de los sitios de fractura sobre la
sismicidad, en especial en la llamada
brecha ssmica, localizada en el Istmo de Tehuantepec, donde no se han
producido terremotos de subduccin
grandes desde hace ms de cien aos.
Queremos extender la aplicacin de esos modelos y analizar si las
zonas de fractura ocenica controlan
la sismicidad asociada a las brechas
ssmicas, concluy.

12

5 de febrero de 2015

ACADEMIA

Ral Correa

as microfinancieras en Mxico actan con la premisa de


hacer el bien comn y servir a
proyectos emprendedores; sin
embargo, detrs de ellas los inversionistas logran grandes ganancias y son las
mujeres quienes proporcionan las tasas
de rentabilidad ms altas, seal Alicia
Girn Gonzlez, del Instituto de Investigaciones Econmicas.
Al hacer el corte por gnero, resulta
que gran parte de estos microcrditos
son para ellas. Somos buenas pagadoras.
La tambin coordinadora del Seminario Universitario de Estudios Asiticos
y directora de la revista Problemas del
Desarrollo, Revista Latinoamericana de
Economa, explic que el microcrdito
es una modalidad financiera de montos
pequeos que se conceden a plazos cortos
(generalmente un ao).
Estn dirigidos a la poblacin que
vive en condiciones de alta y muy alta
marginalidad. Su propsito es crear
microempresas o micronegocios para
generar una fuente regular de ingresos
mediante el autoempleo.
Poner sobre la mesa del debate la rentabilidad de los microcrditos con enfoque
de gnero plantea no slo un beneficio
financiero, sino que tambin coloca a la
mujer como agente econmico rentable
al servicio de las microfinancieras, que
entre los aos 2000 y 2010 destinaron 82
por ciento de sus prstamos a ese sector,
equivalentes a dos mil millones de dlares.

Importante metamorfosis
Los microcrditos con rostro femenino
constituyen una de las metamorfosis ms
importantes a partir de las reformas estructurales en los circuitos financieros y del
mercado laboral, porque no slo promueven el empoderamiento, sino que adems
sustituyen el ahorro familiar, usualmente
efectuado mediante cajas de ahorro, tandas
y pollas, indic Alicia Girn.
Sin embargo, agreg, stas no han
sido necesariamente el vehculo para
optimizar las relaciones de equidad, pues
no satisfacen las necesidades del progre-

El objetivo, crear microempresas.

Las mujeres, ms
rentables para
microfinancieras
Ellas proporcionan las tasas ms altas: Alicia Girn,
de Investigaciones Econmicas
so, como son una mejora en las vas de
comunicacin, acceso al agua, vivienda,
salud y educacin.
Las naciones que desdibujaron su banca
de desarrollo y tuvieron una extranjerizacin de sus empresas financieras, indic
la especialista, dejaron la arena del financiamiento a las microfinancieras, que se
han distinguido por su oferta de crditos
en el mbito rural.

Adems, se han fortalecido en el transcurso de las ltimas dcadas. Muchas


de ellas se han convertido en bancos
exitosos con el tiempo. La orientacin
de la actividad de estas microfinancieras
se dirige principalmente a mujeres cuyo
colateral, en muchas ocasiones, es la red
social de la comunidad, lo que permite
el otorgamiento del crdito, concluy
Alicia Girn.

5 de febrero de 2015

CULTURA

13

Experiencia en la Sierra Mixe

Reinvencin de la
fotografa, el video
y la televisin
Los habitantes de la regin retratan su da a da
con tecnologas modernas de comunicacin
Ren Tijerino

os habitantes de Tamazulapam
del Espritu Santo asentamiento
en el norte de Oaxaca emplean
las tecnologas de comunicacin
en forma distinta a cualquier otro pueblo
indgena, pues con videos que retratan
su da a da los lugareos buscan tender
puentes con la ciudad estadunidense de
Los ngeles y, en especial, con familiares
y conocidos radicados all, expuso en la
UNAM Ingrid Kummels, del Instituto de
Estudios Latinoamericanos de la Universidad Libre de Berln, en la conferencia
Espacios Mediticos Ayuujk: la Reinvencin de la Fotografa, el Video y la Televisin
en la Sierra Mixe.
En un principio los registros datan
de los aos 60 del siglo pasado sacaban
fotos con diversos tipos de cmaras, pero
en la dcada de los 90 optaron por la radio
y el video. De hecho, en aquella poca
instalaron una emisora de TV, famosa
por ser la primera estacin local de una
comunidad originaria en Mxico, aadi
la investigadora en el Auditorio Rolando
Garca, de la Torre II de Humanidades.
Por sta y muchas otras caractersticas, Tamazulapam se ha convertido en
una excepcin en la zona, al grado de
estar lejos de ser considerado pueblo
mgico, aunque sitios vecinos tengan la
designacin y otros estn por obtenerla,
mencion la antroploga.

Un pueblo diferente
Kummels visit Tamazulapam por primera vez en 1993 y de aquella estada data
una serie de filmaciones en 16 milmetros

que ms tarde ilustraron un


documental germano sobre
las costumbres oaxaqueas.
Esa experiencia no slo produjo dicho programa, sino
que adems aviv el inters
de la acadmica por entender
las estrategias de este poblado
para mantenerse prximo a su
comunidad satlite (como se
les dice a los mixes angelinos).
En esta ocasin, la profesora visit Ciudad Universitaria
para presentar avances de
su trabajo iniciado en 2012
y an en proceso y seal Ingrid Kummels. Fotos: Justo Surez.
que para entender las peculiaridades de este asentamiento es preciso
ria es dirigida por Genoveva Prez Rosas
bosquejar antes un retrato del lugar.
y manejada por sus hijos Ilich y Rommel.
Tamazulapam tiene ocho mil haLa seora dice ser un ama de casa que en
bitantes, y las transformaciones que
sus ratos libres filma actividades comuha experimentado en las ltimas dcadas
nitarias. Est agradecida con su negocio,
se reflejan no slo en la urbanizacin del
pues le ha permitido adquirir equipo de
centro y sus respectivas repercusiones
cmputo para elaborar las portadas de los
ambientales, sino tambin en un sincrediscos que produce y editar el material,
tismo que hace que festivales anuales de
aadi Kummels.
reggae convivan con celebraciones paPara la habitante mixe, el principal
tronales, refiri.
obstculo a su labor son las objeciones
La germana ha dedicado los ltimos
de algunas personas para compartir sus
aos a recopilar material flmico, desde
costumbres o las exigencias econmicas
grabaciones de los castillos pirotcnicos
de ciertos individuos que en ocasiones
usados en los festejos de Espritu Santo
llegan a pedir hasta 10 mil pesos para salir
y los protocolos propios del relevo de aua cmara o dejarlos trabajar.
toridades, hasta testimonios en primera
No obstante, seal la empresaria,
persona y el registro de diversos usos
aunque parte de la rentabilidad est en las
y costumbres.
ventas en el pueblo, la mayora de las gaEn Tamazulapam hay dos empresas
nancias viene de los migrantes angelinos,
dedicadas a grabar eventos como fiestas
quienes han resultado ser consumidode 15 aos, bodas o bautizos. La ms notores entusiastas.

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5 de febrero de 2015

CULTURA

Sistema de

deteccin
de movimiento.
Fotos: Francisco
Cruz.

Contenidos multimedia

Arbrea, mesa
digital para explorar
el catlogo de libros
Muestra en forma interactiva entrevistas
con autores, galeras de imgenes y audios
Cristbal Lpez

l ao, la Universidad produce


en promedio mil 300 ttulos y
ms de 300 libros electrnicos
de distinto formato, lo que la
coloca como la casa editora ms importante en espaol.
Su oferta estar al alcance de todos
con Arbrea, una mesa digital que permite explorar el catlogo de novedades
de manera interactiva. Al manipular
el dispositivo, muestra en una pantalla
entrevistas con los autores, galeras de
imgenes y audios, entre otros contenidos
multimedia extras.

Alumnos de Arquitectura
La propuesta, desarrollada por Paola Gonzlez Gonzlez, scar Lpez Valencia y
Leonardo Prez y Prez, alumnos de la Fa-

cultad de Arquitectura, fue para generar


una nueva experiencia de lectura, exaltar
a los autores y vincular a los usuarios con
los creadores.
A partir del inters y en colaboracin
con Libros UNAM, nuestra idea se hizo
realidad y, prximamente, estar disponible en la red de libreras universitarias,
dijo Leonardo Prez, de Diseo Industrial.
Adems, este grupo trabaja en varias
ideas para renovar la apariencia e identidad de los espacios referidos, organizarlos
y actualizarlos. El propsito es ofrecer
experiencias de interaccin y originar
ambientes ms acogedores que muestren
la riqueza de la oferta universitaria. El
equipo desarroll el proyecto tras un ao
de trabajos en el Centro de Investigaciones
de Diseo Industrial de la Facultad de
Arquitectura, a partir de la metodologa

Design Thinking, en el marco del curso ME310, realizado en conjunto entre


la UNAM y la Universidad de Stanford,
Estados Unidos, con el objetivo de crear
servicios o productos de innovacin para
empresas e instituciones.
Se controla con gestos de la mano,
mediante un sistema de deteccin de movimiento. Adems, tiene dos lectores de
cdigos NFC (siglas en ingls de Near Field
Communication, que permite el envo
bidireccional de informacin con dispositivos mviles, de forma inalmbrica),
incluidos en algunas publicaciones.
Al ser captados por los sensores, se
muestra en pantalla informacin detallada de cada ttulo, adems de videos,
entrevistas con los autores o coordinadores de cada volumen, imgenes y audio,
entre otros contenidos adicionales que no
pueden anexarse en la versin impresa.
El software de bsqueda fue desarrollado con apoyo de Adrin Martnez, de la
Unidad Profesional Interdisciplinaria de
Ingeniera y Tecnologa Avanzadas, del
Instituto Politcnico Nacional.

300 ttulos
A la experiencia se sumar una aplicacin
elaborada por UNAM Mobile, donde se
podrn descargar los 300 ttulos de la
librera virtual, consultar la cartelera
cultural de esta casa de estudios y recibir
notificaciones de presentaciones o actividades en dispositivos iOS.
En un hecho indito, Arbrea super
el nivel conceptual a partir del trabajo
conjunto de los participantes. Motivados
por un inters compartido, creamos lazos
de colaboracin en favor de nuestra casa
de estudios, finaliz.

CULTURA

5 de febrero de 2015

15

Museo del Chopo

Ttem, instalacin
de Sebastin Romo
U

n avin amarillo como extrado de alguna pelcula de


Hayao Miyazaki amenaza con
estrellarse contra una casa de
madera repleta de objetos-fetiche, onricos
y delirantes; todo esto remite a una escena
vertical congelada en el tiempo, que desde
finales de enero ya puede apreciarse en el
Museo Universitario del Chopo. Se trata de
Ttem, una instalacin de Sebastin Romo.
Es la tercera pieza de una pentaloga de instalaciones de Arte Total, donde
Romo pretende generar experiencias en
el espectador; todo esto como resultado de
investigaciones en torno al tropicalismo y
el arte sensorial. Estamos ante una obra
de gran formato que plantea narrativas
no lineales sobre el vuelo, la levitacin
y la gravedad. Entre sus referentes est
la exploracin del imaginario de lo areo
desde un punto de vista simblico y desde la perspectiva de la historia, ciencia e
invencin de la aviacin.
Sebastin Romo (1973) es originario de
la Ciudad de Mxico, estudi cine documental y artes visuales en la UNAM. Ha
realizado diversas comisiones en espacios
pblicos, en las ciudades de Nueva York
y msterdam. Asimismo ha expuesto en
museos de Europa, Estados Unidos, Brasil
y Mxico. Su obra atraviesa diversas facetas
que fluyen desde distintos medios, como
escultura, dibujo y fotografa. Tambin
es un autor interesado en nociones sobre
espacio, tiempo y memoria, vinculadas
con materia, cuerpo y accin.

Planteamiento
Gesamtkunstwerk o Arte Total es una de
las perspectivas estticas desde las que
Romo construye sus piezas totmicas.
Se trata de una corriente de finales del
siglo XIX, apadrinada por el compositor
Richard Wagner, que integra todos los
tipos de arte: musical, teatral y visual. Con
el paso de los aos y las generaciones, el
trmino Arte Total se ha aplicado a diver-

Fotos: Barry Domnguez y Vernica Rosales.

Tercera pieza de una pentaloga que el creador


llama Arte Total; es resultado de investigaciones
sobre el tropicalismo y el arte sensorial

sas disciplinas, en contextos diferentes,


pero siempre manteniendo la constante
descriptiva, es decir, donde se enfatice la
combinacin de distintos elementos de
varias artes.
Tom elementos de la corriente del
Arte Total por la importancia que le da
a las grandes instalaciones. Mi pieza es
una propuesta libre porque no se apega a ningn discurso comercial ni de
mercado. Aqu el gran reto fue usar la
galera central del Chopo, porque tiene
mucha verticalidad, a diferencia de las
plantas habituales de museos. El proyecto
fue pensado expresamente para dicho
espacio, detall Sebastin Romo.
El ttem no sera, segn Durkheim,
sino el representante visible de la religin
social de estos pueblos (de Australia) y
encarnara a la colectividad, la cual sera
el verdadero objeto del culto, explica
Sigmund Freud en un momento de su
libro Ttem y tab. De tal suerte que, como
nos recuerda el artista a partir de sus
ttems, que miran al espectador mientras
son observados, estos objetos que surgen
del mundo del caos y los sueos evocan
una serie de prohibiciones y rituales que
cobran significado dentro del medio social
y que, quizs, se reconectan nuevamente
hacia el interior de los individuos.

La instalacin
Las piezas y objetos que integran la instalacin estn situados a distintas alturas de
la galera central del Museo Universitario
del Chopo, rea de 40 metros de altitud,
famosa por sus proporciones: Este trabajo fue diseado para ser visto desde los
diferentes niveles del museo. Est repleto
de juegos visuales a los que es importante
atender pacientemente, explic Romo.
Quizs la figura central de todo el
recorrido sea la del avin amarillo, de
tamao casi real, que cae en picada desde
los cielos cerrados del recinto, un smbolo
que se ata a la nada y al mero azar. La idea
del avin no es nueva en el quehacer de
este artista, quien en 2008 expuso una
pieza titulada Death in/at blossom (Muerte en
f lor), donde reconstruy un avin alemn
Stuka, del tipo que fue probado en el
bombardeo de Gernika.
Romo se interesa en esta aeronave
como objeto expresivo porque, en sus
palabras, es un elemento que simboliza
la complejidad del vaco, tiene una carga
escultrica fuerte, este aparato volador
me sirve como un pretexto narrativo que
se repite y, adems, da pie a una suerte
de secuencia de pelcula que est ah
latente, concluy.

Jorge Luis Tercero

5 de febrero de 2015

GOBIERNO
Patricia Lpez

ar a Dolores Zarza
Arizmendi fue designada por la Junta de
Gobierno de la UNAM
directora de la Escuela Nacional de Enfermera y Obstetricia
(ENEO), para un segundo periodo,
correspondiente a 2015-2019.
Al tomar posesin del cargo,
Zarza Arizmendi se comprometi
a fortalecer la vida interna de la
instancia acadmica, as como a mejorar los instrumentos de docencia
e investigacin.
En el Auditorio Marina Guzmn
Vanmeeter aadi que su poltica
ser la evaluacin de resultados y
la comunicacin abierta.
A su vez, Eduardo Brzana Garca, secretario general de esta casa
de estudios, destac la amplia participacin de la comunidad de esa
entidad en un proceso ordenado y
respetuoso, as como el inicio de un
nuevo ciclo, que requiere una labor
que combine la continuidad y los
nuevos retos.
Igualmente, llam a sumar
esfuerzos para fortalecer la licenciatura en Enfermera, las diversas
especialidades del posgrado y la
modalidad de universidad abierta.
Consolidar el trabajo acadmico es uno de los desafos, deben
visualizar su profesin y dar un
mejor mensaje al pas sobre la
importancia tcnica y humana de
la misma.

Trayectoria
Zarza Arizmendi obtuvo el ttulo
de enfermera a nivel tcnico por la
Facultad de Enfermera de la Universidad Autnoma del Estado de
Mxico; posteriormente, egres
de la licenciatura en Enfermera y
Obstetricia de la ENEO. Es maestra
en Comunicacin y Tecnologa
Educativa por el Instituto Latinoamericano de la Comunicacin
Educativa y enfermera especialista egresada de cursos postcnicos
de la Escuela de Enfermera del
Instituto Politcnico Nacional y
de la UNAM.
Es Profesora Asociada C Definitiva y pertenece al PRIDE con
nivel C. Desde hace 28 aos, ha
impartido en la ENEO las asignaturas de Administracin General,

16

Segundo periodo 2015-2019

Mara Dolores Zarza,


directora de la ENEO
Administracin de los Servicios de
Enfermera, adems de los seminarios de Evaluacin de la Calidad
del Cuidado Enfermero y de Gerencia de los Servicios de Enfermera.
En el programa de maestra en el
rea imparte Gestin del Cuidado
de Enfermera, en la Universidad Nacional.
A lo largo de su trayectoria
resalta su experiencia como enfermera en el Instituto Mexicano
del Seguro Social y en el Instituto
de Seguridad Social del Estado
de Mxico y Municipios (ISSEMyM) y, posteriormente, en las
jefaturas de Servicio de Pediatra
y de Enfermeras. Tambin ocup
las coordinaciones del Curso Postcnico de Administracin de los
Servicios de Enfermera, fue coordinadora acadmica de la carrera
de Enfermera y de la licenciatura
en Enfermera y Obstetricia.

Otros cargos

La titular. Foto: Francisco Cruz.

Nuevo ciclo. Foto: Juan Antonio Lpez.

En la UNAM, Dolores Zarza fue coordinadora acadmica del Programa


de Actualizacin y Superacin del
Personal Acadmico de la Direccin
General de Asuntos del Personal
Acadmico, y coordinadora general del diplomado de Docencia
en Enfermera. En su funcin
acadmico-administrativa ha
coordinado el diseo curricular
del plan de estudios de la licenciatura en Enfermera y el del nuevo
plan de la carrera de Enfermera
y Obstetricia.
Ha publicado, como autora/
coautora, ms de 15 artculos cientficos en revistas indexadas sobre
los temas de calidad de la atencin,
calidad de vida, tica y currculo de
enfermera. Asimismo, participa
como representante institucional
en diferentes comits acadmicos
y ante diversas instancias de esta
casa de estudios, del sector salud
y educativas.

CONVOCATORIAS
GOBIERNO

5 de febrero de 2015

17

Nuevos espacios. Fotos: Juan Antonio Lpez.


Michel A. Olgun

a Facultad de Artes y Diseo


(FAD) de la UNAM y la Fundacin para la Salud y la Educacin
(Funsaed) firmaron un convenio de colaboracin para realizar, de
manera conjunta, actividades acadmicas, cientficas y culturales en reas de
inters comn.
Con esta alianza, estudiantes y artistas consolidados tendrn espacios para
ofertar sus obras. Los recursos obtenidos
sern utilizados en beneficio de ambas
entidades, en especial de los creadores.
El documento fue firmado por Elizabeth Fuentes Rojas, directora de la FAD, y
el presidente de la Funsaed, Diego Valads.

Convenio de la FAD
y la Fundacin
para la salud
Realizarn actividades acadmicas, cientficas
y culturales en reas de inters comn

Trabajos culturales
Para Fuentes Rojas, el acuerdo es fundamental y promover que alumnos
emergentes y artistas tengan acceso a
diversos espacios.
Se busca montar exposiciones sobre
diseo, comunicacin, artes visuales y
conocimiento. La primera tendr lugar
en otoo-invierno.
Subray que la actividad en esa parte
del ao facilitar que los artistas tengan
acceso a otro tipo de medios, pues de otra
forma se quedaran en la academia sin dar
a conocer su obra.
Es importante que los jvenes estn
motivados para realizar trabajos de tipo
cultural. Es fundamental que salgan de
su nicho y tengan conocimiento de cmo
es el mercado del arte y cmo se mueven
sus obras. sta es una forma de abrirles
las puertas, expres.

Cumplir objetivos
Por su parte, Diego Valads seal
que el documento establece formas de
cooperacin que posibilitarn a la ciencia favorecerse con la generosidad de
los artistas.
Con ello se permite a la fundacin
cumplir su objetivo de apoyar los trabajos de educacin e investigacin del
Instituto Nacional de Ciencias Mdicas
y Nutricin Salvador Zubirn, dijo.
No obstante, asegur que la medicina est tan vinculada al arte que
quiz no haya ninguna otra actividad
cientfica tan estrechamente relacionada con la creatividad, la sensibilidad
y el humanismo. Por eso muchos de
nuestros galenos han sido y son grandes humanistas.

NO
C

D
E

S
U
E
O
M
S
E

Sntomas, muestra en el Palacio


de la Antigua Escuela de Medicina

Fotos: Juan Antonio Lpez.


Diseo: Alejandra Salas Ramrez.

20

5 de febrero de 2015

CONVOCATORIAS

COORDINACIN DE HUMANIDADES
Se invita a los investigadores del Subsistema de Humanidades,
Facultades y Escuelas afines, a presentar propuestas en la convocatoria del CONACYT:

sentante Legal, la Carta Oficial de Postulacin, mediante oficio signado por el Titular de la entidad proponente en el que
se indique:

Estancias Sabticas Nacionales, Estancias


Sabticas en el Extranjero y Estancias
Sabticas en Mxico para Mexicanos y
Extranjeros Residentes en el Exterior
para la Consolidacin de Grupos de
Investigacin 2015

1. Nombre completo del solicitante, categora y nivel de plaza;


2. Modalidad en la que participa; 3. Nombre de la Institucin
en que se realizar la estancia; 4. Nombre del Investigador anfitrin; 5. Fecha de inicio y trmino de la misma; 6. Ttulo del
proyecto; 7. Impacto del proyecto y beneficios; 8. La relacin
actual con la Institucin de destino de la estancia y 9. Productos
a obtener. Es necesario adjuntar una impresin de la solicitud capturada en lnea.

Para conocer en detalle las bases, los trminos de referencia


e ingresar al formato de solicitud se deber consultar la pgina
web: http://www.conacyt.gob.mx.
Las propuestas se enviarn por la va electrnica, antes de las
18:00 horas del 6 de mayo del presente, incluyendo la Carta
Oficial de Postulacin.
Previo al envo en lnea, deber solicitarse a la Doctora Estela
Morales Campos, Coordinadora de Humanidades y Repre-

Para mayor informacin, comunicarse a la Secretara Tcnica


de Apoyo a la Investigacin al telfono 56-22-75-65 ext. 220 o
al correo electrnico: ape@unam.mx.
POR MI RAZA HABLAR EL ESPRITU
Cd. Universitaria, D. F. a 05 de febrero de 2015
La Coordinadora de Humanidades
Dra. Estela Morales Campos

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
BECAS PARA MUJERES EN LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS
SOCIALES, 2015
La Academia Mexicana de Ciencias, el Consejo Nacional de
Ciencia y Tecnologa y el Consejo Consultivo de Ciencias de la
Presidencia de la Repblica hacen del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta la convocatoria e
invitan a la presentacin de propuestas.
Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:

www.amc.mx

Presentacin de las propuestas:


Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla
electrnicamente:
1. La fecha lmite para presentar las solicitudes en la AMC es
el 13 de marzo de 2015, (debern remitirse en sobre cerrado,

a la AMC, Km 23.5 Carretera Federal Mxico-Cuernavaca,


Casa Tlalpan Av. Cipreses s/n, Colonia San Andrs Totoltepec, Tlalpan, Mxico, D.F., C.P. 14400 de lunes a viernes
de 10:00 a 17:00 hrs).
2. El solicitante si y slo si, pertenece al Subsistema de la
Investigacin Cientfica, deber presentar en esta CSGCACIC, una copia del formato electrnico de la propuesta
acompaada por la carta de presentacin del director de
la entidad acadmica del Subsistema de la Investigacin
Cientfica o, de Escuelas y Facultades afines, dirigida al Dr.
Carlos Armburo de la Hoz, Coordinador de la Investigacin
Cientfica, en la fecha lmite: 13 de marzo del presente ao.
PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN
ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87, 56-22-4160 O AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

CONVOCATORIAS

5 de febrero de 2015

21

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
ESTANCIAS DE VERANO EN EE.UU. PARA INVESTIGADORES JVENES,
AMC-FUMEC 2015
La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) y la Fundacin
Mxico-Estados Unidos para la Ciencia (FUMEC) hacen del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta
la convocatoria e invitan a la presentacin de propuestas.

en las oficinas de la Academia, Av. Cipreses s/n, Km 23.5


Carretera Federal Mxico-Cuernavaca, (Casa Tlalpan) San
Andrs Totoltepec, Tlalpan, Mxico, D.F., C.P. 14400 entre
las 10:00 y las 17:00 horas, de lunes a viernes.

Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:

2. El solicitante deber presentar en esta CSGCA-CIC, una


copia de la documentacin presentada en la AMC, acompaada por la carta de presentacin del director de la entidad
acadmica del Subsistema de la Investigacin Cientfica o,
de Escuelas y Facultades afines, dirigida al Dr. Carlos Armburo de la Hoz, Coordinador de la Investigacin Cientfica, en
la fecha lmite: 20 de marzo del presente ao.

www.amc.mx

Presentacin de las propuestas:


Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla
electrnicamente:
1. La fecha lmite para presentar las solicitudes en la AMC es
el 20 de marzo de 2015; la documentacin deber remitirse

PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN


ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87, 56-22-4160 O AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

COORDINACIN DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA


COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN ACADMICA
PROGRAMA DE VISITAS DE PROFESORES DISTINGUIDOS
AMC-FUMEC 2015-2016
La Academia Mexicana de Ciencias (AMC) y la Fundacin
Mxico-Estados Unidos para la Ciencia (FUMEC) hacen del conocimiento de la Comunidad Cientfica que se encuentra abierta
la convocatoria e invitan a la presentacin de propuestas.

AMC, Km 23.5 Carretera Federal Mxico-Cuernavaca, Casa


Tlalpan Av. Cipreses s/n, Colonia San Andrs Totoltepec,
Tlalpan, Mxico, D.F., C.P. 14400 de lunes a viernes de
10:00 a 17:00 hrs).

Las bases de la convocatoria podrn consultarse en:

2. El solicitante deber presentar en esta CSGCA-CIC, una


copia de la carta de presentacin firmada por usted, como
titular de la Dependencia, dirigida a la Presidenta de la AMC
(marcar una copia de conocimiento: c.c.p Dr. Carlos Armburo de la Hoz, Coordinador de la Investigacin Cientfica),
acompaada de una copia de la propuesta, en la fecha lmite:
27 de marzo del presente ao.

www.amc.mx

Presentacin de las propuestas:


Al concluir el llenado de la solicitud y antes de enviarla
electrnicamente:
1. Toda la documentacin deber ser entregada a ms tardar
en la AMC el 27 de marzo de 2015, (en las oficinas de la

PARA MAYORES INFORMES, COMUNICARSE A LA COORDINACIN DE SERVICIOS DE GESTIN Y COOPERACIN


ACADMICA, CIC A LOS TELFONOS 56-22-41-87, 56-22-4160 O AL CORREO ELECTRNICO sgvdt@cic.unam.mx.

22

5 de febrero de 2015

CONVOCATORIAS

SECRETARA GENERAL
LINEAMIENTOS GENERALES PARA EL FUNCIONAMIENTO
DE LOS ESTUDIOS DE LICENCIATURA
TTULO I
De los planes de estudio
Artculo 1o.- Los Lineamientos Generales para el Funcionamiento de los Estudios de Licenciatura tienen como
objetivo la regulacin complementaria de los estudios de
licenciatura de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, de conformidad con lo establecido en el Reglamento
General de Estudios Universitarios y en la Legislacin
Universitaria aplicable.
Artculo 2o.- De conformidad con lo establecido en los
reglamentos generales de Estudios Universitarios, para
la Presentacin, Aprobacin y Modificacin de Planes de
Estudio, el Marco Institucional de Docencia y los presentes Lineamientos, cada plan de estudios deber contener,
al menos, lo siguiente:
I. Identificacin del proyecto.
a) Nombre del proyecto, indicando si se trata de
una creacin o de una modificacin;
b) Entidad o entidades acadmicas responsables
y, en su caso, entidades participantes y asesoras;
c) Opciones de estudios tcnicos profesionales, en
caso de que se incluyan en el proyecto;
d) Ttulo(s) que se otorgar(n);
e) Campos de conocimiento que comprende, y
f) Modalidad de enseanza;
II. Introduccin y antecedentes;
III. Fundamentacin del proyecto;
IV. Metodologa empleada en el diseo del plan
de estudios;
V. Objetivo general del plan de estudios;
VI. Perfiles de ingreso, intermedio, de egreso y profesional;
VII. Duracin de los estudios, nmero total de asignaturas y de crditos;
VIII. Estructura y organizacin del plan de estudios;
IX. Mapa curricular;
X. Seriacin obligatoria e indicativa;
XI. Mecanismos de flexibilidad del plan de estudios;
XII. Mecanismos de movilidad estudiantil;
XIII. Requisitos de ingreso, de permanencia, de egreso y de titulacin;
XIV. Prerrequisitos y requisitos extracurriculares, si es
el caso;
XV. Opciones de titulacin;
XVI. Los perfiles que deber cubrir el personal acadmico que participar en el proyecto, de conformidad
con el Estatuto del Personal Acadmico;
XVII. Proceso y condiciones de implantacin;
XVIII. Transicin entre planes de estudio, tablas de
equivalencia y de convalidacin, si es el caso;
XIX. Programa de evaluacin;
XX. Proceso de actualizacin del plan de estudios;
XXI. Normas operativas, en su caso, y
XXII. Programas de las asignaturas y las dems actividades acadmicas.
Una vez concluidos el plan y los programas de estudio,

se elaborar un resumen ejecutivo para la presentacin


y revisin expedita del proyecto en los diferentes cuerpos colegiados que correspondan.
Artculo 3o.- La creacin de planes y programas de
estudio de licenciatura ser aprobada por el Consejo
Universitario de conformidad con lo establecido en el
Reglamento General para la Presentacin, Aprobacin
y Modificacin de Planes de Estudio.
Artculo 4o.- Los planes de estudio de licenciatura que
incluyan opciones de estudios tcnicos profesionales,
debern sujetarse a lo establecido en los Lineamientos
de los Estudios Tcnicos Profesionales.
Artculo 5o.- Los planes de estudio de licenciatura
que contemplen las modalidades abierta y a distancia, debern sujetarse tanto a lo establecido en el
Estatuto de Sistema Universidad Abierta y Educacin
a Distancia, como a lo dispuesto por el Reglamento
del Estatuto de Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia.
Artculo 6o.- Los planes de estudio combinados definirn el periodo escolar a partir del cual se podr optar
por estos estudios, as como los requisitos que debern
satisfacer los alumnos interesados, mismos que sern
acordes con lo establecido en el Reglamento General de
Estudios de Posgrado y en los Lineamientos Generales
para el Funcionamiento del Posgrado.
TTULO II
De las Licenciaturas Disciplinarias
(Licenciaturas en las que participa una sola
entidad acadmica)
Artculo 7o.- La facultad o escuela responsable de una
licenciatura disciplinaria tendr, al menos, las obligaciones y atribuciones siguientes:
I. Proporcionar la infraestructura acadmica y las instalaciones necesarias para el desarrollo de la licenciatura;
II. Realizar los procesos administrativos que requiera
la licenciatura, utilizando para esto las unidades administrativas existentes en las entidades acadmicas, y
III. Proporcionar los recursos humanos que la licenciatura requiera.
Artculo 8o.- Para las licenciaturas disciplinarias, de
conformidad con la normatividad vigente, los consejos
tcnicos de las facultades y escuelas tendrn, al menos,
las atribuciones siguientes:
I. Revisar y aprobar en primera instancia los proyectos de creacin y de modificacin de los planes y
programas de estudio para someterlos, por conducto
de su presidente, a la consideracin y aprobacin del
consejo acadmico de rea correspondiente y, en su
caso, a la del Consejo Universitario;

CONVOCATORIAS

II. Atender las observaciones que los consejos acadmicos de rea formulen sobre los proyectos de creacin o
modificacin de planes y programas de estudio;
III. Atender las observaciones que la Comisin de
Trabajo Acadmico del Consejo Universitario, formule sobre los proyectos de planes y programas de
estudio que se ofrezcan por primera vez en una facultad o escuela;
IV. Resolver los cambios en la ubicacin o en el contenido de las asignaturas o de los mdulos que integren
los planes de estudio;
V. Establecer lineamientos respecto de los planes de
estudio modulares, cuando as se considere necesario;
VI. Revisar y actualizar los programas de las asignaturas o de los mdulos;
VII. Aprobar, para las asignaturas o mdulos que as se
considere, las prcticas y trabajos obligatorios cuyo desarrollo y evaluacin aprobatoria sern condicin necesaria
para presentar el examen ordinario o exentar el mismo;
VIII. Establecer el nmero de alumnos de primer ingreso que cada ao podr ser inscrito en la licenciatura;
IX. Establecer los mecanismos de evaluacin de las
distintas asignaturas o actividades acadmicas;
X. Sealar las caractersticas de los exmenes extraordinarios de licenciatura;
XI. Determinar los mecanismos para el funcionamiento del programa de tutoras;
XII. Aprobar las opciones de titulacin en los trminos
del Reglamento General de Exmenes, que se incluirn
en el plan de estudios correspondiente;
XIII. Aprobar las disposiciones para el cumplimiento del
servicio social, de conformidad con la Ley Reglamentaria
del artculo 5o Constitucional y su reglamento, y con el
Reglamento General del Servicio Social de la Universidad
Nacional Autnoma de Mxico;
XIV. Contemplar en su normatividad interna los
requisitos y modalidades para otorgar la mencin
honorfica en todas las opciones de titulacin que se
hayan adoptado;
XV. Definir el calendario de exmenes ordinarios y
extraordinarios dentro de los periodos aprobados, en el
Calendario Escolar, por la Comisin de Trabajo Acadmico del Consejo Universitario;
XVI. Autorizar a los alumnos cursar, en un ciclo escolar,
un nmero mayor de asignaturas, crditos o actividades
acadmicas al sealado en el plan de estudios;
XVII. Autorizar a los alumnos cursar asignaturas y
actividades acadmicas en planes de estudio distintos a
aqul en el que estn inscritos;
XVIII. Aprobar el curso de asignaturas a los alumnos
cuya inscripcin derive de convenios de movilidad, para lo
cual se requerir tambin de la aprobacin de la institucin
de educacin superior u organismo afn de que se trate. Ambas
instancias establecern las convalidaciones de las asignaturas si no estuvieran previstas en el convenio respectivo;
XIX. La sustitucin de actividades acadmicas obligatorias y optativas de un plan de estudios, por otras del
propio plan o de otros planes vigentes;
XX. Autorizar, a peticin expresa del alumno, la suspensin de los estudios, de conformidad con lo dispuesto
en el Reglamento General de Inscripciones;
XXI. Realizar cada seis aos un diagnstico de los
planes y programas de estudio, con el fin de identificar

5 de febrero de 2015

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las necesidades de modificacin parcial o total de los


mismos o de creacin de nuevos planes;
XXII. Difundir informacin respecto de los proyectos
de modificacin o de creacin de planes y programas
de estudio a travs de boletines, circulares, gacetas
o de medios electrnicos al alcance de la comunidad universitaria;
XXIII. Fijar lineamientos para promover y conducir la participacin de la comunidad en los procesos
de creacin, modificacin y evaluacin de los planes
de estudio, y
XXIV. Las dems que al respecto les confiera la Legislacin Universitaria.
TTULO III
De las licenciaturas en las que participa ms
de una entidad acadmica
CAPTULO I
De las obligaciones y atribuciones de las
entidades acadmicas
Artculo 9o.- Las entidades acadmicas que se organicen
para impartir licenciaturas interdisciplinarias, compartidas y de estudios combinados debern sujetarse a lo
establecido en los artculos 27, 28, 29, 30 y 31 del Reglamento General de Estudios Universitarios.
Artculo 10.- En el caso de un proyecto de creacin de
un plan de estudios, las entidades que acepten ser participantes, debern remitir la opinin favorable del consejo
tcnico respectivo a las entidades responsables.
Artculo 11.- Las entidades acadmicas responsables
tendrn las obligaciones y atribuciones siguientes:
I. Proporcionar la infraestructura acadmica e instalaciones necesarias para el desarrollo de la licenciatura;
II. Realizar los procesos administrativos que requiera
la licenciatura, utilizando para esto las unidades administrativas existentes o creadas para tal propsito en la
entidad acadmica;
III. Proporcionar los recursos humanos que necesite
la licenciatura;
IV. Participar en el comit acadmico en la forma que
se define en el artculo 19 del presente ordenamiento, y
V. Recibir del Comit Acadmico las observaciones y sugerencias, y realizar los cambios pertinentes.
Artculo 12.- Las entidades acadmicas participantes
tendrn las obligaciones y atribuciones siguientes:
I. Proporcionar apoyo con su infraestructura acadmica e instalaciones, para el desarrollo de la licenciatura;
II. Apoyar con los recursos humanos que requiera
la licenciatura;
III. Participar en el comit acadmico en la forma que
se define en el artculo 19 del presente ordenamiento, y
IV. Propiciar la participacin del personal acadmico
para que sea invitado a colaborar en la licenciatura.
Artculo 13.- Las entidades acadmicas asesoras tendrn las atribuciones siguientes:

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5 de febrero de 2015

CONVOCATORIAS

I. Asesorar a la entidad acadmica responsable de


la licenciatura o al comit acadmico, en los aspectos
acadmicos especficos que les sean solicitados;
II. Coadyuvar al buen funcionamiento acadmico de
la licenciatura, y
III. Propiciar la participacin del personal acadmico
para que sea invitado a colaborar en la licenciatura.
CAPTULO II
De los criterios para la incorporacin y
desincorporacin de entidades acadmicas
Artculo 14.- Las entidades que pretendan incorporarse
como entidades acadmicas participantes a una licenciatura interdisciplinaria, compartida o de estudios combinados
debern cumplir con los requisitos siguientes:
I. Compartir la filosofa de la licenciatura en lo que se
refiere a objetivos, estndares acadmicos y mecanismos de funcionamiento;
II. Impartir docencia, hacer investigacin y/o trabajo,
afines a la licenciatura;
III. Contar con la infraestructura adecuada para la
docencia, investigacin o asesora a juicio del comit acadmico y ponerla a disposicin de los alumnos y profesores
de la licenciatura;
IV. Suscribir las bases de colaboracin con las entidades acadmicas participantes, o un convenio a travs
del Secretario General de la Universidad, con instituciones de educacin superior nacionales o extranjeras, en
su caso, y
V. Los adicionales que establezca el comit acadmico en las normas operativas.
Artculo 15.- La incorporacin o desincorporacin
de entidades responsables, participantes y asesoras
ser propuesta a los consejos acadmicos de rea
correspondientes por los consejos tcnicos respectivos, para su aprobacin, previa opinin favorable del
comit acadmico.
CAPTULO III
De las normas operativas
Artculo 16.- Las licenciaturas interdisciplinarias, compartidas y de estudios combinados contarn con normas
operativas que sern incluidas en el plan de estudios.
Artculo 17.- Las normas operativas debern incluir, al
menos, lo siguiente:
I. Integracin, funciones, organizacin y atribuciones
del comit acadmico de la licenciatura y las responsabilidades de sus integrantes;
II. Conformacin y funciones de los subcomits acadmicos, en su caso;
III. Procesos de seleccin, ingreso, permanencia y
obtencin de ttulo o, en su caso, de grado;
IV. Procedimientos para la suspensin, reincorporacin,
evaluacin alterna y aclaraciones respecto de decisiones
acadmicas que afecten al alumno;
V. Criterios de equivalencia de los estudios para determinar los requisitos de permanencia de un alumno;

VI. Procedimientos para la integracin, designacin y modificacin de los jurados de los exmenes
profesionales;
VII. Criterios y procedimientos para modificar las normas operativas, y
VIII. Las dems que establezca la Legislacin
Universitaria.
CAPTULO IV
Del comit acadmico
Artculo 18.- Las licenciaturas en las que participen
varias entidades acadmicas contarn con un comit
acadmico integrado por:
I. En el caso de que sea una sola entidad acadmica
responsable, el director de la misma lo presidir;
II. En el caso de que haya ms de una entidad acadmica responsable, el presidente ser designado de entre
y por los directores de stas;
III. Adems, un director designado de entre y por los
directores de las entidades acadmicas participantes,
en su caso;
IV. El coordinador de la licenciatura;
V. Un investigador o profesor titular representante
de cada una de las entidades acadmicas responsables
que den clases en la licenciatura, cada uno con sus respectivos suplentes, mismos que no podrn asistir, salvo
ausencia del propietario;
VI. Un investigador o profesor titular representante
del conjunto de las entidades participantes que den
clases en la licenciatura y su correspondiente suplente, mismo que no podr asistir, salvo ausencia del
propietario, y
VII. Un representante propietario alumno de la licenciatura con su respectivo suplente. Los alumnos
debern estar inscritos en al menos una asignatura del
plan de estudios, durante el periodo lectivo en que se
realice la eleccin. Los suplentes podrn asistir a las sesiones del comit acadmico junto con el representante
propietario, no obstante, el suplente slo contar con
voz ms no voto.
Las elecciones arriba mencionadas sern por voto, libre,
secreto y directo de manera presencial o electrnica y
emitidas, coordinadas, supervisadas y calificadas por
una comisin ad hoc nombrada por los consejos tcnicos
e internos de las entidades acadmicas responsables y
participantes. Esta comisin estar integrada al menos
por un representante de cada entidad acadmica responsable y participante que den clase en la licenciatura,
y en ella no podrn participar miembros en funciones del
comit acadmico.
Artculo 19.- Los comits acadmicos de las licenciaturas tendrn las atribuciones siguientes:
I. Elaborar, revisar y, en su caso, proponer modificaciones a las normas operativas de la licenciatura que
sern sometidas a la aprobacin de los consejos tcnicos de la entidad o entidades responsables, tomando en
cuenta la opinin favorable de las entidades participantes, y la aprobacin de los consejos acadmicos de rea
que correspondan. Tratndose de estudios combinados,

CONVOCATORIAS

se requerir tambin, la opinin del Consejo de Estudios


de Posgrado;
II. Proponer los programas de las asignaturas que integren el plan de estudios;
III. Integrar subcomits que coadyuven al buen funcionamiento de la licenciatura y nombrar a sus representantes;
IV. Proponer, para las asignaturas o mdulos que
as consideren, las prcticas y trabajos obligatorios
cuyo desarrollo y evaluacin aprobatoria, sern condicin necesaria para presentar el examen ordinario o
exentar el mismo;
V. Opinar sobre la sustitucin de actividades acadmicas obligatorias y optativas de un plan de estudios,
por otras del propio plan o de otros planes vigentes;
VI. Proponer los mecanismos para la designacin de
los tutores o asesores, segn sea el caso;
VII. Proponer los requisitos para otorgar la mencin
honorfica en todas las opciones de titulacin que hayan
adoptado, si es el caso;
VIII. Proponer los criterios para la designacin de los
integrantes de los jurados de exmenes profesionales;
IX. Opinar sobre la acreditacin de profesores responsables de las asignaturas;
X. Proponer los profesores de las asignaturas de
la licenciatura;
XI. Proponer modificaciones al plan de estudios para
ser sometido a la consideracin de los consejos tcnicos de la entidad o entidades responsables, tomando en
cuenta la opinin de las entidades participantes, y enviarlo para su aprobacin a los consejos acadmicos de rea
que corresponda;
XII. Emitir opinin sobre la incorporacin o desincorporacin de entidades acadmicas participantes
y asesoras;
XIII. Invitar a miembros de las entidades asesoras
cuando las caractersticas del trabajo as lo requieran, y
XIV. Las dems que les confiera la Legislacin
Universitaria.
Artculo 20.- Los requisitos y la duracin de la gestin
para ser representante de los acadmicos ante el comit
acadmico de la licenciatura, son los siguientes:
I. Ser profesor o investigador de carrera, titular, definitivo y de tiempo completo, en la entidad o entidades
acadmicas responsables o en alguna de las entidades acadmicas participantes de la licenciatura;
II. Estar acreditado como profesor de la licenciatura
correspondiente y, en el caso de investigadores, realizar
funciones docentes;
III. No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria que hubiesen sido sancionadas, y
IV. La duracin del cargo ser por un perodo de
cuatro aos y podrn ser reelectos hasta por un periodo adicional.
Artculo 21.- Los requisitos y la duracin de la gestin,
para ser representante de los alumnos ante el comit
acadmico de la licenciatura son los siguientes:
I. Estar inscrito en la licenciatura y tener acreditados
en tiempo y forma, el nmero de asignaturas y los
crditos sealados en el plan de estudios respectivo,

5 de febrero de 2015

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conforme al ao de ingreso, independientemente del semestre o ao en que se encuentre;


II. Haber cubierto al menos un semestre lectivo de
la licenciatura;
III. Contar con un promedio mnimo de ocho;
IV. No ocupar algn cargo o comisin remunerados
dentro de la Universidad al momento de la eleccin;
V. No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria que hubiesen sido sancionadas, y
VI. La duracin del cargo ser por un perodo de dos
aos, siempre y cuando contine inscrito al menos en
una asignatura del plan de estudios.
Artculo 22.- El comit acadmico podr dar de baja a
los representantes de los acadmicos y de los alumnos
que no cumplan con las responsabilidades que les fijen
las normas operativas.
La notificacin de esta situacin ser enviada al consejo
tcnico o interno de la entidad de la cual provenga el representante. Al tratarse de un titular, el suplente asumir
las funciones correspondientes. En el caso de ausencia de
representantes de la entidad, el director deber iniciar el
procedimiento para eleccin de los nuevos representantes.
Artculo 23.- Para la organizacin de las reuniones del
comit acadmico, en las normas operativas se establecer, al menos, lo siguiente:
I. Quin convocar las sesiones;
II. Los trminos de la convocatoria;
III. Los tipos de votacin;
IV. La periodicidad de las sesiones, y
V. Cualquier otro procedimiento de operacin requerido para el buen funcionamiento del comit acadmico.
Artculo 24.- El comit acadmico ser rgano de consulta
del consejo tcnico de la entidad o entidades responsables
y participantes. Adems, para el caso de los estudios combinados se deber atender a lo establecido en el artculo
40 del Reglamento General de Estudios de Posgrado y a
los artculos 45 y 46 de los Lineamientos Generales para el
Funcionamiento del Posgrado.
CAPTULO V
De los coordinadores de la licenciatura
Artculo 25.- Los coordinadores de las licenciaturas sern designados o removidos por el Rector, a propuesta
del (los) director(es) de la(s) entidad(es) acadmica(s)
responsable(s), quin(es) auscultar(n) la opinin de los
directores de las entidades acadmicas participantes y
del Comit Acadmico.
La duracin del cargo ser por un perodo de tres aos y
podrn permanecer hasta por un periodo adicional.
Artculo 26.- Los coordinadores de las licenciaturas tendrn las atribuciones siguientes:
I. Coordinar las reuniones del comit acadmico y
ejecutar las resoluciones que les correspondan y en ausencia del presidente, presidir la sesin;

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5 de febrero de 2015

CONVOCATORIAS

II. Coordinar las actividades acadmicas y organizar


las asignaturas que se ofrecern en cada ciclo escolar;
III. Hacer del conocimiento de l o los consejos tcnicos o internos respectivos y de los consejos
acadmicos de rea que correspondan, los acuerdos del comit acadmico sobre las actualizaciones a
los contenidos temticos de las asignaturas, para su
correspondiente autorizacin;
IV. Vigilar el cumplimiento de la legislacin aplicable, y
V. Las dems que les confiera la Legislacin
Universitaria.
Artculo 27.- Los requisitos para ser coordinador de la
licenciatura son los siguientes:
I. Ser profesor o investigador de carrera, titular, definitivo y de tiempo completo en alguna entidad o entidades
responsables, o en alguna de las participantes;
II. Estar acreditado como profesor de la licenciatura
correspondiente y, en el caso de investigadores, realizar
funciones docentes, y
III. No haber cometido faltas graves contra la disciplina universitaria que hubiesen sido sancionadas.
CAPTULO VI
De los convenios de colaboracin en licenciaturas
compartidas
Artculo 28.- En las licenciaturas compartidas se suscribir un convenio especfico que establecer, al menos:
I. Los ttulos y grados que se otorgarn. Los cuales
podrn ser simultneos o conjuntos;
II. Los porcentajes de las asignaturas o actividades
acadmicas que correspondern a cada institucin y
que se incorporarn en el plan de estudios;
III. El periodo del intercambio o movilidad estudiantil
entre entidades e instituciones;
IV. El porcentaje de participacin del personal docente por cada entidad o institucin, y
V. Cualquier otra disposicin que se considere pertinente para el buen funcionamiento de la licenciatura.
TTULO IV
Del programa de evaluacin y actualizacin de los
estudios de licenciatura
Artculo 29.- A los alumnos de nuevo ingreso se les
aplicar un examen diagnstico para la deteccin de
conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes.
Artculo 30.- Las evaluaciones intermedias se podrn hacer mediante diversos instrumentos y tcnicas, tales como
cuestionarios, encuestas, entrevistas, grupos focales y plataformas interactivas, dirigidos a alumnos y acadmicos.
Su propsito ser identificar las fortalezas y las reas de
oportunidad, para proponer la innovacin de los procesos
y de los recursos educativos empleados que fomenten el
aprendizaje y brinden mejor orientacin a los alumnos.
Artculo 31.- Se realizar un anlisis del avance escolar
de los alumnos al final del segundo semestre, o primer
ao, para orientar las acciones encaminadas a reducir la

desercin escolar, la reprobacin y el rezago. Asimismo,


se contar con un registro de los resultados obtenidos
en las asignaturas, talleres y laboratorios, que permita
identificar las asignaturas con alto ndice de reprobacin
para realizar intervenciones educativas con la finalidad
de promover una mayor eficiencia terminal. Dichas intervenciones podrn consistir en asesoras, tutoras y/o
cursos intensivos.
Artculo 32.- Se establecern criterios generales para
la planeacin, desarrollo y evaluacin de un programa
de actualizacin y superacin docente, acordes con los
programas de desarrollo de la Universidad.
Artculo 33.- Se realizar un programa de seguimiento de egresados que permita la vinculacin con ex
alumnos, instituciones educativas y escenarios de participacin profesional para determinar la congruencia
entre el perfil del egresado y el desempeo en el campo
laboral. Lo cual posibilitar la actualizacin del plan de
estudios y la solucin de posibles deficiencias.
Artculo 34.- La evaluacin del estado de los recursos
materiales y de la infraestructura se realizar peridicamente y tomar en cuenta las opiniones de profesores y
alumnos para orientar la toma de decisiones que mejoren la calidad de los mismos.
Artculo 35.- Se evaluarn los contenidos y la bibliografa de las asignaturas de los planes de estudio mediante
reuniones colegiadas de anlisis, de conformidad con la
periodicidad establecida en la normatividad aplicable,
con el fin de elaborar propuestas de actualizacin precisas y congruentes.
TTULO V
Disposiciones finales
Artculo 36.- La interpretacin de este ordenamiento
quedar a cargo del Abogado General.
TRANSITORIOS
PRIMERO - Los presentes lineamientos entrarn en vigor al da siguiente de su publicacin en Gaceta UNAM.
SEGUNDO - Los comits acadmicos debern elaborar
en un plazo de 180 das naturales las normas operativas de la licenciatura, las cuales debern someterse
a aprobacin ante los consejos tcnicos y los consejos
acadmicos de rea correspondiente.
TERCERO - Con la aprobacin de los presentes lineamientos y en cumplimiento de lo dispuesto en el
artculo segundo transitorio del Reglamento General
de Estudios Universitarios, el Reglamento de las Licenciaturas en Campi Universitarios Forneos queda
sin efectos.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de febrero de 2015
El Secretario General
Dr. Eduardo Brzana Garca

CONVOCATORIAS

5 de febrero de 2015

27

SECRETARA GENERAL
LINEAMIENTOS DE LOS ESTUDIOS TCNICOS PROFESIONALES
CAPTULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1o.- Estos lineamientos tienen como objetivo la
regulacin complementaria de los estudios Tcnicos Profesionales de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, de
conformidad con lo establecido en el Reglamento General
de Estudios Universitarios, los Lineamientos Generales para
el Funcionamiento de los Estudios de Licenciatura y la Legislacin Universitaria aplicable.
CAPTULO II
De las opciones de Estudios Tcnicos Profesionales
Artculo 2o.- De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios Universitarios, los estudios
tcnicos profesionales tienen como propsito formar al alumno en conocimientos generales y tcnicos especficos de un
plan de estudios de licenciatura, que le permitan insertarse en
corto tiempo a la estructura ocupacional nacional. La conclusin de los crditos de estos estudios se reconocer mediante
el ttulo de tcnico profesional. Esta formacin es de carcter
optativo para el alumno y no impide la continuacin de sus
estudios de licenciatura.

XIII. Seminario tcnico integrador en su caso, y


XIV. Programas de las asignaturas y actividades acadmicas por semestre o ao.
Artculo 6o.- Se otorgar el ttulo de tcnico profesional al
alumno que haya concluido el total de los crditos de la opcin, y que haya satisfecho los dems requisitos que para
el efecto seale el plan de estudios respectivo.
Artculo 7o.- La presentacin y aprobacin de las modificaciones a las opciones de estudios tcnicos profesionales que
ya existan, son atribuciones de los consejos tcnicos y de
los consejos acadmicos de rea, respectivamente. Los
proyectos de creacin tendrn que ser aprobados por el
Consejo Universitario.
CAPTULO III
De las entidades acadmicas que participan en la
imparticin de los estudios tcnicos profesionales
Artculo 8o.- La imparticin de los estudios tcnicos
profesionales slo podr estar a cargo de las entidades
acadmicas que intervienen en el plan de estudios de la licenciatura de la cual dependan, y debern proporcionar:

Artculo 3o.- Para inscribirse a los estudios tcnicos profesionales, el alumno deber haber sido aceptado en la
licenciatura de la que se desprenda como opcin el ttulo
de tcnico profesional.

I. La infraestructura acadmica y las instalaciones necesarias para el desarrollo de los estudios tcnicos, y
II. Los recursos humanos que los estudios tcnicos
requieran.

Artculo 4o.- Los estudios tcnicos profesionales estarn


contenidos como opcin dentro del plan de estudios de licenciatura, de conformidad con los Lineamientos Generales para
el Funcionamiento de los Estudios de Licenciatura.

CAPTULO IV
Disposiciones Finales

Artculo 5o.- Para cada opcin de estudios tcnicos profesionales se incluir, al menos:
I. Identificacin de la opcin de estudios tcnicos profesionales y el ttulo que otorga;
II. Justificacin de la propuesta, si es de creacin, de la
opcin de los estudios tcnicos, en la cual se especifiquen
las necesidades acadmicas y del entorno social, que la
hacen necesaria;
III. Antecedentes referentes al plan de estudios del cual
derive la opcin de estudios tcnicos profesionales, cuando se trate de la necesidad de modificaciones, que respondan a los requerimientos actuales;
IV. Objetivo general del programa de formacin del tcnico profesional;
V. Perfil de egreso del tcnico profesional;
VI. Nmero de semestres o aos que se debern acreditar para optar por los estudios tcnicos profesionales;
VII. Duracin del programa de formacin tcnico profesional expresando el nmero total de asignaturas y de crditos;
VIII. Estructura y organizacin del programa de formacin tcnico profesional;
IX. Ubicacin del programa de formacin tcnico profesional en el mapa curricular de la licenciatura;
X. Seriacin obligatoria e indicativa, en su caso;
XI. Requisitos de egreso y titulacin;
XII. Requisitos extracurriculares;

Artculo 9o.- La interpretacin de este ordenamiento quedar a cargo del Abogado General.
TRANSITORIOS
PRIMERO.- Los presentes lineamientos entrarn en vigor
al da siguiente de su publicacin en Gaceta UNAM.
SEGUNDO.- Los consejos tcnicos de las entidades responsables de las licenciaturas en que se incluyen estudios
tcnicos profesionales, debern adecuar las opciones tcnicas existentes, a estudios tcnicos profesionales para su
implementacin y desarrollo en sus planteles, en un plazo
de 90 das hbiles contados a partir del da siguiente de su
publicacin en Gaceta UNAM.
Lo anterior, de conformidad con lo dispuesto por el
Reglamento General de Estudios Universitarios y los presentes lineamientos.
TERCERO.- Los alumnos que hayan ingresado a las opciones de estudios tcnicos profesionales antes de la entrada en
vigor de los presentes lineamientos, se ceirn a lo establecido en las disposiciones vigentes al momento de su ingreso.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de febrero de 2015
El Secretario General
Dr. Eduardo Brzana Garca

28

5 de febrero de 2015

CONVOCATORIAS

SECRETARA GENERAL
LINEAMIENTOS DE LOS ESTUDIOS TCNICOS ESPECIALIZADOS
CAPTULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1o.- Estos lineamientos tienen como objetivo
la regulacin complementaria de los estudios Tcnicos
Especializados de la Universidad Nacional Autnoma de
Mxico, de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios Universitarios y en la Legislacin
Universitaria aplicable.
CAPTULO II
De los Estudios Tcnicos Especializados
Artculo 2o.- De conformidad con lo establecido en el Reglamento General de Estudios Universitarios, en el nivel de
bachillerato se podrn ofrecer estudios tcnicos especializados con su correspondiente diploma.
Dichos estudios capacitarn al alumno para desempearse en diferentes espacios de la estructura ocupacional
nacional. Esta formacin es de carcter optativo para
el alumno y no impide la continuacin de sus estudios
de bachillerato.
Artculo 3o.- Los estudios tcnicos especializados debern combinar los estudios tericos con la formacin
prctica, en la proporcin y forma que determinen los
planes y programas de estudio del bachillerato. Las
actividades prcticas debern estar claramente especificadas y ser congruentes con el objetivo general y
el perfil de egreso de la opcin tcnica, para fomentar
el desarrollo de habilidades determinadas en un rea
del conocimiento.
Artculo 4o.- Para inscribirse a los estudios tcnicos especializados, el alumno deber haber sido aceptado en el
bachillerato, de conformidad con los mecanismos institucionales establecidos para tal fin, en el plan de estudios
del cual dependan.
Artculo 5o.- Cuando la opcin de estudios tcnicos especializados no se imparta en su plantel, el alumno podr
solicitar su inscripcin, nicamente a estos estudios, en
otro plantel de la Escuela Nacional Preparatoria o de la
Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades,
segn corresponda.
Artculo 6o.- Los planes de estudio de bachillerato podrn incluir una o ms opciones de estudios tcnicos
especializados, de acuerdo con sus caractersticas
y objetivos.
Artculo 7o.- Los estudios tcnicos especializados estarn contenidos como opcin dentro del plan de estudios
de bachillerato.
Artculo 8o.- Para cada opcin de estudios tcnicos especializados se incluir, al menos:
I. Identificacin de la opcin de estudios tcnicos especializados y el diploma que otorga;

II. Justificacin de la propuesta, si es de creacin, de la


opcin de los estudios tcnicos especializados, en la cual
se especifiquen las necesidades acadmicas y del entorno
social, que la hacen necesaria;
III. Antecedentes referentes al plan de estudios del
cual derive la opcin de estudios tcnicos especializados,
cuando se trate de la necesidad de modificaciones, que
respondan a los requerimientos actuales;
IV. Objetivo general del programa de formacin del tcnico especializado;
V. Perfil de egreso del tcnico especializado;
VI. Nmero de semestres o aos que se debern acreditar, para optar por los estudios tcnicos especializados;
VII. Duracin del programa de formacin del tcnico especializado, expresado en horas y total de crditos de las
actividades acadmicas;
VIII. Estructura y organizacin del programa de formacin de tcnico especializado;
IX. Requisitos de ingreso, permanencia y egreso;
X. Requisitos extracurriculares, en su caso, y
XI. Programas de las actividades acadmicas.
Artculo 9o.- La presentacin y aprobacin de las modificaciones a las opciones de estudios tcnicos especializados
que ya existan, son atribuciones del Consejo Tcnico y del
Consejo Acadmico del Bachillerato, respectivamente.
Los proyectos de creacin tendrn que ser aprobados por
el Consejo Universitario.
CAPTULO III
Disposiciones Finales
Artculo 10.- La interpretacin de este ordenamiento quedar a cargo del Abogado General.
TRANSITORIOS
PRIMERO.- Los presentes lineamientos entrarn en vigor
al da siguiente de su publicacin en Gaceta UNAM.
SEGUNDO.- La Escuela Nacional Preparatoria y la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, debern
adecuar las opciones tcnicas existentes, a estudios tcnicos especializados para su implementacin y desarrollo
en sus planteles, en un plazo de 90 das hbiles contados
a partir del da siguiente de su publicacin en la Gaceta
UNAM. Lo anterior, de conformidad con lo dispuesto por el
Reglamento General de Estudios Universitarios y los presentes lineamientos.
TERCERO.- Los alumnos que hayan ingresado a las opciones de estudios tcnicos especializados, antes de la
entrada en vigor de los presentes lineamientos, se ceirn
a lo establecido en las disposiciones vigentes al momento
de su ingreso.

Por mi raza hablar el espritu


Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de febrero de 2015
El Secretario General
Dr. Eduardo Brzana Garca

CONVOCATORIAS

5 de febrero de 2015

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30

5 de febrero de 2015

CONVOCATORIAS

Convocatorias para Concurso de Oposicin Abierto


Instituto de Investigaciones
en Matemticas Aplicadas
y en Sistemas
El Instituto de Investigaciones en Matemticas Aplicadas y
en Sistemas, con fundamento en los artculos 38, 41, del
66 al 69 y del 71 al 77 del Estatuto del Personal Acadmico
de la UNAM, convoca a un concurso de oposicin abierto
a las personas que renan los requisitos sealados en la
presente convocatoria y en el referido Estatuto y que aspiren a ocupar una plaza de Investigador Asociado C de
Tiempo Completo, interino, con nmero de plaza 06237-37,
con sueldo mensual de $16,023.52, en el rea de ciencias
de la computacin, de acuerdo con las siguientes
Bases:
1. Tener grado de maestro o estudios similares, o bien
los conocimientos y la experiencia equivalentes.
2. Haber trabajado cuando menos tres aos en labores
docentes o de investigacin, en la materia o rea de su
especialidad y
3. Haber publicado trabajos que acrediten su competencia, o tener el grado de doctor, o haber desempeado sus
labores de direccin de seminarios y tesis o imparticin de
cursos, de manera sobresaliente.
De conformidad con el artculo 74 del mencionado Estatuto, el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica determin
que los aspirantes debern presentar la siguiente
Prueba:
Formular por escrito un proyecto de investigacin, que
debe enfocarse en el anlisis digital de imgenes de resonancia magntica en alteraciones vasculares cerebrales, as
como la aplicacin de tcnicas de reconocimiento de patrones
para la determinacin de mediciones neuromorfomtricas.
Para participar en este concurso los interesados debern dirigirse a la Secretara Acadmica del Instituto de
Investigaciones en Matemticas Aplicadas y en Sistemas,
ubicado en Ciudad Universitaria, Distrito Federal, dentro
de los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de
publicacin de esta convocatoria, para presentar los siguientes documentos:
I. Solicitud para ser considerado en este concurso.
II. Curriculum vitae acompaado de las copias de los
documentos que lo acrediten.
III. Constancia de grado o ttulo profesional requeridos o,
en su caso, los documentos que acrediten la equivalencia.
Ah mismo, se les comunicar de la admisin de su
solicitud, as como la fecha y el lugar en donde se entregar
el proyecto mencionado en la prueba. Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto del
Personal Acadmico de la UNAM se dar a conocer el
resultado de este concurso, dentro de los 15 das hbiles siguientes a la fecha en que se tome la resolucin
final por el Consejo Tcnico de la Investigacin Cientfica,
el cual surtir efecto a partir de la fecha de terminacin del
contrato de la persona con quien la plaza en cuestin
est comprometida.

Por mi raza hablar el espritu


Ciudad Universitaria, D.F., 5 de febrero de 2015
El Director
Doctor Hctor Bentez Prez

Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales
La Facultad de Ciencias Polticas y Sociales con fundamento en lo dispuesto por los artculos 38, 40, 66 al
69 y 71 al 77 del Estatuto del Personal Acadmico de la
UNAM, convoca a las personas que renan los requisitos
que se precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones legales antes mencionadas, a participar en el
concurso de oposicin para ingreso o abierto para ocupar
una plaza de Profesor de Carrera Asociado B de tiempo completo, interino, en el rea: Comunicacin Poltica,
con nmero de registro 08784-96 y sueldo mensual de
$14,243.12, de acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 40 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar
en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan
los siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien
conocimientos y experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado eficientemente cuando menos dos
aos en labores docentes o de investigacin, en la materia
o rea de su especialidad.
c) Haber producido trabajos que acrediten su competencia en la docencia o en la investigacin.
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73,
inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la
UNAM, el H. Consejo Tcnico de la Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales, en su sesin ordinaria celebrada el 27
de junio de 2014, acord que los aspirantes debern presentar la(s) siguiente(s)
Prueba(s):
a) Crtica escrita del programa de estudios de las materias:
Opinin Pblica y Propaganda y Comunicacin Poltica de la
licenciatura en Ciencias de la Comunicacin.
b) Exposicin escrita de un tema del programa en un
mximo de 20 cuartillas.
c) Exposicin oral del (los) punto(s) anterior(es).
d) Interrogatorio sobre la materia.
e) Prueba didctica consistente en la exposicin de un
tema ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin.
f) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre
Formas de expresin de la cultura poltica en Mxico (transparencia, escrutinio y participacin social).
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern
inscribirse en la Secretara del Personal Acadmico, ubicado(a)
en la planta alta del edificio G de la Facultad, dentro de los 15

CONVOCATORIAS

das hbiles contados a partir de la fecha de publicacin de esta


convocatoria, en el horario de 10 a 14 y de 17 a 19 horas, presentando la documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las
cuales debern recogerse en la Secretara del Personal Acadmico.
2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultad
de Ciencias Polticas y Sociales; por duplicado.
3. Copia del acta de nacimiento.
4. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y experiencia equivalentes.
5. Constancia certificada de los servicios acadmicos prestados a instituciones de educacin superior que
acrediten la antigedad acadmica requerida para la plaza correspondiente.
6. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia
legal en el pas.
7. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
8. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
Despus de verificar la entrega de la documentacin requerida, la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales le har
saber al interesado en relacin con su aceptacin al concurso. Asimismo, le notificar de la(s) prueba(s) especfica(s) que
deber presentar, el lugar donde se celebrar(n) sta(s) y la
fecha en que comenzar(n) dicha(s) prueba(s).
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales dar a conocer el resultado del concurso, el
cual surtir efecto una vez transcurrido el trmino de diez das
hbiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo,
si no se interpuso el recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de que el Consejo
Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la opinin razonada
de la comisin especial; o de encontrarse ocupada la plaza
concursada, una vez que sea emitida la resolucin definitiva,
a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza en cuestin se encuentre comprometida.
Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del
nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades
que expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
***
La Facultad de Ciencias Polticas y Sociales con fundamento
en lo dispuesto por los artculos 38, 42, 66 al 69 y 71 al 77
del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, convoca a
las personas que renan los requisitos que se precisan en la
presente convocatoria y en las disposiciones legales antes
mencionadas, a participar en el concurso de oposicin para
ingreso o abierto para ocupar una plaza de Profesor de
Carrera Titular A de tiempo completo, interino, en el rea:
Teoras, con nmero de registro 08705-20 y sueldo mensual
de $18,492.44, de acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 42 del
Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, podrn par-

5 de febrero de 2015

31

ticipar en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los siguientes requisitos:
a) Tener ttulo de doctor o los conocimientos y la experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado cuando menos cuatro aos en labores docentes o de investigacin, incluyendo publicaciones
originales en la materia o rea de su especialidad.
c) Haber demostrado capacidad para formar personal
especializado en su disciplina.
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73,
inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la
UNAM, el H. Consejo Tcnico de la Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales, en su sesin ordinaria celebrada el 27
de junio de 2014, acord que los aspirantes debern presentar la(s) siguiente(s)
Prueba(s):
a) Crtica escrita del programa de estudios o de investigacin correspondiente: Teoras de la Comunicacin I y
Teoras de la Comunicacin II de la licenciatura en Ciencias
de la Comunicacin.
b) Exposicin escrita de un tema del programa en un
mximo de 20 cuartillas.
c) Exposicin oral del (los) punto(s) anterior(es).
d) Interrogatorio sobre la materia.
e) Prueba didctica consistente en la exposicin de un
tema ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin.
f) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre: Procesos de mediatizacin en la relacin ciudadana y gobierno.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern inscribirse en la Secretara del Personal Acadmico,
ubicado(a) en la planta alta del edificio G de la Facultad de
Ciencias Polticas y Sociales, dentro de los 15 das hbiles
contados a partir de la fecha de publicacin de esta convocatoria, en el horario de 10 a 14 y de 17 a 19 horas, presentando la
documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las
cuales debern recogerse en la Secretara del Personal Acadmico.
2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultad
de Ciencias Polticas y Sociales; por duplicado.
3. Copia del acta de nacimiento.
4. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y experiencia equivalentes.
5. Constancia certificada de los servicios acadmicos prestados a instituciones de educacin superior que
acrediten la antigedad acadmica requerida para la plaza correspondiente.
6. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia
legal en el pas.
7. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
8. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
Despus de verificar la entrega de la documentacin requerida, la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales le har
saber al interesado en relacin con su aceptacin al concurso. Asimismo, le notificar de la(s) prueba(s) especfica(s) que
deber presentar, el lugar donde se celebrar(n) sta(s) y la
fecha en que comenzar(n) dicha(s) prueba(s).

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5 de febrero de 2015

CONVOCATORIAS

Una vez concluidos los procedimientos establecidos en


el Estatuto del Personal Acadmico, la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales dar a conocer el resultado del
concurso, el cual surtir efecto una vez transcurrido el trmino de diez das hbiles siguientes a la fecha en que se
dio a conocer el mismo, si no se interpuso el recurso de
revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser
definitiva despus de que el Consejo Tcnico conozca y,
en su caso, ratifique la opinin razonada de la comisin especial; o de encontrarse ocupada la plaza concursada, una
vez que sea emitida la resolucin definitiva, a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la
plaza en cuestin se encuentre comprometida. Cuando se
trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades
que expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
***
La Facultad de Ciencias Polticas y Sociales con fundamento en lo dispuesto por los artculos 38, 40, 66 al 69 y
71 al 77 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM,
convoca a las personas que renan los requisitos que se
precisan en la presente convocatoria y en las disposiciones
legales antes mencionadas, a participar en el concurso de
oposicin para ingreso o abierto para ocupar una plaza
de Profesor de Carrera Asociado B de tiempo completo,
interino, en el rea: Metodologa e Investigacin, con nmero de registro 08638-81 y sueldo mensual de $14,243.12,
de acuerdo con las siguientes
Bases:
De conformidad con lo previsto en el artculo 40 del Estatuto del Personal Acadmico de la UNAM, podrn participar
en este concurso, todas aquellas personas que satisfagan los
siguientes requisitos:
a) Tener grado de maestro o estudios similares, o bien
conocimientos y experiencia equivalentes.
b) Haber trabajado eficientemente cuando menos dos
aos en labores docentes o de investigacin, en la materia
o rea de su especialidad.
c) Haber producido trabajos que acrediten su competencia en la docencia o en la investigacin.
De conformidad con lo dispuesto en los artculos 73,
inciso d) y 74 del Estatuto del Personal Acadmico de la
UNAM, el H. Consejo Tcnico de la Facultad de Ciencias
Polticas y Sociales, en su sesin ordinaria celebrada el 27
de junio de 2014, acord que los aspirantes debern presentar la(s) siguiente(s)
Prueba(s):
a) Crtica escrita del programa de estudios de las materias: Metodologa de la investigacin en comunicacin y
Tcnicas de investigacin en comunicacin de la licenciatura en Ciencias de la Comunicacin.
b) Exposicin escrita de un tema del programa en un
mximo de 20 cuartillas.
c) Exposicin oral del (los) punto(s) anterior(es).
d) Interrogatorio sobre la materia.

e) Prueba didctica consistente en la exposicin de un


tema ante un grupo de estudiantes, que se fijar cuando
menos con 48 horas de anticipacin.
f) Formulacin de un proyecto de investigacin sobre:
Representaciones y percepciones de los contenidos mediticos. Enfoques cualitativos para la investigacin.
Documentacin requerida
Para participar en este concurso, los interesados debern inscribirse en la Secretara del Personal Acadmico,
ubicado(a) en la planta alta del edificio G de la Facultad,
dentro de los 15 das hbiles contados a partir de la fecha de
publicacin de esta convocatoria, en el horario de 10 a 14 y
de 17 a 19 horas, presentando la documentacin que se especifica a continuacin:
1. Solicitud de inscripcin en las formas oficiales, las
cuales debern recogerse en la Secretara del Personal Acadmico.
2. Curriculum vitae en las formas oficiales de la Facultad
de Ciencias Polticas y Sociales; por duplicado.
3. Copia del acta de nacimiento.
4. Copia de los documentos que acrediten los estudios,
certificados y ttulos requeridos o, en su caso, los conocimientos y experiencia equivalentes.
5. Constancia certificada de los servicios acadmicos prestados a instituciones de educacin superior que
acrediten la antigedad acadmica requerida para la plaza correspondiente.
6. Si se trata de extranjeros constancia de su estancia
legal en el pas.
7. Sealamiento de direccin y telfono para recibir
notificaciones.
8. Relacin pormenorizada de la documentacin que
se anexe.
Despus de verificar la entrega de la documentacin requerida, la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales le har
saber al interesado en relacin con su aceptacin al concurso. Asimismo, le notificar de la(s) prueba(s) especfica(s) que
deber presentar, el lugar donde se celebrar(n) sta(s) y la
fecha en que comenzar(n) dicha(s) prueba(s).
Una vez concluidos los procedimientos establecidos en el
Estatuto del Personal Acadmico, la Facultad de Ciencias Polticas y Sociales dar a conocer el resultado del concurso, el
cual surtir efecto una vez transcurrido el trmino de diez das
hbiles siguientes a la fecha en que se dio a conocer el mismo,
si no se interpuso el recurso de revisin y de haberse interpuesto ste, la resolucin ser definitiva despus de que el Consejo
Tcnico conozca y, en su caso, ratifique la opinin razonada
de la comisin especial; o de encontrarse ocupada la plaza
concursada, una vez que sea emitida la resolucin definitiva,
a partir de la fecha de terminacin del contrato de la persona con quien la plaza en cuestin se encuentre comprometida.
Cuando se trate de extranjeros, adems, la entrada en vigor del
nombramiento quedar sujeta a la autorizacin de actividades
que expresamente expida la Secretara de Gobernacin.
El personal acadmico que resulte ganador del concurso
tendr entre otros derechos, los sealados en los artculos
6, 55 y 57 del EPA. Asimismo, deber cumplir entre otras
obligaciones, las sealadas en los artculos 56, 60 y 61 del
mismo Estatuto.
Por mi raza hablar el espritu
Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de febrero de 2015
El Director
Doctor Fernando Rafael Castaeda Sabido

5 de febrero de 2015

DEPORTES

Bicampen con Pumas CU

Josafat del Valle,


a la liga espaola
de americano
El apoyador ser jugador de Osos Rivas
en la temporada 2015

Una gran

oportunidad.
Fotos: Jacob
Villavicencio.

33

Armando Islas

l equipo Osos Rivas, de la Liga


Nacional de Futbol Americano
(LNFA) de Espaa, contrat a
Josafat del Valle Martnez, jugador que fue bicampen de Liga Mayor
de ONEFA con Pumas CU en la pasada
temporada 2014 de la Conferencia de los
Ocho Grandes.
Lo anterior fue posible por el convenio
que la escuadra auriazul firm con el Club
Deportivo Gijn Mariners.
El sueo de todo deportista es triunfar
en su pas y fuera de l, aunque pocos
pueden lograrlo. Josafat del Valle tendr
la oportunidad de conseguirlo con el conjunto madrileo.
Me siento emocionado por la experiencia que vivir en una nacin con
costumbres distintas a la nuestra. Es un
una oportunidad que no llega todos los
das, dijo el alumno de sptimo semestre
de ingeniera mecnica en la UNAM.
El apoyador tuvo siempre la inquietud
de jugar en el extranjero. Fue hasta el final
de sus cinco aos en Liga Mayor cuando
se meti de lleno a buscar el intercambio.
No quera dejar pasar mucho tiempo,
pues recin conclu mi elegibilidad, por
lo que estoy en plenitud de condiciones
para continuar. Fue un proceso largo,
pero afortunadamente se dio, seal Del
Valle Martnez.
Osos Rivas culmin la campaa anterior como tercer sembrado de la Serie A
en la LNFA, con marca de 3-2, y accedi a
semifinales del certamen, donde cay con
Valencia Firebats 22-12. En 2015, el conjunto
que dirige Enrique Fernndez gan en su
debut ante Mallorca Voltors por 32-6.

34

5 de febrero de 2015

DEPORTES

La Universiada, meta del


basquetbol femenil
La primera etapa eliminatoria se disputar en
el Frontn Cerrado de Ciudad Universitaria
Rodrigo de Buen

Samantha Garca y Kasia Gonzlez.


Fotos: Jacob Villavicencio.

l equipo auriazul de basquetbol


femenil tiene como meta primordial clasificar a la Universiada
Nacional 2015 y su camino
comienza este mes en la etapa estatal
del Consejo Nacional del Deporte de la
Educacin (Condde), que se efectuar en el
Frontn Cerrado de Ciudad Universitaria.

Samantha Garca, del sexto semestre de Biologa, y Kasia Gonzlez, de


la carrera en Qumica de Alimentos,
son las capitanas de esta escuadra que
busca llegar a la justa universitaria
que se realizar en abril en la Autnoma de Nuevo Len.
Estamos listas fsica, tcnica y tcticamente. No ha habido descanso y poco
a poco nos compenetramos ms. Es un
ao importante, vamos con todo para
conseguir buenos resultados en el proceso rumbo a la Universiada Nacional,
dijo Samantha.
Ambas jugadoras, de 22 aos de edad,
encabezan el comando auriazul que
combina la prctica deportiva con sus
estudios universitarios.
Es difcil, pero lo hacemos con mucho
gusto. Amamos el basquetbol, nos encanta jugar y poder representar a la UNAM
en las competencias. Parte de la disciplina
implica organizarse para efectuar ambas
actividades de la mejor manera posible.
Todo se compensa en la duela y portando
el uniforme, extern Kasia.
En la ronda eliminatoria estatal
enfrentarn a las universidades Panamericana, del Tepeyac, La Salle, Autnoma
Metropolitana, Pedaggica Nacional y a
la Marista, as como al Instituto Politcnico Nacional.

Mijares.
mrez.

DIRECTORIO

Dr. Jos Narro Robles


Rector
Dr. Eduardo Brzana Garca
Secretario General
Ing. Leopoldo Silva Gutirrez
Secretario Administrativo
Dr. Francisco Jos Trigo Tavera
Secretario de Desarrollo
Institucional
Lic. Enrique Balp Daz
Secretario de Servicios
a la Comunidad
Dr. Csar Ivn Astudillo Reyes
Abogado General
Renato Dvalos Lpez
Director General
de Comunicacin Social

Director Fundador
Mtro. Henrique Gonzlez
Casanova
Director de Gaceta UNAM
Hugo E. Huitrn Vera
Subdirector de Gaceta UNAM
David Gutirrez y Hernndez
Jefe del Departamento
de Gaceta Digital
Miguel ngel Galindo Prez
Redaccin
Olivia Gonzlez, Sergio Guzmn,
Pa Herrera, Rodolfo Olivares,
Oswaldo Pizano, Alejandro Toledo
y Cristina Villalpando

Gaceta UNAM aparece los lunes


y jueves publicada por la Direccin
Gen eral de Comunicacin Social.
Oficina: Edificio ubicado en el
costado sur de la Torre de Rectora,
Zona Comercial.Tel. 5622-1456,
5622-1455. Certificado de licitud de
ttulo No. 4461; Certificado de licitud
de contenido No. 3616, expedidos
por la Comisin Calificadora de
Publicaciones y Revistas Ilustradas
de la Secretara de Gobernacin.
Impresin: Imprenta de Medios,
S.A. de C.V., Cuitlhuac 3353, Col.
Cosmopolita, CP. 02670, Mxico, DF. Certificado de reserva de
derechos al uso exclusivo 04-2010040910132700-109, expedido por
el Instituto Nacional del Derecho
de Autor. Editor responsable: Renato Dvalos Lpez. Distribucin
gratuita: Direccin General de
Comunicacin Social, Torre de Rectora 2o. piso, Ciudad Universitaria.
Tiraje: 45 000 ejemplares.

Nmero 4,667